教師任職工作總結範文大全（精選20篇）
教師任職工作總結範文大全 篇1
本人20xx年x月被縣職改辦批准爲國小一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業務學習，努力提高自身素質，加強師德修養，工作中兢兢業業，敬業愛崗，爲人師表，樂於奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真學習新課程新理念，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著，現把任職以來的工作總結如下：
一、熱愛教育，熱愛學生。
幾年來，本人認真學習毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真學習師德規範，忠誠熱愛黨的教育事業，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業愛崗，樂於奉獻。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴格要求，嚴格管理，又嚴愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格，充分信任學生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉着冷靜，教育學生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現象，對待困難學生，更是特殊對待，除耐心細緻做好思想工作外，還從生活上、學習上帶給必要的物質助。
二、嚴謹治學，爲人師表。
幾年來，本人擔任過數學、音樂等學科的教學工作，在工作中始終堅持樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知，不斷探索教育教學規律，不斷改善教育教學方法，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學，總是先深鑽大綱、教參、教材，以實施素質教育爲目標，以落實雙基和培養潛力爲上目的，認真把備、教、輔、改、考的每一環節，不斷改善教法，提高課堂效率，加強對學生的個別輔導，教學效果好，教學質量高。做爲一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷模”。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規範的要求對照檢查自己，以身作則，爲人民師表。要求學生做到
的，自己首先做到。常常是：用自己禮貌舉止，正直謙虛，嚴於解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折，用心進取的人生態度去啓發學生。在我的影響，教育感染下，不少品質差、態度差學生，從根本上改變了例如已畢業的李娟同學由一個厭學厭世的女生，變得活潑開朗用心上進的女生。
三、遵紀守法，廉潔從教。
幾年來，本人除擔任數學、音樂等學科的教學，還擔任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務重，但無論做什麼，一切服從學校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模範遵守國家法令、法規，中國小教師職業道德和教師行爲十二不準。從無違規違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現象，堅持高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利，廉潔從教。
總得說來，本人自任現職至今五年，教育教學及各方面表現突出。20xx年x月被評爲鎮級優秀輔導員，20xx年x月被評爲鎮級優秀教師，先後有三篇教學教改論文榮獲縣一或二等獎。
教師任職工作總結範文大全 篇2
服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業、恪敬職守、工作兢兢業業、勇於奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作，熱愛學生、關心學生，遵守國家政策法規和學校的各種規章制度，遵守教師職業道德規範、依法執教、以身作則、爲人師表。
本學年擔任一年級班主任職，擔任語文、數學學科的教學工作。在教學當中，注重發展學生的智力水平和培養學生的各種潛力，一向堅持做到認真備課、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領者的作用。以教材爲主線的教學思路，充分調動學生的學習用心性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業務學習，經常上網學習先進的教育理念和教學經驗，吸取別人的良好的教學方法，根據學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原先的基礎之上都有所提高，有所進步。教學中根據教學的需要而自制了很多教學教具，用心恰當地運用教具和現代化教學設施，耐心細緻地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向;幫忙他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結合，教給
他們正確的思維方法，端正學習態度，養成良好的學習習慣。充分利用感知記憶和思維規律，提高他們的學習用心性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產生榮譽感和戰勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據學生的實際狀況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達百分之百。語文、數學成績居全鄉名列前茅。
針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教於樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對國小生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行爲規範訓練和養成教育，不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。
總之，在工作中我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，用自己的堅韌與執着，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作總結範文大全 篇3
自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定爲中學語文一級教師，已有5年時間，現將兩年來工作狀況總結：
一、德
任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪爲學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和建立不不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
有正確先進的教育思想和觀念，本人認爲：教育務必爲社會和人的發展服務，即爲社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、能
語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教20xx年，我一向在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心絃，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學習、再學習，經常透過報刊雜誌書籍等網絡資源瞭解最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學的發展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發展智力”，研究構想，切實解決教學實際問題。
本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學資料，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，藉助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多搞笑味、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、潛力的培養、智力的開發和道德的審美教育。
總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，每堂課都要求自己到達既定效果，學生語文潛力強，所教的學生會考成績相當優秀。
我原在x中學從教20xx年，一向進行循環三年國中語文教學，併兼任班主任，所帶班一向是校先進班羣衆。
20xx年10月，調入x縣第二中學，我的教學態度仍持續着一貫的認真性，職責感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學高爲人師，身正爲人範”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的潛力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、羣衆意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，所教班一向是校優秀班羣衆，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，後進生轉變成效好，成績居年級前列。
三、勤
除生病做手術請假，其餘均爲全勤。
師範學院教師任職以來的個人工作總結
任現職以來，本人在思想政治表現、教學科研工作及履行職責等各方面嚴格要求自己，取得了比較滿意的效果。
在思想政治表現方面，自80年代以來，本人一向嚴格要求自己，用心向黨組織靠攏，到1994年，最後看到了機會，如願以嘗加入了中國。在舉手宣誓的時候我暗下決心：做一個好黨員。於是我一向按照以下三個方向去努力：好黨員首先是黨的方針政策的堅決執行者。爲此，務必認真學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，認真學習理論以及黨的有關方針政策。在用心完成有組織的學習研討活動以外，自覺通讀了《選集》，用心收看新聞聯播，關心國家大事。好黨員其次是黨和人民利益的忠實維護者。爲此，我首先以黨員的要求嚴格要求自己，其次用心幫忙需要幫忙的人。從第三個方面來說，好黨員就應是黨的事業的用心推進者。作爲一個教育工作者的黨員，我一向勇於同醜惡現象作鬥爭，用心向有關部門獻計獻策。我有一個完美的心願：黨就應越來越純潔，越來越團結，越來越強大。
在教學與科研方面，本着兩者互相促進共同發展的本站業論文的撰寫輔導工作，取得了相當的成效。
任現職以來，本人加入了中國教育學會教育實驗研究會、中國教育學會師範教育研究會、浙江省中等師範教育研究會、浙江省陶行知研究會，繼續作好金華市陶行知研究會的副祕書長工作。
任現職以來，同時負責金華師範學校的圖書館工作，憑良心認認真真工作，取得了一些進步。
重所開課程與新知識新學科以及金華實際、金師實際的有機結合，得到學生的肯定歡迎。
作爲一個師範學院的教師，光明白教書是遠遠不夠的，因爲這樣的教師充其量只能當一個教書匠。要想教有所長，有自己的特色，就務必進行科學研究。以教學爲基礎，以科研促教學，成爲一個專家型的教師，這是我孜孜以求的目標。自任現職以來，在省級以上刊物上發表論文13篇，計十餘萬字，主編出版書籍兩部，另參編中師選修教材《國小課堂教學藝術》緒論、三、四、五、六、八、九章並統稿，受金華市教委、金華市陶研會的委託，主持編髮不定期內部出版物《陶行知研究》和學習陶行知宣傳冊《愛滿天下》，受金華師範學校委託，編印師範生導讀書目《書海導航》。獲全國級一等獎兩項，省級及以下獎多項。最近三年以來，開始認識到：科學研究也不能東一榔頭西一棒，就應更專注於專題研究。透過一段時間的思索，確定了三個專題作爲以後研究的基本方向：一是"生命教育理論"的理論框架、基本依據及現實好處的研究;二是師範教育如何與國小教育結合尋求更好的發展方向的研究;三是陶行知教育思想如何與師範教育教學緊密結合的研究。其中，第一、三兩個方向已各有兩篇論文發表，第二個方向寫有《金華師範學校"五個一"工程及其實施方略》、《中國師範教育的發展趨勢》等文章。有了這三個研究方向，就能夠明顯感受到個人科
研的加速發展，也能夠明顯感受到教學效果的進一步提高。另外，配合《教育科學研究方法》的教學，認真作好學生畢業論文的撰寫輔導工作，取得了相當的成效。
任現職以來，本人加入了中國教育學會教育實驗研究會、中國教育學會師範教育研究會、浙江省中等師範教育研究會、浙江省陶行知研究會，繼續作好金華市陶行知研究會的副祕書長工作。
任現職以來，同時負責金華師範學校的圖書館工作，憑良心認認真真工作，取得了一些進步。
教師任職工作總結範文大全 篇4
在任職期間，本人堅持以“三個代表”爲指導思想。把“三個代表”具體落實到自己的工作當中，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業、恪敬職守、工作兢兢業業、勇於奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作，熱愛學生、關心學生，遵守國家政策法規和學校的各種規章制度，遵守教師職業道德規範、依法執教、以身作則、爲人師表。
本學年擔任一年級班主任職，擔任語文、數學學科的教學工作。在教學當中，注重發展學生的智力水平和培養學生的各種潛力，一向堅持做到認真備課、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領者的作用。以教材爲主線的教學思路，充分調動學生的學習用心性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業務學習，經常上網學習先進的教育理念和教學經驗，吸取別人的良好的教學方法，根據學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原先的基礎之上都有所提高，有所進步。教學中根據教學的需要而自制了很多教學教具，用心恰當地運用教具和現代化教學設施，耐心細緻地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向；幫忙他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結合，教給
他們正確的思維方法，端正學習態度，養成良好的學習習慣。充分利用感知記憶和思維規律，提高他們的學習用心性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產生榮譽感和戰勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據學生的實際狀況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達。語文、數學成績居全鄉名列前茅。
針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教於樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對國小生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行爲規範訓練和養成教育，不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。
總之，在工作中我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，用自己的堅韌與執着，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作總結範文大全 篇5
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行爲要更加規範，因爲從今以後我將爲人師表，一言一行都影響着下一代，我要對他們負責。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
下面本人將自己的任職工作總結如下：
一、思想政治方面
這一年來，我熱愛祖國和人民，堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠於黨的教育事業。在工作中深入學習黨的“兩會”精神，深入領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論，嚴格要求自己，注重職業道德，勤奮工作，用自己的模範行爲影響別人。
二、教育教學工作方面
在教學方面，我做到了細心、踏實、勤奮、刻苦，務求實效，堅持不懈。首先認真學習新課標、教材，深入分析知識要點，結合學生實際和地區特點，擬定出詳實的工作計劃，爲今後的教學工作指明瞭方向。其次在教學中嚴格按“教學六認真”開展工作。做到了認真編寫教案，把握知識結構，合理分配知識要點，超周備課;認真上課，用心改善教學方法，關注全體學生，引導學生主動學習，注意信息反饋，同時創造良好的教學氛圍，調動學生學習的激情，把握好講與練的度，從而使每堂課的任務都能圓滿完成，效果較好;精心設計作業，面向全體，因材施題，難易適度，做到了基礎知識的鞏固與解題技能的培訓的統一;對作業及時檢查、反饋，做到了全批全改，並作好批改和講評記錄;認真做好單元檢測，透過先整理複習，再檢測，將單元知識落到實處;認真做好課後輔導工作，對不能按時完成作業或作業中存在問題的學生，給予個性關注，及時輔導糾正，促使他們提高。
最後用心參與教研課改工作，爲了提高自己的教學業務水平，我用心學習，從網絡、報刊、雜誌上學習新的教法和課程理念，主動向有經驗的教師學習請教，用心主動地參與上研究課、公開課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自身業務潛力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業、敬業、用心向上，持續健康心理以及樂觀的精神狀態。從而使自己的素質不斷提高。
在教育方面，我嚴格執行黨和教育方針政策，認真履行自己的工作職責。我做到了熱愛學生，關心愛護每一個學生，堅持正面教育原則，不體罰、不歧視學生。
首先，在思想上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細緻地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點爲優點。儘量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能擡起頭走路，挺胸說話，幫忙他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啓發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什麼是對與錯、好與壞、就應不就應，培養辨別是非潛力和自我教育潛力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
其次，在每一天的學習、工作中，我堅持提前到校，檢查學生早自習和自我服務狀況，組織學生開展早歌和兩操活動，課間提醒學生注意持續地面衛生，堅持說普通話，不打鬧，不奔跑，做個禮貌學生，中午組織學生按時午休，下午指導學生及時、認真地做好衛生打掃。在班級管理中，我重視選拔、培養和使用好班隊幹部，讓他們各施其職，大膽工作，並及時給予幫忙，從而使班級日常工作有條不紊地開展。我還利用班隊會，開展豐富多彩的活動，對學生進行紀律、衛生、安全、法制、行爲習慣等方面的教育，從而促進良好防風和學風的構成。我還個性重視“留守兒童”的幫扶教育，從學習和行爲等方面進行引導，鼓勵學生用心與學校組織的各類活動，讓他們健康、快樂地成長。
三、工作考勤和成績方面
在工作考勤方面，我嚴格遵守學校各項規章制度，沒有早退、遲到過，用心參加學校組織的各項活動，不缺席，努力完成學校交給各項任務。在工作、學習、生活中重視細節，注重形象，不做有損學校形象的事。與同事之間和睦相處，坦誠相待，主動爲需要幫忙的同事給予幫忙。由於學校領導的關心，透過自己
的努力，連續2年獲得鎮的教學常規工作先進個人獎，我擔任的班級在去年學校組織的背書活動、文藝表演活動中，都得了第一名的成績。
在學生的各項考試比賽中，班級學生的優秀率較高，總積分也超出了學校的要求。
總之，本人任職以來，對學生的身心健康發展全面關心、愛護，培養學生構成一個用心進取、遵規守紀，互助學習，團結向上的班羣衆，不斷加強學校、家長、科任教師的溝通聯繫，努力做好學生的思想政治教育，認真完成班主任的各項工作。做到了勤勤懇懇，兢兢業業，真正無愧於“人民教師”這一光榮稱號。當然，成績已屬過去，發展更待將來，在今後的工作中，我會繼續努力，加強學習，不斷提高，爲黨的教育事業再立新功!
教師任職工作總結範文大全 篇6
自20__年10月被州職稱改革辦公室評定爲中學語文一級教師，已有5年時間，現將兩年來工作狀況總結：
一、德
任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪爲學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和建立不不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
有正確先進的教育思想和觀念，本人認爲：教育務必爲社會和人的發展服務，即爲社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、能
語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教14年，我一向在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心絃，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學習、再學習，經常透過報刊雜誌書籍等網絡資源瞭解最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學的發展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發展智力”，研究構想，切實解決教學實際問題。
本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學資料，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，藉助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多搞笑味、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、潛力的培養、智力的開發和道德的審美教育。
總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，每堂課都要求自己到達既定效果，學生語文潛力強，所教的學生會考成績相當優秀。
我原在___中學從教10年，一向進行循環三年國中語文教學，併兼任班主任，所帶班一向是校先進班羣衆。
20__年10月，調入___縣第二中學，我的教學態度仍持續着一貫的認真性，職責感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學高爲人師，身正爲人範”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的潛力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、羣衆意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，所教班一向是校優秀班羣衆，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，後進生轉變成效好，成績居年級前列。
三、勤
除生病做手術請假，其餘均爲全勤。
師範學院教師任職以來的個人工作總結
任現職以來，本人在思想政治表現、教學科研工作及履行職責等各方面嚴格要求自己，取得了比較滿意的效果。
在思想政治表現方面，自80年代以來，本人一向嚴格要求自己，用心向黨組織靠攏，到1994年，最後看到了機會，在舉手宣誓的時候我暗下決心：做一個好黨員。於是我一向按照以下三個方向去努力：好黨員首先是黨的方針政策的堅決執行者。爲此，以及黨的有關方針政策。在用心完成有組織的學習研討活動以外，自覺通讀了《___選集》，用心收看新聞聯播，關心國家大事。好黨員其次是黨和人民利益的忠實維護者。爲此，我首先以黨員的要求嚴格要求自己，其次用心幫忙需要幫忙的人。從第三個方面來說，好黨員就應是黨的事業的用心推進者。作爲一個教育工作者的黨員，我一向勇於同醜惡現象作鬥爭，用心向有關部門獻計獻策。我有一個完美的心願：黨就應越來越純潔，越來越團結，越來越強大。
在教學與科研方面，本着兩者互相促進共同發展的本站業論文的撰寫輔導工作，取得了相當的成效。
任現職以來，本人加入了中國教育學會教育實驗研究會、中國教育學會師範教育研究會、浙江省中等師範教育研究會、浙江省陶行知研究會，繼續作好金華市陶行知研究會的副祕書長工作。
任現職以來，同時負責金華師範學校的圖書館工作，憑良心認認真真工作，取得了一些進步。
重所開課程與新知識新學科以及金華實際、金師實際的有機結合，得到學生的肯定歡迎。
作爲一個師範學院的教師，光明白教書是遠遠不夠的，因爲這樣的教師充其量只能當一個教書匠。要想教有所長，有自己的特色，就務必進行科學研究。以教學爲基礎，以科研促教學，成爲一個專家型的教師，這是我孜孜以求的目標。自任現職以來，在省級以上刊物上發表論文13篇，計十餘萬字，主編出版書籍兩部，另參編中師選修教材《國小課堂教學藝術》緒論、三、四、五、六、八、九章並統稿，受金華市教委、金華市陶研會的委託，主持編髮不定期內部出版物《陶行知研究》和學習陶行知宣傳冊《愛滿天下》，受金華師範學校委託，編印師範生導讀書目《書海導航》。獲全國級一等獎兩項，省級及以下獎多項。最近三年以來，開始認識到：科學研究也不能東一榔頭西一棒，就應更專注於專題研究。透過一段時間的思索，確定了三個專題作爲以後研究的基本方向：一是"生命教育理論"的理論框架、基本依據及現實好處的研究;二是師範教育如何與國小教育結合尋求更好的發展方向的研究;三是陶行知教育思想如何與師範教育教學緊密結合的研究。其中，第一、三兩個方向已各有兩篇論文發表，第二個方向寫有《金華師範學校"五個一"工程及其實施方略》、《中國師範教育的發展趨勢》等文章。有了這三個研究方向，就能夠明顯感受到個人科
研的加速發展，也能夠明顯感受到教學效果的進一步提高。另外，配合《教育科學研究方法》的教學，認真作好學生畢業論文的撰寫輔導工作，取得了相當的成效。
任現職以來，本人加入了中國教育學會教育實驗研究會、中國教育學會師範教育研究會、浙江省中等師範教育研究會、浙江省陶行知研究會，繼續作好金華市陶行知研究會的副祕書長工作。
任現職以來，同時負責金華師範學校的圖書館工作，憑良心認認真真工作，取得了一些進步。
教師任職工作總結範文大全 篇7
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，並以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典範。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，最後實現了既定目標.雖然在教學過程中，由於經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果必須要由自己說出優點的話，我能夠舉出以下幾點:
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我爲了儘快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那裏借來5000多元錢買回了屬於自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出超多時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處爲己所用。由於自己刻苦鑽研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方蒐集材料，爲學生準備了超多的複習資料。自己訂閱了數種報刊並經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不苟，精益求精，並且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態度認真，對學生極端負責
我對後進學生的補課，（難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊！弒師案充分已經說明了）更是不遺餘力.力爭使學生學得更紮實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習狀況，並迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，並在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，儘管如此，我並不因此而放鬆對他們的要求，爲了把後進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.併爲此付出了超多的精力.對於不是本班的學生，我也採取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，帶給複習材料。
三、對待上級指定的任務，用心完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，並能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善.
四、最後一方面，就是我以與衆不同的方式對待工作和周圍的人羣。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也爲語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中爲語文的教學帶給了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節，處處爲楷模.在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，並且自認爲是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上，認真學習“xx大”精神、“八榮八恥”，能夠持續和黨中央高度一致。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事蹟和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責的餘地.一點就是自己由於長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的薰染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。
我今後的目標是:
一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以爲是。
二.謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關係。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三.在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而後已！
教師任職工作總結範文大全 篇8
本人自__年1月至__年12月續聘任國小高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自__年__月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、爲人師表。始終恪守“學高爲師，身正爲範”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。積極參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任__年級__教學工作，擔任__年級班主任，在教學中我始終以教學質量爲中心，爲了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、瞭解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。4、考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節課的活動。5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的學習興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。6、課堂語言簡潔明瞭，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。7、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。一年級學生愛動、好玩 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是後進生的轉化的工作特別重要。對後進生做到關愛、友善 ，從讚美着手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。8、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。承擔學校的各項工作任務，與年輕教師共同排練節目。期末的統測中， 我任教的__年級__每學期成績達到優秀。 學生的鞏固率明顯提高， 教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領導和同事的認同。
總之，在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因爲我一直在奮鬥，一直在努力。我將繼續用自己的愛心和責任去教育學生，用自己的汗水和智慧去成就事業，爲美好明天而努力奮鬥!
教師任職工作總結範文大全 篇9
任小教二級教師已滿3年。在這3年中我堅決服從學校領導的安排，在工作崗位上嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，踏踏實實，盡職盡責地完成自己的本職工作，在自己的工作崗位上表現良好，能真正做到爲人師表，教書育人，順利完成教育教學任務，同時表現出了優良的教師職業道德素質和較高的教育教學水平。現將本人任職以來的工作情況總結如下：
一、堅持提高思想政治素質
在過去的3年裏，深入貫徹落實科學發展觀，擁護黨的基本路線，堅持黨的四項基本原則，全面認真地貫徹國家教育方針，忠誠於人民的教育事業，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。很好的做到熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。在團結協作方面，本人謙虛、謹慎、尊重同事，積極地幫助別人，努力維護其他教師在學生中的威信，關心集體，不計較個人利益的得失，以學校榮譽爲上，共創文明校風。在學校任教期間，有着廣泛而又良好的羣衆基礎，能主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，在與家長接觸中從不訓斥、指責學生家長，有着很高的信任度。在較差條件的村小任教，本人積極發揮奉獻精神，不與別人攀比，能自覺抵制社會不良風氣的影響，沒有利用職責之便爲自己謀取利益。在爲人師表方面，能模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重自己在人民羣衆中的影響。堅持認真學習教師職業道德等方面的相關法律法規，嚴格按照《中國小教師職業道德規範》做事，貫徹和落實好社會公德、公民基本道德規範、《六盤水市教師行爲十不準》。
二、不斷提高業務水平
任現職以來，我積極學習各種教育理論，努力學習專業基礎知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，同時虛心向教學經驗豐富的教師學習。積極參加學校安排和組織的一系列學習活動，以便在工作中積累紮實的理論基礎，更好地指導和幫助自己的教育教學。《如何提高國小生數學學習的有效性》;我參加了上級部門組織的國培和班主任遠程培訓，成績優秀。爲我的教育教學和班主任工作的開展起到很大的作用。
三、努力提高教學質量
在良好的師德師風影響下，我以極高的熱情投入到教育教學工作中。在工作中認真學習教學大綱，鑽研教材，把握教材的重點與難點，對教材的處理做到有側重，認真分析學生原有知識、技能水平，充分考慮不同學生的興趣、需要、習慣等因素，注重因材施教。同時做到認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不徇私舞弊，不傳播有害學生身心健康的思想。在對待學生方面，做到了關心和愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正的對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學生，積極主動地保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。在治學態度上做到嚴謹，樹立優良學風，不斷刻苦鑽研業務，學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
努力做好後進生工作。注意弄清學生情況，把握後進生的落後原因，用發展的眼光去看待他們，不嫌棄他們，用健康心態去對待這些學生，多用鼓勵性的語言、手勢、眼神讓後進生有發言的機會，消除他們的恐懼感、自卑心理，鼓勵他們樹立學習的信心，讓他們在和諧的班集體裏健康成長，同時加強了學生的家訪和調查工作，取得良好效果。
四、重視教學環境的安全
堅持做到定時對學校校舍、水、電、衛生等環境方面的安全檢查，做好必須的記錄，發現異常情況及安全隱患，做到及時上報與及時解決。堅持加強學生的安全意識和安全常識的教育，做好學生的安全教育記錄和管理工作，確保無安全事故發生，營造了一個良好的教學環境。特別是每年的春季學期是手足口病的高發生時期，我及時做好相關的晨、午檢記錄，爭取做到早發現早報告，不留任何的紕漏;同時，我對班級區域及學校區域已進行不定期的消毒，並做好相應的記錄，讓每一個孩子都在一個既衛生又安全的環境裏學習和生活。所有的這一切證明了作爲一名教師所必須擁有的良好安全意識及安全責任感。
教師任職工作總結範文大全 篇10
20__年，盤縣教育局聘任我爲國小語文高級教師。任職以來，我忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，我以不放棄任何一個學生，立志做一名好教師作爲自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，改革創新，與時俱進;把自己當作渡工，爲學生引航開渡;把自己作爲春蠶，無私奉獻;把自己當作紅燭，燃燒自己照亮別人。以“教書育人”爲己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，並取得了較好的成績。我常年帶病工作，上過手術檯多次，現雖年近六十，但一直以來，我讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
現將任職以來的教育教學工作總結如下：
在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，工作中忠誠黨的教育事業，用教師職業道德規範嚴格要求自己，在學生面前樹立正面榜樣，要求學生做到的自己必須先做到。及時參加政治業務學習，隨時接受新鮮事物，做到人老心不老。不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，銳意進取，努力拼搏，努力提高語文教育教學質量。課堂教學滲透德育，讓學生在學好文化知識的同時也受到德育薰陶，學會爲人處事。每學期都要制定學生德育工作計劃，分期指導轉化後進生，取得一定的效果。
10年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作爲始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在語文學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善語文教學模式並在教學中嘗試運用。與本學科組的教師們一道，認真研究中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，採用啓發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。工作中我始終把教研放在重要的位置，把成爲一個學者型的教師作爲自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，共同開發教學研究專題。任現職10年來我主要研究如何提高學生寫作能力，通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。在讀書活動徵文中，我輔導的學生分別獲得國家級一等獎和市級三等獎，我也獲得相應的指導獎。
任職期間，我所上班的同學情況，中等生、差生佔較大多數，尖子生相少的情況，我在備教法的同時也備學生。備課充分，吃透教材，就能調動學生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節奏，留意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。課堂內容豐富，翔實。教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，每次上課，不管是多麼地睏乏，都要在上課之前調整好自己的精神狀態，天天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我儘量採取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，儘量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學中，避免讓原本正常的講課受到衝擊，影響教學效果。
綜上所述，任職10年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今後要不斷完善的方向。
教師任職工作總結範文大全 篇11
本人自20xx年3月破格晉升爲國小高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自20xx年4月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、!毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、爲人師表。始終恪守“學高爲師，身正爲範”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量爲中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。爲了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
自20xx年9月擔任永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮中心學校統攬全局、協調各部門領導的核心作用，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩步提高，協調發展。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收穫，在我的團結帶領下，經過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔任永興中心校區校長(現中心國小)，通過年的精心管理，這一年國小畢業檢測全鄉平均分2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興國小具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數第一的局面。20xx!名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區學校之首。中國小教學質量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河國小、灰壩國小、幹樹子國小、立溪冬國小、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20xx年3月我中心學校被州婦聯評爲“優秀家長學校”，20xx年7月又被委評爲“精神文明工作先進單位”，同時，，中心國小榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人於20xx年7月被中共委評爲“優秀共產黨員”和“精神文明先進工作者”，20xx年9月被評爲“先進教育工作者”。爲了使更多的教師受到激勵，每年履職考覈我都把該得的“優秀”讓給一線的教師。履行國小高級教師近六年來，每年考覈均爲稱職。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由於精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
教師任職工作總結範文大全 篇12
本人20__年09月參加工作，至今已工作2年，自打成爲一名光榮的人民教師以來，我以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”作爲自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師爲渡工，爲學生引航開渡;視教師爲春蠶，無私奉獻;視教師爲紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此，我將近2年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永保共產黨員先進性，有着過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養，始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。20__年9月至今，作爲教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全
新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，爲學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化後進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與全校教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質量。
二、業務水平與工作能力
本人現年24歲，20__年6月畢業於鄖陽師範高等專科學校數學教育專。同年8月通過公開招聘成爲一名教師。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，於20__年1月獲得恩施市新教師崗前培訓合格證書;同年6月1日被評爲優秀輔導員，多次在培訓中獲得優秀學員稱號!20__年5月在英語口語競賽中獲得優秀指導老師獎。兩年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，20__年9月，在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，獲得園丁獎。
三、愛崗敬業與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作爲始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善教學模式並在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，採用啓發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。20__—20__學年度我所帶的三個英語班在全市教學質量檢測中人均分均在90分以上;及格率100%。
在兩年的教學中，我一直擔任班主任工作，所帶班一直被學校先進班集體，我保持着一貫的認真教學態度，責任感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生。注意因材施教，對好、中及後進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，形成良好學風班風。
四、 教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加信息技術教育，於20__年3月獲得恩施市中國小教師繼續教育(班班通)培訓合格證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研。
綜上所述，是我任教以來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作總結範文大全 篇13
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是8年過去。逝去的8年也是我在教學領域履行中學二級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的8年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的8年中，我一直擔任國中語文、地理教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和理論，用"三個代表"的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行爲。對待學生做到：平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、爲人師表。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
爲了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
1999年9月，我承擔七年級6個班地理教學。初涉地理學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入國中，需要完成的是從是什麼到爲什麼的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;爲學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。爲此，我在教學中着重採取了"問題--討論式教學法"，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全縣前三名，其中20xx年平均分居全縣第二名。20xx年所教學生段正快以92分名列全縣第一名。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力
實施地理素質教育，爲教育改革指明瞭方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。20xx年6月雲南省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標》一書中，收錄我的論文《建立模式促進德育》。20xx年執筆的《國中地理教學CAI輔助教學的思考》一文，從理論澄清了當前計算機輔助教學(CAI)的一些認識誤區，獲文山州現代技術教育論文大賽二等獎。我的教學研究成果，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育爲出發點，提出的觀點、建議也較爲符合客觀實際，具有一定的理論價值。
總之，作爲一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是8年過去。逝去的8年也是我在教學領域履行中學二級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的8年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的8年中，我一直擔任國中語文、地理教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和理論，用"三個代表"的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行爲。對待學生做到：平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、爲人師表。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
爲了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
1999年9月，我承擔七年級6個班地理教學。初涉地理學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入國中，需要完成的是從是什麼到爲什麼的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;爲學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。爲此，我在教學中着重採取了"問題--討論式教學法"，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全縣前三名，其中20xx年平均分居全縣第二名。20xx年所教學生段正快以92分名列全縣第一名。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力
實施地理素質教育，爲教育改革指明瞭方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。20xx年6月雲南省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標》一書中，收錄我的論文《建立模式促進德育》。20xx年執筆的《國中地理教學CAI輔助教學的思考》一文，從理論澄清了當前計算機輔助教學(CAI)的一些認識誤區，獲文山州現代技術教育論文大賽二等獎。我的教學研究成果，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育爲出發點，提出的觀點、建議也較爲符合客觀實際，具有一定的理論價值。
總之，作爲一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
教師任職工作總結範文大全 篇14
本人自年1月至年12月續聘任國小高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自年月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、爲人師表。始終恪守“學高爲師，身正爲範”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。積極參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任年級教學工作，擔任年級班主任，在教學中我始終以教學質量爲中心，爲了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、瞭解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。4、考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節課的活動。5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的學習興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。6、課堂語言簡潔明瞭，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。7、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。一年級學生愛動、好玩 缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是後進生的轉化的工作特別重要。對後進生做到關愛、友善 ，從讚美着手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。8、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。承擔學校的各項工作任務，與年輕教師共同排練節目。期末的統測中， 我任教的年級每學期成績達到優秀。 學生的鞏固率明顯提高， 教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領導和同事的認同。
總之，在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因爲我一直在奮鬥，一直在努力。我將繼續用自己的愛心和責任去教育學生，用自己的汗水和智慧去成就事業，爲美好明天而努力奮鬥!
教師任職工作總結範文大全 篇15
自任現職以來，我在思想上嚴格要求自己，恪守“學高爲師，身正爲範”，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執行黨的教育方針，樹立社會主義榮辱觀，愛崗敬業，爲人師表。在工作中，發揚“三愛”、“三特”精神，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進步。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，並虛心學習和鑽研，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、業務學習
我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實。我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成爲長流水。爲了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業餘時間不斷學習。20__年，我參加了成人大學聯考，被寧夏大學錄取，學習漢語言文學專業，20__年1月順利畢業。取得本科學歷。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
三.教育教學工作
自參加工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在執教中爲了使學生能系統地掌握國小階段的語文知識，並形成一定的學習技能。我注意學習和研究《大綱》的要求。教學中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課，把好的教學法推廣下去，不斷提高教師的教學業務能力。爲教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，採取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成爲課堂的主人，關注學生的個體差異，採用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”。
總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成績。但我認爲與黨和人民的要求還很遠，並且成績只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
教師任職工作總結範文大全 篇16
本人20xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選爲廣西馬克思主義中青年專家培養對象，20xx年被遴選爲馬克思主義基本原理專業碩士生導師，20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較爲顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均爲優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：
一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均爲優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。
任現職以來，模範地遵守高校教師職業道德規範，堅持育人爲本，德育爲先，優質完成教學任務，教學質量不斷提高，取得了較爲顯著的教學和教研成績高校教師任現職以來專業技術工作總結高校教師任現職以來專業技術工作總結。5年來，作爲主講教師先後承擔碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程
的教學工作任務，開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程，授課總學時達到1472學時，減去脫產攻讀博士學位的1年，年均學時達到368學時，教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作，堅持學習新的教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，努力掌握和運用現代教育技術輔助教學，積極改革教學方式和方法，積極參加和開展教育教學課題研究，探索提高教學實效的新渠道和新手段。近年來，創造性地把參與性教學方法運用於《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學，把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯繫起來開展教學，促進理論與實踐的滲透和互動，教學效果好，得到督導員和同行的肯定，學生課評的滿意度高，評價等級均爲優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫作，論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作爲主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦爲自治區精品課程項目先後發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關於"原理"課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(20xx年第4期)。主持設計和製作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，20xx年被推薦參加全區思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。
主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作爲主要完成人蔘加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學術著作1部(獨著)，發表有較高質量和一定創見性的學術論文18篇，形成了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這一明確和穩定的主要研究方向
任現職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力，創新精神與創新能力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，並把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，形成並確立了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這一明確和穩定的主要研究方向高校教師任現職以來專業技術工作總結工作總結。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在覈心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大複印資料全文轉載1篇，人大複印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西""規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。20xx年獲得廣西醫科大學"十佳青年學術標兵"稱號，20xx年被遴選爲廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足於馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。
教師任職工作總結範文大全 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收穫。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高爲師”在我心中根深蒂固，“爲人師表”是我的行動指南，並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂於上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，而是透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學英語並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、用心推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育爲主導思想，爲此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
成績微不足道，只認爲是對自己工作的一種肯定。成績屬於過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，爲了不辱使命，爲了無愧自己的良心，從今以後必須在教學這片熱土上，必須多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
教師任職工作總結範文大全 篇18
自打成爲一名光榮的人民教師以來，我以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”作爲自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師爲渡工，爲學生引航開渡;視教師爲春蠶，無私奉獻;視教師爲紅燭，燃燒自己照亮別人。個性是自__年被聘爲晉升爲小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、政治素質與師德師風
遵紀守法，禮貌執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有着過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養，始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。__年8月至__年初，作爲教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，爲學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，
在關愛貧困生，轉化後進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數學、自然教研組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質量。
二、業務水平與工作潛力
本人畢業於貴州廣播電視大學附屬中等專業學校中師專業，於__年九月至__年七月在__民族師範高等專科學校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，於__年1月獲得貴州省國小教師繼續教育(第一階段)培訓合格證書;__年2月20日獲得貴州省國小教師普通話水平測試貳級乙等的等級證書;__年6月獲得國小教師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。個性自__年晉升爲小教一級以來，我每一天早來晚走、週六週日也難得休息，每一天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，__年10月，撰寫《國小數學後期複習》在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，被評爲學校先進個人。
三、愛崗敬業與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時用心組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐潛力，作爲始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式並在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，採用啓發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。__—__學年度全縣教學質量檢測人均分爲50.6分;__—__學年度全縣教學質量檢測及格率爲百分之69，人均分爲60.1分，__—__學年度全縣教學質量檢測及格率爲百分之81.3人均分爲73.8分;__—__學年度全縣教學質量檢測及格率爲百分之60.5，人均分爲62分。
在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一向被學校先進班羣衆，我持續着一貫的認真教學態度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及後進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、羣衆意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，構成良好學風班風。
四、教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，用心參加信息技術教育，於__年8月獲得__中國小教師繼續教育(信息技術)培訓合格證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，用心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了《國小數學課教法淺談》教學論文，於__年6月25日發表在《__日報》第6531期第9版，並獲得良好的評價。
綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作總結範文大全 篇19
本人自20__年3月破格晉升爲國小高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自20__年4月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、爲人師表。始終恪守“學高爲師，身正爲範”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量爲中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。爲了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
自20__年9月擔任永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮中心學校統攬全局、協調各部門領導的核心作用，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩步提高，協調發展。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收穫，在我的團結帶領下，經過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20__年度擔任永興中心校區校長(現中心國小)，通過年的精心管理，這一年國小畢業檢測全鄉平均分__2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興國小具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數第一的局面。20__!名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區學校之首。中國小教學質量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善：白馬河國小、灰壩國小、幹樹子國小、立溪冬國小、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：20__年3月我中心學校被州婦聯評爲“優秀家長學校”，20__年7月又被___委評爲“精神文明工作先進單位”，同時，，中心國小榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人於20__年7月被中共___委評爲“優秀共產黨員”和“精神文明先進工作者”，20__年9月被評爲“先進教育工作者”。爲了使更多的教師受到激勵，每年履職考覈我都把該得的“優秀”讓給一線的教師。履行國小高級教師近六年來，每年考覈均爲稱職。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由於精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
教師任職工作總結範文大全 篇20
本人20xx年09月參加工作，至今已工作2年，自打成爲一名光榮的人民教師以來，我以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”作爲自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師爲渡工，爲學生引航開渡;視教師爲春蠶，無私奉獻;視教師爲紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此，我將近2年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度， 堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論，認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永保共產黨員先進性，有着過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養，始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。20xx年9月至今，作爲教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全
新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，爲學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化後進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與全校教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的教育教學質量。
二、業務水平與工作能力
本人現年24歲，20xx年6月畢業於鄖陽師範高等專科學校數學教育專。同年8月通過公開招聘成爲一名教師。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，於20xx年1月獲得恩施市新教師崗前培訓合格證書;同年6月1日被評爲優秀輔導員，多次在培訓中獲得優秀學員稱號!20xx年5月在英語口語競賽中獲得優秀指導老師獎。兩年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，20xx年9月，在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，獲得園丁獎。
三、愛崗敬業與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作爲始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善教學模式並在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，採用啓發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。20xx—20xx學年度我所帶的三個英語班在全市教學質量檢測中人均分均在90分以上;及格率100%。
在兩年的教學中，我一直擔任班主任工作，所帶班一直被學校先進班集體，我保持着一貫的認真教學態度，責任感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生。注意因材施教，對好、中及後進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，形成良好學風班風。
四、 教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加信息技術教育，於20xx年3月獲得恩施市中國小教師繼續教育(班班通)培訓合格證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研。
綜上所述，是我任教以來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋着新時期的教師精神，不斷書寫着自己事業的壯麗篇章。