輔導員軍訓工作總結集錦（精選24篇）
輔導員軍訓工作總結集錦 篇1
20xx年參加工作來，參加過二次軍訓。xx年第一次做輔導員參加軍訓，那時什麼都不懂，全是張老師手把手教我；這一次是第二次參加軍訓，身份也是輔導員，地點在xx學校。爲了更好地開展工作，特對本次軍訓作一詳細總結。
一、軍訓前準備
1、和家長通電話和家訪。上學期放假時，已經佈置了讓每個班主任必須打電話給學生，而且附近的還要家訪。現在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，讚揚學校的老師負責任，首先有好感；二是班主任能夠了解學生的一些情況，比如x班有位女生有哮喘，xx老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓時有所準備，格外照顧這一學生。
2、軍訓前踩點。我去了兩次，第一次是和x校、x主任等去，瞭解一些情況，如宿舍的分佈，飯堂的分佈等，這樣便於安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓人數大概確定了後，在軍訓前兩三天，我帶着全體班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍牀位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
3、物質準備。這些主要是由教導處安排總務處同志負責，一般安排都很好。
二、科學合理安排軍訓內容
1、軍事科目由教導處定，具體實施由教官們實施，技術性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行爲規範教育、四是x校的“如何規劃你的大學四年”、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因爲此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改爲班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
三、每天總結訓練成果
每天晚上學生訓練完後，班主任開會總結。一般程序是這樣的：班主任們輪流發言，彙報班上學生總體情況，提出疑問，校長和教導處老師當即作出回答，統一思想。然後x老師把內務檢查通報，級長再作工作佈置，最後校長作總結。第一天晚上會議時間會很長，因爲學生問題也是最多，很多東西要統一。之後的幾天會議時間會短些。當然，每天開會時，教官的領隊也必須參加會議。
四、學生傷病的處理
這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調風扇，學生受涼感冒；二是訓練強度大，腳傷的特別多。關於傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓勵學生堅持；但從學校安全角度出發，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
三個學生出現比較緊急情況。一是x班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發病確實夠嚇人，好在醫生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓練。二是x班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫生當即打120，我和班主任將其送到醫院，進行檢查、吊針等。也聯繫家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是x班一女生爬上牀時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯繫家長，將小孩送回家。對這些傷病員，必須送回家的一定要聯繫家長，事後一定要打電話或者親自家訪看望。
五、文體活動的安排
軍訓的第六天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現一些無厘頭搞笑劇。我們在總結會上也講了，之前我是有佈置的，班主任一定要審批，要把關。有些節目班主任也有把關，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣衆下表演的，這是一個導向問題。應當說，文藝表演是一個比較失敗的地方。同時安排了一場師生籃球友誼賽，其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛鍊學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細緻，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學生關風扇；軍訓要嚴格，有些東西開學後做學生會有很大意見，但是在軍訓這種環境下，學生是沒意見的。比如剪頭髮，我們一共讓80個學生剪了頭髮，新生軍訓當然請的是外面專業的理髮師。有準備、有計劃、統一思想，軍訓肯定會做好，對學生，對老師都是一次考驗，對學生今後的生活學習都有重大影響。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇2
一、指導思想
少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。本學期，利用建國xx週年、建隊xx週年爲契機，開展愛國主義教育，進一步加強學生思想道德教育，在全校中隊輔導員的大力協作下，我校主要做到了以下幾件事：
一、組織建設完善
學校少先隊擁有一支朝氣蓬勃的少先隊員隊伍，每年一年級新生入隊前都接受隊前教育，並於建隊日舉行隆重的入隊儀式。大隊部每學期認真制訂計劃、做好總結，並做好大隊委員的增換工作。
二、陣地建設紮實
豐富多彩的活動，要依託活動的陣地。實踐告訴我們：少先隊教育陣地，是開展豐富多彩的教育活動，促進兒童健康發展的重要條件和必要保證。我們充分利用學校教學資源，創辦了紅領巾廣播站、小小手抄報、紅領巾執勤崗等少先隊活動陣地，並花心思充分調動隊員的主動性和創造性，幫助隊員真正成爲這些陣地的主人，將爲我校少先隊的主體化教育提供一條新的途徑。隊員在活動中自己建立陣地的運作模式，使陣地活動真正成爲學生的成長樂園。
三、常規活動落實
常規化活動的堅持實施，推動着少先隊工作紮實的'開展，不斷創新。本學期也對以前的一些常規工作做了更新，
1、升旗儀式中隊負責制
爲發揮隊員的主觀能動性，爲更多的隊員創設展示的平臺、鍛鍊的機會，本學期開始，每週的升旗儀式由每個中隊全權負責，從升、護旗手的評選、簡介、訓練、儀式的主持等都由中隊員承擔，大隊分管委員進行協助配合，並對一週工作進行綜合評價。
2、中隊活動考覈制
本學期，爲了調動各中隊參與活動的積極性，大隊部把每項活動的參與和獲獎情況都歸入每月的輔導員考覈中，中隊輔導員參與活動的意識增強了，活動輔導的力度加大了，從而提高了活動的質量，提升了活動的效果。
3、紅領巾值勤崗是學校的一支文明禮儀管理小隊，其目的是組織學生參與學校管理工作，通過隊員的自主管理、自我教育、促使其主動實現道德品質的內化四、開展富有時代氣息的隊活動充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作爲新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有爲的精神狀態開展工作。
根據中心校的“月主題周活動”安排，我們及時開展了以“民族精神代代傳”爲主題開展系列活動積極組織學生參加“紅色故事講演比賽”活動，“祖國在我心中”徵文書畫活動以及漢字書寫大賽，讓學生在每一次的活動中都能受到教育。10月13日學校開展慶祝建隊節活動。
四、存在的問題和努力方向
1、本學期的工作繁忙，整體工作還不是很理想，比如一些活動還留於形式，對學生的德育教育還不到位。
2、在組織校內活動是要有目性。
3、活動內容、形式不夠豐富。
4、充分調動紅領巾執勤崗的職能作用。
下學期，大隊部將繼續努力，以“兒童爲本、道德爲先、隊建爲基、發展爲重”理念爲指導，不斷努力，爭創佳績。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇3
作爲一名少先隊輔導員，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本着教育學生的原則，堅持抓教育，進一步落實少代會精神，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。下面談談具體的工作和做法。
一、抓好學生的思想教育工作，爲成爲新世紀人才奠定基礎。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因爲每一次活動對於學生來說都有是一次提高的機會，拔河比賽、跳繩比賽……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學;通過組織學生參加各種活動……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小幹部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一箇中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶過的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，爲每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一箇中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊制度。
俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一箇中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因爲沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊工作，取得了一些成績，也有許多不足之處，在今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇4
大家下午好!首先我覺得非常榮幸地能夠坐在這裏來做這個年度總結，說實話，還是有點小緊張的，再加上本人這兩天身體不是很舒服，臉有點浮腫，不敢坐在這裏見大家啊!說的不好或做的不好的地方，希望大家多多包涵多多體諒，我就長話短說。
首先，作爲本校的少先隊大隊輔導員，我深感榮幸。大隊部輔導員的工作，對於我來說，就像一張白紙，需要自己慢慢地去描繪，並不斷地向領導們請教學習，爭取把工作做好。
少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，在過去的一學期裏，面對着嶄新的校園，全新的學生，俗話說：“萬事開頭難”，但我始終堅持與時俱進，以德育爲核心，以抓常規工作爲重點，狠抓養成教育，以少先隊活動爲載體，全面開展少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，爭取把我校的少先隊工作推上一個新的臺階，有一個好的開始，開展了一系列略有成效的教育活動。現總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
一個學期以來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持“大隊幹部值日”監督制
“大隊幹部值日”擔負着我校一日常規考覈工作。大隊幹部的成員負責檢查全校各班的路隊、衛生、眼操、安全，唱歌等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。“大隊幹部值日”充分發揮了其重要的功能和作用，成爲學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行爲習慣有了監督，培養了他們的良好習慣。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。本學期將對大隊幹部值勤人員進行評比，將評出優秀大隊幹部若干名。
2、堅持規範的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校每週確定一個老師和一個學生肅立在鮮豔的國旗下，唱響莊嚴的國歌，全校教職員工，學生聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主題、形式、內容也豐富多彩。每週國旗下講話的主題都是結合每班的班會主題，其中主題教育包括尊敬老人教育，夢想教育，誠信教育，紀律教育，衛生教育，安全教育，遵規守紀教育，自立自強教育，集體榮譽感教育等。讓全校師生接受一次次精神的洗禮。由於是一個嶄新的學校，鼓號隊隊伍的建設還在一個起步階段，下個學期將盡最大的努力，讓鼓號隊成爲每週升旗儀式的一大亮點。
3、加強了少先隊的陣地建設。隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，並對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。
4、紅領巾廣播站節目的播出
作爲學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，製作好廣播站節目，充分發揮校園廣播的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學期健全了廣播站的各項制度建設，充分發揮廣播員的作用，由廣播員負責組稿、主持。豐富多彩的欄目，美妙輕鬆的旋律，自然嫺熟的主持，讓每一個學生都喜歡上了紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，使同學們得到啓發和激勵;可以鍛鍊學生的寫作、表達能力，膽識和自信心也得到了培養，辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。
紅領巾廣播站週一—週四都有固定的節目內容，週一是校園風采時間，週二是開心天地時間，週三是作文長廊時間，週四是小故事大道理時間，每週下午有個點歌臺節目，學生可以爲同學或老師送上他們的祝福與祝願。本學期總共召開了四次廣播站會議，並及時對每個播音員的工作情況進行表揚與批評，不斷提高播音員的素質，其中涌現了幾個很出色的播音員，他們分別是六年級一班的彭凡芳，五年級二班的王若臣，五年級一班的謝欣蓓，五年級一班的劉翔。其中劉翔在每週二播出的開心天地節目，深受同學們的喜愛。
5、大隊幹部定期召開大隊幹部會議，並對上週所有大隊幹部的值班情況評價和總結。並開展了“彎彎腰”的撿白色垃圾的活動，做好表率作用。其中五年級二班的大隊長趙磊，盡心盡責地完成老師佈置的各項工作，五年級一班副大隊長周志增認真地管好了路隊檢查組的工作，五年級一班衛生委員雷巧，每天按時檢查了各個班級的衛生情況，並和組員之間關係融洽，互相學習，互相幫助，出色地完成了老師佈置的工作。
二、存在的主要問題和今後努力的方向
一學期以來，我校的少先隊工作取得了較好的成績，但也存在着很多不足，主要有以下幾方面的問題：
1、對大隊幹部的培訓工作欠缺。新學期，少先隊工作出現了新的情況，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求。大隊部需對大隊幹部進行更多的培訓，組織他們學習少先隊工作的新理論，並交流工作經驗。
2、對少先隊幹部的管理工作比較薄弱，沒有充分調動隊幹部的積極性，發揮隊幹部的作用，並且需開展更多大隊活動，體現他們的主人翁意識。
3、紅領巾廣播站的工作還需進一步細化，下個學期將在三至六年級裏每班選一個通訊員，把每班學生優秀的作文，在
廣播裏進行宣傳，並對每個班的投稿情況進行統計，及時表揚。
4、應在大隊部裏多開展一些活動，比如：清掃校園，講故事比賽，朗誦比賽，唱歌比賽等，豐富大隊部學生的精神文化生活。對於我來說，本學期的大隊部工作是一個不斷探索，不斷適應的過程，是一種磨練，一種挑戰。首先我要感謝校長和主任給我工作的大力支持，對我的真切關心和幫助。在今後的工作中，我會更加努力，吸取經驗教訓，爲祖國培養出更多的合格的少先隊員。希望領導們能一如既往的在工作中給予我幫助和指點，讓我更好的發揮自己的長處，爲學校的各項工作儘自己微薄之力。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇5
09---10下學期轉眼即逝，學生漸已離校，畢業生這兩天返校，做好畢業生離校工作是當前任務。現對之前一學期的工作做如下總結
一，積極開展參加社團活動，本學期師範學院開展的學生活動包括：師範學院學生會踏青活動，師範學院教室設計大賽，第一屆蒲公英講故事比賽，師範學院第一屆綁腳比賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽，寒假作業展覽，師範學院"我們的style"紅五月晚會，教師希望之星社團第一節“希望之星杯”試講比賽等等，並在校級社團比賽九江職業大學籃球聯賽，九江職業大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團活動，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力。師範學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價，並在廣大師生中獲得了極大聲譽。
二、思想上積極要求進步
作爲一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求爲人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裏還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨,給學生做一個好榜樣。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
三、注重學習業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長,併成爲學院第一屆學生的輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話我心裏很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因爲實際工作中的操作而有了很大的提高，我認爲在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇6
轉眼間，我擔任一年五班中隊輔導員已一學期了，剛接手中隊輔導員這一工作的時候，我很茫然，我不明白自己要做什麼工作。但在學習了一學期，做了一學期的工作後，我略有所得。
我們都明白，國小階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關鍵鑰匙。只有抓好了中隊風、中隊貌，才能促成學生各種良好習慣地養成，否則，一切將無從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨着入學，學習成爲他們的主要活動，這給兒童的心理與行爲都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行爲又和其他行爲方式有着密切的聯繫，它不僅僅對學習的本身，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發展都會產生必須的影響。因此，良好的學習心理品質以及行爲習慣的養成對於少先隊員本身的發展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進行紮實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，中隊裏有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。
其次，須培養禮貌禮貌的習慣。
在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行爲規範，衣着整潔，此刻少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。其一，在語言行動上，少先隊員們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到哪個老師都要向老師問好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛，互相幫忙。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經能夠看到：在他們小小的心靈裏已經發出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進行思想品德教育。
良好的氛圍和環境能夠造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗誦會上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；杜銘航少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，通過這次朗誦會，教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員。同時我還通過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會，要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。每一天早上，我都早早地回到學校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。在廣播操時間，對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節拍的指點。教育少先隊員持續環境衛生，除了每一天堅持早上、下午、放學三個時間的打掃，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
第五，做好少先隊員的安全教育工作。
每一天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室裏追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
最後，加強與家長之間的聯繫，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我十分注意做好這個工作，經常和家長通電話、發信息，個別家長也很配合我，經常主動和我聯繫。
一學期下來，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風貌有了必須的發展，他們能夠三思而後行，能把中隊羣衆的榮譽與自己的行爲緊密結合，爲羣衆增光添彩。看到這一幕幕，我覺得這一學期的工作沒有白費。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇7
“我聽聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒。”
輔導員的初衷
如果說用一句話總結大學是什麼，我想大學就是一場成爲你自己的冒險。
作爲一名新生輔導員，如何看待評價班裏的每一位同學，是個很複雜又很簡單的問題。你的成績不錯，嗯很好，成績不盡如人意，嗯沒啥大問題，你的性格內向，沒事找到自己的優勢就好，你的運氣太差，嗯都是成長。作爲一個體驗過大學全過程的先行者，看到了那麼多生活的可能性，不會那麼焦慮，不會糾結於曾經看重的點滴。
四年時光，我對大家的希望，能找到心愛的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們仍然是那位還在燃燒的少年。
和大家的點滴
帶着希望，雖然還不清晰如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個時候相遇了。班羣裏的爆照，你們都羞澀地扭扭捏捏;第一次班會的自我介紹，記得還用當時熱門的王者榮耀來介紹給打擊介紹我自己，你們一個一個上去讓我看到了當年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場，被你們調侃長得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的煩惱和我們的煩惱是不是像年齡那樣有着代溝。
後來，你們不再需要“照騙”，都開始學會穿衣，大方地把自己展示出來;你們的生活開始越來越多樣，和我們當年相比是那麼的不一樣;我還是顯得年紀那麼小，而你們越來越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環;第二次第三次和你們深度輔導，你們不斷拋出問題，帶着我進入你們的生活……一年時光，陪伴你們的時間不多，點點滴滴卻讓人充滿回憶。
未完成的心願
偶爾會聽到身邊好友的調侃，“你這輔導員當的也太多事了，學校要給你付雙倍工資”。確實在自己本科的時候，輔導員和班主任的存在就像是北京的建築物，霧霾經常在，看也看不清。隨着學校這幾年對輔導員工作的優化與管理，雖然工資沒有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導員對於大家的用心程度有了很大的提高。
因爲研究生實習的緣故，一年下來，掐指一算竟然只有三個月的時間是和大家直線距離小於一個人大校園的。你們好幾次班級集體出遊，最後都因爲種種原因沒有趕上，在班羣裏給大家發發紅包給予補償，朋友圈裏點點贊解個眼饞。也記得拿到大家第一學期的成績單，看到掛科的存在，心裏有些驚訝，自覺對於數學等學科的強調還是不夠，讓大家的大學生活留下了些許遺憾與無奈。
總是會覺得自己過得不夠多，還有很多很多，可以幫到大家的地方。但朋友也提醒我說，每個人的生活都有自己的選擇，完美本身就不存在更強求不來。只是看到你們走了一些我當年的彎路，卻總也覺得有一絲遺憾。
對未來的期待
步入大二的你們，已經不算是新生了，00後取代你們成爲人大校園的小鮮肉，你們也變成了曾經口裏的“師兄師姐”。相信你們每個人進入大學都有着自己的夢想，或許發現與大學生活不切實際，或許發現目標太遠遙不可及，或許到現在也都還在尋找。
記得當初的自己，對着這世界有着好多好多的設想，最後當我畢業，做輔導員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛。對於大家，可能我的期待，並不會說希望大家能完成什麼被歷史記住的成就，如果能看到你們找到了自己理想的職業路徑，並且在努力的道路上能一直做一個靠譜而善良的人，當然一份真摯的感情也是必不可少的，我會從打心底裏祝福大家，你們在人大至少實現了內在的自己。
輔導員的傳承
不知道當你們大四保研面對輔導員的選拔時，會不會因爲我的工作，覺得這個選擇是值得的。如果到了那時你們願意爲此付出時間精力，做到很多超過我或者創新的輔導，我會由衷的開心，感受到這份工作帶來的光與傳承。
這一年的時光，對我而言，收穫的不僅是一羣年輕的夥伴，更是一種來自內心的力量，支撐我更加幸福、樂觀地看待這個世界。
我希望開頭聽到的那個故事，是你們的。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇8
上午好!自XX年9月至今，我在科文工作已一年半有餘。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫助下，於工作中且行且思，現將工作情況彙報如下：
一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。 我將工作以來的時間大致分爲三個階段。
年9月至XX年4月，所在係爲文學與法學系(現語言文學系)，主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任商英2、商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。
期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，並於工作中體會了輔導員工作的性質，初步瞭解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均爲新生班，注重新生入學教育;能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對於班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在-XX學年度第一學期班主任工作考覈中獲得“優秀”。
年4月至XX年7 月，所在係爲經濟學系(現經濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任商英2、商英(專轉本)、金融、金融四個班級輔導員。
整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，爲了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。
年9月至今，所在係爲經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任國貿、金融、金融、金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了-XX學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動並及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不同年級和專業特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在-11學年度第一學期班主任工作考覈中獲得“優秀”。
二、善於思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。
結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：
1.突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。
輔導員工作的本質是服務學生成長，在爲了實現該目的過程中，我們會採取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現“鬆動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制爲引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養成優秀的習慣顯得更爲重要。
2.要善於總結，在反思中把握規律、創新工作思路。
輔導員的部分工作具有一定的重複性，重複容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創新，同時也會帶來對工作的疲乏感。爲此，應階段性地爲自己闢出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利於形成優良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效?
3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生髮展的需求。
輔導員工作，並不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生髮展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。
三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。
1.工作方式上，委婉有餘，威嚴不足。
2.工作思路過於保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。
3.處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。
回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我爲科文同事和諧的工作氛圍所感染着;爲校園的青春氣息所涌動着。感謝科文學院爲我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學院以後的工作時間裏，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學生工作做得更加規範、細緻，真正服務學生的成長和成才。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇9
我作爲第二國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本着服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到爲孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的積極心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
緣於一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣於一種執著——我收穫了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，爲少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的佈置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處着眼，小處着手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行爲規範，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有範”。並且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，並在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的.評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重爲原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行爲習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡製作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，爲孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的的土壤。因此，只有隊員成爲集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。爲了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係爲一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊爲基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”爲基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”爲核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇10
輔導員若真正愛護學生，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善於捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對後進生來說更爲重要。
1、捕捉學生“閃光點”。對後進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏着進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待後進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那麼一瞬間，也往往是後進生轉化的最佳時機。
2、選準教育時機。在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因爲此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的後進生，往往會有在新環境中調整自我的慾望，這是轉變後進生的大好時機。因此要提前做好後進生的狀況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我慾望變爲爭取進步的實際行動。某些後進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續受到大多數同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創傷。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，後進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。九年級上學期，班裏一名男生和一名女生經常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我並沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認爲他思想有什麼問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關係的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話裏的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因爲它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以後兩人關係一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較爲簡單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇11
時間飛逝，轉眼間20__年即將過去，13級學生即將畢業，學生即將離校，作爲輔導員本着“思想教育，學到實處”爲重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：
一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育爲重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義爲主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱鉅的工作，對待學生的疑惑要耐心的爲其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。並且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能鬆懈管理，更應該及時瞭解學生心理動態，平時經常深入學生中瞭解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規劃意識，培養學生養成定計劃定目標的習慣。
三、緊抓學生安全教育
不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人爲本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們瞭解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。
四、抓掛科
大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面彙總，通知各個各科的同學，進行復習並做好清考準備。同時與學生家長取得聯繫，從學校和家庭兩方面着手。督促學生，保證學生在畢業時能順利拿到畢業證。
五、評獎助學金
嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人爲本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。
六、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃
做好畢業生髮展方向指導工作，廣泛收集就業需求信息，在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，並極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。爲了爭取使所帶班級的每位同學都及時瞭解就業信息。在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。
1、廣泛收集就業需求信息
我們都知道畢業生就業工作已經面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那麼在這個競爭激烈的市場，如何讓學生儘快就業，如何讓學生迅速瞭解就業信息，那麼就需要廣泛收集就業信息。在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，並極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。爲了爭取使所帶班級的每位同學都及時瞭解就業信息，
2、認真做好畢業生就業觀念的轉變工作
在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯繫方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處，發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業、後擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。
七、開展畢業生離校教育
根據學校統一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，爲畢業生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。
日常工作完成以下：
1、20__年共12名同學參加黨校培訓，12名同學獲得黨校畢業證，其中5人發展爲預備黨員。
2、順利完成畢業生圖像採集。
3、組織學生完成誠信檔案的建設。
4、由於我係大三學生還在校未實習，堅持學生考勤，每週至少2次查課。每月至少一次班會等日常管理工作。
5、在4月的廣播操比賽中，能源工程系積極組織學生參加，並在賽前進行了認真的排練，最終獲得優秀獎。
6、在第五屆貴州職業技術學院春季運動會中，獲得道德風尚獎。
7、每學期至少組織兩次安全教育相關班會，20__年通風、地質、機電班無安全事故發生。
8、完成畢業生信息收集和審覈。
9、組織3期40多名學生參加SYB培訓，並且90%以上得到合格證書。
10、順利配合學校完成20__年徵兵工作，動員學生積極入伍響應國家號召。
11、完善貧困檔案，與後勤處、物業管理處聯繫幫助經濟困難學生在校內尋找勤工助學崗位。
12、組織學生參加“弘揚憲法精神。建設法治中國”的網絡知識競賽。
13、完成學生獎學金、助學金、三好學生、優秀學生幹部等等的評定。
14、承辦了5月輔導員沙龍活動，取得圓滿成功。
15、開展關於就業主題班會2次，引導學生先就業再擇業。
學生獲獎情況：(略)
輔導員軍訓工作總結集錦 篇12
一、所帶班級基本情況
從20x年x月開始，新生的輔導員工作。大一新生剛步入大學校園，他們對大學生活還充滿了好奇，同時有些迷茫。但是，兩個班學生基本上能找準自己的位置，好好學習，遵守學校紀律，爲自己的大學四年做好規劃。通過這個學期的學習和生活，他們基本順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。
二、開展主要工作情況
由於是新生班級，所以這學期的工作首要任務便是迎新。從9月3號開始我們便投入了緊張的迎新準備工作中。然後是軍訓，我們輔導員配合教官，管理好軍訓期間的各項事宜。對身體不適暈倒等同學我們輔導員負責及時發現並照顧。正式上課後，我主要開展了一下各方面工作：
首先，安排新生入學教育，幫助他們解決心理上的困惑，對本專業的疑團。其次，組織班委會成員，構建班級骨架。第三，貧困生認定，組織評議小組進行評定和公示，是真正困難的學生的得到幫助。第四，在平時學習生活中，走訪學生，瞭解生活情況和思想動態，及時排解學生不良情緒。第五，組織集體活動，如兩個班的聯誼活動，培養他們的集體意識。第六，組織各類主題班會，鼓勵學生積極發言，培養他們的主體意識和責任感。第七，督促紀檢認真做好點到工作。培養他們的組織紀律性。除此之外，還會在平常班會中請他們專業的上一屆學長在班會上給他們講授自己的學習和社會經驗，查寢等，爭取全方位的關注到學生的生活和學習思想動態。及時糾正不良風氣和動向，使學生健康快樂的成長。
三、所帶班級班風、學風情況
兩個班的班風都還可以，大家都是積極向上，沒有消極或不健康的班級氛圍。學風方面，，沒有無故曠課的人。在查課月那次被抓到很多人早上上課遲到之後，他們每天都會提前10分鐘到教室，遲到現象也改正過來了。
四、自己在思想、學習方面的情況
這是我第一次擔任輔導員，跟大一新生一樣，我也是充滿了好奇，也有很多困惑和迷茫。但是，在老輔導員和各部門領導同事的耐心指點和引導下，在自己的慢慢摸索實踐中，我的思想逐漸成熟，對各項工作的脈絡也逐漸清晰明朗起來。
我知道只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優良的品德和淵博的學識爲學生樹立榜樣。爲此，我不斷地學習與思考，努力提高自身的綜合素質。不斷地充實自己的思想，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，塑造自己正確的價值觀。同時，摸索指引學生培養健康思想的方法和途徑。此外，我還不斷更新觀念，在工作中力求創新，摸索學生容易接受的思想教育方法。注意培養學生正確的自我認識和健康的價值觀。
另一方面，我主動、認真地向老輔導員和各部門同事學習取經，有不清楚的地方及時彙報。事後，認真總結學習，發現自己的不足並及時改正。使自己的工作能力更加完善，儘量做到少出錯和不出錯。我還積極主動地服從和配合學院、各級領導的工作安排，積極參加學院的各種會議。貫徹執行學院各級各部門下發的各種文件和事項。在平常的一言一行中始終以一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，爲人師表，做好模範帶頭作用。
回顧這一個學期的輔導員工作，我心中充滿感激。在與學生的共同成長中，我學會了冷靜思考，學會了如何靈活地處理各種問題，體會到了輔導員工作的不易和偉大。在與同事的工作中，我得到了前輩的指導和幫助，感受到了前輩的關心，使我的工作能夠順利進行，幫我排解了困惑和不解。我也一定會努力提高自身水平，積極服務學生，得到學生和同事的認可，並且爭取百尺竿頭，更進一步，成爲一名學生心目中的好輔導員。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇13
在過去的一年裏，我擔任機械工程系第二黨支部支部書記，擔任機械工程系大二年級年級主任以及X班輔導員。
我本着"以人爲本，爲學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設爲工作重點並且結合“創先爭優”活動開展工作。現將具體工作總結如下
一，抓好自身的理論學習政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。
在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想爲指導，以"以人爲本"的科學發展觀爲宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，爲以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上樑不正下樑歪"，作爲輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生爲本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。
當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生爲本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。爲了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。我長期堅持按照學校要求定期分班召開班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。
這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在着較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，鼓勵學生閱讀報刊，雜誌，使學生們及時瞭解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛 圍。
三，加強學風，班風，舍風建設企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作爲我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主題班會學風問題已經成爲必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課學習委員點名後必須由任課老師覈實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前09級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作爲工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題解決問題。鼓勵舍長髮揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名並在輔導員處備案。
此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四，關注貧困生工作在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中瞭解學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上經過初評，複評，最後公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。
並且還在系書記的帶領下積極給他們尋找勤工儉學的機會。
在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。五，年級管理工作我們根據實際情況採取年級例會制度。在例會上進行上情下達，下情上傳。並且延續了我係傳統的“班級綜合考評”制度，在每週的例會張對前三後三班級進行通報，並積極和他們總結經驗，共同提高，並在評比中讓每個班級建立較強的班級凝聚力。並且結合黨員責 任崗和“創先爭優”活動把年級風貌給搞起來。
六，黨建工作今年我支部共發展62名同學成爲中共預備黨員。
我們堅持成熟一個發展一個，輔導員推薦，支部考察的原則，在保證質量的情況下擴大黨組織的影響和規模。並且結合年級管理工作，把部分“創先爭優”活動的任務(包括創意，實施，總結)分配到各班，我們開展了各種表彰會，交流會，總結會，還有各種社會實踐公益活動。在這些活動黨員切實表現出了處處帶頭的先鋒模範作用，並把這種影響在班級，年級中保持。回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着不少的缺點和不盡如人意的地方。
在以後的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇14
xx年是不平凡的一年，對於我們淮陰師範學院更是一個不同以往的一年，作爲經濟與管理學院的一名輔導員老師我感到很自豪，因爲經濟與管理學院在不斷強化質量意識，提升辦學水平，實現由小到大由大到強的轉變。能夠與學院一起成長也是一件幸福的事！
一、政治思想方面
我平時認真學習政治理論知識，關心國家大事。認真學習黨的__屆五中全會精神，並能夠理論聯繫實際。在學習過程中，我深刻領會和感受到中國改革開放近三十年來取得了偉大成就。世博會、亞運會的成功舉辦，無一不讓我這個普通黨員爲我們的祖國喝彩。我們淮陰師範學院建校五十幾週年以所取得的卓越成就，足以讓每一個淮師人爲此而自豪！此外，我認真學習領會上級文件精神，做好學生的教育、管理和服務工作。有良好的思想道德品質、組織觀念強、熱愛我們這個集體、熱愛本職工作。工作中我能按照共產黨員的標準嚴格要求自己，積極找出自身的不足，分析原因使自己的思想認識和業務能力得到進一步的提高。作爲一名普通的共產黨員我始終與黨中央保持高度一致，努力提高爲人民服務、爲學生服務的本領。
二、工作方面
1.嚴格要求自己，積極服從院系領導安排，努力做好各項工作。
作爲一名大學輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究爲人師表，要有不怕吃苦，不厭其煩的工作態度。回想在自己手裏處理的工作，最深的體會就是：只要用心肯幹，就會有圓滿的結果。
家雖然離得遠，但我仍嚴格要求自己堅持每天按時上下班。且能在規定的時間內保質保量地完成院系領導佈置的各項工作任務。經常深入學生宿舍和學生交流。我堅持對學生的常規檢查，在班主任工作上能做到細緻入微，正確引導班級幹部，各項工作做到公平公正，班級管理正常有序。在學院層面，我負責的是新生軍訓、學生心理健康教育、宿舍管理、獎助學金的評比、助學貸款、學生違規違紀教育這幾項工作。在工作中有較強的獨立工作和與人協調能力，同時具備有較強的組織能力和奉獻精神。
2.樹立正確的管理和服務理念
作爲學院的輔導員同時也是國際合作班的班主任，和市場營銷專業的管理。我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。經過二年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。市場營銷班大膽創新，但自律性欠缺。國貿和財務管理專業的學生學習勢頭（尤其是學英語）較濃，但活力創新不夠。不同的年級也有不同的特點。低年級學生有積極性但缺乏經驗，一但工作失敗就會喪失信心。而高年級學生有經驗但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應變性。對於每個個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，應根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，對於膽小而又缺乏自律性的學生要以批評加鼓勵爲主。對於無視紀律的違規學生要嚴格要求，不時敲敲警鐘以批評說服說理爲主。
僅僅做好管理是不夠的，服務學生同樣也是必不可少的。只有管理和服務有機的結合纔是真正的人性化的管理。作爲一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，才能不以老師的角色高高在上管理學生，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，這樣也便於我的工作的開展。得到學生支持的工作纔是愉快的工作。
在爲期兩週多的新生入學軍訓中，我堅持全日程地陪伴在我係273位新生的身邊，增強學生的安全意識。這既是管理也是服務，尤其是體質較文弱的女生我格外關注和愛護她們。從軍訓起我就充分利用訓練休息時間和學生進行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關係，爲以後的學生心理健康教育工作打下了較好的基礎。
3、工作的細化是很重要也是必要的
對於學生的心理健康教育我是從以下幾個方面入手的：
（1）.貧困生的自信自強教育
（2）.單親家庭學生的情感教育
（3）.女大學生戀愛觀的教育
（4）.對極少部分違規、違紀的學生進行組織紀律性的教育
（5）.對就業感到迷茫的學生進行職業規劃和先就業後擇業的教育
工作中能盡最大努力對於不同層面上的學生給予關心，且能採取不同的交流方式，帶給學生的是健康積極向上的一面，能夠傾聽學生的心聲，並把院領導對學生的關心和愛護傳遞給他們，使全體學生感覺到在校的學習和生活是充滿快樂的。我還定期召開各班心理委員的座談會，讓委員們在一起交流工作經驗，這樣能提高低年級心理委員工作的敏感性和積極性，對心理委員的責任有一個新的認識。便於各班級從一入學就能健康有序的發展。對於違紀的學生我會在第一時間找其談話教育，並進行跟蹤教育。每週找其本人談一次話來了解學生的近期動態，做到主動和違紀學生家長進行交流，協助各班班主任做系科學生工作。
4.貧困生檔案建立和獎助學金評定的陽光工作
在獎助學金的評定和貧困生檔案的建立工作中，嚴格按照上級文件精神進行公開公平的`陽光操作。在這項工作上要求我們輔導員老師要有系科大局意識，公平是指在系科層面的各班級的公平，貧困檔案工作要求我細緻地瞭解各班貧困生的特殊家庭情況，還要不傷害特殊家庭學生的自尊心。經濟與管理學院在貧困生認定上有着嚴格的篩選程序，本着準確，公平，公正客觀的原則，確保每個貧困生的切實利益。
1、由貧困生個人首先提出申請，並提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。
2、在班級成立貧困生認定評議小組，綜合考慮班級所有提交申請同學的情況，通過班主任審覈，班幹部提議，以及班級其他同學的的反應，學院基本確定貧困生的名單，並予以公示。
3、公示期間，如果有同學有疑義，學院相關負責人會嚴格審查，以求工作的準確性。另外，學院會密切關注已經被基本確定爲貧困生的那些同學的消費情況，一但發現鋪張浪費，奢侈，高水平消費等情況，或者發現有與當初貧困生申請表中不符合即虛假申報的情況，學院會嚴肅處理，並取消其貧困生認定資格。
對於貧困生等級的認定，這是一個很複雜易混淆的程序，學院綜合考慮認定表中家庭情況的描述，以及本人平時的生活消費情況和其他同學的觀察和了解。對於A類的認定，尤其是大一新生，我會一對一的交流，深層次的瞭解他們的家庭情況，生活消費情況和心理情況，慎重決定。這也爲以後的心理健康教育奠定了基礎。此外，還會不定期地找貧困生談話，及時的和他們溝通交流，瞭解他們的生活狀況和需求，切實儘可能幫助他們解決生活中遇到的困難，積極營造一種
溫馨的氛圍。積極培養他們樂觀的心態。同時學院還經常通過講座或者組織義務活動等活動對他們進行感恩教育，誠信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴格篩選，確保了貧困生認定的準確性，客觀性。本學院現有A、B、C三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態分佈。及時在同學中宣傳助學貸款政策，使得我院貸款同學百分百完成貸款計劃，沒有浪費名額現象。
學院對於勤工助學的同學，進行定期的考勤和考覈，勤工助學崗位雖然有限，但是這些崗位都極大的鍛鍊了那些需要這些崗位的同學。這些勤工助學的崗位招聘也實行公開，公正的招聘，經過嚴格的篩選後，那些真正需要幫助並且認真負責的同學得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個家庭。（我院有387位貧困生）
宿舍是學生的第二課堂，溫馨、和諧、健康的宿舍會使學生有家的感覺衛生檢查每週,分年級檢查一次（因爲我院現有316個宿舍），對轉專業的學生，我會定期去他原屬學院檢查和了解情況。並在期末進行綜合評比,前後百分之十的宿舍成員在綜合素質測評的德育分相應的加減5分。對於安全隱患問題採取不定期突擊抽查方法，10月18日我召開了全院宿舍舍長會議，進一步就學生宿舍的衛生及安全隱患等有關問題進行了部署，重點強調了宿舍內嚴禁使用大功率電器，嚴禁在公衆場合吸菸，嚴禁使用明火等要求，並提醒大家要加強自身安全防範意識，主要包括防火、防盜、防傳銷、防網絡侵害等。
三、強化學習構建良好溝通平臺
爲了更好的服務學生，和學生有一個良好的交流平臺，平時我能加強自身業務水平的提高，學習教育學、心理學、管理學等理論知識，能夠根據現實情況，研究學生工作，掌握新規律，解決新問題。在我們經濟與管理學院做輔導員不但要求我們有自己的專業知識，還需要我們多學些和經濟有關的知識，這樣和學生的交流纔會有共同的話題，才能使溝通得以順利進行，真正做到細節決定成敗，使得每一次和每個學生的談話都要使我自己和學生有所收穫。
四、工作中的不足之處和對自己提的要求
工作中是付出了很多，但我也清醒地認識到自己存在的一些不足之處。在學生工作方面，我與其他輔導員相比經驗還顯欠缺，與主要學生幹部在工作方面的交流做的還不是很到位，同時在大型活動的組織方面，考慮還不夠周全，學生活動的指導工作也需要在自我不斷學習的基礎上進一步加強，並逐步提升自我對於理論的實際應用能力。同時要求自己思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急
躁和畏難情緒，加強自身的修養，工作要有嚴格的科學性、計劃性、講究高效性；要及時認真地總結工作經驗，探索規律，銳意改革，勇於創新，開拓進取，使自己的工作更上一層樓！所以加強自己的全方位的學習是當務之急。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇15
自從我擔任少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
1、組建一支熱心爲班級服務且有一定工作能力的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部可以改選。實踐證明，班幹部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。
2、繼續狠抓養成教育。我很重視學生的學習習慣和行爲習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。
3、爲了更好更全面地瞭解學生情況，我採取家訪、打電話等多種方法與家長建立聯繫，讓家長及時瞭解學生在校情況。爲宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。
4、安全教育時刻不放鬆。爲提高學生自我保護意識，我利用健康課，加強學生的安全教育、愛國教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合預防手足口病及地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，讓安全意識深深植根在學生的心中。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇16
自從擔任輔導員工作以來，我們深感責任重大，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導員工作是一個系統性很強的工作，對於學校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學校人才培養過程中，在學生成長過程中，輔導員不僅在政治思想方面要給與積極的引導，同時在生活學習上要給與積極的關照和指導，因而輔導員不僅是學生的老師，同時還是學生的朋友，與學生互爲師友，相互幫助。
在過去的一年裏，我們本着“以人爲本，爲學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設、科研能力提升爲工作重點開展工作。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研。通過不斷地與學生磨合與瞭解，我們已經能夠基本瞭解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實現了相互之間的溝通與瞭解。現將我們具體工作總結如下:
一、抓好自身理論學習，提高政治工作水平
輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導，保證同學們在思
想上政治上有良好的表現，輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我們相互學習，積極學習黨的各項方針政策，一貫堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平總書記系列講話精神，力爭學習及領會黨的最新的各項政策，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以黨的各項方針政策，以習近平總書記各項講話精神及相關重要思想爲指導。對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；對工作實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事，對工作精益求精，不應付。
二、輔導員工作開展的大體情況
3月25日，我們邀請全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉調研，共同學習。4月17日，我們邀請到菱塘鄉鄉長薛元金同志走進同學們的課堂中，爲大家作了關於“宗教政策與事務管理”的講座報告。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿樑教授，在哲學教研部會議室爲15、16級的同學作報告，報告題目爲“中國文化中的倫理學”，6月26日，我們召集同學們，就畢業論文的寫作進程、學術規範、注意事項作了一個培訓會。9月初我們再次召集17級的同學，通過課堂教學、日常交流等方式引導其畢業論文的寫作，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學爲哲學研一同學作了一次經驗的介紹會。通過實地調研、學術報告、經驗介紹、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野，佈局論文的寫作，在這其中瞭解他們的學術興趣、思想動態。
在日常生活工作中，我們還通過微信、面詢、進課堂、下寢室等方式積極瞭解同學們的思想近況和生活狀態，並與同學們積極開展對話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件，並幫忙收取信件，在第三十三個教師節來臨之際，同學們爲我們送上了教師節禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們，9月31日，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一箇中秋月餅，通過也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。
三、下一步的工作展望
輔導員工作是責任重大，意義深遠，既然作了輔導員，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大，同樣意識到自己工作上的不足，接下來我們輔導員的工作，要做到：
1、端正工作態度，積極與研究生處進行工作對接，努力創造條件，切實服務於學生們成長成才。輔導員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態，不斷加強政治思想上的學習，努力成爲推動學生政治思想進步的良師益友。
2、在接下來的工作中，重點圍繞學業提升、科研寫作、學風建設，通過畢業論文討論、專業講座、外出考察等方式，幫助學生開拓研究思路與興趣專業，努力成爲推動學生學業學術進步的良師益友。
3、在生活中，積極與同學們溝通，通過微信、QQ等方式手段加強與他們的聯繫，通過下寢室、進課堂等方式手段瞭解其具體生活學習狀況，努力成爲學生日常生活中的良師益友。
最後，敬請研究生處、各位老師對我們接下來的工作進行監督指導。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇17
職務：
姓名：
二零xx年xx月xx日
隨着期末工作進一步向前推進，也預示着本學年的結束，回想過去的一年，在和同事、和同學的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，爲自己以後的工作打下了良好的基礎。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作爲一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求爲人師表。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
二、注重學習業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長,併成爲學院第一屆學生的輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話我心裏很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因爲實際工作中的操作而有了很大的提高，我認爲在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作爲一名輔導員，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。同時帶六個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，
不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分爲三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對於那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所爲很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，爲了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作爲一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管爲主，不論什麼事情我總是以引導學生爲主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而爲，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇18
20xx年秋季學期，我在擔任計算機系20xx級軟件工程7、8、9、10班和網絡技術1班輔導員，所帶學生人數總共253人，其中男生227人，女生26人。我還承擔了系分管心理健康教育的工作。在工作崗位上，我堅持盡心盡力做好每一項工作，始終以謹慎的工作態度較好地完成了各項工作任務，個人能力素質也得到了不斷提高。現將本學期的工作總結如下：
一、履職盡責的能力素質進一步增強
作爲一名高校輔導員，必須具備較高的思想素質和理論素養，在平時工作中才能做到言傳身教、爲人師表。在參加學院以及系裏的學管人員培訓會議，我堅持認真聽講、積極思考，注意將培訓中講授的理論與自身的工作實踐結合起來，反覆思考，堅持用先進的理論指導自己的工作開展，反思工作中存在的問題和不足，進一步理清了工作思路和方法。
二、嚴格教育管理，不斷改進教育方法。
（一）把握思想脈搏，抓好了思想政治教育。
90後的學生個性明顯，爲了增強思想教育工作的針對性和實效性，我注意從瞭解學生的內心需要和思想動態入手，按照“先疏後導”的原則開展思想教育。首先，我通過組建得力班幹部來加強班級日常管理，較快地正規了班級日常管理秩序；通過召開主題班會，從方向要求、就業形勢和前景等方面對綜合、幫助他們穩定心思，專心向學；組織班級班委開展各類有益活動，形成集體榮譽感和班級凝聚力。其次，配合校系團委要求，組織開展每個月的主題班團會，如3月份的春季疾病預防主題班會、4月份的““安全教育”主題班會、5月感恩教育等活動，引導學生從思想上樹立正確的“三觀”，端正學習態度，做一名合格的時代新人。
另外，在每次事務性班會中，我都會針對每一個階段學生的思想情況進行教育，引導他們形成積極健康、樂觀向上的生活態度。
（二）加強安全教育，確保了學生人身財產安全。
注意針對開學之初，學生思想容易放鬆、狀態不夠緊張等特點，專題組織各班學生召開以安全教育爲主題的班會，發動學生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定處置對策，充分調動學生自我教育的積極性和主動性，不斷強化學生的安全意識，取得了較好的效果。繼續嚴格執行“有事請假，離校請假，請假要父母給老師電話和發信息”的請假制度，要求所帶班級學生嚴格執行“如不能去上課的要親自到辦公室請假；週一至週五請假，需要家長打電話確認實情；週末或節假日，離校的也要請假，告知去向，並承諾人身和財產安全在請假期間自己負責”等，我們還我們制定了統一的請假條，對上課時間請假的，在評優評先中扣操行分，不斷強化學生的紀律意識。
採取這些措施後，20xx級學生晚歸、不歸情況明顯減少，有效防止了安全事故的發生。同時在各班級建立應急反應機制，自己始終保持手機24小時開機，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生髮生突發性事件時第一時間反饋信息，保證自己第一時間到場處置。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
（三）抓好班風、學風、舍風建設，營造良好氛圍。
從20xx級新生入學開始，我一直嚴抓班風、學風和舍風建設，將培養學生守紀律、愛學習的思想貫穿整個的教育工作之中。良好的班風、學風對於學生的培養和成長，有着舉足輕重的作用。我將對班風、學風的建設和發展驚醒重要建設，形成了講文明、講禮貌、講團結的良好班風；遵守法律法規、遵守社會公德、遵守校紀校規；熱愛班級、熱愛集團、熱愛同學和勤奮嚴謹求實創新的學風。開展每月一次的主題班會，加強班風建設。
第一，注意發揮好班委幹部模範作用。我一直將學生幹部的培養作爲工作的重點，鼓勵班委幹部發揮模範作用，在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。在選班委的時候，我總會親臨現場，儘可能使學生得到鍛鍊的同時選出得力助手。
第二，注意加強紀律建設。通過嚴格執行請假制度和雙層考勤制度，由紀律委員、班委負責監督，每週彙總講評一次考勤情況，很好的保證了學生上課的出勤率。
第三，注意濃厚學習良好氛圍。根據教育系學生技能課較多的特點，發動各班集思廣益提出提高本班同學技能水平方案，充分發揚民主，調動學生的積極性。在技能學習中，實行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進步。如20xx軟件工程8班，他們班在期末考試前5個星期，就組織了互助互幫模式進行復習，他們利用課前課後和晚修時間，分組學習，學習成績優秀的同學主動承擔重任，分享自己的學習經驗，指導班上同學有效複習備考。
第四，以星級宿舍評比等活動爲切入點，營造“學習氛圍濃，環境舒適溫馨”宿舍。對獲得“星級宿舍”的宿舍公開表揚，並以這些“星級宿舍”作爲宣傳例子，鼓勵更多的宿舍向他們學習。把星級宿舍與綜合測評、評優評先掛鉤，激勵創建更多的“星級宿舍”。在宿舍管理方面，堅持每個星期帶領5個班的班幹部聯合檢查，本學期宿舍聯合檢查堅持到第十八週，總共進行18次聯合檢查，而且每週的檢查側重點不同，核心工作離不開宿舍的安全，衛生，文明，學習氛圍等方面。通過每次深入學生宿舍檢查，作爲老師可以拉近與同學們的距離，瞭解學生的宿舍情況，所帶領的檢查成員也能瞭解本班情況，增進工作積極性，提高工作方法。
（四）關注貧困生，做好“獎助貸”工作。
從新生入學初，我對自己所帶的班級貧困生建立了一個較詳細的檔案庫，並參考檔案信息、民主評議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級認定。在評選方面，做到、公開、公平、公正。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。在獎學金的評定方面，做到“明確評定原則”，使得獎學金真正能“表優激先”。
三、分管心理健康教育工作
本學期，我在分管的心理健康教育工作中，重點抓好全繫心理委員隊伍建設，每月定期給全繫心理委員進行培訓，強化心理委員的責任意識，通過培訓提高心理委員的戰鬥力和使命感。本學期固定每月給心理委員進行培訓，從3到6月，總共進行4次心理委員培訓。要求20xx級各班在每月的20號前更新心理角，全繫心理小組成員每月都對各班的心理角進行評分，對做得出色的班級及時進行表彰。同時要求每班在本學期搞一次心理主題班會，各班都能按質按量完成。在心理危機干預方面，本學期總共幫助3名學生擺脫心理困擾，軟件工程6班的李曉彬，該生難以進入睡眠狀態，課餘時間學習偶爾走神，不知道如何克服恐懼心理，感覺理想與現實的差距相當大。
科任老師多次找該生談話教育，經過系主任和心理健康教育中心的老師開導，該生目前情況穩定。軟件技術的朱子桉早上起不了牀，晚上很早上牀睡覺；一直對自己很自責，覺得讀這個專業對自己沒用，學習不進去，這個學期出現幻聽的情況。班主任多次找該生教育，系主任和心理健康教育中心的也找過該生進行教育，目前該生已辦理休學在家休養。還有xx級軟件工程1班的李偉文，該生也有幻聽現象，經過教育，目前該生已經回校正常上課。
我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
回首本學期的工作，在領導的大力支持鼓勵下和同事的幫助下，我取得了很大的進步。但是也存在一些問題和不足。如理論學習時間少，理論指導實踐程度不夠深入，案例分析研究仍爲空白等；在以後的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，繼續探索和努力打造貼近專業，力爭把我係的學生工作做到更好。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇19
轉眼在輔導員崗位上工作已經一年半的時間了，初任輔導員工作，感覺千頭萬緒不知從何抓起，經過這一年半的摸索，對於輔導員工作已經有所領悟。輔導員工作雖然瑣碎、千絲萬縷、但只要肯付出耐心、細心和愛心，就可以對輔導員工作從容應對。
一年多的時間裏，在學院各領導和同事的關心、指導和幫助下，本人各項工作開展的還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人爲本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，着力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發揮思想政治工作優勢，全面促進學生綜合素質的提升。爲進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作更加優化，現就本學年工作總結如下：
一、在思想上不斷昇華
初入輔導員職業總覺得輔導員就是“辦事員、收費員、勤雜工、保姆”等角色，總覺得輔導員是一羣特殊的羣體，雖然學生也叫輔導員“老師”；但在其他老師眼裏，輔導員就是管着一羣“小孩子”的“大孩子”而已。對輔導員職業有些許偏見，但通過一年多工作，我瞭解了輔導員，對於輔導員的性質也有了較爲清晰的認識。輔導員不僅不是什麼所謂的“勤雜工、保姆”，這個工作也不是誰都能幹，誰都能幹好的。通過對輔導員職業的深入學習，我瞭解到我國有一大批優秀的輔導員老師，他們不僅幹好了本職工作，還在工作中思考、總結經驗出版了一部部輔導員專著，一篇篇學生工作核心論文，一次次國家級項目的申報與結題，一個個輔導員崗位培養出來的思政專家、學者與教授，越來越多的輔導員正在努力“把辛苦轉化爲成果，經驗上升爲科學”，做一個有思想的行動者，這也是我以後努力和奮鬥的目標。
二、在學習中不斷提高
從事輔導員工作首先要有一種情懷，輔導員要有堅守，要靠崇高的道德信念，要靠對於學生工作不捨之愛的情懷，否則如果沒有這份情懷，我們如何在細小瑣碎的日常管理中尋求突破，完善管理；如果沒有這份情懷，我們如何在常年紛繁複雜的各種表格和無休止的電話鈴聲中堅守崗位；如果沒有這份情懷，我們如何不厭其煩的對學生進行思想交流和談話，等等，但是，心之所念當有情懷，目之所及當有格局，足之所立當有根鬚。僅有情懷是遠遠不夠的，更重要的是讓情懷落地。那麼情懷如何才能落地呢，不斷提高自我修養、不斷學習，最終提升自己的實力。
輔導員工作是一個動態的，與時俱進的工作，我們要隨着社會經濟的不算髮展、變化而提高自身的思想素質理論水平。首先，在日常工作中我們要力爭多學多看，使自身的理論與學生的實際相結合。只有我們自己的理論水平提高了，才能使輔導員的工作具有先進性，才能使工作具有生命力，也只有這樣才能把輔導員工作做好。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論，在年度終了之際在我校學報上發表了題爲《陝西工商職業學院學生現狀調查、分析與對策》的論文。其次由於輔導員自身的素質對創設良好的集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行爲，首先要規範自己的行爲；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到爲人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到。所以爲提高自身的學習能力和文化素養，20xx我參加了西安交通大學在職博士的考試，經過層層選撥最終得以進入西安交通大學法學院進行博士階段的學習，希望通過我自己的不斷學習激勵學生也對學生工作有更好、更高的見底。
三、在工作總不斷探索
在過去的一年中，爲在工作方面尋求提高，20__年5月參加了我省教工委舉辦的第46期輔導員培訓班，培訓班中講解的老師都是工作十幾二十年的優秀教師，他們從理論和學術上對我們輔導員進行思想的提高和昇華，讓我們對輔導員工作有了更高層級的認識。在培訓期間我結識了很多我省優秀高校的輔導員老師，和他們交流學生工作中存在的困難與工作中的困惑，這次培訓對我提升自己工作能力有極大的幫助。
在工作中遇到困境和不解，我經常和其他輔導員老師進行交流和探討，借鑑其他輔導員老師處理事情的方法和步奏。現將具體工作彙報如下：
（一）重視班風建設
電算化專業學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活普遍節儉，思想上都積極要求進步的特點，抓好思想教育工作。經過了一年的學習，學生普遍出現了鬆散狀態，上課遲到、不積極參加學校組織的各項活動，偶有曠課等一系列不良情況出現，這個時候要重新在班級中形成良好的奮進，團結的氣氛，努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，尋求制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。
班級是學院組織構成的基本單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風、校風。爲了幫助學生重建良好班風，我們開展了一系列的主題班會活動，希望通過活動激發同學們的學習熱情；同時，利用多種機會和班裏的同學進行溝通，談心，根據他們不同的特點，幫助他們樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習尖子，但家庭經濟困難的學生，幫助他們在校內尋找勤工儉學的崗位，爲他們解決生活困難使其能更加專業與學習；對於對這個專業沒有興趣，混子日的學生，進行耐心疏導，講明道理，幫助他們認識到認真學生也可以實現自己的目標，並幫助他們制定學生計劃，在平日的上課考勤上面多關注這些同學，從而幫助和督促他們成長，爲整個班風建設奠定良好的基礎。
（二）重視各種開展各種班級活動，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可以豐富學生的生活，又可以鍛鍊學生的能力。班會我首先安排班幹部進行試講，每週我都給出相應的主題，當然也鼓勵其他同學積極參加，鍛鍊自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“自我規劃，增強學習自覺性，提高學習責任感”主題班會、“感恩父母”主題班會、“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會、“學風建設”、“獎助學金評選”、“國慶安全教育”、“大學規劃”、“傳統文化誦讀——詩歌朗誦活動”等等一系列的主題班會，這些活動讓學生自娛自樂中得到感觸和教育。對於一些大型互動我還開展四個班聯動比賽，比如“詩歌朗誦”活動，同學們參與熱情高漲，人數衆多。首先現在各班進行比賽，然後將各班優秀的朗誦作品再次比賽，選出四個班中的佼佼者。爲學生搭起溝通的橋樑，讓他們展示自己的才華，感受成功的喜悅，最後我還用班費買一些小獎品，對參與這次活動的同學進行表彰，以此增強他們的自信，讓每個同學都能感受到存在感和勝利的喜歡。
（三）重視與家長的聯繫，雙管齊下
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過電話、見面等形式與家長建立聯繫，通過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題學生，聯繫家長的同時也對家長提出一定的要求，希望家長配合我們的工作，一同幫助孩子解決問題。對於有些孩子突發性表現下滑的，我及時溝通家長，在溝通家長後還沒有改進的，要求家長來學校，進行家長、學生和輔導員的三方溝通，最終找到解決學生問題的關鍵和癥結，從根本上幫助學生。
（四）深入細緻的做好學生資助工作
目前我所帶的會電5-8班的學生近200人，有近70%、80%的學生家庭經濟困難，困難學生人數衆多，這就給助學金的評定工作帶來了許多的困難，就要求我們輔導員在貧困生的認定上多下功夫，多做工作。但是有些家庭經濟十分困難的學生，由於家庭的原因、有些自卑、內向。針對這種情況，我逐一找這些經濟困難的學生了解他們家裏的具體情況，通過反覆的思想工作來鼓勵學生安心學習，告訴他們學校和老師會盡量給予他們幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。
在助學金的評定過程中，我一方面聽取班委、宿舍舍長的意見，另一方面親自和評定小組的成員一起與經濟困難的學生談話，進入學生中進行調查，其目的就是在學生中瞭解經濟困難學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上經過初評、複評，最終在開班會的時候向全班同學公示，保證“公平、公正、公開”的原則組織開展各班級家庭經濟困難學生的認定工作，不斷規範家庭經濟困難學生認定工作次序，建立和完善了家庭經濟困難學生檔案，爲實施資助工作提供了科學依據。爭取將學校的每一項政策切實的落實到每一位家庭經濟困難的學生身上。
（五）注重心理疏導
90後學生心理成熟早、而又受到社會複雜關係影響，伴隨心理疾病的發生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要採取以下手段做到防患於未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每週都找時間與學生進行談話，以宿舍爲單位與學生深入交流，瞭解情況並做好記錄。這一方式不僅能夠很好的瞭解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。
回首這一年的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着一些缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會不斷優化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇20
輔導員工作自我總結
隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有紮實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以爲輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習後才知道，做好學生的思想政治工作纔是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。
組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，爲同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會與班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
二、堅持以學生爲本的思想政治教育
1、政治理論學習
首先，我帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，
從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們瞭解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現政治理論學習的必要性。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的羣體，我帶了8個班，共320人，其中有近20的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更爲重要。
三、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。
2、工作經驗和工作能力有待進一步提高
工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
以上是我對全年的工作進行的總結，在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心纔能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇21
九月的，夏意卻濃，作爲20xx大專護理四個班的輔導員，我陪同學生們來到了參加入學軍訓。軍訓不僅是炎炎的烈日、整齊的隊伍、嘹亮的軍號和鐵面無私的教官，更是在心理上的一種挑戰和一種體驗。
“有淚。有歡。有苦。真乃五味具全了。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我願意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。”這是學生們軍訓後的總結。是啊，這次軍訓也讓我體驗了天的軍旅生活，讓我同學生們一起起牀，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望着每一天的睡覺鈴，這天，不僅鍛鍊了我的意志和身體，更是促進了我和學生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學們體力上的辛勞，但它並非真正意義上的磨難。
每天早上六點起牀參加訓練，晚上x點才寢室休息，剛開始，有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡單的伙食，再加上陌生的環境想家的情緒，許多學生跑來和我哭訴，我和她們聊天，給她們帶一些小零食，看着她們的小快樂，我深深的體會到一爲教育家的話“作爲一名優秀的教師，學生們的快樂和痛苦都會加倍的感受到”。我鼓勵學生萬事開頭難，只要過了前三天就會習慣和適應，學生們很答應我無論如何都會堅持下去，讓我感到很欣慰。
接下來的日子，找我訴苦的學生越來越少，找我分享每天軍訓時發生的趣事的學生越來越多，大家已經漸漸適應了軍營嚴謹的生活。在軍營裏同學們體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識，看到了和平年代中戰士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準備爲祖國奉獻一切。在軍營中，每個同學心中都有一種壓抑不住的衝動，一種爲自己的祖國奉獻的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感！
很快，學生們軍訓接近了尾聲，我們又開始忙着準備最後一晚的文藝匯演和在以後的閱兵式，學生們很積極，也很投入。最後的匯演和閱兵式都很成功，天的軍訓落下帷幕。
離開時，大家對軍營是不捨的。可是我更能感受到學生們對即將開始的真正意義上的大學生活充滿了期待和嚮往。而通過這次軍訓，不僅增強了學生們的體質，更是磨練了學生們的意志，培養了同學們的團結與協作的精神，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風，爲同學們搭建了展示於訓練的舞臺，是同學們以樂觀積極的心態對待生活，軍訓也增強了同學們的憂患意識和名族使命感。
軍訓是同學們人生的一筆財富，同學們把獲得財富後的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富。軍訓是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經歷的一個完美轉捩點。團結協作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩於這筆無形財富的。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇22
__年，是華北水利水電學院內涵提升、加壓驅動的關鍵一年，也是管理經濟學院實現跨越式發展的重要一年，更是本人蔘加工作之初的奠基之年，按照管理與經濟學院黨總支的統一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫助下，工作整體進展順利，也取得了一定成績，爲進一步認清形勢，明確任務，查找不足，尋找對策，現將一年來本人的工作情況，彙報如下：
一、學習情況
1、政治理論學習方面
__年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一箇中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系，特別圍繞深入學習落實科學發展觀、踐性社會主義核心價值體系，學習黨的__大、__屆四中、五中全會精神，來提升自己的思想境界，以科學發展觀武裝自己的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，團結同志，有強烈的事業心和奉獻精神。注重強化政治素質和業務素質，和各位同事一起認真把好每一個環節，使各項工作都方向正確，業績突出。
2、業務知識學習方面
我認真學習華北水利水電學院學生工作手冊、華北水利水電學院各種規章制度、黨員發展程序、畢業生黨員組織關係轉移工作程序、輔導員工作指南、華北水院黨務工作手冊、管理經濟學院學生工作制度彙編等，爲全面深入瞭解學校和學院的基本情況;大量閱讀輔導員理論文章，着力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省幹部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。按照學校黨委宣傳部通知要求，參加中央__屆五中全會宣講團在河南的報告，仔細聆聽了住房與建設部部長姜維新部長的報告，並在我的博客上寫出了“學_屆五中全會精神之體會”3000餘字的心得體會，受益非淺。
3、專業理論學習方面
沒有放鬆專業課的繼續學習，我作爲學習科學社會主義與國際共產主義運動專業的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的積極性，反而更加激發了我對理論學習的極大熱情。專業知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽人民網理論專版、新華網重要評論版、中國共產黨新聞網黨史資料版等，及時瞭解本專業最新重大理論熱點難點問題，並結合自己實際工作，最大可能的講理論融入到現實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題爲“將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考”，另外一篇題爲“簡析社會主義和諧文化的基本特徵”，其中後一篇已經被華北水利水電學院學報編輯部收稿，計劃在__年第一期出版。
二、崗位職責履行情況
1、深入細緻地做好學生資助工作。
作爲學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進入工作狀態，工作整體進展順利，比較客觀公正地做好家庭經濟困難學生的貧困認定工作、助學貸款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助政策和措施落到實處。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇23
隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有紮實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以爲輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習後才知道，做好學生的思想政治工作纔是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。
人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生，如果處於較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬鬆和諧，又充滿競爭氣息。寬鬆和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學， 競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發向上。所以在班級建設中首當其衝的便是我們的班級領導班子。在班幹部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精幹負責。同時保障學生監督幹部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證班級工作公平公正。
有了管理與維護人員，就要有相應的工作準則。接下來我召集各班班幹部開會討論，拿出可行有效的班級管理準則。要求無論是學生還是學生幹部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。
而後就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每週組織一次班會，討論當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關於專升本的話題，尤爲同學們關注，那麼我們每個班都舉行了一次以專升本爲主題的班會。從最後的結果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學都認識到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學生的思想穩定工作，使得我們的專升本工作順利完成。
二、思想政治工作
對於學生羣體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類的學生進行教育。
1、政治理論學習
首先，我帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們瞭解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現政治理論學習的必要性。
2。關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的羣體，我帶了8個班，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更爲重要。
首先，我對班級裏的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，並組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，瞭解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；並積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯繫家教等。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的後顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更爲重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤爲重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞並不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作爲自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。
3、注重心理健康教育
隨着社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜，“人類已經進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態度複雜嬗變。作爲現代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作爲一個特殊的社會羣體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的衝突問題，人際關係的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現在對我們的要求還很高，一是我們專業知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和責任感告訴我們必須加強學生的心理素質的培養。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
4、加大組織發展力度，提高組織發展質量
在大力發展學生黨員的同時，我更加註意嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發展檔案，對每個學生入黨思想動態進行歸檔，合格一批發展一批。在發展黨員的時候力求公正公平。
5。專升本思想穩定工作
今年的工作我又遇到了新問題，學生下半學期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學習緊張不用說，關鍵是考試名額問題，以及考試過後結果出來後個別同學心理承受能力問題。針對這些問題，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩定大會，提前給學生打思想上的預防針，而我則深入學生寢室，跟他們聊天、談心，交流思想，交換意見，解開他們心中的疙瘩。並在考試期間堅持在學生區值班，積極調動學生幹部的積極性，及時發現問題，並解決問題，順利通過專升本這一敏感時期，並且在專升本考試中取得了好成績，據初步統計，我們八個班共有100餘人被不同的本科院校錄取。
三、日常管理
我們系學生多，輔導員少，工作量大，日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注重教學管理的同時，加大了對學生的日常管理力度。
首先，我們實行了雙向考覈表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的積極性。
其次，我們對早操升旗採取每日抽查，並及時通報的方法，規範早操出勤管理。每天由系學生會組織抽查，並在當天把抽查的結果反饋到各位輔導員那裏，提高早操考勤的效果。
再次，我們對寢室衛生、教室衛生規範管理，每週通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查。
最後是查寢，我們系自律委員會每週不定期抽查兩次。查寢對我們的女生工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的女生，並能及時對其進行批評教育。
這些工作使我認識到我們肩上所擔負的使命是多麼的重大，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。通過這兩年來與同學們的接觸，我覺得更多的是從同學身上學到了很多東西，包括自己在上學時所擁有的然而隨着時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動着我去繼續努力。我盡力去作同學們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由於我自己閱歷侷限難以給以滿意的答覆。但在與同學們的.接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以後的工作還很艱鉅，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
輔導員軍訓工作總結集錦 篇24
一、指導思想
按照全國少工委全委會提出的“實現宏偉藍圖，作好全面準備”及省、市少代會要求，結合學校辦學特色，積極探索少先隊教育現代理念，創新少先隊教育內容和形式，堅持引導少先兒童在實踐中體驗的教育思想，適應教育課程改革的要求，充分發揮少先隊的組織優勢和活動優勢，切實服務素質教育，努力爲少年兒童健康成長服務。
二、工作目標
1、充分發揮少先隊組織優勢和活動特點，爲新課程改革提供有益的啓示與幫助。
2、結合本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件爲契機，開展思想道德教育活動，提高隊員道德素質，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好思想品質。
3、面向社會、注重實踐，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛鍊成長。
三、工作要點
1、加強少先隊中隊集體建設:少先隊組織要充分重視中隊活動的活躍性，加強開展中隊活動的督促與指導；組織年級、校級規模的中隊活動交流和觀摩；進一步加強和完善中隊活動制度建設，使中隊活動定期、有組織、有實效的開展。通過“中隊角”、“特色欄”、“評比欄”的設計，讓隊員“看”到自己成長的軌跡；通過各班管理服務小崗位的設立，讓隊員體驗服務集體的光榮。通過中隊集體建設，達到“活躍中隊、促大隊帶小隊”的目標。
2、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的.視野和增長見識
四、具體工作內容、措施
（一）抓好學生的思想道德教育和行爲規範的養成教育。
1、規範升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作爲隊主任加強指導。
3、以“五愛教育”爲基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。
4、愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
5、培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
6、廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。
7、眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每週的健康教育。
（二）結合豐富多彩的少先隊活動，搞好課題工作。
活動是少先隊的生命，本學期我校繼續做好省立項課題研究，大隊部結合實際，除利用傳統節假日開展一些活動外，還將設計和開展“五個十系列教育活動”、“人人講誠信讀書教育活動”，在學生中廣泛開展以“誠信”爲主題的道德教育。