高一年級工作總結範文4篇

半個學期以來，在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發進取、團結拼搏，以課堂教學改革爲契機，抓住課前預習和限制訓練兩個關鍵環節，努力優化課堂教學，推行“自主預習、合作探究”的教學模式，一段時間以來，學生的學習積極性明顯提高，預習質量、課堂效率得到較大改善。同時，狠抓了學生良好行爲習慣、學習習慣及各項常規教育。各項工作開展有條不紊、紮實有效。現總結如下：

主要工作

1、按照學校要求，結合年級實際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預習、合作探究”教學模式，幾經完善，確立整個學習環節爲：預習、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學環節爲：再現學習目標、學習重難點——簡要複習——學生展示——教師點撥、小結——當堂達標——收回導學案。

2、爲配合新的課堂教學模式的順利實施，年級出臺了相應的小組建設策略、各項活動方案、

預習之星、展示之星、優秀團隊評比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。按照備課組分工，主備人提前編制初學案，在集體備課前，必須經年級檢查蓋章，然後才進行集體研討、修訂，再進行膠印、下發。本學期，預習導學案的編制有了很大完善，深受學生認可、接受。

4、嚴格執行作業上交、展室展覽的要求，年級進行認真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動解惑，深受學生好評。

5、排除一切困難，確保了校本課程和研究性學習的正常開設。並且強化了過程性管理和過程性材料的積累，學分認定考試組織嚴密。

6、建立了學生成長日記。督促學生嚴格自律，做好計劃、及時總結反思。有效地避免了自主自習、雙休日學習、活動無計劃和盲目性。

7、堅持不懈地抓好學生的養成、行爲習慣、安全教育。充分發揮好學生會的自主管理。目前，三操、衛生、兩休、自習紀律等常規表現狀況良好，令人滿意。

存在問題

1、課後鞏固訓練、當堂達標還存在數量不均衡，教師指導、要求不力，學生做的規範性差等問題。

2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質量意識不夠，工作應付、麻痹現象時有發生。

3、教師在備課後上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學問題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。

4、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

今後主要措施、打算

1、進一步反思、總結、揚長補短，優化課堂教學，深化“自主預習、合作探究”的教學模式，在有限的課時條件下，抓出課堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒體，優化教學過程。要求老師們熟知多媒體使用規定，年級加強督促檢查，定期公佈使用情況。

3、適量增加限時訓練，落實好當堂鞏固練習。各科老師加強指導、要求，規範化、上層次，努力提高學生的應試技巧。

4、充分發揮、調動好兩個核心即備課組長、班主任的作用。進一步強化質量意識，奉獻精神，加強對青年教師的指導，強化後期的管理。

5、年級加強對老師們的預習導學案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課後限時訓練的檢查力度。

6、加強對學生的預習習慣、時間觀念、刻苦意識、好的行爲習慣等各方面的教育，確保後期的穩定發展和優異的成績。

本學期，我擔任高一。四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，爲了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

古人云：“親其師，信其道”，作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，身教重於言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作爲自已的爲師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”爲名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心。半年來，由於我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關係

記得在新生入學的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子裏,我將與你們並肩耕耘理想,共同收穫希望;你的成功是我們共同的心願,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關係，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時爲我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、深入全面地瞭解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多瞭解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便儘早發現班內出現的問題，及時解決，防患於未然，到班後我主要是查學生的到校情況，察學生到班後的狀態，如有學生遲到或到校後精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們儘快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

這些高一學生剛入學時，很多生活行爲和學習習慣很不規範，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示範;並在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與國中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行爲，強化班級管理。爲了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規範了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級幹部負責，保證班級學生的學習紀律，爲形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

3、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之後我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，並提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對於有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，並及時瞭解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，並取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由於全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，，四班取得了“優秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期會考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，並比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，爲期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力着。積極配合學校，成功召開了家長會，並贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的不足和今後努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的瞭解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發生的突發事件，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！高一年級語文教學工作總結2017年高一年級工作總結範文（3） | 返回目錄

本學期根據學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。爲了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，並在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今後的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的大學聯考作用是不可或缺的。基於這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的詞句入手，引領學生掌握基本知識，並將學習中遇到的已在國中學過的知識點，進行強化複習，然後聯繫所學到的新的內容，做到溫故知新。由於有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環節。

學期初，總校和學部都根據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。爲了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業的佈置與批改，到課後輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規範化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三、嘗試“先學後教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學後教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明瞭，深入探究後，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組爲單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

四、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己製作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然後再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的薰陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。

六、認真搞好培優輔差工作，全面提高學生的成績

現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節的培優輔差課分別對優生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。

七、以大學聯考爲方向，強化大學聯考意識，明確奮鬥的目標。

高一的學生對大學聯考都比較陌生，爲此，我將歷年大學聯考試卷打印出來，給學習聯繫，使學生及早的對大學聯考有所瞭解，明確大學聯考的題型，樹立大學聯考的意識，做好準備。

總之，高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今後的工作中將不斷的完善

七下語文教學工作總結

語文教學總結

五年級語文教學工作總結

八年級語文教學計劃

比較傳統的“高一年級學生分會”這一單調名稱，在它的旁邊加上“fantastic”,好像更能體現出這個年輕團隊的青春與活力！是的，咱們就是這樣一個由30顆團結的心繫在一起的溫暖的大家庭！

管理上，我們不提倡過多地扣分，實行“先忠告後扣分”，我們信任這樣才華真正達到治理的目的！

活動上，我們敢於創新，敢於翻新，動搖拒絕以往形式上的傳統活動，力求做到最好！

生活中，我們團結互助，在我們本人看來，我們就像一個比個別班級人數較少的國外式的新班級――也更是一個全體成員奇特所有的暖和家庭！！

要害詞――翻新

特色一制度改革

我們敢於創新，攻破傳統“等級”觀點，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、加入者由僅僅一個局部變爲了所有願意付出的成員，大大地提高了工作熱情跟踊躍性，使一些慣例部門（如辦公室、紀檢部）的成員也能得到鍛鍊，領會到組織活動的成就感和快樂！使全體幹部都能爲這個羣體而感到自豪，同時也使得這個溫暖的大家庭變得更爲團結！

特點二例會

我們的例會是每週二課間操時間。我們不枯燥乏味的內容，更不漫長得讓人想早點結束的“講演”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當作是一個星期一次的小聚，在部署完通例事項後，大家暢所欲言，發表自己的見解，會議輕鬆而愉悅。遇到高興的事件時，大家會一起分享，一起快樂；遇上小小的風波時，大家也會彼此鼓勵，總結教訓；趕上艱苦時，我們又會一起探討，商量對策。這使得每一個成員都能懂得到作爲這個大家庭的一員而有的快活！

特色三環保小組

會內小組這一情勢毫無疑難是開創了歷史之先河！於xx年年11月1日成破的會內小組――freshlife綠色環保小組，是建立在“淡化部分界線”這一措施基礎上的一個會內所有熱忱環保的成員參與的綠色小組。

關鍵詞――活動

特色一年級月報

《together》是由我們推出的、面向全年級同窗老師的一份月報，目前已編輯兩期，由於一系列起因未能及時於大家會見，當初即將“出爐”！爲了製造這份報紙，我們付出了很多心血，獨特努力了將近2個月。爲了籌集經費，我們自發上街賣報，先後與多少家單位進行一系列卡脖子，最終選定長沙新東方英語學校作爲配合錯誤。報紙版式美觀大方，內容豐富多彩，信賴能贏得廣大同學們的喜好！

特色二感恩

11月22日是西方傳統感恩節，爲了感謝全校老師對我們的辛勞栽培，我們特別策劃並製作了感恩節橫幅與海報，並引起《瀟湘晨報》、湖南教誨網、湖南經視臺、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關注與報道。能爲學校爭得名譽，是我們最大的自豪跟驕傲！

特色三賣報賺經費

11月27日我們自發組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作爲了咱們最初的運動經費。

關鍵詞――溫暖

特色一生日會

每半個學期爲所有在這期間過生日的成員舉行的一次羣體誕辰慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份溫馨。

特色二辦公室安排

對一個溫暖的大家庭來說，辦公室就如同我們的家，也體現着我們的個性與活氣！辦公室有我們愛好的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有爲了相互鼓勵而創立的“格言牆”，有卡通式的布告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天說地，辦公室內也總是有着愉悅輕鬆的氛圍。

這便是我們――高一年級fantastic學生分會！

我們這裏有默默奉獻的人，有輕鬆搞笑的人，有才幹橫溢的人，有滿是主張的人，有充滿激情的人，有認真負責的人……以“管理?服務?立異”爲工作理念的我們，定會發現出更輝煌的成績！！