高一歷史上冊教學工作總結（通用5篇）

高一歷史上冊教學工作總結 篇1

一、指導思想:

新高中課程標準在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。爲適應這一新形勢，確保高中教育質量本文轉自斐斐課件園的穩步前進，我們的教學要切實有利於廣大學生的自主發展;針對這一新形勢，我們提出了“培養具有中國靈魂、世界眼光的現代人”這一口號。要培養這樣的跨世紀人才，首先要求教師自身應該胸懷祖國，放眼世界。

高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中，我們要本着拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，積極摸索和總結教學規律，儘快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣，實現望亭中學歷史教學的新突破。

二、學生情況分析:

高一年級共六個班近三百四十個學生，重點班生源質量相對較好，普通班生源質量相對差一些，高一新生一方面由於初次來到一個新環境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面由於國中的歷史基礎知識都比較薄弱，所以高一歷史教學應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學過程中應穿插一些與歷史教學相關的歷史典故，儘量多地使用多媒體輔助教學，將歷史知識與歷史發展脈絡通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現給學生。

三、教學方法:

綜合考點內容，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高學生的思維能力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發展。使學生既從“點”上拓展，又能對所學知識點結合，融會貫通。

高中歷史教材的主體結構按“學習專題”構建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其複雜的，他與經濟活動、文化活動一起構成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收穫，感悟許多歷史的真諦。

四、重點工作及具體措施:

(一)、重點工作:

(1)明確教學任務、抓好教學常規、注重基礎知識、培養學生興趣。

(2)精心備課，把每一堂課當成優質課來準備，注重教學設計的探索。

(3)注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。

(二)、具體措施:

1、增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學生的思想認識水平相較於國中生來說，已經開始發生重大轉變，理性思維的能力大幅提升。但是由於畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中既要培養他們對於事件本質和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環境和歷史事件的理解和分析。

2、轉變教學方式，力求做到日日清、週週清、月月清

(1)每堂課均採取1+2+1的模式。前3—5分鐘複習上一節內容;30分鐘講課;最後3—5分鐘檢測本節課學習情況。做到日日清。

(2)每兩週一次小考，把兩週內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到週週清。

(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數。做到月月清。

3、培養學生的理性思維和研究能力

(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結能力。

(2)課堂教學過程中適當穿插一些大學聯考典型例題的演練，培養他們的應考意識。

(3)在時間允許的範圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養他們的聯繫能力。

高一歷史上冊教學工作總結 篇2

按照《關於開展“發揚傳統、堅定信念、執法爲民”主題教育實踐活動的實施方案》的要求，爲切實開展好該項主題實踐活動，結合我所工作實際，堅持把主題教育實踐活動作爲隊伍建設基礎性、戰略性的重要工程，擺上突出位置來抓，並取得初步成效。

一、 開展主題教育活動基本情況

爲把 “發揚傳統、堅定信念、執法爲民”主題教育實踐活動落到實處，我所制定了《木廠派出所開展“發揚傳統、堅定信念、執法爲民”主題教育實踐活動方案》。實施方案明確了開展活動的指導思想和目標任務。

二、 開展主題教育活動亮點

對如何開展該項活動進行討論、員明確分工，各負其責，使該項工作有了組織保證，從而使 “發揚傳統、堅定信念、執法爲民”主題教育實踐活動有條不紊地開展。“發揚傳統、堅定信念、執法爲民”主題教育實踐活動，是落實中央關於創先爭優活動部署、紀念黨成立90週年的具體行動，是順應人民羣衆新要求、新期待，是強化司法行政隊伍建設，推動司法行政工作不斷髮展的必然要求。

三、下一活動階段的設想、措施和建議

針對存在的不足之處，接下來我們將進一步完善思路、細化措施，使主題教育活動更加深入、更加有力、更加有效。

一是健全完善機制。結合主題教育實踐活動，着眼於提高公信力和塑造良好形象，進一步健全完善各項規章制度。

二是召開一個“憶黨史、頌黨恩、作表率”主題演講會，進一步掀起全所幹警愛黨愛國愛崗熱情。

三是把發揚傳統精神與創先爭優活動結合起來，用傳統精神堅定理想信念，指導工作。要着重解決執法爲民、主動服務黨組中心工作的問題，着重解決密切聯繫羣衆，艱苦奮鬥，勇於實踐方面存在的問題。要與創先爭優活動有機結合起來，把創先爭優活動的成效作爲主題教育實踐活動的評價標準。

四、深入開展學習，提高思想認識。以“四學四看”(學政治理論看執業水平，學黨的知識看黨性修養，學法律法規看規範執業，學紀律規定看服務態度)活動爲載體，組織幹部學習了黨章、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義法制理念及各項法律法規和規章制度，使幹部心中有制度，行爲有約束，思想認識得到整體提高。形成了學習氛圍濃厚、幹事爭先恐後、工作紀律嚴明的良好機關形象。

高一歷史上冊教學工作總結 篇3

一、政治思想方面：

我作爲一名歷史教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發，注重從高中學生更熱衷於從歷史與現實的聯繫去探討問題的特點出發，充分發揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結合時事熱點，深化歷史教學改革”一文，獲校教學論文二等獎，並被編入學校教學論文集。

在本學期，積極參加學校的一切政治活動及各項學術報告會，積極參加升旗儀式。認真學習黨的各項方針政策，結合學科特點，積極推進素質教育。團結同志，鑽研業務，熱愛學生，師生關係融洽，出勤率高，圓滿完成教學任務。

二、教學情況：

本學期擔任高一四個普通班的教學工作。針對擴招帶來的學生基礎較差的特點，着重從紮紮實實地落實基礎知識入手，並通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從國中的“是什麼?”到高中探討“爲什麼?”的轉變。

本學期因面臨歷史會考，着重抓了以下工作：

①高效穩妥地完成《中國近代現代史》的教學工作。

主要依據同學們學科知識水平的不斷提高，適當加快新課講授進度，以變有更多地時間複習2本書，備考會考。爲此作了周密計劃，在“五一”後立即結束新課，掌握了複習的主動權。

①高效紮實地落實基礎知識，搞好會考2本書的複習。

在要求學生每週複習一本書的前提下，爲落實基礎知識，年級組幾位課任教師通力合作，編寫了以選擇題、兩冊共二百四十多題綜合練習題爲主的複習提綱，自己打英作答案。工作量相當大。雖然工作較累，但能爲同學們會考取得好成績，再苦再累心也甘。

②加強題型訓練，提高同學們的答題能力。

在會考複習的最後階段，通過綜合試題的訓練，特別是相關題型的訓練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學們分析問題、解決[由網站收集整理]問題的能力有所提高，在會考中取得了很好的成績。

高一歷史上冊教學工作總結 篇4

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收穫的又是什麼呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今後的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教七年級八年級的美術課，共十二個班，一個班每週一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，因爲七年級八年級處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的製作“等課程，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考覈成績：本學期考覈還是按照以平時作業完成情況爲主，期末理論考試爲輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導七年級八年級的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三.自身素質的提高：

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

高一歷史上冊教學工作總結 篇5

一個學期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉眼已經來到場橋二小4年了。從當七年級個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。

在工作上我兢兢業業，這個學期最大的欣喜就是評上了學區第四屆國小數學教壇新秀。經歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現場教學設計，第二輪抽籤賽課，第三輪結構化面試，歷時2個月之久，我終於脫穎而出，獲得新秀稱號。要感謝很多人：第一個要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還緊張，我賽完課後，她對我說了一句話：我現在也會教數學了，我當時聽這句話覺得特別感動，妻子很好!第二個要感謝的是池仁鬆老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導我;第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現場指導我，但給了我很多建議和想法;第四個要感謝的是我自己爲了準備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯了，賽課前一天晚上還拉着老婆當學生還忙到三更半夜一點多，但我覺得整個過程讓我很有收穫。而後爲了準備第三輪的面試我居然看完了三本書：第一本《教育心理學》，第二本《教育教學案例分析》，第三本《優秀國小數學教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學生時代，我真佩服自己的毅力。

還有我負責研究的課題《農村國小數學兩極分化現象的原因與對策研究》在瑞安市級立項，我想盡自己最大的努力來填補學校教學課題研究的空白，也希望學校領導和課題組成員給予相應的幫助和鼓勵及支持，不要讓我孤軍奮戰。還有積極準備並通過了溫州市農村學校教學四項規範達標檢查，並得到了檢查組老師的表揚。

我之所以取得以上成績，我覺得全歸功於學區中心組這個平臺的鍛鍊。中心組是一個促使教師專業發展的平臺，我非常感謝當初學校給了我這樣的機會參加這個“教研之家”。我在這裏呼吸到了新鮮的教學空氣，受到了最前沿的教學理念的薰陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機會讓給了我。經歷了市級公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴，我們的應試教育一味教授給學生知識，教師成了知識的傳授者，學生則淪爲知識的奴隸，學生擁有了“死”的知識，卻丟了“活”的智慧。所以我平時的課堂教學中儘量提一些有啓發性的問題，儘量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數學期末成績平均分都達到90分以上，遠遠高於兄弟學校。

成績只代表過去，現在仍需努力，將來纔會更加優秀，謝謝大家!