教師2022年終工作總結及2023年工作計劃（精選3篇）

教師2022年終工作總結及2023年工作計劃 篇1

一、 指導思想:

以黨的教育方針爲指導，以年級組的計劃目標爲統帥，以大學聯考政治考試說明和《xx省學科教學指導意見》爲依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力爲核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治成績。

二、學生情況:

本屆高三政治選修共有4個班，學生共有180人左右，分成三個層次。班級間成績差別很大，這將極大影響達標分率。

三、教學目標及對策

(一)教學目標

1.落實"雙基"，夯實基礎，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。

2.着力培養學生理論聯繫實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

3.強化學生模擬訓練，着重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。

4.全面提高政治教學成績，着力提高優秀學生的政治成績，培優取得實效。

(二)對策思路:

1.立足教材，夯實"雙基";立足課堂，提高效率;立足規範，提高技能。

2.精心編制導學案，增強複習的實效和針對性。

3.歸納總結大學聯考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

三、複習要求:

1、夯實基礎，自主構建知識體系。

複習應緊扣基礎知識，讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術語要規範，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點線、面的結合。

(1)對知識的把握要"全"。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

(2)對知識線的歸納要"清"。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內在聯繫串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因後果，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。

(3)對知識面的輻謝要"寬"。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯繫而成的知識層面。即在點線複習的基礎上，把教材的內容按性質或特徵分門別類，並在各個類別中劃分出若干層面，做到"縱橫"延伸和輻射。

2、把握重點，凸現理論實際。

重點主要指:

第一，基本概念與基本原理就是大學聯考政治全面複習的重點。

第二，當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是大學聯考理論聯繫實際的重點。第三，當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。

3、明確方向，不斷提高解題能力。

考綱不僅明確了大學聯考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度係數、考試方法和考查的知識範圍等，這爲我們的複習指明瞭方向。複習中應深入研究當年的大學聯考試題以及考試說明，分析二者的聯繫與創新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之後，適當地有針對性地做一些較爲規範的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力。

四、具體措施:

1、堅持集體備課:

強化集體備課，把集體備課作爲落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心編寫教學案，備課組的集體備課堅持:一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一週教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。爲之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

2、課堂教學目標突出"精、細、實":

課堂教學是學生大學聯考複習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高複習的效率，近年的大學聯考試題充分體現了對學生能力的考查，作爲高三複習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區試題的研究。明確考什麼，怎麼考。

3、精選試題，與大學聯考接軌:

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份大學聯考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

4、加強備課組的交流研討:

大學聯考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪複習。組內成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發現各自的不足，並實現優勢互補、共學互帶，共同提高，通過教、聽、說、做四環節來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總複習的教學過程，提高教學質量。

具體上，一方面加強對考試說明的研究，進一步明確考什麼，怎麼考;一方面強化學科知識的交流;共同組織好每次月考，達到複習鞏固的作用，同時，協同整個高三年級組，認真組織好週週練工作，促進學生知識應用和技能的提高。

總之，大學聯考複習，夯實基礎是根本，掌握規律是方向，提升能力是關鍵。只要我們堅持"以綱爲綱"、"立足課本"，"以生爲本"，合理利用時間，紮實複習，強化訓練，以不變應萬變，就一定能夠提高複習備考的針對性、科學性和實效性，從而取得滿意的效果。

教師2022年終工作總結及2023年工作計劃 篇2

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治小組的學習活動，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心願、的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。經常閱讀關於教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平。

三、在學校工作上，服從安排，積極主動。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地爲學校的發展獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在今後我會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

教師2022年終工作總結及2023年工作計劃 篇3

根據區教育局相關文件精神，爲營造濃烈的讀書氛圍，引導我校教師認真學習教育經典理論，更新教育教學理念，豐富並形成教育智慧，促進教育創新，實現教師專業水平、校園文化水準和學校辦學品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”主題讀書活動。現將近期活動開展情況作一簡要總結。

本學期，學校適時安排教師利用課餘時間讀一本書活動。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念。

一、制定方案，建立機構。

學校由教導處制定了《讀書活動實施方案》，對本學期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。學校領導高度重視讀書活動，並將這一活動作爲提升教師業務能力和科研水平的重要載體，成立了由學校全體行政人員爲成員的讀書活動領導小組，指導督查讀書活動。

二、廣泛動員，羣體參與。

學校於開學初利用教師政治業務學習時間開展動員，使廣大教師認清此項活動的意義。統一認識，使讀書逐漸成爲教師自身成長的需要，成爲教師自發的行爲。宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標。對讀書活動進行具體要求，教導處在教學檢查時對教師讀書情況也一併予以檢查。

三、制定切實可行的措施保障，確保活動持續有效的開展。

有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

四、確定書目，相互研討。

學校購買了部分教師必讀書，如：《教師角色與教師發展新探》、《愛心與教育》、《有效教學方法》、《國小生心理輔導札記》、《創造性思維與教學》、《陶行知教育文集》等書籍。學校發給老師互相傳閱。另外，學校要求教師自選1—2本教育教學理論書籍進行閱讀。教師根據確定的書目有計劃地讀書，認真撰寫讀書筆記和心得，鼓勵教師參與讀書活動。

五、積極推進，縱深拓展。

爲促進此項活動不斷深入開展，學校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過這一活動，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學校還充分利用各種徵文競賽等活動促進教師讀書研究，提升專業素養。

六、營造氛圍，凸顯人文徵文演講稿。

爲進一步轉變教育教學理念，全面推進新課程改革，提升學校辦學品位，強化大文科環境建設，推動人文教育，構建書香、健康、和諧、平安的校園文化。學校從人文性的角度審視讀書活動，把它放在提升學校辦學品位，形成學校辦學特色的角度思考。積極營造濃郁的文化氛圍，加強校園文化建設。大力倡導閱讀，推進素質教育，建設書香校園。