履職總結（精選25篇）
履職總結 篇1
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
歲末年初，我們再次聚在一起，彙報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局爲我們搭建了這樣一個平臺。
20_年是我到中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20_年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收穫，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。
一、一年來所做的主要工作
(1)構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育迴歸到日常生活中來。我們把今年3月定爲感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，採取好保護措施，隨身攜帶一週(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然後由各班主任組織在班內評獎，並由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
(2)培養學生閱讀和鍛鍊的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持纔有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生羣體在不斷擴大。樑局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成爲學校的一張名片。
(3)努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收穫。今年會考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝着對的方向在走。
(4)做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得檯面，不好意思在這裏說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什麼時候去我校，校園都很乾淨，到處充滿生機與活力。
二、取得的主要成績
(1)今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此後，常有省內學校來訪，到目前爲止，我們接待外縣市參觀者達十餘次。
(2)今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，並以滿分通過。爲此，我們一個假期都沒有好好休息。
(3)我校科技創新小組在張才友老師的指導下製作的“森林滅火救援機器人”參加20_年全省中國小機器人大賽中獲得一等獎，爲學校增加一抹亮色，不過已成絕版。
三、存在的主要問題
履職總結 篇2
作爲黨和政府各項方針政策的直接實踐者、執行者,基層公務員的履職盡責能力、政策理論水平、工作作風、精神狀態,直接關係到黨和政府的執政水平,影響到社會經濟各項事業的順利推進.另外,基層公務員是國家治理的具體實施者,是公務員隊伍的重要組成部分,在公務員隊伍中人數最多、分佈範圍最廣,是黨和政府聯繫廣大人民羣衆的橋樑和紐帶.正因爲基層公務員與羣衆關係最爲密切,所以基層公務員如何做到履職盡責、清正廉潔、事業有爲顯得尤爲重要。
一、基層公務員自身要做到堅定信念，做一名政治上靠得住的人
基層公務員要做到緊跟上級領導，服從和服務於大局，以部門提出的各項工作目標找準“座標”，在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，公正無私。堅持發揚民主，有事共同商量，有難共同承擔，先民主後集中，先諮詢後決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執，做到心胸寬闊，公道正派。要用法律法規和各項規章制度來規範自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，做到信念堅定，淡泊名利，清正廉潔，一身正氣。
二、基層黨組織要注重恩威並施，嚴督嚴管基層幹部
由於鄉鎮的基礎設施條件跟城鎮相比存在差距，導致一些基層幹部在基層扎不下根，缺乏服務意識，削弱了基層黨組織的戰鬥力和服務能力，幹部不紮根基層也自然難以保持和羣衆的感情，工作能力也得不到提升，還有可能助長不正之風。所以基層黨組織要對他們加強思想教育，以羣衆利益爲根本出發點，也要以人爲本，幫助解決他們的後顧之憂，採取更人性化的管理手段。同時還應嚴格執行工作、考勤、病事假等相關制度，加強監管，也要有相應的激勵措施。
履職總結 篇3
我叫___，是_____學院09屆計算機網絡技術專業畢業生(大專學歷)。於20_年7月到___煤礦___礦井生產調度通信、監控組工作。20_年9月被羊場煤礦評聘爲計算機操作技術員。兩年來，在井口正確領導及同事幫助下，我較好地完成了各項工作任務，取得了一定成績。由於我以前不曾接觸過有關煤礦和監控、通信的工作，所以剛到單位時感到工作比較吃力，許多專業術語都聽不懂，更不用提熟練應用了。因此我抓緊一切機會學習，積極參加各種專業培訓，擴充知識。兩年來，雖然在學習工作上都有一定的收益，但同時也存在一些問題。下面我就兩年的工作情況總結報告如下，不妥之處請領導批評指正。
一、主要工作
基於自身崗位要求，在日常工作中及時充電，通過蒐集標準資料先後學習了《煤礦安全監控系統培訓教材》、《煤礦安全監控系統複訓教材》、《安全監控系統管理制度》、《煤礦安全監控系統技術問答》、《鎮江中煤監控系統教材》《煤礦安全監測監控作業》、《緊急避險系統教材》等。嚴格按照制度、工作流程辦事。確保安全監控工作正常有序地展開。另外參加監控中心成員在東源公司組織的監控作業人員培訓和安全監控系統教師資格培訓。我認真學習，不懂就問，並認真做好學習筆記,最終圓滿的完成了專業培訓任務，取得了特種作業人員資格證書，達到了持證上崗的要求。
在日常工作中我刻苦學習和鑽研業務技術知識。積極主動，盡心盡力地做好安全監測監控系統、人員定位系統、通信系統正常運行。
參加過人員定位系統、調度通信系統的安裝和調試工作。在這工作期間我和組員一起討論工作中存在的問題，最終得出結論。把井下經過老巷的電纜改從新巷、直巷，老化電纜更新，井下設備安設在有淋水和易掉矸石的移動位置;電話不採用以前的吊掛方式，而是重新焊接電話座，把電話固定在堅固結實的座子上吊掛在巷道和洞室內;從而逐步提升煤礦安全生產過程中安全性能的預測預報工作，提高礦井職工在生產過程中的安全保障性。堅持尊重和服從於煤礦生產“安全第一，預防爲主”的指導方針。
認真學習上級下發的各類文件精神、領導講話以及煤炭報上的各種新聞報道和行業的經驗教訓，做好會議筆記，會後認真討論。平時準時上下班，對上班期間出現的各種情況詳細記錄。雖然我們是一個成立不久的科室，很多時候都不被基層單位理解，在實際運行中遇到了這樣那樣的問題，但我們儘自己最大的努力，耐心解決遇到的各種問題，及時瞭解情況，排查問題，時刻保障井口安全生產。及時保質保量完成領導交予的任務。平時注意保持工作環境衛生。
在做好通信、監控工作的同時，不斷學習煤礦安全的相關知識，閱讀相關書籍。先後學習了《煤礦安全規程》、《煤礦防治水知識》、《礦井瓦斯防治》、《國務院關於進一步加強企業安全生產工作的通知》等法律法規。分別完成了井口各類傳感器的數量類別的統計、各種傳感器的上下限調校等。
二、政治思想方面
作爲___中的一員，我時刻樹立“安全第一,預防爲主”的思想和“如臨深淵,如履薄冰”的憂患意識,加強個人安全知識的學習。時刻謹記自己要儘快入黨，在校時就向黨組織送交了入黨申請書，根據學校的嚴格規定各科考試必須不得底於60分和德、智、體等優秀
者方可選入培訓班。我幸運的被選入了20_年的入黨積極分子培訓班。在學習期間讓我認識到了中國共產黨是什麼樣的黨，以及一名黨員該做什麼，不該做什麼。但遺憾的是還沒被推爲預備黨員我就畢業了，因此只能拿着一本入黨結業證書畢業。
參加工作以後我嚴格要求自己，對工作認真負責。從思想和政治上得到了提高和昇華。20_年再次參加了羊場煤礦組織的入黨積極分子培訓班。讓我再次認識了黨，使我入黨的信念更加堅定。現在我不斷加強對黨中央及上級關於廉政建設各項規定及文件的學習，逐步提高自身廉潔自律意識，堅決遵守礦各項勤政廉潔制度，樹立在職工羣衆中的良好形象，曾取早日入黨。
總之，一年來，我勤奮工作、認真學習實踐、尊敬領導、團結同事、熱心助人，在各個方面都取得了一定進步，但我深知這遠遠不夠，以後的路還很長，可能遇到各種各樣的困難，不過我相信在領導的正確引導和同事的支持幫助下，一切難題都會迎刃而解。當然，我也誠懇的希望領導和同事能夠對我做的不足的地方提出批評。
三、存在問題
兩年來，無論是在學習上還是在工作能力上都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：
1、專業知識還不夠，雖然已經學習了很多煤礦安全的相關知識，但有時還會感覺知識欠缺，不能很好的完成相關工作。
2、設備操作還不能非常熟練，因爲我是非本專業人員，所以在電器設備操作上還需再熟練。
3、工作經驗不足，言談舉止、接人待物、工作技巧尚欠佳，創造性開展工作的能力還有待培養。對領導交辦工作和科室日常工作，我都努力完成，但在工作上常會滿足於現狀，而在工作技巧、工作方
法上缺乏經驗。我將在以後的工作中不斷積累經驗，創新思維，提高素養，提升工作能力。
四、今後工作計劃
1、進一步加強專業知識學習，提高專業素質，虛心向經驗豐富的同志學習，做到有題必問，有問必究，並能熟練掌握監測監控、人員定位、通信等各種設備的正確操作，不因自己知識欠缺或機器操作不當而引起工作上的紕漏。
2、努力做好領導交辦的各項工作任務，保質保量，不拖拖拉拉。並能積極配合其他科室展開工作。
3、認真完成通信、監控的日常工作，當好每一班。
4、做好自己該做的工作，並能隨着工作的變動及時調節自己的進度和方向。
履職總結 篇4
任職期間，本人不斷加強學習和實踐，認真履行崗位職責，遵循教育方針，積極完成學校交給的各項工作任務，在自己的工作崗位上做了一些自己該做的艱苦而細緻的工作，工作中取得了一定的成績，同時也不可避免地存在某些缺點和不足。
一、 履行崗位職責的情況。
任職一年來，本人努力工作，服從學校安排，認真履行國小高級教師職責。承擔學校安排的教學任務，備課，上課，輔導，批改作業，考覈學生成績。在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織輔導學生課外活動。開展教育教學研究工作，分析研究各學科課程標準、教材，探索、研究教育教學規律，努力改進教育教學工作，等等。完成情況較好。
二、 完成其它工作任務的情況和繼續教育的情況。
在認真履行好專業技術職務崗位職責的同時，認真地做好學校安排的其它臨時性的工作任務，任勞任怨，遵守勞動紀律，工作一向都是積極賣力的。完成情況較好。
積極參加繼續教育的培訓、學習及考試，努力自研自修，完成規定的學分。完成情況較好。
三、 取得的成果(成績)。
任職以來，本人努力工作，不斷總結經驗，努力在實踐中不 1
斷探索，努力提高學生學業成績，積極指導、輔導學生參加各種活動，使學生在其中得到鍛鍊，受到教育，並不斷地提高自身各方面的素質。功夫不負有心人，經過一年的努力，使學生的素質在原有基礎上得到了較大的提高，出色的完成了所承擔的其他工作任務。
四、 存在的主要問題。
由於身體方面的原因，對許多工作常感到有些力不從心。工作上是認真負責、積極開展的，但不盡人意之處仍然存在。
總之，任職以來，自己在崗位上辛勤耕耘，取得了一定成績，但也有不盡人意之處。在今後的工作中，我將更加發奮努力，不斷改進自己的工作，揚長避短，把自己的工作做得更好。
履職總結 篇5
在黨的羣衆路線教育實踐活動中，進出口銀行近日組織召開“怎樣當好"一把手"”主題座談會，爲行領導和各分行“一把手”交流經驗提供平臺。總行領導班子成員、21位分行“一把手”圍繞“怎樣學習和運用科學理論指導工作實際”、“怎樣做好羣衆工作”以及“怎樣貫徹執行好民主集中制”這三個問題，緊密結合自身工作實際，暢談交流認識、體會和方法。
與會的21位分行“一把手”發言各具特色，各有側重，碰撞出不少思想火花。總行領導爲各分行“一把手”更好地履職盡責提出了中肯的意見和建議。與會者的觀點相互交織，形成一些重要共識，如：作爲國家政策性銀行分支機構的“一把手”，必須要有堅定的黨性，把國家利益、民族利益和銀行利益牢記心中，毫不猶豫地貫徹落實黨中央、國務院的方針政策和行黨委的決策指示;作爲營業性分支機構的“一把手”，必須高瞻遠矚，具備戰略眼光，考慮問題不能僅限於全國這個大局，還要放到世界格局中去謀劃;作爲對分行肩負重大責任的主要負責人，必須把不斷學習作爲一種基本需求和生活習慣，使個人的能力素質能夠跟上形勢發展、業務發展、創新發展的需要。
會上，進出口銀行黨委書記、行長李若谷提出了政治立場要堅定，理論素質要過硬，要以身作則，要調動班子積極性，要有創新精神，要狠抓落實，要當好班長，要注重宣傳教育等八個方面的要求。
與會人員普遍反映，此次座談會上大家互相交流經驗，取長補短，不僅在工作方法上得到了啓示，對“一把手”的職責與定位也有了更加深入透徹的認識和理解。
履職總結 篇6
教師是一個神聖的職業，在這個職業範圍內必須盡職盡責。教師是人類的工程師，揹負着培養下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意爲人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠於黨的教育事業，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻爲“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，也只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感並有樂於奉獻的精神，才能不爲名、不爲利，在教學實踐中實現人生價值、昇華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠於人民教育事業的具體表現。教師熱愛學生應該表現在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發展各自正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視爲教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心，善於觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會於對學生的培養上。
教師是人類靈魂的工程師，“爲人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。作爲一位人民教師，擔負着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有限度地提高教師爲人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，爲人師表，我國教育對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉聖陶先生說：教師的全部工作就是爲人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化爲自己學習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴於律己做到身正爲範，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣着、髮式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行爲習慣等細節方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。所以，教師要有進行教育所需的紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因爲正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知慾，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什麼都想探究個明白，並期待能從老師那裏得到答案。這種好奇心加求知慾是發展智力的動力，教師應循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發揮。
一名教師全心全意的爲了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。爲了國家，爲了培養優秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基礎。
履職總結 篇7
爲深入推進"務實國土、生態國土、創新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實爲"綠色崛起示範縣"建設提供資源保障和優質服務，日前，竹溪縣國土資源局採取"五項舉措"全面加強履職盡責。
一、依法行政，公正執法不失職。認真貫徹執行國土資源管理法律法規，依法履行國土資源部門職能職責;嚴格執行"早教育、早發現、早制止、早報告、早處置"等"五早"執法模式，堅持公正執法，文明執法，嚴格執法，切實保護好國土資源。
二、發揮職能，服務發展不失責。嚴格執行土地利用總體規劃和礦產資源規劃，一句話的工作心得:科學配置國土資源;嚴格執行土地徵收"兩公告一登記"制度，切實保障被徵地羣衆合法權益;積極引導項目區羣衆全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優質工程;加大地質災害防治力度，切實保障人民羣衆生命財產安全。
三、轉變作風，優化服務不失言。全面推行"六心服務",即接待羣衆要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業務辦理要精心，切實提升服務理念;認真執行首問責任制、一次性告知制、辦結制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。
四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規矩，嚴格履行黨員領導幹部"一句話的工作心得:一崗雙責",全面落實黨風廉政建設"兩個責任",嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民羣衆合法利益的行爲，對違法違紀行爲堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。
五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通羣衆利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛徵求社會各界的意見和建議。對羣衆反映的合法訴求不解決的不放過;對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信於民，以優質服務再樹部門新風。
履職總結 篇8
尊敬的領導：
自20__年至今，本人先後在__區__國小和__國小擔任副校長，主管教學工作。無論在哪裏，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷髮展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作爲主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。
根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研爲先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點開展各項工作。
二、認認真真、紮紮實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰
爲了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題爲重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行爲”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”爲關注點。
通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校範圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行爲，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、積極爲上研究課教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師爲執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，我再次組織相關教師爲執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
三、引導教研組建設步入發展軌道，爲教學質量提升推波助瀾
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有着密切的關係。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，爲教學質量提升推波助瀾。
一是審覈研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審覈各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規範，可操作性強。
二是指導、督促研究過程紮實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成爲有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成爲有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，爲提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行爲。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇於批判、勤於觀察、善於提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。
工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作爲管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責
作爲副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作爲校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣衆，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量爲老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認爲工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處於緊張忙碌之中，爲學生髮展、學校發展與老師們一起拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，爲教育的發展作出新貢獻。
履職總結 篇9
時間過得真快，__年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針爲指導，以教好學生，讓學生全面發展爲己任，踏踏實實，任勞任怨。爲使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於20__年元月5日被正式批准成爲黨組織中的一員。自被批准爲一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦爲由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
履職總結 篇10
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定取長補短，努力做好本職工作。
履職總結 篇11
尊敬的領導：
我自20__年10月起擔任__國小副校長職務，負責教學和教科研工作。對一年來的工作自我評價爲稱職。下面我依據崗位職責要求，作如下述職，請廣大幹部羣衆給予評議：
一、德才表現情況
一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業，認真學習馬克思主義、_想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業道德，修養個人品德和家庭美德。
分管教學工作和教科研工作，能密切團結教導處、教科室，率先垂範、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學成績良好，教科研成績優秀。在全縣六年級調研考試中，我校總成績佔全縣中上等，兩所完小分別佔全縣同類學校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發現式活力”課堂教學模式，教師課堂教學更上水平，在縣視導檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。
許多老師在課改的引領下，在市、縣級基本功大賽和優質課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優秀組織獎”，縣“教科研先進單位”“讀書先進單位”“博客建設先進單位。課題研究和論文寫作，也取得了優異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。
本人一直把“說真話、做真事、爲真人”作爲自己爲人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作爲一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環節的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，佔全鎮第四名。
執教縣級及以上級別公開課共5節，講座6次，應邀到兄弟學校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優秀課例。帶領語文組老師申報省市教研室教學課題《國小語文“自主發現閱讀”指導策略研究》，並把它作爲我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發表：《閱讀教學要尊重學生對文本的獨特發現》發表於《基礎教育研究》20__年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發表於《國小教學參考》20__年第8期。
懷着一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學生。
總之，一年來，本人基本完成年度工作目標，認真履行崗位職責過程中的工作思路，發揮了應有的作用。
二、存在問題和教訓
由於個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮教學質量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。
三、今後的工作設想
在以後的工作中，本人有以下幾點設想：一是課題引領，促進師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實幹，人人都有奔頭;四是鼓勵創新，潛心思考教學。
本人將與相關主任一起制定具體工作措施，着眼於學生成長、教師個人專業發展，着力於全面提升我鎮國小教育教學質量，羣策羣力，開拓創新，爭取我校的教學工作和教科研工作再上新臺階。
履職總結 篇12
尊敬的領導：
我擔任副校長一職，主抓學校教育教學工作，協助校長抓全面工作。一年來，在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，積極協助熊雲剛校長對前後兩個“五年辦學目標”的制訂與實施，以身作則帶領全體教職工努力工作，完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、政治思想
我作爲一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。爲更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十_精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。
二、個人能力
作爲一名分管教學的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴格要求。在教育教學管理方面有紮實的理論水平和較好的教育教學實績，能有效的組織和引領我校全體教職工完成年度教育教學任務。
三、主要工作
1、常規管理不放鬆
本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。強化課堂教學質量的監控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育爲主要內容的學校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結上課有教案。
2、文明禮儀有成效
結合我校具體情況，開展了以“三管、六不”爲主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領導小組，健全了文明禮儀教育考覈評價機制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實、其它教職工輔助班主任的五位一體的運行機制。加強文明禮儀幹部及專業教師培訓，讓他們走出去學，學回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項活動爲載體強調文明禮儀教育務小、務實。學生學會走路，學會禮讓，學會主動問候等。
3、課改工作有特色
爲貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學質量，促進學生樂學，教師樂教的富家國小教育願景。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數學教學的“251515”課堂模式、綜合科的“學知與激趣有機結合”的課改模式。爲使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數學組、綜合組共上展示課45節次，參與授課和聽課教師共計450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。按計劃明年將在全學區鋪開，邊實踐邊總結邊創新，形成我校的課改特色。
4、課題研究初見成果
作爲《農村國小快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主研人員，我認真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。
四、主要成績
1、我校榮獲20__年度全縣第三類學校教學質量考覈三等獎。
2、個人榮獲縣教育工委、縣教育委員會、縣教育工會，在全縣教育系統“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中徵文二等獎。榮獲縣級優秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫並上交市縣級論文20篇。
3、文明禮儀工作有實效，學生學會了主動問候，學會了走路，學會了禮讓，學會了講衛生等，完成了“三管、六不”目標任務。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更能得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
履職總結 篇13
一學年來，作爲一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作爲一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行爲。
二、教育工作方面
這學期，我擔任教學工作，班級人數衆多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，我在教學之餘，還擠時間自學本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
履職總結 篇14
20xx年畢業於華南師範大學人文學院歷史學專業，本科學歷，並獲歷史學學士學位。20xx年7月至20xx年7月在南海中學西樵分校任教高中歷史，20xx年8月調至南海一中任教高中歷史至今。20xx年1月認定爲中學歷史二級教師，至今任現職四年，擔任班主任工作三年，符合有關規定，現申報中學歷史一級教師。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，工作勤懇踏實，認真履行崗位職責，用高度的事業心和強烈的責任感去開展各項工作;團結協作，與同事關係融洽;平時注重加強自己的思想品德修養，具有良好的師德。從教五年來，以“爲人師表，教書育人”嚴格要求自己，在工作中虛心學習，務求實效，開拓進取，勇於創新，不斷提高自身業務水平，日益成熟。自被認定爲中學歷史二級教師以來的四年裏，我任教了兩年高三，然後從高三到高一再到高二，完成了一次教學大循環，無論歷史教學還是班主任工作都取得了一定的成績。
(一)教學教研工作
1、認真開展教學工作，在創新中求發展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業業、盡職盡責，刻苦鑽研，努力提升自己的業務水平。我工作勤奮認真，教學方式新穎靈活，符合學生的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啓發式、主體式等研究性的教學方式，始終堅持從學生的實際出發，因材施教，注重發展學生自主學習和合作學習的能力，以紮實的專業基礎知識、靈活新穎的教學方法、嚴謹的治學態度和強烈的責任感贏得學校領導的高度讚揚，深受學生。參加工作五年中，連續三年任教高三年級。自被認定爲中學歷史二級教師後的四年裏，無論分工任教哪一年級，所教班級學生成績優異。
20xx～20xx學年本人在南海中學西樵分校工作，擔任高三歷史專業班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說，既是難得的機遇，又是嚴峻的考驗。其中，311班基礎非常薄弱，表現比較懶散，很多學生感覺考大學無望，學習積極性不高。因此，我花了大量的時間與學生談心，多關心，多鼓勵，幫助他們樹立學習的信心，燃起學習的激情。平時狠抓基礎，堅持從細節抓起，勤批勤改，經常與學生交談學習狀況，經過一年努力，在大學聯考中，311班上省大專線以上人數爲同類班中最多的，歷史成績爲不少學生考上大學發揮了重要作用。
20xx年8月本人調至南海一中工作，根據學校工作安排，20xx～20xx年本人繼續任教高三年級。全年級16個班，本人任教地理、歷史專業班外11個班的綜合科歷史，本人的教學直接影響全年級的綜合科成績。因此，本人深入研究考試吧綱，注意考綱的新變化，根據近幾年綜合科考試趨勢，選取複習的重點;有針對性選好課堂和課外練習，提高複習效率;認真評講每一次測驗、考試的題目;多輔導，及時解決學生的問題。在本人的努力下，綜合科中歷史成績與兄弟學校相比一直排在前列，歷史科能成爲綜合科成績新的增長點。同時，努力做好綜合科負責老師的工作，促進314班綜合科成績的提高，在我的努力下，314班的綜合科成績一直處於前列，在大學聯考中，平均分爲572分，遠遠超出年級平均水平。
20xx～20xx學年，本人擔任高一年級112～118班的歷史教學工作，並擔任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責任重大。在工作中，充分發揮備課組長的作用，積極爲高一歷史教學出謀劃策：堅持研究課程標準，繼續探索新教材的教學方法和學習方法;從備課着手，儘可能提高學習的興趣，提高課堂效率;組織學有餘力的學生進行提高班學習，爲學科尖子生的培養作努力。經過努力，本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中，成績都在年級前列，其中113班和118班穩居前兩名。
20xx～20xx學年，本人擔任高二年級基礎科歷史教學。第一學期，擔任207～213七個理科班(五個生物班和兩個化學班)的歷史教學工作，主要完成必修三模塊的教學內容。同時，本人還負責高二級理科基礎歷史科的教學統籌及207、208兩個班的理科基礎科的協調、統計成績等工作。本人針對理科班學生的特點，用各種形式的小活動、小組競賽等方式儘可能提高學生的學習興趣，有針對性地選好課堂和課外練習，提高學習效率，保證教學效果。經過努力，本人所帶的五個班的歷史儘管基礎薄弱，但歷史成績與理化班不相上下，所帶的兩個化學班遠超其他幾個理化班。第二學期，本人擔任201、205、206和207四個文科班的歷史教學，主要進行必修一的複習。因此，本人花了大量精力在準備學案和練習方面。同時，還負責高二理科基礎歷史科教學的統籌及207班基礎科的協調、統計成績等工作。207班是新組建的美術班，學生基礎薄弱，對文化課的學習普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心，多關心，多鼓勵，幫助他們解決學習上的困難。在我的努力下，207班的基礎科成績有很大進步。205、206兩個政治班的基礎科歷史與歷史專業班達到同一水平，有時還超過歷史專業班。
履職總結 篇15
一學期馬上就要結束了。這一學期，我盡職盡責，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現對本學期教學工作作出總結。
教育教學工作是學校和教師的主要任務和職責。作爲教師，是教學活動的組織者，管理者。學生是學習的主體。因此，要正確處理好教師的“教”和學生的“學”的關係，要了解和分析學生，做到有針對性地教對於教學成功與否至關重要。
在教學中，我能認真備課。瞭解教材的基本思想、基本概念;瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，並能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”在課堂上激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，培養學生學習的習慣。
在課後做好輔導工作;雖然是高中學生了，但是缺乏學習目標，混日子的學生較多，嚴重缺乏積極性和吃苦耐勞的精神。在學習上不能按時完成作業，抄襲作業情況嚴重，針對這種問題，對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對學生的處境、想法表示深刻的理解和尊重。本學期的作業情況：有練習冊和書面作業，練習冊作業共23次;書面一共做了22次作業。並將學生在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。總之，做作業是爲了鞏固知識、複習知識，所以作業佈置得有針對性，有層次性。這樣做，就起到了做作業的效果。
本學期我擔任的是高二(10、11、12)班的生物教學工作。在教學中，大部分的學生能夠上課認真學習，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，愛睡覺，不聽課，不思考，不做作業;由此導致部分同學學習成績很差。但我能夠認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後及晚自習輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，使愛學習、要學習的學生學有所得，不斷提高。我能夠虛心學習，以提高教學水平。因此無論是備課，還是聽課時，我都會把握其他教師整合課本知識的思路，學爲己用。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。但學生的成績還參差不齊，有些甚至不盡人意，這有待今後工作中不斷的探索、借鑑與完善。
我作爲一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作爲一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧於我的學生，無愧於我的工作。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
履職總結 篇16
作爲外科主任的兩年期間，我當真實行主任職責，較好地實現了上級下達的各項指標，現從三方面總結如下：
一、增強學習，一直進步我的政治水溫和業務素質。
二、求真求實，不斷首創工作新局勢。
三、打造良好團隊精神。
外科的工作就是“無法則”、“情不自禁”，一年到頭都忙繁忙碌，加班加點連軸轉，沒有兢兢業業的風格，不忘我奉獻的精力，真是難以勝任工作。甘於貢獻、老實敬業是外科工作的必備人格素質。兩年來，自己腳踏實地地做好上級引導交給的各項義務，不靠一時的熱忱和激動，保持天天從零開端，以踊躍熱情地立場投入工作，只有工作須要，從不計較個人得失，xx年年被評爲“進步個人跟行風標兵”聲譽名稱。
翻從前的一頁已成爲歷史，成績只能爲未來醫院發展奠基。假如說做了一些工作，能順利完成各項任務，這重要與每位院領導的支撐和認可分不開的，與在座的每位同事的關懷輔助分不開，與科室全部職員的團結合作分不開。但自己深知離各位領導的要乞降共事們的冀望還有很大的差距，做好醫務科的管理工作，我決議做到以下多少點：
1、遵從醫院領導，完成病院領導交給的各項任務。按期在院內組織政治學習，抓好職工的政治思維教導。
2、進一步完美醫院的發展及加大業務管理力度，重點抓好專科建設、科技興醫，以進一步提高我院的品牌效應與著名度。
3、進一步抓好醫療慣例及規章軌制的落實，幫助醫療糾紛的考察處置、教養治理工作。
4、側重加強提高醫務人員的整體業務水平，加強業務學習，加快醫務人員常識的更新，提高醫務人員的競爭意識，以紮實的業務程度和技巧上風來面對當前日益劇烈的市場競爭。以發明良好的社會效益的同時來帶動經濟效益的進一步提高。
5、組織新明珠和崗頭兩個醫療社區衛生服務站的工作落實，保障上級相干檢討達標。
6、以醫療安全爲保障高品質、高績效的工作量。醫療保險是條件，沒有醫療平安作保障，提高工作量和增收節支均將成爲無的之矢，醫院的發展就成爲一句廢話。
履職總結 篇17
本學期，我在高中二年級擔任數學教學職務，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班實際情況和學生實際情況，認真努力，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。爲了完成教育教學工作，本學期的教學工作總結如下：
1、認真學習教材，明確指導思想
教材以《數學課程標準》爲基礎，吸收教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變國小生數學學習模式，推進課堂素質教育，力求體現三個方面的指導思想。目的是讓學生了解數學與自然、人類社會的密切關係；理解數學的價值，增強理解和運用數學的信心；初步學會運用數學思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成勇於探索,勇於創新的科學；獲得適應未來社會生活和進一步發展所需的重要數學事實和必要的應用技能
2、認真備課，突出知識教學與思想教育的結合
不僅要讓學生做好準備，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，認真編寫教學計劃。每節課都要“備課”。每節課上課前都要充分準備。課後及時總結課文，撰寫教學後記
3、注重課堂教學藝術，提高教學質量
課堂強調師生之間、學生之間的互動，共同發展，從而提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生學習輕鬆、輕鬆、愉快，培養學生運用嘴、手、腦的能力。本學期，我將課堂教學視爲有利於學生積極探索數學學習的環境，使學生在獲得知識和技能的同時充分發展情感、態度和價值觀，作爲教學改革的基本指導思想，將數學教學視爲一個交流的過程，師生互動，共同發展。倡導自主“學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者”，隨着這一理念的確立，學生成爲學習的主人，學習成爲學生的需要。學習中的發現、樂趣和收穫表明，設計學生的主動探究過程是探究學習的新空間、新載體和新方式
4、創新評價，鼓勵和促進學生全面發展
我把評價作爲全面調查學生學習狀況、激發學生學習積極性、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。學生學習評價不僅注重對學生知識和技能的理解和掌握，更注重學生情感和態度的形成和發展；不僅要關注學生數學學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生掌握了什麼，他們取得了什麼進步，他們有什麼能力。使評價結果有利於建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展
5、認真批改作業，做好課後輔導工作
有針對性、有層次地佈置作業，及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業，對作業過程中存在的問題進行分類總結，點評透徹，並根據相關情況及時改進教學方法。對後進生的引導不僅限於對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高後進生的學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，後進生的轉化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉化爲自覺的求知。它激發了他們對知識的渴求和自我完善，使他們對數學感興趣並取得了良好的成績
總之，一個學期的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足。我將學習他人的長處，彌補自己的不足，努力在今後的教學工作中取得更好的成績
履職總結 篇18
回顧自己的教學經歷，在課堂上關注學習內容多過於學習的方法，這樣有些本末倒置了，因爲葉聖陶先生說過：“任何一篇課文都是學習語文的例子”，語文教材是例子，是載體，是積累知識，我們要學習的是語文知識，是學習知識的能力，像一些突出人物品質的課文，如果關注課文的內容就很容易上成一節品德課。
在備課方面，只關注於每課的教學目標，對側背單元背沒有認真履行，是敷衍了事，去年王慶華老師在五年級聽評課，講到了我們備課之前，不僅要看教學目標，還要看單元導讀，交流平臺和詞語盤點，以後我會真正把這點落到實處，在講課前自己至少把課文讀5遍，寫教案不僅要熟悉教材，熟悉課標，還要結合學生的學情，上課前要想我們這節課要積累哪些語言材料（詞語和句子），掌握哪些學習方法，課文表達的情感是歌頌還是鞭策，要讓學生自然生成情感，自己不去說教，要思考自己在課堂上的每一項措施都是有目標有目的的，不說多餘話，不做多餘事。
在課堂上，語文基礎知識佔用過多的時間，忽視了閱讀與寫作的教學和指導，沒能提高學生的語文素養，在今後我會把語文的基礎知識放在平時，教學中，經常檢查督促，重點是看這節課需要學習的寫作方法，指導學生把課文中學習到的寫作方法運用到自己的寫作中，或課堂上練習和課後作業練習，一定要讓學生學以致用，及時掌握。
在課後作業方面，雖然天天佈置，但是有時沒能天天檢查，以至於不少學生的作業也做了，但是質量不高，甚至於一些學困生不寫作業，這樣就達不到鞏固的效果，今後的教學中一定及時檢查，及時反饋，表揚完成好的學生，使他們再接再厲，督促完成不好的，或者沒完成的學生不再渾水摸魚，敷衍了事。
在對待學生方面，公平平等的對待每一名學生，課堂提問,關注到每一位學生，一些簡單的問題給予那些程度稍差的學生，讓他們重拾信心，相信自己，激發學習熱情。微笑面對學生，使他們能夠輕鬆愉快的學習，像對自己的孩子一樣，對學生多一些耐心，多一些寬容，多一些機會。
在閱讀方面，國小階段是人記憶發展的黃金時期，閱讀經典名著，接觸優秀作品，儲存豐富的語言和思想資源，是這一階段的學生所必須的，教育家蘇霍姆林斯基也說，學生學習越感到困難，就越需要閱讀。所以這個問題也是我完成語文教學任務後要完成的第二個大任務，上好每週一節的閱讀課遠遠不夠，每晚要最少30分鐘的讀書時間，同一時間同讀一本書，讀完以後找出時間交流體會，分享好情節，使閱讀不再流於形式，讓學生真正去讀取的效果，多閱讀有助於語文科目的學習，也有助於其他科目的學習，一定讓學生愛上閱讀。
總之，在各個方面我都有需要改進的地方，我會努力讓自己做得更好。
履職總結 篇19
時光荏苒，回顧xx年自己在xx廠綜合辦公室做的工作,雖然都是很平凡，不需要很高技術含量的工作，但是深刻體會到了對待工作要有很強的責任心，要認真仔細，不能出任何差錯。這一年裏，在廠領導、部門經理及同事的細心指導和幫助下，我的業務能力和工作水平得到了一定提高，工作中能夠嚴格要求自己，不計較個人得失，認真完成自己本職工作及領導交辦的工作任務。xx年我的工作任務是負責公司職工社保、公積金,xx廠勞動合同、培訓報表和辦理職工退休等工作.我的工作性質要求我要經常去社保部門和稅務部門辦事.通過這一年的鍛鍊,我的辦事能力和辦事效率也得到了提高。這一年，我始終以積極的心態去完成自己的工作，保證了公司全體員工五險一金的按時繳納，每月按時完成各項保險的增減變動。並順利完成了公司xx年社保和公積金的年度覈定工作。
一、xx年工作回顧
(一)辦理公司自有職工的社保、公積金覈定工作
1、公司自有職工的社保月度覈定工作
每月按時辦理公司、分廠、深圳分廠自有職工的基本醫療、養老、失業等保險申報覈定和增減變動工作,現公司養老保險在湖北省養老保險局參保，醫療、工傷、生育保險在xx市洪山區社保局參保，失業保在江夏區社保局參保，社保參保率達到100%； 每月按時繳納自有職工社保的費用。xx年全年完成公司社保的各項基礎管理工作。
xx年全年繳納公司自有職工社保費用共計381.07萬元,每月在規定時間內完成社保異動工作，並按要求做好月度增減變動臺帳。對於離職人員的社保,按公司要求及時上報社保局辦理停保,並根據個人要求，把部分離職人員社保關係轉入個人窗口繳費。對內部調動人員的社保,和調入單位對接,把調動人員的社保關係轉給現工作單位。雖然這些事情都是比較瑣碎的事,但是這兩年工作給我的感受是一定要認真仔細,工作上不能出現任何錯誤；就比如每次去交社保的錢，必須仔細覈對清楚，畢竟每個月的社保費用也不是一筆小數目，如果因爲自己一時粗心大意,就會導致公司財產受到損失。所以每次我都不斷提醒自己，在工作中思想要高度集中，時刻保持嚴謹的工作作風。
2 公積金工作
目前公司自有職工公積金帳戶都在江夏區工商銀行開戶，截止11月，有x名職工在xx市參加公積金，每月及時覈定公積金費用給公司,由公司統一轉帳給開戶銀行,並做好公積金增減變動等日常工作。爲退休職工和部分離職職工辦理公積金提取事宜。xx年公積金全年繳納費用271.68萬元；辦理公積金啓封、封存、新開戶等個人變更，做好相關資料備案。
3、認真執行湖北省社保部門和xx市公積金中心的政策規定, 於xx年5月份辦理公司職工醫療保險xx年度繳費工資申報覈定, 6月份完成職工養老保險xx年繳費工資申報, 7月份辦理了公司職工公積金年度繳費基數調整。保證了職工福利基礎工作的完成。
4、按三局、公司相關文件要求爲分廠125名自有職工申請企業年金，並做好相關備案。
（二）辦理職工離退休工作
1、辦理xx年公司職工退休審批工作
儘早確定xx年公司退休人員名單，經公司領導審覈後上報湖北省人力資源和社會保障廳退休審批處審批。xx年公司共有3人退休，截止11月底，已全部辦理，並將已退休人員的檔案及時移交給湖北省養老保險局檔案管理處。
2、辦理退休人員其他工作
xx年共辦理4名退休人員的喪葬費事宜，爲2名退休人員提取公積金；並及時辦理退休人員的醫療費報銷和社保卡信息更改事宜。今年8月份，根據湖北省養老保險局28號文和32號文的文件通知，認真學習領會文件精神，已爲24名退休職工辦理異地養老金髮放變更。
（三）辦理公司職工醫療費報銷，重症申請，工傷認定
（四）在工作中還要嚴格要求自己，要把不能解決的事情及時反饋給上級領導， 並且給自己制定長期工作目標。
二、xx年工作計劃
xx年將是公司快速發展的一年，現在，新廠已經在建，在來年的工作中，將會有新的、艱鉅的任務迎接我，我要以積極的心態，腳踏實地的去完成我的每一項工作任務，嚴格按照公司要求去執行任務。繼續做好自己的本職工作。不斷學習人力資源相關知識, 提高自己在業務上的能力和素質.在做好自己本職工作的基礎上,還要認真完成上級領導交給我的其它任務。
(一) 離退休重點工作計劃
辦理xx年職工退休審批事宜。整理xx年退休人員的名單，做好退休申報相關表格，報公司審批後再上報湖北省人力資源社會保障廳退休審批處審覈。做好退休人員檔案移交工作，及退休人員的退休待遇辦理、年審、公積金提取等工作。
（二）社保、公積金重點工作計劃
1、準備xx年社保、公積金年度基數申報工作
提前做好自有職工醫療保險、養老保險、失業保險和公積金申報的相關準備，及時跟公司人力資源部溝通，儘早確定社保和公積金繳費基數。配合社保部門做好年度申報工作。
2、辦理好職工醫療費報銷、異地安置、重症申報等事宜
xx年，我將繼續認真做好職工的醫療費報銷，大病重症等事宜。在符合社保政策的範圍內，辦好職工的醫療費報銷工作，爲身患重病的員工辦理大病重症，爲長期在外地工作的職工和退休後在外地定居的人員辦理異地安置。根據國家政策，計劃年初爲分廠以前發生工傷人員申報老工傷認定。
（三） 勞動合同的管理工作
xx年，我要繼續認真做好xx廠自有職工和勞務派遣職工的合同臺帳，每月清理xx廠時間到期需要續簽合同的人員，上報公司後做好合同續簽工作。要更加重視勞務派遣員工的勞動合同，如有離職的，要做好記錄。新招聘員工的勞動合同一定要收好，並按時更新臺帳。學習公司勞動合同管理的好的做法，使分廠勞動合同管理更加有序、規範。
履職總結 篇20
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：
（一）政治思想表現方面
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業爲自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恆，鍥而不捨地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成爲社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模範學校。爲了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校爲家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的'崗位上。
（二）文化專業知識水平方面
隨着社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在20__年就參加了本科函授；爲了使自己的專業知識需要深化，我在20__年參加省法制培訓；爲了使自己的教學工作得到提升，我在20__年參加了區歷史與社會青年骨幹班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。
（三）教育教學及教研能力方面
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現"教師爲主導，學生爲主體"的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行爲上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末裏都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之餘，我也積極輔導學生寫作訓練，比如輔導學生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"徵文獲永嘉縣一等獎；輔導學生廖麗徵文《錢良心》獲區一等獎；輔導學生彭金川徵文《悔》獲區一等獎；輔導學生藤娟娟徵文《善變》獲區二等獎；在"人民書店杯"第三屆浙江省少年文學之星徵文比賽中，輔導學生藤媚媚徵文《冬天裏的春天》獲省三等獎；輔導學生謝雨欣徵文《因爲痛，所以更要活着！》獲區一等獎；輔導學生金豔童徵文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；輔導學生金豔童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"徵文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；
2、教研工作上，爲了學習各種先進的教學理念和教學技能，儘快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛鍊，那麼自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作爲教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
（四）班主任工作態度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關係着學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長爲對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持"曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆"的教育原則，教育學生沿着德、智、體、美、勞方面健康成長，併成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮鬥下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨幹教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今後的教育教學上取的成績更好。
履職總結 篇21
這學期在高三基礎理科教學班高一和高二擔任語文教學工作。學生基礎薄弱，學習語文興趣不高，信心不足。在教學過程中，我堅持“教學耐心，教學方法明確”的原則，從努力激發學生的學習興趣入手，堅持傳統的語文教學理念和方法，千方百計開展各種語文教學活動，堅持“得每一課，得每一課”的目標，注重培養學生良好的道德品質，開發學生深思的潛能，摒棄教學中的隨意性和教學情境的綻放，抓住教書育人的機會。
在教學實踐中，我以高三教材和複習書籍爲主要學習材料，培養和發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的潛能；藉助主宣傳(CN)期刊《傳統文化新讀寫與語文教學》，引導學生用心健康地閱讀，認真過度地寫作，將語文融入廣泛廣泛的讀寫交流中；堅持每天閱讀經典《孟子》、《莊子》或一首詩、一篇美文的課前活動，注重挖掘和發揮中國傳統文化中能夠對學生產生積極、關注作用的精華知識，引導學生正確理解和思考社會生活中的各種現象，幫助學生建立和完善以中華傳統美德爲核心內涵的正確、有價值的人生觀價值觀。
這學期，我完成了高中第五、六卷的教學工作和第一輪的一般複習書籍，還帶領學生完成了六本《新讀本》、三本《中學語文》和一些《孟子》、《莊子》的閱讀任務，並帶領學生到學校閱覽室進行了五節自由讀寫課；指導林寫了一篇綜合研究論文《保持良好，培養修養:探究中學生讀《孟子》對樹立正確道德觀的影響》。認真完成了全部八篇作文的寫作和批閱的教學任務。指導全體同學參加“名著之旅——第六屆科技藝術節子活動之一”，部分同學取得良好效果。
遵循終身學習、不斷自學、努力提高自我思維的原則，爲了不斷提高教書育人的潛力和品格，我參加了各級教育行政部門組織的業務學習、培訓和交流活動，並前往泉州五中、晉江鄭陽、計燕、南橋等中學參加講座，廣泛學習更先進、更實用的教學方法；懷着渴求真理的願望，我認真研讀了《傳統文化與語文教學訓練教材》(第1234期)，通過網絡和電話與同行就同一課題進行了思想交流，並撰寫了一篇經典的文化閱讀案例《論語導讀》，一篇論文《如何閱讀論語》，以及許多教學反思和心得。作爲組長，我可以深入課堂，指導青年教師，承擔教研任務，幫助他們提高教育教學水平；組織和帶領大家一起準備校本教材進行研究。指導何、等老師寫案例和論文。在過去的一個學期裏，學生的語文學習潛力和品德得到了提高。在以後的教學中，我會繼續努力提高，總結經驗，紮實進步，取長補短。
履職總結 篇22
一、個人簡歷
，女，xx年xx月出生。xx999年6月，畢業於鹿泉市職教中心中師英語專業，20xx年7月畢業於河北大學英語專業，20xx年6月通過自學獲河北師範大學英語教育本科學歷。現供職於南燕川學區，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。
二、繼續教育情況
任職以來，我感到作爲教師，不僅要爲人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成爲一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。
1、自學。
我充分利用業餘時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是爲我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、培訓。
任現職以來，我多次參加培訓、進修。20xx年參加市級學科首席教師培訓，20xx4年參加了華師網絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續將近一年了，這讓我得以網絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優秀教學視頻，學到了微課製作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。
3、交流。
任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討國小英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。
我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，參加校本教材的編訂、複習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成爲研究型教師。
三、思想素質方面
任現職以來的xx年裏，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德》等相關的教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行爲。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、爲人師表;對待學校行政工作做到：樂於奉獻，任勞任怨。
四、主要工作業績
(一)教育教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教xx6年來，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的動之以情，曉之以理，更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行爲。因爲這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區統考中連續五年獲第一名。
作爲一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎麼有說服力呢?隨着教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對於許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落後。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的製作，並在教學實踐中使用。我積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入情感教學模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
(二)作爲老教師，完成拜師結對活動方面
作爲教師，我深知一棵樹不成林的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。對我們學校的教師進行傳、幫、帶活動，常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然後我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年裏，我到新教師班上示範課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽課學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室裏上的一節綜合實踐活動課，並且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習英語。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。
(三)主要業績
一分耕耘，一分收穫。我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年均被縣人民政府授予嘉獎;20xx年在首屆全國大中國小生規範漢字書寫大賽石家莊賽區獲優秀指導教師獎;20xx年在中學英語評優課中獲二等獎;20xx年被評爲少先隊優秀輔導員;20xx年在縣評優課獲一等獎;20xx英語教案設計獲國家級二等獎。
五、申報中學一級教師職稱的理由
本人具有大學本科學歷，任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，培養指導優秀青年教師2人，歷年綜合考覈四次均被授予嘉獎，20xx年被縣教育局授予教學工作先進個人，20xx被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學區賽課獲一等獎。符合國小高級教師任職條件。據此，特申報國小高級教師。
履職總結 篇23
一、注重每節課的導語部分
1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時並要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利於概括教學的主要內容，使學生輕鬆掌握有關知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。
二、要竭力營造良好的課堂氛圍
課堂氣氛直接影響着教學效果。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨着教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到薰陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果.
三、注重培養學生的觀察思考能力
1、要培養學生髮現美的意識
要想讓學生能發現美，除非培養他們善於觀察的眼睛。
要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學生深刻思考意識
感覺於世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的`是自然，啓迪和教育人的卻是社會。要能感動於社會中事、物、人，並且能激盪內心的揚善溢美的思想情感。
學會因事悟理、由情至理，上升到對生命意義感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦
四、教師必須具備良好的心理素質
1、要寬容，我們的教育對象是一羣孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生鬥氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
2、要調控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發泄給學生，使學生成爲自己的出氣筒。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什麼事情，都要努力使自己微笑着面對學生，始終對學生熱情、耐心。
總之，在這次培訓中我真的收穫了許多，同時也反思了許多。在今後的教育教學工作中，必須進行不斷的探索和創新，才能適應教育的發展。我今後會倍加珍惜這樣的學習機會。
履職總結 篇24
本人自任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、職業道德方面
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養。深知教書育人，爲人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰鬥在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二、教育教學能力及成績
1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啓發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不苟的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。
在教學方法的設計上，我針對國中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融於活動中，寓教於樂。在輕鬆之中鍛鍊了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在x年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題徵文國中組指導教師二等獎。
在長期的國中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。20xx年在鎮國中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作爲語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，並寫成論文。任現職以來，我的論文《關於如何上好國中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評爲二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中國小信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作爲學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，並主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善於根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習後的時間到教室和宿舍探視學生，瞭解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由於所採用的措施科學有效，所帶的班級多次被評爲學校先進班集體。每年會考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。
幾年來，我對學校佈置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，並曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成爲一名優秀的人民教師。
履職總結 篇25
光陰似箭，轉眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。
一、政治思想方面：
本人作爲一名三年級教師，在該學期中認真繼續學習__大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯繫實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經驗，併成長爲自己的教學理論讓自己儘快成爲一名成熟的研究型的國小英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細緻；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地瞭解學生的學習方法和習慣，同時瞭解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而採取相應的預防措施，並積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們儘快適應我的教學方法並儘快
的幫助他們養成良好的學習習慣。因爲這學期教室安裝了多媒體設備，我便藉助多媒體的優勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學紮實有效；認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，並且通過每週3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好後進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每週按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因爲英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節以上，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，儘快讓自己成爲成熟的國小老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
作爲一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今後的教育教學工
國小英語教師年終工作總結國小英語教師年終工作總結(四)
這個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，爲人師表。本學期我擔任五年級（1）（2）班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，爲進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班裏的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、 在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生爲主體、教師爲導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、 在聽力方面。爲提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導學生方面
首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教
育呢？因而對佔相對多數的中差生，我更應變嫌棄爲喜愛，變忽視爲重視，變冷漠爲關注，變薄待爲厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛僞與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最後做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
四、在教研方面
經常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用於教學活動當中。積極參加區英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關課題的研究工作。
五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略
當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。