六認真檢查小結

11月5日（週四）教導處組織了“教學六認真”檢查，對學校全體數學教師的備課、聽課、學生作業、輔導、測試等方面進行了認真檢查。總的感受，我們的老師很辛苦，手頭都有事情，有的是班主任，有的教兩個班、有的教兩門科，但都能在繁忙的工作中認真完成備課、上課、考覈、補差、輔導等工作。經彙總現將有關情況通報如下：

一、好的方面。

備課方面：

總體上看，備課態度比較認真，教案詳盡，課時數充足；能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。大部分的老師都能按學校規定的備課形式進行備課，正確把握教學重點難點，並按課時備課且詳略得當，原創備課佔有一定的比例，翻用名家的備課大部分老師能進行調整與修改。大多數教師有教學反思，寫教學後記，且不乏有效的總結。備課態度端正、認真的老師有李德剛、周豔紅、龔士慧等老師。其中李德剛老師每一課時的二次備課均很認真，而且大都能在五、六處左右；周豔紅老師的授後小結有特色、有深度。

聽課方面：

所有老師的聽課篇數較足，項目齊全，聽課後能及時進行評課，提出優點，指出不足。

作業方面：

各位老師能及時認真檢查、批改學生作業。學生作業格式正確，各科作業嚴格按常規要求進行書寫，書寫正規、清楚，質量較高。多數教師佈置的作業量適度，均能及時批改。這裏說說我的感受：應該說我們老師批改的量還是挺大的。除了課堂作業，還有與課堂同行、補充習題、優化三練，甚至還要改其他作業。數學作業平均達到35次，基本上每課時一次，項目多樣，能及時批改，並要求學生訂正，訂正後能進行復批，重視學生的書寫及訂正。

輔導方面：

大部分老師的輔導筆記都能及時送查，有輔導計劃，有措施、有形式，有人員安排，每週都能達到一次以上。

單元過關方面：

絕大多數教師能認真考覈，測試次數恰當，每年級均有3-4次的單元測試，都有詳細的分數記錄。

二、不足。

我們的五認真工作還可以再做得實在一點。

1、部分教師的二次備課不能很好地體現出有效教學的要求，教學小結缺乏教學反思或是教學後記過於簡單僅僅是應付教學檢查。

2、有些作業反饋不及時，學生出現錯誤不能及時訂正或訂正後沒有及時批改。

3、部分教師的校內聽課篇數不足，書寫比較了草。個別老師的有假聽課現象。

4、有些老師的輔導過於形式，無針對性，過程記錄過於簡單。

5、單元過關記錄不能爲填而填，要切實認真的填寫，爲下一階段的教學提供努力方向。

三、 希望及要求。

通過這次檢查，我希望在以後的備課中儘量避免以上的不足之處，使得自己的業務越來越精湛。踏踏實實做好教學六認真工作，提高教學質量。