2023三下鄉工作總結（精選30篇）
2023三下鄉工作總結 篇1
一、從實際出發，精心制定工作計劃。
深入開展“衛生下鄉對口幫扶”“萬名醫師下基層”活動，並紮實有效地開展了這項活動，院黨政領導給予高度重視，經過認真研究討論，精心制定了衛生下鄉工作計劃，要求做到分工明確、責任到人。
二、積極組織，開展多種形式的衛生下鄉活動。
爲了切實把衛生下鄉工作辦實辦好，院領導做爲一項重要工作來抓，在全院各科室的大力配合下，我們克服了醫院資金短缺，醫務人員缺少的困難，組織了巡迴醫療工作組進行對口幫扶，每季度選派我院優秀中層管理幹部到新城鄉衛生院、阿嘎如泰衛生院，幫助建立健全各項規章制度，完善技術規範，並組織新城鄉衛生院、阿嘎如泰衛生院中層幹部來我院參觀學習3次。從而加強了鄉衛生院的內涵建設。同時，我院從鄉鎮衛生院事業發展角度出發，將我院一部分醫療器械於3月間分別捐贈於新城鄉衛生院、阿嘎如泰衛生院，器械設備共38臺，價值約30,8028餘元。我院每週選派醫療內、外、婦、兒、中醫專業專家下鄉巡迴醫療，近一年派出醫務專家60人次，其中常住醫生人數24人，進行專題講座、教學查房、手術帶教、病例討論等方面的業務幫帶，解決一些疑難雜症，共診治患者1800人次，並協助彩b超、放射、檢驗等輻助科室開展常規的診療項目及規範操作流程。開展各類手術54臺。舉辦了培訓班3次，培訓基層醫務人員30人次，負責接納進修人員10名，爲對口支援單位創收7萬多元。通過幫助管理，培訓人才，診療病人，送醫送藥等活動，把“送”和“教”結合起來，從而提高了各級衛生院的管理、技術、服務水平;同時，我院還在當地積極組織開展義診活動，參加義診的專家共48人次。爲當地農民患者提供更好的醫療服務，滿足廣大農民患者的健康需求，得到了廣大農牧民的歡迎和讚揚。
三、我院黨政領導班子高度重視對口支援工作，專門成立領導機構。
由石繼海副院長主抓此項工作，由醫務科負責具體工作安排，外派人員按計劃交接工作，每日補貼20元，報銷交通費20元，工資、津貼、待遇不變，獎金以行政獎兌現，經費由專項經費支出，不足部分由醫院財政支出。
爲提高我市農村基層醫療衛生保健水平，切實提高基層醫療衛生機構醫療衛生水平，中山市衛生局統一部署，開展“中山市__年百名醫師下鄉幫扶分隊”活動。我院領導班子高度重視，4月8日召開了全院職工大會，傳達了開展百名醫生下鄉幫扶活動的文件精神;指派社區衛生服務中心辦公室負責具體協調工作，召集各站負責人做好各項協助和準備工作。我們又將此項活動向鎮政府主管領導彙報，得到大力支持，通過鎮電視臺播報信息、懸掛宣傳橫幅等形式進行了全鎮宣傳，爲此項活動的順利開展奠定了良好的基礎。
2023三下鄉工作總結 篇2
姓名： 呂彪
學號： 單位：濰坊學院美術學院
專業班級： 12級藝術設計一班
20__年9月6日
“七色花”暑期“三下鄉”社會實踐活動報告
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“艱辛知人生，實踐長才幹”，暑期社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會，服務社會，瞭解社會的重要學習過程，也是我們大學生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨着我們美術學院“七色花”暑期“三下鄉”社會實踐團的同學們來到濰坊市火車站，坊茨小鎮，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開展以“濰坊民間美術的傳承發展在城市形象宣傳方面的意義與價值”爲主題的社會實踐活動。
7月12日上午9點，經過一個小時的車程，濰坊學院美術學院“七色花”實踐團的同學們在專業老師的帶領下第一站來到坊茨小鎮，坊茨小鎮位於濰坊市坊子區，以膠濟鐵路坊子段爲中軸線兩側發展，曾經是德國和日本的殖民地，有着複雜的歷史。原來是坊子老區，由於煤礦採空，鐵路改道等歷史原因，近幾年使坊子老區逐漸沉寂，失去了往日繁華，但其中至今散落着大量的德日建築。我和同學們來到坊茨小鎮後，認真調研坊茨小鎮基本情況，小鎮文化背景，小鎮現狀，小鎮規劃項目等，我們走進有着一百多年曆史的德日的別墅，酒吧。走進美術館，文化創意園。認真仔
細聽取解說員的講解，瞭解每一幢建築，每一件文物的歷史和它背後的故事。在坊茨小鎮，我們的帶隊老師宿峯老師還從各個方面爲我們講解了坊茨小鎮的歷史文化，並且在美術設計專業方面對坊茨小鎮的建築特點，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮不緊濰坊學院美術學院社會實踐基地，現在的坊茨小鎮已經成爲了新的文化創作交流基地，小鎮分佈着中國坊茨美術館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術家協會油畫委員會、中意德國國際文化藝術公司等機構。同時通過跟坊茨小鎮工作人員的瞭解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時間開發，着力打造以103棟德式建築羣爲核心的萊茵風情小鎮，再現上世紀二、三十年代的歷史風貌，修復自然生態和人類文化原生脈絡，使之成爲中德首個經濟、技術、文化、藝術全方位合作的德意志風情生態小鎮，屆時將以全新的面貌展示到大家面前。
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在結束了坊茨小鎮的調研後，我和同學們又立馬乘車來到城市的鐵路交通樞紐——市火車站，濰坊市火車站作爲濰坊市最爲重要的城市形象窗
口，屬於一個流行性很大的一個公共場所。火車站作爲一個交通口岸，建設設施都具有現代化、人性化，是一個地方比較寬大、美麗的公共流動場所，無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象。火車站同時也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站，我和同學們來到站前廣場，走進候車大廳，認真觀察瞭解濰坊市火車站的設計特點，在現場的走訪中，我們發現火車站許多建築，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術藝術在火車站的設計中也有體現，如剪紙，木板年畫，風箏元素等。做爲濰坊學院美術學院的同學，我們對濰坊的民間美術藝術充滿學習的慾望，在結束了濰坊市火車站的調研活動後，回到學校，我們通過網絡，書籍對濰坊市火車站建設中的“濰坊元素”進一步的瞭解。
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在接下來的社會實踐活動過程中，我和同學們還前往濰坊市風箏博物館、濰坊市風箏廣場、濰坊北海路民俗站點、“濰坊印象”民俗主題酒店、開展調研活動，志願者通過到實地開展社會社會活動，走訪民間藝人，查閱文獻。認真梳理濰坊地區民間美術的歷史發展脈絡，挖掘當地民間美術
資源，使參加實踐活動的隊員對了解、學習和傳承民間美術形成深入認識。同學們認真探索民間美術資源在宣傳城市形象方面發揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標籤，推動地方公共文化服務體系建設方面的意義。發揮民間美術資源對現代高科技的互補價值，探討民間美術在城市文化建設方面的功能和價值。
在本次的社會實踐活動中，我還負責本次社會實踐的宣傳工作，在社會實踐過程中，認真記錄社會實踐過程，及時的通過鏡頭記錄隊員們社會實踐的精彩瞬間。同時根據學校的社會實踐的宣傳要求，我認真梳理社會實踐過程，在活動結束後，即使整理編寫活動的新聞稿件，及時向團中央，團省委的“三下鄉”社會實踐活動報道媒體投稿，教育部中國大學生在線，中國青年網先後三次採用，《濰院學子三下鄉七色花志願者踐行中國夢》稿件受到衆多網友的讚許，本次的社會實踐活動獲得良好的宣傳報告效果。
在本次的社會實踐同學們冒着高溫酷暑行走在我們的實踐基地同學們認真感受着濰坊這座城市的文化。在此次的社會實踐活動過程中，每一位同學都感受頗多，我們被濰坊的民間美術所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉”社會實踐是鍛鍊自己並將在學校所學知識運用到實踐中的重要途徑。我和同學們發揮團隊精神，認真仔細聽取老師的講解，發揮務實精神，實地走訪，拒絕形式化，拒絕走過場。在實踐中，我們每一位志願者都在鍛鍊中學習。對我而言，能有這樣的實踐的機會來之不易，我十分珍惜。濰坊學院美術學院暑期三下鄉活動開展順利，實踐團圓滿完成了實踐任務。實踐活動的順利開展增強了大學生的社會責任感和服務基層社會的思想意識，提高了我們的社會適應能力及實踐能力，今後“七色花”暑假“三下鄉”實踐團一定會發揚不怕苦不怕難的志願者精神，更
加堅定的向增長才幹、服務基層、服務社會的方向前進。相信在今後的生活學習中，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻，做一名優秀的當代大學生,彰顯青春風采!
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2023三下鄉工作總結 篇3
作爲一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。爲了響應社會主義科學發展觀，爲了踐行春暉活動，很榮幸能成爲百支醫療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
7月13日，我們在老師的帶領下來到位於我校附近的社區，在社區工作人員的協助下，我們參加了“義診進社區”實踐活動。同學們分成兩個小組爲兩位老人義診，兩名隊員認真爲老人檢查身體，其餘的隊員主動拿着抹布、掃搜、拖把爲老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依爲命，外孫女託人照顧外婆，孤獨便時常陪伴着老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在牀上，已沒有半點力氣說話，此刻，我的眼睛溼潤了。此次“義診進社區”實踐活動讓我有很深的感觸，我們用自己熱情的服務爲老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正瞭解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是在生理上，心理上和社會適應的完好狀態。“誰言寸草心，報的三春暉”，作爲當代大學生，在努力實現自我成才目標的同時，也應懷揣一顆感恩之心、奉獻之心。
7月15日，我們在學院黨委、書記的帶引下來到學院學習考察，在學院的藝術大樓參觀了實驗區二十年成果展，我們分別參觀學院的演播大廳、梅園、繡山圖書館，讓我看到了地區經濟與教育體制的協調發展。下午，在地委組織部王部長的陪同下，我們參觀了郊區新農村建設。作爲地區新農村建設試點的塘房村在走科學發展觀道路的前提下，政府認真貫徹落實黨的方針、堅持走生態文明之路，如今塘房村生態得到改善，讓我看到了實驗區碩果累累，一片繁榮的景象。
本次學習實踐科學發展觀的活動，讓我深入瞭解到貴州省情，瞭解地區改革開放x年來偉大成果。
7月16日，我們抵達縣鄉村進行義診。我們醫療隊受到村政府的熱情款待，品嚐了可口的農家飯後。下午我們的隊員在政府工作人員提前爲我們搭建好的醫療站點掛起了橫幅和旗子。義診過程中，我們積極、主動、耐心的爲村民們服務。義診完後參觀了烏江源頭，如此封閉的環境下，我看到了社會主義新農村建設的成效，深刻感受到改革開放年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農村和諧美好的畫面。
7月17日，在縣太來鄉黨委書記帶引下來到太來鄉芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協力，半小時功夫，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁，我們在勞動過程中收穫了快樂，最終抵達芭蕉村。
這次義診，當地村民紛紛趕到活動地點，我們並沒有閒下來，而是虛心向老師學習，爲鄉親們量血壓、發藥。
通過這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今後更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。我們結束了三天的“三下鄉”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛鍊、長才幹、磨練意志、砥礪品格。今後，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的鬥志，努力踐行科學發展觀。
2023三下鄉工作總結 篇4
本人自從事鄉村醫生工作20以來，在縣衛生局、黑山鎮防保站的領導下，緊緊圍繞農村衛生工作大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和佈置的各項任務，全面履行了鄉村醫生崗位職責。
自從負責計劃免疫接種工作以來，無一例因技術操作等因素出現過不良反應。曾先後參加了縣疾控中心舉辦的免疫規劃相關知識及擴大免疫規劃知識等培訓。並能積極響應國家號召，認真落實各項方針，使擴大免疫規劃工作及時有效地落到實處。
XX年開展農村合作醫療，本人能積極協助村幹部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償辦法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。並能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。
本人能夠認真並負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習。XX年畢業於錦州衛生學校(中醫士)專業，於XX年考取錦州醫學院內兒專業，結合農村實際工作特點着重學習心腦血管疾並醫學教育`網蒐集整理消化系統疾並及疼痛科皮膚科的診斷及治療;XX年和XX年先後在《中國實用綜合醫學》上發表個人優秀論文兩篇，其中《針刺法治療蛇盤瘡》被評優秀論文;在9月，醫學教育`網蒐集整理我被遼寧省衛生工作者協會評爲“省級優秀鄉村醫生”XX年6月光榮的加入中國共產黨成爲一名共產黨員，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見並多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見並多發玻工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟接待並認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。
多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，並得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，並堅持理論聯繫實際併爲實際服務的原則，學以致用、用有所成。醫學教育`網蒐集整理在今後工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不苟;對待患都熱情周到，儘自己努力，更加紮實地做一名合格的鄉村醫生。
2023三下鄉工作總結 篇5
爲響應關於大學生三下鄉社會實踐的號召，引導學生在社會實踐中受教育、長才幹、做貢獻，提高大學生社會實踐能力和社會責任感。20x年月、月期間我們實踐隊在費縣進行了大學生暑假三下鄉社會實踐活動，這次的活動我們團結協作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。
今年，我們隊伍將與師範大學實踐隊聯合實踐，並與工學院實踐隊共享媒體平臺。並得到兗礦集團支持，我們將在其名下省內外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施工人員生活狀況調研實踐。作爲當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，並沒有過多的糾纏。對於我們來說是一次真正的歷練。通過這次的三下鄉社會實踐活動，不僅僅收穫了感動，更多的是引發我們內心無限的感慨。
此次社會實踐活動我們以深入專業，感受未來爲主題，把整個活動分爲省內外工地實踐和鋁模板與傳統模板對比調研兩個小主題，來進行活動。採取這樣的構思是希望充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到很好的鍛鍊，同時，提前實際接觸工地，瞭解深入工地，爲將來步入工作崗位打下基礎。在整個活動過程中我們的團隊都力爭做好每一個環節，都希望實現我們活動計劃時的初衷，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣度，改變以往隊伍採取的單一的實踐活動方案，採取多種方式，做到多而不亂，努力做一次真正的有意義的社會實踐活動。
首先，我們在兗礦集團東華建設有限公司下的濟寧悅城項目部進行的工地實踐活動，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程中的點滴讓我們認識到，在學校上課所學到的知識還遠遠不夠，我們需要通過實踐來積累工地經驗。所以我們在學校學習專業知識的同時，也要努力提高自己的實踐能力。實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做了一定的準備，但是真正到工地的時候才知道自己準備的永遠不充分，真正面對工地施工問題的時候，對於大學生來說真的不易。同時我們也認識到，我們除了在學習書本上的知識以外，更重要的是到工地實踐。我們在工地上跟技術員們學習並一起測量、放線。並向技術員們瞭解、學習施工現場的一些安全知識。
然後，我們又在兗礦集團東華建設有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項目部的工地分別進行了爲期四天的工地實踐活動，我們跟當地技術員交流並學習其工地現場施工的技術及注意事項。並瞭解當地施工人員的生活問題等。拍攝並記錄了現場施工情況和我們與師範大學的同學共同在工地實習生活的情況。
最後通過這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的話題。當今的教育特別是大學生的教育還存在着很多的問題，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建築的專業大學生更是需要學習與實踐並行等等。雖然我們只是進行了實踐活動，但是他反映的問題是很多大學生都或多或少會存在的。只有正視實踐，而非遮蓋問題，才能抓住阻礙大學生髮展的癥結所在，縱觀改革開放以來,經濟飛速發展,經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用於經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決大學生教育中存在的問題。
在此次工地實踐中，我們瞭解到了一種新型材料鋁模板，與我們傳統模板不同。我們對此跟兗礦集團東華建設有限公司的工作人員進行了鋁模的瞭解與學習，然後我們對兩種模板的數據進行分析，對比。傳統模板與鋁合金模板的比較目前國內的建築模板較爲傳統的主要有以下幾種：
1、最傳統的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板，這種模板相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且重複利用率非常的低。
2、鋼模板，顧名思義是鋼質的，強度非常大，但是重量過重，重複利用好，成本極高。塑料模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強度不夠。較以上三種傳統模板相比，鋁模板和重複使用遠遠早過前三種常見的模板，強度大而且重量輕，也不生鏽，適合南方和一些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢後能一次澆築，如果是同樣的樓層，像一個小區那樣重複的樓樣，使用鋁模板，工期和價格的優勢很明顯。而且拼縫很精細，成牆很漂亮，後期的裝修也很方便。
相對傳統模板鋁合金模板具有以下幾個優勢：
1、施工週期短：鋁合金建築模板系統爲快拆模系統，一套模板正常施工可達到四、五天一層，大大節約承建單位的管理成本，目前澳門在建的項目-TN2公屋施工可達三天一層。
2、重複使用次數多、平均使用成本低：鋁合金建築鋁模板系統採用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-T6或6061-T6)一套模板規範施工可翻轉使用300-500次以上，平均使用成本低。
3、施工方便、效率高：鋁合金建築模板系統組裝簡單、方便，平均重量30KG/m2，完全由人工拼裝，不需要任何機械設備的協助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的0-0%,而且不需要技術工人,只需安裝前對施工人員進行簡單的培訓即可。
4、穩定性好、承載力高;鋁合金建築模板系統全部部位都採用鋁合金板組裝而成，系統拼裝完成後，形成一個整體框架，穩定性十分好：承載力可達到每平方米60KN。
5、應用範圍廣：鋁合金建築模板適合牆體、水平樓板、柱子、樑、樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。
6、拆模後混凝土表面效果：鋁合金建築模板拆模後，混凝土表面質量平整光潔，基本上可達到飾面及清水混凝土的要求，無需進行批蕩，可節省批蕩費用。、現場無施工垃圾：鋁合金建築模板系統全部配件均可重複使用，施工拆模後，現場無任何垃圾，施工環境安全、乾淨、整潔。、標準、通用性強：鋁合金建築模板規格多，可根據項目採用不同規格板材拼裝;使用過的模板改建新的建築物時，只需更換20-30%左右的非標準板，可降低費用。
9、回收價值高：鋁合金建築模板報廢后，當廢料處理殘值高，均攤成本優勢明顯(每平方米的回收價大概在400元左右)。
10、低碳減排：鋁合金建築模板系統所有材料均爲可再生材料，符合國家對建築項目節能、環保、低碳、減排的規定。很多發達國家都已經規定建築項目不準在使用木模板，需使用可再生材料的模板。11、支撐系統方便：傳統施工方法中樓板、平臺等模板施工技術普遍採用滿堂支架，費工費料。而鋁模板支模現場的支撐杆相對少(採用獨立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運暢通,現場易管理。
通過此次爲期一個星期的實踐活動我們瞭解到，鋁模板在南方使用廣泛，在我國北方地區還未廣泛使用。目前，僅兗礦集團一家在我國華北地區試投入使用。
實踐活動過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景;當我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時;當我們想起大家的笑容時;當我們想起農工人們質樸的眼光時;便感受到無比的感動與滿足。
這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節。活動方案大綱固然重要，但我們真正要執行我們的活動，活動過程中的一些細節，活動的具體細則是必須要考慮的。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，勢必會影響活動的順利進行，降低活動的質量。所以，活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細節與安全問題。我們做了特別多的考慮，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛鍊和提高。
在活動進行期間我們與師範大學跟工學院媒體共享平臺，並在中國大學生網、本站、大學生聯盟網、連網、連雲港電視臺等網絡和媒體平臺對此次實踐活動進行了宣傳報道。
當然，在我們這次活動取得成同時，我們也必須承認，我們的工作仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對工地實習的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些實際的工作與計劃存在一定的差距，活動的一些準備工作比較倉促，一些工作細節考慮不足、做得不夠到位等;也受到了實踐地的具體情況等現實條件的限制。但，我們相信!有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。
三下鄉活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考：作爲當代大學生，我們要有一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。大學生是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，瞭解國情，服務社會。而這次的暑期三下鄉社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛鍊自我們的有效途徑。這次三下鄉社會實踐，使我們認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我們的學習熱情。暑期社會實踐不但培養了我們理論運用於實際的能力和團隊合作的精神，我們的人生觀、價值觀也得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中服務社會，鍛鍊成才的目標。一次活動;一個過程;一段難忘的記憶。我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收穫。無限的過去，都以現在爲歸宿;無限的未來，都以現在爲起點。現在，對我們而言，在這裏，我們將懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身於以後的工作、學習中去!
2023三下鄉工作總結 篇6
對於暑期社會實踐活動，我們的理解是，可以藉機走出校外，走進社會，對於大部分時間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進隊員間感情;鍛鍊自己的技能;進一步瞭解社會。至於其他的好處，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的。
每個人下鄉回來，都會有很多的感觸，因爲實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感，只好在歸來後宣泄於文字間，卻仍是帶着抹不去的遺憾。
這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮中心國小，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負着調研的重任，但最後，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜。
有時幫忙一下後勤，原以爲後勤是個輕鬆的活兒，因爲自己對於煮飯做菜也略懂一二，但很快發現，大鍋飯大鍋菜，不容易。
最後的彙報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的，因爲這兩件事是我不敢涉足的。很感謝璐和君，讓我邁出瞭如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對於我的人生，贈與了一份自信。
十天的日子，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫服務隊的博弈中，我們有了意外收穫——談判的經驗，同時，互相看到了更多的團結和共鳴。
我想，可以一一述說一番。
一、關於支教
我們的授課對象是國小生，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難於中學課堂的，因爲，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使國小生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內容等方面的設計需異於平常的試講訓練，不易做到。
我只好告訴自己一句話：回到童年。
我講的是歷史人物故事，共八節課，分於四個班。本來想着講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺着內容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。
上課一開始，我作着自我介紹，比劃着“鄧”字的時候，在每個班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當問到“知道哪些歷史人物時”，又是不約而同的“鄧小平”。我以爲是當地對於鄧小平有着特殊情感，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關於鄧小平的課文。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時，四個班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學來的。我覺得很有趣，同時看到了教育的成功，看到了希望。
我的課堂，本想着以說書的形式呈現，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節，自然是認真落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源於我，就足以使我欣喜萬分了。
講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源於進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源於自己的準備不足以及不合理的準備。何爲不合理的準備?就是把課堂準備認爲是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結中。
在我的課的最後，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》。第一次在課堂上教唱歌，於我而言，新鮮而激動。有一天上午，連教三個班，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲，誰不自豪呢?
支教的人，都覺得自豪。
二、關於調研
前面說過，本覺得調研是件無奈的事兒，因爲去年我參加的暑期社會實踐活動，就是調研類的，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感，但因於我所謂的“調研經驗”，卻成了本隊的調研負責人。而爲什麼最後無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理。
本次調研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區爲例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。
隊伍中有潮州的隊員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學，待長大之後，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對於外來工的排斥在孩子當中也有顯現，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。
調研的準備做得不足，但走出去的發現足以讓我們欣慰。我們以登塘國小爲中心點，走訪了當地村民、外來工學校老師、村委會書記、當地學生、外來工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對於調研的模糊思路漸漸清晰起來。調研就是這樣的，不是一下子明瞭，而是漸漸地發現。
在登塘鎮的大街村巷間穿梭，派發問卷、做採訪，領略了潮州地區的生活文化。而對於陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去採訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱情的邀請，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在採訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。
在調研中發現，潮州地區的確有排外的傳統。父輩對於外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現象，除了排外傳統的影響，當然還有別的因素，如父母的教育方式、學校的態度、當地政府機關的態度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。
想想年的潮州古巷鎮6·6械鬥事件，對於外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影，在成年之後爆發出來?或者，古巷鎮的械鬥事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔心並非是空想的，因爲據一些學生的反映，常有本地的高年級學生羣毆外地的學生，老師只是在事後作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示。而外來工家長們忙於工作，對這類事不大關注，使得一些外來工子女變得孤僻。
而我們也可以在調研中看到希望，因爲現在孩子越長大，無論本地外地，對於排外與歧視，都沒有多大的感覺，都能互相尊重，或許他們已經不在乎父輩認爲的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區別。
雖然如此，也不能掉以輕心，有個潮州的朋友對我說，那些外來子女小時候的陰影還是有的。我們在調研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思考。
對於報告的撰寫，很有難度，因爲準備的不足、計劃執行不力、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最終會有一份令人滿意的報告。
我在調研過程中，感覺像是遊玩了一番，在遊覽新的人文景觀，愈加覺得新鮮而有趣，如民居屋角的石柱，被當作鋪路用的清代墓碑，等等，若果我放棄了調研，那真是可惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?
調研的人，都應該覺得幸運的，因爲我們一起發現了很多，引起了很多未有過的思考。
三、關於後勤
我對於後勤，本是沒什麼貢獻的作爲的，但有時看着後勤組的勞作，也蠻有感觸。
後勤的夥伴，主要是負責隊裏19個人的伙食，這活兒不簡單啊，買菜煮菜煮飯。買菜呢，衆口難調，在駐地思量着，在菜市場裏還要徘徊良久，要買得好菜，也要買得便宜價。語言不通是個障礙，華說，潮州話聽不懂，潮州人的普通話更聽不懂，所以每次買菜須得會潮州話的人陪同。會潮州話的隊友跟着後勤組去菜市場，到了菜市場後勤組卻儼然成了跟班兒，問價還價的自然是能對話的隊員。買菜的日子，除了常聽翻譯而熟悉了菜價，對於潮州話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個清楚。
做菜是不容易的，後勤組裏沒有多少好手，即使有，也習慣不了大鍋飯大鍋菜，而動刀動鍋的一個人纔好做，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做，叮叮噹噹的總不免夾雜着怨言，最後大家自然能互相諒解。我有時候幫忙切菜，開始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說這刀太重了，不得勁兒。
做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的。而6點起做早餐的事兒，後勤組必須有人摻和，非後勤組的人只有那麼一次，只苦了後勤組的三位，輪流6點早起陪同，常常還要做大部分的工作。有時候早餐是不夠吃的，大家只好將就。刷洗餐具不是個難事兒，大家都做得很愉快。
大家對於後勤組的夥伴都表示非常感激，因爲大家都有參與過，或者圍觀過，自然理解。
也許大家心裏都有一句話：別拿做飯不當正事兒!
四、關於匯演
支教的最後，自然要有個彙報演出。
在下鄉之前就準備了小品的劇本，但後來發現，排練的時間實在不足，劇本有些長，劇中人物太多。有一天夜裏想到了一個對口相聲劇本，想跟田輝排練，也是因爲時間的關係，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子，本想着讓他在同學們面前表現一番，讓他自豪和自信一番的，後來自我安慰地想，還有別的方式呢，確實有。
璐要帶領孩子們排練舞蹈串燒和合唱，見我沒節目負責，就讓我幫忙排練舞蹈。這實在出乎我天大的意外，我對於舞蹈，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟?但璐給了信心，她對於我的相信使我相信了自己。於是熟悉了音樂，練習了基本動作，磨蹭幾天，我終於開始人生第一次教人跳舞。排練過程中，歡笑連連，實在讓人開懷，看着小演員們不斷進步，很欣慰，對於他們，也對於自己。但我在排練中的示範和在排練外的練習，被璐笑稱很陶醉，我想實際是四不像了，這沒關係，主要在於動作指導和糾正，我的示範可做令人歡樂的因子了，果然看我跳舞的人都樂了。
彙報演出與遊園大會的工作安排會議上，君讓我接了主持的任務，這又是一個意外，但我曾經想過主持一場匯演，活潑地，但又很糾結，這個匯演，有領導在場，該用些什麼風格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁，最後在璐的幫忙下，還是完成了稿子。
匯演當天，前面的主持，是很中規中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛，也用於對錶演的小朋友作一些鼓勵。在遊園之後我們全體隊員的表演是合唱《愛因爲在心中》，我看着一張張小臉，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽着實在唱不下去了，最後藉着音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很捨不得你們”，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動。事後我對隊友說，我的主持還算是成功的，因爲我把那些小屁孩搞哭了。
匯演之後是關於廣中醫服務隊的自我介紹，之後是我們與小孩子們的告別，大家都捨不得離去，因爲眼淚流個不停，哇哇的哭聲別以爲是誇張，當時還真是環繞在身旁。在我與田輝告別的時候，有個小男孩哭着走到我身邊，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們。”我不知如何回答，只好說：“好好。”我實在不敢做出更明確的承諾，或許，這一輩子都難以再見面的，縱使如何捨不得。
而廣中醫服務隊的隊員做出了令我們不解的舉動，在大家告別的時刻闖進課室，召集了小朋友，訓示他們接手後上課的規矩和時間，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。
但無論如何，大家都收穫了滿滿的感動，收穫了這麼多人給予的不捨。
我們應當感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的昇華。
我還要感謝兩個人。
五、關於“談判”
7月18日，廣中醫服務隊的踩點隊員到達登塘國小，晚上就找了我們談判，關於洗澡房的使用問題。
我們剛開始覺得他們是不速之客，因爲實在搞不懂爲什麼會有兩支隊伍同時出現在同一個服務點，可能是該國小校長沒考慮周全的原因，也有因爲廣中醫服務隊在與我們隊伍溝通上的不足。重點在於，如何解決問題，既來之則安之。
隊伍裏大家各抒己見，總結意見，代表便與對方交涉，交涉中代表也常常回來商量。談判中沒有大的矛盾，最後達成共識，皆大歡喜。
而次日晚上，對方卻希望我們儘快結束課程與匯演，因爲支教服務對象是一致的，我們按計劃進行指教，卻是阻礙他們支教的開展，他們提出讓我們提前一天結束，他們推遲一天開始。但我們是不願意的，談判無果，有一些小摩擦。只好約定次日找校長面談。
我們回到宿舍，就商量對策，知道自己佔着上風，卻總是不放心，討論出了若干個方案，以防萬一。也許可以用同仇敵愾來形容當時的氣氛。而次日與校長的面談，卻意外地勝利了，我們不用讓步，校長說服了廣中醫隊伍的代表，他們只好作罷。
但我們，平日裏見着，互相間，也是笑臉相迎、以禮相待的，不管怎麼說，談判桌上是對手，桌下是可以成爲朋友的。在彙報演出前後，我和他們的隊員互拍着肩膀，傳達了友誼。
我們最後一晚，一位隊員的爸爸爲我們在廚房勞作時，被爆炸的打火機灼傷了手，大家都很着急，廣中醫的同學立刻趕了過來幫忙，義不容辭的樣子，實在令人敬佩。
在談判中，我們學會了爭取權益，也學會了尊重別人，也相互看到了我們之間的團結一致，實在是好事。
要感謝廣中醫的朋友。
下鄉之後的日子，整理那些記憶，總是感覺很遺憾，只覺得那些日子爲什麼不能再延長些，告別的時候才突然生出那麼多那麼深刻的不捨，好多話想說，好多話想聽，卻只好想象。記憶在腦海中，久了就會模糊，只好翻看着那些照片，平日裏夢着下鄉十天那些事兒，不願意生疏。
2023三下鄉工作總結 篇7
根據青川縣財政局關於印發《青川縣家電下鄉財政補貼資金專項檢查工作方案》的通知(青財建[20__]18號)文件精神，我鎮於4月12日至18日在全鎮範圍內開展了家電下鄉財政補貼資金專項檢查工作，現將自查情況彙報如下：
一、工作措施
加強領導，提高認識。我鎮立即成立了以鎮長爲組長，紀委書記爲副組長，財政所人員和各村村主任爲成員的專項檢查工作領導小組，並召開領導小組會議，及時傳達上級會議精神，加強領導小組成員對檢查工作重要性和緊迫性的認識。
召開銷售商會議，認真開展自查工作。我鎮於4月12日召開銷售商會議，認真聽取了銷售商對家電下鄉產品補貼兌現情況的報告，並要求其深入開展自查工作，及時寫出書面自查報告。
深入調查，逐戶覈實。發動村社幹部根據財政所提供的花名冊逐戶進行走訪覈查，對外出務工戶通過電話方式進行覈實，做到了100%覈查到位。
二、補貼兌現情況
自20__年11月開展商審商付政策以來，我鎮累計銷售家電下鄉產品532臺，財政所向商戶兌現財政資金99536.97元，通過專項檢查覈實，銷售商向購買者全部兌現了補貼資金，沒有發現截留和擠佔財政補貼資金現象。
三、存在問題
(一)存在非農家庭借用農業戶口本獲取財政補貼的行爲。
(二)未對銷售網點提交併確認的已兌付補貼農戶名單進行公示。
四、改進辦法
(一)通過公示、電話查詢等方式加強購買人信息覈查力度，確保國家資金補貼對象的準確性。
(二)建立村組幹部查詢制度，組織村組幹部定期對購買家電下鄉產品的農戶進行實地走訪詢問，準確掌握補貼兌現情況。
2023三下鄉工作總結 篇8
實踐項目：調查研究飲食文化特產
實踐目的：
①通過該項目的調查研究，進一步瞭解自己所處城市的文化藝術特產，研究和探詢城市文化事業與文化產業的發展規律和需求。
②提高自身的鑑賞能力和團隊合作精神。
③增長見識，開闊眼界，豐富大學生活內容。
實踐方法：問卷調查和實地考察
團隊名稱：大學外國語學院班小組
實踐總結：
社會實踐期間，我們做了充足的前期準備，我們小組的實踐項目是特產的相關的調查。我們利用爲期兩天的時間，到市區，尤其是崇安區進行實地考察及問卷調查。
我們的社會實踐調查主要集中於的飲食文化以及的特產。
市位於省南部，長江三角洲平原腹地，北臨長江，南瀕太湖，東與蘇州接壤，西與常州交界，京杭運河從中穿過。是我國著名的魚米之鄉，也是一座現代化工業城市，號稱“小上海”。風景秀麗，歷史悠久，又是一座享譽國內外的旅遊城市。地處太湖北端，是濛濛煙雨，孕育出的一顆璀璨的太湖明珠，以豐富而優越的自然風光和歷史文化，躋身於全國十大旅遊觀光城市之列。
首先，讓我們先認識下的特產，我們所說的特產主要介紹的來自的飲食特產。的特產種類豐富，馳名中外。色澤醬紅，酥香入香，甜鹹適中，腴而不肥的醬排骨，該菜已有百餘年曆史，享譽海內外;產於市郊大浮山、馬跡山，古時稱爲是“吳越佳果”，擁有近千年栽培史，肉厚核小，酸甜可口的大浮楊梅，品種有烏梅、白荔枝、大葉細蒂等十多個種類，成果有止渴開胃、益氣生津等功效。人還喜食“酒浸楊梅”。以楊梅浸酒，兌少量紅糖，可去溼、止瀉、消暑、禦寒;已有近七十年的栽培歷史，有形美、色豔、味佳、肉細、皮韌易剝、汁多甘厚、味濃香溢、入口即化等特點的陽山水蜜桃，水蜜桃的品種很多，其中以早熟的『雨花露』、中熟的『白鳳』和晚熟的『白花』水蜜桃爲最佳，不僅色、香、味具佳，而且含有一定的蛋白質、脂肪、維生素及多種礦物質，是暢銷港、澳及海外的特產;已有百年曆史，具有夾起不破皮，翻身不漏底，一吮滿口滷，味鮮不油膩等特色的小籠饅頭，它選用上等麪粉、選料精細，小籠蒸煮，南方口味，饅頭緊酵皮薄、餡多滷足、鮮嫩味美，秋冬時，餡心中回入熬熟的蟹黃油，即爲著名的“蟹粉小籠“，食時鮮美可口;起源於錫山市東亭鄉民間，後發展爲傳統名點的三鮮餛飩，餛飩以鮮肉、開洋、榨菜製成餡心，故稱“三鮮“。並以肉骨頭吊湯、豆腐乾絲、蛋皮絲爲佐料。皮薄、餡多、湯鮮的三鮮餛飩，是最受市民喜愛的大衆化點心;1943年由崇安寺“六芳齋“師傅王禹清引進湖州大方糕改制而成，由特製的方型木質模板，篩入糕粉，顯出凹型，分別放入鮮肉、豆沙、菜豬油等餡心，篩上一層糕粉，刮平，用刀劃成塊線，上籠用旺火蒸熟而成的傳統名點——方糕，糕呈白色，粉質柔軟、餡心豐滿、具有常有濃郁的風味;選用上白糯米粉用熱水拌和搓韌，切成小方塊，用扁篩滾成大小似棉子的小圓子。另將酒釀搗碎和白糖一起放入碗中，將煮熟的圓子連湯盛於碗中即成的擁有百年曆史的酒釀圓子，酒釀圓子軟糯香甜，是老年市民的可口小吃;用上白麪粉加少許水和鹽拌揉捏，放在平底鍋中攤烙成圓形皮子，然後將制好的陷心(肉末、豆沙、菜豬油)攤放在皮子上，將兩頭折起，捲成長卷下油鍋炸成金黃色即可得時令小吃——春捲，皮薄酥脆、餡心香軟，別具風味，是春季的時令佳品;製作在大口壇內，既嫩又熱的傳統小吃——豆腐花，食時，加上熟醬油、蔥花、紫菜、蝦皮、榨菜末、白糖、麻油等調味品，成爲老少風味小吃;一八五○年由『孫記糕團店』創制，因正值玉蘭花開時節而得名的玉蘭餅，此餅選用糯米粉加開水揉和摘成小塊，做成餅坯，包入菜豬油、豆沙、鮮肉、玫瑰、芝麻等餡心，放入平底鍋用油煎烙，呈金黃色，外皮香脆，內殼軟糯，甜鹹適口，香味誘人;選用上等麪粉，酵粉和水拌成漿狀，注入烤熱的梅花模具，放入豆沙、鮮肉、菜豬油、玫瑰等各種餡心，再註上麪漿，撒上白糖、紅綠瓜絲，用灼熱的鐵板蓋在糕模上烤熟即成的風味小吃——梅花糕，此糕呈金黃色，形如梅花，鬆軟可口，老少皆宜;將蘿蔔洗淨刨成絲，用少許食鹽略醃後，擠去水份，放入蔥末拌勻，另用麪粉和冷水調成漿糊狀，再用白鉛皮做成的橢圓形模勺，底層鋪滿粉漿，放入蘿蔔絲，再用麪漿封面，放入油鍋內煎成金黃色脫模即成，食時美味可口的風味小吃——蘿蔔絲餅;選用精，放入雞蛋，經過糅合，軋成麪條，用肉骨頭、雞肉吊湯的銀絲面，銀絲面色白似雪，條細似弦，湯清味鮮，柔滑軟爽，美味可口，是市內外顧客喜愛的點心;用板豬油、嫩油渣、蔥、鹽、糖製成餡心，包在面酵中，放在圓盤內撳成圓狀，放入平底鍋內用油煎成金黃色即可。如加上雞蛋，質量更佳。油餅大而薄，既脆又香，鹹中帶甜，口味特好，是春季的應時風味小吃的蔥油餅;制於1932，它選用精白麪粉、熟豬油、水做成油酥麪粉，將制好的鮮肉、豆沙、棗泥、椒鹽、芝麻、玫瑰、蔥油、南腿、開洋等各種餡心，分別包入油酥內，下火用大號炭幾，上火提爐用白煤，上下夾烘將餅正、反各翻兩次，鍋面裏外對調烘熟即成的傳統小吃——梅貢餅。梅貢餅呈金黃色，皮酥層(薄，出爐熱吃，味想可口;創制於1757年，該點心選用豬腿肉、豬板油、薺菜或青菜嫩葉，加調料拌成菜肉豬油餡心(也可以用肉汁拌糯米制成餡心)的傳統名點之一——燒賣，用精白麪粉加水糅合製成邊皮薄，底層厚的皮張，再包入餡心，經蒸熟即成。此點心具有滋味美，不粘牙等特點;創制於1858年，它選地方產的上等芋頭的芋籽，去皮、洗淨、放鹼，燒至芋籽呈紫紅色時再轉爲火燜，放入紅塘和甜桂花，煮沸即成的糖芋頭。具有芋艿酥爛、色澤鮮紅，甜湯鮮潔、香味四溢等特點，是老少皆宜的應時小吃;條紋緊而捲曲，味嫩翠綠，白毫披覆，衝飲茶湯晶瑩隱翠，茶葉清香鮮醇，別具風味的毫茶;產生於清乾隆時代(18世紀中葉)，到今已有二百三十多年曆史的油麪筋;“三白”更是享有盛名，分別是亦稱“鰷”“頭尾俱向上”而得名，體狹長側扁，細骨細鱗，銀光閃爍的太湖白魚，是食肉性經濟魚類之一，目前尚未養殖，主要依靠天然捕撈，白魚肉質細嫩，鱗下脂肪多，酷似鰣魚，是太湖名貴魚類。《吳郡志》載：“白魚出太湖者勝，民得采之，隋時入貢洛陽”，當時白魚已作爲貢品上貢皇庭。白魚大多在太湖敞水域中生長，以小魚蝦爲食，是太湖自繁睡魚類，一年四季均可捕獲，在六、七月生殖產卵期捕撈產量最高。《吳郡志》有“吳人以芒種日謂之入黴，梅後十五日謂之入時。白魚至是盛出。謂之時裏白”。解放後，對白魚資源進行保護，繁殖期禁止捕捉，使之常盛不衰;長二寸餘，體長略圓，形如玉簪，似無骨無腸，細嫩透明，色澤似銀的太湖銀魚，春秋時期，太湖就盛產銀魚，宋代詩人“春後銀魚霜下鱸”的名句，把銀魚與鱸魚並列爲魚中珍品。清康熙年間，銀魚就被列爲“貢品”。銀魚原爲海魚，後定居在太湖繁衍，是太湖名貴特產。銀魚肉質細嫩，營養豐富，無鱗、無刺、無腥味，可烹製各種佳餚，深受國內外消費者的喜愛。銀魚又是傳統外貿產品，太湖牌冷凍銀魚在國妹上久負盛名。日本人常把銀魚與鯡魚籽、海膽醬一起，配上調味品，製成珍貴菜餚。將銀魚曬成幹，色、香、味、形，經久不變。烹製前，用水浸一下，柔若無骨，製成各類應時名菜，不比鮮銀魚遜色。八十年代太湖銀魚南移滇池，西湖，成爲當地的名特產;早在清《太湖備考》上有“太湖白蝦甲天下，熟時色仍潔白”的記載的殼薄、肉嫩、味鮮美的太湖白蝦，是人民喜愛的水產品。用白蝦做的“醉蝦”放在桌上，蝦還在蹦跳，吃在嘴裏，奇嫩異常，鮮美無比。白蝦剝蝦仁出肉率高，還可加工成蝦乾，去皮後便是“湖開”。蝦還可入藥。託痘瘡、下乳汁，壯腸道。是強壯補精藥。內服有托裏解毒之功能，酒後喝一碗蝦米湯，頓覺腸胃舒適，美味不盡。
民間主食爲大米，兼食麪粉。大多一日三餐。早餐吃粥或泡飯，中午吃米飯，晚上視家庭經濟條件和個人習慣，有的吃米飯，有的吃粥或泡飯，有的既吃米飯又吃粥或泡飯。麪粉食品多數用以調劑，品種有面條、餛飩、面衣餅。簡便的是吃麪疙瘩。佐餐品除蔬菜外，葷菜有雞、鴨、魚、肉等。
人的口味特別喜愛鮮甜，的飲食文化屬於蘇菜系蘇錫幫，口味偏甜。城裏人吃雞、魚則以清淡爲主，常喜白燒、湯煮，或採用燉、燜等方式烹製。鄉間喜歡紅燒，務必濃油赤醬。肉類的烹飪講究色、香、味。色喜醬紅色，香必撲鼻，味則鹹中帶甜。羣衆喜愛飲茶。吸菸的多爲男人，婦女很少。喝酒也較普遍，設筵時備有大麴、燒酒等烈性酒，也備黃酒、葡萄酒等，近來又新增了啤酒。每臨春節，農村中很多人家用糯米自釀甜酒或老白酒，春節時自飲和待客。
由於的飲食文化在國內國外很有名，每年在大大小小的美食文化節就有很多。不僅爲市民帶來全國各地美食的享受，也是美食與其他不同菜系的交流。
在實地考察的過程中，我們對特產的特色、價位、飲食環境、受歡迎度等多方面進行了考察。調查表明，因爲口味獨特、歷史悠久、價位適中，時至今日這些特色美食仍然深受廣大消費者的喜愛。
同時，我們通過問卷調查發現，雖然很多人對的飲食文化並沒有太多的瞭解，但這並不妨礙大家對特色美食的熱愛。
此外，我們對於歷史文化也做了少許調查。我們始終相信，一個發達的城市，一個歷史悠久的古城，一個飲食文化如此具有特色的城市，她的歷史文化對於這樣一個聞名的城市來說具有特別的意義。
吳學研究專家在談到“城市精神”的時候說過：“擁有三千多年的悠久歷史，在長期的發展中形成了富有個性的吳地傳統文化。在這塊富庶的土地上，吳文化孕育着一代又一代的人，譜寫了“千年的文明、百年的繁榮、五十年的輝煌”發展史。今天，當我們探討、挖掘新時期“城市精神”的時候，繼承吳地傳統文化中所蘊涵的謙讓、包容、誠信、開拓、創業精神，無疑是現代“城市精神”內容中的重要構成部分。吳地歷史文脈與新時期“城市精神”“今日的文化，明日的經濟”。”
實踐感想：
在這幾天的實踐過程中，小組的八位成員深入市中心的王興記、三鳳橋、皇亭等特色餐館，在品嚐美食的同時觀察了不同特產的銷售情況。我們的組員們行走於各個老字號店面，流連於各個公交車站臺，冒雨外出進行考察，總的過程還是比較辛苦的。但是我們都堅持了下來，因爲我們相信我們的調查是有意義的，是能夠服務於廣大消費者的。這是我們堅持的信念。
在整個實踐過程中，我們所採訪及諮詢的市民和老字號店面的工作人員態度都很和善，這位我們的調查提供了一個很好的平臺，使我們的調查能很順利的完成。由於受到他人和善態度的對待，組員們也格外有動力，整個調查過程都很有激情。
2023三下鄉工作總結 篇9
《詩經》有云：所謂伊人，在水一方。從古至今，水都是人們生活中不可或缺的一部分。可是隨着歷史的斗轉星移，時代更迭，由於污染如今的很多水資源早已不再是伊人所在之處了。
爲了喚醒更多人的環保意識，保護水資源，防治水污染，在隊長鄭子豪的帶領下，由八人組成的會計學院水污染調查暑期社會實踐調研團成立了。7月4日，一段爲期十天，以水爲主題的暑期調研正式開始。
此次調研，團隊以鄭州水資源作爲主要調研對象，希望以小見大，專心考察一座城市，得到更具體的調研結果。爲了儘可能全面瞭解鄭州的水，調研團用七天時間分別來到西流湖、如意湖、龍子湖、金水河、熊兒河、東風渠、雁鳴湖七個有水之處進行實地考察。其中，西流湖和金水河水質情況相對比較惡劣。當調研團來到西流湖邊，大家無一不被眼前的景象所震驚。放眼望去，湖面上滿是浮萍綠藻，已不太能看出水波的痕跡。湖邊四處可見零零散散的生活垃圾，在夏日陽光的炙烤下散發着陣陣臭氣。流經城區的金水河雖有歷史的悠久底蘊，如今的樣子卻也不再容光煥發。河水顏色黯淡，河面上也漂浮着星星點點的垃圾。龍子湖由於地理位置和建成時間較短，水質較爲清澈，但湖泊周圍還沒有完全建設好。反觀如意湖、熊兒河、東風渠和雁鳴湖，情況則好得多。當我們站在這些水邊，目光所及之處河水碧綠清澈，四周樹木成蔭，綠意盎然。微風拂過，吹動了一汪碧水，也吹來了陣陣清涼，不僅綠波盪漾，我們的心神也隨之輕輕盪漾。
在對鄭州的幾處水源進行實地考察並對廣大羣衆進行隨機採訪之後，調研團討論整理了目前鄭州水資源所出現的一些問題。帶着這些問題，團隊來到了鄭州市環境保護局和水利部黃河水利委員會勘測規劃設計研究院進行參觀訪問，聽取專業人士的意見。在鄭州市環境保護局，調研團來到了水質分析實驗室進行參觀，近距離觀察了這些用來研究水質的試驗器械，並與實驗室工作人員進行了面對面的交流，就南水北調，污水處理等問題與工作人員進行了探討，從中瞭解了更多關於水資源的知識，受益匪淺。而在水利部黃河水利委員會勘測規劃設計研究院，調研團首先參觀了黃河設計公司成就展，看到了近年來在黃河治理問題上我們取得的成就。之後與研究院的蔡院長和侯教授進行了座談，提出了我們在調研過程中遇到的問題，聽取了兩位老師深入淺出的細緻解答，茅塞頓開。
短短的十天調研很快就走到了尾聲，在這次調研中，我們看到了許多，學到了許多，感受到了許多，也成長了許多。一滴水的世界看似清澈透亮，簡簡單單，而在深入研究之後，我們纔會看到它背後的故事。一滴水也可以折射萬丈的光輝，一滴水也會有我們不經調查就看不到的問題。年中央政治局常務委員會審議通過《水十條》，這將是水資源保護上一個重要的里程碑，在各方努力下，相信我們的水環境會變的越來越好。此次社會實踐更堅定了我們爲水污染防治貢獻一份綿薄之力的決心。防治水污染，我們正行動。
2023三下鄉工作總結 篇10
今年暑假我參加了由學院學院組織的“大學生暑期三下鄉社會實踐活動”，學校本着讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極爲社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸、瞭解社會，特別是貧困地區的狀況，並通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養良好的社會適應能力，努力鍛鍊自己成爲對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的，安排了學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定爲“服務新農村建設新家園”
針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題，我們本次活動的主要內容包括一下幾個方面：1、政策宣講：‘上學難、看病貴、就業難一直以來是三大民生難題。近年來政府爲解決這三大難題採取了很多舉措，也取得了積極成果：但由於農民在這方面缺少足夠信息，對相關的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自己的權益。我們希望通過這樣一個機會，盡我們所能的能夠幫到農民朋友們。主要宣講的政策包括‘農村醫保’、‘養老保險’、‘計劃生育補貼’、‘惠農補貼’、‘九年制義務教育免費政策’等;2、科技幫扶：針對家電下鄉這以政策的落實，現在農村的電器設備明顯高於以前，那麼怎樣合理的使用這些電器設備，怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處，這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環境的污染，我們應該要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環境，爲我們的新農村建設打下堅實的基礎;3、志願服務：現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務工，留在家裏的多是老弱婦孺，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志願者，積極的爲這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，爲他們帶來一些實實在在的幫助與方便。
在一切準備工作準備就緒後，我們去到了我們本次三下鄉社會實踐活動的目的地：湖南省沅江市學院鎮。湖南省沅江市學院鎮位於八百里洞庭湖畔，水產資源豐富並獨具特色，以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝，年產量1000噸，年創產值1.96億元，全鎮從事烏鱧產業的農戶達3000戶，去年僅烏鱧產業一項全鎮人平增加600元收入。近幾年來，鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作爲農村經濟增長的支柱產業來抓，採取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。於1998年成立了學院鎮烏鱧養殖專業合作社，爲全鎮烏鱧養殖專業戶做好產前、產中、產後服務。成立了四個服務中心，即烏鱧養殖飼料服務中心、烏鱧養殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。銷售網絡輻射全國各地，並在深圳、廣州、武漢、南京等地設有窗口，年產種苗達8000萬尾，餌料供應冷庫達1200立方米，藥店2所，技術人員8人，大型運輸車輛10臺。已形成了以南大冷凍加工有限公司爲龍頭的特種水產加工企業羣，開發了以“洞庭湖洲”爲品牌的特種水產、飼料等系列產品，年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產品達20__多噸，產品深受市場歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來。
學院鎮是著名的湖南百強鎮。鄉鎮合併後在新一屆鎮黨委政府和9萬南大人民的建設下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。學院鎮黨委政府，堅決貫徹上級的有關指示精神，結合南大實際，在落實科學發展觀、建設社會主義新農村的紮實工作中，各項工作取得輝煌成績。全鎮保持了國民經濟的持續穩定增長，工農業總產值達到8.07億元。全鎮有工業、企業714家，18個招商引資項目投入固定資產2600萬元。學院鎮注重農業產業結構調整，大力推廣農業實用科技，大力植樹造林，打造南方型楊樹品牌，不斷髮展畜牧養殖業，成爲全省三大草食動物示範鄉鎮之一。南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉”甲魚、黃膳、珍珠等發展勢頭非常強勁。城鎮建設、教育事業同樣取得可喜成果。
這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因爲居民與外界的聯繫比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識鬥相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕鬆，村民們都很關心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什麼事需要做，儘管這樣，大家心裏都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友瞭解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閒，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因爲我本身就是一個農村的孩子，所以在農村跟大家在一起什麼都很習慣，愉快得日子總是過得很快，七天的“三下鄉”很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子裏，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不捨，並承諾說以後會常來。回去後很多同學都問“三下鄉你收穫了什麼”，我想說的是“有些事情只有去體驗後，纔會懂得，有些收穫不在終點，而在過程”，目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有着很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想着自己在畢業後能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什麼不好，我一直把這種想法歸爲是我個人的上進心。但經過這一次的下鄉，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策，讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。
作爲大學生志願者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在學院鎮盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉”的鍛鍊中不斷成長，不斷思考，充實自己，我們收穫快樂，收穫成長，收穫許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今後在成長和前進中要做些什麼，該做些什麼很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動，我們經歷了，走過了，收穫了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成爲我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們瞭解了的新農村建設以及更深入的瞭解當前新農村建設過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的學院鎮人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷;感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝願學院鎮能夠發展得越來越好!
2023三下鄉工作總結 篇11
暑假時候的三下鄉實踐四我人生當中的一段不可多得的回憶。如果說明天就像盒子裏的巧克力糖，什麼滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那麼昨天就是製作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鍾，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。
一、我們在路上
中學以來，“下鄉支教”一直是一件非常“激動我心”的事情。現在，十四天的三下鄉活動已經結束，但是回憶一直都在，這是這個夏天最美的回憶，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。
我們是“竹銘薪火三下鄉團隊”，我們來自不同專業，此次三下鄉爲時十四天，下鄉主要活動是支教，還有派發農種和調研走訪。雖然我們是稚氣未脫的九零後大學生，但是對於這次三下鄉活動，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責的態度。三下鄉活動也取得了比較令人滿意的結果。
正如七月是農民伯伯秋收的季節一樣，下鄉的日子也是我的“大豐收”季節。
二、我們的支教生活
支教，給我帶來許多珍貴的友誼，給我帶來快樂，也伴隨着憂傷，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累，但是一切努力的付出都是值得的。
下鄉之前，我一直認爲國小階段的孩子比較調皮搗蛋，但實際上學生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點，他們就會表現出緊張。也許是因爲他們很多是留守兒童，具有典型的留守兒童心理特徵，即內向。
《易經》中有句名言:“窮則變，變則通，通則久。”支教這幾天，我深刻體會到這個道理。我上的是心理健康輔導課。下鄉之前，我的備課思路是，通過室外進行心理遊戲和室內進行名人故事分享，來讓學生堅強、獨立，鼓勵他們樹立遠大理想併爲之奮鬥。但是低年級的學生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預定的效果。因此在支教期間我又得對低年級的教案進行不斷的修改。後來，我在玩遊戲的過程中，跟他們講團結，在室內課中，跟他們講了上課紀律、禮貌待人、疼愛父母等他們可以接受的東西。讓我很開心的是，當我問他們是否愛自己的父母時，他們毫不猶豫地脫口而出“愛”。也許對於小小年紀的他們還沒有真正理解“愛”這個抽象的詞，但是他們對於父母的愛是出於本能的。
“人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標，並決心實現它”、“先相信自己，然後別人纔會相信你”、“志不強者智不達”、“沒有實現不了的理想，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學生一起分享的勵志名言。雖然那時我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面，但是其實我們是一樣的，都是“在路上”。與其說我們來支教是幫助他們，不如說我們是互相學習，共同成長。
課後與一些學生談心，也是我課程計劃的一部分，也是我個人收穫很多的一部分。特別是與高年級的學生談心的時候，我發現其實現在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時候要多，也許與網絡的普及有關。他們非常喜歡我們大學生下鄉這樣的活動，覺得非常有意義。我們的努力付出能夠得到學生的肯定我感到很開心。
這次支教也把我從自己的理想社會拉回了現實。支教的第二天，有個三年級的小女孩揹着自己不到兩歲的妹妹來上課，也是支教的第二天，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課，原因是父母讓他在家看店，沒空來。這讓我很心疼。我也是農村出來的女孩，可是在我們家，我們家鄉是不會有這樣的事情的。我們那裏也是很貧窮，但是我們家鄉的農民都很重視孩子的教育問題。這讓我明白，自己其實我是多麼的幸福，不是每個農村的女孩都是那麼的幸運。
三、我們的走訪
我們下鄉走訪的目的有三:一是派發種子，二是做調研，三是瞭解學生家庭情況。
派發種子的時候瞭解到，當地雖然每戶農民分到的土地不多，卻也有很多丟棄的耕地，原因是很多農民夫婦雙雙外出務工或者經商，家裏老人上了年紀，耕作能力下降，所以乾脆將家裏的田地丟荒。而有些在家務農的農民也可能在別人丟棄的耕地上耕作。針對這種田地丟荒的問題，我個人認爲當地的村委或者鎮政府可以出面處理一下。比如，外出的農民把本來打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮政府，然後村委或者鎮政府把耕地以農民可以接受的價格租借給當地的農民，然後村委或者鎮政府將得到的這個租金用在當地老人身上，特別要關愛那些兒女不在身邊的老人。由於當時我們走訪的目的還有做調研，分不出人力物力去對這方面做深入的瞭解，所以這也只是我目前的想法。如果下次還有機會去那裏三下鄉，也許這可以作爲一個調研課題。我們派發的種子是華農比較高產的純種水稻，還有大豆種子。但是負責派發種子的隊友不只瞭解了當地這兩種作物的情況，還了解了當地的其他主要農作物及農民們的種植傾向和意願。這也是我要學習的地方，做事情思想不能太侷限，要多點去了解情況，可以爲以後類似的工作做好鋪墊。
走訪的時候我們那組我主要負責調研部分。我們主要是針對養老問題、留守兒童問題這樣的社會熱點問題進行了調查。許多農民認爲即使農村建養老院，他們也不願意讓年邁的老父母進養老院，他們希望每天都可以看到老人，方便照顧。我感到非常開心，樸實、孝順、真誠、吃苦耐勞，這就是農民給我的真實感覺。其實，這些老年人，一生沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，活到這把年紀，並無他求，只希望與兒孫們在一起，開心地度過餘生，倘若這時送他們去養老院，那差不多是要了他們的老命了。其實在農村，我覺得也沒有建老人院的必要。因爲在農村，老人不缺乏地方住，農村的老年人之間的交流也是很頻繁的。至於照顧老人的專職醫生和護士，可以設想一下，好的醫生和護士有多少回願意留在農村工作?老人的情緒對於老人心腦血管疾病的影響是很大的，如果讓老人孤獨地呆在老人院，估計他們的健康狀況更加令人擔憂。
瞭解了學生家庭情況後，我們針對學生的實際情況，就教育孩子方面給予了一些建議，家長們認真聽取了我們的建議，也對我們的建議表示認同。儘管如此，對於當地農民的對於教育的態度，我始終覺得不夠好。也許作爲一個農民，他們對孩子的要求並不好，他們追求的也不多，他們要的只是解決生存問題。比如一個五年級學生的父母，可能由於孩子這位學生現在的成績不是很理想，學生的媽媽很肯定地說她孩子不可能讀得了大學，父親開始則是打算等孩子以後不讀書了，給點錢給他，讓他在家裏做點小生意。其實學生的父親這樣的想法是好的，做不成學問可以做生意，他也覺得不應該一輩子當農民。但是，他的思想又太狹隘，也許會限制了孩子的發展。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活，也許是他是個成年人，知道外面世界生存壓力更大。也正是因爲他是成年人，他的思想就越受到現實的限制。但是在我們試圖說服學生的父母多給點信心和鼓勵給孩子，讓孩子接受多一些教育的時候，父親頻頻陷入沉思，最後很堅定地說一定會盡力管教好孩子，讓他好好讀書。
這次走訪，雖然我們現在能力有限，不能馬上去改變很多不好的現狀，但是起碼我們親身去實踐了，調查了，正如毛主席說的“沒有實踐就沒有發言權”，到實踐中去了解了真實的情況，也證明了我們有發現問題的能力，這是解決一切問題的開始。通過這次走訪，我覺得我與人溝通的能力有所提高。我學會了什麼叫“旁敲側擊”，懂得了什麼角色該說什麼話，也提高了與隊友合作的默契。
四、我們的生活
下鄉的生活無疑是比較艱苦的,但也是快樂的。
第一天，我們趕了一天的路程，到達支教學校時已經是晚上七點，我們開始整理我們的行李和煮泡麪。也許是在車上餓了一整天，加上我好久沒吃泡麪了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家擔心，特別是隊長，所以我一直忍着，直到晚上睡覺，因爲實在太累，躺下睡着了也就不疼了。接下來的日子裏，我們崇尚勤儉節約，十二個人每頓飯一般三四個菜，每頓飯後餐具都是見底的。最讓我感動的是，村委陳主任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿，而且溫校長几乎每天都來學校，會關心我們還有沒有煤氣，有沒有柴燒。
第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間，不過老師睡的房間是沒有風扇的，而且教室和房間都是沒有門的。男生的警惕性比較高也比較細心體貼，很懂得爲女生的安全着想。睡前男生特地巡邏了一遍，還叮囑我們女生，晚上起夜一定要叫醒他們，把電話放枕頭邊有事馬上打電話。雖然是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺是很真實的親切感和安全感，從小到大，只有和我一起長大的那羣哥哥們和國中的那羣好朋友纔會給我這樣的感覺。後來出於對財物及人員安全問題的考慮，我們去了村委那裏借住。每晚睡前有兩名男隊友都到樓上樓下巡邏一遍，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態度。每天課餘時間我們也會跟學生一起打球，那是一天當中最開心的事情了。
跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事。生活中大家互相扶持，不管誰受傷誰生病總少不了其他隊員的關心。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細心、更加成熟，開始懂得去觀察身邊的人，我學會了通過不同的方式去關心身邊的朋友。
五、成長總結
此次三下鄉活動順利進行並且得到了學生、學生家長、校長以及當地的領導的好評，究其原因，主要有:
一、團隊負責人的運籌帷幄、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律、落實分工。
五月份的時候我們的三下鄉準備工作就已經在緊鑼密鼓中進行了。活動前期我們做了大量的準備工作，支教部分的備課，活動部分的策劃和材料準備，調研課題的選擇、問卷設計和聯繫調研指導老師，圖書的募捐，農種的募捐，以及我們內部的培訓等等。儘管當時期末考已近，但是在緊張地備考的同時，對於負責人分配下來的工作，我們都盡力擠時間高質量地完成，教案不斷改進，活動策劃不斷完善。後來遲加入的隊友爲了趕上團隊的工作進度，更是熬了幾個夜，甚至通宵工作。
《孫子兵法》中道:“夫未戰而廟算勝者，得算多也……多算勝，少算則不勝，而況於無算乎?”孫武尤爲重視戰前準備。我們做足了“戰前”準備工作，自然能“大獲全勝”。
二、整個隊伍參加三下鄉的熱情，高度負責的態度，還有忘我的團隊精神
我們的隊員主要集中分佈在躍進和華山，華山的隊友經常要騎車過來躍進南勤工辦公室和我們一起商討一些問題。出發前，爲了趕早去坐車，在出發的前一天晚上，我們把所有下鄉物資集中到勤工躍進南辦公室，由五名隊友連夜整理打包，直到深夜兩點，最後只能在辦公室裏睡地板。當晚，由於幫我們做宣傳板報的打印店老闆食言，沒有在白天之前給我們做好板報，於是在隊友的催促下老闆十一點多起牀趕工，然後隊友一個人在十二點多接到老闆快完工的電話後步行到三角市去取海報，回來的時候幾乎是兩點鐘了。我們在整理打包物資的時候也非常擔心隊友，但是在整理的時候我們發現物資整理打包工作也非常需要人手，這個時候已經過了宿舍門禁時間，其他隊友想過來幫忙也是心有餘而力不足。
“我們沒有經驗，但是我們有的是熱情……態度決定高度……我們要一起努力”類似的話經常出現在我們和隊長的對話當中。這樣的團隊怎會不成功?
三、校團委、華農附小、農學院、當地的領導、鵬裏國小的校長、學生家長等的物質支持和精神支持
校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導;華農附小的國小生們愛心捐贈了上千本書，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來;農學院給我們捐贈的一百斤農種;當地領導對我們工作的支持和配合;校長對我們無微不至的關心和工作上的支持;學生家長對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進展的重要推動力。
一個人或者一個小團隊的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須藉助各界的力量。別人只看到我們是一個有愛心的團隊，其實對我們的工作予以過幫助的個人或者組織，他們也是很有愛心的。在這樣一個充滿愛心的環境中，我們做的工作是符合大衆潮流，符合時代需要的，因此我們可以得到各種幫助，所以我們註定成功。
任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進步的空間了。我們此次三下鄉，也有很多做得不好的地方。比如，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以爲第二天是趕圩日(即我們預定的活動舉行日)，健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由於現實原因，重心發生“偏移”，這也是我們策劃的一個不足。究其原因，也是因爲我們工作的疏忽和對現實的估計過於理想化。總的來說，是我們還不夠成熟，在與社會人士溝通的時候缺乏技巧和經驗，而且我們都是大一、大二的學生，我們的知識儲備也還不夠。
就我個人而言，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好，我的心態很好，這是我大學以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位。我以一種“在路上”的心態對待這次活動，活動過程中的每份任務，我在點頭之前都會考慮自己目前的能力和短時間的學習能力，只要是點頭接了的任務，我都會全力以赴，遇到問題我會及時向師兄師姐請教。在這樣一個優秀的團隊中，我學會了收斂我那鋒芒畢露、自以爲是的個性，我開始懂得該發表意見的時候就得大膽提出，該保持沉默的時候就保持沉默。在走訪以及與隊友的聊天中，我懂得了與人交流的技巧。
畢竟是“在路上”，通過這次三下鄉，我也認識到了自己很多方面的不足，包括知識儲備、涉世經驗、處事應變能力等。比如，有兩次任務我沒敢接，現在想來還真覺得有些愧疚。一次是第二次買菜隊長希望我去，但是我沒敢接。因爲要精打細算，我對這個非常缺乏經驗，也缺乏信心。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿，這個更讓我害怕。國小到高中，語文老師就沒少批評我作文缺乏文采。在走訪的過程中和最後一天的畢業典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現出來了。
作爲當代一名大學生，我必須提高自己的綜合能力，其中學習能力和自信力尤爲重要。“讀萬卷書，行萬里路。”“實踐是檢驗真理的唯一標準。”在以後的路上，懷揣這段美好的回憶，帶着感恩與思考，在校踏實地學習理論知識，並且積極地走出校園，走向社會，參加多種社會實踐活動，將理論用於實踐，做實事，那纔是真正的成才。
寫下這篇總結，不只是因爲這是三下鄉工作的一部分，更是因爲這是四年大學生涯中一次重要的學習經歷，希望大四畢業的時候看到這篇總結，能夠再次享受這次美好的回憶，並且有新的心得感悟。
2023三下鄉工作總結 篇12
我隨廣西玉林仁東寒假志願團仁東分團來到玉林仁東鎮大棚村社會實踐。對於從小就比較嬌生慣養的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來，爲村裏的工作耗盡心血，給村裏帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村裏的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村後，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有着相當大的區別。待融入到村中去以後，可以深切的感受到村裏的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不誇張的用了安居樂業來作爲周家村給我的第一印象。
聽村裏的領導介紹，村裏的主要收入於種植業，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村裏領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一罐頭廠，在村裏投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其後的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其後幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉過程中所見所聞很多，但我認爲最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展.
這次社會實踐的時間爲9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天裏，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下彙報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志願活動裏的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動着我、震撼着我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱着《春天在哪裏》時，我不知爲什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當地領導、村委、村民的一致好評。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
爲了儘快瞭解大棚村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村幹部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”
我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我們問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們爲什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
於是我們就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認爲比較繁重的，希望由機械代替的?”村幹部想了想說：“現在有一個問題就是水稻田被收割後，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞。”我個人認爲，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找。
其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什麼的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然後認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村幹部講，是絕對不能完全瞭解的，所以我們決定下午親自到農民家裏去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養雞的專業戶，它是全村開始養雞較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕着雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上八年級，放假去學校補課了。
她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其餘種的都是青菜，每年收穫的大米和水稻有一般是用來餵雞，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
爲了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、瞭解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
三、建立“農學院農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。
建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使農大的學生與農民保持密切的聯繫，充分了解農民的需求，在他們的學習當中，根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，他們學習起來就更有動力了;
同時，農民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什麼欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，他們不會;其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校裏專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”管理制度的暫行辦法;
2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人;
3、 向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作爲保存本;
4、由於怕耽誤農民的時間，我們決定爲農民送書到家，加強對服務站的宣傳。
這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說這不是我長這麼大以來第一次幹這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，後來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地裏風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作爲農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨着大家相互的逐漸瞭解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以後才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎麼能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀衆或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備纔有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會實踐我的收穫很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
2023三下鄉工作總結 篇13
20x年暑假參加大學三下鄉“星星點燈”服務隊，和班裏的同學來到了市縣中學進行了爲期十天的下鄉支教活動。
7月15號下午四點鐘左右，經過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室裏，全隊的同學都在爲第二天的正式開課精心準備。此後的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所學校最晚熄滅的。
7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節課和一次班會課，我對自己的表現共有一下幾點的總結。第一，與學生的交流更多地還是停留在學生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學生的距離，增加了個人的親和力，但是對於現實中真正老師和學生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之後才知道有很多的變數是完全意想不到的。比如學生已有的知識水平究竟如何，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調配課堂氣氛，引起學生的注意。在釋疑上也能運用新穎方法巧妙地解釋詞語。
而通過這整個三下鄉活動，從真正地爲需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收穫了很多：一羣可愛天真的孩子，一夥志同道合的朋友，一段難忘的經歷。在這段日子裏，我也學會了很多，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較爲艱苦的地區，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎於純粹，沒有太多的要求。我也學會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學，每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因爲自己是被需要的;充實，因爲學生的渴望的眼神;充實，因爲我和我的夥伴一起共進步。
結束之後，我想得更多的是那些學生是否在這次活動學到了什麼，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以後會怎麼樣。初爲人師，我想自己已經盡了自己的努力去引導他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啓迪他們的。令我感動的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫着“感恩”。我想他們已經領悟了我的感恩真諦：giving`is`receiveing.謝謝你們，我的學生。
感謝這次三下鄉，給了我一次鍛鍊的機會，瞭解自身，瞭解他人的機會，給了我一次奉獻也是獲得的機會……
三下鄉，的確是讓我認清楚自己還存在着很多的不足，我將會努力地去改進。
生活繼續着，收穫也將繼續。感謝三下鄉。
2023三下鄉工作總結 篇14
爲了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉”支教活動，參加“三下鄉”的活動，不僅是爲了去體驗生活，爲了給孩子們帶去知識和快樂，還爲了傳遞志願者精神，更爲了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與抱。
月號清晨，我早早起牀，準備自己的三下鄉之旅。我時刻期待着與學生見面，期待着與他們一起學習，一起收穫知識和快樂，心中充滿着激動和喜悅。
這次的中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，並將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來到中學的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然後，我們逐個向當地學生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學生對我們產生興趣，之後，我們會更容易交朋友。
介紹完自己後，我們提着自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛生和整理自己的牀鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因爲是在山裏，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍裏面有獨立的衛生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。
第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現在角色變換，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對於很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好。
我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續上兩節，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂，我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。
節目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學們上樂理知識。我給他們講的是最基礎的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因爲沒有音樂基礎，所以大部分學生不太明白我講的內容。我是讓他們站起來試唱後，發現他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內容他們沒有吸收。
但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，儘量去聽我講的內容。這讓感受到了學生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。
總結自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態度，在講課前沒有先去了解學生的學習情況，不知道他們的音樂基礎。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達出來，導致學生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小遊戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最後，我在課後缺乏與學生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。
從這次講課中，我體會到當一名老師難，要當一位讓學生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據上課時學生的反應對自己的課程做一些調整，不能完全就按着自己的教案講。如果我當時準備多一些小遊戲，那麼，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小遊戲，就不會讓學生聽得那麼吃力了。
無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終於實現了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿着粉筆，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業有了更深的體會。我想，當我回到大學，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課，因爲我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。
2023三下鄉工作總結 篇15
專 業風景園林
班 級風景1201班
學 號
姓 名曾
成 績
20__年 10月 3日
“三下鄉”社會實踐調研-農民工子女教育問題
社會實踐調查報告
——關於農民工子女教育問題的調查報告
一：調查的目的與意義
伴隨着改革開放的不斷深入和工業化、城鎮化進程的加快，農民工問題已經成爲重大的社會問題。農民工的子女們，無論是那些留在家鄉農村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環境、學習環境、安全環境等很多問題都亟待關注，他們是經濟社會轉型時期出現的最需要關愛的特殊少年兒童羣體之一。本次對於農民工子女的調查報告主要是通過調查農民工子女的教育現狀,在學習方面的需求,爲社會對他們進行幫助提供一定的依據。
二：調查方法及對象
使用封閉式調查問卷、個人訪談、小組訪談方式對附近的農民工子弟進行調查分析。
三、調查結果分析
(一)農民工子女教育問題的成因
隨着我國工業化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農民紛紛進城務工就業。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。
(二)農民工子女教育存在的問題
1.心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同,農民工子女心理髮展不平衡。農民工子女大多來自經濟條件較差、物質和精神生活相對貧乏的農村,且農民工子女都是從農村的學校直接進入本地,介於城市和農村這兩個羣體之間的一個特殊羣體。他們無法短時間內適應生活,不同的口音、不同的教學進度及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農民工子女易自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。
2.安全無法保障。流動人口的工作大多不穩定,工作變動導致了居住場所的不固定,所租住房往往是在環境較差、出行不便、租金低廉的地方。這樣一來,學校
和家庭無法建立穩定的聯絡方式,致使家庭和學校無法有機結合起來,學生脫離家長監護問題非常突出。
3.教學內容相異。一般來說,農民工子女大多是從農村的學校轉入學校。他們的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現了不能適應的現象。主要表現爲兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產生不良情緒。同時,農民工子女還普遍存在自信不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特徵。這些原因導致流動兒童產生厭學態度。
4.家長思想觀念落後。家庭能否提供良好的學習環境和學習上的幫助對學生有顯著影響。調查表明,大多數家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由於各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效輔導。他們多半來自經濟、文化較爲落後的農村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時間和精力來教育孩子。
(三)解決農民工子女教育問題的建議
農民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農民工子女權益的尊重,更關乎國家、社會的長期穩定和長遠發展,因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
1.加大農村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實到實際行動中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，從而讓農村的孩子受到良好的學習教育，有較好的素質，這樣才能從上長遠的解決農民工的問題。
2.建立民工子女學校：民工子女學校作爲政府承辦的項目，具有得天獨厚的優勢，不論是從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質量，學費徵收，伙食和住宿等學校條件上，還是從對孩子的全面發展，優秀人格培養上來講，對於民工子女都是最適宜的選擇。
四. 作爲大學生，我們的行動
農民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望，關心青少年健康成長並不僅僅是政府的義務，更是我們當代大學生義不容辭的責任。作爲21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應儘自己的最大力量參與到關愛農民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志願者中心的關愛農民工子女志願服務行動，堅持從學業輔導、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈等多種志願服務，以這些行動爲載體，將關愛傳達到農民工子女。
通過調查我們發現，這些孩子的家長們，對於只有知識改變的命運的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力供應孩子上學的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對當地城市的建設發展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調查研究活動的資料和結論爲基礎，向社會大衆傳達關愛社會弱勢羣體的理念，喚起社會對此問題的重視，呼籲更多的人加入到關愛農民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農民工子女的問題，使他們能儘快地融入到城市中來，能真正快樂健康地學習、生活、成長。
2023三下鄉工作總結 篇16
沒有想到三下鄉這麼快就結束了。回想起剛到調順島時，感覺度日如年，期盼着立刻就到文藝匯演的那天;現在三下鄉真的結束了，又感覺啓動儀式纔剛剛舉行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾。總的來說，這次的三下鄉活動讓我成長了許多。
一、堅持個別化的原則，不僅是社會工作專業的倫理守則，在教學中也是非常必要的。不同年級的學生有不同的需求，不同性別的學生也有不同的需求等等。我們應該有針對性地進行教學，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級的上課內容，不加修改變動地給三年級的學生上課。我們不能爲了應對自己的教學任務，而給學生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內容。對我個人而言，這簡直在浪費學生和我們的時間。我們第一支教組瞭解到三年級的學生希望進行假期作業輔導，就進行了課程調整，另外安排了兩節作業輔導課。
二、在整個三下鄉活動中，讓我深刻地瞭解到自己是一個沒有多少耐性的人。剛來的時候，新鮮感還在，覺得學生很可愛，教導學生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學生……好不好?”到後來就沒有多大的耐性了，直接使用簡短的命令或斥責的語句，也曾經有過不想再看到學生的逃避心理。我知道這可能會傷害到學生，作爲一名合格的教師是不應該那樣的，就試着做出一些調整。同時反思到這個學期白看了《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子才肯說》這本書，根本就不會運用到裏面的技巧，也不明白我的讀後感是如何瞎掰出來的。
三、非常幸運被分配到第一支教組，小組成員都非常有個性，小組會議的氛圍也是非常積極活躍，輕鬆幽默的，經常聊着聊着就會出現跑題的現象，有什麼問題也會直接在小組會議上直接指出來進行討論，小組成員共同備課，認真規劃上課的內容及教學方式，並積極向其他隊友取經，努力提高本班的教學質量。
四、10天下來，我認識了全部隊員，並與每一名隊員都有交流接觸過。深刻體會到我們的隊員真是多才多藝，每一個身上都有自己的亮點。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的管理班級紀律很厲害，有的做事認真負責等等，這些都是我學習的榜樣。這既讓我非常自卑，同時也給我強大的動力和許多相互學習的機會。不是總是有那麼多的機會，可以讓40個人一起生活，一起學習，一起爲了共同的目標而奮鬥。雖然在三下鄉逐漸進入尾聲的時候，有的隊員表現比較散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊友之間應該多關心，多傾訴，彼此分享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是採取行動，積極主動地尋求解決的方法。
五、作爲專業實踐組的一員，在這次的三下鄉活動中，我有許多實踐的機會，也讓我不斷反思總結自己專業學習的不足。很多的理論知識雖然有學過，但是在實務操作上總是有所欠缺，仍需要總結經驗，繼續努力學習。如服務對象的需求評估，內化個別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權利，策劃和帶領小組遊戲的技巧，社區活動的策劃等等。
2023三下鄉工作總結 篇17
全面做好__年我社區的人口與計生工作，保障和改善民生，爲“十二五”開局營造良好的人口環境，根據自治區黨委宣傳部和國家人口計生委的總體部署，自治區人口計生委決定，中亞南路街道衛星路社區開展了“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生宣傳活動”。活動開展小結如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面做好__年人口與計生工作爲主線，積極開展“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，慰問計劃生育家庭和基層人口計生工作者，採取多種形式爲羣衆辦實事、辦好事，解決生產生活中實際困難，營造和諧穩定、歡樂祥和的氛圍。
二、活動方式
(一)文藝文化惠民，積極開展人口文化宣傳活動。
大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生取得的成績及人口計生政策，展望“十二五”發展前景。
積極協調地方文藝團體、駐區單位和轄區內業餘文藝骨幹，組成文藝小組，開展文藝演出，更好地滿足羣衆對節日精神文化的需求。
發揮人口計生主流媒體和新家庭文化屋、人口計生宣傳欄、宣傳標語、計生文化牆等基本公共服務設施的陣地作用，衛星路社區新家庭文化屋自從去年建立以來，搞好環境佈置，定期向廣大居民羣衆尤其是育齡羣衆開放，並在今年五月5、29繪製了二十餘幅計生文化牆，直觀生動的向居民羣衆宣傳國家計生政策，爲基層羣衆提供良好服務。
(二)促進生殖健康，積極服務流動人口。
積極組織“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”。組織專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、生殖健康優質服務。入戶認真開展“優質服務”活動。
積極開展服務流動人口活動、“一對一”幫扶活動、“關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人”的“三關愛”活動。社區組織志願者定期到轄區空巢老人、殘疾人家庭進行走訪慰問，對他們的生活進行照顧，並對轄區農民工子女、留守兒童開展學習輔導和課外實踐活動。
衛星路社區加強組織領導，統籌安排各項工作，切實搞好“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，與婚育新風進萬家活動、新家庭計劃、關愛女孩行動、生育關懷行動、人口文化建設等活動緊密結合起來，充分利用自身優勢，開展了多種形式、豐富多彩的人口計生“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，營造了良好氛圍。
三、三下鄉活動的主要成效
一是經過大力宣傳教育，增強了居民生育文化的認識。豐富了居民的文化生活內涵，促進了居民思想道德素質的提升。
二是通過提供衛生健康服務，積極爲育齡羣衆提供面對面、個性化、多元化、方便、快捷、優質的避孕方法，積極爲育齡婦女上門做好環情、結紮等隨訪服務，對隨訪出的問題及時補救或用其它避孕方法，始終做到從育齡婦女實情出發，爲全區的低生育水平提供了保障。
2023三下鄉工作總結 篇18
三下鄉社會實踐活動個人總結 _月x_到x_我所在學校——x_大學進行了爲期一週的大學生暑期“三下鄉”活動。這次活動的主題是：x_——保護母親河行動。口號是：發揚抗震救災精神，投身x_治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先後進行了清理河道，參觀x_企業、養牛廠、綠色蔬菜基地並參加了收獲大蔥的本站歡迎來訪勞動，之後又舉行了義診活動，聽了省水文局x_處長關於x_的講座，最後參觀了x_二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務。最多_個小時以後又要開總結會，然後開始工作直到__點。我的工作算輕鬆的，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這麼累，但我的收穫很大。首先，我學會了負責任的態度。我們的工作是責任到人的，每個人都需要爲自己、爲集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是爲應付誰去做。我不僅爲集體，也爲自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們並沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支持、協調，我們也間接學到了社會上爲人出事的道理。還有就是讓我懂得了作爲一個社會人，我們都應爲社會盡相應的義務。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。作爲__的母親河，_河非常重要了。雖然我們大學生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最後，我希望全社會都發動起來保護母親河，爲__能處於清山碧水之中而儘自己一分力。
2023三下鄉工作總結 篇19
實踐目的：踐行社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村。實踐形式：深入農村，入住農家，下地幫農戶幹農活，與村民攀談，搞農村調查。
實踐時間：20__年_月_日--20__年_月_日
實踐地點：廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮南慶村涼水塘屯實踐組織者：廣西工學院鹿山學院團總支
實踐參與者：廣西工學院鹿山學院05級暑期“三下鄉”實踐文化宣傳小分隊
一、數據調查
服務點概況：
南慶村共有12個屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，該屯1995年已達小康水平，1999年成爲全國社會主義新農村建設示範點，現是鹿寨縣規劃建設的社會主義新農村建設示範屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說是一個個碰柑“堆”起來的。
(一)經濟狀況
該屯經濟收入主要以農業經濟作物爲主，以養殖業爲輔如養雞。農業經濟作物收入佔總收入的90，其農業經濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種，每畝毛收入可達3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都爲村民帶來較大收益。
(二)受教育狀況
村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少，現村裏高中生也屈指可數。如今該屯兒童的上學年限均爲7歲，村民大都把孩子送到鎮裏上學，很少人再到村國小上學了。現在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植於他們心中。
(三)生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯網瞭解世界，瞭解科技信息，把了解到的信息用於農業生產實踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的麪包車。
(四)文化生活
該屯有燈光籃球場、舞臺，閒時村民喜歡打打球、跳跳舞，有時還請鎮上的專業人仕來做跳舞培訓，年輕_多都喜歡玩電腦、打麻將、玩_牌等娛樂活動。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閒聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村裏還經常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。
二、揮灑熱情
(一)踐行榮辱觀，服務新農村
從準備下鄉到下鄉結束,我始終都是懷着學習進步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉”社會實踐的。從和涼水塘屯的鄉親們接觸到磨合，再到打成一片,該屯鄉親們對我們關懷備至,使我們體會到該屯鄉親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。
下鄉期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中國小生等都是我們服務新農村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當空，在地裏幹活幹得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個親身實踐、爲農民服務的機會，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶同吃、同住，並幫助他們幹一些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到昇華。同時，我也深刻的意識到自己是多麼的渺小，現在所能做到的事是很有限的。大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會主義榮辱觀和社會主義新農村建設，並播放了中央的新聞。涼水塘屯的村民們在地裏邊幹活邊聽廣播，他們感受到了的時事要聞和國家的政策方針，我們在清晨給村民們“沐浴”了一縷祖國的
“春風”。村民們還經常談起我們學院這羣熱情的志願者，他們說我們不怕酷暑下地和他們一起幹各種農活真的很難得。在閒暇的時候，我們還當上了“家庭修理工”。我們經常去走訪我們文化宣傳小分隊所住的農戶家，幫他們修理壞的沼氣開關、風扇、收音機等家用電器。我們利用所學的知識給農民帶來了方便，並給一些農戶介紹了些科學的使用電器的方法。
在傍晚，我們當起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村裏熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識，運球、投籃等。晚上，我們時常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”爲村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。
我們還到鹿寨縣雒容鎮進行“踐行社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村”宣傳，擺出了社會主義新農村建設及八榮八恥的宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農業生產科學技術資料、社會主義新農村建設資料、愛滋病防治手冊、“八榮八恥”宣傳小卡片等對農民、農業生產有實際意義的宣傳資料，在集市門口向市民贈送。前來觀看和諮詢的市民絡繹不絕，展板前站滿了前來閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈送給路過的市民。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來，臉上洋溢着感激而幸福的笑容。我們還仔細地給老伯講了農村應注意的衛生知識及何爲“八榮八恥”等。烈日下，我們忙地不亦樂乎，送資料、講解、幫不認識字的農民講解資料，我們的身影、我們的形象將會深深地“刻”在雒容鎮市民的心中。
我感到鄉下的環境很優美、生活很艱苦，但鄉下的人很純樸。給農村經濟文化教育等方面的知識進行宣傳和幫助生產勞動的同時,也給我們一個鍛鍊的機會，使我們更深切的體會生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉”使我認識到自己是多麼的幸運、生活是多麼地幸福，我應該樹立起積極的生活態度來面對生活，自信面對人生。我深感自己現在所擁有的實在太多、太寶貴了，今後應好好珍惜。
我們在下鄉實踐的同時也爲社會主義新農村建設注入了新活力，爲農村帶去了新知識。我們每天都在忙碌地實踐並竭盡全力地服務村民，把熱情揮灑在這社會主義新農村中，踐行我們的諾言。在服務期間，我們深切感受到農民在平時勞動中總結的種植經驗，令我們收益頗多。這短短的七天,我和涼水塘屯結下了深深的情緣,或許就像大家所說的,在我們的學院搬到官塘校區以後，我們可以常過去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成爲我一生的最珍貴回憶。在鄉下的日子裏，我時常聽到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：彷彿看到無數的生命從眼前閃過，心中猛然醒悟，這世界還有什麼比愛和生命跟重要的呢?我彷彿看到無數的生命再跳動，在他們各自的天空下快樂的生活着，一個人也許就爲某種情感而活，這也許就是一個人活着的理由。這也許也是我留戀涼水塘屯的緣故吧。
(二)榮辱觀深思
以何爲榮?以何爲恥?這樣的思考，中國共產黨從90年代初至今從沒停止過，並且必將隨着時代的發展而彌久彌新。我們此次下鄉就是要在農村宣傳“八榮八恥”，在和涼水塘屯村幹部溝通後，我們堅持每天7點通過廣播的形式向該屯農民朋友宣“傳八榮八恥”及社會主義新農村建設，村幹部還就這個主題定下了涼水塘的村規、民約，我們的廣播宣傳起到了很大的效果，使村民都瞭解了國家的政策。在鄉下我們都嚴格要求自己，一言一行都以當代大學生的良好風藐展現在村民面前，樹立了新時代大學生的新形象。
在踐行社會主義榮辱觀的過程中，我們明白村民對我們的行爲和道德價值所做出的社會客觀評價及我們主觀意向的具體表現，將給農村所帶來深遠的影響。我們時刻以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥;以服務人民爲榮，以背離人民爲恥;以崇尚科學爲榮，以愚昧無知爲恥;以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥;以團結互助爲榮，以損人利己爲恥;以誠實守信爲榮，以見利忘義爲恥;以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥;以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢_逸爲恥;我們追崇集體主義，努力爲人民服務爲自身目標!我們作爲新世紀的大學生，肩負着現代化建設的艱鉅任務，承載着民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，弘揚時代精神，樹立科學人生觀、價值觀，建立完善的人格，這是我們青年大學生的義務。踐行榮辱觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，爭做社會主義榮辱觀的堅定踐行者!這正是我們下鄉所要真正做到的東西。
三、“三下鄉”的意義
大學生參與"三下鄉"活動是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學習書本知識與投身於社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民羣衆相結合的道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，到改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才幹，這對我們青年大學生具有十分重要的意義。大學生"三下鄉"，有利於瞭解國情。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長在鄧小平理論不斷髮展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以深刻體會到的。因此我們必須走向社會，深入農村，去深刻地瞭解佔全國人口80%的農民生活現狀，瞭解他們的所思所想，真正在實踐中深化對鄧小平理論的認識，深化對改革開放的理解，提高對胡_所提出的“八榮八恥”精神的理解。
大學生"三下鄉"，有利於體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，是難以盡得於書本的;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，纔會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，纔會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生"三下鄉"，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才。
實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民羣衆的廣泛接觸、深入瞭解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啓發和教育，使思想得到昇華，社會責任感隨之增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識能力也有較大的提高，適應能力和創新能力也會大大的提升。我們在通過大學的學習後，要想盡快的成爲現代化建設有用之才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，爲適應以後的工作做一定準備.這也是我們參加"三下鄉"活動的目的之一.
四、農家生活感悟
1、農村是一個使人心情趨於平靜的地方;
2、與農民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，
3、安全問題應該是農村的一個隱患，相關部門應做好農村治安管理工作;
4、做農活掌握時令非常的重要，應引導農民按時令進行生產;
5、一個村屯與另一個村屯雖近但農作物卻有很大的不同，因地制宜很重要;
6、農民富裕後，腦子裏想的是怎樣用農業收入來進行生意投資，相關部門應注意引導;
7、民風民俗的形成，需要很長的一段時間纔會有大的改變。
8、要像農民那樣真誠待人事物、踏實做事。
9、不注意衛生是農民生活的問題，生活富裕了衛生卻沒“富裕”。
2023三下鄉工作總結 篇20
這是我第一次經歷社會實踐，而對於一個大學生來說，敢於接受挑戰是一種基本的素質，當然，這也是學校對我們的要求.其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前瞭解社會，接觸社會，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，因此，我也決定今年要真正的去接觸社會，品味社會的酸甜苦辣。
大學生不僅僅要有書面知識，工作經驗的積累對以後找工作也同樣的重要.事情很簡單，同等同學去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗.就業環境的不容樂觀，競爭形勢的日趨激烈，以及面對憂慮和壓力，也就有了像我一樣的在校大學生選擇暑期實踐.在實踐的這段時間裏，我們可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下自己的意志與品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗是一個大學生所擁有的
7月9日，寧夏醫科大學公共衛生學院所有參與此次下鄉活動的人員召開下鄉前的動員大會，大會從早上8：30開始一直到10點左右，會上我院長院長進行了講話，對我們下鄉行程進行了詳細的規劃，對我們的生活也提前作了合理的安排，這讓我們參與下鄉的學生們倍感溫馨，會上組織還命我爲小隊隊長。會後我們全體人員進行了合影，以做留念.
我們這次下鄉的目的地是寧夏吳忠市高閘鎮，我們隊的任務是填寫和錄入“農村人口健康檔案”。7月9日下午兩點，我們隊的成員坐上了去吳忠市的大巴，向我們這次的目的地----吳忠市高閘鎮奔去，一路上，由於各成員之間還不熟悉，所以氣氛比較沉悶，我也一樣，坐在自己的位置上看電影，就這樣一直到了吳忠.出了車站後接我們的是寧夏吳忠市高閘鎮衛生院的救護車，這對我產生了異樣的感覺，因爲這是我長這麼大第一次坐“120”。
雖然我們人多車小有些擁擠，但我們心裏是熱乎的，親切的，因爲我們都是公衛學院的學生。看着膽怯的師弟師妹，聞着尷尬的氣氛我有些不適應。便開口打破了這令人窒息的場面，做了個自我介紹，隨後他們一一作了自我介紹，由於我喜歡開玩笑，他們便放鬆了心情大家聊了起來，所以都相互熟悉了，就這樣一路上說說笑笑得到了高閘鎮. 原以爲高閘鎮鎮是很落後偏遠的，但去到之後，那裏比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。衛生院給我們提供住宿地點，就在衛生院的住院部。我和一個大一的學弟被安排在一起住，房子在住宿樓的最裏面，這房子以前是個辦公地點，由於我們的到來，衛生院特別收拾的.安排完住宿後，老師又把我們叫去了衛生院前樓去開會，這次開會主要與衛生院的院長張院長以及高閘鎮個村的村醫見面，以方便接下來十幾天的工作.由於我們的工作後期主要是錄入電腦，所以會開完後我們小隊的成員在會議室裏留了下來與電腦工程師進行了交流，我們也通過與工程師交流而熟悉了錄入程序。
從會議室出來已經是下午六點多了，院長給我們拿來了好幾個西瓜，我們毫不客氣的將西瓜一一消滅.吃完西瓜後，院長又請我們去了鎮上的一家飯店去吃飯，飯菜很豐盛，飯後大家抱着圓鼓鼓的肚子回到了臥室。和師弟聊了聊就早早的休息了。
第二天早晨，我們我們小隊分成兩組分別去了不同的地點進行工作.我帶的小組去的事高閘鎮的郭橋村的村支部，由於村幹部提前通知了村民，所以當地村名都很積極的配合我們的工作，我們學生的任務是填寫健康調查表裏的個人信息。再對照戶口和村民的交流中一頁一頁的填了起來。第一天的工作中，由於對工作的新鮮感和與村民的熱情愉快的交流中很快得到了中午，午飯是盒飯，由於工作的需求緊張，我們以最快的速度吃完飯繼續我們的工作。不知不覺中一天就這樣結束了，當小組的成員從板凳起來的時候才感覺到腰痠背痛，有的連手指頭都磨破了，雖工作艱鉅，但在我和師弟師妹的交流中發現了他們能吃苦都有信心拿下將來的十幾天任務。回到衛生院，吃飯、洗澡、散步、娛樂，然後大家帶着疲倦進入了夢鄉。
接下來的幾天我們依舊這樣疲憊而又歡快的工作着，只是換了不同的村子。最後三天，我們都坐在鄉鎮衛生院的會議室裏進行了電腦錄入，將填寫的健康調查表錄入到了電腦中。 調研工作的展開雖然比較辛苦，但我們都樂在其中，覺得很充實很有意義。有時候一出去就是一整天，中午吃飯就用十多分鐘，但都覺得那時的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都溼透了，中午也不進行午休，有些成員因此還中暑，感冒，但大家都毫無
怨言，反而樂在其中，休息的時候還唱唱歌，開開玩笑，很快樂，很溫馨，沒有一個喊累的，而且在實踐當中我們都相互幫助，這讓我們每個成員之間更加親密，不再像剛來時那麼陌生，每個小組成員都覺得調研組是一個家，這讓我們倍感溫馨.
美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間爲期十五天的三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收穫。
上面是在調研工作中的一些體會，覺得自己學到了很多，不僅是把自己之前學到的調研知識運用到實際中，也提高了自己的表達能力。同時，在工作的過程中，也暴露了我平時沒注意到的缺點，就是我表達能力還不夠清晰流利，有些事情考慮不夠周到，很多細節沒有注意到，以至於我所提的問題別人無法回答等. 實踐，在我們的課程中佔有不可替代的作用!他是我們能力的一個鍛鍊，更是我們是否適應這個物慾橫流的社會的考驗!很榮幸，學院領導老師能如此重視實踐與課堂的結合!
調研組是一個小小的家庭，整支隊伍是一個大家庭，在隊伍中，我始終有一種歸屬感。覺得自己屬於這支隊伍，大家在做同一件事情，爲了同一個目標而努力。這次下鄉活動最大的收穫是在感動中成長。第一次如此真實地感受到一個團隊的凝聚力，隊友之間就像一家人，生活在一起，互相幫助，他們教會了我如何去關心他人，如何犧牲小我，成全大我。
以前總在學校裏呆着，以爲自己學得很多，不需要實踐來增長見聞。然而現在我才知道，在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，大學，這個孕育希望催熟青果的天堂需要更多實踐所帶來的鮮活的元素!活到老，學到老，當然更要用到老
在這次的實踐過程中，我有如下幾點體會：
1、文化水平一定要高。由於這次調查是在農村，而農村的整體文化水平又比較低下，有些人甚至沒有上過學。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不是很好.
2、要有好的語言表達能力和交流能力。調查是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺到你的親合力。要通過自己將問題清晰的說明。同時要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動和你聊天，從而瞭解到更多的東西。另外，在面對問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳，語無倫次。
3、養成良好的心理素質和受挫的心態。在調查時一定要自信，也要有足夠的勇氣去與別人交流。沒有社會經驗沒有關係，重要的是你要自信，你的能力不比別人差。社會工作經驗也是慢慢積累的，有自信使你更有活力、更有精神。由於每個人的道德修養與素質不同，因此就會遇到很多問題，所以必須保持良好的心態不能發生不愉快的事。當一天的工作收穫不大
時，我們不應該棄妥，要學會自我調節，自我鼓勵，即使的自我總結自我提高。
4、養成吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。沒有人能在一開始就一帆風順，遇到空難我們要試着自己去解決，解決了也就掌握了一種方法，也許會對以後的工作更有好處。社會實踐不光是把理論和實踐結合起來，更重要的是讓我們喲一個接觸社會、融入社會的機會。坎坷在以後的人生路上是必不可少的，如何應對並堅持不懈，是我們需要學習及體驗的重要技能。
5、在工作中不斷的豐富知識，知識猶如人體的血液，人卻少了血液，身體就會衰弱。人缺少了知識，頭腦就要枯竭，調查中的我們就可以學到以外的知識。聊天是獲取知識非常有效並且相當直接的方法，我們要善於用自己手中的資源來獲取最多的信息。
經過十五天的調查，最終讓我也知道了：
一，不管做什麼事，談吐決定一切。做一項調查工作，良好的態度是必須的，要想獲得更多的信息，就要禮貌文明對待他人要熱情，時刻保持微笑，要儘可能的創造一個和諧、輕鬆的氛圍。只有你的態度好了，纔會取得別人的信賴，取得更多的成果。
二、明確目標要合理的規劃設計自己。我們現在要根據自己的實際情況合理的爲自己規劃，找到適合自己走的路，而不是一味的抱怨。要循環漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成爲社會優秀的人才，爲社會服務。
2023三下鄉工作總結 篇21
作爲自強社燈塔服務隊支教隊的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經驗讓我受益良多......
我負責上英語課，在下鄉之前就進行了2次試講，鍛鍊了幾次。但到真正上課的時候，我才發現，其實教書沒那麼簡單。我備課的內容竟然不夠!第一個課時的課我都剩下十幾分鍾，幸好我當時靈機一動，以跟學生交流學習英語的問題和難處爲話題，硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性，而且我覺得上課時和學生的互動很重要，只有激發學生學生讀書學習的興趣，讓他們學到知識，並學以致用，我們的課纔有意義，我們纔是負責的老師。
但這次我也犯了個錯誤遊戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語遊戲並進行嘉獎以鼓勵學生們勤思考，多動腦，想以此告訴他們努力就會有收穫，但我卻沒有考慮到其他隊員的想法和感受，要是每個人都像我一樣要那麼多獎品，那經費肯定不夠用;而且這容易對學生造成過分追求物質利益的不利影響，這一點我深表歉疚。我會好好吸取教訓，不會讓同樣的事類似的事再次發生。
其實我一直飽含着對文傑中學學生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導致他們缺乏父母和家人的關愛，從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦，每個學生都是可塑之材，只是沒有機會好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽光大道!我相信，我們這次的支教活動，正慢慢影響着他們，慢慢引領他們向前奮鬥;不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們!既然他們因缺乏父母的關愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來撫慰他們的心靈吧，希望能改變他們一生的命運!
這次支教爲我以後的教書生涯提前預了熱，是一次很好的鍛鍊機會。我會繼續努力學習，以後做學生們人生道路上的指明燈~~
2023三下鄉工作總結 篇22
根據校團委《關於開展年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，在院黨委總體部署下，信息科學與工程學院積極開展年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，取得了圓滿的成功。
年7月12日我院3名帶隊教師、10名在校大學生和3名高中生共16人組成“三下鄉”社會實踐隊，深入市縣鎮協調開展活動。活動期間，我們主要做了以下幾項工作：一、指導學生開展網絡營銷培訓。二、指導農村青年創業。三、解決農產品網絡營銷困難。四、調查大學生村官。五、宣傳低碳生活。六、宣傳科學發展觀。七、宣傳防震減災知識。
爲紮實做好“三下鄉”工作，我們做了大量的準備工作。首先是通過幾次會議討論了“三下鄉”活動的主題、內容、形式、具體時間、地點，共同商討具體的實施方案，以明確大家各自的分工。此外我院學生還查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和課件，提前印製“科學發展觀知識普及”、“低碳生活”、“防震減災”等20xx多份宣傳材料，印製“村官調查”、“農村信息化程度調查”、“農村幹部調查”等200多份社會調查問卷，確保工作的高效進行。我們通過精心組織，認真發動，使活動搞得紮紮實實、豐富多彩。
第一天剛到，我們便受到鎮政府的熱情的招待。當天，我們便按計劃將預先分組的成員分別派往四個不同的行政村。
實踐隊分爲四個小組，分派到各個行政村，每個小組負責當地的宣傳、調研工作，每組組長負責全面協調工作、各組員分別負責調查問卷、宣傳工作、蒐集材料並及時寫出活動簡報。同學們深入農村，與農民生活在一起，體驗了農村生活，學會敢於吃苦、樂於勞動的精神。在活動期間，我們給村民發放宣傳單，宣傳倡導低碳生活，宣傳科學發展觀知識，宣傳防震減災等知識，與村民熱情聊天，耐心爲他們解決疑惑，收集活動最新信息，並且以照片和簡報的形式給校團委及時反饋信息。
在社會實踐的活動中，我們以科技興農服務爲重點，嚴格執行校團委的要求，一方面突出服務新農建設、新農業發展、新農民成長工作;另一方面突出培養、鍛鍊學生的創新能力、行動能力、交際能力和適應社會的能力。在活動期間，同學們結合本專業優勢，開展了一系列關於計算機、網絡方面的活動，幫助農民解決電腦故障，解決了困擾農戶的一些實際問題，受到了農民朋友的好評;傳播科技常識，傳播低碳生活理念，講解科學發展觀知識;深入農戶，調查其手機、電腦等信息產品普及情況;調查當地大學生村官、村幹部、村民，瞭解他們對創業、投資、網絡營銷、網上購物的瞭解程度;與當地國小熱情交流，開展小型文藝互動，贈送學習用品。活動充分發揮了青年學生黨員和幹部的專業技能優勢和優良的政治素質，把先進文化送到農村基層，在服務中宣傳、實踐科學發展觀重要思想，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。
在社會實踐的活動中，我們優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更紮實地開展。實踐結束後大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，爲寫出高水準的調查報告打下了基礎。
此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以後的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛鍊、增長才幹、提高素質、成才報國。
2023三下鄉工作總結 篇23
時間宛如白駒過隙，一轉眼三下鄉活動就這樣結束了。在7月11號到7月23號這轟轟烈烈的13天裏，每一天都是與忙碌、充實、矛盾相伴。而每一次矛盾的解決，都讓我們征程服務隊內部變得更加團結，與學生們的關係更爲融洽。所以，當我們離開活動地——韶關市仁化縣周田鎮周田中學的時候，我們不僅僅能收穫友誼、感動、淚水與快樂，而且能響亮地說，我們無愧於周田，無愧於華師，無愧於自我!
一、主要工作總結
這次三下鄉活動，我們文娛組與義教組一樣，都處在與學生接觸的最前線，不僅僅承擔着健美操、手語以及軍體拳等藝術類課程的教學任務，還要組織全體隊員、學生參與陽光體育和歡送會活動，工作貫穿前期準備和後期總結，工作量和工作壓力都十分大。我們幾個文娛組成員經常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時都邁不動腿。忘我的付出收穫了豐碩的回報，陽光體育活動在名次上做到皆大歡喜(第一、第二以及並列第三)，同時極大地加深了隊員和學生之間的友誼，歡送會上，我們用強大的陣容、充實的節目和毫無保留的真情告白征服和感染了在場的每一個人，使整個三下鄉活動到達了高潮!歡送會上沒有一個人主動離場，師生們都相擁而泣，對着話筒說出自我的心裏話，連當地領導都要我們再三“掌聲歡送”才肯離去。
本人的主要教學工作是教授周田中學的學生軍體拳，我原本的想法是教太極拳，之後在文娛組內部討論的時候，大家覺得太極拳風格並不適合活潑好動的中學生，教起來效果不好，因此我改教軍體拳，將太極拳和棍術留到歡送會表演。相對太極拳而言，軍體拳的動作簡單有力，而且易記，7天的教學實踐證明，這個改變是正確的。大部分的男生都被吸引來我處學拳。
對於國中生，正如吳健龍師兄所言，想表現又沒膽量，只好透過搞小動作來吸引你的注意。我們初來乍到，學生會不會有牴觸情緒，甚至上課搗亂?我們開始也有這樣的應對準備。之後到了第一天上課的時候發現，大部分還好，但有一些學生不明白是害羞還是不屑，總之就是不肯參與我們的活動，我們反覆動員還是沒有效果，有隊員因此還對學生髮了脾氣。但是在我的軍體拳興趣班卻沒有這樣的消極狀況發生，學生們都很聽話，這讓所有隊員包括我甚是吃驚!當天晚飯後大家都好奇地問爲什麼，其實對此我也說不出個所以然。
這幾天我做的事是:第一、把我的拳打好，教好。第二、一開始就從精神上震懾他們，我跟學生們說:老師雖是人，但瘋狂起來不是人。以德服人的同時利用軟實力服人。第三、武術教學中，徒弟經常會有挑戰師傅權威的慾望，這是具有普遍性的，解決的關鍵在於爭取主動，利用自我豐富的學識來讓不安分的小子們絕了挑戰的念頭。以這次軍體拳教學爲例，軍體拳實戰性很強，在教學中我並不是只教動作，而是與學生一齊透過實戰對練的方式讓他們理解每一個動作，而實戰對練就是鎮服他們的一個有效手段，讓他們明白，無論他們用什麼招數，我都能夠化解。第四、師範師範，究其本質，學高爲師，身正爲範。這次三下鄉，自我也算半個老師了，雖然只是給學生一杯水，但自我也得有一桶水的儲備。教軍體拳時，如前文所說，我並不是只教動作，而是在教學中穿插力量訓練、散打動作、實戰訓練等課外資料，甚至把軍訓那套都搬了出來!另外，還要多與學生交流，做到儘量不發脾氣，這對我而言是十分大的挑戰。但是我還是做到了。讓我感動的一件事是:有位學生因農忙缺了一天的課，之後交給我們一張請假條，但是並不是交到班主任處，而是交到我這個任課老師那裏……
最後的歡送會，我們的表演還算成功，起碼這幾天的教學工作沒有白費。
從整個隊伍來說，七天的教學活動已經將我們26個人與53個學生緊密地連在一齊，尤其是義教組的五位隊員，不僅僅課上課下時刻關懷學生，而且在陽光體育活動時，他們也因我們規則講解不夠清晰而紅着臉跟我們爭辯，讓我們這些比賽的組織者着實羞愧。
二、生活方面總結
本人在生活方面一向以乾淨整潔爲準則，對於髒亂差決不能忍受，這次應對周田中學艱苦的宿舍環境，我沒有任何抱怨，而是配合校工以最快的速度將宿舍的水電接通，清潔好宿舍，並且把損壞的門鎖、水龍頭、門窗等公共設施修復，確保大家有相對良好的居住環境。許多人問我爲何這些低賤的活我都去幹，其實我從來不會將幹體力活看成是低賤的工作，相反，我覺得體力勞動與腦力勞動一樣，都是改變不利現狀的有效方法，接通水電跟教會學生軍體拳在我心中一樣重要。禮貌其頭腦，野蠻其肌體，這是我的一個生活信條。
更重要的是，在艱苦的環境裏工作讓我學會珍惜自我擁有的一切，學會努力改變不利的現狀。一開始進周田中學宿舍的時候，吳健龍師兄就說，我真是佩服他們(周田中學學生)，在這麼恐怖的宿舍里居然能住得下!的確，我們住的宿舍十分惡劣，黃蜂在此安家，四害異常猖獗，我甚至用了一個早上的時間去端掉那個蜂窩，還好那蜂窩很小。那時我才真正懂得，爲什麼“衛生”也算是三下鄉資料之一。
除此之外，貫穿於整個下鄉過程中的一個關鍵問題就是與陌生人交往、熟悉、相處。我雖然沒有跟調研組一齊到外面去派發問卷做訪問，但我也跟不少人打交道，首先是我們可愛的隊員、學生，還有包車司機(此人十分難伺候)、校工等人。跟學生我們當然是打成一片，跟其他人我們也盡力做到相互體諒，和平共處。沒有這些陌生人的幫忙，我們的活動也不會那麼順利和完美。
三、後記與展望
農村地區各方面條件都根本不能與城市相提並論，不少農村學生因條件艱苦，覺得了無出路而想放下讀書，甘心在農村平平庸庸自給自足一輩子，持這種觀點的人大有人在。我們三下鄉活動的目的之一，就是縮小城鄉差距，讓落後地區的學生也能接觸到先進的思想與觀念，不要讓放牛娃的杯具在我們這一代延續。雖然此刻是信息化時代，各種發達的媒體讓農村地區也能感受到外界飛速的變化，而且周田鎮這個地方也並不算閉塞，106國道和323國道在此交會，北面就是南粵四大名山之一的丹霞山，能夠說條件還算不錯。但是精神層面上的改變並不如物質層面上的'改變那麼簡單!改變落後命運，不僅僅要國家和社會支持，更要自我努力拼搏，不能就此平庸。
2023三下鄉工作總結 篇24
爲積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會活動的號召，落實《關於組織開展平頂山學院大學生志願者暑期“三下鄉”社會活動的通知》的文件精神，平頂山學院大學生支教培訓服務團在汝州市尚莊鄉東芝希望國小開展了爲期十天的暑期“三下鄉”社會活動。我團在該過程中深入科學，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才幹，作貢獻”，進一步提高自身的創新能力、能力和創業精神，爲實現“推進兩大跨越，建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會貢獻力量。
我團志願者在兩位帶隊老師的領導下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”;科技培訓——“科技下鄉”;武術之鄉——“武動”;尊老愛幼——“關愛生命”系列活動;文藝演出——以“我愛你，中國”爲主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務支教爲重心，開展電器維修、政策宣講、社會調研等各種服務項目，引導所有志願者一起“與偉大祖國共奮進，爲中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術的，有擅長音樂的，也有鍾愛畫畫的……我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩重而活潑;我們是挺拔矯健的熱血青年，執着而冷靜，勇敢而審慎;我們是意氣風發的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。我們團結在團隊之中，獨立於團隊之間。
一、運籌帷幄，全面策劃;嚴格紀律，落實分工
爲確保我團暑期三下鄉活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公佈了本團的《平頂山學院大學生暑期“三下鄉”社會活動方案》。此外，還對志願者進行了工作安排和活動進程的大致規劃。帶隊老師本着隊員自願的原則，在此基礎上作調整，採取“5+3”的工作組建方式。“5”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉”社會活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊。“3”即三個組，主要負責協調各隊各組之間的關係，包括辦公室、後勤服務組和安全衛生組。
同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我團注意培養本團志願者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務團隊員守則》，以明確紀律，並嚴格執行。培訓時，我團志願者積極準備教案以及關於尚莊鄉的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。
二、統一思想，齊裝出徵;滿懷熱情，投身
7月3日上午，平頂山學院大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了汝州市尚莊鄉鐵爐馬村。在東芝希望國小，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，並沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志願者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。
在辦公室、後勤服務組和安全衛生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊纔剛進入狀態時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因爲每天最最熱鬧的就是教室了。我團志願者採用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，並適時調整教案內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望國小的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經說明了一切。爲了積極推進“科技下鄉”，大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉東芝希望國小的實際情況和需要，還對教師專門開設了計算機基礎、OFFICE使用、Email收發等辦公自動化的培訓課。學校沒有太多的設備，志願者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望國小的近二十名教師接受了培訓。
我團在義務支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶着自備的修理工具在村中設立“家電維修”點，爲村民們義務開展家電維修服務。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業的服務換來羣衆滿意的微笑，他們爲村民修好了手機、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘錶……碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關愛與熱情全從手中傳達。牀、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發揮自己專業技能，無私爲當地羣衆服務的精神得到了村民的高度讚揚。街道上熱鬧的維修現場以及尚莊鄉人民和維修隊員之間友好相處的景象，構成了廣場上一幅和諧的風景線。
作爲當代大學生，我校志願者在服務農村、鍛鍊自己、增長才乾的同時，關注社會，關注農村，關注生命。我團志願者在服務地廣泛開展了“關愛生命”系列活動，深入關注農村弱勢羣體：當志願者握着偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖;當九十歲孤獨老人硬要拖着“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志願者離去時，觀望的是一種感動、一種感激;當斷了右臂的小帥鵬微笑着將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強!……在走訪羣衆時，我團志願者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，爲一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志願者從房頂下來後，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志願者動手爲孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，並買來了一些雞蛋送給他們。跨越時光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志願者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶着老人的手。志願者採取問卷調查、家庭走訪等方式，針對“留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還爲當地留守兒童和孤寡老人捐贈了衣物，將溫情和感動在彼此心間流動。
與此同時，健身隊、社會調研隊、文藝戲曲隊也沒落後。汝州市尚莊鄉是有名的武術之鄉，健身隊讓武術教育走進課堂，教練健身操、太極拳等體育項目。他們還舉辦了趣味運動會，以遊戲和運動相容並進的形式，積極調動了孩子們的運動熱情。我團社會調研隊隊員在隊長李笑漾的帶領下，開展普法、環保、國家政策宣傳和傳播科技文化、走訪老紅軍等特色活動。辦公室協調好各組各隊與宣傳部之間的聯繫，後勤服務組負責準備伙食，安全衛生組則負責檢查各居住處的安全隱患和衛生。
社會期間，我校團委賀書記來尚莊鄉東芝希望國小慰問視察。賀書記認真詢問了我團後勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒着酷暑在查看了我團服務地環境及住宿情況，並同孩子們一起坐在教室中聽我團志願者課。7月10日，賀書記率各院系領導爲我們舉行了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下着雨，但還是有許多孩子撐着傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打溼了額前的髮梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這裏——汝州市尚莊鄉東芝希望國小。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛鍊。我們也還會懷念沒有牀就睡課桌的時光。
三、整理材料，經驗;發揚優點，找出不足
7月13日歸校後，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中出我團好的經驗，以及不足之處，併爲不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志願者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計劃上，由於對具體條件瞭解不夠充分，過高估計自身的實力，以至於部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至於臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以後的暑期“三下鄉”社會活動的發展起到積極推動的作用。
2023三下鄉工作總結 篇25
爲深入貫徹落實黨的xx屆五中全會，全面做好XX年我社區的人口與計生工作，保障和改善民生，爲開局營造良好的人口環境，根據自治區黨委宣傳部和國家人口計生委的總體部署，自治區人口計生委決定，中亞南路街道衛星路社區開展了“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生宣傳活動”。活動開展小結如下：
一、指導思想
以*理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳xx屆五中全會精神、全面做好XX年人口與計生工作爲主線，積極開展“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，慰問計劃生育家庭和基層人口計生工作者，採取多種形式爲羣衆辦實事、辦好事，解決生產生活中實際困難，營造和諧穩定、歡樂祥和的氛圍。
二、活動方式
（一）文藝文化惠民，積極開展人口文化宣傳活動。
大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生取得的成績及人口計生政策，展望發展前景。
積極協調地方文藝團體、駐區單位和轄區內業餘文藝骨幹，組成文藝小組，開展文藝演出，更好地滿足羣衆對節日精神文化的需求。
發揮人口計生主流媒體和新家庭文化屋、人口計生宣傳欄、宣傳標語、計生文化牆等基本公共服務設施的陣地作用，衛星路社區新家庭文化屋自從去年建立以來，搞好環境佈置，定期向廣大居民羣衆尤其是育齡羣衆開放，並在今年五月5、29繪製了二十餘幅計生文化牆，直觀生動的向居民羣衆宣傳國家計生政策，爲基層羣衆提供良好服務。
（二）促進生殖健康，積極服務流動人口。
積極組織“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”。組織專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、生殖健康優質服務。入戶認真開展“優質服務”活動。
積極開展服務流動人口活動、“一對一”幫扶活動、“關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人”的“三關愛”活動。社區組織志願者定期到轄區空巢老人、殘疾人家庭進行走訪慰問，對他們的生活進行照顧，並對轄區農民工子女、留守兒童開展學習輔導和課外實踐活動。
衛星路社區加強組織領導，統籌安排各項工作，切實搞好“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，與婚育新風進萬家活動、新家庭計劃、關愛女孩行動、生育關懷行動、人口文化建設等活動緊密結合起來，充分利用自身優勢，開展了多種形式、豐富多彩的人口計生“送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動”，營造了良好氛圍。
三、三下鄉活動的主要成效
一是經過大力宣傳教育，增強了居民生育文化的認識。豐富了居民的文化生活內涵，促進了居民思想道德素質的提升。
二是通過提供衛生健康服務，積極爲育齡羣衆提供面對面、個性化、多元化、方便、快捷、優質的避孕方法，積極爲育齡婦女上門做好環情、結紮等隨訪服務，對隨訪出的問題及時補救或用其它避孕方法，始終做到從育齡婦女實情出發，爲全區的低生育水平提供了保障。
2023三下鄉工作總結 篇26
我極力回想__年的三下鄉，關於__市坡頭區__村育才國小的點點滴滴。我知道，這很有可能就是我最後的一次三下鄉了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的__，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作爲組長，做的更需要改進。
本次三下鄉活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關的經驗，而我作爲組長並沒有過多的提及相關經驗介紹;關於義診，我們隊伍沒有人有義診的經驗，雖然說我們(文章轉自實用文檔頻道__09)有促進社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關的物資儀器支持，可是我們缺乏相關經驗，並受到颱風的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實際情況的變化;義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由於缺乏相關的舞臺經驗，我們在頒獎環節還是出現了很混亂的一個場面。
我沒有考慮到各個隊員的生活習慣，從而導致了活動初期出現過一些狀況。活動開始後的一天，我們由於生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由於考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關係挺僵硬的。
我沒有考慮到天氣原因(颱風“啓德”)，差點吃飯都成了問題。颱風來了，受颱風影響，我們所住宿的那個國小竟然停電!沒電就意味着，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍裏，我們要在下雨天大臺風走過對面的樓房煮飯!我現在回想起來都覺得不敢想象。
我要注意的還有很多，我要學的還有更多，而我要經歷的將會更多，三下鄉，或許我們下的不僅僅是“鄉”，更多的是一種感動。
雖然說三下鄉回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一羣人吵吵鬧鬧吃飯的時光;我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱着《蟲兒飛》，還有《童話》;我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰着做了很多個俯臥撐後仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎;我想到了自願要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那羣可愛的小女孩，她們一邊拉着你的手，一邊嚷着“老大老大……”，你無法體會到裏面是一種什麼感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕鬆的感覺;我還時不時想起我們廣醫支教隊伍跟__村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影;我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光;我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫;我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然後最晚纔回來的一個人;服務部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿;還有美丹，我也忘了自己改了多少次節目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經質”，辛苦你了;還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文;我不會忘了馮萍同學每天都爲我們的飯菜忙的汗水直流;我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至於她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝!還有，對不起;當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。。。。。。
孩子們，青協的孩子們，其實我怕你們會離開青協，因爲你們已經看到了青協的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應過來就已經被這個複雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協已經受傷了，是我讓她受傷了。
你們都明白我的初衷，當時選擇你們的初衷。或許是我逼得太緊吧，以至於讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經歷一次，無論是義教、義診、調查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎麼做，以後要是做同樣的項目，應該注意什麼，應該避免再犯那些我已經犯過的錯誤，我只是想讓你們去經歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協給你的東西，而且是從心裏得到的。最後，我只是想把我所能做的都做了。
還說一次，三下鄉，大家辛苦了!
青協的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天?
總的來說，青協經過這一次磨合，經過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那麼一定能走更遠。
2023三下鄉工作總結 篇27
初期準備
很高興，我再次擔任__藝__支教隊的隊長，這一次是第二次去支教，我們也比較有經驗了，我們幾名老隊員很早開始就討論我們支教隊的事情，我們經過討論，把支教前期的工作流程以及時間初步定下來之後，也開始準備行動了。我們首先配合系領導的安排，在系組織的宣講會上，先對我們支教隊下鄉進行了宣講，支教準備從這裏拉開帷幕。緊接着，我們自己製作宣講會海報，將準備面向全院進行第二次宣講會，讓的同學瞭解我們的隊伍，宣講會結束，也伴隨着報名面試的開始，根據報名的人的意向，性格，服務的內容，經過重重考察，我們的隊伍加入了8名新隊員，我們的隊伍也組建完畢了。接下來我們就開始討論安排募捐活動和義賣活動，募捐活動中，募捐到的物資先挑選，接着把募捐到的中國小生卻用不到書籍，課本，拿去義賣，籌集到的錢幫助下鄉支教地區貧困的學生，又可以讓買書的同學用比較低的價格買到實用的書。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊員們都很積極，她們也知道，支教的準備和過程，都是很辛苦的。但是，大家爲了那些孩子們，大家非常樂意，不怕辛苦，只想着爲孩子們多做一點事。
支教過程
__藝__支教隊全體隊員穿着藍色的隊服，大家沒有空閒的手，都揹着拉着我們__藝全體師生的愛心向上埔學校出發。坐上五個小時的車，抵達陸豐的車站;我們很幸運，到達__車站後，還有校長主任專車載我們到__學校，我們一路順風，無風無雨。
到了__學校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對於支教，我們不感到艱辛，反倒覺得很滿足。當晚學校的招待，我們吃香喝足了，就去準備我們接下來支教要用到的廚房用具等，最後返回__學校準備第二天的上課內容。第一個晚上，我是一點多才睡覺，把一切都準備好了之後才能放心睡覺，因爲我是第二次來到這裏支教，對於這裏的環境有了瞭解，我跟隊員們都是很放心入睡的。
第二天六點左右就起牀了，開始進行這一天的任務了。有的學生不到七點就已經來學校了，跟我們一起佈置上課的課室，接着越來越多的學生到了，我們一起有序的打掃安排課室，學校很快由一片寂靜變得富有生機活力了。接下來就是班會課的開始，我們安排好了各班的班主任，所以由班主任先發言，隨後班裏同學的自我介紹，接着就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互認識。班會結束，我們進行了心理互動活動和課外活動，通過遊戲，讓我們進一步增強師生的相互認識。隨着活動的結束，我們早上的課程也隨之將要結束了。下午開始，就是正式上課了，我們老師，在每節課之前，我們都很充分認真的備好了每節課要講的內容，我們的課程安排有語文，數學，英語，信息技術，美術，心理，音樂，體育社團，跨文化。通過各方面提升孩子們的學習興趣，啓發他們的夢想，問問他們，並且一邊給他們建議，告訴他們，我們自己要擁有夢想，並且朝着夢想堅持努力奮鬥，那樣我們才活得更有意義。阿·安·普羅克特也說過：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖”。在上課期間，我們每節課不但有上課的老師，還專門安排了沒有課沒有其他安排的老師負責默默地巡邏，還有負責拍照攝像的老師。學生們專心認真上課的樣子，我們歷歷在目，而且學生下課後有的依舊繼續學習，不懂的找老師輔導，學生們也很熱愛運動，在小操場打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。
我除了作爲孩子們的信息科技老師之外，因爲我是懂得當地方言的，所以我也光榮地成爲調研組的一員，我發揮我當地的地方語言，去採訪當地的空巢老人和留守兒童，空巢老人是養育我們上一代人的風雲人物，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不可忽視，我們作爲大學生學有所成了，本應該回報社會，更應該多多關心老人和兒童，更應該走進農村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉使我有更近距離接近他們我很幸福我很快樂。
隨着時間的流逝，我們的支教很快到了最後一天了，我們大家的心情都非常的不捨，學生們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的學生還特地給我們煮糖水，作爲感謝，我們非常的感動。散學典禮，一起展示學生這些天的學習成果和進步，有書畫展示，好聽的演唱，有趣的話劇等，結束後，我們還進行了集體大合照。最後一次放學了，學生們都不捨得回家，在那裏跟老師擁抱聊天，期盼老師們下一次的到來，有的學生還由於不捨之情流淚了。學生不停的問我們明天幾點的車回去，我們只好告訴他們了。第二天，他們六點多就來到了學校，擔心錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們收拾好東西，搬上車，我們依依不捨的擁抱，最後，隨着車的慢慢開動，我們雖然很瀟灑的揮手告別，但我們知道，我們心裏卻還是有非常多的不捨。
後期感悟
三下鄉我看到孩子們讀書熱情，是那種讀起書來臉上脖子上的靜脈血管都清晰暴露出來;調調研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上佈滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們儘管多委屈也要堅強生活的頑強生命力量。支教，讓我懂得每件事情都是需要準備的，而且機會是留給有準備的人的。支教過程，我們通過傳授知識，私下交談，讓學生們知道我們必須有夢，必須追夢的重要性。然而在我們這個團隊裏面，讓我學習到了，一個團隊，首先要團結，這是必須的，然後就是各自盡其所能，一心一意爲團隊做貢獻，還有在團隊裏面，各項工作任務，必須進過開會討論，細分，讓每個任務都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執着的心對待每一件事情。這一次經歷鍛鍊了我們考慮事情的能力和應變能力。在這次支教，也讓我們跟學生結下了深刻的師生友誼。三下鄉中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財富!
2023三下鄉工作總結 篇28
在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛鍊自己，完善自己的人格。而對於我們大學生來說，假期三下鄉活動是最好的鍛鍊機會。
在去那裏的道路上，已經可以看到公路兩旁的溪流，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地簡直把氣氛推到最高潮。回想起這兩天的經歷，我的感觸良多。在草尾鎮兩天，首先我們在醫院門口開展我們一系列的活動，量血壓，詢病史，發放藥品，配合醫生的工作以及引導他們，慢慢解釋我們工作的性質及看病的流程，爲那裏的老人送去了一份心意並幫他們住處做了打掃清潔;我們去了草尾鎮中心做了調查和宣傳;嘴裏道不盡的是對他們健康的擔憂，我們無需千言萬語可是毋庸置疑的是我們的真誠，並將真誠融進汗水只需一個眼神，一聲低聲的問候，一次關切的詢問已足夠表達一切。
兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮，不想離開那裏善良的人們，不想離開那飄着濃濃稻香的淳樸之鄉。來時歸時我沒什麼睡意，可是心情卻大不一樣一直望着窗外的風景，想多看一眼這裏的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因爲這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那麼的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這裏的每分每秒我都將銘記於心。
這次下鄉，我收穫很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，並且將理論運用於實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉兩天一夜的短暫時間裏，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現一個當代大學生的精神面貌。不給羣衆添麻煩，要醫學衛生學事業增光彩。
回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子幹勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越幹越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之後是一種輕鬆，這裏的醫療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這裏的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛並快樂着。
我們只要做好本職工作，卻被報以生命之恩的感謝，我們能否無愧於心的承載他們的謝意。血吸蟲的問卷調查不僅體現的是未曾離開過的關注的目光，解除他們的困擾。若以後再有這樣的機會，若有一天，我重回此地。再次面對已經幫助過的這羣人，我將用紮實的專業知識混合永不消磨的真誠回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫生”看齊，就像餘秋雨曾說：“內心的力量不爲任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內心自身的毛病”。今後的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫的權利，從他們身上讓我更相信樸實相信愛，相信黨的光芒正照耀着我們國家的每一片土地。
有這樣一個經濟落後的地區，醫療救助貧乏，有這樣一羣人，他們來不及關心自己的健康，更無力承擔鉅額的醫療花費，那我們又能給他們的生活帶來什麼?因此社會還需要一個團體，給他們慰藉，讓他們相信就醫看病可以很容易辦到。這個團體默默無聞，悄無聲息得將關愛傳遞、傳承。
當我們將青春飽滿的熱情融入潛心學習好專業知識，關心民生，醞釀成醇酒，時機纔算是熟透。
2023三下鄉工作總結 篇29
很開心在這個假期能夠有機會和學院領導以及輔導員和學長學姐到美麗的__縣參加三下鄉社會實踐活動。之前並不是很瞭解這個地方，通過幾天的考察和調研，我瞭解了當地的一些生產活動以及那裏人們的勞作生活，還學到了很多關於種茶、炒茶、銷售相關的知識。
剛剛接觸到科技創新項目，還不是很瞭解要怎麼做好一個課題。通過這次三下鄉調研，跟着團隊一起到_縣調查，瞭解了當地居民以及一些企業的日常種茶生活，真真正正的學到了很多東西。感觸最深的是做好一個課題必須深入社區，農村，和老百姓一起交流討論，真真正正的瞭解他們的生活以及日常的勞作，還要通過和他們的交流了解他們在日常的勞作中遇到了什麼困難，我們可以從哪些方面解決，真真正正的做到紙上論文政策可實踐，真正的爲老百姓謀福利。
幾天的社會實踐調查，行程都安排的滿滿的，總的來說就是累並快樂着!雖然行程很累，但是還是很快樂。幾天裏我們到了好幾個企業考察調研，和公司的老總開座談會，先聽他們講解自己企業的規模，建立時間和現有的員工人數，企業的生產物品和生產規模，產品營銷模式和產品營銷的方法，購買商品的人大致在哪一個階段等等，真真正正的學習到了應該怎麼和別人交流，怎麼去調查得到自己想要的東西，也通過他們的講解了解了他們怎麼把自己的產品推銷出去，發現做企業真的是很難很難，需要學習的東西真的是太多了。
_縣的茶葉聞名中外，很多好的茶葉諸如毛尖等都遠銷國外。我們也有幸參觀了當地的一個茶園，這個茶園在山上很高的地方，但是山上空氣很好，而且_縣具有先天的優勢，地理位置正合適種植茶，當地居民就利用這個得天獨厚的資源發展種茶業，現已經有茶園幾百畝了，而且茶園的建設也已經具備了一定的規模，基礎設施也已經完善了，採茶都已經是機械化的了，非常的方便，這也是我第一次看到茶園，真的很震撼，甚至有那麼一時間我也想擁有自己的茶園，哈哈。
在這次的調研中，我也深深地體會到了賺錢的不容易。看當地的一個茶園合作社裏面，我看到了一些居民到合作社送茶葉，有很多采茶的都是老人和婦女，他們要早上很早的去茶園採茶，帶着一天的水和食物，等到傍晚的時候帶着自己採好的茶送給合作社，我本來以爲那麼多的茶應該有七八十塊吧，結果發現每一斤茶只有八角，他們辛辛苦苦一天只可以採摘三十斤吧，也就是二十四塊錢，就算是採茶最快的人每天也只能採茶不超過五十斤，我真的覺得他們賺錢很不容易，這也給了我很大的激勵，我更加珍惜我自己來之不易的學習機會，我一定會好好的完成自己的學業，爭取學到更多的知識。
這次的調研活動，讓我切實的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下來的幾年好好學習，多讀書，爭取做一個優秀的人。
2023三下鄉工作總結 篇30
在幾位師兄師姐的努力精心籌備下，今年團委赴南澳三下鄉活動方案獲得了校級重點資助，我爲能成爲此團隊的一員感到無比光榮。作爲校級的重點團隊，我們應該比別人付出更多的努力。還沒出發之前，我們就在學校裏商討下鄉中的各種事情，分配每個隊員的工作。我的工作不像幾位隊長組長那樣要夜以繼日的撰寫方案，但我也不算無所事事，光看着師兄師姐忙。作爲團委實踐部的一名幹事，我的工作可能比較瑣碎，有時是幫總指揮官徐恬師姐下發通知，有時代忙的抽不出時間的徐恬師姐開會，有時爲隊裏做文藝匯演中環保服裝秀的衣服 也許這些工作都是些不起眼的瑣事，但從這些小事中，我能鍛鍊自己的耐心和細心，我始終堅信能把每一件小事做好已經是大事了。
在下鄉的前期準備中，我犯了一個天大的錯誤。在此有必要寫出來反省反省。7月9號開完出征儀式那刻，以爲隊伍裏面應該沒什麼事的我在第二天溜回家了。把報賬的事情拋給楊建深一人完成，同時安排了葉耿慶協助楊建深。沒想到，報賬真是不是件容易的事情，結果報賬的這件事完成的不是很好。徐恬師姐以爲我會和楊建深協調的很好，就也放心的交給我們了，結果我拋開了所有工作回家去了。事後回想起這件事，深感慚愧，報賬的事情本來就是我做的，我卻推卸了，說明我的責任心還不足，希望在下鄉的十天中我變得更加有責任心，更加成熟。
7月14號是我們期待已久的日子，一大早，我們浩浩蕩蕩一隊人整裝待發，奔赴南澳。我們沿路欣賞着南澳蔚藍的透亮的天空，欣賞着空中浮動的各種各樣的雲朵，欣賞着被風吹着拍打海岸的大海 海岸的那一頭，等着我們的是爲時十天的下鄉服務行動。
此次下鄉活動，我被分配到後勤組。作爲後勤組的一員，註定是要在背後默默地做一些別人認爲不起眼的小事，還是那句話，只要把每一件小事做好就很偉大了。在思尋師姐的指揮下，我們把隊伍的生活安排的井井有條。後勤組的我們也不僅僅是做這些關於生活起居的事，我們還被分配了去搜索南澳縣的古老建築，去拍建國六十週年一來南澳發生的變化的任務。不是本地人的我們，要很好的去完成這個任務還真的有一點挑戰性。由於我們不知道當地哪裏纔有比較古老的建築，我們只好漫無目的的滿街跑，看到合適的就拍。就這樣，我們頂着烈日，儘管汗水浸透了我們的衣服，我們還是堅持從街頭走到街尾，搜索着每一處能鑽進鏡頭的古老建築。
雖然被分到後勤組，我還是有機會站上講臺，給南澳的學生上一節課。爲了不悶着學生，在此之前我做了比較充分的準備，還在各位有經驗的師兄師姐面前試講了一遍。爲了能讓課進行的更加順利，我還會抽空到學校去聽各位有經驗師兄師姐講的課，從中吸取有用的經驗。原本以爲第一次站上講臺的我會緊張的不得了，可是望着南澳三中的學生們純潔乾淨的雙眸，我緊張的情緒完全消失於九霄雲外去了。課堂中，少的是傳統課堂中的那些拘謹和枯燥，多的是現代課堂中的那些互動和趣味。學生們思維很活躍，也很積極配合我順利地完成人生中的第一堂課。第一次站上講臺上的我學會了如何與臺下的學生交流，如何將知識講的明瞭易懂
在幾天的實踐下來，給我印象最深的是南澳人民的那份熱情。腦海中仍然浮現着第一天我們在市集宣傳時的情形，每一個南澳人民都會盡可能的抽出時間完成我們派發出去的問卷，還會和我們就 兩會 ， 南澳大橋 ， 教育 等問題展開交談。十天的下鄉期間多虧了玉菲的熱情照顧。玉菲是南澳當地人，果然傳承者南澳人熱情的品質。記得玉菲的爸爸曾經給我們整個隊伍送來兩個碩大的西瓜，讓我們整隊在炎炎的夏日感受到西瓜帶來的清涼。曾經給我們隊伍送來一筐新鮮的已經煮好的蝦，讓我們整隊人嚐到了南澳新鮮的海鮮，過足了海鮮癮。
由於隊伍的隊員有限，我還兼任文藝組的成員，出演了文藝匯演中的幾個節目，也算史上我參與了最多節目的文藝匯演。天生協調性不好的我偏偏要參與羣舞的演出，果然是給我一個十分艱鉅的挑戰。爲了給南澳人民帶去完美的舞蹈，我用了一切儘可能利用的時間訓練舞蹈。我的舞蹈訓練之路還算坎坷，有些別人做起來很好看的動作，被我一做起來就變得很變扭，要克服這種心理障礙還真不容易。在梓澄師兄的幫助和監督下，我的舞姿有了一定的進步，總算可以在舞臺上展現給所有的學生看了。此外，我還參與了一個小品的演出，也算是第一次演小品，之前最多就是客串。經過這次的演出，我也算再一次重新的認識自己，原來我也能在舞臺上揮灑自如，投入到角色裏面去。
十天的井然有序的下鄉生活就這樣圓滿的畫上句話，等着我的將是更艱鉅的挑戰，我將揚起帆，繼續乘風破浪而行，去尋找屬於自己的天空。