科技藝術節活動總結（通用18篇）

科技藝術節活動總結 篇1

一、認真策劃，合理安排

在校長的統籌規劃下，藝術節組委會成員開始擬訂藝術節活動方案，兩次行政會議上，專題研究校園文化藝術節有關事宜，會上確定了本屆藝術節的總體規劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。爲了不影響學生的正常學習，組委會各項活動負責人多次與校長、教務處領導溝通，及時調整活動時間，以確保各項活動的正常開展。

二、精心組織，重在實效

4月28日上午，藝術節開幕式在“陽光體育”趣味運動會入場式中拉開序幕。各項活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織學生參加了第二__屆“陽光體育”趣味運動會、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂大賽、中華經典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間遊戲大比拼、知識產權創新大賽、市區第二屆中國小生運動會、市愛國主義讀書演講比賽、全國少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學生全員參與，人人登臺，共同走進了一個放鬆大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。

最爲值得一提的是，本次藝術節活動，領導高度重視，老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。除此之外，我們在活動中也發現了一些具有文藝專長的好苗子，爲學校今後藝術活動的組織開展打下了良好的基礎。

三、百花爭豔、桃李芬芳

本次藝術節活動是歷年來學生參與面最廣，成績最爲突出的.一次。團體活動班班參與，個體活動報名踊躍。在各項活動順利開展的同時，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽國小參加第三屆寧夏青少年創意大賽及全國尚德電力杯青少年創意大賽寧夏區選拔賽。五名小選手順利通過了太陽能創意小車現場拼裝創作及商標設計比賽；應用太陽能創意方案設計競賽；太陽能創意小車現場競速比賽；知識產權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績。學生李丹妮、張軒、樑隨、曹雨獲國小生組二等獎。李丹妮創立太陽能創意車競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區級優秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學生代表參加XX市區第二屆中國小生運動會，學校榮獲國小組團體二等獎、體育道德風尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書館舉辦的全市“愛國主義讀書演講”比賽中，我校榮獲優秀組織獎，周鵬老師榮獲優秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優秀獎；在全國少兒書畫雜誌社和輔導員雜誌社主辦的“雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中，我校分獲團體一等獎、優秀集體獎；共有380餘名學生參與了此項活動，並悉數獲獎。學校裏，共有134名學生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂比賽，其中83名學生分獲一、二、三等獎；230餘名學生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽，其中62名學生分獲一、二、三等獎，其中有22名學生取得第三屆全國中國小生書法藝術節預選賽資格。

這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情彙報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會；是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。

通過本次藝術節的開展，充分激發了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養了創新意識和創造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生的綜合素質。同時也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

相信經過我們的不懈努力，來年的校園文化藝術節會更上一層樓！

科技藝術節活動總結 篇2

一、領導重視、組織嚴密、措施得力。

學校領導歷來十分重視，把該活動作爲學校加強精神文明建設和展示學校素質教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術活動作爲教育培養學生、提高學生綜合素質的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿於形式活潑的科技文化體育藝術活動中，引導學生們識別真善美和假惡醜，寓教於樂、寓教於美。本屆科技文化體育藝術節由始至終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，採取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動，確保各項活動的質量和效果。

二、內容豐富，精彩紛呈。

本屆校園科技文化體育藝術節，活動內容豐富多彩。師生們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，張揚了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。本屆校園科技文化節活動時間集中安排在本學期第5周至第7周，體育藝術節活動集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個活動項目，相比上一屆增加了16個活動項目，活動大致分爲四大類，分別是科技類18項、文化類40項、體育類7項、藝術類7項，文化類涵蓋了各學科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類別偏多。本屆新增的項目主要是學科講座，尤其是引進了三場校外科技文化類的專家講座，從不同側面拓展了同學們知識面和視野。兩節期間，各項活動涵蓋了高中課程的各個學科知識和學校各社團涉及領域，形式涉及學科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競技、機器人組裝演示、通用技術創作、實驗創新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動時間和豐富的活動內容讓師生們展示了自己的特長，豐富了校園的第二課堂活動。體育比賽鍛鍊了同學們堅韌不拔的意志品質；閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發明、小製作、手抄報體現了我們的創新精神和實踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術才華。

三、氛圍濃厚，放飛激情。

本屆校園科技文化體育藝術節，充分利用師生門的課餘時間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園科技文化體育藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動充分體現了我校學生的科學文化素質、體育競技精神和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。這些活動既爲學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也爲學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，在一些集體活動中，還培養了學生們的團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，爲我校學生成爲合格的中學生奠定了堅實的基礎。

本屆校園科技文化體育藝術節活動加強了師生的交流和溝通，增進了師生之間的情感，豐富了“以人爲本，教學相長，師生共同成長”的辦學理念和學校辦學特色的內涵。

四、總結反思，促進發展。

本屆校園科技文化節取得了圓滿成功，同時也引發了我們的思考：

1.本次活動是推進學校素質教育的重要舉措。素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力，校園科技文化暨體育藝術節就是讓學生通過創新與動手實踐來實現綜合素質的提高。

2.校園活動體現了全面性。高一高二全體學生參與活動，讓每一個學生都體驗到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發展。調動更多的教師參與活動，最大限度地發揮每一個教師的潛能。

3.活動充分體現了教師之間的團結協作。從校領導到教師，上下形成一盤棋，認識上達成共識，行動上步調一致。將任務分解到每一個年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發揮各年段長、班主任、教研組長及教師的主觀能動性和組織協調能力，增強了全體教師的`凝聚力以及組與組之間的競爭力。

4.本屆科技文化體育藝術節在活動組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今後進一步的完善。一是各項活動文字材料如《活動通知》、《獲獎名單》、《活動報道》等需進一步格式規範，以便於最終的材料彙總。二是關於各項目活動時間、地點的安排需要更充分地與活動負責人溝通協調，保持活動過程的聯繫、反饋，以確保項目按時開展或另行安排。三是關於各學科活動項目的設置應更具學科特點和學科目的，應引導學生通過本學科的活動激發學生的學習興趣和深入研究的熱情，通過學科活動進行學科教育滲透。四是社團活動應加強指導老師的引領作用，讓社團活動更好地體現社團特色。五是科技類、體育類、藝術類活動相對偏少，今後應加強引導。六是體育競技類活動開展需要多樣化、羣衆化，引導更多學生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽感的培養。

科技藝術節活動總結 篇3

12月30日晚，20xx年江蘇省臺東中學文化藝術節在一臺音詩畫般的文藝會演中，完美收官。展示才情、張揚個性、走向多元的校園文化，彰顯了東中人對愛美之情趣、健全之人格、獨立之精神的追求。“勤能煮海，進可登天”的校園主旋律，在文化東中、青春東中、明亮東中的三重演繹下，激盪出至真、至善、至美的強勁音符，托起三千學子向夢想飛翔-----

美，是一種浸透於骨子裏的高雅！

一事精緻能動人。當藝術節的畫卷次第展開，東中的文化氣息撲面而來！大批的書法、繪畫、攝影等作品脫穎而出，同學們紛紛“另起一行”。那是躍然紙上的芭蕾，宛若流瀉指間的山水，恰似心靈與自然的對話------校園裏一張張笑臉寫滿學子的純真與志趣，令人動容。從教室走向舞臺，青春的活力暢懷釋放！唯美動感的舞蹈，嫺熟默契的合奏，大氣婉轉的演唱，詼諧幽默的相聲，更有發人深省的默劇，其高雅之美、藝術之美、原創之美令人驚豔稱奇。

美，是一種植根於心靈裏的氣質！

一種強大似靜流。文化藝術節的精美作品、精彩表演，是才華與氣質的充分展示，更是東中學子文化內涵與精神力量的率性告白。透過一幅幅作品、一幕幕表演，我們不僅看到了花樣年華激情昂揚的強大，而且看到了莘莘學子“深水靜流”的定力。激情與汗水同行，經歷與收穫同在。零散的課餘，有序的排練，每一步踏實前行的腳印都是最美的風景！在大學聯考重壓之下，同學們的奔放與從容、執着與大氣，審美的多樣化，顯示出當代東中人的特有氣質。

美，是一種生髮於自信中的擔當！

一首旋律帶我飛。文化藝術節升騰着東中校園的主旋律。書法、繪畫、詩朗誦等優秀作品，表達出學生以“肩負民族復興的時代擔當”爲已任的崇高理想，抒發出爲學而行，爲進而動，盡情綻放無悔青春的詩意胸懷。詩朗誦《另起一行，我是第一》，如珠落玉盤，撥動着全體師生的心絃，其豐富的文化內涵清晰勾勒出當代東中人對教育理想的自信與追求，她是諄諄師長對生命盡善、靈魂盡美的守望，是對教育使命的領悟和擔當，全體師生爲之震撼！

東中的文化藝術節在“大美”之中圓滿閉幕，爲即將辭去的20xx年再添一筆重彩。而東中的舞臺，將始終爲學子盡情揮灑青春的活力，“勤能煮海，進可登天”的主旋律將托起你振翅高飛！讓我們期待東中、出彩東中人！

科技藝術節活動總結 篇4

在各班級的認真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第28屆藝術節圓滿落下了帷幕，本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過開展六年級合唱比賽、七年級“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級小報展等多項活動，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。

本屆校園文化藝術節的活動堅持“人人蔘與，人人受益”原則。讓每一位同學都能參與進來，每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。活動貼近校園生活，有益學生身心健康，形式力求多樣化，藝術活動項目豐富而精彩，學生積極參與，精彩紛呈。活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間爲主進行組織訓練活動再統一進行展示。

活動期間各年級學生積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目;相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和後勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。下宣佈兩項比賽結果：

“奮飛之鷹”六年級合唱比賽

一等獎：六年級七班六年級一班

二等獎：六年級六班六年級三班六年級九班

三等獎：六年級十班六年級二班六年級四班六年級八班六年級五班

本屆藝術節綜合優勝班名單：

六年級1班六年級7班六年級9班六年級10班

七年級1班七年級2班七年級9班七年級10班

本次藝術節不僅爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成爲了我校德育工作的一個重要部分。

本次藝術節活動影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

科技藝術節活動總結 篇5

爲進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，實驗國小在六一兒童節前後舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。

第一版塊：“趣味”六一

5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”製作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子徵集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的徵集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。

第二板塊：“暖心”六一

6月1日上午，新街街道辦領導走訪實驗國小，爲孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們瞭解了學校的教育教學情況，並認真聽取學校關於硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等並送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園裏形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地爲孩子們的成長提供幫助。

第三板塊：“難忘”六一

六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢着燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展遊戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。

第四板塊：“歡樂”六一

六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精製作的水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、羣舞等多種形式，孩子們以多種形式表達着內心的喜悅之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。

本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節，都凝結着漢小全體教職工的心血和汗水，體現着漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才幹。活動雖已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。

科技藝術節活動總結 篇6

爲全面落實素質教育，加強學生藝術教育，豐富學生課餘生活，我校根據縣教育局和中心校的相關要求，認真開展了校園藝術節活動，爲學生搭建了展示自我的平臺，活動得到了校領導、老師、學生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結如下：

一、成立了領導小組

制定了活動計劃、確定了活動目標根據我校師生實際情況，結合我校校本課程，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關責任人提出了具體活動要求，並要求各位老師認真負責，確保活動質量，讓學生們充分展示自己。

二、活動的組織和安排

1、活動的宣傳：利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校學生根據自己特長認真主動的參加到藝術節活動中。

2、活動的過程：安排了固定的活動時間，由各自負責人對自己組織的活動進行了佈置安排，並由相關教師自行組織活動，領導小組成員負責活動的組織檢查，在活動中，全體教師認真組織安排，合理安排活動內容。班主任老師們組織了大合唱、舞蹈等小組活動，各位班主任老師也根據各自特長開展了豐富多彩的活動。

3、活動的效果：由於學校領導的重視，全體教師的認真負責，活動效果顯著，活動得到了學生的普遍歡迎，得到了家長的普遍認可。

4、存在的問題：由於師資問題、時間問題，我校藝術教育整體水平還不夠高，與鎮內其它學校還有很大差距，有待提高。

5、努力方向：鑑於我校藝術教育存在問題，今後我校會進一步

三、提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術教育效果。

力爭在今後的各項活動中取得更加優異的成績。

本次藝術節結束了，通過認真總結成績，使我們看到了自身的優勢，也發現了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今後的活動中會有更大的進步。

科技藝術節活動總結 篇7

合肥學院第八屆校園文化藝術節總結 爲進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育的發展，搭建展示學生才華的舞臺，爲建團九十週年獻禮，結合學風建設六大工程“校園文化品牌活動創建工程”要求，決定舉辦合肥學院第八屆校園文化藝術節。活動於xx年4月全面展開，本屆校園文化藝術節以“文化譜韻，青春奏曲”爲主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對於建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園文化藝術節有條不紊地進行，內容涵蓋方方面。

自學校籌辦藝術節的方案後，各系團總支、學生會積極響應，各系同學踊躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動。文化藝術節期間，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。

校園文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織，他們放棄休息時間，幫助組織活動。學生會許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作，爲這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。值此文化節即將結束之時，特將文化藝術節的總體情況總結如下：

一、領導重視、組織嚴密、措施得力。

領導重視是文化藝術節取得成功的前提。學校領導歷來十分重

視，把它作爲加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機，把校園文化作爲教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿於形式活潑的文化活動之中，引導學生們識別真善美和假惡醜，寓教於樂，寓教於美。文化藝術節始終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，採取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術節組委會，組織了多次籌備會議，爲順利開展各項工作做好準備，爲藝術節的成功舉辦創造各種有利條件。文化藝術節活動，對廣大師生提高審美意識和審美修養，發展感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，都具有十分重要的意義。同學們通過各項活動，可以展現同學們的創新精神和實踐能力，可以展現同學們的團隊精神和組織才能。通過校園文化藝術節活動，同學們可以開闊視野，培養興趣，增長才幹，陶冶情操。

二.活動內容豐富，形式多樣。

豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術節活動主題，注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性，體現出了素質教育的內容。文化藝術節的內容同樣可圈可點，這屆藝術節本着熱烈、隆重、節約、實效的指導思想，旨在爲我們全校師生提供施展藝術才華的空間和舞臺。本着豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充分展示學生的聰明才智，培養學生動手能力、參與意識、

競爭意識和團結協作精神，增強學校凝聚力，爲學生的全面發展而設計的目的，在藝術節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動，這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動，激發了大家的興趣。同學們在活動中不僅鍛鍊了自己，而且提高了大家的競爭意識。

三.參與面廣，影響較大。

文化藝術節中不僅設置的活動內容豐富，形式多樣，而且參與面極爲廣泛。不僅全校學生都積極參與，而且老師也紛紛參與其中，文化藝術節已經成爲校內師生共同關注的熱點，

四.團結協作，共同進步。

我校文化藝術節已成爲培養和鍛鍊學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到後期活動的順利進行，學校領導老師出謀劃策，學生會作用在活動過程中充分體現出來，充分鍛鍊了我校的學生幹部，逐步走上了自我發展的道路。

當然，本次藝術節雖然較上次藝術節有了許多方面的完善和提高，但還是存在不少的問題：

一、活動準備不夠充分。

兩三個月時間內組織多次大型活動無疑任務繁重，對活動的具體組織者造成了很大的壓力。所以，在今後的團幹部培訓工作中，一定要在如何組織好一場成功的活動上下功夫，每位團幹部和主要學生幹部要在活動中不斷取得進步，得到完善。

二、宣傳工作有待於進一步規範提高。

本屆文化藝術節雖對宣傳工作總體提出了要求，但實際工作中還有許多不夠規範的操作。有些活動僅僅依靠團委下發到支部的通知，沒有加強全校範圍內的海報宣傳，導致活動質量上不去。

三、創新意識要增強。

在整個藝術節中我們發現，不少活動模式還是擺脫不了沿着歷年的老路走，創新性的活動和傳統活動的創新不夠。在搞好品牌活動的同時我們也應充分發揮我們的主觀能動性，創意我校新型活動，也可在活動原有的基礎上加以創新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引廣大同學。

四、校園文化建設是一個綜合性的工程，存在一些弊端。

校園文化節所取得的成果或許更多的只是停留在活動的表面上，存在着形式主義和表面現象，看起來文化節轟轟烈烈的活動場面，實則對學生思想政治教育的效果並不明顯。主要表現在：校園文化節中過多的注重活動場面的活躍，而活動對學生靈魂的塑造功能並不去思考，這樣使許多活動流於形式，效果不明顯。我校在校園文化節的開展中並沒有一個完整的體系，對優良校風、教風、學風的形成也難以起到推動的作用，使校園文化節功能的發揮受到了限制。容易陷入“爲了活動而搞活動”的誤區，停留在物質層面的虛假繁榮，缺少了精神底蘊的支持，最終削弱了校園文化節對學生的教育功能。

總的來說本次藝術節活動，還是充分顯示了我校廣大師生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，健康向上的心理和多才多藝的良好素質。

我們學校的教育，不僅要教會學生豐富的科學文化知識，還要使學生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心靈，要使學生學會克服困難、解決問題的方法。使廣大學生成爲一個全面發展的人，這是我們舉辦校園文化藝術節的真正宗旨。

科技藝術節活動總結 篇8

9月1日至30日，我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術節。在這段時間裏，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢着歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。

本屆藝術節，學校領導高度重視，德育處、團隊室精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術節以培養學生的綜合素質爲核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性爲原則，以各種形式的藝術表演活動爲載體，以培養學生的創新精神和實踐能力爲目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。

本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心準備的舞蹈、手抄小報、書法繪畫作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。

這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，爲學校今後藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。

這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示;是同學們向老師的激情彙報;是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會;是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績!

科技藝術節活動總結 篇9

20xx年5月10至30日，我校隆重地舉辦了第五屆校園文化藝術節。在這一週裏校園披上了節日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢着歡歌笑語。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激盪在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。

一、領導重視，主題鮮明

本屆藝術節,學校領導高度重視,少先隊大隊部的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術節以“喜迎世博會”爲主題，以培養學生的綜合素質爲核心，“學生主體,全員參與；隆重喜慶,展示技藝”，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化爲原則，以各種形式的藝術表演活動爲載體，以培養學生的創新精神和實踐能力爲目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。

二、內容豐富，異彩紛呈

本次藝術節活動內容可謂豐富多彩:有小歌手賽、班級歌詠比賽、學生書畫比賽、棋類比賽、文藝匯演等；在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、書法繪畫作品等，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。

三、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術節，充分利用學生的課餘時間，開展了一系列有意義的文化活動，並充分利用紅領巾廣播站工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既爲學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也爲學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，爲他們成爲新世紀合格的國小生奠定了堅實的基礎。

本次歌詠比賽結果如下：獲獎班級爲：一（3）、二（1）、三（4）、四（1）、五（3）我校合唱隊參加區藝術節合唱比賽獲一等獎，同時舞蹈隊參加片區六一匯演比賽獲第一名的好成績。書法、繪畫也涌現了大量高水平作品，學生參與積極性極高，獲獎情況另附。

文化藝術節是實施素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。我們學校舉辦的首屆校園文化藝術節，這也表明我校的精神文明建設，校園文化建設有了進一步發展。可以說，本屆文化藝術節廣大學生以自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代國小生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，爲全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，爲繁榮發展校園文化作出了貢獻。

科技藝術節活動總結 篇10

歷時近一個月的校園文化藝術節在全體師生的共同努力下圓滿的落下了帷幕，本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過蠟筆畫、硬筆書法、剪紙粘貼畫、米粒粘貼畫、變廢爲寶手工製作這五種學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。現做以下總結：

一、加強組織領導

領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作爲素質教育的一種載體，有助於學生獲得豐富的情感體驗，多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了領導小組，由劉麗校長任組長，吳麗莉、張宏、王海燕任副組長，政教處與大隊部齊抓共管。對於整個藝術節的活動設想，每個項目的落實都經過例會，商討、修訂、完善，並把每項活動都落實到人。政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中受到了教育和啓發，得到了家長的認可和好評。

二、精心策劃活動

爲了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。x月，我們就通過中層例會共同商議，制定了藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，大力宣傳，精心策劃。爲了能進一步展示全校師生的藝術風采，活動開始，各班主任積極配合，校園裏就掀起了一波“以美育德、以德促教”的活動高潮，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中爲了給藝術“錦上添花”我校的才子教師黃旭輝老師，精心佈置了書畫展板，讓“筆墨飄香”，讓畫作生翼，爲本屇藝術節的圓滿收關畫上了圓滿的句號。

三、積極參與訓練

爲了藝術節的.順利進行，併力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛鍊的機會，活動中，我們採取了全體參與，自我推薦的辦法，以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了硬筆書法、繪畫、剪紙粘貼畫、手工製作等幾方面，政教處也用了相當長的時間在全體班主任的支持與積極配合下才完成了選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等，各班主任還進行了單獨的指導。小選手們也利用課餘時間，克服重重困難，堅持參加訓練，因爲大家有一個共同的心願，就是在藝術節上爲班級爭得榮譽。

四、評委認真選拔

藝術節期間，評委老師們對活動進行了認真的評比和總結，評出了一些優秀節目，也發掘了一些優秀學生身上存在的潛力。藝術節活動中同學們發揮了積極的作用，爲學校的發展貢獻了自己的力量。

本次藝術節不僅爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成爲了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

科技藝術節活動總結 篇11

秉着“崇德尚才求實創新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:

本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人蔘與，人人受益”。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的薰陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、徵文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目。活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前後歷時1個半月時間，以課外時間爲主進行組織活動。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和後勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。藝術節期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結，評出了一些的優秀節目。並於-月初爲全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節目、佈置宣傳櫥窗優秀作品展示等。爲學校和同學們的發展貢獻了自己的力量。

本次藝術節不僅爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成爲了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門，年級組體前準備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德國中第八屆校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

科技藝術節活動總結 篇12

爲進一步推動學生素質教育發展，提高學生體質，培養學生興趣，發展學生藝術特長，提高學生審美情操，我校在“五、一”節前夕，舉辦了“運動促進全面發展，藝術演繹幸福生活”爲主題的第三屆學生藝術節。由於活動項目種類多，時間爲期兩週結束。活動期間，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛活躍，各項活動均取得圓滿成功。

一、豐富多彩體育比賽。乒乓球賽、跳繩賽、接力賽、拔河賽、隊列展示及體操比賽。這些活動，極大地激發了學生的興趣，同學們一邊迷戀着各種競技比賽的勝負，一邊積極投入，體驗競爭的激烈，給校園增添一道靚麗的節日風景。特別是拔河比賽，氣氛非常熱烈，各班都組織參賽隊和啦啦隊，參賽隊員齊心協力爭奪，拉拉隊員鼓勁助威，整個操場掌聲、喝彩聲此起彼伏。很多老師也被這熱烈的氣氛所感染，分男五人女十一人兩隊，過了一把拔河癮，男老師最終加了三個才把女教師拖得滿場跑。

二、4月24日上午，舉辦以“經典浸潤童心，書香伴我成長”爲主題的詩歌朗誦比賽。以班單位，每個同學都以飽滿的姿態和激揚的情感，特有的韻味和感人的律動誦出了國小生對黨、對祖國、對人民、對集體的熱愛。真正達到了縣上提出的“讓學生與書爲友，讓校園處處充滿書韻。”的目的。其中，《五一班，我爲你自豪》，由師生自己創作，飽滿深情的誦讀，獲得師生熱烈的`掌聲。

三、4月26日下午，舉辦了“剪紙現場創作比賽”的活動。使剪紙教學能在我校繼續紮實、有效地開展，切實落實了縣教育局創辦“特色教育”的宗旨。通過這項比賽活動，我們欣喜地看到了孩子們對剪紙這一古老民間藝術的熱愛，濃厚的學習興趣，認真執着的追求；高興地感知了教師們爲此項工作的付出，師生一同在藝術學習的過程中成長。一年多來，學生已經初步掌握了剪紙的一般技法，並能自主、熟練地完成作品，部份同學還能自主設計、創作。這一特色教育形式，爲我校的教育教學改革帶來了生機與活力。

“第三屆藝術節的開展緩解了我們的學習壓力，鍛鍊了自己的膽量，提高了我們團結協作的能力。” 六年級二班學生劉磊這樣說。

本屆藝術節各項比賽活動已經結束，但留給我們的回味是無窮的。“愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發展”，這是我校亙古不變的教育理念，釋放了學生激情，緩解了師生壓力，活躍了校園文化氣氛，提升了校園文化品位；充分展示了學生朝氣蓬勃、團結進取、勇於探索、健康向上的精神風貌；培養了學生健康的審美情趣和良好的藝術修養。這樣的和諧校園，讓師生真正感受到了健康、快樂的真諦！

科技藝術節活動總結 篇13

爲了深入貫徹落實中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》和--省委教育工委、省教育廳《關於組織開展中國小校園文化建設項目驗收的通知》精神，結合融教[--]79號《關於組織開展--市第十二屆校園藝術節活動的通知》，我校圍繞創建--市級“校園文化先進校”的目標，拓展德育內涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環境，大力推進素質教育，發揮校園文化育人功能，爲全體學生提供展示文藝才華的舞臺，舉辦了第四屆校園文化藝術節。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，後勤保障到位

爲了使本屆校園文化藝術節能順利進行，做到活動有特色和創新，--校長多次召開行政會研究佈置相關工作，並親自確定----中學第四屆校園文化藝術節以“多彩校園放飛夢想”爲主題。在總結前三屆經驗的基礎上，本屆藝術節的活動項目設置分年段項目、教研組項目和教職工項目三大塊，每塊活動項目都安排一位校級領導負責，先自行制定活動方案，學校統一協調，做到活動項目多，時間安排合理，分工明確，充分發揮調動廣大師生的積極性和創造性。本屆校園文化藝術節經過精心籌備，--年3月18日舉行隆重的開幕式，並於4月20日前圓滿完成各項活動。

二、涉及學科多，開設活動多

這次活動開展了徵文、硬筆書法、繪畫、跳繩、班班有歌聲、學科知識競賽、黑板報等30項活動，內容是豐富多彩的，學生可選擇的空間是極大的。我們的老師們利用中午、班會課的時間，幾乎是全員參與，在過程中顯示了教師們的敬業精神和極強的組織能力;在活動過程中，我們的同學們顯示了極大的參與熱情，展現了我校全體學生熱愛文化的良好氛圍。教師排球聯賽與女教師跳繩比賽中，各參賽隊員都能發揚團結協作、奮勇拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風格，賽出了友誼，展示了我校教職工良好的精神風貌，體現出了“我參與、我快樂、我健康”的理念。

三、參與人數多，收穫體會多

校方根據不同年段設定不同的比賽項目，讓每個學生都能發揮所長，展示風采，如高一、高二學生參加繪畫比賽、定點投籃、手抄報等比賽，七年級、八年級學生參加現場作文、班班有歌聲等等。在這些活動中，我們累計有24人次獲得一等獎，30人次獲得二等獎，61人次獲得三等獎。我們很高興地看到，同學們在活動中學會了觀察與思索、學會了分析與總結、學會了交流與合作，達到了學習科學、體驗成功、享受快樂的目的。

在談到此次活動的收穫時，正如八年級年一位同學所說的：“參加和同學一起爲一件事而努力、集思廣益，將我們的智慧結合在一起的活動真的很難忘，也終於體會到了合作的重要性，那種用我們的辛苦換來成果的感覺，好像在經歷一個奇蹟，是美好的，興奮的。”的確，我們的同學用一雙雙明亮的眼睛不僅發現了生活中的科學，更發現了同學身上最美的品德。

科技藝術節活動總結 篇14

爲期一週的師專三附小第七屆校園文化藝術節已經圓滿落下帷幕。本屆藝術節在校領導的關心和指導下，在各部門的支持和全體老師的共同努力下，活動舉辦得熱烈、隆重，取得了圓滿成功。在這段時間裏，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢着歡歌笑語，學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。

藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩，多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。第七屆校園文化藝術節以“七色花開”爲主題，以培養學生的綜合素質爲核心，展現學生的陽光心態，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化爲原則，以各種形式的藝術表演活動爲載體，以培養學生的創新精神和實踐能力爲目標，開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅等豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。藝術節期間，共組織開展了第七屆藝術節開幕式文藝演出、參觀美術展板、班級學生才藝大比拼、學生英語口語才藝展演、美文誦讀欣賞、藝術節閉幕式及頒獎典禮等活動，給全體學生提供了一個展示才華的大好舞臺。

這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。在整個藝術節活動過程中，音樂、美術老師和許多班主任做了大量的工作，爲藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。

藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛鍊了學生的能力，提高了學生的綜合素質，各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了的情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“功勳少年”、“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。

這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情彙報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！

本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”爲主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在於豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面:

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早着手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

爲了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成爲孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成爲孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的.小觀衆個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標誌，有的揮舞着彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達着內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿着數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚歎學校原來隱藏着這麼多能歌善舞的人才。書法、剪紙、摺紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成爲他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分爲兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們羣體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因爲他的親歷親爲，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因爲他們，保障了後勤工作的周到細緻;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關係，理順了教學與活動的關係，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起!

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙於迎接國檢;中期教學活動極爲頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;後期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和衝突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由於音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。爲了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

科技藝術節活動總結 篇15

20xx年12月底，“萬州二中第X屆校園文化藝術節”在精彩紛呈的活動中落下了帷幕。由德育處主辦的本屆校園文化藝術節，得到了學校領導的傾情關心和大力支持，得到了各處室、各年級組的精心組織和密切配合。雖然校園文化藝術節在一片歡歌載舞中圓滿結束了，可瀰漫了兩個月的藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。本屆校園文化藝術節以“奏響二中新年樂章，激揚師生青春步伐”爲主題，體現了我校學子積極向上的精神面貌和熱情奮發的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。現就本屆校園文化藝術節的全過程作如下小結：

一、領導高度重視，活動精心策劃

領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。本屆校園文化藝術節從思路構想到文案籌劃，從細節修訂到分步實施，從物品採購到人員安排都得到了校領導的鼎力支持。學校成立了以黨委書記、校長汪建德同志爲組長的校園文化藝術節活動領導小組，分管德育副校長李吉海同志親自掛帥，下設以德育處譚軍同志爲主任，任藝同志等爲副主任的校園文化藝術節活動辦公室，各處室、各部門、各年級組及各班齊抓共管。爲了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，德育處進行了精心的策劃、準備，制定了藝術節活動方案，對整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過了幾次例會，商討、修訂、完善，把每項活動都落實到人，並將相關情況上報活動領導小組審定。同時充分利用國旗下講話、櫥窗、展板、會議等宣傳手段擴大宣傳力度，增加了藝術節的影響力。德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門積極配合，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中都受到了教育和啓發，得到了家長及社會各界的一致好評。

二、內容豐富，形式新穎，注重實效

本次活動從籌備到結束歷時近兩個月，廣大師生投入了極大的熱情。參加活動的師生多達五千餘人，共評出優秀集體獎339個，優秀個人獎111名，優秀組織獎21個。內容豐富、形式多樣的藝術活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。根據活動方案本屆藝術節分三個階段進行：

第一階段（20xx年11月12日——11月23日）爲宣傳發動和準備階段。

第七屆校園文化藝術節從徵集節目開始，同學們就踊躍參加，積極響應。領導小組經過一個月左右的精心籌備和策劃，把藝術節分成了插花或水果拼盤現場比賽、書畫現場比賽、校園科技製作展示、愛心義賣活動、勵志或感恩故事演講比賽、校園辯論賽、班級文化展示、器樂、聲樂、舞蹈比賽、環保服裝審美創意展示和閉幕式文藝匯演幾大板塊，並於11月19日分別在高、國中部召開了藝術節宣傳發動大會。

第二階段（11月26日——12月25日）爲組織實施階段。

我校於12月4日下午分別在高中部中心廣場、國中部運動場拉開了序幕，11月26日——12月25日分三個階段在兩校區進行文藝節目選拔。

1、插花或水果拼盤現場比賽，共展出作品100件左右，共有11個班獲得一等獎，16個班獲得二等獎，18個班獲得三等獎。選手們利用各種花卉或水果，充分發揮自己的想象力和創造力，用靈巧的雙手、巧妙的構思創作出了一件件精緻的藝術作品，深受廣大師生的喜愛。

2、書畫現場比賽，作品近200幅，分繪畫、軟筆、硬筆進行評比，共有12人獲得一等獎，21人獲得二等獎，34人獲得三等獎。參加繪畫比賽的同學精心勾畫，一幅幅畫生動有趣，色彩豔麗；書法參賽選手揮筆潑墨，整個賽場墨色飄香。

3、校園科技製作展示，共製作近90件作品，有6個班獲得一等獎，12個班獲得二等獎，16個班獲得三等獎。選手們心靈手巧，各種廢舊物品在一雙雙巧手下變成了精緻的手工作品……他們的創意新穎獨特，形象生動，充分顯示出二中學生的想象力、創造力，也展示了我校素質教育的優秀成果。

4、愛心義賣，熱火朝天。活動分別在高中部中心廣場、國中部運動場進行，86個班級參與了本項活動。每個班級的義賣商品琳琅滿目，叫喊聲此起彼伏，師生頻頻在各攤點前駐足，紛紛挑選自己喜愛的義賣品，獻出自己的愛心，有的老師還一同響應義賣活動，隨到之處慷慨解囊。本次義賣所得善款將全部存入學校的愛心基金賬戶，做爲留守兒童、貧困生資助金專項使用。

5、國中部舉行的勵志、感恩故事演講比賽中，共有31人蔘加，獲得一等獎7人，二等獎10人，三等獎14人，參加演講比賽的選手以飽滿的熱情，生動的語言，慷慨激昂抒發心中的豪情壯志，精彩的演講博得了所有評委和同學的陣陣掌聲。本次活動不但豐富了學生校園生活，鍛鍊了學生的語言表達能力，而且讓大家學會了感恩，學會用感恩的心對待生活，去看世界。

6、校園辯論賽。經面試、年級選拔等環節，高一、二年級各四位辯手脫穎而出，他們就“中學生上網利大於弊還是弊大於利”的辯題上演了一場精彩、成功的對決。辯論現場，正方圍繞“中學生上網利大於弊”，反方圍繞“中學生上網弊大於利”展開了激烈地辯論，在整個辯論過程中，正反雙方充滿激情，觀點鮮明，思維敏捷，有理有據，贏得了現場觀看的領導、評委、學生及家長的陣陣掌聲，充分展示了我校學子團結協作、膽識睿智的精神風貌，使在場的學生們深刻認識到網絡是一把“雙刃劍”，如果使用得當，將有益學習和生活；反之，將危害一生。經評委團認真評比，本場辯論賽勝者爲反方高二年級代表隊，同時評出最佳辯手爲高一年級代表隊一辯譚楚怡同學，高二年級代表隊四辯桑嗣洋同學。周易副校長親自爲辯手們頒發了獲獎證書。

7、文藝節目選拔比賽。分爲器樂、聲樂、舞蹈比賽、環保服裝審美創意展示比賽項目，參賽年級學生踊躍報名，共有126個節目參加，獲得一等獎38個，二等獎61個，三等獎87個，選手們穿着自己精心準備的服裝，配上美妙的音樂，舞出生命的活力，參賽節目各具特色、精彩紛呈，不僅展示了同學們的才能，體現了我校師生的風采，同時也體現出了同學們對校園文化的理解與詮釋，對藝術的堅持與追求。

第三階段（12月27日）爲藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演。

12月27日下午，我校師生員工歡聚在高中部運動場，隆重舉行了以“魅力二中，走向卓越”爲主題的20xx年第七屆校園文化藝術節閉幕式暨20xx年迎新春文藝匯演。本次匯演節目共24個，是藝術組老師們經過一個月認真的組織、評選、培訓，篩選出來的優秀節目組合而成，其中教師精彩的聯唱將匯演氛圍推向高潮，我校師生用歌聲和舞姿來表達心中的歡樂，用熱情與激情傳達對新一年的美好憧憬。

三、踐行素質教育，豐富校園文化

本屆藝術節注重思想教育和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術節活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我校精神文明建設上升到一個新的層次和水平。

1、本屆校園文化藝術節開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，併成功舉辦了第七屆校園文化藝術節閉幕式暨20xx年元旦文藝匯演，是我校素質教育成果的一次大展示。

2、本屆藝術節充分利用學生的課餘時間，開展了一系列有意義的文化活動，並充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍。藝術節既爲學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也爲學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，在一些集體活動中，還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，爲他們成爲新世紀合格的學生奠定了堅實的基礎。

本屆藝術節的成功舉辦是全校師生共同努力的結果，是學校領導班子精心準備和策劃，加上全校師生的大力支持與配合，才使每一項活動都取得了圓滿的成功，才使藝術節得以順利有序地開展。

科技藝術節活動總結 篇16

校運動會暨藝術節勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運動會中取得了團體總分第二名的好成績，這與同學們的努力拼搏是分不開的。同學們在賽場上揮灑了汗水，收穫了勇氣，更進一步地認識到了集體榮譽和責任心的重要，這些將能更進一步指引我們以後的人生之路。

除了團體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽：體育道德風尚獎、入場式隊列二等獎、有我們班上四位同學參加的節目詩歌朗誦《我要當老師》特別獎。周彤、周雨熹同學的美術作品獲得一等獎，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學的美術作品獲得了二等獎，楊揚、田靜同學的作品獲得參與獎。

運動會團體總分第二名主要是以下同學獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢蓮）、楊夢蓮女子跳遠第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力……

首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學，獲得名次的同學的拼搏贏得勝利的精神值得我們學習和發揚，沒有獲得名次但努力了的同學同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學，他們在賽場上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學的1500米和3000米，兩位同學一直堅強地跑完全程，即使沒有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠值得發揚。三天時間運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組、宣傳小組、衛生小組和安全小組的同學們，工作一絲不苟、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們137班的團結向上，自強不息的精神風貌。

本屆運動會暨校園文化藝術節，從美術專業和播音主持同學準備的和參加比賽，從體育項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓爲班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學習當中的很好的經驗。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰，取得了喜人的成績。同學們組成啦啦隊，齊聲爲本班運動員吶喊助威。還有的同學自發組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。這都體現了我們班級良好的班風和團結一致的精神風貌。尤其可貴的是這些都是在老師於運動會前只做了簡單安排的情況下，同學們自主自發的進行的，通過這次活動，班幹部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛鍊和提高。

當然也有個別的地方需要大家在以後注意。個別的同學紀律觀念不強，在運動會期間有的同學拿着出入牌後遲遲不回到班級大本營害得別的同學上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個別的同學缺乏大局意識，覺得事不關己高高掛起，當大部同學都在爲我們班級的運動員搖旗吶喊的時候，他們卻無動於衷。部分運動員實力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動中暴露出來的不足之處就是我們以後努力的方向。希望同學們要嚴格要求自己，在下一年的運動會當中做的盡善盡美。

操場上，一個又一個鏡頭讓我這個班主任備感自豪又深深地感動：當侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運動員衝線的時候，一羣同學焦急地吶喊助威又前去護理，當羅念念有點艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑並不被允許）的時候，還有，胡欣桐因爲好朋友摔倒影響了成績又擔心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時候，我看到的，是同學們內心的那種強烈的集體榮譽感、頑強不息的拼搏精神和善良的品質！同學們，我爲你們驕傲和自豪，我對你們的未來充滿信心！

賽場上同學們的頑強拼搏精神令我感動，賽場外同學們的很多表現也讓我欣慰不已。羅念念同學除了堅持跑完3000米全程，還經常打掃班級大本營衛生，周豔萍同學除了督促和親自打掃大本營的衛生外，還充當了攝影師的工作，把一個又一個精彩的畫面拍攝下來，存留於我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學爲班級宣傳工作做了很多努力；何玲同學在完成自己的比賽之後專心默寫英語單詞並在孫老師那裏過關，還不時幫助清掃大本營的衛生；曾薛蓉同學心無旁騖地看書背誦；還有一大羣同學開開心心地玩遊戲，歡聲笑語環繞着我們的大本營，迴響在比賽場……同學們，我爲你們的責任感而自豪，我快樂着你們的快樂，幸福着你們的幸福，看着你們的健康成長我感到無比地欣慰。

運動會結束了，雖然我們沒有拿到第一（其實我們很有潛力拿到第一），但是我們所收穫的不僅僅是一個第一能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收穫，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收穫的，遠遠超過的點遺憾、這點失落。謝謝你們！

同學們，我相信大家會把在運動會上表現出的團結一致、頑強拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今後的學習、生活和工作中，爲137班取得更大的進步而努力。

科技藝術節活動總結 篇17

根據__縣教育局文件(桂教通〔20__〕_號)精神，爲全面落實科學發展觀，全面提高學生的綜合素質，豐富學生的課餘文化藝術生活，營造良好的校園文化教育氛圍，推動我校藝術教育的改革和發展，我校於20__年_月開展了以我的“中國夢”爲主題的校園藝術節活動，本次藝術節主要內容有：“三獨”比賽、藝術作品展示、藝術展演等，通過活動亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;從整體來看藝術節的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與

學校教務處認真學習、研討了教育局下發的文件，根據學校實際情況制訂了切實可行的活動方案，經學校校務會研究論證，多次調整修改，於3月初定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝聯歡會兩部分。各班班主任和學校校音樂、美術老師在方案出臺後就積極着手抓好學生的選拔和培訓工作，有的老師甚至利用中午休息和放學後的時間進行排練，編排的節目展示出了我校教師的藝術修養和專業水平，在排練過程中學生積極性高、興趣濃，從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與，連音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。

二、隆重喜慶，展示技藝

爲了增加藝術節的喜慶氣氛，我們舉行了學校藝術節聯歡會，使此次藝術節成爲孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成爲孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

三、項目豐富，精彩無比

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分爲兩個部分：美術成果作品展示及文藝聯歡會。其中文藝表演包括“三獨比賽”、舞蹈節目、器樂演奏等節目。

四、提高了認識，豐富了校園文化生活

通過藝術節的舉行，學校老師都認識到了音樂、美術課程的重要性，知道了開展學校藝術活動不僅不會擠佔統考科目的時間，影響統考科目的成績，反而提高了學生的學習興趣，讓學生動起來了、活躍起來了。

五、一點不足，幾點建議

藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。爲了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以班級比賽的形式來選拔節目。

隆重喜慶的東洛中心國小校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

科技藝術節活動總結 篇18

5月28日下午5點，活動正式拉開帷幕這次的校園藝術節銘功路國小的師生們花了不少心思，下足了功夫，同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目，還有老師們也參與到了其中!學生大合唱《飛吧鴿子》《歌唱二小放牛郎》，曾在二七區藝術節合唱節目中大放光彩，受到專家的好評;教師也在這個舞臺上展示了不一樣的風采，教師在合唱中盡情享受音樂的快樂;融合了體育與藝術的啦啦操表演，可愛、充滿活力的同學們用歡快、活潑的形式向我們詮釋了什麼叫做激情與活力;六月，六年級的畢業生開啓離別的季節，他們將心底的話《畢業詩朗誦》送給了母校和老師;在校園藝術節活動中，一年級新生光榮地加入少先隊組織，他們的爸爸媽媽親手給自己的孩子佩戴鮮豔的紅領巾，新隊員在隊旗下莊嚴宣誓。

作爲戲曲特色學校，本次藝術節上的重頭戲當然是戲曲的主場，戲曲社團自創的河南戲曲版的《守株待兔》，融入課本劇和戲曲，小兔子和想不勞而獲的農夫的形象讓觀衆印象深刻，頻頻引發掌聲和叫好聲;河南省京劇院青年演員李延珂和莊毛毛同學帶來的戲曲技巧展示，讓同學們體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功，每一次臺上出色的表演源自於幕後付出的艱辛努力”;全校學生演唱的豫劇《紅燈記》選段《窮人的孩子早當家》、《劉大哥講話理太偏》展示了學校校本課程的教學成果……

在活動現場，銘功路國小的同學們還將將自己喜愛的圖書捐贈給河南省校足辦“山娃足球”愛心慈善活動，由“山娃足球”發起人河南省功勳教練員王隨生老師接受捐贈儀式!

精彩的節目，歷歷在目，動人的歌聲，餘音繞樑，孩子們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采，用美妙的舞姿表現銘功學子良好的藝術修養。