七年級語文教學工作總結大綱

跟隨着秋風的腳步，一個學月走到了尾聲。現將一個月來的工作作個小結：

心態端正。原本本期應該教八年級了，學校經過考慮，要我繼續擔任七年級語文備課組組長。我想，這個事情總要有人去做，領導安排我來做是出於對我的肯定；七年級語文教學工作總結新進來的三位老師總要有人帶，自己剛參加工作時經常是求問無門，全靠自己摸索，進入長鴻以後多虧各位前輩的指點才順利適應了新的教學環境和教學模式，並取得了一點成績，作爲長鴻的一份子，有責任有義務把這個接力棒接過來，這也是領導對我的信任；再一次教七年級，可以藉機調整自己的教學方式，梳理自己的教學理念，強化課堂的教學效果。所以，我愉快地接受了這一任務。也因爲有了這樣一個端正的心態，七下語文教學工作總結我的工作開展得很順利。

教學認真。本學月主要完成了1、2、4、5課的教學。課文篇目不多，但是我教學目標明確，做到了興趣的激發、方法的指導、知識的落實。學生的作業書寫工整、卷面整潔；上黑板板書有序、清楚；答問大聲、大膽；名著閱讀認五年級語文教學工作總結真、投入；課文背誦基本完成；練字每日堅持；課堂比較活躍。胡武星、劉騁天、文一霖、符可、在9月24日舉行的班級朗讀競賽中，全班同學積極參與，方陣展示依次進行。胡武星、符可等24位同學大膽上臺朗誦，聲音響亮、口齒清楚，都能做到準確、流利。整場競賽活潑有序，取得了很好的效果。

教研積極。一方面我按時組織開展備課組研討活動。8月31日我即召開了備課組會議，宣講了有關事項，將新老教師結對。針對三位新教師，我在每次研討中組織新教師談自己的設想和困惑，發動老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啓示，讓新教師從老教師身上學習好的方法。另一方面，我組織備課組開展聽評課活動。就聽，語文教學工作總結範文就評，不留情面，不拖拖拉拉。從見面課的情況來看，三位老師的進步都很大。指導羅老師出月考試卷，反覆修改，六易其稿。

指導耐心。陳愛紅老師是一位教齡比我還長的老教師，可以說已經有着豐富的教學經驗。但是面對新環境、新要求、新學生，陳老師還需要學習一些新的技能，我也就勉爲其難負責指導。一個月來，陳老師非常虛心，我也是盡我所能的幫助他解決疑難。

教育及時。發現問題，及時解決。本學月主要關注了劉良玉、周昊敏、王益豪、雷浩成、譚翔嵐、賓喆、劉河佑、譚洋、丁鬆泉等同學的學習狀況，課堂上及時發現他們的不足，及時指出，及時糾正、及時鼓勵。

下一個學月工作重點：

結合月考成績掌握學生學習層次，分層瞭解學情。與後進生談心，鼓勵其迎頭趕上，提出學習要求，定期檢查。額外佈置學習任務給優生，引導其更上一層樓。

加強閱讀練習。