初級職稱工作總結怎麼寫？（通用4篇）

初級職稱工作總結怎麼寫？ 篇1

一、個人簡歷

本人於____年6月畢業於____工學院土木系房屋建築工程專業，大專學歷，20__年7月至今在______工程有限公司從事建築施工工作。工作十年來，勤鑽業務、苦練技術，從一名普通技術員逐步成長爲工程部主任、技術主管、項目副經理。其間，遍嚐了建築施工的苦辣酸甜，也歷經磨練積累了豐富的建築施工經驗，對建築施工工作產生了濃厚的感情，堅定了畢生從事建築施工的信念和決心。

二、參加教育培訓情景

取得助理工程師資格後，我進取參加市縣人事局組織的《現代職業道德與通用本事》、《辦公自動化》等教育培訓，並順利經過市人事局組織的相關考試。此外，我進取加強專業領域相關技能的學習，在參加單位內部培訓學習的同時，先後參加了____建設高等職業技術學校、____建築職業技術學院、江蘇____建築工程學院等院校組織的建築施工相關技能培訓。

三、主要工作業績及獎勵情景

(一)加強政治業務學習，努力提高自身素質

社會是個大學堂，走上工作崗位後，我把理論與實踐相結合，在及時掌握新技術、新知識、新標準規範的基礎上，根據工作需要將學到的技術運用到實際工作中去，遇到問題，進取查閱資料，虛心向單位老同志請教。在老職工的幫忙下，一步一個腳印，業務本事有了很大提升。在政治思想方面，我及時瞭解國內外形勢、時政新聞，進取學習“、“社會主義榮辱觀”、“科學發展觀”等社會主義理論體系，注重自身的思想建設，不斷提高自我的政治素質，在工作中言行一致、作風端正、實事求是、嚴於律已、敢於同違規違紀的行爲作鬥爭，敢於開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項工作任務。堅持個人利益服從公司利益的原則，不計較個人名利得失，堅持健康心態，進取進取，樂觀向上，對建築事業和公司的前途充滿信心。

(二)立足本職崗位，盡心盡力幹好本職工作

工作十餘年來，我參與了__小區、__小區、____國際廣場等多項工程的施工。從全縣第一個小區開始，以施工者的主角見證了__的發展和城市變遷。

__國際廣場15#樓工程是__縣20__年度重點工程項目。在工程施工中，我作爲項目副經理，協助項目經理負責全面技術及施工管理工作。在施工過程中，從組織方案制定到技術現場準備，從水電、生活相關設施配套到材料進場，從組織施工到資料整理歸檔，每一個環節，每一項工作，我都做到事無鉅細，安排的井井有條。同時充分發揮自我的業務專長，合理規劃工期、精確制定資源計劃、確定施工方案、進取推廣新技術、新工藝、新材料應用。由於質量控制嚴格，進度安排合理，成本管理到位，該工程質量、安全、工期均嚴格按照合同要求實施完成，被評爲宿遷市禮貌工程。

__6號樓工程能夠說是我公司接手的一處棘手工程。該工程被包圍在縣雙語學校、縣雙語幼兒園、縣實驗國小北校區三個學校中間，施工場地狹隘，施工難度較大，且存在十分大的安全隱患。作爲該項目的技術主管，在施工過程中我不斷進取、刻苦鑽研，進取協助現場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術難題，嚴格按照公司質量、環境、職業健康安全管理程序組織施工。爲保證學生有個安靜的學習環境，我及時修改施工方案，把部分噪音較大的工作壓在晚間或夜間進行。儘管如此，工程質量、安全、工期卻嚴格按照合同要求實施完成，且在跨度近一年的施工期內，沒有出現一齊安全事故，贏得了學校、廣大學生家長、業主的讚譽，同時也爲公司贏得了良好的信譽和口碑，樹立了良好的社會形象。

由於工作突出，我連續三年被單位評爲年度先進個人，任助理工程師五年來，有四年被測評爲優秀，先後獲得了__縣____中等專業學校榮譽教師、__縣優秀通訊報道員、__縣先進工作者、江蘇省工程質量管理先進工作者等榮譽稱號。由我主持的課題“改善樑柱接頭支模工藝、提高砼成型優良品率”榮獲2____年度宿遷市工程建設優秀質量管理小組成果優秀獎;“提高電氣配管的施工質量”課題，榮獲2____年度宿遷市工程建設優秀質量管理小組成果優秀獎。

(三)發揮帶頭作用，進取培養新人

在工作中，我做到以身作則，事事爭先，異常注重對新人的教育，時時處處爲新職工作好表率，在技術上給予指導，進取幫忙他們解決工作、生活中遇到的種.種困難，教他們如何運用已經學到的科學知識，將平常所學運用到工程實際當中去。爲切實解決企業人才資源饋乏狀況，在本人的提議下，公司每半月召開一次新老職工技術座談會，共同討論工作中遇到的各種難題，交流一些好的經驗和做法，在整個企業營造了“人人注重技術工作、人人關愛新職工成長”的良好氛圍。此外，單位還與______職業技術學校簽定幫辦教學協議，包括本人在內的三名工程技術人員常年擔任____職業技術學校建築工程專業指導教師，先後爲____職業技術學校培養工程技術類學員200餘人。單位作爲____學校的實習基地，對優秀學生享有優先錄用權，既解決了單位的技術人才缺乏問題，也爲____學校教育教學注入了新的活力。

四、論文、論著等作品情景

在施工過程中，我注意總結經驗，遇到問題善於思考，經過不斷的學習和工作實踐，業務素質和業務本事得到了進一步的提高和加強，完成了多篇論文並在省級以上刊物發表。論文《可行性研究在項目建設中的作用》在國家級刊物《現代教育研究》上公開發表，因在全國具有推廣意義，被該刊全國優秀論文庫保存，並頒發證書;論文《對新形勢下技術主管工作的幾點思考》在省級刊物《江南時報》上公開發表，並獲得證書。

五、貼閤中級職稱申報情景

經與江蘇省建設專業工程師(建築師、城市規劃師)資格條件(試行)相對證，我貼閤中級職稱申報條件。現將具體貼合情景對照如下：

第一章之第一條、第二條;

第二章之第三條、第四條第一點、第五條;

第三章之第六條、第七條第五點中的一、二、三、四、五、六點、第八條三、四、六點、第九條二、三點、第十條第四點、第十一條第三點。

經過十年的努力，本人在建築施工方面積累了必須的經驗，但隨着形勢的發展，隨着公司的不斷狀大，現有本事亟待提高。在今後的工作中，我將一如既往地繼續做好本職工作，不斷學習、努力進取，提高自身的業務素質，鍛鍊自我的工作本事，報效企業對我的培養和關懷，爲企業、爲地方建築事業的發展貢獻我的全部精力。

初級職稱工作總結怎麼寫？ 篇2

時光荏苒，步入東莞臺達電子三廠已經五年了。在這個全球電源供應占有率第一的公司中，五年的時光讓我充分的汲取了現今電源產業的最新技術，並熟練應用到產品分析中。回首往事，總結如下：

我在07年7月被公司以電子設計儲備幹部的身份招進了臺達東莞三廠電子設計支持部門。三廠的主要產品是服務器電源——比家庭計算機電源技術要求更高，設計更加複雜的電源，甚至某些機種複雜程度堪比軍用電源。而電子設計支持部門按負責客戶分爲dell、hp、pot和networking四個團隊。部門的主要責任是新機種的評估、生產線集中問題的分析和重大客訴問題的分析。

07年9月在實習後我被分配到了dell團隊，直至08年7月，一直負責量產比較成熟的dps-670cba等大量機種，先後解決了時序不良、燒pg開關管、效率偏低等持續發生的設計問題。在工作的同時，通過部門已有的數據，對電源的基本架構及工作原理進行了初步的學習。總的來說，這一年是以熟悉生產線製程、夯實理論基礎爲主。

08年7月開始負責dell新機種的移轉。因爲公司的原始設計是在中國臺灣中壢，設計驗證階段(dvt)時會轉東莞生產，此時就需要我開始負責機種的debug。負責的第一個新機種的dps-670cb-1a,是dell的10g主打產品，預計有30萬的產量。因爲是新機種，所以設計上的問題仍然很多。先後解決了pld蕩機問題、emi測試fail問題、pos/halt問題等等。這些問題都是安規評估及信賴性的問題，在平時的產線問題中很少出現。雖然經過多個加班才最終解決，但是在解決這些問題後，對於電源的電子性能有了全面、深刻的理解。

dps-670cb-1a艱難坎坷的經過了dvt進入製程驗證階段(pvt)。但因爲dell對於10g產品嚴格的要求，在大量生產時又出現了一系列的問題。比較重大的就是效率和燒機。該機種是單組輸出的金牌效率電源，也是比較早期的高效率電源，生產時每批有接近5%的效率不良品。經過對近百臺效率不良品分析歸類，向原始設計提出多個可以改善效率的線路，最終將不良率降到了0.5%以下。同時產品每批也有3%左右的燒機問題，主要是燒移向全橋的主功率晶體。經過近半個月的分析驗證，找出移向全橋的驅動芯片受到了旁邊standby變壓器的干擾，重載下會在開機出現驅動短時紊亂的情況，最終在加入濾波線路後燒

機問題完美解決。

因爲670問題的完美解決，09年1月我被升爲dell團隊的組長，同時負責三廠新進人員的工程技術培訓工作。

負責的機種上首先就是dell的11g產品nps-885aba.該機種首先應用了電源與系統的i2c實時通訊，這爲分析問題提供了除用示波器量測電訊號分析問題外另一個思路。我制定出了另外一套讀碼分析問題的方法並分享給了團隊內部。產線生產時bi房又出現了燒同步整流線路的問題。雖然平均每套只有1%左右，但是此機種的出貨量超過100萬,且不良非常難修復。經過在bi房的多次測量和每個位置的確認，最終發現在快速開關機時同步整流控制線路出現了遲滯情形，更改後完美的解決了該問題。

爲了培育更多的專業技術人員，公司委派我幫忙進行新進員工的工程職系培訓及工程技術人員的進階技術培訓升級。在經過三個月的收集資料及編寫彙總，最終我制定了一整套培訓教材。包括三個系列：臺達電源的基本介紹，電源技術的基礎培訓系列及進階培訓系列。至今先後給本科生200餘人介紹電源線路及對三廠4個團隊60餘名修護及工程人員進行過進階技術培訓。至今維持每月一次授課的培訓計劃。

由於工作的突出及對專業技術的深刻理解，10年1月被正是提升爲電子設計支持部門的課長。負責三廠4個產品廠的電子及機構問題。在升職前累計處理dell各類大小技術問題1000餘件，保證產線停線半小時內找到問題所在，維持了產線的順利運行及保證了生產出貨的質量。

在10年以後的日子裏，我又先後參與了地區推廣的製程設計(工程部分)項目、新型能源回收bi車架設計的技術支持、ort實驗室環境升級、六西格瑪(綠帶)的學習和改善。同時有將之前的工作經驗傳輸與部門人員，在遇到重大問題組建小團隊又解決了一系列工程問題。如傳統ntc的架高評估、輸出多信號外圍線路設計、並聯分流訊號的製程設計等等。

無論是最開始進入公司的技術理解階段，還是帶機種的分析應用階段，直至現在的項目設計時間，五年中唯一不變的是對電子技術的興趣及對不斷衍化的新技術的學習。而隨着經驗的累積，可以發現更多的技術瓶頸及應用欠缺之處。今後的技術生涯中，我將通過各方瞭解，儘量多的攻克這些難題。

初級職稱工作總結怎麼寫？ 篇3

“德高爲範”教師作爲人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

“學高爲師”，作爲一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備紮實的教學基本功、認真的教學態度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權變的教育思想。鑑於此，一方面在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據學生學習的反映情況，及時反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面，我在積極諮詢相關教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經驗以完善自己的教學過程的並經常徵詢學生意見，做到“以學生爲本”，一切從學生實際出發進行教學設計。不但如此我還經常自學本課程教學的相關知識，認真學習古今歷史、積極關注當前社會熱點、細心體味生生活並加以總結，提煉出做人做事的精華，並形成規劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。目前爲止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以後的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地爲教學事業服務。

當然，由於自身知識儲備和經驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統一還沒有系統的教學方法;其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以後的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。本人自工作以來，認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在__年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《__-___-_》榮獲__市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《__-___-___》又榮獲__年__市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《__-___-_》和《__-___-___》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評爲校文明班級。在__年度本人被學校評爲優秀見習班主任。從__年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在__學年上半學期，班級被評爲“先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用flash、ppt和authorware製作教學課件以及網頁製作技術。由本人制作的課件《__-___-_》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在__年__市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在__年3月開通個人主頁《__-___-__》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作爲一個與教師和學生交流的平臺。

本人積極參加各種繼續教育培訓，在__年9月本人蔘加了信息技術與課程整合培訓，被選爲__-__市信息技術與課程整合骨幹培訓教師。

在畢業班教學中，所帶畢業班__-_班和__-_班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶__-__班一次性通過省單招技能考覈。

初級職稱工作總結怎麼寫？ 篇4

本人於__年於__專業本科畢業，該年_月到__省__市__中學擔任語文教學工作。普通話培訓考覈到達二級甲等。____年參加了__省職稱計算機考覈，成績合格。本人所任教的班級成績一向名列前茅，深受領導和學生的好評。現任初_年級兩班__教學工作，一向在進取地進行一些教學教育上的探索和研究。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的xx大精神和重要思想，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發展。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我進取投身於學校教學研究，感覺收穫頗豐。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我堅持讀一些教育理論方面的書籍，讓我受益匪淺。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高自學本事。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。爲此，我採取了一些方法，就是幫忙班上的同學改英文名，儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了

“penfriendinAmerica”，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。在課外，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自我的教學行爲。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網爲代表的信息技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，進取向每一位教師學習，努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫忙同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠進取和別人配合，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼