教師個人德育總結報告精彩範文（精選3篇）

教師個人德育總結報告精彩範文 篇1

作爲20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年裏，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。爲了更好地做好今後的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠於黨的教育事業，將教書育人視爲自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鑽研業務，互相學習，共同進步。閒暇之餘，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。

二、教育教學方面

在教學方面，，敬業愛崗，嚴謹治教。爲了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不苟抓實抓好英語教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活;輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做遊戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啓發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。個人認爲，學生學習的不僅僅是知識，好的行爲習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕鬆學習。

4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，爲了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以爲我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好後進生轉化工作。作爲教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

①、用發展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導，化消極因素爲積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。 其次以平常心對待：後進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

在教學成績方面，隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然，作爲一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今後的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成爲一名優秀的人民教師，爲教育事業添磚加瓦!

教師個人德育總結報告精彩範文 篇2

本學期自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經驗的老教師。並時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針爲指導，以教好學生、讓學生全面發展爲目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容。

一、政治思想方面：

認真學習和落實黨的xx大會議精神和學習黨的最新章程。從胡-總-書-記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向，進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

二、教育教學方面：

1、積極參加我校校本培訓“三筆字培訓”。

2、認真學習學校安排的政治業務學習。

3、課前認真備課，寫好教案。認真鑽研教材，瞭解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華並傳授給學生。瞭解學生原有的知識技能，並根據學生情況修改教學難度。

4、本學期會考前，在沒有設備設施的條件下，採用掛圖和部分零件實物觀看的教學方法，以提高學生對計算機的認識。會考後，在設備到位的條件下，安排學生每週至少上兩節實驗操作課，以加強學生的動手能力。

5、積極參與聽課、評課虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當採用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。並佈置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和-諧關係。

三、工作考勤方面：

熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任07外語1班和07外語2班兩個班的《計算機文化基捶教學工作，及6個班級的實習模塊教學，全部按時完成，沒有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、佈置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，人無完人，金無足赤。由於兼任學校的團委工作，在教學方面和科室的工作時間有時候分配不均，導致兩頭有些不兼顧，而且在組織教學方面也存在一些不足。在今後的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，爲學校美好的將來奉獻自己的力量。

教師個人德育總結報告精彩範文 篇3

形勢就是命令，行動就是責任。面對當前嚴峻形勢，學校黨政領導高度重視，爲了貫徹落實區教體局“停課不停學”的工作部署，依據各級部門相關文件精神，2月11日學校制定“停課不停學”期間開展網絡線上教學的實施方案。2月11日起，學校全面啓動線上教育教學準備工作，2月17日開始，學校全體師生開始開展線上教育教學活動。3月7日學校領導與班主任挨村挨家把新學期課本送到學生手中。3月9日學校根據省、市、區文件精神，開展全省線上教育教學工作。3月16日學校召開線上教學工作階段性總結，各年級組分別介紹最近一段時間的網絡教學情況，爲了進一步做好疫情期間“停課不停學”網絡線上教學活動，現對前期工作做如下總結：

一、領導重視，分工協作，精心設計活動方案

我校按照區教體局指示，佈置延遲開學和進行線上教學任務。學校領導高度重視，召開線上會議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學”實施方案，各部門迅速聯動響應，各負其責。2月17日學校正式開展線上教育教學活動，老師們通過利用網絡平臺和微信、QQ等實現網絡教學輔導，同學們避開風險在家獲取知識與技能。各任課教師均提前認真做好線上教學方案、做好課件、教案(含作業佈置)，聯合班主任通力合作，通過QQ、微信和電話聯繫通知，確保每位學生參與學習。

二、收集信息，及時反饋，深度跟進強化落實

2月16日下午5點，學校通過對1-9年級432名學生家庭設備統計調查。通過統計我們得到以下數據：①、家庭有可供學生開展預學活動智能手機或平板、臺式電腦的有403名佔93.2%，沒有的家庭佔6.8%;②能觀看CETV4的家庭有420名佔97.2%③、家長能有效督促、參與學生輔導的有376名佔87.0%，不能勝任的佔13.0%;一系列的數據，爲我校開展好“停課不停學、家校皆課堂”網絡學習提供有力支撐，堅定做好網絡教學的信心和決心。爲確保精細方案真正落實取得實效，學校強化紀律約束，嚴格督促檢查，明確網絡教學深度跟進，要求科任老師每天把本班開展的預學活動，特別是預習過程、作業拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時收集QQ羣、微信羣等相關截圖，建立檔案資料審查。

三、豐富多彩的課餘活動

在疫情期間，我校學生每天不止學習文化課程，還學習素養課、心理課、品格課、國學，學校利用3月5日雷鋒紀念日向學生宣講雷鋒精神，併發布“雷鋒精神人人可學，疫情防控人人有責”的主題活動。學生師生用實際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節，特別的愛給特別的您，同學們用自己的方式表達着對女性長輩的愛，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節，每個班給同學們科普植樹節的由來，學生主動在家栽小樹。3月14日，全校師生響應《遂寧市愛國衛生運動“週末衛生大掃除”活動方案》，學生們在家對庭院作大掃除，對內務作大整理。通過這一系列的活動，學生過得充實，又收穫頗多。

四、存在的問題

1.由於個別學生家庭沒有智能手機或平板電腦，家裏也無法收看指定電視頻道，導致無法在線學習。

2.剛開始學生對網絡學習比較有新鮮感，有興趣，一段時間後開始疲倦、厭煩，不能按時學習，不積極參與互動，趁家長不備，做與學習無關的事;也不想完成老師佈置的線下作業。

3.家長的問題。有些家長由於要外出務工、務農，還有的家長文化水平有限，這些問題導致無法監督孩子學習，也不能較好的輔導孩子學習。

4.由於現在網絡平臺給予我們的資源頗多，教師對資源的甄別也存在問題，不知道哪種好。

五、查漏補缺優化改進

1.對建檔立卡學生無電視設備的向村、鎮黨支部反應，立即配備，無智能手機或平板電腦的家庭不能及時學習、查看作業的，建議科任教師通過校訊通向學生合理佈置學習任務和作業。

2.教師要更深層次研究教學方法、方式，充分調動學生的興趣，積極主動參與學習。

3.教師佈置的作業要合理化，同時批改作業要及時，及時向家長、學生反饋當天學生的表現。對學生存在的疑惑進行解答。

4.教師根據班級實際情況，把合適的資源推薦給學生。

5.保持家校溝通，充分調動家長的監督作用。

停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收穫，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利後，在這個特殊的春天裏所經歷的一切，將成爲孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富!