高校教務處工作總結（精選6篇）

高校教務處工作總結 篇1

一年來，教務處全體在學校黨政的領導下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學工作爲中心，以全面提高教學質量爲主線，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍，創建精品高效課堂爲根本，爲全校師生提供了全方位的教學服務、管理的平臺。

一、明職責，思求新，轉職能，提質量。

1.明確職責，恪盡職守。

周寧十中在學校的教職員工220多人，學生近3000多人的情況下，教務處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的爲教學做好服務和管理，圓滿地完成了各項教務業務。因爲他們早已明確：教務處是負責學校教學管理工作的職能部門，它要改進教學，要建立穩定的教學秩序，要保證教學工作正常運行;它是學校組織實施教學改革，努力調動教師和學生教與學的積極性的保障，是學校教育教學的樞紐。爲學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。

2.反思中求新，轉變職能管理模式。

一年以來，面對課改下的教育教學要求，爲使學校的教學工作能夠正常運轉，爲充分發揮教務處的樞紐作用，每學期末，要求全體教務人員認真反思，潛心研究和學習課改理念，開學時每人提出工作的新思路，並在工作中進行檢驗;與此同時，通過每兩週一次工作會議，聽取教務處各位的意見及建議。現他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統的忠實執行國家課程計劃的落實，對教師、學生的實行剛性管理轉變到在教學中起到決策、組織、引領、協調的作用;他們改變了教務處事無鉅細的事務性處理方式，發揮了學年組、教研組、教師在教學管理、課程方面的積級性、主動性;由過去的行政性集權管理，轉向民主型的管理模式。這一轉變，使學校教學工作受益非淺。

二、 日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。

1..制定計劃及時，保障教學有序

教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。每學期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期裏的家人團聚的天倫之樂之時，教務處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署;對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析、覈定，按照覈定的工作量安排全校課程總表，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

2. 執行計劃嚴格，穩定教學秩序

每學期按教務學期初制定的教學日常管理制度，定期由學年組，教務處對教案，作業等進行檢查、評價;每天對課堂授課情況進行檢查和反饋;每學期教務處親自設計問卷內容和組織學生對教師的教學進行調查，並認真整理調查數據，客觀的把評議結果反饋給每位老師;對於滿意率過低的老師，進行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教學中改進。在他們的努力下，近些年來，學生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發展爲本的管理，使教師安心教學，使學校教學秩序得以穩定。

3.依法治校，規範辦學

一年來，學校出臺了《周寧十中學生考試違規處理的規定》、《加強高中學生學業管理的若干規定》、《周寧十中學生學習之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規定》、《周寧十中高中會考與非畢業班語、數、英科任獎勵制度》、《周寧十中關於開展教學能手評選活動的規定》等六項規章制度，激勵學生要有嚴謹科學的治學態度，認真對待各個學習環節;鼓勵教師潛心教學、脫穎而出。

4. 招生、考試工作求細，求快。

教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，如每學期的期中、期末考試，高中學業基礎會考考試，初、高三畢業班的一模、二模、三模的考試，八年級、九年級市檢，高三省檢、市檢，九年級體育、實驗等等，對每一次的考務工作，教務處都認真組織，並協調學校各個處室共同完成工作，以期做到儘可能的完善，不出半點差錯。

招生工作是教務工作的又一個重要方面，是教學過程必不可少的環節。每次中大學聯考一結束，教務處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調來各地中大學聯考成績，瞭解每一個考生情況，並依據中大學聯考成績，無論是假期還是工作日，只要機會成熟，他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳，爲學校良好生源的引入做出了極大貢獻

5. 課堂教學管理求實、求真。

課堂教學的優劣直接影響到教學質量的提高，應當說上好一堂課，落實好每一個知識點，設計好每一個提問的問題，佈置好每一道作業題，讓每一個學生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業的要求。爲此，教務處推出學生問卷調查這一管理措施。及時瞭解反饋課堂情況;同時與教研室共同開展教學開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產生;同時，直接促動了良好教風的形成。

6.抓好考試質量分析。

年段、教師認真對待每一場考試，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

7.抓實培優轉差。

畢業班的培優補差工作能抓早，抓實。教務與學校領導、畢業班教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，同時注意資料的積累，及時做好總結。

三. 多渠道，多形式，爲教師的成長搭建平臺

就教務處而言，大型教學活動需要投入大量的時間和精力，但對教學氛圍的形成、對教師專業能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務處總是盡一切能力協調各部門的工作，支持、組織並確保各項教學活動的進行。

1. 組織課改學習，更新教學理念

爲使教師在教育教學活動中儘快轉變教學觀，教師觀和學生觀，承認學生個性差異，樹立學生髮展觀，把學生的發展作爲教育教學活動的出發點，從而使學生獲取知識，利用集中開會學習，教學研討等多種形式組織教師學習。

2. 加強學科教研。

學校認真組織了畢業班教學教學研討會，積極開展好九年級畢業班複習專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

3.請進來、走出去

在教學活動中，教務處不僅注重校內教育教學資源的使用，更加註重與兄弟學校的聯繫。如教務處組織九年級部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學校開展教學教研活動;組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學習聽課。一年來這些教學活動的開展，促使教學資源的優化整合，有利於教師的成長，更好地服務於教學。

總之，在教務全體人員默默無聞地計劃和組織着這些教學活動的開展，嚴格公正地進行着日常管理的同時，我校課堂教學的改革在被有形地推動着，課堂教學變化在悄然地發生着。

高校教務處工作總結 篇2

處在學院黨政班子的正確領導下，在各職能部門、各教學單位的大力支持和積極配合下，堅持以學校的工作計劃爲指導，以教學工作爲中心，以全面提高教育質量爲主線，以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍爲根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，出色地完成了20xx年制定的各項工作計劃。現將這一年來的工作總結如下：

一、工作概述

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的‚總調度室‛，是學校各教學單位相互聯繫和溝通的樞紐。我們將‚師生滿意、部門(系部)滿意、領導滿意、自己滿意‛作爲處室的工作價值取向，把‚以系部爲本、以教師爲本、以學生爲本‛作爲基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面爲全院師生提供優質的教學管理服務。

健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。

20xx年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《x學院學生考覈違規行爲認定及處理辦法》、《x學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《x學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，爲教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。

另外，爲了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《x學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

(二)加強專業建設，彰顯辦學特色專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。

1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報‚物聯網工程‛和‚工程造價‛兩個本科專業獲批，並與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，爲適應市場需求，新申報‚城市規劃‛1個本科專業，調整了‚工程造價‛學位授予門類，由‚管理學‛調整爲‚工學‛。

2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批准3 爲20xx年湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目之後獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關於開展20xx年湖北省普通本科高校‚專業綜合改革試點‛項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級‚專業綜合改革試點‛項目申報工作。

3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主幹課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，並對質量較高的自編教材優先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批准3項。

(三)加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。

高校教務處工作總結篇二

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校佈置的各項工作。現總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，並及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，徵詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，爲學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、佈置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，並根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、着力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場爲載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期瞭解教學計劃的實施情況並分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規範化;突出學科素養檢測質量分析管理，並分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強幹勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”爲載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，紮實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、彙報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們儘快成熟，以便不斷增強我校教學發展的後勁。

5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、國中男女籃球隊等多有收穫。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造着學生良好的素養品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的徵訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規範圖書借閱制度，採用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、爲學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊徵訂工作。

5、進一步加強監督管理，儘可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規範做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，並在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。

五、今後努力探索的方向

1、紮實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技製作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今後的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，爲促進學校發展而努力奮鬥!

高校教務處工作總結 篇3

20xx年教務處在校黨委的領導下，按照學校工作部署，加強教學管理，強化專業、課程及教材建設，深化教學改革，努力提高學校整體教學質量和管理水平，具體如下：

一、教學管理

1.完善教學管理規章制度，並嚴格執行。制定《師範學院領導幹部聽課規定(試行)》、《師範學院教學督導工作條例》、《師範學院關於開展評教評學活動的實施意見》積極開展領導幹部聽課制度、教學督導聽課評課制度及教學效果學生評價制度，落實教學全過程管理和質量監控。

針對教學環節查比評活動，通過開展期中教學檢查，教務處、評估辦組織督導專家、教學指導委員會委員對二級學院教學環節的檢查進行督查。通過開展教學競賽活動促進教師經驗交流及教學能力提升，通過開展教學改革研究項目及教學成果獎申報工作促使教師深化教育教學改革，通過收集二級學院學年教學質量報告並撰寫年度教學質量報告，對全年的教學情況進行監控及評價。

2.及時維護教學管理信息系統基礎數據，完成了20xx級新生教學信息管理系統數據導入、信息完善、照片採集等基礎性工作。完成了20xx屆畢業生“學信網”學歷電子信息覈對工作，完成了20xx年“學信網”在校生學年電子註冊工作，完成了20xx級新生“學信網”學籍電子註冊工作(20xx級本科新生共3946人，專升本新生共639人，另有7名本科新生因入伍保留入學資格)。規範學籍管理，完成各項學籍異動工作，截止20xx年11月15日，我校20xx年“學籍異動(包含退學、退學處理、保留學籍、保留入學資格、休學、復學、註銷學籍、留級等)”共涉及160人次。共下發“渭師院教”發系列文件20份。

二、專業和課程建設

1.專業調整

20xx年獲批俄語、表演2個本科專業，撤銷公共事業管理1個本科專業。

2.教學類項目申報及建設

20xx年設立校級教學改革研究項目40項，成功獲批省級教學改革研究項目4項。

3.“一流專業”建設

獲批陝西省“一流專業”7項，其中漢語言文學專業獲批爲陝西省一流建設專業，音樂學、經濟學、動畫、計算機科學與技術、教育技術學、學前教育等6個專業獲批爲陝西省一流培育專業，擬定了學校層面的省級“一流專業”實施方案。

三、實踐教學和實驗室建設。

1.加強校內實驗教學和校外實習實踐教學。20xx年增加實習實訓基地14個;

2.落實實驗室建設規劃。20xx年申報音樂舞蹈實驗教學中心、化學化工虛擬仿真實驗中心參評省級實驗教學示範中心;

3.認真做好校級大創項目的立項及省級、國家級項目的申報，組織評選“大學生創新創業校長獎”。20xx年，確立了100項校級大學生創業創新訓練計劃項目，遴選了90項，參加了省級和國家級項目的申報。目前，已審批國家級項目22項、省級項目33項。“大學生創新創業校長獎”共獎勵118名個人、69個團體。

四、教師隊伍建設

1.教學團隊建設及專業、課程建設教師培訓

重視教學團隊建設與科研團隊建設相結合，優勢學科和科研資源轉化爲教學資源，科研促教學取得顯著效果。團隊按照以人才培養質量爲根本，以學科建設爲龍頭，以師資隊伍建設爲核心，以教學改革和科學研究爲雙翼，發揮傳、幫、帶機制，通過導師制、助教制、觀摩課制等，幫助青年教師把好教學關，提高教師教學質量。提升教學團隊的專業素養，保證團隊緊跟學術前沿，把握學術動態和社會經濟熱點，讓課程教學始終保持鮮活狀態，促使教師教學能力和科研能力同步提高，使教學團隊成爲教師成長髮展的樂園。

積極組織專業、課程建設教師外出調研、學習，交流經驗，提高專業、課程建設水平。

2.教師教學競賽

舉辦青年教師教學競賽、示範觀摩教學競賽、教學名師評選表彰等，20xx年青年教師教學競賽共有18位教師獲獎。

五、教學改革

1.教學研究與改革

重視教學改革研究項目建設及教學成果培育，注重項目的規劃、培育、遴選、建設、監控、評價和推廣工作，鼓勵教授、副教授積極申報各級教學改革研究項目和教學成果獎，針對當前高等教育教學改革中的熱點、難點和關鍵問題，圍繞學校人才培養目標的實現，積極開展教學建設與改革。出臺了《師範學院教學改革研究項目管理辦法》、《師範學院優秀教學成果獎評選獎勵辦法》等文件。

2.教師教育與基礎教育研究

創辦了《地方院校教育教學改革研究》論刊，鼓勵學校教師進行教師教育、教學管理、基礎教育等方面的研究。積極組織學校教師申報省級基礎教育教學成果獎;根據陝西省教育廳《關於開展陝西省20xx年基礎教育教學成果自制教玩具類評選工作的通知》組織教師進行省級基礎教育教學成果自制教具類學生作品申報。

3.本科人才培養方案修訂

完成了20xx版本科人才培養方案修訂工作。

六、專業大賽成績和考試。

1.“互聯網+”創新創業競賽，共有2441人在線申報了528個項目參賽，其中8個項目推薦參加省級比賽，獲得2個銅獎;20xx年，全校20xx多人蔘加了全國18類高水平大賽並獲獎達243項。社科獎第八屆“全國大學生市場營銷大賽”，獲得一等獎;第五屆全國師範院校師範生教學技能競賽，39名個人、30個指導團體及5個單位獲得省級以上獎勵。

2.順利組織我校20xx年上半年全國大學英語四、六級考試工作。全國大學英語四、六級考試20xx年6月我校報考學生7505人，12月我校報考學生7077人。

七、迎評工作

1.10月9日至13日，本科教學審覈評估專家組對學校的本科教學工作進行全面、系統的考察評估，根據專家組的反饋意見，認爲學校對本科教學工作審覈評估高度重視，組織有力，工作有效。

2.按照評估精神和要求，積極指導二級學院加強專業、課程、教材、實踐基地建設。制定有《師範學院領導幹部聽課規定(試行)》，明確規定了校處級領導幹部聽課方式和節次，教務處每兩個月收集一次聽課記錄，對教風學風方面的意見、建議進行整理分析，以教學檢查信息反饋表、教學質量分析報告等方式及時反饋給二級學院和各職能部門，督促教師端正教學態度，努力提高教學技能水平。

開展期中教學檢查活動，教務處組織教學督導赴各二級學院檢查教學資料，並對學院師生進行訪談，對檢查中發現的問題及時反饋給各二級學院以利於之後的整改和完善。

3.評估資料(綜述材料、支撐材料)齊全，整理保管規範。

4.積極準備並配合有關單位準備迎評材料，按時完成並向評估辦提交迎評工作材料。

5.根據專家組反饋的意見，積極開展整改工作，提出整改措施。

八、穩定安全工作

建立健全安全領導小組，處級領導帶頭，進一步落實穩定安全責任制，並加強對全處人員的安全意識教育。

九、班子和隊伍建設

1.爲深入落實學校“追趕超越”的工作部署和安排，根據《師範學院“十三五”追趕超越實施方案》等有關文件精神，制定教務處追趕超越實施方案，並按照省上追趕超越測評點要求，完成追趕超越第一、二、三季度“一流專業”、“一流學院”、“創新創業教育”上報工作。

爲了進一步推進“五個一流”建設，促進內涵發展，教務處下發通知要求各學院對照《師範學院“五個一流”建設方案》(渭師院發〔20xx〕120號)中的實施計劃，具體說明“五個一流”建設開展的主要工作，包括制度性措施、初步工作成效、存在的主要問題以及下一步工作舉措。通過了解各學院“五個一流”建設情況，教務處明確下一步建設重點，更好的推進學校“五個一流”建設工作。

2.爲進一步加強規範化管理，教務處於20xx年組織修訂《教學管理文件彙編》，共收錄了上級指導性文件和學校教學管理文件90餘篇。

3.全處加強思想政治教育工作，認真組織政治學習，今年內集體學習共計16次。

4.教務處積極開展對外宣傳工作，目前正在組織優秀稿件向教育廳站推送;被省部級媒體採納的報道2篇，被地市級媒體轉載新聞共計10篇，在師院報上刊登本部門原創新聞報道4篇。

5.師範學院主持申報的《傳承中華優秀傳統文化培育和踐行社會主義核心價值觀——“中國夢愛國情成才志”中華經典誦讀寫系列教育活動的實踐與成效》獲得二等獎。

6.教務處高度重視黨風廉政建設工作，注重在打牢思想基礎上下功夫，切實提高幹部廉潔自律的自覺意識，緊密結合崗位特點和幹部職工的.思想實際，開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育，不斷推進崗位廉政教育常態化發展，不斷增強全處黨員幹部的廉潔自律和廉政意識。

7.落實學校“十三五”事業發展規劃、學校教育管辦評改革實施方案，積極完成本部門年度工作任務。配合完成學校“七五普法”任務。

高校教務處工作總結 篇4

學校成立了招生工作領導小組，以校長爲組長，以中層領導爲成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校20xx年招生工作的順利完成。

二、積極組織高三學生參加大學聯考志願的徵集，專人負責錄取通知書的發放，大學聯考檔案的建立及郵寄

大學聯考結束時就分發了我省大學聯考志願填報及志願徵集的時間安排，每到一個徵集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生儘可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點爲考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案准確無誤地寄給考生所在的大學。

三、開展好各項常規工作。

學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衛生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衛生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：

1、安全教育。

在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入"三室一廳"和網吧，

2、自我保護教育。

教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛鍊身體，促進全面發展。

四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育爲主，認真組織新生的軍訓工作

首先成立軍訓領導下組，張茂功校長爲組長，劉學兵書記、張世明校長爲副組長，教務、總務及辦公室相關領導爲成員。8月30日召開了軍訓小組會議，佈置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。

五、開學工作。

1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。

2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。

3、規範辦學行爲，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行爲，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行爲。

總之，由於全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流於形式。這些問題有待於在今後的工作中加以克服改進。

高校教務處工作總結 篇5

育才學校20---20--學年國中教務處工作總結本學期，教務處工作人員在校長室的領導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，現將教務處主要工作總結如下：

一、本學期主要做的幾項具體工作

1.查課巡課，嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，尤其早晚自習，有問題及時反饋並津貼考覈。參加業務培訓、進修或外出學習的教師應提前調好課程，確保了國中教學秩序的穩定。

2.做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業批改、資料的使用、課後輔導和聽評課的記錄等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和內容較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

3.和教務處其他同志一起，配合學校做好各年級的月考、期中、期末考試工作。考試嚴格按照會考考試模式，單人單座、密封閱卷、統一閱卷、考後及時進行試卷分析，總結成敗得失。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛鍊了學生的抗壓能力，也爲教師提供了檢查階段教學成果機會，爲下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

4.不定期召開教研組長會議，強化教研組長責任意識，把公開課的聽評當作教學常規來抓。做到經常聽、隨時查，發現問題及時解決，強調備課環節，儘量組內做到“四統一”：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測試。

5.加強國中義務階段的學籍管理，嚴格執行定遠縣教育局學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案以及轉學、休學、畢業等相關資料，規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

6.緊抓畢業班工作。針對九年級學生的文化基礎、人文素質有待提高，平時的教學教育工作存在很大難度的局面，教務處首先做好班主任工作;再進行了學生心理疏導，開好會考動員會;又進行了四次補課、四次模擬考試、一次外出體育實驗加試、一次會考等，每次強調安全的同時，緊抓教學質量不放鬆，上好每一節課，開好每一次畢業班會議。

二、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時蒐集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。

3、多媒體教學手段的應用還沒有成爲老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，後進生的輔導。

5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在着許多不足。我們決心在李校長的領導下，今後進一步做好各項工作，爲實現育才學校國中部跨越式發展而奮鬥。

高校教務處工作總結 篇6

一年來，教務處在學院黨政班子的正確領導下，在各職能部門、各教學單位的大力支持和積極配合下，堅持以學校的工作計劃爲指導，以教學工作爲中心，以全面提高教育質量爲主線，以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍爲根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，出色地完成了20--年制定的各項工作計劃。現將這一年來的工作總結如下：

一、工作概述

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的總調度室，是學校各教學單位相互聯繫和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門(系部)滿意、領導滿意、自己滿意作爲處室的工作價值取向，把以系部爲本、以教師爲本、以學生爲本作爲基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面爲全院師生提供優質的教學管理服務。

二、主要工作及取得的成績

(一)進一步完善教學管理規章制度，促進規範管理。

健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。20--年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《--------學院學生考覈違規行爲認定及處理辦法》、《--------學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《--------學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，爲教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。另外，爲了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《--------學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

(二)加強專業建設，彰顯辦學特色

專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。

1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報物聯網工程和工程造價兩個本科專業獲批，並與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，爲適應市場需求，新申報城市規劃1個本科專業，調整了工程造價學位授予門類，由管理學調整爲工學。

2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批准爲20--年湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目之後獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關於開展20--年湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級專業綜合改革試點項目申報工作。

3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主幹課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，並對質量較高的自編教材優先錄用。20--年我校教師教材立項申報5項，批准3項。

(三)加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量

課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。

1、緊抓合格課程建設，提高教學水平和人才培養質量。根據《--------學院課程建設實施辦法(試行)》，教務處啓動了第二批合格課程申報工作，經專家評審、院務會研究決定，於20--年11月共批准合格課程237門。

2、重視精品開放課程建設和教學研究立項，提高課程建設水平，深入教學改革研究。4月份我校啓動了首次精品開放課程立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批准校級精品開放課程2項。4月份同時啓動了我校20--年度教學研究立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批准校級教學研究立項11項。10月份，根據《省教育廳關於做好20--年湖北省高校省級教學改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學改革研究項目3項。

3、改革《軍事理論》課程教學模式，提升教學效果。爲解決《軍事理論》課程時間安排不科學，班級學生基數大、安全隱患多，教學效果不太理想，到課率不高的問題，學校於20--年對軍事理論課教學進行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網絡在線課程，利用MOOC網絡在線教學模式，讓學生自主安排學習時間，提高了學生的聽課率，讓學生學習到了更多的軍事國防科學知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。20---20---1學期共有1152名新生運用了該平臺進行學習。

4、改革兩課實踐教學方式，提高教學質量。爲貫徹落實《<中共中央宣傳部、教育部關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見>實施方案》(教社政“20--”9號)、《教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20--]1號)等文件精神，進一步提高我校思想政治理論課教學實效性，根據我校人才培養方案要求，特制定了《--------學院思想政治理論課實踐教學方案(試行)》，並制定了20---20---1學期兩課實踐教學具體實施方案。本年度，共安排兩課實踐教學活動兩次，歷時6天，收取學生實踐教學手冊1601冊，指導教師總結14份，取得了較好的教學效果。

(四)抓師資隊伍建設，積極開展對青年教師的教學和科研培訓、指導活動

百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。一個學校能不能爲社會主義建設培養合格的人才，關鍵在於教師。學校高度重視專業人才的引進和青年教師的培養。

1、在學校統一佈署下，20--年新引進教師6名，且大部分具有研究生學歷和碩士學位，進一步提高我校師資力量。

2、繼續發揮具有豐富教學經驗的教師，特別是教學督導的傳、幫、帶作用，通過聽課、評課、公開示範課等多種形式，加強對青年教師，重點是新引進教師的教學業務培訓和指導。另外，繼續開展第四期青藍工程，幫助青年教師提高學歷層次、教學能力、科研水平和實踐能力。實踐證明，我校青年教師的成長和進步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。20--年通過教學優秀獎表彰青年教師16名。

3、按應用型本科院校轉型要求，加強對雙師型教師的培養。一方面鼓勵專任教師考取工程師等專業技術證書，另一方面制定專任教師下企業培訓計劃，安排教師下企業參加實踐培訓，提高實踐動手能力，增加實踐經驗。