國中社會實踐總結（精選19篇）
國中社會實踐總結 篇1
假期到來，爲了不讓自己這段假期很無聊，所以我就去參加了社會實踐的活動，幫助自己打發假期的無聊，也讓自己去體驗真正的社會實踐工作是什麼樣子的。
我報名了社區的環衛工作，成了其中一名年齡最小的環衛工人。我的工作職責就是打掃社區的衛生。雖然我進去了，但是大家體諒我年紀小，所以沒有給我們安排很重的工作，其他人都是一天的工作，我只要在社區撿撿垃圾，簡單打掃一下就行。開始我還覺得是他們小看我，我覺得自己是可以完成一天的打掃任務的，畢竟就是打掃衛生這樣一件小事，所以是很簡單的，因爲我們在學校也是要打掃教室和公共區的衛生的。對於我這種想法，我只能說是我太年輕了，我覺得自己可以做，但是實際上真的是大家爲了我好。因爲我們的社區很大，有很多條街道，負責清掃的區域特別的大，每個人即使都只是安排一條街，但是要從街頭掃到街尾，也是夠艱難的了。
我之所以會這樣覺得，就是因爲我不服輸後努力的撿了我負責，的一條街道的垃圾後，我發現自己真的是想多了。原來撿拾垃圾這任務都是輕鬆的。我從街頭撿到街尾，我都累的不行，因爲不管街上被打掃的多幹淨，總是會有些沒有素質的人一直在扔垃圾，所以當我從尾巴在撿回去的時候，就會發現垃圾更多了，而且旁邊的灌木叢中也有垃圾，我還得進去撿，太難了。我還是隻是撿個垃圾而已，還是他們已經掃過一遍的了，那他們專門打掃的，那得有多麼的辛苦啊。我都不敢去想象。
短短一個星期的工作，讓我真正的瞭解到環衛工人工作的辛苦，讓我明白做這行真的是需要很大的責任心，不然是無法做下去的。早上天還沒有亮，他們就要起牀了，所以真的很需要大家的諒解，也更需要大家去自覺遵守規則，不要亂扔垃圾。有了這假期對環衛工作的體驗，我真的是對這份職業由衷的產生了敬佩，是這羣不顧辛苦的人爲我們打掃社區的衛生，所以我們的社區纔會那麼美麗，給大家帶去美好的環境。以後我對於衛生也會更加的嚴格要求了，要求自己文明扔垃圾，更要去監督他人維護社區的衛生。
國中社會實踐總結 篇2
青春的日子裏，需要的是一個個小小的目標和大大的勇氣。爲期半個月左右的暑期社會實踐，讓我真切的體會到腳踏實地勇敢地做事，一步步接近目標的刺激和滿足。關於農藥殘留量的社會實踐，讓我更進一步的走近了自己的專業—食品科學與工程。
“千里之行，始於足下”，我們有時候總是活在自己的假象中，怨天尤人或是白日做夢。暑期社會實踐，從一開始的計劃籌備到最後的結束總結，許多時候學會了如何更多的行動。這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，事情繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們纔能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人爲人處事的方法，才能高自己的能力
通過這次實踐可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。實踐過程雖然有時候想起來可怕，但是隻要相信自己，勇敢嘗試，就會發現原來事情並沒有那麼難。
“三人行，必有我師”，這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
通過這次的社會實踐，最重要的是我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這兩年大學裏所學知識的鞏固與運用。我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，只要知行求索，就會青春飛揚。
國中社會實踐總結 篇3
在我走的時候，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然後跟老人們打招呼後便告別了那個生我養我的地方。
這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對於我們的弱勢羣體有了更多的瞭解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經都爲社會做出過貢獻，都有年輕輝煌的時候，現在雖然年紀大了，卻不應該受到社會的排擠，也應該有自己的地位，更應該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語言。他們並不因爲自己年紀的原因而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學習，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收穫很所多，我也會繼續關注這些弱勢羣體的人們，也呼籲大家一起來關心他們，讓他們生活地更開心。
目前--村委會的空巢老人共有--人，他們由於年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題。從今年開始，--鎮在--村委會試點舉辦“關愛農村空巢老人”活動，鎮義工協會成立醫療組，每月定期探望農村空巢老人，充當“兒女”照顧他們，給他們送上社會的溫暖。鎮上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。
--月--日下午，--委會的空巢老人--洋溢着幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛生生，洗衣做飯，併爲他購買年貨。完後，我便和老人坐在了一起並同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態的調整再到新舊社會的變化，我與老人都聊的十分開心，其中，還聊到經典戲劇，老人們樂在其中。
隨後，我又先後探望了--村委會的其他--位空巢老人。--村委會的--現年--歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領取政府的補貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮上決定建立福利院後，對未來的生活充滿希望。
國中社會實踐總結 篇4
人與人之間的相處有時候就是這麼容易，一句不經意的話語，一個細微的動作，都嫩個讓你的心口微微發燙。在謝家橋村，阿姨們準備飯菜忙碌的身影，小孩子們開心的微笑，永遠裝滿水的水壺，不斷更新的菜餚……我們細細的體味着，用我們的行動來回報謝家橋，這個美麗的村莊。在這裏，有我們的汗水，有我們的回憶，也有我們的祝福。我們熱愛這片新興的土地和這裏可愛的人兒!
短短七天的社會實踐，我體會到了人與人之間的真情與關愛，和團隊裏的人也有了進一步深刻的接觸。以前儘管大家已在一起上課兩年了，但僅僅侷限於同在一個教室上課而已，一般都不會去接觸，有時甚至只是見面時一個微笑或眼神，說明我們是認識的。因此，有些人對我而言，只知道他(她)是我們專業的，但名字……很抱歉，我不知道!這樣的環境一度讓我們一個個都變得冷漠，並習以爲常。我有時就會對人性充滿失望!而這次社會實踐，改變了我的這一看法。
在實踐中，隊員們一個個都異常的努力、認真!我們相互幫助着，感動着，震撼着……當隊員五點多挺着浮腫的眼、餓着肚子趕赴希望國小時，當隊員們頂着烈日在草坪中拔草、在路邊撿垃圾時，當隊員們因小朋友們踩不準音位焦急發愁時，當隊員們盡情的和小朋友們打比賽時，當隊員們一起爲坐在餐桌邊開懷大笑時，當小朋友麼們拉着我們的手要我們陪他們玩時，當我們帶上我們的禮物慰問一個個老人，老人臉上展露的幸福微笑時，當我們挨家挨戶耐心的做問卷調查時，當我們自豪的登上山頭，遙望謝家橋村時，當隊員們在清澈的溪水中嬉戲時，當隊員們一起提着沙啞的喉嚨練唱大合唱時，當最後晚會上看着自己的成果一個個的展出時……有太多太多的回憶，到現在才真正明白，那七天，原來我們做了那麼多!
我原以爲這次社會實踐並沒能帶給我什麼，能力的提升?經驗的豐富?都沒有!它帶給我的是責任，是感動，是堅持的可貴，是踏實的心安!這次雖然我們的媒體宣傳爲零，當然我這個隊長又不可推卸的責任，因爲這就意味着我們這次實踐評獎自動退出，也就意味着隊員們的努力將得不到承認與嘉獎。我並不想接受這個事實，但卻是事實如此，這是規則。只是因爲我的一時偷懶情緒，這件事讓我明白了：任何事，就算你認爲成功的希望微乎其微，但如果你去做了，那就有還有的成功希望，你已經完成了你該做的，但是如果你什麼也不做，只在那講空話，那麼你成功的機率就是零!還有，就是永遠不爲自己的錯誤尋找任何藉口，就像這一次，我藉口說有這麼多的實踐隊伍，報社、電視臺不會選我們的，其實我再說這句話時已經註定會失敗，因爲我沒有相信自己，也沒有相信自己的隊員!我怎麼會犯這種錯誤呢?我不是一個盡職的隊長!
7月15日下午的“慰問孤寡老人”活動最讓我記憶深刻。隊員們分三組看望村裏的三位老人，詢問了老人的基本生活情況及身體健康狀況，其中一位老人因行動不方便，隊員們特地爲老人燒開水併爲他準備了一頓可口的飯菜，還陪老人一起享用了這餐特殊的晚飯。老人感動地流下了熱淚，笑盈盈地說：“我這好久沒這麼熱鬧了，謝謝你們!”
雖然我們不能長久地爲老人服務，但我們相信我們帶給老人的溫暖是永久的，而我們內心深處亦是溫情徜徉。即所謂“予人玫瑰，手留餘香”!
與老人們的接觸，讓我不禁想起了自己的爺爺奶奶，他們的生活雖不像我們慰問的那幾位老人那樣清苦，但他們同樣需要子女的孝順與家人的關心，我似乎突然能夠體會奶奶的嘮叨與瞎操心，她老是會偷偷的塞錢給我，叫我多吃點，天冷了要多穿件衣服，別爲了好看就凍着自己……只怪自己以前太不懂事，老是沒耐心聽完她的嘮叨。
7月19日的“新農村，新風貌”晚會也是別開生面，晚會上，我分隊和林學院的隊員們獻上了歌舞、小品、朗誦等節目，特別是互動環節中的“十六步”的舞步得到了村民們的熱烈歡迎。這些可都是我們這幾天辛勞努力的成果啊!看着自己的節目受到村民的喜歡極爲村民們帶去無窮的歡聲笑語時，我們的心格外的敞亮、滿足!當地謝家橋的阿姨們也給大家帶來了精彩的健美操和扇子舞，一位阿姨還給大家高歌一曲“青藏高原”。希望國小的學生們也展示了他們的多才多藝，小朋友別具風格的走秀節目視整場晚會達到高潮。那羣不知疲倦的孩子與充滿經歷的精靈，帶給我們的太多太多……最後，晚會在全體演員及鄉、村領導共同演唱的《明天會更好》的歌聲中落下了帷幕。
通過這次文藝晚會，隊員們強烈的感受到了謝家橋村村民的純樸、熱情，也體會到了黨的新農村建設在謝家橋村的快速發展。
7月20日，我們“促進城市與農村和諧發展”小分隊結束了爲期一週的社會實踐活動，在吃完村民們爲我們精心準備的最後一餐午飯後，我們揮別了謝家橋村，在離別之際，我們隊員和希望國小的學生都流下了眼淚，我們把參與社會工作的第一腔熱血留在了這裏，把紮根於生活的希望之情留在了這裏。
在謝家橋村的這一週裏我們的調查與研究深入到了人羣之中，訪遍了謝家橋的每一處角落，在我們挨家挨戶調查新農村建設的過程中許多羣衆向我們袒露了他們生活中遇到的困難和生活越來越好的欣喜。我們在同喜同樂中感情與日俱增，村民們也漸漸把我們當成了村裏人。每日的探訪，每日的驕陽讓我們隊員在汗水中體驗到辛勤的意義，村民們不斷拿出自家的茶水和點心來給我們消暑解渴，這讓我們十分感動，就算再多的辛苦和汗水我們都覺得非常甘甜。
一週的實踐活動讓我們感觸最深的是謝家橋村的孩子們。他們整天圍在我們身邊，爲我們拿旗，頂着驕陽爲我們指路。在我們要爲謝家橋村民欣賞歌舞晚會的前夕，這些孩子們無論大小爲我們的演出不辭辛苦的彩排着，一遍又一遍，大汗淋漓，我們心痛他們，可他們說他們喜歡我們，只爲這個他們願意。我們都被打動了，如此簡單的原因，如此無私的付出，讓我們這些快被經濟社會污染的大孩子羞愧起來，我們看着他們，激情即可高漲起來，這臺晚會我們一定要成功，也爲了紀念我們也曾這樣單純過，祝願他們永遠這樣快樂，單純。9日晚的晚會看他們光鮮動人、活潑可愛的樣子我們都很開心，是欣慰。晚會在村民中引起了很大反響，出奇的成功，我們都圍在一起，不爲我們的汗水和辛勞，爲的是孩子們的熱誠。今天我們走了，他們來送行，我們不敢對視，車開了我們着急回望，他們在哭，跟想象中一樣，我們努力回首，答應他們我們會回來的。
再見，謝家橋，在初征路上謝謝您給的關懷和支持，我會一輩子記住這裏，我們一定會回來看你的。我也真誠的希望，有更多的人加入到我們的行列中，爭做城市與農村交流聯繫的橋樑，爲促進城市與農村的和諧發展而不懈努力!
未來的路還很長，我應該感謝這次社會實踐，讓我懂得了許多，也結識了許多有個性的朋友，這些都是人生道路上難能可貴的財富，我會好好珍惜它們，好好利用它們。我也會努力的改正自己的缺點，在以後的學習和生活中不斷改善，我不能保證自己能做到無可挑剔，但我會努力讓自己做得更好!
國中社會實踐總結 篇5
一、實踐地點簡介
街道辦事處位於，管轄範圍是：此次的實踐地點在的社區處。
二、實踐目的
此次暑假，我充分利用了時間，在居委會進行了10天的實踐，這10天對我來說收穫頗豐，讓我瞭解了居委會的日常工作，也讓我更加敬重這些爲社區居民服務的工作人員。
在這次實踐中，我的工作就是輔助社區工作人員，做好文件處理以及法制宣傳工作。我想此次實踐的主要目的不在是位自己掙得多少社會經驗，而是給自己一個機會了解那些整天服務在我們身邊卻又經常被我們忘記的社區工作人員的日常工作。瞭解他們怎樣爲社區居民服務，瞭解社區能爲我們做什麼，瞭解這個服務團體。學會如何把社區服務與居民社區工作的做好。
三、實踐內容
20年月日，我與同學四人在到了社區居委會小區社區進行，開始了這個暑期的社會實踐。樂社區居委會作爲城北區的優秀居委會，給了我們幾個人一個的實踐平臺。
在這之前，我們總認爲居委會裏的社區工作就是一個“家長裏短”的集中的，甚至暗自佩服那裏的工作人超強的耐心。剛到居委會的時候，儘管我們對能處理好社區工作充滿信心，但因爲畢竟沒有接觸過此類工作，心裏還有一些緊張與焦慮。但是，面對居委會社區王主任的熱情，我們頓感輕鬆，而我們都對這次居委會的社會實踐有了更高的期待。
主任告訴我們的主要工作就是在實踐期間，幫忙接待處理電話事務、整理文件、輔助社區活動開展、以及進行法制宣傳等工作。當聽到這些工作的時候，我們幾個都覺得是“小菜一碟”，盲目的認爲這些工作沒有什麼的，只要耐心，細緻，勤奮就可以處理好。但是理想和現實是有巨大差別的，別看表面是小小社區工作，但實質上在這裏需要學的東西可是很多的。
在這裏，我們每天都能親身感受到居委會的熱情與團結：在以女性工作人員爲主的社區工作中，獨有的親和力已經融入他們的工作中。在工作時的微笑服務，讓更多居民舒心，讓每一個來的人都感到親切;在工作之餘，她們也耐心的幫助我們，讓我們在居委會能真正學到東西。居委會的工作人員都很熱心，努力工作服務居民是他們的宗旨。
主要活動(一)：法制宣傳活動工作
法制宣傳活動算是我們幾個最期待的工作了，因爲這是一次難得走進社區，展現我們能力的機會。
當然開展一場宣傳活動前期的佈置工作是必不可少的。印刷傳單、設備佈置、宣傳工具、人員分工一樣都不能少。我們的活動開展在早上星期日9點到下午1點。爲了提前做好準備工作，我們幾個星期日早上7點半就開始和社區職工一起工作。活動雖然整體進展比較順利，但中間我們也總結出了不少問題：
1、法制宣傳輻射面不夠大
2、由於社區比較的，住戶多，所以只有一個宣傳點遠遠不夠，法律宣傳的目的就在於讓更多人瞭解並能過運用法律武器，只有讓更多的人瞭解，才能讓宣傳更有效果。
3、現場的傳單發出去了，但是也有一些被行人丟棄，他們並沒有閱讀不論出於什麼原因，被丟棄的傳單其實是對資源的一種浪費，無論你的傳單是多麼精美，總有人會丟掉他們。爲此在下會宣傳的時候因該在宣傳點放置回收箱，而不是被扔進垃圾箱。
4、法律普及工作還要多多展開
雖然社區不斷再進行居民普法工作，但是有些法律深奧，閱讀起來拗口，對於以下老年人或文化水平有限的人，就可能出現不理解的問題。普法的工作是讓居民知道法律融於我們的生活要學會合理利用他們保護自己的合法利益。所以宣傳中腰儘可能的簡單易懂使用
主要活動(二)：解決居民矛盾
社區里居民數量多，也有不少流動人口。社區居民之間不免有不少矛盾和生活的困難。月日，我和同學一起和王主任拜訪一家居民。在拜訪前我們瞭解到這家居民生活叫困難，家庭條件不是很好，儘管能溫飽，但也是在拿不出多餘的錢爲今年剛考上大學的兒子支付學費。
我們一起拜訪這家居民，王主任告訴我們不能表現出憐憫他們意思，一定要有一顆真誠的心幫助他們解決生活上的困難。我們是去解決困難的，不是去看他們到底有多貧困的。
經過和這家居民的談話，可以看出這家的女主人李阿姨很熱情，在瞭解他家困難後，社區決定爲他們家提供3000元的困難家庭大學生扶助金，以及幫助辦理大學生的貸款工作。給了這個家庭財力以及心靈上的慰藉。讓這個家庭也讓我感受到了社區大家庭的溫暖，社區工作人員的努力。
能看到需要幫助的人得到真正的幫助，快速解決了燃眉之急，讓我很是佩服社區主任的工作能力。需要向她學習的東西實在太多了。
主要活動(三)：參與社區人大代表換屆選取
參與了月日的社區人大代表換屆準備工作。換屆選取的宣傳文件張貼，換屆結果公佈文件等一系列瑣碎的事情都是我們幾個參與在其中準備的。辦桌，準備宣講文件，候選人名單，計票，公開信息。換屆是一個嚴肅的事情，所以前期準備工作十分繁雜，但當天一切進行的很順利。我們也算是知道了換屆工作的流程，以及在換屆的意義，讓人人蔘與，民主公開，讓居民見證有一個公開透明的選舉過程。
儘管前期準備工作比較辛苦，但是能看到自己的努力有期望的成果也是一件特別開心的事情，辛苦後能有滿意的結果，總讓人很開心、很滿足，也充滿動力。
在這次活動中我們學會了如何與居民交談，如何幫助居民解決困難，如何最好一名優秀的社區工作者。
國中社會實踐總結 篇6
炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤着大地，連吹來的風都沒有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時也被點燃了，每個人的熱情都被激發出來。於是，我們華南師範大學計算機學院、軟件學院青年志願者協會23名隊員開始向清遠英德大灣鎮大灣中學進發，準備開展以“師生共話兩會志願，民衆齊樹服務精神”爲主題的暑期實踐活動。
前往英德的車子發動了，坐在車上，望着窗戶旁飛速掠過的景物，此時，大家心中都是充滿了對未來幾天的期待與憧憬，抑或夾雜着些許不安吧。坐在車上等待會讓人感覺到時間很漫長，此時距離我們熟悉的校園越來越遠，同時也在告訴着我們，距離大灣越來越近了。
終於到了，當踏上大灣那片土地時，竟然莫名地感到一陣熟悉，因爲那裏和我的家鄉很像。有着那麼一絲絲熟悉感，<蓮~山>我對這片未知的土地也不那麼畏懼了。接下來的幾天，這裏就是我們生活的地方。前路會如何呢?令人期待……
薪火相傳
來到這裏，我們的目的就是把我們在學校學到的東西教授給學生，讓他們感受學習的魅力，同時也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續他們的求學之路。
開展這個暑期實踐活動之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過要爲他們帶去什麼知識，而且我們隊員又全都是計算機專業的，因此，我們準備的課程大部分是有關計算機方面的，這也正好彌補了鄉村學校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說是很專業，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。
開學第一天，陽光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發着熱氣，周圍的空間不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持着第一天的見面會。學生們排成一個個方陣站在操場中央，不少學生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也溼了。看此情景，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周圍的學生頭上，雖然不能遮擋很多陽光，但學生們還是笑着對我們說“謝謝!”
見面會結束後，我們開始進行編班，總共有3個班，而我，則是2班的班主任。之前還是學生的身份，現在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的鬥爭不斷：我能當好班主任嗎?我能管好那麼多學生嗎?我能嗎?我能嗎?帶着這些疑問，最後我還是踏進了教室。一進教室，頓時發現，這個班的男生少的可憐，只有一兩個，其他的都是女生。走上講臺，想講點什麼，卻不知道講什麼。這時擡頭一望，才發現下面很多雙眼睛正在盯着我，從她們的眼睛裏我看到了好奇與期待，本來緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩後，我就和旁邊的師姐向這羣學生介紹了一下我們接下來幾天的大致流程。然後我們就開始了我們的班會，期間很多師兄師姐也過來這邊看了一下，每個人都會自我介紹一番。前幾天是我們與學生互相瞭解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，或者說說笑話、玩下小遊戲。有時候幾個調皮的學生還會捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情越來越深。
每天的早上都是我們的晨練，有氣勢威武的軍體拳、恬靜優雅的中國舞、青春朝氣的啦啦操。學生們都練得很積極，也許是因爲這些晨練活動和以前的廣播操不一樣吧。之所以晨練是爲了鍛鍊學生的體力和塑造學生的形體美，讓學生們明白，運動就是生命，要讓運動伴隨生命一生。
晨練過後則是我們的正常上課時間，我們的課程大致可分爲理論類、實踐類。
理論的課程我們並不是採用常規的上課方式，我們會各盡自己所能，在歡聲笑語中把知識傳授給學生，讓他們感受到學習的樂趣。<蓮~山>實踐類課程則是讓學生組好團隊，一起完成某個任務，以此來培養他們的團隊意識，讓他們明白團隊合作的必要性。無論是理論類還是實踐類，我們都是用心去做的。
爲了傳播志願者互助、奉獻的精神，讓學生明白志願者的定義，我們開展了“志願者常識”、“志願者日常口語教學”、“志願者禮儀講解”這幾個課程。這樣的課程安排有利於由淺入深、循序漸進地引入志願者的定義、然後再向學生傳授一些志願者必須掌握的基本技能。
由於今年廣州是亞運會的主辦城市，我們特別把亞運劃爲一個特別專題，開展的課程有“亞運知多少”、 “亞運志願者招募介紹”，旨在向學生介紹亞運志願者，以及與一般志願者的區別及聯繫，最後在這個亞運專題裏，我們舉辦了一個“亞運會知識競賽”，以班爲集體，讓學生根據這幾天學到的有關亞運志願者的知識來自由回答問題。
國中社會實踐總結 篇7
通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。
改革開放30年來爲國家培養了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士….其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、大學聯考成績居全市前茅，有幾年大學聯考還取得了全市第一的好成績，今年大學聯考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背後，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個人權威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等羣團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較爲豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考覈，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成"優者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出"的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上爲教師教學水平的提高創造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師--是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對於教師的工作水平，與熱情的提高有着巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發佈廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。您的支持!教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織"校園之聲"音樂會、運動會、開展各類比賽，爲學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才纔是學校的真正培養目標。
30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也爲平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，爲其學習解決了後顧之憂，爲祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天裏，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以後的日子裏必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以後的日子裏，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
國中社會實踐總結 篇8
今天我們懷着萬分激動的心情參加社會實踐活動，在這次活動中，我們班各位同學參與到學校各個層面的管理當中去，收穫甚多。
通過今天的實踐活動，同學們對學校各個部門的工作有了初步的瞭解，並參與到工作當中去。或許我們經常會抱怨學校這樣那樣的不好，但是隻有我們自己親身經歷過後，我們才明白學校工作的不容易。除此之外，我們增強了自身與人交流合作的能力，獲得了寶貴的社會經驗，提高綜合素質。我們都期待着下一次的社會實踐活動!!! 希望能學到更多的東西~!!!
【電視臺組】周君:
經過今天的實踐，我瞭解了許多關於電視節目的知識，譬如如何製作電視節目。我感到異常的自豪。在指導老師的指導下，我學會了使用線性編輯機器和非線性編輯機器;在與組員黃嘉瑋的和諧合作下，我們成功製作了一期電視節目。
社會實踐使我的個人技能得到了飛躍的提高，個人的心性得到質的鍛鍊。同時，內心得到了相當大的滿足感，在同學們對我剪輯的電視節目津津樂道時，我的虛榮心也得到了滿足。
【電視臺組】黃嘉瑋:
認真，大膽，放手去做，相信自己，you can do it ,你能做好!這是我今天進行社會實踐得出的一個主體感受。
我們天天說學習累，讀書煩，作業多。
其實，今天，我們踩發現工作比讀書、學習更累，更無奈，更辛苦。
爲了以後的幸福生活，我應該在現在打好基礎，努力學習，爲以後作準備。希望，能再次到電視臺進行實踐。
【電視臺組】蔣政:
通過本次社會實踐，本人收益良多。在老師不厭其煩的指導下我們學會了如何使用攝像機及剪片機。外出採訪也瞭解到了同學們對待問題的不同看法。
在實踐過程中，我充分體會到了團隊合作的重要性。如何分配合作等問題將成爲以後的一門必修課。
【電視臺組】林子亮:
在到電視臺進行社會實踐之前，我們或許會總是抱怨電視臺的節目不好看，怎麼又播放了以前重複的節目等等。但是，經過了一天電視臺的實習之後，我對電視臺有了深刻的改觀，同時也清楚的認識到了製作一期電視節目的不容易。
在學習如何進行拍攝的時候，我們需要學會取景，如何把握採訪的角度，使影像獲得最佳效果;在我們出去對同學們進行採訪的時候，我們更多的是遇到同學們的不情願，甚至是無情的拒絕;而在製作節目的時候，也使我體會到編輯過程的繁瑣、複雜。
通過實踐，使我瞭解到了電視臺的基本操作，同時也是我學會了團隊合作的重要性，使我獲益匪淺。
國中社會實踐總結 篇9
通過這次的社會實踐，讓我學會了非常多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因爲如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因爲我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，爲以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以爲自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有非常多，以後自己要走的路還非常長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有非常多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因爲我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。工作總結半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。
國中社會實踐總結 篇10
在這個炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時間，離開了學校奔赴__參加社會暑期實踐活動。這次支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最爲美好的回憶，也讓我們學到了更多的更爲珍貴的東西。
在此期間，遇到各種困難，雖然有點苦有點累，但是我收穫剖多，成長了許多。
首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內這是人生的第一次坐火車，就長達_個小時，火車上我們只能偶爾打個盹，並且車上人多手雜，要保護自己的東西不丟失也是一項困難。然而，最終我們還是順利抵達了目的地。在火車上什麼樣的人都有，什麼情況也都會發生，這次的火車旅途也着實考驗了我們的能力，也讓我增長了不少見識。
到達目的地後，在學校的熱情幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡單的啓動儀式之後，我們立馬開展支教活動，全部成員進行討論大會改善支教方案，每個人都提出了自己的寶貴意見，經過激烈的討論，終於得出了一套合理的方案，我們決定採用學長組的方式，以讓學生們更多的接觸新事物爲目的來進行教學。
第一天安排的是破冰活動。我們將學生分成_個組，每個組均由_個學長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識，增強團隊合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一開始，我所帶組的學生都不怎麼交流，也許起先大家還是有點怕生，所以也是可以理解的。於是我們_個組長採取鼓動和引導他們多說話的方式，終於在我們的帶動下，情況好轉很多。對於個別還是不愛說話的孩子，我採用了單獨交流的方式，和他(她)聊些他們感興趣的話題，親切談話。其實我發現他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內向啊，膽小啊，只是缺少引導。這種單獨交談的方式果然效果甚佳，原來一言不發的孩子開始對這個集體不再疏遠，開始了第一句發言，很快融入了集體。我覺得這對於他們是一個很大的進步。我起先以爲自己不會有這麼大的作用，然而結果卻出乎我的意料。看着這些孩子們開心的唱歌，中午快樂的離去，我由衷的高興。
第_天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語，於是我中午反覆的練習，想把最優美的動作教給他們，可是沒想到他們已經學過了，所以只有改變原來的計劃。最終改成了玩遊戲，我們也積極的組織參與，遊戲中拉近了我們和他們的距離，增進了感情，讓我們更愛他們。
一天下來，孩子們活躍了很多，也很開心。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這麼整天玩下去了，校方其實也是希望我們能交一些學習經驗方法給這些孩子們。所以當天的總結大會上，我們又對原方案進行了進一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個別成員覺得對孩子們應該以精神鼓勵爲主，畢竟我們的文化知識水平有限。
第_天課上的很成功，我沒有安排教學上課，所以我主要是輔導作業。我知道許多孩子會因爲各種原因而不敢主動來請教我們，所以我主動走“羣衆路線”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，耐心輔導他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學姐”，心裏就充滿了感動與欣慰。第_天很充實。
其實時間很短暫，馬上就是支教第_天，支教活動也快接近尾聲。上午的告別主題組會上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那麼_個女生，膽子較小，其實我看的出她們也很想參與，但就是不敢舉手。在我們_個組長的鼓勵下，終於大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀___紀念館，原本以爲這麼個大熱天，並且要步行近_個小時，要去的孩子應該會很少，可是沒想到只有極少數路遠的孩子沒去，大部分孩子爭着吵着要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經建立了無比深厚的友誼。這麼多天來我們的辛苦沒有白費。
第_天的“大學之路”經驗交流會也是相當成功，我也從中受到了不少啓發。支教雖然辛苦，但是鍛鍊了我的意志，提高了我的能力。
支教的日子已經過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結交了很多朋友，收穫了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收穫了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛鍊，也看到了希望。
國中社會實踐總結 篇11
在____鎮，爲期大約十來天的的社會實踐活動終於結束了，回想起來還真是有苦有甜，同時在這段時間裏，我體驗了許多，收穫了許多，無論是工作還是生活學習上，都是一段難忘的經歷。作爲後勤組的負責人，我就後勤組的工作歷程、工作收穫及工作經驗和教訓作以下總結。
一、前期
在實踐活動的前期，後勤組主要是爲實踐活動作好準備工作，例如訂製隊服、隊旗、橫幅，準備下鄉所需物品(包括集體物品、個人物品、公共物品等)、車票訂購等，在這一系列工作中，我深深體會到了衆口難調，計劃趕不上變化到底是怎麼一回事，但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思考，細緻的計劃，果斷的決策及應變的能力，還有要顧全大局，不因爲一點小變化就束手無策，從新計劃，這樣回耗時又耗力。
二、中期
在____將近一個星期的日子裏，我們後勤組主要負責的是物品採購以及食宿安排，在這些方面做的很是欠缺的，我深深感到慚愧，也感到無奈，購買物品的時候，爲了節約費用，我們就買來一大份，用來男女生分着用，造成很多的不便。還有的.東西購買數量不夠，導致後來又去補夠。在食宿安排方面就更不用提了，大家很不習慣那裏的食宿，包括我本人也是吃不消。可面對這些，我卻也無能爲力，條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當初把這些工作安排給後勤組，可事實並不令人滿意，只能說：辛苦大家了!
在衛生及值勤制度方面，我覺得是得靠大家自覺的，因此也沒怎麼強調，可結果不用多說。只能說是提醒工作不到位，我本來想大家生活的環境大家肯定會自覺清理和打掃的。看來以後不能忽略這一重要工作。還有就是就餐完畢，洗刷碗筷的工作，每次都是那麼幾個人在那裏收拾，有很多人都不會意識到這一點。我想作爲大學生這點意識應該是有的，而且也不便多說什麼。
在阜南工作的這段日子裏，我也反省過自己，有時候太相信自己或是說太不放心他人，有什麼事情的時候都寧願自己去做(只要自己有時間)，也不想去叫喚他人。後勤組的工作本來就很瑣碎，也很雜，有很多時候該開個什麼會議一起討論的，可是我都是提醒式的給組員說一下，我不想把氣氛搞得很死板。因此，很多時候佈置的工作沒有達到預期的效果。這也正是忽略了團隊是紀律和制度。我以後會吸取經驗和教訓的。
三、返校
在返回武漢前夕，我們後勤組還是和以前一樣，提前去火車站訂購車票，一路很順風。這裏還得感謝後勤組的徐萌了，一路工作很賣力，也很努力及時。謝謝你們的配合!這一段的愉快合作是難忘的，相信以後咱們二十五人還會被某種紐帶給緊緊聯繫在一起的。也希望大家在我的工作中給我提出寶貴的意見和建議!我會把它當做以後工作的重要法寶和指示!謝謝!
國中社會實踐總結 篇12
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這次社會實踐活動中體會到的另一點。這句話的意思就是說：在書上學到的知識畢竟都是有限的，要想真真正正的掌握好就得要靠自己多去做，多實踐。所以社會實踐可以使我們找到理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，如果只重視理論學習，忽視實踐環節，往往會使我們在以後的工作崗位上沒法充分發揮出自己所學到的知識。而通過實踐使我們所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是要緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，是自己原來理論上模糊和印象不深的得到進一步鞏固和掌握，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本理論的理解和消化。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和動力。這爲我不久的將來進入社會，認識社會，適應社會打下了良好的基礎。
正所謂“吃得苦中苦，方爲人上人”，一個人要想做成一件事，就一定不能怕吃苦，不能因爲遇到一些困難就怕麻煩，退縮。而要多思考，多動腦筋。儘自己最大的努力去突破困難，解決問題! 通過這次社會實踐活動也讓我對這句話有了更加深刻的體會。一個事業有成的人，都有一個共通之處，那就有堅定的信念，且對自己有足夠的信心!在面對困難時，貫徹自己的信念，不放棄、不退縮，始終勇往直前，爲了自己的目標而努力奮鬥!
在這爲期一個多月的暑假社會實踐活動中，感觸頗深!由此更加讓我堅定了一個想法，那就是有些東西，一定要你親自去體會，去實踐。畢竟上課老師所講的知識都是有限的!所以有些東西一定要靠自己去發掘，自己去尋找!
國中社會實踐總結 篇13
爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真真正正地走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們大學生必須踏進社會。
__月__日，我走進了__市__公司，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的.經濟越與外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時課後作補充，會具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。
國中社會實踐總結 篇14
這次去汶川的支教活動，來得有點突然，前一批志願者才從那裏剛剛回來不久，下一批又不知道是什麼時候纔出發，在幾個志願者的牽引下，終於聯繫到了那邊快樂帳篷國小的負責人，在悉知人手調配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去，大學生暑期社會實踐報告：支教汶川。可以說我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿蔔寨支教。在出發之前對那裏的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經歷會給我帶來那麼大的影響，直到回來，才發現原來我的心已經無形中被淨化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那麼可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了！
從廣州到成都，再從成都到汶川，最後到達位於蘿蔔寨的快樂帳篷國小分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開着，原本以爲十五個小時的車程會是很艱辛的，但後來發現沿途的風景秀麗，旅遊風景區黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看着窗外的美不勝收的風景，心情很複雜，如果沒有地震，這裏會是一個很美的地方；如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方；如果沒有地震，我想我也不會來到這裏了。
說實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那裏的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心裏至少是有點安慰的。很多當地人告訴我，蘿蔔寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，爲着一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載着地震帶給我們的悲痛和堅強。
終於到了此行的目的地——蘿蔔寨的帳篷國小，第一次如此近距離地貼近原始的村寨裏的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心！不知怎麼的，當看着這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心裏有股說不出來的感受，這麼天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震後失去了親人，他們還小，許多事還不懂。可我看在眼裏，疼在心上，我下決心一定要儘自己的力量教育他們，也許短時間內不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期裏過得充實而有意義！
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害着這羣剛遭受這樣大災難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情，社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告：支教汶川》。結果發現，原來我錯了，孩子們可以和你很輕鬆的暢談着地震，可以很自然的和你聊着家裏的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅強！異常的頑強！那裏的孩子，家裏基本上都毀了，全都是住在帳篷裏或者是臨時搭建的房子裏，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成爲了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀着燦爛的笑容，絲毫沒有災難過後的愁雲籠罩。可以說，是他們的純真質樸的笑容感動了我們每一個志願者！
在課堂裏，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐；在遊戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這裏一切都變得很簡單很簡單。
20_年9月20日是我們6名志願者和孩子們，還有寨子裏的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最後一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩着我們每一個人，在課室外看看這裏的天空，望望這裏的高山，想想這裏的鄉親這裏的孩子們以及現在和曾經在一起的志願者們，回憶着從到這裏開始的每一天。
教室裏，還很清晰的是站在黑板前拿着棍子在上課的情形；
教室旁，還記得某個雨天我們從山下歸來，冒着雨疏通教室帳篷四周的水溝；
帳篷外，多少個夜晚我們就在這裏度過，和孩子們玩着各種的遊戲，總是不覺得厭煩；
還依稀記得，離開那天，孩子們拉着我們的手說，“老師，我們現在放暑假，是不是放完暑假還回這裏上課啊？ ”“老師，你可不可以不要走啊？”“老師，不要走啊，再繼續教我們啊？”“老師，你們走了之後還回不回來啊？”“老師，你要想我們啊，因爲我們會很想你們的！”
聽完這些話語，眼淚總是情不自禁地涌出來，記得跟孩子們說了，老師肯定還會回來看你們的，老師永遠永遠都不會忘記你們的，能成爲你們的老師，被你們每天這樣叫着，可以說是老師最大的榮幸！
相見時難別亦難，但天下無不散之宴席，接過大姐爲我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊，真的，那一刻，深深地被感動了。回望，夕陽西下，那片震後的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山，望不過去的山。背對夕陽，我還是忍不住回望，那山，那雲，那寨子，那人，還有不滅的希望都永遠的駐立在那裏。
如今離開了，對那裏的印象是——堅強，美好，希望..
我想我還回去，因爲，我答應過他們我還會來的。
在那裏，我還和一起在這裏一起做志願者的5個富有激情和愛心的年輕人結下了深厚的友誼，消除彼此之間的隔閡和防備之心，坦誠地面對彼此，爲了同一個願望，相聚在一起，思想一致。他們感染了我，我也會去學着感動其他人，認真做人，真心待人，盡心做事，讓人生過得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時候，我會想起他們，想起這段難忘的經歷，我就會有無窮的動力了！不求回報的盡心盡力地做事，執着地做自己喜歡的，不厭其煩... 平凡卻不平庸地度過每一天，每一小時，每一分鐘..
雖然這次的支教只有短短的十五天，但是，在那裏收穫到的卻是今生受用的。知識，堅強，親身實踐，友誼，...
不知道這樣的經歷能不能被稱爲社會實踐，但是，這些難忘的經歷無論從哪個方面都深刻的影響着我，以後的生活，學習，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義，我想，大家能體會到的。
國中社會實踐總結 篇15
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自我，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也透過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的。
炎炎夏日列日當頭。正是因爲有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛力依靠自我的雙手和維持自我的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自我更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性，更爲重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的潛力能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。透過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和。
國中社會實踐總結 篇16
大學生的社會實踐是引導我們走向社會，接觸社會，瞭解社會的良好形式，是鍛鍊才能的好機會。這是我第一次參加社會實踐，從這一個月的社會實踐中我學到了許多學校裏面學不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過社會實踐拉近了自己與社會的距離，也讓自己在社會實踐中增長了見識，提高了工作、處事的能力。
其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認識到自己工作的性質與重要性，犯了一些錯誤。纔開始意識到自己現在所處的位置已經不再是在校大學生，而是走入社會踏上工作崗位的社會人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。我認識到這一點後對自己的錯誤後積極改正，對待工作更加細緻認真，所以對自己的工作內容很快就熟悉了，對於指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務。由於實踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規範，但是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因爲每個人都有其獨特的個性與特點，需要靈活運用不同的方式方法社會實踐活動自我總結社會實踐活動自我總結。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進，在實踐中去完善。在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能，例如收發傳真，正反面複印等。
在這短短的一個月的實習實踐中也充分的認識到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優點應該讓它繼續保持。我非完人，我並不能保證做事不出現任何的差錯，只是對待工作需要認真細緻，儘可能的將出現差錯的機率降到最低，這是對工作負責也是對自己負責。作爲新時代的大學生對待工作應該有自信，這並不是盲目的自誇，而只是對自己的肯定，社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多瞭解多問，才能讓自己更好完成地工作。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給我的意見，我都能虛心的聽取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。
這次實習實踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
國中社會實踐總結 篇17
在學校裏的日子，總是過的很快的，特別在考試的時候，匆匆之間，大一的生活也就在最後一場考試考試的結束鈴聲中，宣示着結束。那麼接下來面對的就是一個無休止的困惑，暑假我要幹些什麼呢?難道還是在家裏睡覺、看電視嘛?現在感覺那已經不再屬於一個大學生應該乾的事情了，所以就打算找份工作，出來歷練一下自己。最後在家人的介紹下，來到了河南省有色金屬地質礦產局，做一個有關打字的工作，仔細想想雖然是打字，至少還是和電腦有關聯的工作，所以就在大家的第二天就來工作了，想想自己來的還真是夠匆忙的!
來到這裏之後，第一件事情就是找房子了，在表面上在這個都市裏，以物質形態存在較多的，除了人，那就是房子了，雖然房子是這麼多，可是找一個屬於打工者的房子，那就是十分地困難。經歷了一天奔波，最後找到了一個狹窄地住所，就是旅店裏的一個月的包房，狹小的單間、殘破的空間、瘦小的單人牀佔滿了這個本來就不夠充裕的地域，想想也是，住宿中牀算是最爲重要的物件了。可是那裏確實是十分地狹小，狹小到兩個人同時站在那裏空間裏就是一個十分艱難的事情。最後住的問題就這樣解決了，雖然不是那麼地稱心如意，畢竟是出來打工的，那就這樣將就一個月吧!
第三天，一大早就起牀了，因爲這是自己第一次住旅店，我睡覺又是認牀的，所以昨晚也沒睡好，那就起牀吧。畢竟是第一天上班，怎麼說也是不可以遲到的!來到這個我未來一個月都要在這裏工作的事業單位——河南省有色金屬地質礦產局，心裏多少還是有些激動和興奮的，熟悉自己的工作之後，就慢慢讓自己一步步地接受這份工作!來這裏的第一感覺是這裏的工作氛圍很嚴肅，安靜的在辦公室只能聽見十指敲擊鍵盤的聲音。有時就在想一個偌大的大廈，竟然會如此安靜，不僅想起高中時候，那個四層的小樓，每當下課時分就喧鬧的不亦樂乎，不禁覺得上學的時光，無論在什麼時候都是最快樂的，即使是高三備考的那段黑色記憶，可是當與自己在這裏辦公室的日子相比，那也是一段快樂的記憶，因爲那是還有朋友，可以盡情地談天，可現在卻沒有!不免感慨社會是一個大學堂、大熔爐，融掉了很多人身上的棱角和天真。
第一天的工作不是很盡人意，雖然也是一件很容易的工作，可是自己還是沒達到自己的預期那樣，想想自己當初也是抱着來歷練、來消耗時光的態度來這裏工作的，可是當自己可以用自己的勞動換取一些東西的時候，竟然發現自己有些不太知足了，想每天有很高的工作業績，因爲那些就代表着自己會有很多的工作收入啊!或許人都是會在無形中改變得，會被一些東西所束縛着，譬如說名利、世俗、榮譽、責任…，壓迫的人們有些忘記了自己當初的夢想和追求，想想自己的人生理想和信仰，當自己坐在這個辦公室的時候，就發覺自己有些開始邁向偏離的路線了。
剛開始的工作，無論對於誰來說都是歡喜和新鮮的，在我這個才上大學沒幾天的人身上也得到了充分而又完全的闡釋。就這樣在對工作的新鮮和好奇的帶領下，懵懵懂懂地過了幾天。緊接着，在未來工作的日子裏，就多少會有些厭煩的地方了。因爲工作上的安排在日後的幾天，出現了變化，而這些變化，卻不是我們這些新來的員工所事先知道的，新的工作對我們來說是十分陌生的，那就是對地籍調查表的宗地草圖進行修改，那密密麻麻而又複雜的幾何圖形，對我來說根本就像天上的星斗一般，難以辨別的。因爲自己就對當時的工作，多少有些牴觸和反感的情緒，就“罷工”了幾天，現在想想還是有些後悔的!要是假如自己當時可以耐得住性子，或許現在還可以多哪一些工資呢!真有一種悔不當初的感覺啊!通過這個工作，讓我感觸最深的就是在工作中，要懂得忍耐，在這個沉靜甚至可以用死寂來形容的辦公室裏工作，要是沒有幾分耐性，工作對我們來說將是一場前所未有的浩劫。
工作上的過渡是我所不能輕易接受的，幸好在表姐的開導下，也慢慢適應了。表姐告訴我了很多，就像《裸婚時代》中劉易陽所說的那句話“四海之內，不是皆你媽的!沒有人會處處依着你的”。也許每個人都是有棱角的，在有些地方，棱角被稱作爲個性。可是在某些地方，棱角確是不兼容的!放下自己個性，聽從領導的安排，踏踏實實、認認真真地工作，對自己嚴格一些…，這些是我暑期社會實踐的工作的最大感受了!
再後來，工作上慢慢適應了，覺得自己還是有些時間是可以自己安排的。在有一次送表姐回來的路上，看見路邊的小餐館裏有貼招鐘點工的廣告，當時自己還是沒勇氣進去詢問的，最後做了好長一段時間的“內心小搏鬥”，最後還是回去詢問了一下，最後還是談妥了。在中午工作下班之後，在那個小餐館裏做兩個小時的鐘點工，就是我暑期打工的正常化安排了!在拉麪館裏幹活，感覺很好，因爲那裏的員工對我也滿好的，老闆也很照顧我。我就覺得一個人好好的付出，生活也是會對我們以最大的回報的!從而對這個社會也少了很多的失望，反而剛平添了些嚮往。就這樣慢慢碌碌的生活，早上六點上班、晚上十點下班，在別人看來是件很幸苦的事情，可是我還是覺得這些生活很快樂，也很充實，因爲每天都會知道自己的收穫。那麼爲何?在上大學的時候，我的時光大多也是有自己所支配的，那我爲什麼大多時光會感覺那麼空虛呢?經過一段時間的思考，我發現我在上學的時候，缺乏最多的就是對自己的要求和目標的追求，簡而言之，就是缺少了對成功的渴望，總是那麼平庸地混在人羣中，不顯山不漏水，可能是過分的低調，導致我的大學生活過的是那麼的狼狽不堪!
或許人的一生就應該爲了某種東西所奔走着，劉易陽的生活理想就是給家裏的每一個人幸福，那也不是我的理想和人生信仰嘛!那麼我爲什麼不去採取行動，而是總把這些放在表面上呢?也許這就是我現在生活最大的失誤之處吧!現在坐在辦公室裏，用陪自己一個月的電腦寫着這篇文章，心裏多少有些留戀，試想將來的某一天，我畢業了，我是否會找到一份類似於這樣或者比這份工作還好的工作呢?會嗎?至少現在的我還是沒有實力成爲辦公室的一名正式員工。每當單位的保安詢問的時候，我就會有些緊張，因爲我現在是不屬於這個地方的!
暑期的社會實踐也將伴隨着我這份報告的結束而走入“風燭殘年”，靜靜地想想它所給我帶來的感受，意識到生活並不是我們所構想的那麼簡單，生活充斥着複雜和糾葛，它總是在後面催促着我們前行，當生活的窘迫和我們接踵相連的時候，就像《蝸居》裏闡述的那樣，那麼生活對於我們就是一種巨大的負擔，那麼爲什麼我們不能走在時光的最前線，像那些富有而又博學的人一樣，盡情享受生活的美好，同時也讓自己的付出使得自己的親人對生活有一個新的看法。
或許工作的最大收穫是可以獲得很多的工資，可是當我每天這樣的工作的時候，我卻對自己沒有那麼的好，吃的很簡單，那是因爲自己總是吃不下。每當自己去買飯的時候，我總是不由地想起，“這些錢要我再打多少份調查表纔可以得到呢?”，想的這裏吃東西的想法也就煙消雲散了。可是我會想起用自己掙得錢，給自己的家人買一些東西，看見他們那種喜悅的表情，我就覺得自己也是開心的!我就想自己無論怎麼過都好，苦怎麼了?會生病又算什麼?人活的那麼長壽又有什麼好處?…，不管怎麼樣?這都是自己的事，可是對家人好一些，自己的生活就會充斥着歡樂，這對我也是一種歡樂，因爲這種歡樂是我用自己的汗水打造的，相對於那些物質上的追求，我覺得這算是更大的回報!這些不是就在闡釋着那句話嘛，“人，就應該學着對自己狠一點!”，經過這次暑期社會實踐後，我更加地相信這句話了!
國中社會實踐總結 篇18
暑假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組裏進行爲期15天的社會實踐!從中我學到了很多東西。
檢分小組，顧名思義它所做的工作是對一個產品進行分選、檢驗和包裝。因爲我是短期工，檢分主任只安排我做一些簡單的小產品。在前三天，我先跟着一位師傅學習的分選、檢驗和包裝。那爲師傅先教我產品的分選，告訴我哪些要挑出來當廢品，哪些是正品，廢品分爲了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個工作是三個工作中最重要的一個程序，因爲產品在這個程序後，就要進行裝板。在我對產品分選有一個大概瞭解後，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。然後這些產品要讓質檢員進行再次檢驗，如果通過，就可以把產品拿去吸塑。封箱及入庫;如果檢驗出來還是有質量問題的，要把自己當天所做的產品全部返工，直到質檢員檢驗過關爲止。看看是挺簡單的事，做起來就不怎麼好做了。
三天後，我就出師了，我開始自己做產品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，爲了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現“漏網之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些纔是不能用的。還告訴我，如果檢分組裏的所有員工都像我這樣的話，那廠裏就要虧損了一大筆了，所以分選的時候一定要認真仔細，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學生出來社會實踐的，很容易就對這枯燥無聊的工作就會馬虎起來，進度也會減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產品一定要有恆心，要有毅力，做事要認真仔細，絕不可以掉以輕心。
第一天，我就做了一託產品，而師傅她們一天能做四託，這就是距離。看師傅那麼熟練的動作，真讓我羨慕死了。師傅說：“熟能生巧，如果你在這裏做上兩三個月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的。”雖然產品是一託做好了，可是在制檢員檢驗的時候，發現我的產品裏有一個很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用說了，返工唄。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我說：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。但這是對你工作不認真的一個小小懲罰。返工過了，你就會明白你工作時候該怎麼做了。如果今天你的產品沒有被檢驗出來，而把這批貨入庫並且發出去。那麼，到時候的後果會更加嚴重，那不是單單你扣工資我扣獎金的問題，而且廠裏會因此而遭受經濟損失，產品還會被退貨，甚至造成買方我們對我們產品質量的懷疑，你認爲這樣值嗎?”我低頭不語。
在這短短的15天裏，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恆心與毅力，相信堅持到底就是勝利;做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的後果會怎樣，想清楚了認爲值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事!
國中社會實踐總結 篇19
“一個個秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時的點點滴滴，歷歷在目，從中本站整理收穫頗多。湖南寧鄉，這個人傑地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載着我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。
秀麗鄉村的淳樸民風
坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望，一路上的風景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜着一絲柔和與神祕。車子幾經輾轉，帶着我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站——偉人故里花明樓。這裏沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那麼的和諧。看着那漂浮的朵朵白雲，聞着那清新的陣陣稻香，聽着那悅耳的聲聲鳥鳴，彷彿也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來。
在衆多熱心村民的帶領下，我們高舉着迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農戶家裏，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動着整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方爲人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代大學生有着很大的信心與希望。
依山伴水的養殖環境
隨着我們拜訪的村子和養殖戶越來越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來越瞭解。他們養殖經驗大都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對於防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這裏依山伴水，養殖的自然環境很好。通常走訪一家養殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這裏左拐，那裏右轉，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回纔能有去其他養殖場的路。雖然這樣交通並不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮一養殖場，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥;細小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這麼優美的環境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對於那種難於防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失爲一種良策。
引領航向的科學技術
在養殖場的走訪中，我們刻意調查了這些年來，科學技術作爲第一生產力在新農村建設中的功效。養殖戶的文化水平，養殖本站整理的品種結構，養殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動會和養豬業發展高峯，既提高了農戶養豬的信心，更讓大家注意到了科學技術在養殖過程中所起到的重要作用。
有的養殖戶還特意花專業技術人員來管理養殖場，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當地的養殖場。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進了一些優良品種，也加大了對基層獸醫工作者的培訓。像這整理樣一些措施，在提高養殖業的經濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對於解決“三農”問題，建設社會主義新農村都具有重要意義。