中學教師個人研修總結（通用5篇）

中學教師個人研修總結 篇1

喜悅伴着汗水，成功伴着艱辛。本學期我繼續努力工作.爲了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。爲了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：

一、在業務方面：

我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，爲業餘時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

二、課題研究方面:這學期，我繼續進行“在自由練筆中提高學生的習作能力》的小課題研究工作，取得了實質性的進展，學生的習作能力顯著增強，積累了寶貴的經驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心。

三、理論學習方面:本學期，較爲系統的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。

四、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

五、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

六、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最後提高學生的寫作水平。

七、勤於動筆，善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行爲，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

八、善於將自己積累總結的一些做法寫成論文，鍛鍊自己的寫作能力，本學期，寫成體會文章累計二十多篇，收穫真的不小。

中學教師個人研修總結 篇2

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，爲了以促使自己的工作在今後再上一個新臺階，現總結如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，並做好記錄，並認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每週聽節課程之後，會大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

1 、積極聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，爲什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質、積極參與網絡研修，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的瞭解外面的世界。

1 、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然後制定自培計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

2、研修內容豐富多彩、加強師德培養教書育人，師德爲本，認真學習《中國小教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，爲人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，成爲教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

3、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作爲師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際，反思如何調整教學策略;課後反思自己的這節課達到了什麼目標，用了什麼教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行爲背後的教育觀念。

總之，在工作中，有收穫信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，爲這最光輝的事業奉獻着無悔的人生。

中學教師個人研修總結 篇3

培養各類需求的人才離不開教師。二十一世紀，是一個信息飛速發展的時代。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓”這種可持續的、開放式的繼續教育模式，爲廣大教師打開了方便之門，鍛鍊了廣大教師的業務水平，提高了廣大教師的素質，促進教師專業成長。本學期，我從自己的教學實際出發，樹立以人爲本，以校爲本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質和業務水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。在這學期的時間裏，我認真進行着研修，從自己的教育教學中尋找突破口，爲了以促使自己的工作在今後再上一個新臺階，現將其總結如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，並做好理論學習記錄，踊躍發言，提出自己的見解，並認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

1、在校本研修培訓中，我積極參加“各學科教學基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高，有效地提高了教師的理論水平和創新能力。。

2、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討，在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續加強集體備課的力度，充分調動學科集體教師的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄。加強對隨堂課的調研力度，強調講的範圍。教學工作做到備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考覈要“嚴”、質量要“高”。

嚴格要求自己，在每週聽節課程之後，向相關學科的教師學習課堂教學的方法。大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高;

通過實踐來改進和完善我的課堂教學模式“重難點前移” ，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往復，使我的教學方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉化了能動的教育教學行爲，使我不斷走向成熟，給我的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、關注自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，爲什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。

(三)採取多種研修模式，全面提升自身素質

1、積極參與網絡研修，每天都要上網瀏覽研修論壇新發表的博文，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的瞭解外面的世界。在教師博客論壇中發帖子，通過交流，我認識了自己在教育教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更高了。

2、自主學習模式。這種模式由教師進行自我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然後制定自培計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式

(四)校本研修內容豐富多彩

1、加強師德建設，夯實立教之基

教書育人，師德爲本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學質量。以《中國小教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章爲依據，把師德教育和學校的各項活動結合起來，加強教師思想道德建設，強化教育引導，注重內化，紮實有效的開展師德建設活動，促進學校的進一步發展。通過大力學習和宣傳師德教育理論，展開師德大討論、宣傳師德典型等多種形式，結合榮辱觀學習，提高教師對新時期師德建設的認識，並不斷賦予新的內涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設的相關制度，建立有效的管理機制。並以此爲輻射點，常抓不懈，做到遵紀守法，愛崗敬業，爲人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，成爲教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。爲此，本學期把學習、實踐、驗證新課程理念，作爲師資研修重點，學習了《教師怎樣提升教學技能》一書，加強通識研修，通過學習：一、在知識方面主要了解以下三點：(1)瞭解學生對所學學科必備的基礎知識的掌握狀況;(2)瞭解學生對即將學習的內容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四點：1.瞭解學生是否知道學習本學科的意義;2.瞭解學生是否出於自己的意願而學習;3.瞭解學生對本學科中的什麼知識最感興趣;4.瞭解學生在學習中評價是非、對錯的準則。三、在個性心理方面主要了解以下五點：1.瞭解學生對學習是否具有獨立完成的信心;2.瞭解學生對學習困難所持的態度;3.瞭解學生學習中毅力的表現;4.瞭解學生對學習成功的願望和要求;5.瞭解學生學習的情緒。四、在方法與思維方面主要了解以下六點：1.瞭解學生是否有計劃、有步驟地進行學習;2.瞭解學生是否有效地參與課堂教學;3.瞭解學生是否有良好的記憶和記憶方法;4.瞭解學生能否利用作業、問答、測驗、評價自己的學習，並及時進行恰當的調整;5.瞭解學生學習、掌握概念、規律的方式;6.瞭解學生解答問題所採取的程序和思考方式。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課後反思自己的這節課達到了什麼目標，用了什麼教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行爲背後的教育觀念。

回首走過的日子，有在教學上艱難跋涉的痛苦，又在工作中成長的快樂，有收穫信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。

中學教師個人研修總結 篇4

光陰荏苒，回溯難忘20xx，有悲傷有喜悅，有歡笑也有淚水，流逝的歲月深深銘刻於記憶，未來卻又讓人展開無限遐想，除舊迎新的鐘聲悠揚着，餘音讓人們在憧憬中迎來期冀的20xx，伴隨着歲首一場突如其來的瑞雪，將新一年的好運和希望盡撒人間。

1、翻譯工作：

20xx年11月14日－20xx年5月29日，我作爲日本現場技術指導半貫先生的翻譯派往中國。雖然是以翻譯身份出差到中國，但是我清醒的認識到，這是總部給我一次難得的研修的機會，同時將在日本研修習得的先進工作經驗，嚴謹的工作作風，端正的工作態度帶回中國子公司，配合半貫先生對中國公司現場及車隊作業進行整理整頓，並未雨綢繆將隱患消除。經過三個多月的努力工作。公司現場特別是車隊的工作得到大幅改觀，員工精神面貌煥然一新。大家按照來自日本的先進工作流程及作業方式，兢兢業業的承擔本職工作，公司如同精密的機器一般順利的運轉着。

2、法律支援：

整頓公司工作作風的整風運動當然是充滿艱辛的，在半貫先生指導工作結束後，我被借調兩個月作爲公司法律支持繼續在國內工作。主要目標是針對司機的若干欺詐行爲提供法律支援，在兩個月同違紀司機的博弈中，在公司上級的正確領導和支持下，我起草了若干規範性文件，從制度上根絕虛假欺詐行爲的出現，將隱患扼殺於搖籃。

針對個別司機的違法違紀行爲，公司作出了對其除名的決定。當然作出這個決定是萬不得已的，公司如若正常運行，每位員工必須如螺絲釘一樣各司其職，如果其中一部分生鏽或者缺失，公司將面臨相當困難的境地，但爲整規正法，以儆效尤，必須做此決斷。然而事實並非一紙除名通知那麼簡單，被除名員工按法律賦予的權利提起了仲裁，爲應對仲裁，公司上至總經理下至運輸部普通員工，夜以繼日調查數據，覈實數據等相關證據真僞，我們的總經理甚至親自掛帥赴廣東調取關鍵證據，辛苦終於修來正果，在大家努力獲得的強大證據鏈面前，違法員工不得不提起撤訴，以挽回自己的顏面以及可能會遭到的進一步的訴累。

在這個過程中，我看到了我們敬愛的日陸員工團結協作，不計個人得失的奮鬥精神，也看到了公司成長的原動力，那就是人本。

日本生活及研修

1、日本感觀：

自20xx年7月，我被派駐日本總部進行研修以來，至今已近三年，雖然已經回國赴任，但在日本研修期間的點點滴滴，依然歷歷在目感動不已。身在異鄉爲異客，多少有種寄人籬下的悲愴感觸，因而凡事謹慎如履薄冰。而且，赴日前在國內些許道聽途說了東洋的種種異端，所以心底多少有那麼點牴觸排斥情緒。顛覆！就在赴日之後的幾天裏，先無消說是否是本集團員工，做爲日本普通國民的他們，對我的生活無微不至的關懷，細瑣之處又無不見真情流露，我爲我之前渺小的民族情結感到汗顏，這不是一個擁有包容胸懷的民族所應有的情結。

我接受着這些關懷，並從心底裏感激且敬佩着這個戰後迅速崛起的大和民族。他們有一種我們所不具備的精神品質，就是雖然堅決的保持民族的傳統，但卻有一種博大，可以兼容幷包的接受一切外來事物，並且本地化爲己用；他們可以暫時忘記歷史的記憶，真誠同異國異族合作，吸收並接受其中的精華，這也正是爲什麼他們戰後政治經濟崛起的根源所在。之後的一切無不證實了我的看法。

2、日本研修：

在日本生活和研修的日子是緊張而充實的，按照研修計劃我在總部進行爲期5個月的日語培訓，待基本可以簡單交流後，被派駐橫濱現場進行基礎業務培訓。在橫濱我感受到了日本同事的認真嚴謹的工作作風，以及他們其心協作的團隊精神。

在川崎運輸事務所實習的一個月中，同樣讓我感動的同樣是他們的嚴謹的工作態度，嚴格按照流程進行點呼，車檢，並且難能可貴的是持之以恆。更加之對待公司財物視如己出。工欲善其事，必先利其器，正是由於這樣的精神造就日陸車隊60年來了準確及時，極低事故率的良好口碑。

在洗箱場實習的2周裏，雖然時間是那麼短暫，讓我都沒能及時消化所習得的知識，但令我震動的是日本人吃苦耐勞的精神風貌。盛夏30多度的高溫，在罐箱內部作業溫度甚至會達到50多度的情況下，相當考驗人的生理極限，每天大家最痛快的事情在我看來就是工間一支香菸還有清涼的飲料水。但是在這些可愛可敬的黑色肌膚的深處，我看到的是一顆顆樂觀的豁達的心，他們沒有抱怨哀愁，體味着工作帶來的樂趣，這樣的心胸同樣感染了我，看到大和民族生命不息奮鬥不止的精神。

就要回國了，我實習的最後一站是總部，在經過各地現場的實習之後，要對具體的業務知識進行梳理，俗話說編框握簍全在收口，總部實習是在總體上對知識的彙總整理，所以重要性可想而知。物流部、安全推進室、租箱部、貨代部、海外事業部等等經過一系列部門的實習，在指導老師的諄諄教導之下，終於將之前實習的各部門的知識融會貫通了，由於時間短可能還存在不甚理解的地方，但在以後的工作我確信會得到解決。

3、日本生活：

在日本，我雖然感受到身在異鄉爲異客的孤楚，但卻也無時無刻不在體會並享受着異域風俗文化帶給我的快樂和衝擊。從剛剛開始的三不（吃不好、喝不好、睡不好）到慢慢的開始喜歡上日本的生活方式，簡單而充實着；從對日本民族懷有戒意，到能成爲他們的知音，家中常客；從問路都膽怯害羞，到遠足日本南北。我體會着箇中歡樂，並想把這些見聞與大家一同分享。

在日本生活的2年多，我最喜歡的事情就旅遊，去日本不同的地域去體驗不同的民俗民風，我去過日本的南部岐阜，深入大山深處的小山村，同那裏的村民載歌載舞，共度徹夜狂舞之良宵；乘新幹線遠赴偉大文豪魯迅棄醫從筆的仙台，瞻仰前輩藉以正視自我；乘船遠渡仙島，感受日本三景的格致造物；在櫻花雪舞的時節，與好友放歌櫻樹下，讓心靈放飛；又在日光漫山紅葉爛漫時，穿入山林，與自然同呼吸；跋涉！登頂!雖然不是富士，但淺見火山也是日本第二大的活火山，在迷霧中若隱若現，彰顯神祕風姿，臨近正午，才見博大；夜入輕井尺原始森林，夜驚心鳥飛鳴，你能感受到無處不在的恐懼麼！掃去旅途的疲憊，極品享受還是溫泉，而我去的是日本第一的草津溫泉，霎時的暢快，讓我知道爲什麼日本的溫泉會名聲響徹；在東京新宿及澀谷，我感覺到心跳在加快，紅男綠女，無處不顯露現代大都市的流行風尚以及快節奏的生活方式；在鎌倉六朝古都，體會到了歷史的肅穆，寺宇間迴盪的鐘聲，悠揚着，它告訴我背叛歷史等於放棄未來，我真切的希望中日兩國能夠以史爲鑑，一衣帶水永爲鄰里20xx工廠個人工作總結20xx工廠個人工作總結。

我實不願在此年終總結中累述旅程，而改變文之初衷。這樣的經歷太多，以至於我快收不住筆鋒，待之後的遊記一一道來。

這一年的生活忙碌而充實着，我在箇中享受（中心學校20xx年度工作總結）着，併成長着。

新年展望

1、工作：

努力做好本職工作，在工作實踐中逐步提高營業及業務水平。

加強業務及營業知識學習，取得與本職工作相關的資質。

增強營業素質，與營業團隊羣策羣力，使營業業績攀高峯。

關注國家省市新出臺或新修訂的法律法規，並審覈本企業的合規性。

擬建立本企業法律、政策文庫，並及時更新修訂。並在此基礎上對本企業員工進行法律基礎培訓，加強企業法律意識。

進行hse工程，擬定相關規程，要不但在制度上，更要在實際上強化企業整體的健康、安全、環境意識，並配合本企業積極申請iso9000、iso14000標準認證。

2、個人

每日堅持日、英語學習，減低無外語語言環境帶來的水平下降。

增加法律知識儲備，強化法律意識。

工作之餘，廣泛涉獵各知識領域，增加視野，提高個人情操。

關注健康，關注生活，合理飲食，增強運動，抵消年齡增長帶來的體質下降。

積極聯絡，多方發展，增強人脈關係網絡。

發掘自身優勢，解決個人問題。

舊歲已逝，新年驕陽初升；

新手上路，躊躇滿志。

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希望在彼岸，揚帆！啓航！

我們在去往成功的路上！

有道是－

長風破浪會有時，

直掛雲帆濟滄海！

中學教師個人研修總結 篇5

這次研修，我校有四名教師被萊州市教體局指定爲市學科指導老師，全校老師爲之驕傲。短暫而又漫長的六天研修，對他(她)們來說，是對體力精力學識的一次嚴峻的考驗。每天醒來，他(她)們就坐在電腦前開始了一天的指導工作，從旭日初昇到暮色黃昏，從華燈初上到夜深人靜，不變的是坐在電腦前時而思索時而忙碌的身影。瀏覽每一份作業，精心選擇學習園地的話題，推薦發帖……儘管如此的忙碌勞累，但他們心繫學員，無怨無悔。

剪影一：初逢研修亦從容

萊州市第二實驗國小副校長，山東省書法協會會員，這次研修中擔任美術學科指導教師。初次參加研修，又是全市唯一的美術指導教師，壓力之大任務之重，可想而知。每天電腦前的緊張工作，讓他的兩鬢似乎增添了絲絲白髮，但不變的是他一貫的從容沉着，和煦的微笑。令我們不由得暗暗讚歎：肖校長，您是好樣的!

剪影二：管理指導樣樣棒

萊州市萊州市第二實驗國小副校長，省思品優質課獲得者，多次在各級各類刊物上發表思品論文。這次研修她不但負責全校各學科的研修，還擔任了全市思品學科指導教師組的組長。每一分每一秒，對她來說都是寶貴的。每天要早早到校全程跟蹤全校的研修情況，悉心關照到學校每位學員的情況，及時總結指導，在她的指導鼓勵下，我校歷次研修成績位居全市前茅。更可貴的是參加全市思品學科研修的老師，除了領導就是即將退休的老教師，有的研修組甚至由五六個鄉鎮的老師組成，聯繫起來很不方便，指導工作的難度可想而知。就是這樣的研修隊伍，愣是沒有一名學員掉隊!思品學科的研修取得了累累碩果，受到了局領導的高度讚揚。一分耕耘一分收穫!我們想對這位"金剛鑽"說：姜校長，您辛苦了!

剪影三：且歌且舞研修路

萊州市萊州市第二實驗國小大隊輔導員兼工會主席，山東省音樂學科教學能手，這次擔任全市音樂指導教師。爲了研修，她原本匆匆的步子更急促了;爲了研修，她忘記了給心愛的兒子過生日;爲了研修，她廢寢忘食，忘記了吃飯……在音樂研修的舞臺上，她且歌且舞，亮出了自己炫目的風采!我想對您說：張主席，您是舞臺上最美麗的星星!

剪影四：重逢研修情更濃

萊州市第二實驗國小數學教研組長，萊州市數學骨幹教師。劉老師第二次擔任數學學科研修的市級指導老師了，再次擔當重任，對她來說雖然是輕車熟路，卻不敢有絲毫的懈怠，爲了研修工作時常奔走在學校與學校之間，每天忙碌到深夜。數學研修捷報頻傳，劉老師笑的特別開心，每當這時，我想說：劉老師，研修中你的笑容最美最甜!

四位指導老師，你們是研修路上最亮麗的一道風景，你們是研修夜空中最璀璨閃亮的星星!向辛勤工作的你們致敬!向所有辛勤工作的指導老師們致敬!