2022教師德能勤績簡短總結（通用16篇）
2022教師德能勤績簡短總結 篇1
時間過得真快，我來咱們__中學工作已經三年了，在一千多個日子裏，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在__中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、認真學習，提高素質
由於自己平時愛讀西方哲學心理學着作，對中國儒家、道家、兵家學說略知一二，結合學校和自身發展的經歷，結合工作實踐，我對黨的創新理論"科學發展觀""建設和-諧社會，促進和-諧發展"理論有一定的理解和認識，並深受啓發，能自覺地應用到工作中。平時我還能閱讀教育管理、教育政策法規、文學、科技、經濟等方面的書籍報刊，並做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認識事物達到了以木見林的效果。孔子說：三人行必有我師，由於我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也瞭解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，並能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向學重教。所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由於我能真誠待人，老師做事，爲人仁義厚道，正直不虛，平時樂於助人，博愛樂羣，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責，做好校長的助手
三年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的"團結務實，把__中學建成普通高中強校"的辦學目標，我能認真組織協調-教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門通過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施爲載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。
2、通過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情況，進行整改。並能協同教務處抓教研組備課組活動，抓專題研討、組內研究課、校級公開課、課改彙報課、引路課等校本研訓活動，通過研究探索，樹立新理念下的課堂教學模式。我本人管理的特點是善於實施扁平化管理，善於深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實說話，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務。爲了促進進一步的交流提高，學校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動，達到了很好的效果。
3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷複習課堂，提高教師的備課質量，提高複習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協同教導處、年級組、班主任、任課教師通過教師會、誓師會、質量分析會、分層次家長會、重點談話等多種途徑，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的鬥志。
4、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，通過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，儘量做到不忽視積攢問題，不滯後不被動，動腦筋想辦法，根據具體情況，採取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、三年的會考招生入學成績在普高中位於上游，截至20__年，每年平均拉下2、5所學校。大學聯考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大幹苦幹加巧幹，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。
2、配合校長制訂了《學校五年發展規劃》、《大連鐵路中學課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《大連__中學校本課程方案》等文件，及時把工作方案納入到校工作計劃中，並把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務處教研組及時構建了符合學校特點的課程框架，編寫了《大連鐵路中學學生選課手冊》。目前課程改革已在學校穩步推進，有多位老師優質課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考覈力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長爲朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
2022教師德能勤績簡短總結 篇2
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在本站國小，我聆聽過區師德模範___老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了___老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我爲了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因爲有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任__老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四、績
(一)教學上有了進步
作爲教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因爲我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。爲此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少爲我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分爲一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作爲班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因爲調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇3
自從工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的狀況彙報如下：
一、德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
五年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，應對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我爲了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫忙下，開始了自己的工作。有了老教師的幫忙，我在教學潛力和教材的把
握方面有了很大的進步。
我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。我開始注意很多細節問題，個性是對於某個單詞的教學。
三、勤
我每一天堅持在校園認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行校園的調課和請假制度，將我的課調整好，並與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四、績
(一)、教學上有了進步
作爲英語教師，首要的是組織好自己的教學。我參考了很多教案，但是始終不知教學的'基本環節。因爲我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持去要聽別的老師上課。構成自己的教學模式，並在修改教案的過程中充分思考我們班學生的狀況;最後參考
《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
(二)、班主任工作中學會思考細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就能夠了，忽略了很多細節問題。個性是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地思考。如今，透過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作爲班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，個性是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因爲調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去思考問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認爲是一名教師就應做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我就應做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成爲優秀的人才，這
其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇4
20__年，在領導的關懷下和各位同事的支持、幫助下，通過認真學習和努力工作，在政治思想、作風建設和業務能力上都取得了一定的進步，綜合素質進一步提高，積極履行職責，較好地完成了各項工作任務。現將20__年個人在德、能、勤、績、四個方面的情況總結匯報如下：
一、在“德”方面，積極追求思想進步。
堅決擁護黨的領導和各項方針政策，自覺遵守各項法律、法規，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以人爲本，自覺遵守社會公德和職業道德，尊重領導，團結同志，嚴以律己，熱情待人。
二、在“能”方面，努力加強業務學習，提高個人能力。
一年來，本人始終堅持一邊工作一邊學習，始終保持虛心好學的態度，學習使我在工作上迅速成長起來。同時，注重調查研究，努力學習新知識、新技能，不斷提高認識問題，分析問題和解決問題的能力。在增強說、寫、綜合協調和業務能力方面，有了一定的進步。
三、在“勤”方面，工作盡力盡責，認真努力。
自覺遵守學校各項規章制度，愛崗敬業，勤奮工作，以工作爲重，做到有事必應，工作講奉獻，辦事講實效。
四、在“績”方面，認真學習業務知識，按時保質完成各項工作任務。
虛心向身邊的領導和同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內提升業務水平。
在學期末的學生滿意度調查中，班內的學生對我的評價大部分都滿意。在同校老師的測評中，滿意度較高。當然，學生和家長對於老師的要求應該是無止境的，作爲老師自身的要求也應該是無止境的。所以，我會盡力做到更好，不辜負家長和學生的期望。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇5
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從領導的工作安排，積極參加各種會議，。熱愛教育事業，把自己的精力、能力都用於學校的教學中，自覺遵守《中國小職業道德規範》，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能：
在這一年中，我繼續參加了大武口區骨幹教師培訓，並認真反覆學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯繫實際，以對學生的學習行爲指導爲基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並在課堂教學中重視培養學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨幹教師的計算機培訓，積極參加學校青年教師優質課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務。參加各種教研活動，重視教學經驗積累，積極反思教學行爲，撰寫教學論文。
三、勤：
本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
四、績：
由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，本學年度我被評爲校級優秀輔導員和敬業模範獎稱號。在學校青年教師優質課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經典培養學生良好的品質》獲大武口區綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境。根據學生實際來調整自己的教學設計，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作爲一名語文教師的教育智慧。
在今後的工作中，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
2022教師德能勤績簡短總結 篇6
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。爲了不辱沒教師這個神聖的職業，下面就她在本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年裏更好地爲教育，爲師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養
一年來，她在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，特別尊敬老教師，把他們作爲自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。
二、刻苦鑽研業務，努力提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化，爲了更好地進行教學，她首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業餘時間自覺學習瞭解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合本校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細緻的鑽研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然後根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學爲主線”的愉快式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最後積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
由於教育教學行爲規範，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，她所帶班級的學生對學習不厭倦，學習的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。
三、班級常規工作，培養學生良好行爲習慣
本學年她擔任一年級語文和數，其中三分之二的學生都是年齡偏低，她孜孜不倦地做好班級管理和教育學生的工作。這些學生的父母大多出外打工，整天爲生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成“髒”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，她以《國小生日常行爲規範》爲標準狠抓德育工作養成好的習慣。
堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，她以“愛”爲作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反覆，在不斷的反覆中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什麼不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。
四、學生輔導工作，做好後進生的輔導
在課後，她爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、取得的成績
教學方面，她的成績也一直比較突出，每次考試在年級中都處於領先地位。她曾說：“一份春華、一份秋實，願把一生教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。”
2022教師德能勤績簡短總結 篇7
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將結束。回首本學期，既忙碌，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認爲興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
爲使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養學生的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2.要貫徹啓發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考覈以平時成績爲主，考覈可採取多種方式。
6.對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創新和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
7.美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化教學模式。
2022教師德能勤績簡短總結 篇8
20xx年工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的工作總結如下：
一.德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模範馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，範文網[]也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我爲了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二.能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因爲有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。
我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要課件下載[]關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三.勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四.績
(一)教學上有了進步
作爲教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因爲我發現那範文網[]些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。爲此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少爲我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分爲一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作爲班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因爲調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
五.廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認爲是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們課件下載[]的職責就是使學生成爲優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇9
一.德
我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，爲人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。
二.能
在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學五認真，虛心請教經驗豐富的教學骨幹，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕鬆地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。
三、勤
堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。
四、績。
本年度，我擔任二年級一班的班主任工作，平時認真做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生。，認真開展各項活動，加強學生行爲習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。經過一年的努力，完成了學校佈置的各項工作任務，基本上達到了預期效果。在鎮舉行的同年級教學成績評比中，獲得了同年級第一名。在這一年裏，使自己受到了很好的鍛鍊，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業知識對於推動學生髮展所起到的重要作用。
這一年來，有成績，有收穫，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。總之，這是付出與收穫，汗水與成功相伴的一年，希望在以後的工作中讓自己做得更好!
2022教師德能勤績簡短總結 篇10
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在本站國小，我聆聽過區師德模範X老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了X老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我爲了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因爲有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任XX老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四、績
(一)教學上有了進步
作爲教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因爲我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。爲此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少爲我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分爲一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作爲班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因爲調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇11
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從領導的工作安排，積極參加各種會議，。熱愛教育事業，把自己的精力、能力都用於學校的教學中，自覺遵守《中國小職業道德規範》，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能：
在這一年中，我繼續參加了大武口區骨幹教師培訓，並認真反覆學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯繫實際，以對學生的學習行爲指導爲基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並在課堂教學中重視培養學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨幹教師的計算機培訓，積極參加學校青年教師優質課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務。參加各種教研活動，重視教學經驗積累，積極反思教學行爲，撰寫教學論文。
三、勤：
本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
四、績：
由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，本學年度我被評爲校級優秀輔導員和敬業模範獎稱號。在學校青年教師優質課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經典培養學生良好的品質》獲大武口區綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境。根據學生實際來調整自己的教學設計，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作爲一名語文教師的教育智慧。
在今後的工作中，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
2022教師德能勤績簡短總結 篇12
20xx年，是我踏上工作崗位後的第五個年頭。回顧這五年來走過的路，儘管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負着教書的職責，更承擔着育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：
一、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關係着學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鑽研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生髮現問題、分析問題和解決問題能力爲目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。
五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。
在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨幹教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成爲了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級。作爲學校的骨幹教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執着的毅力。
蘇州大學朱永新教授爲了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成爲教育家的話，教師十年前如投保一萬，他願賠付100萬。我沒有去朱老師那裏投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鍾。
XX年，市教育局在全市範圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成爲了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由於我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習後，我在指導學生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜誌上發表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善國小生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三、團支部工作及其他
作爲語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”爲主題的教育敘事徵文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺。雙月刊的雜誌，現在已經出到了18期，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮團委領導的高度讚揚。
同時，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之餘，積極寫作學校新聞，遴選出優秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，爲宣傳學校、教師成長獻出了自己的一份力。
2022教師德能勤績簡短總結 篇13
20xx年工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。
現將一學期的工作總結：
教師德能勤績個人總結3篇教師德能勤績個人總結3篇
一、德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模範馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我爲了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因爲有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不#from 本文來自大學聯考資源網 end#解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四、績
(一)教學上有了進步
作爲教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因爲我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。爲此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少爲我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分爲一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作爲班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因爲調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認爲是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成爲優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
2022教師德能勤績簡短總結 篇14
一、思想工作方面
積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任國中物理和信息技術教學工作，班級人數衆多，教學中，在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
2022教師德能勤績簡短總結 篇15
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，爲人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，瞭解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報看報，瞭解最新訊息。我認真學習《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等關於課改的書籍資料，提高對課改的理論知識瞭解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。
教育教學方面:
本學期我們中班有47名幼兒.我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒儘快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行爲習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。
在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識.
這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園遊戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚爲重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們瞭解孩子在家的情況，相互瞭解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。
作爲一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
2022教師德能勤績簡短總結 篇16
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從領導的工作安排，積極參加各種會議，。熱愛教育事業，把自己的精力、能力都用於學校的教學中，自覺遵守《中國小職業道德規範》，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能：
在這一年中，我繼續參加了大武口區骨幹教師培訓，並認真反覆學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯繫實際，以對學生的學習行爲指導爲基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並在課堂教學中重視培養學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨幹教師的計算機培訓，積極參加學校青年教師優質課評比。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務。參加各種教研活動，重視教學經驗積累，積極反思教學行爲，撰寫教學論文。
三、勤：
本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
四、績：
由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，本學年度我被評爲校級優秀輔導員和敬業模範獎稱號。在學校青年教師優質課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經典培養學生良好的品質》獲大武口區綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境。根據學生實際來調整自己的教學設計，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作爲一名語文教師的教育智慧。
在今後的工作中，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。