國小教師年度履職考覈總結（通用5篇）

國小教師年度履職考覈總結 篇1

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作爲一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質爲目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最爲需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行爲習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

國小教師年度履職考覈總結 篇2

一年來，我在學校的組織領導下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作。俗語說“一份耕耘、一份收穫”，回顧本學期的工作，我有着幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：

在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與學校組織的各項活動，堅決服從組織安排;遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。在生活上，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動爲他人服務做好值日，和同事和睦相處。

在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能積極創設有利於學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發展。充分發揮了學生的主動性，讓學生在競爭中促發展。 在教學上，我熱愛自己的本職工作，也爲之付出大量的心血和汗水。因爲我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;課前能做到熟悉教材，製作好課件，做好充分準備;課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生的思路，並給予各種不同的意見以充分表達的機會。

在教科研上，能積極參加教研組的各項學習、培訓活動，以教研計劃爲工作重心，以新課程標準的基本理念爲指導，不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足，今後努力的方向首先要進一步研讀並落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地爲學生服務。其次還要積極主動參與教科研活動，提高自身文學修養，豐富文化底蘊。

總之，在這一學期裏，有付出，也有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿着“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取爲黨的教育事業作出更大的貢獻。

一年來，我在學校的組織領導下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作。俗語說“一份耕耘、一份收穫”，回顧本學期的工作，我有着幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：

在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與學校組織的各項活動，堅決服從組織安排;遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。在生活上，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動爲他人服務做好值日，和同事和睦相處。

在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能積極創設有利於學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發展。充分發揮了學生的主動性，讓學生在競爭中促發展。 在教學上，我熱愛自己的本職工作，也爲之付出大量的心血和汗水。因爲我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;課前能做到熟悉教材，製作好課件，做好充分準備;課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生的思路，並給予各種不同的意見以充分表達的機會。

在教科研上，能積極參加教研組的各項學習、培訓活動，以教研計劃爲工作重心，以新課程標準的基本理念爲指導，不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足，今後努力的方向首先要進一步研讀並落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地爲學生服務。其次還要積極主動參與教科研活動，提高自身文學修養，豐富文化底蘊。

總之，在這一學期裏，有付出，也有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿着“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取爲黨的教育事業作出更大的貢獻。

國小教師年度履職考覈總結 篇3

一年來，在教育教學工作中，我總是堅持黨的教育方針，面向體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲體”，“以培養學生主動發展”爲中心教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。同時，服從學校的工作安排，任勞任怨地完成學校交給的各項任務。

在教育工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。期初制定好班級規章制度，向學生講明上課的時候應該怎麼做，下課的時候應該怎麼做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎麼做，語文課、數學課等各門課程中對學生的學習態度和學習行爲進行細緻的要求，促使學生在這一年中牢牢地記住。在平時還通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生養成良好的班風、學風。由於班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲自己工作的一項重要內容。我常給班幹定時開會，瞭解他們在校的學習生活和工作情況，鼓勵他們努力學習大膽工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。

在教學工作方面，我虛心向有經驗的老師學習，從中學習他的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特 點及學生的實際情況設計教案，採 多 方式教學。

尤其是培優鋪差是今年教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏總是存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予照顧，首先是課堂上多提問，多巡視、多鋪到，捨得投入時間和精力，更要投入情感，做一個良師益友。在課堂上對他們的點滴進步及時給予表揚，課後多找他們談心，掌握他們的心裏活動，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動，促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到全面的發展。

國小教師年度履職考覈總結 篇4

爲豐富教職員工業餘文體生活，增強教職員工體質，培養團隊精神，促進教職員工之間的交流，決定舉辦--年教職工趣味運動會，現將具體事項通知如下：

一、競賽時間：

12月25日下午1：00～3：30

二、競賽項目

1.單項：羽毛球拍託乒乓球跑、足式保齡球、木棍趕籃球跑。

2.集體項目：拔河

三、單項競賽分組

甲組—男、女均爲35歲以下(--年12月31日以後出生);

乙組—男、女爲35～50歲(--年12月31日以前出生) 丙組—男、女爲50歲以上(--年12月31日以前出生)

四、參賽辦法

1.單項比賽每人限報1項。

2.報名表於12月24日上午11：00前交至教導處李紅主任處。

五、競賽辦法：

1.球拍託乒乓球跑：參賽者站於起跑線後並站立式起跑且必須單手持羽毛球拍把手處，將乒乓球置於球拍上，託球向前跑，賽程爲30米。比賽要求：①比賽時，持球拍手不得超出把手，不得用另一隻手做任何輔助持球動作。否則，成績無效。②途中若球落地，需撿起球置於球拍上，並退至掉球處繼續跑。撿球時不得影響其他選手比賽。否則，成績無效。③過終點時，球必須在球拍上纔可記爲有效成績。人和球必須同時過終點，不可用球拍將球拋過終點。否則，成績無效。

2.足式保齡球：在每邊長爲0.6米的等邊三角形中，按1、2、3、4排列10只可樂瓶，三角形頂端指向踢球方向。運動員在距三角形尖端6米處，以踢足球的任何方式，踢到可樂瓶，

每人踢3次。累計每人3次踢倒瓶數，排列名次，前8名中成績相同，加賽半輪(2次)依此類推。

3. 木棍趕籃球跑：

道具：籃球6個，木棍6個。 規則：

(1)參賽選手每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至25米折返處返回起點。

(2)籃球一定要控制在跑道內，每出跑道一次加時3秒。

(3)1名裁判員記錄各人犯規次數，另1名裁判記錄各人完成比賽的時間。

(4)記錄各人比賽所用的時間，按用時最短的到最長的進行排名。

4.拔河：每組十名教職工參與，當中心標誌被拉到一方的2m白色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結束。本賽採取淘汰與循環結合的比賽制度。

六、名次錄取及獎勵辦法

1.單項取前8名，不足8名則減1錄取。按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

2.集體項目取前3名。全校分語文組、數學組和綜合組三個大組。

3.以上獎項分別由校工會給予精神和物質獎勵。

七、裁判員：由工會委派工作認真負責、執裁公正的教職工參加裁判工作。

八、裁判員、工作人員會議定於12月26日上午9：00在前二樓會議室召開。

九、競賽規則、賽場安排及運動員報名表附後。

十、未盡事宜，另行通知。

建湖縣岡東國小 --年12月23日

組 織 機 構

顧 問：吳加明 主 任：戴必勇

副主任：周豔羣 劉孝鋒 李三林 仲裁委員會：周豔羣 劉孝鋒 李三林 獎品頒發：李三林 孫開昶 攝像：紀 剛

--年教職工趣味運動會賽場安排

1.球拍託乒乓球跑：田徑場內東邊的直道。 2.木棍趕籃球跑：田徑場內西邊50米直道。 3. 足式保齡球：籃球場 4. 拔河：田徑場內

請各辦公室組織參賽運動員，按秩序冊的賽程安排，按時到相應場地進行比賽。

國小教師年度履職考覈總結 篇5

作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、培養學生的良好習慣一年級學生由於年齡小，自制力力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、關心愛護每個學生

作爲一名教師，我愛班上每一個學生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、喝水，幫學生點眼藥水，甚至幫因爲鬧肚子拉進褲子的學生擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班會、課前幾分鐘進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。

3、發揮“小幹部”的大作用：下學期開始培養班幹部，逐步放手使用班幹部，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，每天都會不厭其煩的提醒學生注意寫字姿勢和坐姿，積極參加學校組織的各項活動(跳繩、踢毽子、拔河等)，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了較大改變，爲今後的教育教學工作打好了基礎。

6、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運功會、跳繩比賽、拔河比賽、獻愛心捐款、捐物、大掃除等活動。學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想爲自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。