園長工作總結（精選16篇）
園長工作總結 篇1
忙碌的一年已悄然離去，迎來新年的同時十分有必要回望一年來走過的路。以使自我不斷總結經驗，反思不足，在新的一年裏確立更爲明確的目標。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規範管理，用心促進師幼發展，努力帶給優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規範的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下：
一、愛崗敬業，快樂從教
作爲幼兒園負責人，我一向熱愛着自我所從事的幼教事業，深愛着每一位老師和孩子們。並且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，爲家長解決後顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。爲讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導彙報幼兒園工作進展，用心徵得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀。
本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，爲幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度讚賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行爲一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。構成了規範的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
二、規範管理，開拓創新
本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規範管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每週一次的全體例會制度，進行上週工作總結、本週工作佈置和強調注意問題三部分資料，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，到達邊工作邊學習邊改善的目的。
完善了每兩週一次的教研活動制度，自我每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。構成每兩週上交一次的備課制度，每次詳細查看並及時進行書面反饋，規範備課資料，期末進行評比的基礎上不斷改善，到達爲教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。
本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，彙報幼兒園主要工作。利用“六·一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期彙報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，用心徵求家長對幼兒園工作的推薦。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質量。建立規範、到位的衛生消毒制度，堅持每一天持續桌面地面衛生，每週進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作紮實到位。
在規範管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積澱，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行遊戲識字，開展每週一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育遊戲，並進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達潛力和大膽表現潛力。充分利用有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒理解水平，紮實有效地開展幼小銜接工作。
五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加國小升旗儀式，瞭解國小升旗儀式的神聖與莊嚴。透過參觀國小校舍、綜合活動室讓幼兒瞭解國小教室與幼兒園的不一樣，激發幼兒生入國小的願望。透過和國小生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受國小以學習思維爲主的課堂氛圍。透過介紹幼小銜接工作的經驗和入學後家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應採取的針對性措施。透過改變作息時間、模擬國小課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應國小的學習和生活。
三、努力進取，初見成效
正因爲有了規範管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。爲培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考覈，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行爲。爲教師帶給外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。
多次到育賢一幼聽課、參觀環境，爲幼兒園教育教學和環境創設帶給了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行爲。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園裏好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先後組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自我的專業技能，更好地爲優質教學服務。
幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。
因工作較爲突出，本年度被市教育局評爲“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育週刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，爲新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時爲幼兒園升級升類奠定基礎。
四、確立目標，繼續攀高
回顧一年的工作，收穫是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分鍛鍊和提高。我也深刻地體會到，自我和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和期望，因爲我看到了努力付出後的收穫，感受到領導家長的期望。我必須會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。
園長工作總結 篇2
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行爲習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤爲幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行爲，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。
園長工作總結 篇3
一年來，本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些國小管理方法，在學區領導班子中擺正和找準自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領導、老師，以及各村兩委領導人和社會知名人士的“嚮導”和“導遊”，並坦誠地把自己對這些人的瞭解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準確進入角色，搞好學校全面工作。同時和教導處團結一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力爲金山中心國小教育教學工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業務、分管幼教、負責計生、主抓安全等多重任務，爲此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認爲並不是怕壓力的人，爲此我十分注重提高自身素質，注重學習：一是學習理論知識，充分利用時間，學習中央領導的最新講話，進一步學習，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規、文件，以進一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發展的方向;二是學習業務知識，抽時間不厭其煩地再學習國小語文教育大綱，特別是有關教育改革，有關素質教育的材料，並結合中心校教研，教學研討會等形式來進一步充實自身的業務知識。特別是新學期，新校長改革以往教研形式，採用全員參與，各科任人人上臺說課，人人當評委，選出最優秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果;三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來，我從不以領導的身份出現，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經驗的人，我總是像一位國小生一樣虛心地向他們請教，學習他們的專業特長，學習他們的敬業精神，直至他們的爲人之道;四是學習年輕人的創新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領悟，真是受益匪淺。
教學工作是學校工作的生命線，是學校工作的中心。而要提高教育教學質量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量佈置作業，並及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質量分析等等……工作雖細，但個個不容忽視，爲了落實這些關鍵環節，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤諮詢。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業、試卷等，並找一些老師、一些學生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當場不含糊、態度明朗地實話實說，並限期改正。由於實實在在地訂計劃、訂製度，也實實在在地抓落實，今年的金山中心國小教學教育質量一定會出現實實在在的成果。
幼教工作，由於現實情況的複雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現，原各村辦幼兒園也不少變相轉爲“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由於市場的競爭，他們以更高昂的工作態度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領導的讚賞。
園長工作總結 篇4
時間總是在不經意間流失，轉眼我在分園工作已經一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收穫了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過纔會讓自己有更多的鍛鍊和發展空間。
一、政治思想方面
1、學會溝通和傳達
分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心裏，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2、拒絕猜測、增進透明度
很多事情總是因爲不瞭解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師瞭解你，瞭解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因爲你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什麼可以猜測的呢?
3、增進了解、表達情感
記得在一本雜誌上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認爲：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什麼，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背後發牢騷。
4、發現矛盾、及時協調
在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背後發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作爲協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什麼矛盾就可以直接解決。同時更有利於雙方在今後的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協調後現在雙方都反映合作得較好。
5、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是爲了今後更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析並儘快的善後是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。
二、幼兒園的工作
1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化
制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包乾制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎麼做。
2、加強宣傳，擴大影響
由於我們分園坐落在蔚鬥新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚鬥片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3週歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業彙報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。
三、教育教學方面
1、主題牆的研討活動貫穿整個學期。
2、教師開課、評課活動重點明確
重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑑的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，爲了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。
3、抓分園特色：美術
繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更爲豐富。
(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。
(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。
(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。
四、後勤保障方面
1、門衛工作
何師傅工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。諮詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有後顧之憂。
2、食堂工作
分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。
園長工作總結 篇5
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資。
一、依法辦園 以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，爲不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作爲園長力求以德服人，時刻規範自己的言行。多爲教職工做實事，處處以幼兒園發展爲中心，201x年度我園的“創設支持性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索”被縣級立項，通過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，爲幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
二、倡導民主 精心管理
“以人爲本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每週定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重瞭解老師們在生活工作中的困難和需要，瞭解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關係。以自身的工作熱情和積極的心態影響並激發整個團隊的積極性，爲教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰鬥力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領 深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注瞭解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資 注重內涵
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考覈方案和考覈細則，加強了骨幹教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨幹教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨幹教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，爲她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，爲不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
五、廉潔自律 園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受羣衆的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議通過後執行。我還堅持公開各類經費的使用、考覈項目與考覈結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發佈公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今後我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源並提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務於每位家長，促進幼兒園和諧發展。
XX鎮幼托中心擁有着良好的發展前景,能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃爲契機，帶動整個幼教的健康和諧發展。謝謝大家!
園長工作總結 篇6
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作爲新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質
我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐重要思想，深入貫徹“xx大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，透過形勢教育以及各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業務素質的提高
應對新的素質教育觀，透過各種途徑理解其與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，用心投身於教育教學改革之中。用心參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，用心進行學歷提高培訓。
作爲一個教育工作管理者，我還透過訂閱如《中國小管理》《現代教育科學》《中小校園長》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟校園先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好校園工作
近幾年校園管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好校園工作，務必全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、用心、向上的環境，讓教職工對校長、對校園政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和職責感。
3、認清形勢，樹立三種意識
針對我校師生的比爲1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行貼合校情的教師績效考覈制，構成正確的激勵機制。具體做法有：
引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考覈細則、日常工作細則，及時進行考評公開;
監督實施民主管理，完善各項制度和考覈辦法，加大羣衆參與力度，保證考覈公平性、透明度;
透過每週例會，充分發揮羣衆的監督保障作用，討論決策校園重大事項;
以師德培訓爲基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，校園工作以德育工作爲首，校園成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，團結協作，用心開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
用心推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理爲手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考覈，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控後進生產生，全面實現檔案室管理。
定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，透過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標職責書;堅持專人負責記錄《安全工作日誌》，記錄當天校園的安全工作狀況。堅持安全工作彙報制度和職責追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。
6、用心穩妥地推進事業單位人事制度改革工作
加強宣傳，全面制定各項考覈辦法，注重平時對教職工進行全面考覈。
7、用心推進依法治校進程
完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華爲警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關係，加大師生的法制教育力度。
8、用心探索“多措並舉促教育”模式
年內三月份，暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。校園硬件設施得到進一步完善，“多措並舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責
在文教衛生局黨委、國小部領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，紮實做好乾部作風建設年工作。
(1)、依法管理校園一切財經，並依據上級財經紀律和制度，不僅僅要求校園行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;
(2)、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，限度合理使用財政經費，一切爲教學服務;
(3)、爲了更好地嚴於律己，設立意見箱，在施教區域內公佈信訪電話與校長聯繫方式，定期公式收支狀況;
(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;
(5)、耐心解釋羣衆疑點問題。
(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件理解、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。
(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中小校園管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升校園的整體辦學水平。
(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，個性體此刻完善和執行校園的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會構成決議，從不搞官僚主義。
(4)、校園的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據校園規章制度、考覈辦法，透過行政班子會、教代會，研究討論後作出決定。
(5)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度，不僅僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發展思路
11、存在的不足
本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，用心吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研爲指導，以改革爲動力，以教師和學生的發展爲目的，將課題研究與校園發展高度融爲一體。使校園朝着‘學習化校園’的方向不斷邁進。
(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
園長工作總結 篇7
隨着教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成爲大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成爲促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結：
一、 腳踏實地做好各項常規工作
1、 加強班主任自培工作
在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。爲了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地 的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由於本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。
2、 以家長開放日爲契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是爲了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，瞭解自己孩子在羣體中的表現。剛開始的時候，家長看着熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什麼，後看什麼，只知道盯着自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心裏不高興，看着自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心裏窩着火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況，及時作出調整，開放日之前，先徵求家委會成員的意見把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿着別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心裏感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、 以家訪活動爲補充，促進 問題兒童 的健康發展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地瞭解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向着健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，並做好詳細的家訪記錄和分析。
4、 充分發揮《家園聯繫欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯繫欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成爲家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如 親親寶寶 、 溫馨一束 、 暢所欲言 、 家長中來 這些新穎別緻的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。爲了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的 借閱欄 提供的《幼兒教育》、《爲了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到 家長駐足在那兒觀看，使《家園聯繫欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。
5、 評選好家長，以點帶面發揮榜樣作用
學期初，我們在家委會會議上通過了 鎮好家長 的十條行爲規範，爲了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園小報》和家長學校交流育子經驗，使成功的育子經驗得到輻射。
二、本學期工作的新突破
1、家委會活動經常性、制度化
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，爲了 更好地發揮家委會的橋樑作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有一定修養和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮好家長的十個行爲規範，商討秋遊、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，爲我園的遠景規劃提供意見和建議，真正發揮了家委會的橋樑作用。
2. 重視0-3歲嬰幼兒教育
隨着社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事，是一個地區可持續發展的保證，也是一個民族興旺發達的前提。我們鎮的0-3
歲指導工作也得到了領導的高度重視，建立了以中心幼兒園老師和村婦代會主任爲主的落實嬰幼兒早期教育的隊伍。本學期，我們還參加了區0-3歲嬰幼兒指導中心的培訓，各項工作也日趨正常、規範。開學初，我們利用各村婦女主任的力量，對全鎮0-3歲嬰幼兒的情況進行了摸底調查，並把所有的資料整理歸檔存入電腦，發到區早教指導中心，並制定了指導計劃。在11月舉行的現場活動中，爲到場的嬰幼兒建立了 寶寶成長檔案 ，老師家長孩子共同參與的博得了陣陣笑聲。通過活動，形成了幼兒園、社區、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優生、優育、優教的素質教育大環境，不僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園小班幼兒的入園率。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。 我園的家教指導工作還存在着許多不足之處，隨着二期課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更(頂崗實習生個人工作總結)好。
園長工作總結 篇8
本年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園"十五"發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展爲目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制爲核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。爲加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設"回頭看"活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，爲此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與讚揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示範性實驗幼兒園的考覈驗收，成爲省內最年輕的"省級示範園"。
園長工作總結 篇9
滿懷着希望與憧憬,滿載着收穫與欣喜, 我們又共同走過了創新.發展的又一個學期。本學期， 我園堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以《 市教育工作要點》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3至6歲兒童學習發展指南》爲依據，以深入學習黨的羣衆教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協力，秉承艱苦奮鬥開拓創新、團結奮進的優良傳統，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設上做強做大，在保教質量上做實做優，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續發展。現將本學期工作總結如下：
一、加強組織領導，健全管理體系 我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設工作要求，成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設第一責任人，負總責;領導班子其它成員根據分工對分管或年級組的黨風廉政建設負直接領導責任。各年級組、班級在領導小組的統一領導下， 各負其責，分工協作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設工作計劃”，建立了支部統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，羣衆積極參與的領導機制和工作機制。把黨風廉政建設納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考覈中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考覈。
二、強化師資隊伍建設，提高隊伍的整體素質
1、加強師德師風教育，促進提高 一學期來，我園把教師師德師風教育作爲落實黨風廉政建設責任制的重點 工作來抓，形成培訓教育的制度化、經常化。針對幼兒園實際情況，結合本學期深入開
展的黨的羣衆教育實踐活動要求，我們立足於“一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務於幼兒，服務於家長的服務意識， 通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內容，提高了教師的政治思想素質和工作責任感。
2、加強業務學習，提高教師業務能力。 本學期根據我園教師的現狀有針對性的選擇了一些學習內容，如“幼兒園一日常規要求
細則”主講教師：李媛梅 ;《3—6歲兒童學習與發展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻 ;《繪本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等， 加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展 “教師才藝展示”、“教師基本功考覈”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就紮實的基本功，並且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業務素質的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果，主講人的認真備課，學習者的認真傾聽，在我園形成了 “以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。
3、踐行科學發展觀，優化園本教研活動。 本學期通過對科學發展觀的學習，我園進一步優化了園本教研活動，開展了“一課多研”
磨課活動，教師們 “一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行爲。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收穫和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰自我，提升自我的一次機會，對培養教師的專業能力、促進教師的專業發展，起到了較好的作用。
4.實施青藍教師傳幫帶學，深化師徒結對。 爲了對青年教師的教學水平及近半年來師徒結對效果作一個評估。 本學期，幼兒園開展了“師徒結對教學展示活動” ，經過師傅們的精心指導，10位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結束後，上課的教師進行了說課活動和課後反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的瞭解，而且大家都達成了一個共識：結對，結下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發展，我們的教育教學才能充滿生機。
三、切實加強黨支部自身建設，創設良好育人環境 我園黨支部本學期工作重中之重是黨的羣衆教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設，紮實做好羣衆路線要求的各項工作。爲着力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的羣衆路線教育實踐活動和精神與黨員培訓工作有機結合起來，把講義製作成ppt，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的培訓。培訓內容有“ 黨的羣衆路線教育實踐活動解讀”，“黨的羣衆路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領會黨的羣衆路線教育實踐活動重要思想和精神的內涵，提高黨員的理論水平。並將學習與實際工作結合起來指導實際工作，在工作中貫徹精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。 加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養和專業化水平，拓寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學風采展示、組織各類主題活動爲他們提供鍛鍊和成長的機會，幫助他們儘快成長，實現目標。 加強對工會組織的領導。進一步深化黨務、園務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平。做到民主渠道暢通。 工會組織開展了“春遊活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展羣衆性的新穎有益的文體活動，充分發揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關心職工疾苦，發揚互助風氣。
四、進一步強化教育教學的常規管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學工作上注重早安排、早落實;活動的總結是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結，發現問題，及時改進。 制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，並認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內課題研究計劃，在計劃制訂好以後，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據班級實際情況和幼兒需要作出相應的調整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。
本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發現優點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。 撰寫總結：在學期結束時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種 工作總結 ，在總結中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續努力。 建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理：從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起牀、離園，每一個環節都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發現問題及時解決。立足於幼兒習慣養成教育，養成幼兒良好的學習、生活習慣。爲了豐富幼兒戶外體育遊戲活動的內容，春季根據幼兒動作發展特點，各年級創編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據大、中、小班幼兒年齡特點，重新規範了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。並堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育遊戲做到常換常新。 教師們利用休息時間加班、加點，根據不同季節、不同的教育契機進行環境創設。環境做到常換常新。讓幼兒園每一塊牆壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環境中快樂生活，快樂遊戲。
園長工作總結 篇10
在上級教育行政部門的正確領導下，在有關方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計劃，以科學發展觀爲指導，認真執行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，認真履行職責，較好地完成自己的工作任務，取得了一定的成績，促進幼兒的健康成長，獲得上級部門的肯定和幼兒家長的滿意。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己今年的履行職責情況向領導和同志們做如下彙報，如有不當，請批評指正：
一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟
要管理好幼兒園，做一名幼兒園好園長，必須要有正確的政治思想。我認真學習黨的理論，特別是學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意爲幼兒服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。在實際工作中，我把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書又育人，做到爲人師表，把幼兒教育事業作爲自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。同時，努力培養自己吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂範，提高幼兒園教學質量，受到了全體幼兒家長的好評，爲祖國幼兒教育事業的發展作出了我自己的努力。
二、加強師德建設，提高教師業務素質
我在幼兒園管理工作中，加強幼兒教師的師德建設，使每個幼兒教師充分認識到：幼兒教育、教學工作是我們的本職工作，是我們的立身之本，作爲幼兒教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收穫，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當幼兒教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂於無私奉獻的精神，象愛自己的孩子一樣，愛每一個幼兒，始終做到認真備課，認真教學，切實提高教學質量。
我們是省級示範幼兒園，要做好示範帶頭作用，必須要有一流的教師隊伍，因爲名園要有名師支撐。我持之以恆，始終加強師資隊伍建設，提高教師業務素質，確保師資隊伍質量始終領先於其他幼兒園，打響我們幼兒園的師資隊伍品牌，成爲各家長送幼兒入園的首選幼兒園。我本着以人爲本的現代管理思想，健全完善幼兒園管理的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制，把制度管理和彈性管理有機結合，爲廣大幼兒教師創設一個有利於他們施展才華、公平競爭的環境，從根本上調動幼兒教師的積極性，變要我幹爲我要幹。我加強對幼兒教師的培養，通過繼教學習、在職進修、參觀交流等手段，不斷促進幼兒教師提高業務水平，做到與時俱進，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改進教育方法，符合幼兒學前教育改革與發展的需要。
三、創新幼兒園教學，辦出特色園
有特色纔有生命力，幼兒園不能老是停留在一個水平上，要創新幼兒園教學，辦出特色園。爲此，我不斷改革創新課程，積極推進特色教育，開展特色幼兒園的創建活動，走特色發展、內涵發展之路。在教育思想、辦園目標，園務管理，教學質量等方面形成獨樹一幟的辦園特色。引領幼兒教師進行特色教育方面的蒐集與編排，進行課程資源開發，進行個別班的試驗，使我園的教學質量始終高人一籌，保持領頭羊的位置，推動現代化、示範性幼兒園建設，發揮示範、輻射作用，全力推進幼兒教育協調、健康、持續發展。在辦出特色園中，我園着重創設和諧的校園文化，以“弟子規”爲抓手，在教師和幼兒中大力弘揚我國優秀傳統文化，培養感恩、孝廉文化，使教師愛幼兒，把幼兒培養教育好，促使幼兒健康快樂成長;使幼兒愛父母，愛老師，聽父母話，聽老師話，做到孝順、勤儉、活潑，成爲大家喜愛的好孩子。
四、不斷改善辦園條件，優化辦園環境
我積極籌措資金改造園容園貌，添置教育現代化設施設備、購置大型玩具和圖書資料等，改善辦園條件，使幼兒園的教學、生活用房及衛生、安全、消防、供水、排水、供電等設施設備基本配置到位，達到省級示範幼兒園的標準。積極做好幼兒園環境的淨化、綠化、美化工作，提高幼兒園的生均佔地面積、生均建設面積、生均綠化面積，優化辦園環境。我注重幼兒園安全工作，增加保衛和醫護力量，加強幼兒的安全和衛生保健工作，確保幼兒不受到傷害，不受疾病感染，切實維護幼兒身心健康。我加強與幼兒家長的聯繫，認真聽取他們的意見，積極向他們徵求辦園建議，做到團結一致、齊心協力，共同辦好幼兒園，建設和諧幼兒園。
201x年，我認真努力工作，雖然取得了較好的成績，但還是存在一些不足問題，主要是自己學習還不夠，沒有創新學習，用學習指導實踐不夠。在幼兒園的管理上，還存在粗放現象，有些管理不夠到位，距科學化、精細化管理還有一定差距，這些都需要在以後的工作中加以改進和提高。今後，我要繼續加強學習，深化管理，按科學發展觀的要求，求真務實，開拓創新，奮發努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，再創佳績，爲祖國幼兒教育事業的發展，做出應有的貢獻。
園長工作總結 篇11
一學期以來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒發展指南》，進一步提高並鞏固了全園教工的服務意識，圓滿完成保教任務，使園務管理更加規範化、科學化，整體工作得到了持續改進與提高,下面就本學期的工作總結如下:
一、 實行科學管理，注重提高教師素質
1、完善各項規章制度
規章制度是幼兒園的“法”，是爲實現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。本學期我們由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，不斷完善各項規章制度：重新學習了教職工職業道德規範，明確了崗位責任制度，制定了後勤工作各項職責。在實施過程中，對照規章制度進行監督、檢查、總結、反思，使各項管理工作落到實處。
2、提高教師隊伍素質
高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證，在這學期裏我們把提高保教人員的業務素質作爲教育的根本來抓：
(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷;
(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步;
(3)外出學習時將學習內容記錄回來，在教研活動時學習、討論，或上彙報課，或寫心得體會交流，學習觀摩與自我消化並重;
(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態，新理念、搜索新消息。
通過各種途徑，利用一切機會，用理論武裝自己，用制度規範自己，不斷提高自身的政治、業務素質和文化知識水平，進一步更新教育觀念，提高教育教學技能。
二、提高保教質量，促進幼兒全面發展
保教工作是幼兒園的中心工作， 爲使全園教職工進一步更新觀念、提高教育教學質量，本學期我們以《綱要》爲指導，開展了一系列的教研實踐活動，整個活動過程中以綜合教材爲主要內容，以主題活動爲手段，本着“求實、創新”的原則開展了各類教育教學活動：
9月份：1、組織教師對各班級及幼兒園牆壁進行了環境佈置;2、組織教師學習《綱要》《3-6歲幼兒發展指南》和綜合教材的先進理念來制定教育教學計劃，注重學科之間多層次的整合;3、制定良好行爲習慣的培養方案。
10月份：1、配合聖堂衛生防預站對全園幼兒的健康接種進行嚴格的普查，對沒有及時接種的幼兒發放了接種通知，要求家長自願填寫疫苗申請書，並協助防預站及時給部分幼兒補種疫苗;2、召開幼兒家長會，家庭教育專家講座，開展了家長會及有關育兒方面的講座，在這次家長會的講座，家長們在育兒方面受益匪淺，專家精彩的講座深受家長們的好評。
11月份：1、全園進行消防安全演習，增強幼兒自我保護意識與防火意識。2、良好行爲習慣環境創設評比。
12月份：1、全園教師進行了優質課的評比。本次優質課的評比活動，教師的教學水平普遍得到了提高，幼兒手腦並用，在遊戲中學習，在快樂中成長;2、家長開放日暨“迎新年”遊園活動3、中、大班級戶外體育活動跳繩、拍球比賽，通過這些活動營造了幼兒積極向上，努力爭取的精神
1月份：1、爲了瞭解幼兒的日常生活良好行爲習慣的養成，我園1月初對全園幼兒進行良好行爲習慣評價，首先班級教師自評其次園領導進入班級蹲點，對於個別班級個別幼兒的不良行爲習慣給予及時的糾正，通過本次評價幼兒再日常行爲習慣方面得到很大的進步。2、爲更好的與家族溝通，瞭解幼兒情況組織教師進行家訪活動。
三、加強保育工作，提高衛生保健水平
1、落實晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗收消毒、衛生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力爲幼兒創造良好、安全、衛生的環境。
2、加強幼兒的體格鍛鍊，增強幼兒體質，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延;
3、再次加強了食堂管理工作，把好質量關和入口關。我園廚房內所有食品皆由實驗學校統一招標、專人檢驗、專人運送。到我園後，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時對食品質量再次檢查並過秤，確保每日幼兒的午餐、兩點的質量安全。
四、加強宣傳工作，形成素質教育的合力
幼兒教育是一個系統工程，幼兒的素質受到家庭、幼兒園、社會等環境的影響，只有將家庭教育、幼兒教育和社會教育相互結合起來，纔能有效地促進幼兒的全面發展。所以本學期我們一方面通過家長園地、家教知識講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責任感;另一方面又通過教育信息網的宣傳報道、向家長開放半日活動等，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教育內容和方法，從而解決家長的憂慮。平時還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、電話、家訪)，加強了家長和教師之間的溝通。
五、不足之處：
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學化的管理，教師的精神面貌沒有達到最佳狀態;教師的綜合素質和專業技能有待於提高;
2、在保教工作質量上：業務學習、培訓的效果不佳，教研活動開展不夠深入，教師評課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路、觀察能力、教育手段和隨機教育缺乏靈活性;各項常規培養、工作的開展缺乏堅持性，沒有很好地達到持續改進;
3、在教研活動中：計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯;
4、未能結合學校具體情況，確立確實可行的教科研課題，未能通過利用加強教科研工作，提高老師的業務素質。
這些既是我們的不足之處，也是我們今後努力的方向，工作的重點。只有全面、正確、清晰地認識自身，才能使我們突破制約發展的瓶頸，爭取更上一層樓。
園長工作總結 篇12
20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我爲核心的班子人員爲園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。
我注重爲教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領着周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鑽研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向着各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝爲大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，纔有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷髮展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地爲家長着想，爲家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作爲一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分徵求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”爲橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！
園長工作總結 篇13
本學期我園在教育局的直接領導下，確立了以創新爲主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養爲突破口”的發展思路，並以此爲主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨着的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導園子組織教職工就此展開討論，並使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路後，大家都能積極地朝着打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
(一)積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展以學習教育年活動爲契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創新’爲主題，以‘語言’發展和‘動手能力’的培養爲突破口”的口號形成共識，並在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園着重抓了以下幾項工作
1、抓好新教材的討論和分析，並以主題的形式開展教育教學活動。
教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，並劃分爲幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯繫，繪製好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己園級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極爲幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們爲孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題佈置牆飾、佈置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，爲如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯繫手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
如
(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。
(2)把孩子的認識、看法、感想用文記錄下來，讓孩子交給老師。
(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園裏的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了的學習機會。
2、打破原來的園級界限，積極開展幼兒跨園級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛鍊。
爲了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、鞦韆、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦牀、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又製作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，並投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛鍊了幼兒的體格，也爲幼兒與不同園級的小朋友進行交往提供了、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨園級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發展爲本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的經驗，獲得更好的發展。
3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。
爲了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作
一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念;
二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，並積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。
三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計並不能很好地體現新綱要的精神。如：中園科學教育活動“什麼沉、什麼浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒瞭解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗裏一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有的自主選擇活動的機會、有遊戲的機會、有快樂的時光，也獲得了的發展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
(二)積極開展豐富多采的活動，既爲幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園
一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大園畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就佔了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺聯繫，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會地瞭解我們幼兒園。
隨着我園課程改革的開展，我們今年的家園聯繫工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。
(三)切實做好後勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對後勤工作的研究，要求各崗位的後勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的`計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上爲教職工所重視。
二、幾點體會
這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會
1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強後盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。
3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導園子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性發展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。
三、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較爲明顯的是：園組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。
四、今後思路
根據我園的實際和存在的不足，我們__年下期工作的基本思路應是
“一個主題”——以“創新”爲主題;
“兩個特色”——“特色園”、“特色園級”;
“三項建設”——領導園子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
園長工作總結 篇14
今年幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝着幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收穫也有不足，爲了今後的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下彙報：
一、堅持嚴於律己，內外兼修
作爲一個領導幹部，不僅要做到業務精湛、勤於學習、善於反思，更要具備嚴於律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有多年的幼兒教育經驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對於教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。
在工作中給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作爲園長，我時刻注意深入第一線，爲教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關係，培育互相幫助的團體精神。
二、重視對教師教育教學能力的培養
我園教師隊伍大多數是非專業教師，爲提高教師自身專業素質和業務技能，在一年的時間裏使教師熟悉幼兒園的工作，並在教育教學工作中具有突破性的發展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環節中採用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。爲了提高教師的業務能力水平，還舉行了摺紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
三、完善教學管理網，實行分層管理
幼兒園教學質量的高低與教學管理有着千絲萬縷的聯繫。爲完善管理體系，充分發掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任彙報工作，共同商討下個月的`工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長爲目標的。這樣的分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
四、嚴格做好衛生保健、安全工作
我園嚴格執行衛生保健制度，爲新入園的每位幼兒創建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。爲了給幼兒提供優越的伙食條件，我園新購了消毒櫃、削皮機、麪條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養均衡。在日常工作中，我園注重培養保教人員的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。我園一直以來都將安全工作作爲重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，並進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人卡分離，發揮接送卡的信息記錄功能。爲保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
在今後的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進一步細化，採取可行的措施杜絕各類安全事故的發生。日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間裏培養出一批業務能力強、思想品質高的優秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。
園長工作總結 篇15
懷着對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度，對於溪園幼兒園來說是緊張的一年，是奮鬥的一年，也是收穫的一年。這一年，我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰鬥力的團隊!
一、教育方面：創評省優，打造品牌
20xx年我園已經成功創評爲市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年溪園幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優質園的創評工作。
在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終於創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示着我園將有更加美好的明天!在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了**市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀進步。我們樹立了一切爲了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀爲園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、爲老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!
二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境
以創省優爲契機，大力提升幼兒園硬件條件。現在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，
優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說着幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞着一切爲了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆責任心。
三、管理方面：以規範促發展
以創評爲契機，強化規範管理，以規範促發展，以規範謀生存，本學期，20xx年度我園被**區教育局評爲規範管理優秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規範接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務於幼兒，爲偉大的幼教事業做出貢獻! 最後我再一次感謝每一位領導、每一位員工!我愛你們!
園長工作總結 篇16
20xx年第二學期的工作已接近尾聲，在這裏我首先要感謝園領導對我的幫助與支持;感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創新;同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，爲便於爲以後的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
一、業務學習情況
(一)教育教學方面：
本學期，我園包括雨哦班域內七個班級全都用華東建構式主題課程。我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也爲新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鑽研、勇於創新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題(1)受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象;(2)教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對於如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。
(二)業務學習內容及日常工作方面
1、兩個轉型：
儘快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對於新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》儘快讓新教師瞭解我園的規章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能儘快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每週準備1-2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，爲教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素質，儘快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。(2)經驗型轉向研究型。我園多數教師教學經驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升：
本學期，繼續提升教師的綜合業務素質，工作中，結合我園教育教學出現的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想認識上、教學行爲上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業務素質不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現;回首本學期工作，六月份，爲迎接督導評估檢查，我園教師齊心協力、加班加點，區域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，爲幼兒創設了更加美好的學習生活環境。
二、重視安全管理與疾病預防工作
本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每週在活動中貫穿安全教育。併爲班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因爲我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間裏，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發生後，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發生。重視衛生保健工作，提高防病控病能力。爲了有效預防各種傳染病的發生，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網站等形式定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。
(一)關注教師反思水平的提高
教學反思是教師的專業學習與全面發展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業成長的重要性，把教學反思作爲自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質量，促進自身素質的提高。
(二)關注兒童的發展
在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現在：主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童健康發展”這個原則。因爲我們所設計的一切教育內容，最終目的就是爲了兒童的發展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放鬆了對老師的監督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑑於這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。(附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享)相信通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們，我們的事業是創造未來的希望，我門的事業是萌及子孫的工程，面對20xx年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五穀豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮!