八年級勞技教師工作總結（精選16篇）
八年級勞技教師工作總結 篇1
一.校本研修工作
根據學校的部署，在本學期加強課例研究。在區教研室的指導下，全區信息科技學科決定進行一次課例研究。經商定，實驗基地放在青浦高級中學。
基本思想是通過研究，使二期課改的理念進一步深化。《信息科技》作爲一門新興的學科，具有極強的實踐性。如何在課堂時間內，強化基本概念，加強實踐操作，同時充分發揮學生的創新精神和創造能力，毫無疑問，教師的引導作用極爲重要。因此，如果在研究中對課堂模式的改變和課堂效益的提高能取得一些經驗，對將來的課堂實踐會有一定的指導意義。
基本方法是聽取新教師的實踐課，對課堂進行全程錄象。然後對特定的主題進行研討。反覆幾次以後，通過同伴互助和專業引領，使得新教師的能力迅速提高，老教師的經驗得到深化。
10月29日在青浦高級中學第一次活動，聽了楊兆環、費靜兩堂實踐課。課題是《authoware動畫中設置按鈕交互》。課後研討中大家認爲課上得不錯，作爲新教師很不容易。
總的印象還是老師傳授的多，學生自己感悟的少。有些應該學生思考的東西，老師用講解代替了。但也不是說全部放給學生，例如請學生自主看書，要給出注意點;提出操作任務時，應指出關鍵點。這些都是正確的引導。
根據課程的特點，學生有充分的實踐時間。但是如何調控，很難掌握。也就是出現什麼問題、問題到什麼程度，老師應該進行干預。課堂上老師請學生進行一些演示操作，解決某一個特定問題，這個方法還是值得提倡。
還有就是學生之間差異較大，如何解決。
11月5日在區教師進修學院又進行了一次研討活動
11月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課，課題是《authoware動畫中設置其他交互》。課後進行了研討。
12月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課，課題是《網頁製作中設置鏈接》。課後也進行了研討。
二.學校信息化建設
本學期信息化建設硬件方面完成了新教學樓和宿舍樓的網絡佈線，技術上採用光纜到位，樓內交換機工作。
軟件方面主要是暑假受到“衝擊波”病毒影響，校園網工作不正常。做完分析以後，對全校近200臺教師用機重新安裝系統，加裝防火牆。
在一網四室的檢查中，整理了資料，規範了工作。檢查中獲得了區一等獎。
三.教師培訓工作
配合wps辦公軟件的使用，舉辦了兩次講座。介紹了wps文字處理軟件的應用。爲了幫助新教師通過“多媒體輔助教學”的考試，進行了培訓。
四.教學常規工作
《信息科技》學科教學工作基本正常，在期末做了大量的準備，讓每一個學生進行了操作考試，強化和鍛鍊了學生的操作能力。同時結合教學，組織學生參加了上海市第五屆師生電腦作品展和XX年信息科技學科競賽。
八年級勞動技術課存在問題，由於教學軟件配置較高，目前安排在電子閱覽室運行與上課。由於時間衝突，上課只能安排在晚上，干擾了正常教學、影響了學生的自習，請學校設法解決。
八年級勞技教師工作總結 篇2
本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。
一、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高爲師、身正爲範，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考覈，在培訓和考覈中學到了很多。
二、教育工作方面
在教學工作方面爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，也積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教師年度工作總結4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團
八年級勞技教師工作總結 篇3
本學期，本人接手擔任初八年級年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。爲了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、主要工作：
1、 激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。爲了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鑽研業務，努力提高課堂4分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂4分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
三、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
八年級勞技教師工作總結 篇4
本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。
一、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高爲師、身正爲範，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考覈，在培訓和考覈中學到了很多。
二、教育工作方面
在教學工作方面爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務， 也 積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
八年級勞技教師工作總結 篇5
時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這裏我就本人在201XX年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面
作爲一名教師，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責;作爲一名黨員，帶頭學習宣傳黨的xx大會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高。
二、專業知識、工作能力方面
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空餘時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，纔能有進步。
教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。
三、工作態度，勤奮敬業方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
八年級勞技教師工作總結 篇6
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學期的工作就這樣一晃而過，半年來，勞技教研組在學校的正確領導、全體教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較爲令人滿意的成績。現將本學期的勞技教研組工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行爲日趨規範，學生學習的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強學習，提升師德，更新理念
本學期，我校教師從9月份開始堅持每週上兩節的優質課活動，結合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。
三、抓好常規教研活動，把教研落實到日常教學中
在工作中，我們每位教師端正態度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。
1、嚴格常規教學管理
各組內每位教師都能夠做到鑽研教材，認真備課，及時批改作業，耐心輔導學生。並由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業、學生學習習慣、態度等，並及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年教師聽課範圍廣，學科種類多，以便於從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課
堅持雙週一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收穫。加強每週一次的集體備課活動，通過活動，實現資源互補，優化組合，一改傳統的單打獨戰、各自爲教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發現新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學水平。
五、開展各項興趣小組，積極參加各項競賽活動
六、認真完成學校佈置的各項工作任務
爲了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。
七、主要工作措施
1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排並組織教研活動。
2、督促教師認真備課，使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高
八、今後的努力方向：
今後我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育，全面提高教師的教學素養和教學水平。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績。
總之，本學期與以往一樣，忙碌而充實，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。讓我貌同努力，以最佳的狀態，爲學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心!
八年級勞技教師工作總結 篇7
勞技課，旨在培養學生的勞動觀念和技術素養，培養學生"會動手、能設計、愛勞動。"使他們成爲具有創新精神和創造能力的新人。本學期我們依據課程目標和我們年級學生的年齡特點來，制定了本學期的勞技計劃，通過一學期的實踐有如下的收穫：
1、轉變教學觀念，實施學科創新教學
課堂上我們改變了過去那種以教材、教師、課堂爲中心，以教代學，教給知識重結論、輕過程，缺乏教學創新能力的培養過程的方式。讓學生自覺探索、不斷髮揮主觀能動性，在教學中緊密結合實際，加強教師點撥下學生主體性的實踐過程性，重視激發學生的求知慾和探索興趣，引導學生在實踐中發現問題、分析問題，從而取得解決實際問題的成功體驗。
2、積極創設問題情景，挖掘學生創新潛質
興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是學習活動的機制。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養、開發和利用。在教學中，創設實際的技術活動或技術成果情景激發學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養學生的創造性思維。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢於標新立異，敢於展示個性，敢於追求成功。只有這樣，才能表現出學生的創新能力。這樣學生學得主動、生動，自然會品嚐到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學生創新能力也會隨之得到培養和提高。學生做好後，我們又佈置了展示臺，把學生的作品展示出來 ，組織觀看評議、評比，以此來提高學生的鑑賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導學生自主學習，發展學生的創新能力
在我們提倡"讓課堂充滿生命的活力"的時候，就意味着要學生能主動地參與學習，也即把學習的自由還給了學生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學生，或者要他按照教師的規定來按部就班，我們的學生怎麼可能有主動參與的積極性和發現、發展的機會，創新精神和實踐能力又何從培養?當然，留給學生自由，並非放任自由，教師在努力爲學生創造"自由"的同時，應正確把握教學的流向，給學生以恰當的"規範"。
4、及時多元的發展性評價，是激發學生創新慾望的動力 教育心理學研究證明：正確的評價，適當的表揚和鼓勵，可以激發學生的上進心、自尊心。要培養每一個同學的創新精神，就必須以正面鼓勵爲主。國小生具有很強的表現欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現，此時教師應善於尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創新精神，培養學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權交給學生，充分發展學生的個性。我們說創造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、讚許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發揮每個學生的想象力和創造力，真正體現學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養學生的創新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業加分，發獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定;也可以經常在課堂上展示學生的優秀作品，以及雖然有缺點但有創意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那麼，他們會對學習充滿着渴望，也在渴望中激發了他們的創新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發學生的興趣，開展創造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環境;使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發揮出他們的創新實踐潛能。
不知不覺帶勞技課已經一個年頭了，這一年來付出了不少汗水，收穫了許多快樂，積累了很多寶貴的教學經驗，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學使我感覺到，有些東西運做起來是無章可尋的,只能是在摸索中實踐，因此會遇到許多的問題,在這裏我就談談我在工作中的一些感想。
講述自己的教學感想，我想每個教師肯定有很多。雖沒有那麼多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。下面我也結合兩個教學事例來給大家總結一下我的勞技課教學感想吧。
有一次上課的時候，我教大家用紙做坦克，上課了，我對同學們說，同學們，這節課我們來摺紙，你們是要做百合花還是做坦克呢?說着我就拿出了一朵摺好了的百合花和坦克模型，這時候全班炸開了鍋一樣，嚷着要跟我學做坦克，我心裏偷偷地樂了，可不是嗎，這個坦克花了我整整一節課時間才做好，比百合花可要難多了，當然做出來也非常的逼真，漂亮，同學們當然要學做了，但是看着容易做起來難啊!我得耐心地教會他們怎麼做呀!於是我把需要準備的材料寫在黑板上，過了一會，大周、家準備好了，我就開始教他們做了。“我們先來做坦克頭，第一步，拿出一張正方形的紙，對摺，看清楚了沒有?”我儘量做得很慢，這一步很簡單，“下面再反過來對摺，就像我們以前折的紙包子一樣”這時候有的學生就開始說，“老師，我看不清，”“老師做慢點兒!”有的卻催促我“老師，快呀，我們都等不及了”，這可怎麼辦纔好呢?繼續吧，有的學生還沒摺好，折慢點吧，我總不能不管那些折的快的同學吧!正在我猶豫的時候，我們班一向活潑好動的張弛同學高高舉起手裏早我一步摺好的“紙包子”對着我興沖沖地喊道：“老師，你看，我做好了!我以前學過!是這樣做的吧!”我眼前一亮，我想到了一個辦法。我連忙表揚道：“張弛做得非常好，他比老師還要聰明吶!你們看，他做得比老師還快呢!真是個心靈手巧的好孩子!下面我要請張弛同學到教室的後面去，做老師的搭檔，老師在前面示範，他在後面示範，這樣後面看不清的同學也可以照着他做，下面請我們的小師傅張弛到後面給大家做示範吧!同學媚掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來，張弛像個打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室後面了。然後我又開始摺紙，這個方法真好，看，後面的同學紛紛請教張弛怎麼折的，張弛教得也很認真，真爲我分擔了不少憂慮呀，不一會，在我和小師傅張弛的帶領下，很快，大家都學會了坦克頭的折法。
這件小事給我很深的印象，我認爲，鼓勵，作爲一種教育教學手段，特別是在創造師生民主、平等、和諧的教學氛圍，在轉化後進生方面，具有突出的效能。適時、充分、恰當對學生進行鼓勵，往往會受到事半功倍的教育教學效果。
一直以來，我認爲教學最主要的一點就是老師要管得住學生。要想管住學生，就得先給學生一個下馬威，不然的話，學生不怕你，以後你的工作就開展不下去了。然而轉變我的思想的一件事，是我剛剛帶六年級時。我決心在班級同學面前樹立自己一下的威信。一次，我正在教大家做小製作，學生們討論得熱火朝天，我心裏頭也暗自高興，學生配合我，課堂教學才能順利進行嘛!過了一會我開始請同學起來總結一下他們組的討論成果的時候，我發現教室後面有一位男同學正低着頭，瞧他的神態，思想肯定早飛到九霄雲外了。頓時，我的內心深處涌起一絲不滿，決定藉此機會“殺雞教猴”。於是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學都明顯感覺到我的變化，教室裏的氣氛一下子凝固起來了。這個同學也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請他重複一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙擡起頭環顧四周，然後扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又擡頭看了看我，課堂上出現了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們進行到哪裏了。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續?我耐住性子說:“請你把我的問題重複一遍。”我原以爲他會低着頭很聽話的重複一遍我的問題或者是跟我承認錯誤，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴脣低下了頭沉默不語，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛纔在幹什麼?”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問題重複一遍嗎?”我的聲音變得嚴厲了。“快說呀……”旁邊的同學也覺察到了不對勁，開始悄悄提醒他。可他擡了一下頭，看了看我，又低下了頭。最後，我以“坐下吧，下課自己好好想想!”結束了這段“對峙”。
後來，我反思到那天的一幕，應該說是在情理之中，可我爲什麼非要逼着他說話呢?是爲人師者的臉面嗎?還是我的殺手鐗用錯了對象……看來教育學生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。
八年級勞技教師工作總結 篇8
一. 校本研修工作
根據學校的部署，在本學期加強課例研究。在區教研室的指導下，全區信息科技學科決定進行一次課例研究。經商定，實驗基地放在青浦高級中學。
基本思想是通過研究，使二期課改的理念進一步深化。《信息科技》作爲一門新興的學科，具有極強的實踐性。如何在課堂時間內，強化基本概念，加強實踐操作，同時充分發揮學生的創新精神和創造能力，毫無疑問，教師的引導作用極爲重要。因此，如果在研究中對課堂模式的改變和課堂效益的提高能取得一些經驗，對將來的課堂實踐會有一定的指導意義。
基本方法是聽取新教師的實踐課，對課堂進行全程錄象。然後對特定的主題進行研討。反覆幾次以後，通過同伴互助和專業引領，使得新教師的能力迅速提高，老教師的經驗得到深化。
10月29日在青浦高級中學第一次活動，聽了楊兆環、費靜兩堂實踐課。課題是《authoware動畫中設置按鈕交互》。課後研討中大家認爲課上得不錯，作爲新教師很不容易。
總的印象還是老師傳授的多，學生自己感悟的少。有些應該學生思考的東西，老師用講解代替了。但也不是說全部放給學生，例如請學生自主看書，要給出注意點;提出操作任務時，應指出關鍵點。這些都是正確的引導。
根據課程的特點，學生有充分的實踐時間。但是如何調控，很難掌握。也就是出現什麼問題、問題到什麼程度，老師應該進行干預。課堂上老師請學生進行一些演示操作，解決某一個特定問題，這個方法還是值得提倡。
還有就是學生之間差異較大，如何解決。
11月5日在區教師進修學院又進行了一次研討活動
11月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課，課題是《authoware動畫中設置其他交互》。課後進行了研討。
12月11日在青浦高級中學聽了費靜一堂實踐課，課題是《網頁製作中設置鏈接》。課後也進行了研討。
二. 學校信息化建設
本學期信息化建設硬件方面完成了新教學樓和宿舍樓的網絡佈線，技術上採用光纜到位，樓內交換機工作。
軟件方面主要是暑假受到“衝擊波”病毒影響，校園網工作不正常。做完分析以後，對全校近200臺教師用機重新安裝系統，加裝防火牆。
在一網四室的檢查中，整理了資料，規範了工作。 檢查中獲得了區一等獎。
三. 教師培訓工作
配合wps辦公軟件的使用，舉辦了兩次講座。介紹了wps文字處理軟件的應用。爲了幫助新教師通過“多媒體輔助教學”的考試，進行了培訓。
四. 教學常規工作
《信息科技》學科教學工作基本正常，在期末做了大量的準備，讓每一個學生進行了操作考試，強化和鍛鍊了學生的操作能力。同時結合教學，組織學生參加了上海市第五屆師生電腦作品展和XX年信息科技學科競賽。
高一勞動技術課存在問題，由於教學軟件配置較高，目前安排在電子閱覽室運行與上課。由於時間衝突，上課只能安排在晚上，干擾了正常教學、影響了學生的自習，請學校設法解決。
八年級勞技教師工作總結 篇9
本學期，本人接手擔任七年級、八年級年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。爲了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、 激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。爲了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鑽研業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
八年級勞技教師工作總結 篇10
本學期，本人接手擔任初八年級年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。爲了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、主要工作：
1、 激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。爲了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鑽研業務，努力提高課堂4分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂4分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
三、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
八年級勞技教師工作總結 篇11
本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。
一、思想方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高爲師、身正爲範，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考覈，在培訓和考覈中學到了很多。
二、教育工作方面
在教學工作方面爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務， 也 積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教師年度工作總結4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團。
八年級勞技教師工作總結 篇12
時間如白駒過隙，20xx已經被時光鐫刻在歷史的畫面上，這說明標誌着一年的工作又將結束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx，而轉眼之間，那已佈滿了我無數的腳印，如朝霞在晨暉中劃過。回收過去的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是後半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成，記載了教學工作的輝煌成功。
一年來，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動，積極參加集中學習，認真自學，深刻研討，深刻理解科學發展觀的開學、精神實質、根本要求，不斷提升了自己的理論素質，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上，在同事和學生心目中，樹立起榜樣的作用。同時，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平好業務水平。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養，仔細體會“讓讀書成爲一種習慣”的，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學期的送課下校工作中，把課程送到農村學生中去，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況，我自己努力工作，克服一切困難，適時調整自己，以適應工作的全新要求，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可。由於自己的不懈努力，本年度被評爲漢沽區教育系統師德先進個人，漢沽區優秀教師的光榮稱號，並受到區政府的表彰。
本學期我擔任國小六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中，無論是主講還是輔助教學，我都按照主講教師的要求去做，爲共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作。課堂上耐心講解與示範，課下及時與學生交流，徵詢學生意見與建議，一邊隨時調整課堂教學結構，優化教學環節，課後及時與同課程教師研討與溝通，不斷改進教學方法，修正教案，爲勞技教學積累經驗，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷完善。
在串珠筆筒教學中，針對學生年齡小、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學生講解與示範，讓學生充分理解串珠的基本呢方法，確實弄清串珠的單串、對串、挑串，同時要求學生在動手操作的同時，積極動腦思考，總結規律。重點部位給予學生着重提示，即：
每一行的最後一環的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;
每一行的第一環的串法→用外線單串二珠對串一珠;
中間環的串法→外線單串一珠對串一珠，內線挑串一珠。
與此同時注意珠子的顏色變化，教師隨時觀察學生的製作過程，發現問題及時分析出現問題的原因，找出解決問題的方法，說明避免出現類似問題的方法，學生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，製作起來就得心應手了，製作速度快了，作品的質量也相應提高了，教學任務也就能順利完成了，教學效果很好。
在音樂閃光電路教學中，爲了提高安裝的準確率，我在與學生初步認識電子元器件後，與學生一起共同認知與探究電路板原理，瞭解各連接點之間的作用，同時掌握三極管、電容、電阻、二極管的位置，然後給予學生一個正確的安裝方法與注意事項，這樣大大提高了正確安裝的效率。在焊接一環節，給予學生充分的練習時間，同時加強巡視，與學生近距離演示、講解與說明要點，爲提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調試一環節，對部分學生作品出現問題後，與學生一起共同分析、查找問題、分析原因、共同糾正問題，去解決作品中的問題，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間，教學效果良好。
認真鑽研業務，努力提高課堂的教學效率。在業務上，我從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居，積極利用各種機會，學習教育教學理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”。以提高自己的業務理論水平。課堂上，把學到的新的課程理念結合實際，努力貫穿到課堂教學中，注重三維目標的整體提高，提高課堂有效的時間的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘效率，與時俱進，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐。
關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生成功。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長，與學生爲本，課間與學生多談心，幫助學生解決學習上的各種困難。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求正確導向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的學生，疏導與嚴要求相結合。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結對子，互相幫助，共同提高，這樣一來，100%的學生都嘗試到了成功，感受到了成就感。
在教學工作中，我勤于思考，不做一個只是“拿來主義”，而毫無自己特色的老師，因此，我平時的閱讀面比較廣，除了提高我的專業水平和理論知識外，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識，從而刺激我的感官，給我教學設計的靈感，深挖課程，認真研發課程。吸取他人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特色。
在出勤方面，我熱愛自己的事業，從不因爲自己的私事耽誤工作時間，並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規章制度。處理好中心工作與家庭之間的關係。對於領導指定的任務，我都高效率、高質量的完成，不講條件，不提要求，任勞任怨，儘自己的一切體現一個人民教師良好的工作作風和道德風範。
總之，“金無足赤，人無完人”，在教學工作中有收穫的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，爲美好勞技中心的發展奉獻自己的力量。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!
八年級勞技教師工作總結 篇13
時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這裏我就本人在201XX年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面
作爲一名教師，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責;作爲一名黨員，帶頭學習宣傳黨的會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高。
二、專業知識、工作能力方面
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空餘時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，纔能有進步。
教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。
三、工作態度，勤奮敬業方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今後工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。
八年級勞技教師工作總結 篇14
教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細緻、而又深入的。在xx學年度，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協作下，我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味;而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對xx學年度工作的總結：
一、教師專業化思想方面
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業道德方面，熱愛教育事業，對學生的愛勝過一切。服從並做好領導分配的各項工作，工作積極主動。“以身作則，爲人師表”，我作爲從事義務教育多年的老教師，根據新課程理念確定義務教育發展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。
二、專業化水平能力方面
人的行爲很大程度上受制於自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對於自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處於不斷的摸索中。爲了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什麼就是什麼。
後來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜誌上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代。
今年本人,承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動,還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務繁重,年近半百的我每週還有3個晚自習,其中的勞累自不必多言。
準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉換角色,轉換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的人，鍛鍊了我心裏的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，並融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!
這種跨頭的獨特經歷的感受是:痛並收穫着,累並快樂着!這一學期,我們除了圓滿完成教學工作,還完成了國中和高中的生物實驗考試任務.記得今年6月,國中實驗考查,爲了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找，愛人曾經抱怨我說：哪有人像你這樣的，幹別人看不到的活，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨，並且設法準備取得實驗材料.，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。
在教學中，本人採用研究性學習的學習方式，以培養學生的學習能力爲主，提高學生的素質爲目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量,使自己成爲一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心裏的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。
我們的七年級科技活動利用每週三的7、8節組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環西段、西外環北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側衝擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物，採集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同結爲“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。爲了配合領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。 今年，在領導的帶領下，我們國中推廣以小組團隊協作學習爲主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。
因爲課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內容，，從修改到上課，細節的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導、教師，活動小組的學生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!
三、遵守紀律、考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、在業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
八年級勞技教師工作總結 篇15
本學期，本人接手擔任初八年級年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。爲了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、主要工作：
1、 激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。爲了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鑽研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自己多年教學的"豐富經驗"自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行"自我充電"，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個"主陣地"的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居，儘量與學生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與"待進生"實行"一幫一"結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
三、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;今後，本人將繼續本着"教到老，學到老"的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
時間如白駒過隙，2已經被時光鐫刻在歷史的畫面上，這說明標誌着一年的工作又將結束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的2，而轉眼之間，那已佈滿了我無數的腳印，如朝霞在晨暉中劃過。回收過去的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是後半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成，記載了教學工作的輝煌成功。
一年來，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動，積極參加集中學習，認真自學，深刻研討，深刻理解科學發展觀的開學、精神實質、根本要求，不斷提升了自己的理論素質，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上，在同事和學生心目中，樹立起榜樣的作用。同時，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平好業務水平。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養，仔細體會“讓讀書成爲一種習慣”的，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學期的送課下校工作中，把課程送到農村學生中去，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況，我自己努力工作，克服一切困難，適時調整自己，以適應工作的全新要求，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可。由於自己的不懈努力，本年度被評爲漢沽區教育系統師德先進個人，漢沽區優秀教師的光榮稱號，並受到區政府的表彰。
八年級勞技教師工作總結 篇16
時間如白駒過隙，20xx已經被時光鐫刻在歷史的畫面上，這說明標誌着一年的工作又將結束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx，而轉眼之間，那已佈滿了我無數的腳印，如朝霞在晨暉中劃過。回收過去的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是後半年送課到農村學校的教學工作圓滿完成，記載了教學工作的輝煌成功。
一年來，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動，積極參加集中學習，認真自學，深刻研討，深刻理解科學發展觀的開學、精神實質、根本要求，不斷提升了自己的理論素質，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上，在同事和學生心目中，樹立起榜樣的作用。同時，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平好業務水平。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養，仔細體會“讓讀書成爲一種習慣”的，認真領會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學期的送課下校工作中，把課程送到農村學生中去，這一新的課題，對自己是一全新的挑戰，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況，我自己努力工作，克服一切困難，適時調整自己，以適應工作的全新要求，順利地完成了送課下農村的教育教學工作，受到了學生的認可。由於自己的不懈努力，本年度被評爲漢沽區教育系統師德先進個人，漢沽區優秀教師的光榮稱號，並受到區政府的表彰。
本學期我擔任國小六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學工作。在課堂教學工作中，無論是主講還是輔助教學，我都按照主講教師的要求去做，爲共同完成一天的教學實踐任務而辛勤工作。課堂上耐心講解與示範，課下及時與學生交流，徵詢學生意見與建議，一邊隨時調整課堂教學結構，優化教學環節，課後及時與同課程教師研討與溝通，不斷改進教學方法，修正教案，爲勞技教學積累經驗，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷完善。
在串珠筆筒教學中，針對學生年齡小、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學生講解與示範，讓學生充分理解串珠的基本呢方法，確實弄清串珠的單串、對串、挑串，同時要求學生在動手操作的同時，積極動腦思考，總結規律。重點部位給予學生着重提示，即：
每一行的最後一環的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;
每一行的第一環的串法→用外線單串二珠對串一珠;
中間環的串法→外線單串一珠對串一珠，內線挑串一珠。
與此同時注意珠子的顏色變化，教師隨時觀察學生的製作過程，發現問題及時分析出現問題的原因，找出解決問題的方法，說明避免出現類似問題的方法，學生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，製作起來就得心應手了，製作速度快了，作品的質量也相應提高了，教學任務也就能順利完成了，教學效果很好。
在音樂閃光電路教學中，爲了提高安裝的準確率，我在與學生初步認識電子元器件後，與學生一起共同認知與探究電路板原理，瞭解各連接點之間的作用，同時掌握三極管、電容、電阻、二極管的位置，然後給予學生一個正確的安裝方法與注意事項，這樣大大提高了正確安裝的效率。在焊接一環節，給予學生充分的練習時間，同時加強巡視，與學生近距離演示、講解與說明要點，爲提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調試一環節，對部分學生作品出現問題後，與學生一起共同分析、查找問題、分析原因、共同糾正問題，去解決作品中的問題，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學生再思考、再實踐的空間，教學效果良好。
認真鑽研業務，努力提高課堂的教學效率。在業務上，我從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居，積極利用各種機會，學習教育教學理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”。以提高自己的業務理論水平。課堂上，把學到的新的課程理念結合實際，努力貫穿到課堂教學中，注重三維目標的整體提高，提高課堂有效的時間的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學無止境的道理。充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘效率，與時俱進，堅持不懈地學習探究勞技教學新理念新實踐。
關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生成功。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長，與學生爲本，課間與學生多談心，幫助學生解決學習上的各種困難。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求正確導向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學生我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的學生，疏導與嚴要求相結合。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓動手能力強的學生與動手能力較慢的學生實行“一幫一”結對子，互相幫助，共同提高，這樣一來，100%的學生都嘗試到了成功，感受到了成就感。
在教學工作中，我勤于思考，不做一個只是“拿來主義”，而毫無自己特色的老師，因此，我平時的閱讀面比較廣，除了提高我的專業水平和理論知識外，還閱讀有關與勞技教學息息相關方面的知識，從而刺激我的感官，給我教學設計的靈感，深挖課程，認真研發課程。吸取他人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特色。
在出勤方面，我熱愛自己的事業，從不因爲自己的私事耽誤工作時間，並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學校的各項規章制度。處理好中心工作與家庭之間的關係。對於領導指定的任務，我都高效率、高質量的完成，不講條件，不提要求，任勞任怨，儘自己的一切體現一個人民教師良好的工作作風和道德風範。
總之，“金無足赤，人無完人”，在教學工作中有收穫的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，爲美好勞技中心的發展奉獻自己的力量。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!