國小清明祭掃活動總結（精選15篇）

國小清明祭掃活動總結 篇1

4月x日，三小第八屆清明詩會展示活動在校園隆重舉行，這標誌着爲期近一個月的“清明詩會”系列活動圓滿結束。

“清明詩會”是我校響應市教育局的號召，舉全校之力打造的一個德育特色品牌，爲了做好這項工作，學校領導高度重視，採取了一系列行之有效的措施。

學校安排一名領導主抓特色創建，作爲重要內容之一的“清明詩會”，每年都要精心製作方案，精心組織實施，學校拿出專門的經費支持，並且逐年增加投資。此舉調動了廣大教師工作的積極性。學校注重方法創新，不斷探索，不斷實踐，使這項活動常辦常新，越來越受到學生喜愛。“清明詩會”如今已成爲最受學生歡迎的節目之一。

“清明詩會”不是少數學生的自娛自樂，而是全校師生人人蔘與的一項活動。從經典誦讀到詩詞創作，到書畫才藝展示再到節目表演，我們儘可能做到讓所有的人都參加。春季開學後的第二週，工作專班就開始工作，工作方案制定完備。從開始活動到成果展示，歷時近一個月，出了很多好經驗，成果豐碩。

1、全校學生均積極投身到誦讀經典活動中來，首先，在時間上有保障，早晨晨讀十分鐘，大課間活動再誦十分鐘，每週還開一節經典誦讀地方課程用於誦讀。這樣，誦詩真正落到了實處。

2、除了誦詩，我們還開展寫詩、畫詩、舞詩、賽詩等活動。一是組織“香樟樹”詩社的成員積極向《詩刊》投稿。20xx年第一期《詩刊》發表我校學生的詩作8首，而且質量上乘，受到市詩詞學會專家們的好評。我們組織四~六年級的同學辦詩歌手抄報，並評出優秀作品進行展示，我們還在師生中開展鋼筆書法比賽，並規定，書寫的內容必須是經典詩文，師生的參與面達到了90%以上。

我們在班與班之間開展賽詩活動，從一年級到六年級，人人蔘與，不落一人。

3、推出高質量的成果，認真搞好展示活動。把詩教與藝術活動完美結合，是我們堅持多年的做法，按照班級普及型、年級提高型，學校精品型的思路，我們爲展示活動準備了五個節目，節目主題豐富，有讚美春天的，有“敬廉崇潔”主題的，有歌頌長江母親河的，有緬懷先烈的，寓教於樂，效果很好。內容極其豐富，參加排練的教師有熱情，有智慧，爲了排好節目，想了許多辦法，付出了辛勤的勞動。節目演出極爲成功。

活動展示時，我們準備了大量的宣傳展板，集中展示活動成果，我們邀請了市延安精神研究會、市詩詞楹聯學會的同志參加，還邀請了近百名家長到現場觀摩，《x日報》、《電視臺》也派記者到現場採訪，對我們的活動進行報道。不少家長在現場錄相，製成微視頻，通過微信轉發至朋友圈，不少人紛紛爲我們的節目點贊。市延安精神研究會的趙副會長在觀摩完活動後，盛讚此次活動準備充分，形式新穎，內容豐富，是一次十分成功的活動。

國小清明祭掃活動總結 篇2

4月20日下午，萊州市金倉街道李佳悅、李琳、張芃嘉等小朋友正在伏案用畫筆畫出自己心中的'美好家園。當日，金倉街道友誼國小開展“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”主題活動，通過組織國小生認識地球結構、認識家鄉，用畫筆畫出自己心中的美好家園”等環節，迎接即將到來的“世界地球日”。

國小清明祭掃活動總結 篇3

三月是大地萬物復甦的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好開始萌芽，在這個佈滿生機的時刻，我校結合“3月12日—植樹節”展開了“齊行動，爭做綠色環保小天使”的活動，活動前各班老師與學生交換了關於樹木的相干知識，並在戶外漫步時挑選了一棵要認養的樹，各班的同學都從家裏帶來了一些花草樹木。現將活動總結如下：

一、加強宣傳，提高認識

1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級爲單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”爲主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踊躍的提出了建議，再綜合了大家的意見後，制定本班級的活動方案。

2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節爲主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最後葉老師還號召大家人人蔘與植樹，爲校園和家鄉添點綠。

3、在護綠週期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼籲我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用週末時間去野外植樹造林等等。

二、合理安排，主抓落實

1、以班級爲單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內爲本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。

2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節爲主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。

在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨着時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果;學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮豔，學校彷彿有多了一道春天的風景。

總的來說，在這個植樹節裏，我感受到了環保的樂趣，感受了大家在一起齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。這次的植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化綠城鄭州，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

國小清明祭掃活動總結 篇4

爲了加強少先隊文化陣地建設，倡導廣大少年兒童發揚“手拉手”互助精神，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。爲此，我校全面開展了“手拉手紅領巾書屋角”活動，特將活動總結如下：

一、大力宣傳，高度重視

我校高度重視此項活動，爲此召開了全體教師大會，宣傳有關文件精神，要求班主任積極配合，大力宣傳，號召全體學生共同參與。我校在創建活動中要堅持以兒童爲本的原則，滿足少年兒童通過“手拉手”互助，不斷提高思想道德素質和科學文化素質的要求。採取教師和學生自願捐書的原則，學生和教師都紛紛踊躍積極響應。

二、優化讀書環境，營造讀書氛圍

1、加強圖書室創建，創造良好環境

繼續加強學校圖書室建設和管理，充分發揮其作用。要繼續認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。各個班級根據實際情況，利用了自習和中午休息時間借閱給學生看書，同時做好借閱記錄。通過學生的讀書活動，校園操場上的打架罵人現象明顯減少了，取而代之的是教室裏安靜的看書情景和學生們專注的表情。

2、佈置牆報及讀書標語，優化讀書氛圍學校利用了可以利用的空間和角落，用詩文、詩畫、讀書活動標語、名人名言、學生親筆書畫的名言佳句裝點學校的黑板報、牆壁等。教室環境的佈置也符合了書香校園建設的要求，每個班級都很有特色，有不同的班級讀書標語，還設立了各種各樣的班級圖書角。讓師生在每時每處都感受到這種讀書的氛圍。

3、設立班級圖書角，擴大圖書流量

各班建設一個開放式圖書角，擴大了圖書流量系統。班級的圖書角的書由兩部分組成：一是由學校圖書室提供給各班級的`圖書；二是由班級學生獻出自己的書籍（學生自主提供23本優秀課外少兒讀物）。定期調換書角的書籍。每班圖書角內讀物不得少於5種。總數量至少保證人手2冊左右。同時各個班級創設的圖書角的名字很有創意，如：低年級的“我的讀書天地”，中年級的“我的精神領域”，高年級的“三味書屋”，這些名字的設立給學生帶來了新意，增加了學生的閱讀的興趣。同時還實行了開架借閱，有些學生沒有一定的目的，只是來看看、翻翻、逛逛，但興趣卻就在隨便翻閱中產生了。這樣，對圖書的興趣越來越濃厚，從而激發他們的閱讀興趣。

4、開設“閱讀課”，讓校園盈滿書香

以前，學生只是課程表安排之外的課外閱讀，就是學生利用課餘時間自由閱讀。這就不能保證閱讀的時間，學生借書隨意性大，缺乏科學有意義的指導。從本期起，我校將在“讓師生共享學習快樂”的辦學理念指導下，重視豐富學生的人文底蘊和培養學生的科學素養。在書香校園的建設中，圖書室堅持明目標，給時間，留空間，展特長的方針，引導學生喜愛看書，學會看書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。因而，我們學校從本期開始每班每週安排了一節閱讀課，就是“把圖書搬進教室”。每週由任課老師到圖書室借書給學生，同時又在教師指導下，在教室中有目的、有計劃的閱讀，通過有限的課堂時間來保證學生教科書之外的閱讀量，提高學生素質。

“手拉手紅領巾”書屋活動的開展，使一些好看的書、有趣的書走進學生的生活，開拓了學生的視野，真正的豐富了學生的精神文化生活。

國小清明祭掃活動總結 篇5

普及兒童口腔健康教育，是爲了加強兒童對牙齒健康重要性的理解和認識，預防和減少兒童口腔疾病的發生，同時培養他們從小注重個人衛生的好習慣。因此開展了“愛牙護牙”的口腔健康教育主題班會。現總結如下：

一、利用資源，養成四個護牙好習慣

利用班會活動對學生進行生動的護齒教育，讓學生明白保護牙齒的重要性，並且記住四個護齒好習慣：早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，健康飲食，餐後和零食後咀嚼無糖口香糖。並積極地回家把這些知識告訴自己的父母，與父母一同分享。

二、利用班會，將護牙落到實處。

在班會前積極蒐集資料，班會中有效的組織，班會後及時的總結指導，讓學生們更進一步明白了該如何護齒。並積極響應號召，回家把所學的知識向父母講講，並請父母監督他們的護齒習慣。結合家庭與學校的力量共同督促孩子們將護齒的行動落到實處。

三、積極評價學生

在班會中，學生們一起做正確涮牙的方式。大家相互比一比，做得好的同學要給你表揚，並鼓勵做的不是很好的學生。並要求學生要堅持養成良好的刷牙習慣。

通過活動，同學們認識到保護牙齒的重要性，並且掌握了一些護牙技巧，運用在日常生活中養成良好護齒習慣，持之以恆地愛牙、護牙。

國小清明祭掃活動總結 篇6

在這次母親節感恩活動中，我們國小舉行的第一個活動就是讓同學們蒐集我們古人如何感恩母親的故事和事蹟。在這個活動中，我們是以國小每個班作爲單位的，最終的獲勝者就是蒐集故事和事蹟最多的哪一個班級。因爲在這次活動中，是以每一個班爲單位的，每個同學都是這個單位中的成員，所以在每個班班主任的帶領來，可以保證我們國小的每一位同學都會有積極的參與。同時在同學們對古人感恩母親故事和事蹟的蒐集中，會體會到古人是如何孝敬和感恩自己的母親的。這些故事和事蹟的內容、表達的情感、教育意義，會對我們參與這次活動學生產生潛移默化的影響，然後在不知不覺間學習古人優秀的孝道，對自己的母親也會有這種感恩的情懷，從而達到我們國小這次第一個母親節感恩活動。我們在這個活動中還設有一個特別的獎項，就是最佳故事獎，這個獎項是屬於個人的，這也在很大程度上鼓勵同學們參與到這次的校園感恩活動之中。

在這次母親節感恩活動中，我們國小舉行的第二個活動是最美母親攝影大賽，這個活動是讓同學們自己報名參加的。雖然我們沒有要求同學們強制參加，但是在這個比賽活動中報名參加的同學還是有很多。我們這次的活動要求就是，讓同學們抓拍自己母親勞作的場景和畫面。這次活動可以讓我們的同學們，去注意和觀察母親爲我們勞動和奉獻的時刻，從而非常直觀的瞭解到作母親工作的不易、母親爲了養育照顧我們的不易。我們這次活動中只設立了三個獎項，但是同學們交上來的優秀作品實在太多了，所以我們之後改變了這次關於母親攝影活動的活動方案。在這個活動之後我們在學校的綜合樓裏，舉辦了一個母親節活動攝影展覽， 讓同學們在這次母親節活動中的優秀作品，被更多的同學看到，同時也要讓這次攝影大賽活動表現的精神感染更多的同學。

國小清明祭掃活動總結 篇7

爲了促進我校進一步深化教學改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量，同時也爲了營造全校教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。經學校集體研究決定，本學期各教研組活動在學校教務處統一安排下，以“公開課”爲教研平臺，全校廣大教師全員參與的形式開展活動。

通過廣大教師親自參與聽、評課，絕大部分教師感到開展這樣的活動，是較爲成功的，起到了公開示範作用，廣大教師們在教學各個方面都感受到很大的震撼和啓示。在此，對本期教研活動作如下總結。

一、活動目的

旨在探索各科教師今後的備課、授課方向和教學模式，提高課堂教學效果。

二、組織形式

1、每組推薦二名以上教師，參與做課活動。

2、教研組從九月至十二月份，組織十八名教師講授公開課。

3、授課教師從教材、教法及學生的學法、教學過程給聽課教師進行說課。

4、參加聽課的所有教師逐人發言，共同交流，以期達到取長補短、教學相長。

5、活動之後，學校教務處認真總結，形成材料，發放各教研組學習。

三、活動成果

1、教師重視程度高。

開展以“公開課”促教研的活動，是學校採取的一項舉措，全校廣大教師重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，都非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流及提升教學能力的機會。

2、備課充分、設計科學。

授課教師在上“公開課”的備課過程中，都精心選材，巧妙科學設計，深入鑽研授課內容，作了大量充分的準備。

在備課中，教師能夠積極大膽改變原有的教學思路，力求使自己的授課有所突破、有所創新;教學觀念有了很大的轉變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學雙邊關係進一步趨向合理，師生關係逐步和諧，教學民主得到了體現;課堂教學結構得到了進一步的優化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法，把知識和能力既深入淺出又紮紮實實的傳授給學生。

3、教師課堂駕馭能力強，注重學生能力的培養。

授課老師在整個課堂的組織中不慌不忙、鬆弛有度、放收自如，表現出過強的課堂駕馭能力;教學的整個程序的設計安排科學，結構合理，具有很強的針對性;教育思想觀點科學、正確，教學目的明確，主次分明，重點突出;注重用問題引導學生，學生通過不同形式來完成老師的問題，培養了學生的獨立思考、合作探討、展現自我、口頭表達等能力。表現出很強的駕御課堂能力。

4、現代多媒體教育與傳統課堂授課實現了有機整合。

本次活動的每一節公開課都能體現一點，就是儘可能使用課件，課件的展示如果比較得體、師生的互動就會融洽;如果不會使用課件，也儘可能利用現有的教學輔助手段，把課堂呈現出現代的教學氣息。

5、教學構思新穎。

通過首尾呼應富有感染力的音樂引課，營造了較爲和諧、寬鬆的學習氛圍，首尾音樂使學生在輕鬆、愉快中求知，活躍了學生的課堂氣氛。

6、能夠還課堂於學生，真正體現了教師的導演角色和學生的演員角色，教師只是給學生提供展示才華的平臺。

7、學校對參與做課教師進行課堂考覈評價，從中評選出一等獎教師王學武、任學琴、蘇順琴;二等獎教師張鳳梅、李金花;三等獎教師楊秀珍、王淑霞，頒發證書和獎品。

三、工作建議和努力方向

1、轉變教學觀念，變“文本”爲“人本”。

2、創設良好的教學情境。

3、下大功夫培養學生的良好習慣，提高學生學習能力。

4、要注意處理好“學生合作、探究、交流的時間”和“要在一節課有限的時間裏完成學習任務”之間的關係。

5、着力培養學生的創新能力。

6、要注意處理好“好學生”與“整體發展”之間的關係。

7、教學基本功還須得到進一步的加強。

8、做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。

“吾生也有涯，而知也無涯”。的確是這樣，知識是無限的，一個人如果只滿足於現在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。在我校教研活動的前後，授課老師的智慧得到了彰顯，廣大教師的建議得到了交流，教研活動的成果的得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的。希望全校廣大教師進一步努力地學習，適應教育的發展，爲陶了鎮教育教學的進一步發展，在探索中不斷前進。

國小清明祭掃活動總結 篇8

家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啓發，也讓家長對有了全新的瞭解和認識，爲學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節：

一、以班爲單位，由各班主課教師上一節彙報課

通過看、說、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步瞭解學生在學習過程中的成長與進步。

二、家長與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經驗和做法

據統計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的組織下，學生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異常活躍，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。

最後的親子環節——“小組內介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示讚許。

展示結束後，家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認爲自從參加學習後，自己的孩子發生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今後要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啓發。

活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認爲原因主要有兩個：

1、活動通知發放太晚。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。

2、學校在家校聯繫這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對認識缺乏，思想上不夠重視。

我們將以今日不足爲鑑，在今後工作中把家校協同工作做得更細，更全面。

國小清明祭掃活動總結 篇9

本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長讚歎不已。

一、滿意的方面

1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣，爲我校增添了不少光彩。

2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地讚歎、鼓掌。

3、對班級滿意。爲了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的瞭解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。

二、改進措施

1、今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活；

3、但願此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成爲一種形式，要落到實處；

今後我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯繫。

國小清明祭掃活動總結 篇10

今年4月是全國第二十九個愛國衛生月，學校領導高度重視，結合學校實際，圍繞“遠離病媒侵害，你我共享健康”這一活動主題，以“清潔衛生、除害防病”爲主線，開展“小手拉大手”教育活動。通過豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衛生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行爲，營造“人人關注衛生、人人愛護衛生、人人維護衛生”的愛國衛生新局面，取得了一定的成效。現將我校愛國衛生月活動總結如下：

一、健全組織，加強領導。

學校成立了由校長爲組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“第二十六個愛國衛生月”活動的有序開展。並將“第二十六個愛國衛生月”活動列入教育教學工作的重要內容，和教育工作同佈置，同檢查，同考覈驗收。使“第二十六個愛國衛生月”活動常抓不懈，常抓常新。

二、加強宣傳，提高認識。

爲了使愛國衛生活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過黑板報、宣傳欄、國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。德育處利用校園網絡這個平臺發信息告知每一位家長。讓家長在家教育子女注意衛生和配合村裏做好滅鼠、滅蟑螂活動，防止中毒事件發生，使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了“人人關注衛生、人人愛護衛生、人人維護衛生”的良好氛圍，提高了學生防範疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。

三、落實責任，消除死角。

學校進一步完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級，每個班在班主任帶領每天對清潔區進行徹底的清掃，重點是花壇、廁所，使所有清潔區達到了地面乾淨，無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，紅領巾監督崗學生利用課餘時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，並隨時保潔，做到了牆壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵，無亂塗亂，黑板及時擦，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。

四、加強督促，養成習慣。

1、切實抓好學校常規衛生工作的監察力度

2、德育處加大衛生工作的檢查力度，少先隊大隊部開展“好習慣伴我成長”活動，對學生進行良好行爲習慣養成教育和環保意識教育，各組室也做好衛生保潔工作。

3、衛生工作實施領導承包責任制，行政領導負責包年級衛生區域，年級組長承包組室衛生區域，班主任承包班級衛生區域，天天巡視檢查並做好考覈評比記載。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生乾淨整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。

五、加強教育，注重實效。

1、各學科滲透衛生教育知識，利用班隊課、安全教育課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。

2、針對春季多疾病的特點，各班班主任利用主題班會對學生進行一次春季常見傳染病預防知識的教育。讓學生明白什麼是流感，什麼是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預防。

3、發動師生積極參加環境衛生整治活動，種草、植樹，做好校園美化、淨化、綠化工作。

4、加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾，及時清理果皮箱的垃圾污物，保證環境衛生整潔。

5、爲把愛國衛生月活動深入人心，德育處組織學生進行手抄報的編寫，在學生編寫的基礎上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示，讓學生在編寫和觀看中學到更多的衛生知識。

6、學校重視預防傳染性疾病和除'四害'工作。春季是傳染病高發期，學校不定期的噴灑消毒液，防止“四害”傳媒疾病的發生和流行，確保師生身體健康。

“珍視天空，關愛大地;抵制污染，保護環境;清潔校園，從我做起;美化環境，人人有責!”.我們要以愛國衛生月爲契機，加大愛衛工作力度，真抓實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，爲全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

國小清明祭掃活動總結 篇11

6月9日下午2：30，親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在搞笑的遊戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的`孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想爲本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

爲了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解說的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，爲我們運動會助力。因爲有了家長的支持和配合，我們的運動會纔會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了爲別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

國小清明祭掃活動總結 篇12

20xx年9月20日是第XX個全國"愛牙日"，主題是，口腔疾病是與人的生活狀況和行爲習慣密切相關的常見病和多發病，影響着人一生的健康。我院以"愛牙日"爲契機，結合宣傳主題，進行了精心準備，給各村及學校下發宣傳通知，讓他們面向當地居民開展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯合中、國小同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我鄉中、國小生極大的興趣。

宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料、進行免費諮詢、藉助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我鄉廣大居民的口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衛生習慣和就醫行爲，提高了學校師生的健康行爲能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。

國小清明祭掃活動總結 篇13

不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。清明時節，爲了號召我校學校緬懷革命先烈的英雄事蹟，繼承革命烈士的光榮傳統，十五中學根據上級文明辦文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“我們的節日·清明節—網上祭英烈”活動。現就對活動情況作如下總結:

一、領導重視，統一部署。

本次活動受到了學校領導的重視和支持，認爲此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一佈置，校長給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題爲“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。學校特意拉起了醒目的橫幅，使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。學校網絡系統爲學生開放，便於學生能在網上開展紀念活動。

二、形式新穎，內容豐富。

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。

1、上網蒐集信息，宣傳英烈事蹟。

學校組織隊員上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學校要求每個班出一期黑板報:(2)各班利用班會時間舉行以“英雄在我心中”爲主題的演講比賽:(3)每個同學或幾個同學合作製作英烈資料檔案卡陳列於班級進行展示:(4)在學生中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的徵文活動。在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們瞭解得更深更具體了。

2、參觀相關網站，進行祭奠活動。

我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空餘時間，由信息課教師安排學生參觀訪問河北文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，並向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。

三、延伸校外，整合資源。

我校距離三城烈士墓三餘裏，在這個特殊的日子裏，我校組織學生赴將三城烈士墓進行祭奠活動。通過實地活動讓學生感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合，使學生得到了一次很好的愛國主義教育。

四、效果明顯，意義深遠。

在活動中，同學們進一步瞭解了烈士們爲祖國爲人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事蹟，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿着先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，爲使中華民族傲然立於世界之林而貢獻自己的力量。 本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。

國小清明祭掃活動總結 篇14

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定爲“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。

在活動中，我們要求學生做到：

1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班爲單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;

2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等;

3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中年級學生可創作愛樹護綠標語，製作標語牌;

5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化綠城鄭州，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

國小清明祭掃活動總結 篇15

前段時間，學區開展了教學公開課活動。在這次活動中，我們中年級組老師給我最深的感受是：每位老師都認真對待，不甘落後，團結協作，積極參加每次教研活動，對課標，新評價標準有了更深的理解和感受，並在課堂上努力實踐，立求創新，教學水平在原有基礎上都有了不同程度的提高。下面我就把我們組在這次教學活動中的兩點思考、做法向大家進行彙報。

1、學區整體教研組的一點認識

本學期我組年輕、新擔任班主任工作的老師較多，教師能認真鑽研教材，整體把握單元教學重、難點，上完課能及時反思自己的教學設計與學生的實際是否融洽、和諧；爲達到經驗共享、不斷提高的目的，大家一致認爲以校本教研爲依託，積極開展教研活動，是我們提高教育教學能力和教研活動的主陣地，只有紮紮實實地搞好教研，才能不斷地提高我們的教學能力。在此次活動活動中，南楊莊國小胡海穎老師做的課是四年級的《衆數》，西塔口學校老董華婕老師做的課是三年級的《小蘿蔔頭的故事》。

2、公開課中的一點體會

公開課的展示，給教學以方向，給教師以動力。爲此，我們的老師在教學中努力實踐，不斷探索，使課題探討不斷深入。在此次展示中，胡海穎老師、董華婕老師都是使用的多媒體教學，在同級教師教學中既體現了先進的教學理念，也體現了一定的教學技巧。雖然二位教師的教學存在了一定的缺陷，不完美，但是給大家展示的是一節創新有思想的的課，這也是我們開展聯片教研活動所希望看到的。胡海穎老師的課本身沒多少知識點，也沒有多深的知識技能，但是她能利用多美媒體全方位的展示衆數的概念與應用，讓學生真正體會衆數在生活中的應用，完全能詮釋教材的用意。

董華婕老師的《小蘿蔔頭的故事》一課，運用多媒體，創設了故事的情景，完全符合課文的文本要求，在教學中，多媒體與學生的讀、思、想、問結合在一起，體現了新時期的語文教學的要求，完全體現了現在的語文教學理念，所以，在研討時所有參與公開課的老師一致認爲董老師的課非常成功，通過老師的“導”，能和學生的認知課文的情感融合在一起，達到了教學目的，一致評價董老師的課非常成功。可見我學區的老師在備課時的理念能跟上當前的時代，上課的要求也符合當前的新課程標準。大改以前的教學模式，給了其他教師極大的啓發。

通過本次教學公開課活動，我中年級組教師也認識到自己的不足，如對多媒體課件的運用不太熟練，以後要加強；有部分教師的理念還沒有及時更新，急需轉變；備課時的團隊精神要加強，多和其他教師交流等，這都是今後在學區領導下要及時解決的關鍵問題。通過公開課的展示，大家都有同樣的認識，那就是——集思廣益，多思多策，爲努力提高我學區的教學質量奮鬥。今後的路還很長，我們還要不斷努力進取，不斷探索實踐。崇高的職業，艱鉅的責任感，將不斷地激勵我們中年級組所有教師向更高的目標奮鬥。