9----學年第一學期英語教學工作總結（通用3篇）

9----學年第一學期英語教學工作總結 篇1

本學期我擔任高一段三個班級的英語教學工作，教學任務也比較重，相較上學期，這一學期我更加了解學生，能夠深入分析學情，以調整自己的教學工作。我認真體會學生，關注學生，並且研究課標，梳理知識結構，有計劃地開展必修2和必修3的相關新知識的教學任務，以及複習任務，順利完成本學期的教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

一、分析學情

經過上學期和本學期以來的教學工作，我全面地掌握學生的學習基礎情況，更好地“因材施教”，針對不同的學生，實施不同程度的指導，對其設定的相應目標和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班爲普通班，學生英語基礎不是很好，但總體來說，相較上學期有所提高。2班的女生英語基礎和成績明顯勝過男生，英語高分成績也常出現在這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不認真聽講，自我放縱。我對提高他們的學習興趣和積極性也苦思無果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，女生基礎相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加認真和自覺，對英語學科的學習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，在本學期取得了很大的進步。而高一(1)班爲美術班，對語數外三門主科相對更爲重視，但學生的英語基礎並不好，在這學期一些原來有相對基礎的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現出上課散漫，作業不認真對待的現象。爲此，我多次調整教學進度，細緻分析練習和基礎知識，好讓相對落後的學生能夠重拾信心，學得知識。

二、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本複習是學生能力提高的關鍵。

從開學之初我就對學生強調課本的重要性，對課本知識點認真歸納和反覆梳理，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是爲學期考試和大學聯考打好基礎。

學生在每一單元必定會有一次或多次的聽力訓練。聽力教學往往容易受忽視，但我認爲，聽力和口語教學是相互促進的，也是培養學生語感和基礎技能的一種手段。

3、擴大閱讀，培養英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。爲此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來讓學生訓練，以提高學生的閱讀能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

本學期我一共讓學生進行了3次英語寫作，其中有2次進行了寫作後課堂分析及優秀範文學習。我悉心整理各類好詞好句，以及優秀的學生作文，以供學生學習和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，一定程度上有效促進了學生英語學習的積極性。

三、師徒結對，聽課評課討論學習

本學期藉着“師徒結對”這一難得的機會，我向師傅陳獻娥老師學習，收穫不少。我們高一段備課組開展了多次集體備課活動，並不斷地進行課堂互聽互評，以便提高教學質量。聽課後的討論環節，是最讓我受益，也是最令我喜愛的。我們對教學設計的想法匯聚在一起，互相分享成果，達到了教學優化的效果。

四、加強學習，提升自身素質

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師討論教育教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，使教學內容和形式豐富多樣化。

這一學期即將結束，我相信自己在這學期的教學工作中有所進步，取得了一定成效，但教學無止境，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修養和教學水平。

9----學年第一學期英語教學工作總結 篇2

忙忙碌碌中一個學期又過去了。每個人都在忙碌中感覺到了一絲疲憊，事情總是一件接着一件，檢查總是一波接着一波，我們的老師們卻好像鐵打的漢子，即使事情再多，即使身體已經負荷，卻依然堅守在自己的崗位上，兢兢業業，因爲這不僅是工作，更多的是責任。

英語教學，一個既尷尬又任重的工作。孩子的個別差異，家長的不關注，與校領導的重視和支持形成了鮮明的對比。這讓我們感覺身上的擔子變得很重很重。因爲即使我們嘔心瀝血也總是在追趕的路上，即挫折又心酸。

靜下心，總結和反思一下，找找可行的，彌補不足的，因爲無論多麼艱難我們也要繼續奮鬥。

首先，最讓我們感動的是何校長和韓校長兩位領導爲了開拓我們的眼界，提升我們的專業能力，連着兩年請區教研員和區骨幹教師多次來校指導。每一次的

說課備課、質量分析，他們更是全程陪同。並且針對英語教學和英語活動，給予了我們指導意見，開闊我們學習視野，提供寶貴的建議，傳授寶貴經驗。肩扛着這滿滿的期望，我們奮力奔跑在英語教育的田徑賽場上，也許現在的我們還未能完成領導交給我們的重擔，達到期望的高度，但我們會一直朝着那個方向努力着不斷前行。

其次，我們有優秀的團隊，三年多不斷的學習與磨合，讓我們更有默契，褚昊老師的加入更是讓這個充滿柔情的隊伍裏多了一絲陽剛之氣。在這個團隊裏，我們經常互相幫助，每次講課備課的時候，我們都互相出謀劃策，提供建議。可以說每一節課都是大家智慧的結晶，每一個點子的背後都有我們共同的身影。在這樣一個和諧的集體中，我們每個人都成長了很多。

其次，爲了讓學生能喜歡學習英語，我們總是費盡心思的去想各種小“手段”提高他們的興趣。考單詞全對可以換“免”字帖啦;小組PK賽……等等。我們總是絞盡腦汁想着方法來提升學生學習的積極性。裏邊最具效果的，就是小組PK。自從提倡小組合作學習，組建學習小組以來。小組間的競爭被提升到了一個前所未有的高度。三年級一開始的作業收齊都是費勁的。自從小組競爭開始以來，作業從沒用我操心過。

針對教學，五六年級英語是一個跨越點，從聽說讀到大量的詞句背誦，學生不能很好的適應新的知識，單詞背誦起來尤其費勁。這學期，我繼續查找方法，與老師與學生溝通尋求單詞記憶的竅門。第一、以舊代新。例如：word,變一個字母就成了work，學生根據已會的單詞學習新單詞，掌握快。第二、拆一拆。例如：dictionary這個單詞，我拆成了dic，tion，(n)ary，長詞分開記憶，降低學生學習難度。第三、巧記。例如：businessman，這個單詞，可以這樣記一輛公共汽車(bus)裏(in)，有一隻鵝(e)、兩條蛇(ss)和一個男人(man).針對句子，這一難點，我先讓學生背誦，然後在給提供個別詞語進行默寫，然後在進行完整的默寫，循序漸進式讓學生接受。

在英語教學中，我們還有很多不足，有很多做的不夠好的地方，但我們會努力學習和改變，爭取做到最好。

9----學年第一學期英語教學工作總結 篇3

本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作爲中心，以新課標課改爲主線，以學生爲本，以提高學生素質爲服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。

一、常規教學工作

理化生學科的老師共6人，在認真鑽研新課標的同時積極學習新課程標準，並結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教案的檢查中發現組內教師幾乎人人是詳案，人人均用多媒體教學。並且老師們在課後都有教學反思。在教學過程中注重抓基礎，加強課堂直觀性教學，做到多示範，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。

二、教研工作方面

根據學校的實際以及各科的情況，認真鑽研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。

教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展了常規的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，唐賢勇老師上的化學優質課《三大氣體的製作》(複習課)榮獲全縣一等獎，並參加了市優質課比賽。

唐老師憑藉自己紮實的教學功底、嚴謹的教學風格與先進的教學理念得到了大家的好評。同時楊波老師和秦義勇老師也分別參加了縣組織的物理和化學優質課比賽，均取得了較好的成績。同時，我們用平時的教研組活動，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，不斷更新和提高自我。

三、開展學生的小製作活動

本學期我組組織學生開展了課外小製作活動，每學科每一個班級推選兩名學生進行製作。各任課老師進行指導，通過一兩週的製作，學生均製作出比較精緻的作品來，參賽後的作品均存放到各室內以供教學使用，這既提高了學生的動手能力和豐富了學生的課餘生活，同時也充實了各室的器材少缺的劣勢。

四、做好培優補差工作

由於學生的發展不均衡，爲了關注每一位學生，爲了每一個學生的進步與發展，培優補差工作已成爲我校教育教學的一項重要舉措，結合學生學習理科知識的特點，我們組在學校要求的基礎上，執行培優以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”爲指導;補差以“激發興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”爲原則。

在保證日常教學的同時，九年級物理和化學學科還定期對尖子生進行輔導，在今年的會考中理科綜合考出了優異的成績。會考中我校學生120分以上的大有同學存在。“不讓一個學生掉隊”是我們理化生組的目標。爲了達到這個目標，老師們努力地工作着，付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。

五、實驗工作

本學期各學科均開齊開足了課標所要求開設的各類實驗，實驗開出率達到100%。同時各室負責同志將各室的帳、物、卡規範化，更進一步完善了各實驗室。做到資料齊全，規範，室內整潔。

六、相互幫助協作

教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關係融洽，形成了良好的風氣。大家對有利於學校、理化生教研組發展的事情羣策羣力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。同學科的老師們建立了一一幫扶的關係，老師們相互學習。大家都願爲搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結向上，勇於開拓的集體。

七、教研組下一學年要努力的方面

1、理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作;確定好教研課題，讓整個教學圍繞教研方向進行發展。

2、鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。

3、更多地開展學生活動，努力提高學生動手的能力，

總之：理化生組老師在這一學期裏同心同德，出色地完成了正常的教育教學、課外活動等工作。在以後的工作中，我們全組老師將繼續努力地工作，爲進一步貫徹黨的教育方針，爲學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。