青年教師2023年終考覈個人總結（通用3篇）

青年教師2023年終考覈個人總結 篇1

本學期我擔任_年級_班的語文教學工作，本班共有學生__人，隨着年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鑽研、創新思想與方法，現將本期的工作體會總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

實施新課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發展爲目的的教學思想，樹立起以教師爲主導，學生爲主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啓發思維訓練方法爲主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸爲主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創造、創新爲核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動學生的求知慾望就成爲課改中面臨的新的挑戰。新課標要求我們建立以自主、合作、探究爲主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的能力，並把這種能力的培養定爲課堂教學的終極目的。

爲此，我仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終採用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成爲學生的親密朋友，教室也轉變成爲學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽衆。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。

活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂上真正的主人。教師的授課既源於教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

三、用自主與探究解放學生，提高學習效率

新課標對語文課程的基本要求，也就是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

教學中，一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

四、以閱讀教學爲教學重點，達到相應的學習目標

1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而瞭解社會人生;繼續瞭解敘事性作品的文體特徵，品味含意豐富的語句。

2.加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，瞭解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3.在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。

4.學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

5.在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;瞭解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強了語感。

6.在藉助提示、註釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會遊記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情，並結合親身體驗加深了理解。

五、用紮實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有者轉化爲知識的組織者，由知識的傳遞者轉化爲學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化爲“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。

用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。對八年級的學生而言，方法要比知識更爲重要，教授方法纔是教學的根本。

爲此，我針對不同的知識板塊，採取不同的訓練方法：夯實基礎――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文，字詞聽寫“循環放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘鍊;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和會考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

六、教育教學效果和不足

一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關係更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤於學生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高，我將在以後的教學中完善這些工作。

青年教師2023年終考覈個人總結 篇2

一、關於工作

20__年度是我執業的第三個年頭，在律所老師和同事們的幫助下小心翼翼的摸索前進，這一年來，我共代理了26起案件，案由包括民間借貸糾紛、侵權責任糾紛、追償權糾紛、裝修裝飾合同糾紛、勞動爭議、確認股東資格糾紛、股權轉讓糾紛、合資合作開發房地產合同糾紛等。並擔任商丘市鹽業執法監督局及河南名菓食品有限公司的法律顧問。同時也辦理了一些合同的起草與審查等非訴業務。

這一年，是收穫頗豐的一年，通過案件代理，豐富了我的辦案經驗，提升了辦案水平和能力，提升了與當事人及法官的溝通技巧。感謝所裏的每位老師給我的耐心指導和幫助，感謝每一個案件帶給我的寶貴經歷，主任曾經說過一句話：我們辦的不是案件，而是每個委託人的人生。這句話我將永遠銘記於心，時刻嚴格要求自己，學會傾聽，更加努力做好每一個案件，用百分百優質的法律服務爲委託人爭取到最大限度的合法利益。在過去的一年裏我所辦理的案件中，最讓我有成就感的就是一起勞動爭議案件，這個案件經歷了勞動仲裁，一審、二審及再審程序，整個維權過程長達一年半之久，最終爲我的委託人，一名普通的勞動者爭取到了20餘萬元的經濟補償金及社保損失，我的工作也得到了委託人的高度讚揚和認可。

當然，20__年度的工作也有遺憾之處，距離年初制定的業績目標還有一段差距，20__年我一定會更加努力，把自己的本職工作做好，爲我們整個所的發展不遺餘力地貢獻自己的力量!

二、關於成長

20__年對我來說是有生之年最難過最傷心的一年。20__年8月17日，這個世界上最愛我的人永遠地離開了我，我第一次面臨生離死別，第一次品嚐到了生活的艱難。自從媽媽離世後，再也沒有人像她那樣對我噓寒問暖，呵護並照顧我的起居生活，我30餘年所享受的所有幸福和溫暖戛然而止，以前衣來伸手飯來張口的日子一去不復返。面對體弱多病的爸爸、事業低谷期的老公以及年幼的孩子，我突然覺得一切都來得那麼猝不及防，我真不知該如何面對和承受。還好身邊依然有很多關愛我的親朋好友，他們給我鼓勵，讓我有足夠的勇氣堅強地繼續過好自己的人生。我要感謝所有經歷，感謝以前拼命努力的自己，努力，纔不會在關鍵時刻無能爲力，努力，纔會有對生活有足夠的選擇權，只要你肯努力，你想要的，歲月都會給你!媽媽的離世讓我真正成熟成長起來了，讓我懂得了責任和擔當，懂得了靠天靠地不如靠自己的真理，也讓我更加珍惜生命，愛惜身體、珍惜與家人在一起的每一天!

三、關於學習

20__年末，我有幸到鄭州參加了無訟學院巡迴大講堂，學習關於《全國法院民商事審判工作會議紀要》的相關內容。通過這次學習，我深深意識到了自己的不足，也認識到了學習對於我們每個人的重要性。法律知識日新月異，特別是在20__年，新的民法典很快就會出臺，新的證據規則也即將實施，如果不及時學習，更新自己的知識儲備，那麼我們就無法適應這個時代的發展，早晚會與律師隊伍脫軌，最終被淘汰。

最近的電視劇《精英律師》大火，從這部電視劇中我們也能看到律師的社會地位、作用及公衆對這一職業的認可度都得到了空前的提高。作爲法治建設建設者的一員，我們有幸生長在祖國日益繁榮昌盛的和平年代，我們應該爲自己是一名律師感到萬分驕傲與自豪，我們要更加珍惜這份職業，好好地發光發熱，充分實現個人的社會價值。嶄新的21世紀20年代來臨了，嶄新的瀛宋所以全新的面貌煥然一新，讓我們共同擼起袖子加油幹，只爭朝夕，不負韶華，爲瀛宋更加精彩的明天努力奮鬥吧!

無限可能的20__，只要你願意，去行動，去改變，去學習，世間一切美好都會如約而至。

你若無所畏懼，前路皆坦蕩，

你若一心向陽，明日皆可期，

你若自律自信，萬事皆勝意!

最後，祝願我們瀛宋大家庭的每個小夥伴新年快樂，新的一年裏所遇皆溫柔，所想皆成真!祝願我們的瀛宋大家庭蒸蒸日上，越來越好!

青年教師2023年終考覈個人總結 篇3

根據縣人事局《關於做好機關事業單位工作人員考覈工作有關問題的通知》（足人發38號）的精神，我鎮立即着手落實，認真組織實施，對全鎮49名同志進行了年度考覈，現將考覈情況彙報如下：

一、基本情況

這次考覈是我鎮較爲系統、全面、正規的一次考覈，從考覈準備、組織實施、成績統計到等次評定等各個環節都做到了周密準備、公平施考、嚴肅統計、公正評價，既營造出了一個良好的考覈氛圍，又考出了每位同志的真實成績，圓滿完成了年度考覈工作。目前，我鎮機關事業工作人員共有49人，其中：公務員20名，事業編制29名，通過民主測評，考覈共評出公務員優秀3名，稱職16名，不確定等次1名；事業人員優秀3名，合格26名。

二、主要做法

1.領導重視，突出考覈工作的嚴肅性。爲了準確評價我鎮機關事業工作人員的德才表現和工作實績，切實加強隊伍的管理，提高素質，鎮黨委對這次考覈工作十分重視。一是我鎮就公務員考覈工作召開了專題會議，研究部署年度考覈工作，黨委書記袁多倫同志就如何公平、公正、嚴肅、真實地搞好年度考覈工作，發表了重要意見，這次會議爲我鎮年度考覈工作的順利進行了奠定了基礎。

2.分級考覈，提升考覈成績的真實性。年度考覈中,我鎮在注重平時考覈與年度考覈相結合的基礎上，更重視領導幹部與普通羣衆的結合。在本年度考覈工作的組織上，爲了讓領導、讓羣衆正確評價每一個領導同志，公正考評每一名工作人員，使每一個人都能考出真實有效的成績，我鎮採取了“一級考一級、下級考上級”的考覈方式。我們邀請村（社區）幹部30餘人參加了測評會議，要求達到一定參評比例，並且參評分值佔總分的20%，注重下級對上級的評分結果。

3.測評公開，接受全體機關事業工作人員監督。整個測評過程堅持公平、公正、公開的原則，採取民主測評，按照德、能、勤、績、廉五個部分評分，堅決杜絕過分偏激的評分。測評結果統計在幹職工的監督下進行，最後進行了公示，測評成績若有異議歡迎複查成績。