值周教師本週總結（精選5篇）

值周教師本週總結 篇1

一、校園常規檢查情況：

高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定爲C等級。

高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定爲A等級。

高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定爲B等級。

批評年級：高一年級

二、巡查校園及違紀情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內喝酒。

三、 早讀情況：所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學生積極主動，較好的體現了中學生的精神風貌。

課間操跑操情況：良好

晚自習情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺，高二11班，一位男生一位女生睡覺，高二3班，4班，7班，晚自習紀律較差，高三10班衛生垃圾桶垃圾未倒。

食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學生不能自覺收拾餐具。

四、好人好事等需要弘揚宣傳的：1.8月31日，高二11班同學主動到籃球場清掃積水。2.9月5日高一11班幫助學生成長中心搬運圖書。3.高二21班學生幫助化學實驗室打掃化學藥品室及化學儀器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運圖書。5.高一16班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。6.高一9班同學幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚。

五、上週存在的問題和下週要解決的事項：

1，在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習不能及時打掃衛生區域。

2.食堂就餐二樓有極個別學生吃完飯後不能及時收拾餐具，嚴重影響了同學們的就餐環境，值周生的職責是督促同學們養成良好的就餐習慣，不是某些同學口中的服務生。

3.晚自習仍有同學在樓道中問老師問題，希望同學們養好自主學習的良好習慣。

4.放假期間全體同學從南大門進出校門，希望同學們給予配合。

5.晚自習下後後操場有很多男女不正常交往，嚴重影響了校風校紀，本週將嚴查。

6.特長生上課期間無假條在校園內閒逛，都將視爲違紀情況，扣除班級考覈分。

值周教師本週總結 篇2

第三週值周工作總結 本週是第三週。本週學校各項工作正常而有序開展，教師工作認真、有責任心，涌現了許多先進事蹟。現就第本週值周工作總結如下：

一、主要成績。

1、值日老師工作認真負責，尤其負責上、放學在校門口站崗的老師，做到準時站崗，維護好校門口學生上、放學的秩序，讓學生安全過馬路，下雨天也堅持站崗。負責課間在教學樓站崗的老師也基本做到了定時、定點巡視教學樓，及時掌握學生課間活動的情況，尤其星期四值日的老師做得特別好，每節課間都有老師站崗。

2、各班班容較好。可能是星期一各班進行了一次大清潔的緣故，本週大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不鏽鋼扶手也很乾淨。

3、一些良好的學習習慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學生基本上養成在課室自覺讀書或看書的習慣。此時，就算老師沒有在課室，也很少發現有學生跑出教室外面玩，也很少有學生在課室內大吵大鬧或高聲說話。 4、普遍教師對教學工作抓得很緊，經常擠時間輔導學生。很多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時間進行全班或個別學生的輔導。畢業班的老師更是抓得緊，他們大多數不僅早到課室，而且每天放學最遲離開教室。每天放學後，他們總要留下一些成績差的學生在自己身邊進行輔導，不辭辛苦，不計較個人得失，精神可加。 5、學生上、放學守時。除星期一、二上午有一、兩個班放學遲一點外，其餘幾天各班都做到了放學守時。

二、主要存在問題與努力方向。

1、學生沒認真做眼保健操，有的邊做邊說話，有的等到值日生來才做，有的半睜着眼睛做，動作不到位，不標準。希望下週各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴格督促學生做好眼保健操。

2、綠化區雜草較多。近段時間雨水充足，雜草也生長得快。建議在下週各班要充分利用勞動課組織學生進行一次大勞動，有效地除掉雜草。

3、校服穿戴不整齊、不規範。星期四那天體育大課間時，發現學生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。希望下週班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時間天氣已轉暖，應該穿整套的夏服。如果下雨或天氣轉涼，夏服的短褲可以換成冬服的長褲來穿。

4、一些個別的情況：有學生不愛護公物，站在乒乓球檯上玩;課間還有學生在走廊追逐、打鬧;還有學生帶零食回校吃;走廊通道有時有紙屑或零食包裝袋等。

三、表揚先進。

1、星期四體育大課間學生退場回教師時，劉玉芬、古應羣兩位老師分別在教學樓的樓梯旁主動維護起學生上樓梯的秩序，有效地輸導了擁擠的場面，杜絕了安全隱患。這一天不是她們值日，但是她們發現存在的情況，就主動去做了。這是一種高度責任感的表現。

2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發現自己班綠化區雜草較多，馬上組織學生利用早上或勞動課除雜草。

3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的學生能及時把課室走廊及附近衛生室的積水掃掉，並拖乾淨。

4、三個音樂老師團結互助、工作積極。早段時間，鎮藝術展演、校“六一”匯演都集中在5月29日進行，音樂老師的任務就相對多了。鄒琛老師雖大着肚子，也負責起施志威的電子琴的訓練和鎮藝術展演的主持稿撰寫與主持人的訓練工作;李鳳霞老師主動承擔起學生戲曲聯唱的訓練，工作態度認真負責，因學生是新手，訓練起來難度比較大，花的時間也要多;李海城老師在積極準備參加市基本功比賽的同時，主動協助戲曲聯唱的訓練和協助校主持人的訓練。

四、推薦兩種班級管理的方法。

1、冷眼旁觀，及時處理。 黎彩宜老師經常在課間或課前，站在課室外面觀察學生的動靜，又或者在學生做操、集隊等活動中細心觀察學生的舉動，發現哪個學生做得不好，就記下來。然後，活動一完，就馬上找那些學生到課室外瞭解情況，談心教育。在他的冷眼旁觀，及時處理下，學生很快養成了一種自覺性。我每次午練前巡視到她的班，學生都是很自覺、安靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，及時處理要比動不動就在班上把學生大批一頓更省氣、更有效吧。

2、巧設作業，潤物無聲。 黎麗珍老師在自己寫每週級組情況時，突然閃現出一個想法：如果讓學生向我彙報一下班級的情況，那我對班上的情況就瞭如指掌了。於是，她設計了一道寫班級日報的作業題。班級日報的內容包括：要聞簡報、今日五(2)班、名人名言、進步(退步)中的人物、本週的我。她批改後，就利用課前的5分鐘在班上總結一下，或挑一些值得讀的內容讀一讀。這樣持續了一段時間後，慢慢地，她班的學生變得更關心班集體，關心班上的每一件事、每一個人以及人的變化了。很多學生也慢慢地改變了自己的一些壞習慣。學風、班風逐漸好轉。

值周教師本週總結 篇3

體驗了一週的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累並快樂着。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心裏也承受着巨大的壓力。怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現我們工大附中的風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。

初爲值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭於校園，行使自己的權利。可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那麼容易了。同時心裏也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情。值周生的規矩很多。從着裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。作值周生時的點點滴滴培養了我的能力。讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作。

我很慶幸被分配負責高三的紀律工作。在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態。大學聯考對他們來說是跨向成功的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動展現了對大學聯考的信心。

一週結束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不捨的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊。這可能是我高中生活的最後一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成爲我校園生活記憶中的美好一段。

累並快樂着。我享受累的過程，同時更享受快樂的過程。

值周教師本週總結 篇4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

第十六週值周行政:範玉欽主任;值周老師:陳喬老師、唐小英老師、王菊蓉老師、陳軍老師

上一週在學部領導的統一部署和指導下，在老師們的頂力配合和同學們的共同努力下，我們的值周工作順利而又圓滿地劃上了句號。現將上週值周工作小結如下：

一、工作亮點

1、期末的腳步愈來愈近，學習氣氛越來越濃，高

一、高二全體師生全身心投入到期末迎考當中。

2、各項常規工作有序開展。晨訓宣誓準時準點、勢氣高昂、精神面貌佳;課前歌聲組織有序、聲音洪亮;德育交流課認真開展、主題鮮明、內容深刻。三餐秩序良好、奔跑現象減少、餐廳內能做到依次排隊、文明就餐;兩睡動作迅速無吵鬧、按時入靜質量高;班主任各個環節到位良好、並能深入一線、嚴格管理。

3、同學們的形象禮儀基本達到規範化;男女同學交往陽光、正常化。

4、環境衛生基本達標，絕大部分班級的教室裏衛生打掃乾淨地面整潔。

5、學生髮展部積極籌備《首屆成人典禮》紀念徽章設計工作，同學們上交作品積極並且極富創意。

二、存在的問題及改進

1、早上有個別同學不到餐廳吃早餐。早餐是人一天最重要的一餐，只有早餐攝取足夠的能量，人才能在一整天保持一個較好的狀態。所以，每天都應該吃早餐，並且要吃好早餐，以保證攝入充足的能量和營養素。

2、個別同學學習的專注度不夠，上課“回頭率”過高。專注決定你的學習效率和課堂質量。專注是一種精神、一種境界;專注就是集中精力、全神貫注、專心致志做好每一件事。

3、極個別同學着裝不符合要求，特別是個別女生的下裝。請遵守規定、文明着裝，文明着裝是對自己基本的尊重，也是體現學生基礎文明素養的重要標誌。

4、晚自習下課後，個別同學不能及時回公寓，而是在活動教室自習。請加班的同學嚴格遵守作息時間，按時回公寓休息。你的加班不僅影響整個學校、學部的管理。你的加班更增加了資源的浪費，一個人九盞燈、九盞燈照一個人，請節約資源、節約每一度電。

5、個別學生隨處亂扔垃圾，看見垃圾視而不見。同學們你丟掉的不僅是垃圾而是你的道德和品質，同樣你彎腰拾起的不僅僅是垃圾，還有你的風度和品格。同學們請養成良好衛生習慣、愛護環境、共建文明衛生校園。

三、兩個建議：

1、希望同學們要有強烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調整出良好的心態，充分利用一切時間，努力提高學習效率。

2、明確學習目標。人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢。親愛的同學們勝利的曙光就在前方。請帶上自己的目標，揚起夢想的風帆.駛向.成功的.彼岸!

2_年6月16日星期日

值周教師本週總結 篇5

各位老師、同學們：

大家早上好!

時間總是在不知不覺、忙忙碌碌中悄悄地過去，伴着春姑娘的腳步，我們平平安安的度過了第三週。一個星期以來，大家的學習工作雖然繁忙辛苦，但我們從容不迫;大家的生活雖然緊張單調，但我們井然有序。春寒料峭，沒有擋住教師匆匆的腳步;乍暖還寒，不能阻斷學生苦讀的身影。校園裏的一切似乎正伴着花兒草兒茁壯成長!你看，清晨第一遍鈴聲就讓校園更富生氣，課堂上學生唱主角的形式朝氣蓬勃，教室佈置舊貌換新顏班班顯特色，部分年級 “學生自主管理”的小老師可圈可點，……凡此種種優秀表現，不勝枚舉。

當然值周工作中，也發現了一些令人擔憂的問題，主要表現在以下幾個方面：

1、大課間本是根據學生健康和學習的需要安排的，能夠使學生在課堂學習中積累的疲勞更快消除，能夠調節身心，鍛鍊身體。遺憾的是部分學生並沒有認識到它的作用，躲避跑步做操。寧願躲在小賣部吃泡麪，躲在教室聊天、昏睡，甚至躲進廁所和臭氣親密接觸，也不願在陽光地帶活動鍛鍊，確實令人費解。運動是生命的陽光，而大課間活動更是健康、快樂的陽光，願我校的陽光再燦爛一些!希望大家可以端正態度，好好珍惜寶貴的課間操時間，師生同步，人人蔘與，以便做到勞逸結合，從而提高學習效率。

2、按時到校是學生起碼應做到的，但是這一週遲到現象濤聲依舊，尤其是“午間課前十分鐘”、晚自習前兩個時段，以高年級居多。“午間課前快樂十分鐘”是學校的特色校本課程，立足當下，着眼未來，傳承民族文化，豐富校園生活，影響可謂深遠，然而部分師生的認識卻不足，來遲走慢，磨洋工的方式大大削弱了其教育功能。不要說一天的十分鐘時間無關輕重，其實人生的漫長歲月就由這一天又一天的十分鐘連接而成，願你珍惜生命征途上的每一個十分鐘，從遲到開始，把每天都在做得事情做好，成爲一個不簡單的自己!

3、衛生上，總的感覺是在各班班主任的積極配合下，在同學們每日辛勞的汗水中，校園淨潔、班級清新，可喜可賀。但保持不力，加重了值日學生的負擔。其中週六、週日衛生保潔狀況亟待改善，隨手丟棄雜物現象最爲嚴重。 “學校是我家，清潔靠大家”的口號我們常常掛在嘴邊，可就是說到做不到。我以爲說到不如做到，要做就做最好。據我連續觀察，這些垃圾雜物中，飲料瓶、食品包裝袋獨佔鰲頭。在此，以一首小詩送給大家，願同學們聽之信之行之。“零食誠可貴，身體價更高，若爲健康故，拋掉何所惜。”

4、課間學生嬉鬧玩耍時不注意控制動作幅度，潛在着墜落受傷的危險。建議年級教師、值班人員要密切關注，隨時提醒，及時制止。

此外，發現一些同學有吸菸行爲;學生校內使用智能手機現象尚未完全杜絕;不少學生晚自習利用率不夠高效，自主學習意識有待加強;學校整體學風尚不濃厚。君可知，人生三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。頭懸梁錐刺股那千年不衰的歷史故事並不可笑，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”依然是學習的準則。

總之，學年之初，意義重大，希望各班級、各年級“嚴”字當頭，加強疏導管理，希望同學遵規守距，牢記責任，搞好學習工作。讓我們大家攜起手來，爲個人、學校的新發展再續新篇!

最後，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合，預 祝老師同學在新的一週裏有新的進步!