教務處工作總結怎麼寫？（精選13篇）
教務處工作總結怎麼寫？ 篇1
本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作爲中心,以全面提高教育質量和辦學效益爲主線,以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍爲根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行爲,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、加強理論學習、樹立新的理念。
1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解,一致認爲:“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關係,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生髮展觀,將學生的發展作爲教學活動的出發點,使學生獲取知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鑽研課程標準、教材,還要善於蒐集最新信息來豐富教學內容,開闊學生視野。爲此,學校爲全校教師開通了“中學學科”網,供教師蒐集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。
二、注重隊伍建設,提升師資素質。
積極發揮骨幹教師示範作用,近幾年,隨着合校促使我校規模的擴大和教育學生髮展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較少,而絕大多數都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、幹勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落後,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長爲我用,共同提高教學效率,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。爲此,教務處圍繞培養青年教師開展了一系列工作。
1、開學初,學校教務處對教研組每位青年教師都聘請了一位業務素質高,責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶,互幫互助,共同提高。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每週要聽青年教師一節課,並提出改進的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。爲使我校廣大教師儘快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀摩,研討活動。根據上級教育部門的統一安排,學期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓,其中8名教師到自治區參加省級培訓、16名教師到石嘴山市參加市級培訓。除此以外,到目前爲止,參加省、市、區組織的課改觀摩,研討等活動,共有36人次。同時加強了校本研究,注重校本培訓,由教務處組織安排,通過校級優質課，校級課堂教學研討等多種形式的校本培訓,參加人數達134人次。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇2
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發展爲根本，以課程改革爲動力，以高效益的課堂教學爲重點，以教師隊伍建設爲基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
根據教育改革精神，爲鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規範教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學期教務處繼續抓好教學管理，規範教學過程，加強教學指導，加大考覈力度。羣策羣力、千方百計提高教學質量。
1、抓好常規教學的管理
⑴、切實把好教學流程，規範教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
⑵、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、課後輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。
⑶、完善教學管理考覈項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考覈。
⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。
⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)並做好記錄。並做爲一項重要的考覈數據記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的大學聯考試題，③每兩週一次學科組(以年級爲單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流於形式。④每位教師每學期聽課不得少於10節，學校檢查聽課記錄並納入期末考覈。⑤骨幹教師上示範課，新調入教師、畢業生上彙報課，__年以後參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，並在此基礎上選拔優秀的教師上推到市裏參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。
⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會彙總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。並做好記錄，供考覈用。
⑸、按考覈項目，定期進行檢查、評價考覈。
⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。
⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。
⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累並整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每週或半個月進行一次大學聯考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高衝擊600分的學生基數。以確保完成來年的大學聯考。整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的大學聯考信息，以便高效的完成好大學聯考備考工作，勝利的完成大學聯考任務。活動要有記錄。
高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。
4 加強學生的綜合素質培養
(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。
(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試後學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展羣衆性教科研工作
⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。
以教研組爲具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。
⑵積極組織號召教師撰寫論文。
⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力爲目的的教學交流活動開展。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇3
本學期教務處全體工作人員在校委會的直接領導下，堅持貫徹黨的教育方針，堅持以教學工作爲中心，加強教學常規管理，繼續推進素質教育。以“創建省級標準化高中”爲契機，充分發揮教導處工作職能，全面完成學校及教導處制定的工作計劃。現將本學期的工作總結如下：
1.開學初協助校委會制定教師分工。及時制定高一、高二、高三三個年級的課表。在全縣受到洪水災害、道路不通的特殊情況下，及時將師生用書購回，並且按時發放到全校師生手中，保證了開學工作的正常進行。
2.在校委會的領導下，教導處的全體成員分工明確。並且能夠做到有計劃、有側重、有落實。
(1)教導處全體成員各有工作側重。主任負責教導處的領導和落實工作，全面負責教導處的各項工作。___老師主要負責教職工的出勤、上課情況的檢查、統計工作，並對請假的老師的課程進行調整、統計。___老師負責高一年級、學籍管理、人人技能工程等各項工作，___老師主要負責高二年級的工作，___老師主要負責高三年級的工作。教導處的全體工作人員不僅分工明確，並且能夠互相協作，按照教導處的值班安排，實行值班責任制，值班時間內的臨時事情由值班人員負責聯絡和落實。
(2)認真貫徹落實早、午、晚的教學檢查工作及辦公室考勤工
作，做到有記錄可查，有事實可依。
教導處全體工作人員能夠認真落實分工任務，責任明確，做到大事請示彙報，小事按分工履行職責。對上級業務部門和學校領導交辦的工作能夠按時完成，不推諉、不拖沓。團結協作，完成各項任務。
3.在創建省級標準化高中，我們教導處全體工作人員首先從思想上能夠高度重視此次創建工作，在校委會的領導下，教導處主任、幹事和各部室管理人員統一行動，明確任務，早做安排，迅速開展各項準備工作。
(1)教學方面，繼續加強學校教師理論學習，樹立新的教學觀念，適應新課改的教育教學要求。加強教學常規管理，落實各項檢查措施。進一步滿足新課程下對實驗操作課程的要求，加強對實驗操作教師的業務能力培訓，加強實驗操作課程的開設力度。提高學生的動手實踐和實驗操作的能力。開展高一年級軍訓活動、社區服務活動、研究性學習活動。開足開齊音樂、體育、美術、信息技術、通用技術、校本課程等各種課程。組織並開展好陽光體育活動，對已組建的美術班、體訓班積極開展訓練課程。對開展的各種活動和課程進行檔案收集和總結，做到有計劃、有過程、有總結、有成果。建立學生成長記錄袋。讓其成爲我校的一個亮點。
(2)檔案整理，首先提高思想認識，增強責任感。將教導處的檔案整理工作按照分工落實責任到人，全員參與，全面的收集資料。並且仔細整理，嚴格把關，查漏補缺，修正完善。
(3)部室建設方面，我們對現有部室進行了規範化整理，建立
健全各項制度，對環境和文化氛圍的進行建設。
4.落實教學常規管理。我們做了一下工作。
(1)組織高一年級全體教師特別是新教師對課改實施方案、課程評價方案進行學習。認真開展新課程改革的研究和學習，更新教學模式，探索新的教學方法和手段，鼓勵教師積極採用現代教育手段進行教學。
(2)認真組織高一、高二年級的模塊考試，並進行學分認定，對於沒有過關的學生進行補考。認真實施學分評價工作。組織高三年級的月考，市調考、省調考工作，並對所有年級的考試成績進行認真分析、總結得失。針對高三年級和大學聯考規劃，落實大學聯考方案，爲20_年大學聯考任務的完成，努力工作。
(3)本學期對全校任課教師的教案，作業進行了3次檢查，其中由教導處人員檢查2次，教導處及教研組長檢查1次，並給全體教師的教案進行了等第的評定。
(4)雖然由於網絡原因，對於全校學生的體質健康測試的成績沒有上報成功，但是我們按照上級文件要求認真組織實施了中學生體質健康測試工作。並做到了有計劃、有落實、有結果可查。
(5)開學初對全體學生進行了一次體檢工作。
(6)和教研處認真配合組織實施了聽評課活動，針對新上崗教師的任課科目和其特點，由經驗豐富的老教師對新上崗教師的備課、講課等各個環節進行指導。並開展了新上崗教師的彙報課活動。教研組所有教師對新上崗教師的彙報課從“教學內容”“課堂氣氛”“學生
互動”“信息技術與課程整合”等各個方面進行了綜合的評價。通過此次活動，使新上崗教師能夠更快的從一個大學畢業生到教師的角色進行轉換，更好的適應新課改背景下對教師的教學要求，更快的成長爲一名合格的教師。
(5)組織參加了部分學科的知識競賽活動，並取得了優異的成績。
(6)組織實施了“慶元旦師生書畫展”活動，豐富了全體教職工的業餘生活。緩解了教師及學生的工作和學習壓力。
(7)對全體教師的任課情況組織了一次較爲全面的評教活動。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，將我們的工作做的更好。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇4
20_年度在繼續按照學校的中長期的辦學方向深入教學改革的同時，嚴格按照年初校長在學校職代會及教學工作會上提出的“質量管理年”的目標，進行基礎管理、細化管理的基礎建設。在校委的領導下，通過我院全體教職工的一年的齊心協力和合作，圓滿地完成在全日制學歷教育、成人學歷教育、網絡教育、短期培訓、特色語言教育等多種教育形式，取得了一定的成績。
一、在校委的領導下，各教學單位各盡其責、相互合作，嚴格執行教學紀律，各部門相互合作與支持，圓滿地完成各類教學任務。
1、全院專職教師現有130餘人，20_年完成全年各類教學任務共約87694.5學時，超課時爲58151.4學時。
20_年上半年完成各類教學任務共約47863.06學時，超課時爲340762.2學時。
2、與各系合作支持共同完成了各類畢業生的畢業實踐考覈、畢業論文組織與答辯等教學組織工作，20_年應畢業1046人，答辯通過率爲97.6%，順利送出畢業生1021人。十月一日國慶節期間配合西安石油大學成人繼續教育學院完成了20_屆成人本、專科學院的畢業文論答辯任務，通過率爲99%。
20_年上半年網絡畢業118人。電大開放教育畢業_4人，20_年1月將畢業函授生440人。20_-20_年共計畢業生702人。
二、 加大招生宣傳力度，實施多元渠道辦學，完成20_年各類成人學歷招生任務。
1、在招生宣傳上，認真地落實了校委提出的“細化管理的基本原則”，把招生口號落實到了行動上，加大在電視、報紙、網絡平臺等媒介宣傳的同時，科室負責招生的同志採取了主動出擊，到市場中去尋找生源，突破傳統觀念，積極與企事業單位進行合作辦學，尤其在克拉瑪依成人學歷教育市場日漸滑坡(驟減)的情況下，正是通過全員的共同努力，在20_年的基礎
上，我們圓滿地完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。
2、完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。
⑴完成成人函授學歷招生，北京石油大學專升本123人，高升本68人，專科_1人。西安石油大學專升本18人，專科50人。正在報到之中。到目前爲止，成人函授學歷教育學生在校數爲1927人。併爲學校獲得了較爲良好的效益。
⑵電大開放教育實行春、秋兩季招生，春季招生學員專升本61人，專科35人。秋季招生專升本學員39人，專科學員63人。到目前爲止，電大學歷生及開放教育學員在校生爲441人。
⑶石油大學網絡教育實行春、秋兩季招生，主要招生方向是石油工程。春季招生專升本52人，高起本30人，高升專38人。秋季根據市場需求首次開設了石油化學工程與工藝專業;招生專升本54人，高升專74人。到目前爲止，石油大學網絡教育學生在校生爲836人。
⑷與奧鵬遠程教育合作辦學。20_年9月開始與浙江大學、大連理工大學、北京交通大學聯合辦學，網絡教育招生和教學實踐已經開始起步，06春季招生8人，06秋季招生16人並進行了註冊學習。目前在籍學生38人。
截止到目前在校成人學生數爲3242人。
3、自20_年與克拉瑪依職業技術學院聯合開辦高職“2+3”教育，20_年與石河子電大合作實施“訂單教育”，今年配合學生科招收克拉瑪依職業技術學院實施全國招生的高中後高職教育學歷生近400人，成爲學校教學收入的新的經濟增長點，使20_年的學校全日制學生規模達到了近800人的規模，爲在3—5年內使普通學歷教育力爭達到1000人規模，打下了一個良好的基礎。
三、加強新生入學教育關，加強專業培養教育，樹立良好的學習風尚。
1、配合學生科組織一年一度全日制“新生入學教育”，通過班主任的宣
傳教育使學生基本知曉自己所學專業的基本方向和課程設置，爲今後樹立信心奠定了一定的基礎。
2、組織召開了“20_年中國石油大學(北京)/西安石油大學新生開學典禮”，通過校長的致辭和寄語，教務處有關教學學籍管理和專業課程設置的介紹，使學員對即將要學習的專業、教學要求和規定有了初步地瞭解，爲學習樹立良好的目標有了基礎。
3、組織召開了20_年春、秋季的電大開放教育學員開學典禮和石油大學網絡教育開學典禮，通過觀看校領導的‘入學教育視頻講話’使每一位學員對現代遠程教育的理念有了一個初步的認識和理解;教務處專業人員隨後對每位學員‘如何使用網絡計算機進行學習’進行了細緻的培訓，通過培訓使得每位學員都能基本學會使用計算機進行網絡在線學習的基本方法，爲進一步進行深入的網絡在線學習提供了技能保障。
四、加強教學管理力度，強化教學督導職能和教學行政值班制度，穩定了教學秩序，規範了教學行爲，促進了教學質量的提高。
1、開學、期中例行的教學檢查得到了各教研部的大力支持和配合，任課教師都能按照教學要求進行《授課教學進度計劃》、《教學一體化》的設計，上課有教案，課後有作業有反饋有評價，按時填寫《教師教學日誌》，使得教學有序進行。
2、教學督導聽課檢查促進了教師之間教學相長，互進互助，共同提高。教務處、教研部有計劃、有針對性地聽課教學檢查，及時地瞭解到每一位教師課堂教學的實際情況和教學進度，同時相互交流，促進了教學，提高了質量。
配合自治區電大和克拉瑪依職業技術學院完成了每學期的教學督導檢查，通過檢查與指導使我們找到了不足，明確了改進的方向。
3、教務處教學行政值班檢查得到了教研部教師的支持，值班人員能對每週的教學值班情況進行小結，對存在的問題和不足給予通報，通過電子郵件發到各教研部，使得各教研部主任及時瞭解所屬輔導教師的教學情況，規
範了教學秩序。
五、建立健全考試管理制度，加強教學過程的單元考覈，規範考試程序，因地制宜認真實施，全員動員保證考試的各個環節順利進行，保證了考試質量，真實地反映學生的學習水平，做到公平公正。順利地完成了校內外各級各類的考試任務，於3月、6月、11月完成了國家教育部組織的全國網絡高校本科專業部分公共基礎課統一考試的組織實施工作。
1、注重學習過程管理，加強課程的單元和期中階段考試管理，各學科課程教師都能按照教學進度如期進行單元測試，隨時檢驗學生的學習效果。按照教學要求對全日制班級實行“教務處集中期會考試”，在執行中實行嚴管理、嚴考覈，發現問題及時糾正、及時通報，使學生樹立良好地考風。
按照現代遠程教育要求，對開放教育學員的期中或單元考試實行“在線測試”，本學期任課教師都能在網絡平臺上積極組織試題，同時定時間、定要求組織學員上網進行“網絡在線測試”，通過測試輔導教師瞭解學員的學習情況並予以及時地糾正，同時促進學員的網絡學習行爲的養成。
2、今年七月我校又開始實踐“全國保險代理人員資格考試”的組織和實施工作，一月一次，從組織報名，考場編排，試卷收發、保存，考試實施都嚴格按照“全國保險代理人員資格考試”制度和程序執行，嚴格履行考試紀律，從校領導、考務人員到監考教師都能以身作則，順利完成了每一次的考試任務。
六、加大師資隊伍素質的培養力度，加大“教學觀摩”技術練兵力度，加快教學教研步伐，以教研促教學，不斷提高教師的教學能力和水平。
1、與校工會合作組織舉行了“克拉瑪依電大第三屆教師教學媒體課件評選會”，結果：有一人獲得一等獎，三人獲二等獎，三人獲三等獎。
2、在參加新疆電大“首屆開放教育課程教學一體化設計評”活動中，我校有一名獲得一等獎，兩名獲得三等獎，一名獲得優秀獎。
3、基礎教研二部的胡宗哲老師獲得20_年中央電大主辦的第二屆“教學創新獎”。
七、不斷總結辦學經驗，積極準備完成了各類教育評估工作。
完成了新疆教育廳“開放教育評估專家組”對我校的“開放教育總結性評估”，取得了一定的成果。配合新疆電大完成了中央電大“開放教育評估專家組”對新疆電大的“開放教育總結性評估”。
完成了陝西省各成人高等院校函授教學評估的自評工作。
積極準備迎接中國石油大學(華東)現代遠程教育校外中心教學質量評估。
八、取得的成果。
1、在網絡教育招生工作成績突出，我校獲得石油大學網絡教育學院 “20_-20_教學管理先進單位”。
2、考試工作紮實，獲得自治區電大“20_-20_年度信得過考點”。 問題和建議
教務處工作總結怎麼寫？ 篇5
國小20--—20--學年第二學期教務處工作總結本學期，教務處按照學期初制定的工作計劃，紮實工作，在學校領導的正確領導下，繼續深化課程改革，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現就本學期教務處的具體工作總結如下：
一、主要工作
1、完善了教務處的各種管理制度。並根據較爲規範的管理制度，實現教務的常規管理目標，提高了管理水平。
2、嚴格執行了課程計劃，開足開齊了課程及課時。本學期教務處進一步加強了課程計劃的執行和管理，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課和擠佔課時等現象的發生。同時教師們轉變了觀念，確實樹立了爲學生的終身發展奠定基礎的思想，學生的各種能力得到了提高，行爲習慣和學習習慣得到了的培養。
3、進一步規範各類活動課。特別是在以往週三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規範校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活。開學初教務處就制定了比較詳盡的活動方案，完善了學校和班級活動項目，規範了活動的具體要求。經過一學期的活動，我校的週三興趣活動小組在本學期開展的越來越豐富，興趣活動小組的節目在“六一”展示活動中得到了學校、家長和社會的認可和讚揚。
並且通過本學期興趣活動的開展，陶冶了學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，也使我校特色活動落實到實處。
4、加大教學常規的檢查力度。本學期教務處嚴格執行我校的教學管理規範，對全校各學科教師的教案、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，通過個別交流指導和集體討論研討，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終堅持把提高課堂教學效益作爲平時教學工作的目標，從高處要求，細處入手，力求每個環節都能出效益，爲教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
5、規範了教師的教學行爲。本學期教務處繼續對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項進行了常規性的檢查，落實了巡課制度，以表揚優秀，糾正不足的評價形式進行。無論是怎樣的檢查，教務處都要及時小結，召開教研組長會議，反饋檢查結果，使每位教師都能夠及時查漏補缺，有利於促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，參加好每週的集體教研活動。且本學期繼續強化教師基本功培訓，在堅持每週一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎上進一步實行簡筆畫的練習，夯實教師的教學基本功。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成爲我校教師共同的追求目標。本學期還重點抓了作業佈置與批改這一環節，強調了作業的實效性和針對性，避免了亂佈置作業和大量重複性作業的出現，減輕了學生的負擔。
6、夯實教師的`業務，提高校本教研活動實效。本學期初各個教研組就制定安排了學科組內研討課課題、時間及人選，結合學校課題進行教研組內得聽課、說課、評課活動，緊扣教研課題，以學科課堂爲依託，以活動爲載體，開展豐富多彩的教學型研究，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，參與評課，並認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。
7、繼續加強課改研究，從而深化課程改革。在上學期實施課程改革的基礎上，教務處組織相關人員深入教學第一線，狠抓教師的上課這一中心環節，因爲上好每一節課是課程改革和提高教學質量的關鍵。所以本學期教務處在舉行了多種形式的聽課、評課活動。以此完善課堂教學環節，促進了教師的教學觀念的徹底轉變，深化了課程改革，提高了課堂效率。
8、繼續強化教師基本功。本學期全校教師堅持每週一--鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每週進行考覈，並做了詳細的書面記載。寫規範字的良好氛圍已基本形成，教師的的基本功得到了進一步的加強。並進行了白板的展示活動，使全體教師能夠充分利用先進的教學資源，更好地提高教育教學質量。
9、認真組織了全校性的期末質檢工作，做到了每個環節嚴絲合縫，保證不出任何紕漏，保證了學生成績的真實有效。質檢後認真分析反思，並積極探討如何在以後的教育教學活動中提高質量。
二、其它工作
1、狠抓了畢業班的教育教學工作，開學初召開了畢業班全體教師動員大會，學期中對畢業班師生的教育教學進行了抽查，學期末進行了畢業班師生的期末質檢工作。
2、完善了全校學生的電子學籍的轉入轉出工作。
3、舉行了由教務處馮麗老師組織的全校性的講座。
3、順利完成了畢業班學生的畢業證的辦理工作和學籍打印工作;
5、組織了教師的學年度考覈和評優評模工作。
6、組織了三次校外的高規格的考試工作。
三、不足之處
1、教務處對教學整體情況的微觀瞭解、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況瞭解、教學計劃實施、教學進度檢查、指導還做的不夠具體、到位。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、仍然有個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現象。
四、工作設想
教務處工作是學校管理工作的核心，所以教務人員要解放思想，大膽探索，不斷創新，要精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，爲實現新目標而不懈努力。
1、完善教師績效考覈工作，科學規範地進行教師的績效考覈，進一步調動老師的工作積極性。
2、建立多元化的教學評價制度，加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。加強教師思想工作力度，團結一心，共同努力，共同提高教學質量;
3、積極聽取、收集師生及社會對教育教學方面的建議，改進教育教學管理，提高教育教學質量;
4、對畢業班的管理，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，努力提升畢業班孩子們的教學成績和各種能力。
回思一學期，工作雖然取得了一些成績，但教務工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇6
20__—20__學年學期，養賢不平凡的一學期，教學常規管理進一步精細化，“四維並重”校本教研的繼續深入開展。這裏記錄教務處本期的常規管理和“四維並重”校本教研開展情況，以作爲本期教務處工作總結。
一、完善了各項規章制度，常規管理更加精細化。
1、本學期的常規管理制度在以往基礎上作了修改，使其更完善。尤其在作業批改方面，對每科的作業類型有具體的要求，作業數量有硬性規定，作業批改的要求細緻可操作性強;在考試評價方面，由原來的及格率的單一評價到均分值、合格率、優秀率三項的綜合評價，對每位教師的評價更全面合理;
2、常規管理更加精細化;
在課堂巡視方面加大了力度，首先是巡堂人員的增多，由原來的教務主任一人巡堂增加到教務主任和教務員兩人巡堂;其次是巡堂的密度增大，只要教務處沒有其它事情就對各班教學進行巡視檢查;對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通，加以改正;整體上課堂組織教學朝着好的方面發展，學風校風有很大進步。
對備教改輔的檢查採取不定期的抽查與全面檢查相結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是每月分別進行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業批改、聽課筆記都評定分數。對不符合要求的限期整改，並按相關制度考覈。無論是教師的備課還是學生的作業都做到了整潔規範有序。
繼續堅持每學期舉行三次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。考試評價制度的更全面性，讓每一位教師認真對待每一次考試，爲了讓學生獲得最大的進步，每位教師加大了培優輔差的力度，有力推動了教學質量的提高。
教務處還規範了學籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設，使學校的學籍管理更加規範、合理、科學、準確。
本學期的常規工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題：
一是部分教師的教育觀念有待改變，體罰學生現象仍有發生，師德有待提高;
二是少數教師的質量意識不強，個別班級的成績差距較大;
三是畢業班的教學質量有待大幅度提高。
二、教研活動深入開展，教研氛圍濃厚;
本輪研討是我校的第二階段“四維並重”研討活動，這是進一步貫徹新課程理念、落實新課標的校本教學研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務處的統一部署下，中國小各科組開展了形式多樣的“四維並重”教研活動，聽引路課、個人備課、集體備課、聽彙報課、公開課點評;中學彙報課總共進行了16節，爲了開展好活動，儘管課程緊、任務大，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效，整個活動歸納起來有以下幾個特點：
1、新：
在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉變了教學觀念，改進了教學方法，實現了教師角色的轉變，課堂上教師的講解少了，學生的發言多了;教師的分析少了，學生的發現多了;教師的批評少了，學生的積極性高了，這次活動中，年青老師大膽嘗試，展現了個性，上課過程中，教學方法創新，如鄭榮麗、徐竹羣等老師上課能採用多種教學方式，整個課堂充滿趣味性，氣氛很活躍。
2、真：
這次活動中的彙報課，大部分老師都能本着求真務實的態度，在課堂上，以學生爲主體，每堂課不僅注重學生的知識傳授，更注重學生學習能力的培養，真正是在爲學生上課，着眼於全體學生的發展;例如宋曉雪老師在703班試講，在701班正式彙報，課堂效果一樣很好，“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現。
3、實：爲了不讓彙報課流於形式，每節課都進行了集體備課，有的課甚至還不止備一次。在集體備課中，每位教師都薦言獻策，提出了許多寶貴的改進意見，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中，每個教研組都進行熱烈的討論，上課者闡述教學設計理念，聽課者真誠地提出自己的見解，大家學習的態度很誠懇。例如劉均平老師評課細緻、抓住細節，切中要害，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話，能從客觀、微觀點出得失，師建華、李體瑰老師評課細心，能道出關鍵，李四蘭、劉小進老師能坦言，一語中的。上彙報課的老師都很實在，比如中學部嚴小軍老師爲了上好一節課，請組內老師聽了4次，雷校長親自指導了3次，最後大家都認同嚴老師的課進步很大。
“四維並重”第二階段的研討取得了實實在在的效果，但在活動開展的過程中也存在一些問題：
1、部分教師只注意“動”，而忽視“靜”和“悟”。
2、在彙報課中，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現出“探”與“疑”。
4、部分教師的課堂存在僞劣合作，在追求合作學習時忽視了合作學習的實質。
面對上述問題，教務處今後的工作設想：
1、圍繞“高效”課堂，進一步展開探究實驗，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階;
2、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
3、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。
4、積極聯繫兄弟學校，橫向比較瞭解自身不足，採取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施。
新的一年又有新的開始，教務處將在校長室的領導下，繼續爲養賢的教學服務付出新的努力，做出新的貢獻。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇7
__高中創辦一年來，各項工作都取得了顯著的成績。教務處作爲教學管理部門，在學校主要領導的指導下，認真履行教務處的職責，圓滿完成了學校的各項教務工作，在教研教改方面有行動，也有一定的效果。
一、加強教學管理，規範教學行爲
學校創辦之初，校長就提出以人爲本，不求人人升學，但求個個成才。一年來我們對教師一直在灌輸“好孩子是誇出來”的理念，教學中堅決禁止、杜絕歧視差生的現象，對學生以正面教育爲主，教師課堂上均用禮貌語言，如“請坐下、很好”等等，從感情上拉近了師生之間的距離，學生的學習興趣，大大提高。
一年來，我們一直十分注重教師行爲規範。辦公時間無人閒聊、監考期間無人看書、看報，外出學習守時守信，接待家長禮貌有加，備課教課一絲不苟，批改作業及時、認真，工作互相幫助，不分份內份外。__高中的教師基本上都做到了爲人師表，教師隊伍是一支優秀的隊伍。教務處對教師的管理體現人性化，說服以教育爲主，檢查、督促不含糊，批評教育有分寸。
一年來，我們一直十分重視學生良好學習習慣的養成。學校正確引導學生上課、考試守規守紀，大力表彰學習習慣良好的學生，表彰學習進步大的學生，期中期末都設進步獎，對於課堂、考試中違紀學生及時通報處理。在政教處的配合下經過全體教師的努力，我校的考風考紀已成爲學校的一大亮點。上課基本上無學生違紀，考試中違紀學生每次都沒有超過1%，可以說，我們的考風考紀在一般普高中是極少見的。
二、強化教法、學法研究，提高教學質量
我們學校教師沒有一般學校中那種文人相輕的現象存在，相互學習，共同研究，蔚然成
風。我們以教研組、備課組爲單位，認真鑽研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式，師生角色位置的轉換，評價方式的改善等各方面進行了積極探索和實踐，特別是在課堂教學方面，提倡自主探究、合作的學習方式，取得了初步成效。每週一次集體備課，各教研組都堅持得很好，有中心發言、有活動記載，教師間相互聽課也成爲所有教師的自覺行動，校長檢查，領導聽課，教務處督促教師聽課，每聽一次課都進行了認真的評課議課，上學期啓動的新老教師拜師結對活動取得了良好的效果。師傅爲徒弟上示範課，指導徒弟備課，徒弟備課請師傅指導，教課請師傅指教，師徒相互學習，共同提高。我們還非常注重學生學習方法的研究，經常讓學習效果好的學生在大會上交流學習經驗，各班經常組織學習經驗交流會，且特別注意讓基礎薄弱學習成績進步大的學生交流。教務處還配合校團委在廣播站，讓骨幹教師與學生對話，對各學科學習方法進行指導，考前進行適當的應考指導。大部分的學生學習方法有了很大改進，學習成績直線上升。上次期末考試都有不少的學生進入武穴市前500名行列當中，與入學成績比較(與兄弟學校比較)95%的學生都有大幅度的進步。
高三畢業班教學是學校中心工作的重點工作，主管教學工作的庫校長全身心地投入到高三班主任工作及教學管理的研究中。高三每月一次研討會，對於心理狀態較差，學習成績偏科，學習方法不夠科學的學生，班主任重點做工作，分人包乾。高三教學可以說研究是深入的，標高是恰當的，信息是靈通的，效果是突出的。
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質
學校每週一次全體教師會議，經常組織教師學習名校、名師的經驗文章。一年中我們組織過青年教師到黃梅國際育才參觀學習，組織青年教師到本市一中及普高聽課學習，每週工作安排上都附有教育名言警句，青年教師向師傅學習，向同科教師學習，向所有有經驗教師學習。上學期我們組織了青年教師拜師驗收課，下學期我們組織了教師優質課競賽，組織了優秀教案，優秀論文的比賽，從學生問卷調查及我們聽課的情況看，我校所有年輕教師的素質已有了很大的提高。__高中的社會聲譽的提高，其主要原因就是我們有一支非常優秀的師資隊伍。
四、及時總結經驗，不斷改進工作
一年來，我們十分重視及時總結經驗，期中期末各教師、各教研組都有工作總結，大部分教師備課有課後“反思”，教務處，校長辦公室經常召開學生座談會，瞭解教學情況，領導聽課不事先打招呼，發現問題及時指出，有了經驗及時總結，期中期末月考都有教師進行經驗交流，問題及時糾正，經驗及時總結。我們的工作在總結中進步，在總結中提高。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面，也還有潛力可挖。今後，我們一定進一步努力，抓教學質量和管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，爲進一步提高我校的教學質量而奮鬥。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇8
在院領導的關心指導下，在相關部門的支持配合下，教務處全體工作人員本着“敬業、精業、務實、高校”的精神與工作態度，紮紮實實地開展工作，如期完成了學期初制定的各項工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。現將本學期工作總結如下：
一、召開首次外聘教師座談會，加強學院與教師間的交流與溝通
1.隨着我院招生規模的不斷擴大，外聘教師已經成爲我院教師隊伍的重要組成部分。做好外聘教師的管理工作，對於保證我院教育教學質量具有十分重要的意義。我院現有2個教研組13名專職教師，9名外教(其中澳方教師6名)，32名外聘教師，擁有副高以上職稱11名，佔34.3%。
2.爲進一步規範教學管理，加強學院與教師間的交流與溝通，使外聘教師加深對學院教學管理規定的瞭解，支持學院的教學管理工作，經過一個月的精心組織和策劃，本學期教務處於第十六週週五(6月5日)下午在會議室召開我院首次外聘教師座談會。
會上，首先對外聘教師一學期來對學院所付出的辛勤勞動表示感謝。接着通報了期中教學檢查的情況，然後根據我院學生的具體情況，對外聘教師提出了具體要求。希望任課教師認真備課，精心準備講義和課件，嚴格考勤，督導學生記好筆記，認真組織教學，因材施教，不斷探索適應我校學生特點的教學方式，努力提高授課水平和講授質量，以精益求精的精神，上好每堂課，講出一流效果，建設一支“品德高尚、知識淵博、精於教書、勤於育人”的高素質外聘教師隊伍。最後，希望各外聘教師在以後的工作中一如既往地關心與支持學院的發展。
接下來，各位優秀兼職教師暢所欲言，各抒己見，暢談了他們在我院任教以來的感想和體會，並圍繞期中教學質量檢查和在教學過程中遇到的問題進行了積極熱烈的討論，不但提出了問題，而且還提出瞭解決問題的建議與方法。
本次座談會持續了兩個多小時，在各位兼職教師的大力配合下，初步摸清和解決了許多教學中的疑難問題，取得圓滿成功。
3.通過本次會議，加強了學院對外聘教師的溝通和管理，爲逐步打造一支高素質且穩定的外聘教師隊伍邁出了堅實的一步，從而爲提高學院的整體教學水平提供了有力的保證。
二、組織開展“集體備課”活動，加強對教研組工作的指導
1.組織集體備課，加強教學研究，認真開展“教案”研究和實施工作。
爲了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採衆長，真正實現腦資源共享，使全體英語教師能從單元整體上駕馭教材，從而有效提高我校大學英語三級考試，本學期英語教研組開展“集體備課”活動，並制定了集體備課計劃，取得了較好的效果。
2.爲保證“集體備課”能更進一步，教務處對集體備課、教案編寫、課堂教學、教研活動等進行全方面督促和指導，嚴把集體備課實施的各個關口。
3.在完善管理制度的同時，教務處加大檢查力度。
要求集體備課時間，各備課教師不但能在教研組長的帶領下，合理充分利用時間，學習新的教育教學理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定五統一”(即：備課組活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，統一教學目標、統一重難點、統一教學進度、統一教學要點、統一練習設計)，還在如何利用“教案”提高課堂教學質量上進行專題討論和研究。
4.此外，教務處還嚴格按照學校學案管理辦法進行教學檢查、管理。
各備課組的集體備課均按時、有效地進行，並收到了實效。同年級同學科在備課、上課、教學進度上基本做到了統一、同步。通過備課組的學習、交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長，使“集體備課”得以順利開展。
5.本學期各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施。
教研組活動已開始走向制度化、規範化，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。
三、深入開展學生評教活動，加強教學信息的反饋
1.本學期，我校組織學生評教活動，於第十二週週四中午召開了各班級學生代表座談會，直接聽取學生代表對教師、教學情況的考評意見，瞭解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況。
2.教務處對期中教學檢查結果進行了仔細的彙總分析，將學生的意見與建議，第一次以書面的形式反饋給教師本人，並及時地與相應教師進行工作交流。
3.在本學期的期中教學檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規範操作，我們通過聽課、教學資料檢查、學生問卷調查等一系列方式，使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況，爲鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。
四、強化考前英語複習，提高英語三級考試
1.爲了切實提高我校英語等級考試，英語教研組在學生班級中開展英語考前強化複習。在不影響正常的教學進度的前提下，在我校第三學期學生的《大學英語》課堂中，開展針對性強的英語等級考試強化複習。複習時間爲《大學英語》課程結束前三週。
2.制定新的英語教師考覈、激勵制度，直接與三級考試掛鉤。本學期共召開了三次英語教師研討會，傾聽一線教師的真實想法與建議，集中討論如何改進英語教師的激勵措施。在彙總各教師意見的基礎之上，在本部院領導的指導下，取消了以往的“英語教師考教分離”考評辦法，制定了新的獎勵政策，極大提高了英語教師的教學積極性。
五、畢業論文答辯工作進一步規範化
本學期是我校本科畢業論文指導工作最爲繁重的一次，共有8個班291名畢業生，而且本次我院也迎來首屆英語專業本科畢業生。爲使畢業論文指導工作得以順利開展，教務處以過程管理爲重點，重點監控四個環節：
①落實指導教師;
②彙編設計(論文)選題，落實工作任務;
③期中檢查畢業設計(論文)，把握進程;
④實行畢業答辯質量監控。
特別是答辯之前，教務處擬定《畢業論文答辯程序與要求》，分組選出了答辯小組組長，確保了答辯環節的順利進行。
在教師的精心指導下，如期完成了各項工作。經指導教師推薦、學院審查、教務處審覈，共選出了25篇優秀畢業論文。
六、切實加強重學、清考考試工作。
按時完成學期考務教學統計工作，組織了補考、重學考、二次重學考、畢業清考，及時安排任課教師閱卷，登記成績，處理考試作弊學生，嚴格考場紀律。在組織考試過程中，提前公佈名單，並將其下發給各班主任。在班主任的積極配合下，本學期受到有史以來的效果，清考考試中僅1人缺考(經瞭解，該學生本已準備放棄畢業證書的領取)。
七、求真務實，落實各項常規工作
教務處已順利完成本學期各項日常教學管理工作。教學秩序穩定，教學過程規範，教學管理到位。
1.嚴格執行本部下達的教學計劃，按時編制各年級進程表、課表。
2.堅持任課教師每週點名制度，並提供給學院有關部門抓好學生到課率。
3.嚴格控制調、停課次數，本學期85.2%的兼職教師教學達到了全勤，爲我校有史以來的一次。
4.注重青年教師的培養，組織骨幹教師培養。本學期學院創造各種條件，選拔推薦2名優秀教師參加暑期教學培訓。
5.組織學生做好大學英語等級考試的報名工作。
6.加強澳方外教成績的檢查與管理。
7.及時、準確地輸入學生成績，學籍管理進一步規範化。
八、不足之處及下學期工作思路
1.隨着我院招生規模的不斷擴大，外聘教師已經成爲我院教師隊伍的一個重要組成部分。
繼續做好外聘教師的管理工作，對於保證我院教育教學質量具有十分重要的意義。今後教務處將會在外聘教師教學評估、聽課評課、公開示範課、鼓勵機制等方面加大對外聘教師隊伍素質的培養，力爭建設一支素質好、水平高、能力強、相對穩定的兼職教師隊伍。擬把召開外聘教師會議列爲今後的常規性工作。
2.擬在教研組中開展“每人一節公開課”活動。
在下學期期中教學檢查過程中，通過這一活動的開展，增進教師間的相互瞭解,使各位教師在互聽互評中提高自身的業務水平，使年輕教師得以迅速成長，有力促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。
3.多媒體教學質量問題：
有些教師名爲多媒體教學，實際就是簡單地把課本上的內容搬到了屏幕上，教師照本宣科，所謂多媒體成了教師偷懶的工具，教學效果很差。下學期要加強對多媒體教學課件的審覈與檢查。
4.在教學方法上
要大力倡導啓發式教學，鼓勵教師大膽嘗試各種教學手段，注重師生互動，注重新內容，強調教師要不斷學習和充實自己的專業知識，防止知識老化;研究和了解學生的特點，加強教學的針對性，做到因材施教。
5.進一步加強教學常規管理力度，狠抓教學質量，嚴格監督教學各環節的正常運轉;嚴格杜絕教師上課遲到、早退、任意調課等不良現象的發生。
6.加強師德教育，提高教師的育人意識、責任意識和質量意識，增強危機感;做好教書育人工作，努力提高教學質量。
7.嚴格實行《關於考試成績評定的有關規定》(平時成績佔40%)，切實落實學生平時成績(學生考勤)的記錄工作，並要求所有任課教師於學期末上交該記錄本歸檔，以備查閱。
8.教研組的各項工作計劃應落到實處。
統一規劃，按步實施，逐步規範，重要的是執行到位，取得實效。爲保證“集體備課”能真正發揮實效，教務處將對集體備課、教案編寫、課堂教學、教研活動等進行全方面督促和指導，嚴把集體備課實施的各個關口。
9.加強外聘教師的管理，選聘教學水平高、責任心強的教師承擔我院的教學任務。
10.學院通過多方努力創造條件，進一步改善教學基本設施;保證教學工作的正常運轉和教學質量的穩步提高;
11.儘快建立暢通的學生反饋教學信息渠道，及時掌握教學動態;對學生提出的問題迅速做出反應;針對師生的教學反饋信息，教務處應及時做出調查和統計，改進管理方法和手段。
12.嚴肅課堂教學紀律，進一步加強學生管理工作隊伍建設，充分調動相關部門和人員參與學生管理的積極性，做好學生的思想政治教育和管理工作，嚴格執行考勤制度，勿讓教學巡查制度流於形式。對上課遲到或曠課較多的學生採取切實有效的措施，促進學風的進一步好轉;各部門之間相互支持、主動配合，進一步做好教學和學生管理工作。
教務處工作是一項十分重要而又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作,我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在着諸多不足，很多方面仍有待加強。下學期除繼續做好各項工作外,還應該着重考慮如何進一步創造性開展工作,提煉經驗,歸納總結，使各項工作更科學、更高效，以推動我院教學質量、教學改革、教學管理水平的不斷提高。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇9
本學期，教務處工作人員在校長的領導下，在分管教學副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，不斷創新，充分發揮了教務處指導監督、整合推進的功能;進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規範教師的教學行爲，較爲出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。爲了教務處今後在工作質量、工作效益上能更上一個臺階，以續寫--中學在教學方面的輝煌，我們結合本學期的具體工作做了以下三個方面的總結，懇請列位同仁評議指正。
一、教學方面
加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約，以機制激勵，才能抓好教學流程的各個環節。
1、學期初順利地完成了九年級的整合工作，爲九年級的整體提升提供了較爲優越的前提;建立較爲合理的機制方案，爲八年級的順利過渡創造了條件;順利完成了七年級新生入學、分班和入籍工作。
2、要求每位教師紮實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴格考勤制度，教務處和值勤人員每天隨時查課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教師的請假手續，並且每月進行統計、公佈，從而讓教師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提醒，爲教師們不斷自我改進工作創設了情境。
3、本期加強了教學常規檢查，分別於學期初、學期中和學期末對教學計劃、教案書寫和作業批改情況進行了檢查。檢查的結果應該說比較好，教案書寫的合格率爲100%，作業批改的完成率爲90%以上。
4、認真組織了考試，及時進行了成績分析，對每次月考和期中、期末考試，教務處都按年級組實行交叉編排，狠抓考風考紀，規範學生的考試行爲。在考務安排、監考、閱卷以及成績統計各個環節上都嚴格把關，儘可能地減少了人爲因素干擾，實現了競爭的公平公正，同時促進了我校嚴謹學習的校風。
5、通過九年級各班主任和授課教師的努力，我們學校較爲出色地完成了職教招生的第一步，爲畢業班學生謀劃了良好的學習環境和生活出路。
二、教研方面
教研工作是學校教學工作的重要環節，能夠不斷提高教師的自身素質、豐富教師的教學生活，尤其是青年教師培養業務能力的基石。
1、本期各教研組共聽評課35節，每次聽評課各教師都能認真做記錄，並參加集體評議活動，有的教師還及時撰寫聽評後的反思。可以說，聽評課活動促進了教師課堂教學水平的提高，教師駕馭課堂的能力與過去相比也有了明顯增強，公開課的教學真正起到了示範作用。
2、走出校門，拓寬視野。本學期組織了校際教學能手的評選活動，參加了縣際教學能手的評選活動，有力地推進了我校的“--工程”。本學期還組織以檀生林爲代表的六位教學能手赴安慶十中參加了教學開放日活動，他們回來後所撰寫的反思論文分別獲得了市級獎和縣級獎;以七年級、八年級班主任爲代表的教師骨幹赴望江中學參加了教學開放日活動，並參觀瞭望江縣長江學校，這些活動爲我校今後開展更高層次的教研活動創造了有利條件，爲我校班級管理工作的良好開展注入了新的血液。
3、接受了縣局安排的送教下鄉活動，我校教師積極參與學習，豐富了教學經驗，拓寬了教學視野。
三、教育方面
以培養創新精神爲核心，結合漳中實際，本學期我們不斷探索有我校特色的寄宿制管理模式，努力構建現代文明校園，側重學生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環境。
1、以校團委爲主體，以學校文化牆、晨曦報、網站爲載體，先後舉辦了教師節畫展、望江發展我成長作文競賽、優秀學生作業展覽;同時，校團委和校工會還聯合組織了教師節歌會、球賽、元旦文藝聯歡會、期末師生聯誼會等活動，極大地豐富了師生的文化生活，逐步實現了“教要有效、學要有樂”的辦學理念。
2、學生的管理工作在穩定的基礎上有了發展。本學期處理了學生各類違紀違規行爲20多起，與學生的親密接觸、心與心的交流，感化了部分學生，使他們的行爲得以逐漸規範化。
3、狠抓常規不動搖，着力學生行爲的養成教育。良好思想品德應是由學生親身感受、身臨其境以後經覺悟而產生的內心需求，而這個目標的達成需要用紀律來約束、規範學生的行爲，讓學生在規範的過程中實現覺悟、覺醒、滋生需求。本學期我們牢牢地抓住班會、升旗儀式等重要的德育陣地，有針對性的對學生進行了紀律教育、法制教育，幫助學生樹立了遠大抱負，懂得了成人是成才、成功的前提，促進了學校的精神文明建設。
在看到以上亮點的同時，我們也看到了一些問題：
1、個別教師缺乏敬業精神，有上課遲到、早退現象，上交教學材料時有拖拉現象;
2、集體備課活動沒有切實開展，教師的合作意識不強，需下大力氣引導和規範;
3、教研活動時冷時熱，給人以形式主義之感，沒有持之以恆，有待規範與創新;
4、處理學生的違規違紀行爲還不夠及時、有力，個別違規違紀行爲還沒有查清。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇10
教務處在黨總支、校委會的正確領導下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人爲本，大力推進素質教育，大面積提高教育教學質量”爲指導思想，認真落實學校全面提升教師素質，深化課堂教學改革的工作思路，積極履行教務處工作職責，紮實推進各項工作，較好地完成了各項任務。
教師隊伍思想觀念得到了更新，樹立了“賞識、尊重、激勵”、“多一把尺子衡量學生”、“進步、發展、成功”的教育理念，做到了把課堂還給學生，提高了課堂教學效率。招生工作取得較好效果，一小第一名馬玉峯經學校多次做工作，來我校就讀，在入學分班考試時成績不相上下的有米蘭等。期會考試，與十八中、古城、關王廟四校聯考。七、八年級總體成績有所提高，並取得了可喜的成績：七年級四校前十名，我校有三人，分別是第二名王寧、第五名米蘭、第八名馬玉峯;前三十名我校佔七人，前一百名我校佔二十三人。八年級胡獻雯、張若星、陳栓分別佔四校的第三、五、七名。九年級，曹振宇名列四校第二名，六百分以上學生有二十多。
在肯定成績的同時，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。----年，國中部教務處將不斷完善自己的工作，努力實現新的突破。----年會考，努力完成學校制定的各項任務指標。
一、加強師資隊伍建設提高教師整體素質
把師德建設放在首位，強化全體教師職業責任、敬業精神，強化教師業務學習、政治學習，更新教育觀念，提高整體素質。
1、加強師風師德建設是教師隊伍建設的重要內容，“學高爲師，德高爲範”。教務處將通過例會、質量分析會、經驗交流會、教法學法研討會，學習理論、政策和教改經驗。促進教師提高政治水平、文化素養，增加職業自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業，熱愛學生，爲人師表，以人爲本，教書育人。
2、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統，激發創新精神;精心組織全校教師的兩輪賽課活動，認真開展聽課、評課活動，組織觀看--報告，切實做到更新教師教育觀念，提高教育教學水平。
3、加強青年教師培養，建立青年教師成長檔案。舉行“師徒結對”儀式，實施青藍工程，開展互幫互學，青年教師虛心好學，師傅教導耐心，組織青年教師參與聽課評課，組織剛上班三位青年教師上彙報課，舉辦青年教師業務學習討論和座談，宣傳青年教師專業成長之路，建立青年教師個人博客，打造青年教師成長共同體，努力促進教師快速提高教學水平。
二、抓好常規檢查強化教學管理
教學管理的重點是抓好教學的常規管理。教務處要積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理和制度創新，提高工作效率。
1、開展好年級組每週一次業務學習和研討。
2、加大檢查力度，堅持教學查堂工作，努力做好三分鐘候課檢查。認真做好作業、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋。
3、搞好學情調查，通過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調查，評教評學等形式，及時發現問題，督促教師改進教學。
4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績統計、試卷分析、效果統計等各個環節工作，都要做到一絲不苟。每次考試估做到狠抓考風、考紀。每次考試結束後，年級組及時召開質量分析會，及時發現問題、解決問題。
5、強化畢業班管理，搞好九年級年級的複習備考工作。
積極蒐集有關會考信息，訂購各種模擬題卷等，瞭解外界動態，宏觀調控複習方案。
以訓練爲主線，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時評估、分析、指導下段工作。
加強學生的心理輔導，緩解心理壓力，提高複習效果和考試成績。及時了召開學生座談會、考前動員會等。
加強家長、學生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會。
6、加強教務處自身建設增強服務教學意識
及時辦理----級新生學籍，認真記錄各項考勤考覈，做好功能室的各項管理工作。
按時上下班，保證早、晚自習、上下午有專人值班，強化紀律性、自律性、工作的規範性。
下學期工作打算：增強教務處服務意識，學生形成寫字和讀書特色，加強班級文化建設，強化師德師風建設，加強教師基本功訓練，開展骨幹教師和教壇新秀評選，精細課堂教學常規管理，細化年級組工作，抓實畢業班複習工作，打造特色學科組，繼續深化課堂教學改革，迎接國中數學教學現場會。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇11
本學年,教務處工作人員在學校領導下,堅持以“質量強校、文化興校”教學工作爲中心,以“快樂、諧行、積步、致遠”辦學效益爲主線,以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行爲,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。現將本學年的總結如下
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考覈工作。
開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教研組堅持了每週一次教學“六認真”檢查，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,並做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對於教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況來看，部分學校對教師的培養工作做得十分認真。發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處，這是我校打造的工作亮點之一。
2、開展校內教學比武。教學比武爲廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校高級教師講課賽、青年教師微課、課件展示課等，並在內江市和威遠縣都獲得了較好的名次。
3、本學年，在校長的領導下，我處認真制定了各年級教學工作促進方案，組織各年級月考一次，考後認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題並提出相應的改進措施,使教學更具實效性。組織各年級各科組蒐集整理打印複習下發資料無數，學校各年級教育教學面貌、學生學習面貌在原有基礎上得到極大提高。
4、認真做好學生轉進、轉出的登記，並根據教育局教育股學籍管理辦法，做好了學生學籍由省網和國網的對接，清理好各項人數。5、突出重點、加強畢業班工作。
加強畢業班工作的領導。學校成立了畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、瞭解真實情況,定期、不定期地研究解決的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。認真學習和研究六年級複習的指導性文件,科學合理地安排好複習課,做好專題複習的計劃,複習計劃落實到每天每堂課,精心備好複習課。複習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。
抓好基礎知識的,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。並及時做好情況分析,及時查漏補缺。
6、組織活動，豐富校園生活。一學期來，教務處以學校廣播操比賽、“六、一”及鄉村少年宮文藝會演活動爲契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。
各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代國小生積極向上、文明健康的精神風貌。
本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，以及特色課間打造，獲得各級領導和廣大羣衆好評。
7、認真做好檔案整理工作，並接受教育局督導評估檢查。
8、不足之處（1）對於查課中存在的問題，只是採取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
（2）由對學籍網的操作不夠熟練，對於學生學籍轉進、轉出和關鍵數據的變更處理的較晚。
總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，爲實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。向義鎮中心校（本部）教務處20xx年7月
教務處工作總結怎麼寫？ 篇12
本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作爲中心,以全面提高教育質量和辦學效益爲主線,以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍爲根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行爲,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結
一、注重隊伍建設,提升師資素質。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨着我校規模的擴大和教育學生髮展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、幹勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。
而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落後,但教學經驗較豐富。
如何使新老教師之間互補,取其長爲我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。爲此,教務處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過關課，並及時召集聽課小組成員進行評課，爲青年教師的發展搭建了平臺，效果良好。二、強化過程管理,提升管理水平學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,爲此,本學年我們主要做了
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考覈工作。
開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、開展校內教學比武。教學比武爲廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、嚴格規範考試。考試是教學常規不可缺少的環節,爲此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,瞭解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。
每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。
考後認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題並提出相應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規性考試之外，還組織了高三語、數、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。三、優化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作爲突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業務過硬、勤於育人、善於創新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。
本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，瞭解各任課教師上課狀況，規範上課常規，激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
四、突出重點、加強畢業班工作。
1、加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、瞭解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究大學聯考複習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握大學聯考複習方向,突出強化了訓練工作,提高了複習工作的實效和質量。
科學合理地安排好複習課,做好專題複習的計劃,複習計劃落實到每天每堂課,精心備好複習課。
複習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。並及時做好情況分析,及時查漏補缺。
3、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好複習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握大學聯考的方向,提高複習的針對性與有效性。
五、組織活動，豐富校園生活。
本學期教務處主辦第xx屆校園文化藝術節。
內容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，並獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽，並獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動。
六、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜誌，爲教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，爲學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利於營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作，並接受教體局督導評估檢查。
八、不足之處1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。
2、對於查課中存在的問題，只是採取了批評教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，爲實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務處工作總結怎麼寫？ 篇13
本學期，在學院黨委的領導下，在主管院長的親自指揮下，我院教學工作繼續深化“以服務爲宗旨、以就業爲導向”職教方針，貫徹“充實內涵、提升層次、加快發展”的工作思路，緊緊圍繞教學質量工程項目計劃，不斷加強創建省級精品項目、加強內涵建設等工作，不斷研究與探索以“2+1”爲主的人才培養模式以及“以工作過程爲導向”課程模式改革，很好地完成本學期工作任務。
一、取得的成績（一）圍繞教學工作重點和目標，充分挖掘潛力，協調和細化影響諸元，集中力量，力爭取得有效進展，並以此爲標誌，形成多點突破的態勢。
專業建設、課程建設、師資隊伍始終是我院教學管理的重點工作，並且，專業建設和課程建設又是密不可分的高職院校內涵建設的核心，同時，課程建設也是專業建設的重要組成部分。
經過十餘年的建設與發展，我院高職專業達到三十多個，已基本滿足需求，結構合理，並做到招生穩定。雖然20xx年我院沒有申報新增設的專業，但應時刻關注地方經濟和行業發展動態，對社會崗位（羣）的變化做出及時反應。爲此，我院將專業建設重點轉向課程建設，並取得成效，財貿系周曉娟的《會計電算化》課程，榮獲省20xx年精品課，我院的省級精品課項目達到九項，這是實施教學質量工程項目計劃的可喜成果。
我院有8名教師參加20xx年暑假遼寧省高等職業教育“雙師”素質教師培訓，將有助於提高我院“雙師型”教師比例。
（二）深入實習單位，調查瞭解實習情況，提高實操技能，開展實踐活動，建章立制，突出高職教學特色，完善以“2+1”爲主要形式的人才培養模式。
我院從20xx級學生開始，實施以“2+1”爲主的人才培養模式，經過兩年的實踐，基本形成管理模式，每學期都有學生在實習單位實習，成爲教務處管理的常規內容。學生最終實踐能力水平和提高途徑，可以以“倒推”的方式看出，來自於“實習”；實習能力來自於校內實踐教學和各項實踐活動，標誌是職業技能證書，即“雙證”之一；校內實踐能力的獲得來自於教學計劃的安排。
本學期，教務處加強20xx級畢業實習管理，按慣例繼續深入實習單位，調查瞭解實習情況，研究總結新的實習模式。開展了以“工作過程爲導向”實踐教1學觀摩課，有五名教師被遴選爲院級觀摩課，錄像上傳校園網，其中，*、劉玉芝在課堂進行，李樹波、範華在實驗室進行，劉革利的在三道溝水產養殖基地進行；多次組織學生參加國家職業技能鑑定；組織開展優秀畢業設計（論文）評選，共推選出20篇，並由圖書館收藏。進行20xx級教學計劃修訂工作，將職業技能鑑定證書名稱和支撐課程納入。
（三）加強常規教學管理，細化管理環節，注重其科學性與合理性，提高管理質量，提高畢業生質量，以及保障教學質量工程項目計劃和創建省級精品項目的順利實施。
考務和成績管理是教務處管理職責中最重要的環節，也是最複雜和麻煩的工作，涉及到電子教務（網上成績查詢）、成績臺賬管理、畢業成績檔案管理和移交、不畢業統計、課程重修、試卷管理、職業技能證書驗證等，相當於一個系統工程。同時，還承擔全國英語計算機等級考試、大學英語等級考試、職業技能鑑定考試的報名和考試組織管理等。另外，接待教師電子教務諮詢、學生各項報名、證書發放、成績查詢等，以致於此項工作時時在進行，人人在進行。特別是考試過程的管理，環節多，事務多，沒有科學的管理，就容易造成失誤。對此，教務處制訂了多項考試管理制度，規範考務和成績管理以及各個環節。
教*行主要包括校歷的制訂、課程的編排，教學過程質量監控，教學工作量的統計與審覈，教材徵訂與發放，教學與教科研例會（教學工作委員會、學術委員會）的準備以及編印《教學工作簡報》，上報信息等工作。
本學期教務處都很好地完成了上述工作，做到學院滿意，學生滿意，教師滿意。
（四）以職稱晉升教科研指標爲引導，以撰寫論文和課題研究爲兩翼，以院學術委和科協爲工作保障，以省市院級教科研優秀成果評選爲助推，結合教學實踐，全面提高教師教科研的意識和營造深厚學術氛圍，提升教科研管理水平，提升優秀教科研優秀成果水平。
本學期，經職教科研所審稿發表論文30餘篇。申報國家、省級課題22項，批准11項。省級課題結題3項，均獲得批准。申報省級自然科學成果獎6項。
市級自然科學成果獎18項。擬申報省教育科學規劃末期優秀成果3項。在院學術委員會和科協的領導和指揮下，全面提高教師教科研的意識，營造2深厚的學術氛圍，提升了教科研管理水平，提升了優秀教科研優秀成果水平。
（五）以紀律約束和思想引導爲“雙軌”，以崗位出勤、美化環境爲基礎，以參與院、處、總支、支部活動爲載體，提高團隊的凝聚力和戰鬥力，爭先創優，加強精神文明建設，推動思政工作，加強組織建設。
本學期，教務處人員積極參與“揚正氣、樹新風、促各諧”教育活動，參加運動會，參加拔河比賽，召開支部會議和開展支部活動。教務處的管理，既有紀律約束，也有思想引導，無論是在崗率，還是院會議活動出勤率都很高，團隊的凝聚力和戰鬥力較強，不斷加強精神文明建設，推動思政工作，加強組織建設。
教務處本學期被評爲院精神文理先進單位。
二、取得成績的原因（一）學院領導重視教學工作。黨政領導親自督學，進課堂、進考場、參與實習調研，不斷深入教學第一線。
（二）學院把教學工作放在首位，學院重視向教學的資金投入。
（三）指導思想明確，目標具體，措施得利。
（四）教學及教學管理各部門協調配合意識強，目標一致，提升教學管理工作水平。
三、存在不足（一）以“2+1”爲主的人才培養模式內涵有待於進一步確立。
（二）精品項目建設數量較少。
（三）專業、課程、教材建設有待於進一步強化。
（四）教學計劃修訂有待於向“多證制”課程體系轉變。