精選月考總結作文彙總（精選20篇）

精選月考總結作文彙總 篇1

增強比學趕超意識，營造濃郁的學習氛圍

本次月考，從試卷分析來看，我班的基礎總的來說不高。除了一些客觀因素，如新接班，與學生之間需要進一步磨合，爲改進工作，提高教學質量，增強比學趕超意識，營造濃郁的學習氛圍，我認爲要做好以下幾個方面：

第一、要提高成績,關鍵是要上好每一節課。

課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績,一定要向課堂的40分鐘要質量。而如何保證課堂的教學質量呢？俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功，的確如此。語文知識面廣,這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料,拓展知識視野，以充實教材內容。而教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,並讓學生理解掌握,就要精選材料,否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反。其次是要精講，因此教師絕不能侷限於書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯繫生活,聯繫時事,注重知識之間的聯繫,讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去理解,以提高語文能力。

第二、要提高成績,應注重精練。

平時的教學,一般每課有練習,單元有過關測試,月月有考試。通過加強訓練,一方面是爲了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應考試。但是,試卷多,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒，平時注重抓基礎知識和基本技能。

抓好知識的落實和過關。在每個單元的教學任務之後，我們都進行檢測，要針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細緻的個別輔導，使之掌握，並能運用。

第三、做好轉差工作。

給差生“開小竈”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。耐心輔導，及時查缺補漏，重點抓差生的作業批改，儘量做到當面批改訂正，及時補差。同時做好家校合作，調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。

第四、要注意以人爲本,關心學生，關心任課老師。

俗話說,親其師,信其道。對於高年級學生,難免心理上,身體方面會出現一些問題,這就需要教師經常深入瞭解學生,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題。既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力，教學效果會事半功倍。對於任課老師同樣要以人爲本，關心老師們的疾苦，看到老師們的努力和取得的成績，及時幫助老師解決後顧之憂。

第五、積極參與聽課、教研活動，虛心向同行學習教學方法，分享教學中的精彩，研討教學中的困惑，彌補教學中的疏漏，博採衆長，努力提高教學成績。

班級學習氛圍對學生的學習有着極其重要的作用，能否建立一個有着濃郁學習氛圍的班集體，是班級管理成敗的關鍵。

一、充分利用好班會這個主陣地，強化學生學習動機。

一切行爲來源於動機。有積極的學習動機就會產生全力以赴深刻的的巨大的內驅力。學習是個艱苦的過程，學生的情緒也是起起伏伏、千變萬化。要通過班會這種形式鼓舞學生鬥志，震撼學生心靈，使學生產生一種奮發向上的內驅力，讓學生熱血沸騰激情澎湃，在學習的道路上不怕困難勇往直前。

在平時教學實踐中，我們發現，一方面有很大潛力的一些學生也許是“低成就的”因爲他們沒有受到充分激發，另一方面資質中等的學生能夠遠遠超過他的實際潛力，因爲他們高度受到激發而且以最大限度的力量來達到實現他們的願望，因此，應利用班會板報，報刊文章對學生進行理想教育，形成嚴謹勤奮求實求真的良好班風，以衡中追求卓越的校訓激發學生。在班會課上，我舉著名導演張藝謀“知識改變命運”的例子，舉殘廢作家史鐵生讓生命閃光的例子，舉衡中學子劉雲川以自費生身份進入衡中，最後考入上海鐵道學院後留學美國哥倫比亞大學的例子，舉自己過去教過的成績處於低谷經過頑強拼博終有所成的學生的例子，學生們對照自己受到很大震撼，收到良好效果。

二、嚴格要求，措施到位。

按照級部要求嚴格規定進入狀態時間，使學生抓住點滴時間，提高學習效率。

三、用目標激發學生。

進入一個新的班集體，我首先讓學生確立自己的長遠目標和近期目標，讓目標激勵學生，讓學生每天生活在目標中。

四、引進競爭機制。

俗語說：水不激不躍，人不激不奮。第斯多惠也曾說過：“教學藝術的本質不在於傳授，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”學生剛進班編排宿舍時我都是按成績平均分配，學校組織的每次考試按年級名次算出各個宿舍綜合升降名次，平均前進的名次或退步的名次，評選學習優秀宿舍。使宿舍與宿舍之間、同學與同學之間形成一種競爭態勢，有利於成績的提高。

五、樹立榜樣。

榜樣的力量是無窮的，對於班上有着優秀學習品質的同學，注意藉助他們的行爲影響帶動其他同學。像我們班馮世鵬，成績不錯而且很刻苦，得了闌尾炎一邊輸液一邊看書，平時學習問問題最多的是他，坐的最穩的是他，學習最踏實的是他，成績最好的也是他，作爲典型，真正起到帶頭作用。

六、營造班級氛圍。

在我的課上有一個小欄目“送你一句話”，每節課我在黑板上寫一句話，如操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器，即使翅膀斷了心也要飛翔；班裏有一塊小黑板上讓學生按學號每天寫一句激勵鬥志的話，我們還確立了《超越夢想》作爲班歌，每次班會課前齊唱，使整個班級形成一個激情澎湃的氛圍。

精選月考總結作文彙總 篇2

月考結束了，成績也出爐了。有喜悅、有悲傷，有欣慰、有遺憾但考試足以體現這一階段的學習狀況。

這次考試總體上不錯，但還有待提高。從各科看來，都還存在一定的問題。

語文，試卷未看，但分數還說的過去。可是基礎還有點不牢靠。“昭示”寫錯了。後面的閱讀和作文上有些失分。

數學，我應該好好談談。數學才八十多。其中一個原因是時間不夠，還要寫那麼多理由，沒來得及寫完。可主觀上還是自己的原因。爲什麼同一張試卷，同樣的時間，有人能考九十多？還是我對知識的運用不夠靈活，題目不能迅速寫出來，有時會繞彎子。再者，排除我沒寫的題目，我也應該九十分。只因爲我不知怎麼回事，想的是d就寫了個c，好無語。一題四分那。不然就上九十了。數學，遺憾啊。最後一題都想出來了，但只寫了一半，沒辦法不能給老師口述過程吧。今後應該加強速度，其次命中率要提高。保證寫一題就對一題，這樣同樣能拿高分。這次考試，這方面有點欠佳。其次，心中對數學一直有個陰影。那一次一題馬虎扣了分，我也因此被受煎熬，也誤打誤撞來到了五班。可我對數學的那份自信卻減少了許多。做題猶豫不覺，耽誤了時間。

英語，不夠理想，才八十多。客觀上，真的考完語文和數學頭都昏了。聽力都錯了五個，可想而知。單選題還行。完形填空和首字母填空不太好。不注意題目，時態錯了。作文嗎，馬虎都是小錯誤。

物理，還算理想。要感謝物理老師的付出，殊不知這張試卷上的題目都是做過的，不錯是正常的。錯了就說明你上課不注意聽講。可是我分析題目不全面，一個作圖錯了。一個計算錯了，還在老師仁慈，沒扣太多分。

化學，新學的一門學科，第一次正式考試發揮還不錯。知識學的算是牢靠，但對於化學這門陷阱極多的學科，劃關鍵詞是必不可少的。要不是我關鍵詞劃得仔細，怎麼考個可是後面的一題填空題，分析不到位，不全面。

歷史，正常。但還有寫小問題。有待提高，向會考的分衝刺。

政治，啊又是。上次期末，這次還是真是符合我的守恆原則啊。可也不能一直守在低分區啊。還沒有講評試卷，具體原因還不清楚。可見，我最近政治不在狀態上，其他學科都比較穩定，所有的優勢也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是審題出問題哪，還是哪方面？政治，我原來的強項，我的優勢哪裏去了。一定要儘快進入狀態，拿回七年級的好狀態。加油啊

有優點要保持，有缺點要改正，創造每天進步的我。

九年級，努力努力。爲下次考試努力，向會考衝刺。

家長：通過這次月考分數來看，劉備考得還不錯，各科都相對很穩定。但看具體各科分數，還有出入：政治考得太差，數學也不太理想。通過總結自己的失誤，找到問題所在，自信起來，不要懼怕，你的成績應該會有所改變，有所提高。希望你能保持優點，改掉缺點，繼續努力。姐祝你下次能考出更好的成績。

精選月考總結作文彙總 篇3

恰同學少年，風華正茂，應努力追求，奮勇拼搏。——題記

本該在最應學習的時候，我選擇了貪玩；本該在最應勤奮的日子，我選擇了懶惰；本該在最應拼搏的時刻，我選擇了安逸。結果，生活給了我一道坎，我的月考考砸了。我很後悔，悔不當初，不聽老師之言，未聽媽媽之語。沒想到媽媽並沒有責備我，反而告訴我：知錯能改就好，要善於總結失敗，這樣成功就會向你招手。於是，我決心從失敗中總結教訓。

還記得在考試前，媽媽一再叮囑我要好好複習語文。當時的我並沒在意，結果考試後基礎題錯了很多，而那些題大多是書上的原題。閱讀這次做得也不好，我知道是因爲平時我不重視閱讀，沒有多做多訓練，沒有掌握做閱讀題的方法。我把一門母語，學成了這樣，心中很是慚愧。《詩詞大會》的冠軍外賣小哥，他熱愛詩詞，總是在送餐間隙背誦詩詞，刻苦努力的他，最終在詩詞大會的舞臺上盡顯風采，所以努力等於成功。有詩云：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時。”我應當以此勉勵自己，奮勇拼搏，不負青春，不誤韶華。

本次考試，原本我對數學很有信心，因爲數學一直是我的強項，但最後成績卻並不理想。當看到答題卡上一道特別簡單的題扣了六分，我自認爲是正確的，於是去問數學老師。我內心一直暗喜，一定是批錯了，加上這六分，我就是好成績了。但聽到老師給我的答覆，我傻眼了，原來我在最後一步，把字母寫錯了，導致題意大變，我追悔莫及。我還發現有一道題我缺失了步驟，我當時做題時覺得這些布驟並不重要，就沒有寫，沒想到都被扣了分。這才記起老師考試前反覆說要把步驟寫完全，但當時的我卻不以爲意。這讓我明白了，很多時候細心等於成功。我定會謹記這次考試失敗的教訓。

英語學科，一直以來是我沾沾自喜的一個科目，因爲我一直覺得它就是我的提分項。但當我看到那鮮紅的84分，我恍惚了，那是我的分數嗎？比上一次低了30分，我的內心在隱隱地疼痛。想起考前英語老師發了作文，媽媽讓我背誦，我告訴她：“不用背，你還不知道我的實力嘛，我會寫。”現實狠狠地打了我一耳光，作文扣了10分。這次聽力也扣了很多，閱讀也有很多錯誤。考前的我，太驕傲了，沒有用心多聽聽力，多做一些題，學習的功夫沒有下到，這讓我意識到，有時刻苦等於成功。古人能“頭懸樑，錐刺股”，緊抓時間，刻苦努力，爲什麼我就不能呢？

這次的小四科還可以，但也有問題。政治有些題我記混淆了，記得還是不夠熟，歷史我知道的答案卻因字寫錯了而失分，地理和生物的看圖能力和理解能力還有待加強。

本次考試讓我明白了，學習沒有捷徑，刻苦努力纔是正道。放棄15畫，堅持16畫，堅持比放棄多一畫，所以堅持比放棄多一些，成功就多一些。在今後的學習中，我將努力追求，奮勇拼搏，以夢爲馬，不負青春，不誤韶華。

精選月考總結作文彙總 篇4

這次考試成績十分不理想，老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度，養成良好的學習習慣。

首先，我要改掉審題不仔細的壞習慣，有時候我往往就看了前半段的題目就開始解答題目了，結果答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。做完題目後會多檢查幾遍，決不允許自己再犯類似的錯誤。我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎。我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷地練習，生活中，我要多多加強自己的練習量也要多複習知識點，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂沒有方向。平時要學會獨立思考，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己，我要通過自己的發奮努力，提高學習興趣和成績。一定不讓老師失望。

精選月考總結作文彙總 篇5

忙碌的月考結束了，期會考試的警鐘已敲響起來，爲了更好的開展工作，讓學生在期會考試中取得更好的成績，現將這次月考的成績進行總結。

通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足，有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。

考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考覈，作爲兩個班的語文老師，我對這一階段的教學工作總結如下。

一、試卷分析

本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎知識考察全面，難易程度適當，着重考察學生對知識的積累和靈活運用能力，充分體現了“以學生髮展爲本”的課改理念，有利於學生語文綜合能力的培養，也爲今後的語文教學指明瞭方向。本套試卷共分爲積累與運用、閱讀、寫作三大部分。從試卷來看，本套試題更注重對學生語言積累和知識運用能力的考覈，體現了學以致用，注重積累，題型合理、豐富，適合學生髮展特點，有利於學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養。

（一）迴歸課本，強化基礎。

這份試卷，學科特點鮮明，試題既注重基礎，又有意挖掘學生的創新能力。課本是學生學習之本，是學生學習語文知識、獲得語文能力、提高思想認識水平、培養語文素養的重要載體。本次的語文試卷體現了迴歸課本、強化基礎的命題思想。第一題默寫考查了課內散文、文言文以及課內外古詩詞。這將繼續引領廣大學生背誦現代詩文名篇名句，進行語言積累，爲閱讀寫作打下良好基礎。試卷第2、3題分別爲字音辨讀和錯別字辨析題，均爲選擇題，以增加覆蓋面，共涉及16個詞語中16個字的讀音，四句話中的所有漢字。字音辨讀中，詞語均出自課本，共涉及一、二兩單元的課文。錯別字辨析中的詞語，出自課內。這兩道題意在引領對課本教學的迴歸，加強對識字寫字這一基礎的考查，以利於基礎知識基本技能的教學。第4題修改病句考查了語序不當，分值爲2分，這將進一步引領加強語法運用教學，培養學生語言的實踐能力。第5題是綜合性學習，考查廣告宣傳語中隨意改動成語的現象，試題內容緊密聯繫社會，增強了時代感，也培養了語感。第6題是名著閱讀，比較有創意。

（二）文言鏈接，課外延伸。

文言文閱讀是語文試卷的重要考查內容，長期以來，歷次文言文閱讀一直考查課內重點篇目，今年的試題有所突破。試卷第10題是文言文《孫權勸學》閱讀的一道鏈接題，讓考生聯繫學習經歷談對文字的理解。此題將文言文課內外閱讀有機結合，使考生對學習方法，學習態度有了更深刻的.理解和認識。這樣，課內內容得以拓展延伸，考生能力得以遷移彰顯。這符合《語文課程標準（實驗稿）》評價學生閱讀淺易文言文的目標與學生文化學習發展的需求。這又是一道全新的試題，將改變我省文言文教學與考查的現況，給文言文教學注入新的活力。

（三）選文精當，文質兼美。

“閱讀評價要結合考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。”據此，本試卷的閱讀材料更加註重選取內容厚重、感悟生活，貼近自然的優美寫景抒情散文。第11—14小題主要是寫景抒情散文的課內與課外的對比閱讀，考查的是景物的特點，語言的準確性生動性及仿寫。第15—17題考查的是冰心的作品，對作者的掌握、詞語的理解和快樂的感悟。最後一個閱讀《心是會開花的樹》主要考查選材的理解，主旨的把握，優美句子的賞析以及散文中象徵手法的運用。記敘文閱讀：深入文本，注重能力遷移，注重考查寫作手法的作用，採用了比較閱讀的形式，使學生的能力由課內遷移到課外。三大體裁閱讀，從學生答題情況看讀得很好，基本的說明文知識，議論文的論證方法都能分清，但個別學生讀題不認真，致使扭曲題意。學生的分析能力、理解能力、概括能力、鑑賞評價能力還需加強鍛鍊。

（四）作文，貼近生活。

本次的作文試題是半命題作文，這樣的半命題作文可減少考生的審題時間。這種形式有開放性、選擇性，又有限定性。思想內容，考生可根據自己的生活積累、認知水平來確定；今年的作文以“讓我陶醉”爲關鍵詞構題作文，內容應該寫自己熟悉的景觀，其意圖就是引導這一代孩子們要熱愛自然，做一個情感豐富的人。有助於學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其對大多爲獨生子女的考生來說，其意義是現實的，也是深遠的。這樣，作文內容貼近考生生活，每人都有景可寫，有話可說，有情可抒。避免了以往作文內容過於凝重、過於成人化的傾向，可盡情寫童真，寫歡樂，寫溫暖，寫幸福等等。

二、改進措施

在這次考試裏雖然看到了許多學生的進步，但是不可避免的還是有些許的遺憾，有的學生在老師平時教學的時候感覺很努力很聽話，可是成績出來了，成績確實很糟糕，究其原因還是學習時遇到了困難，這樣的學生要及時與其溝通，不要讓他們產生厭學情緒，及時調整他們的學習方向和學習習慣。在這次考試當中自己所帶兩個班級有22人在90分一下（滿分120分），這說明我們在平時教學的時候，在要照顧拔尖的學習時，不要忘了薄弱學生的學習，提高弱等生才能真正提高班級的整體質量。總之，我們的工作努力方向就是消滅差生拔高尖子生提升及格率，而這一切的實現，靠的就是我們教師的努力與人性化的教學模式。所以我們在教學的空閒時間裏一定要學習先進的科學教學理念，讓學生樂於學習，勇於學習，形成一種教師樂教學生樂學的學習氛圍。

1、加強對基礎知識的鞏固，做到溫故而知新，而且要及時複習。

2、認真鑽研教材，把握重點，提高課堂效率，做到預設和生成的和諧統一。

精選月考總結作文彙總 篇6

月考結束，我在這裏總結一下月考的情況。

首先，我對這次月考的成績相當滿意。滿意度基本上顯示了我掌握知識的水平。不滿根本不該錯在某些錯誤上。比如我作業出錯，事後沒有認真複習，同樣的錯誤一次又一次出現。有些完全是粗心造成的，這讓我的成績離我而去。我在哭；很遺憾，但是那些分數並沒有泄露給我。對於我愚蠢的行爲，我輸的分數似乎幸災樂禍。算了，這些煩人的方面就不說了，說說你這次考得好的原因。

語文考試我考了103分，很滿意。如何學好語文，首先要掌握好每一課的語言系提示的發音、字體、講解以及書下的筆記。注音的重點是看和今天發音不一樣的字；字形的重點是看易混淆的字；解釋的重點取決於句子的解釋和關鍵詞的解釋。別忘了，還有可以互換的詞！有必要隨時默寫。你要知道課文後一句是前一句，後一句是前一句，每一句表達的思想感情。至於讀書，只能多讀多練。寫作，更不用說多讀好文章，多積累好詞好句，多背詩。你可以在寫作中引用一些名言來錦上添花。

數學是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數學的原因。我對這個月的數學成績不滿意，所以我應該做得更好。“數學就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什麼！”這句話從媽媽嘴裏說出來，總是在我耳邊迴旋，從未改變，聽起來真的很有道理。

說實話，我英語考得不好。主要問題在於閱讀，閱讀不佳的直接原因是詞彙量太少。很多單詞是未知的，這使得理解句子之間的關係很困難。未來，我應該積累更多的詞彙，閱讀更多的英語書，擴大我的英語詞彙量。

我對自己的物理成績很滿意。但是有一些知識是學不會的，主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學好物理，首先要認真背概念，不能用詞多詞少；第二，多做題。

化學是我最不滿意的成績。主要問題是概念不清，審查不仔細。學好化學，一定要把書讀透，一個字一個字的讀，不要覺得有些字是廢話。你也應該多練習計算題。不要走馬觀花地看實驗，要把實驗現象、結論、裝置記在心裏。

我這次月考成績好的原因是我在爲民學校學習了很多年。在這裏，我拓展了思維，養成了良好的學習習慣，成績顯著提高。

以上是我對這次月考的總結。在以後的考試中，我一定會發揚優點，改正缺點。爭取更好的結果。

精選月考總結作文彙總 篇7

昨天，我們進行了五年級的第一次考試。

今天早晨，我來到學校，發現大家都在議論昨天的考試，我便加入了這個行列中。我們都認爲數學和英語的試卷能批出來。

到了數學課，不光是我，全班同學都很緊張，而且全都比考試的時候緊張。結果，數學老師說快下課的時候再發試卷，這樣的一句話，是我心懸了大半節課，直到拿到試卷的那一刻才放下心來。我看了看，數學考得還不錯，是滿分。

數學課完了是英語課，這使我剛放來的心又懸了起來，真不知道英語考得怎麼樣?

在課間的時候，幾個男生不知從哪得來了一條消息，說全班沒有一個滿分的。

到了英語課，發現九十八的錯的都是同一個題，而英語老師帶來了一個更讓人吃驚的消息，全年級都沒有一個滿分的。老師還跟我們說，九十八就可以看做一百，因爲我們錯的題是超綱的。

下午，語文成績出來了，因爲學校還要看試卷，所以老師沒跟我們發試卷，只讀了一遍成績，我語文只考了九十四。

通過這次考試的成績，證明還是要努力，尤其是語文，下次考試數學和英語儘量保持，而語文要提高。

精選月考總結作文彙總 篇8

一次失敗不代表永遠都會失敗，一次成功也不能代表永遠都能成功。像幸運這種東西不可能伴隨着你一生一世，在人生的旅途中，人難免會遇到挫折，坎坷，也難免會在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會讓你失去信心;月考失利會讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會讓你失去信心。那麼，在失落過後的你會不會有那麼一絲絲的不甘，有沒有一種想要再考一次的衝動呢?

上一次的期會考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度係數要高，但是最主要的問題還是考試前並沒有複習，做題時粗心大意，不夠細心，並且昨晚以後並沒有檢查，和考完以後的洋洋得意!

之前我對自己的成績一直都滿意，覺得自己已經非常的優秀了，並不需要努力，所以考試之前我都從不復習，在別人努力複習埋頭苦幹的時候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的要和同學比試，因爲那個人的學習底子不如我的那麼足，所以我就對他說，以25分爲界限，多餘25分，我贏，少於25分，他贏。當初立下這個約定的時候，我承認，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我，那怕是25分的差距。但是，現實就是這樣，就是這麼的殘酷。在試卷發下來的那一刻，我傻眼了，因爲只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個與我比試的那個人與我相差了15分，我感覺到非常的失落。

那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負罷了，當初的洋洋得意在現實的面前就是那麼的不可一擊。在我努力的時候，別人也在努力，在我鬆懈的時候，別人還在努力，那麼別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會被別人給追上的。

課上要進取活躍起來。在課上認真聽講，努力的跟隨教師的思維。遇到有思考性的問題，不要退縮，進取開動腦筋，即使說錯也沒有關係。要對自我有信心，相信自我必須能夠的。在課上要認真的做好課堂筆記，如果上課來不及，課後要及時補充完整。課後，用錯題本適當的記錄自我覺得經典或不太理解的題目，以便複習時使用。自我不懂的，必須要做好標記，找時間詢問教師或同學，徹底的搞懂。

精選月考總結作文彙總 篇9

九年級月考反思

九年級月考反思一：月考後的反思

時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底裏感到無比地自責；望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我爲今後的學習惴惴不安。

當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學，不知道是不是因爲底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻說因爲沒有複習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照着我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧着死記硬背，要用理解性的方法去學；學習數學或科學時，不能不懂不會就空着不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈；學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空着。

知識，就是以後走上社會必須的法寶；藉口，就會成爲將來生活上的絆腳石；總結，就是爲了在會考中不留下任何遺憾。爲此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

精選月考總結作文彙總 篇10

對於考試過後，寫月考總結是很有必要，現在各個學校的高三第一次考試基本上都已經結束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結呢?下面爲廣大的同學們分享一下關於這位高中同學的20__高中月考總結與反思。面對月考的失利，這位同學是怎麼對自己進行總結的呢?

如果我失敗了怎麼辦?我應該先認真反思是：

第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要幹什麼?確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1、古詩文沒背過，代價慘重。

2、學會過的文言文沒好好複習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重。

3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反覆思考。

其實，我呀，就是平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

從今以後我要課內重視聽講，課後及時複習;養成良好的解題習慣;調整心態，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。

我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。

所以，我決定平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

我應該再接再厲，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!

精選月考總結作文彙總 篇11

開學一個月了，孩子們也進行了月考，成績一出雖然說明不了一切，但也說明了許多問題，可是，有些問題也沒那麼簡單。

八五語文成績優秀人數少，八六班及格率低，低分率高。這就是問題，有問題就要學會正視它，想出方法解決它。

我是這樣想的，以後應該也會這樣做。

第一、提高個人能力

我經常教孩子們自身出現問題，要第一時間把眼睛放到自己身上，從內部找原因，任何時候外因都是通過內因起作用的。

此次月考孩子們成績不理想，與我自己近期的身體狀況有很大關係，多次請假看病，耽誤了孩子們的課，又沒有利用更多的時間給孩子們補課。其次，是我自己的心態過於緊張，更多時候是在意自己的病情，而沒有把孩子們的學習放心上。當然，也不是簡單的對錯問題，也不存在以後要改正錯誤的情況。

當然，我會努力提高自己的教學能力，更多時候把孩子們的學習放到第一位。

第二、落實課堂效率

抓住課堂質量，落實課堂效率。坦率的說，我的語文課堂可長可短，面對目前應試考試政策的話，我會努力向45分鐘要質量的。

第三、落實培優補差

五班主要是培優工作，而六班是補差工作。

五班從七下到現在，班主任和任課老師不斷波動，孩子們心理或多或少要受到影響。當然，這也不是考不好的主要原因。

針對五班，我以後準備把重點更多轉移到優秀生上面，抓住下課、自習、閱讀等自由時間，仔細研究對策，爭取讓孩子們更多拿到優秀以上。

簡單想了幾個方面，提高成績，也不會是這麼簡單的事情，全憑以後的腳踏實地，前提是身體健康。

我想我會努力的，感謝領導的關心與支持，也請領導督促！

精選月考總結作文彙總 篇12

每個人心中都會有一盞明燈，指引你前進的方向。而我們每個人學習路上最亮的的那一盞，也是最需要我們點亮的那一盞燈，就是穩重。

在月考之前，我心情浮躁，沒能靜下來，沒能全方位的思考，塌心去學習。眼看月考即將來臨，而我還是如此浮躁，父母和老師都很焦急，他們與我秉燭夜談，給了我很大啓示。

正所謂“耐住性子，坐住凳子”纔能有所成就，有所進步。在學習之路上，沒有什麼捷徑可言。唯一前進的辦法只有靜下心來，紮實的，穩重的走好每一步，所謂“不積跬步，無以至千里”。打好基礎很重要，所以不能着急，仔細地將所學的每一個知識研究透徹，在腦海中留下烙印，然後靜下心思考、琢磨這些東西時，就做到了穩重。

我在父母老師的幫助下，漸漸穩重了下來，成功完成了這次月考，成績穩中有升，但還有很大的提高空間，我暗下決心要繼續努力，超越自己，做一個更加優秀的自己。

可是具體應如何做呢？我給自己制定了小小計劃，提出了小小要求。一、利用好閒餘、零碎時間，積少成多。預習、學習、複習，每一項都是必不可少的。不能總是想着該如何出去吃喝玩樂。世界的確是很美，但是隻有你站的越高，才能看見更多的美好。學習正如你腳下的基石。學的越多站的越高，看的也就越遠、越美。二、多聽聽老師和家長的諄諄教導。除了家長之外，唯一一個真心實意希望你好的就是老師。老師和家長經歷了很多，有很多經驗。他們將自己的不足和成就自己的方法，加以總結，告訴我們希望我們進步，所以老師和家長說的有益的方法一定要採納。三、上課認真聽講，要做到安靜專一，既不影響別人也成就了自己，而且，這是個事半功倍的妙招，做到了上課認真聽講，會節約出好多的課餘時間。課上的45分鐘，是整條學習路上的精華，只有充分吸收了這個精華，纔會很快的提高自己。四、高質量、按時完成作業。作業是一天所學知識的複習和總結，認真、高質量的完成作業是夯實我們基礎最佳途徑。

做到這些並不難但也不容易，只有牢記使命，不忘初心。每天進步一點點，就能夠逐漸完善自己。按部就班、有條不紊的完成學習進步的計劃。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，未來求學的路還很艱辛，我將會在未來的路上披荊斬棘，勇往直前。

精選月考總結作文彙總 篇13

在這次月考中，分數很不理想，完全在我意料之外。發下試卷後，我仔細總結和反思了一下試卷，發現還是因爲平常沒有定心有點浮躁的緣故導致的考試分數很低。既然這次月考已經告一段落了，我也不必再在這個分數上，而是反思自己不足的地方。

語文犯了很嚴重的錯誤，沒有把握好時間。這次考試在最後幾分鐘纔剛剛寫好作文，因爲是趕時間，所以作文分數不高，以至於總體的分數很低。在最後一篇閱讀短文中，我只讀了一遍文章，當做到最後一題時，發現自己理解錯了這篇文章的內容，又看了一下時間，發現只有一點點時間去寫作文，無奈之下只好將錯就錯。這些都說明，我沒有很專注的去考試。當然，在以後的每一次考試中，不允許再犯這種錯誤。

數學的分數更是不盡人意，讓我大跌眼鏡。後面難的題目，我只做對了一點點，得了很少的分數。老師又說將考試延長20分鐘，在這20分鐘裏，我根本拿不到一點分數，心裏沒有一點邏輯去證明這些題目。23題，老師講的一模一樣的.題目，我也錯了。這反映出了，上課要好好的聽，課後要把它理解性的記住，更重要的是還需要舉一反三，多做拓展，瞭解更多題型。這才能在考試中不慌，做到每條題型都會做。

英語一直是我相對來說能佔一點點優勢的科目，可是這次卻很砸。老師說要取得優異的成績，基礎題千萬不能失分，可我這次基礎題卻錯了兩題。必須要提高上課的效率，並且要多做課外閱讀，增加詞彙量，沒節課下課之後將老師上課的知識點鞏固一下，還沒有透徹理解的，去問老師。物理，我因爲看錯題目，錯了很多，有很多知識點沒有掌握牢固，應該多翻錯題本，課後作業更加認真做。小四門這次考的也一般，光靠老師發的講義還不夠，當然，到考試之前狂複習小四門也來不及，所以，應該在星期天，把這個星期的內容全部複習一下，加深印象。

這些不好的已經成爲過去，現在的我們應該改變自身的不足，保持以前好的習慣，更加努力。

精選月考總結作文彙總 篇14

這次月考沒有考出平常的水平，名次直接掉到了四字開頭，最最重要的是我這次語文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長的時間，所以才導致我作文來不及寫，所以扣了很多分，還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉，本來背了那麼久的知識點都白費了，還降低了我的好多名次。

在英語方面聽了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題，重災區就在閱讀了，一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分，差不多二十分，數學錯題在考試前沒有翻閱，所以有一題老師講過的也錯了，最不應該的是我還錯了一題小題一下沒了兩分，還有拓展做的太少了，題量也少，做到倒數第二題時完全沒有思路，導致全部空着了，十分全部扣光了，所以數學分數也不是很好，物理錯題也沒有仔細看過去，物理纔剛剛開始，就才考了那麼點分數，老師說了沒有九十分就是不合格，我竟然超出這麼多，小四門地理生物課上也不是特別認真，在複習的時候也不是很認真，所以分數也不是特別好。總的來說這次考試不怎麼在狀態。語文老師說了我就是有特點，就是除了學習我其他什麼都積極，我看還真是。

現在我要改變一下了，我的計劃是這樣的：每天把該天的數學拓展做好，因爲英語閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀，我的'二卷還在錯，所以我要每天做當天的基礎題做一份，這是英語的，語文每二個星期讀一本書，每天一篇文言文和一篇閱讀理解，物理每天做課時相應的作業，再把筆記本再看看再背背，小四門每個禮拜天讀一讀再背背。

就這樣的計劃我將向前20衝刺！

精選月考總結作文彙總 篇15

前天，在我們學校進行了第一次月考，我這還沒到考場呢，我就緊張的不得了，心裏真是十五個吊桶打水——七上八下，我一直都在擔心，好害怕自己考不好，好害怕自己會出錯，不能超過楊宇婷，怕別人說我當一個語文學習委員還考不嬴別人，在這個複習的一個禮拜我一直在擔受心裏負擔，真的好累，真的好累……我覺得，在這次月考之後我和楊宇婷不能做真正的好朋友，做的是學習中的競爭對手了。我是一個好勝的人不想別人超過我，就連我原來的一些好朋友都離我而去。 “嘀嘀嘀……”哨子在吹，考試開始了，是在考我最有把握的英語，（其實我的英語也很好，呵呵），開始是考聽力，我在前面寫的還好，可是在聽短文裏面，我就有一點聽不懂，他念的好快，連答案都沒來的急寫，他就念下一段了，氣死人了！

我是我說，在後面的題目真是太好寫了，讓我來寫真是易如反掌。我寫完時，看看別人，還在苦思冥想呢，我高興極了，我覺的唯一美中不足的就是聽力這部分沒有寫好，其他的還行。就這樣我把這整張卷子看了又看，真的好想從中找出一些有關於聽力的答案，可是卻於是無補，爲什麼呢？我也不知道，呵呵！

我在卷子上左看右看，就這樣，我弄了半個小時。 “嘀嘀嘀……”鈴聲又響了，我只能無奈地交了卷子，通過這次月考我懂的了，在聽力，一定要惡補，讓自己在這個方面加已提高。

精選月考總結作文彙總 篇16

語文這一次月考語文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語文及格，全級最高分83分，本人語文81。國中語文考試和國小語文考試真是天壤之別：國小語文考試經常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而國中語文考試閱讀三篇，僅是就有40分，由於在閱讀上花的時間較多，導致後來的差點沒時間結尾，寫完剛好就收卷，因此沒有時間檢查，產生了很多不必要的錯誤。所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點句子。月考前沒有複習語文，以爲語文沒有什麼值得複習的東西，可看到月考試卷才知道語文是最值得複習的一科，所以複習工作同樣也很重要。

二、數學說到數學就一肚子氣，因爲漏了一個“解”字導致被扣一分，99分。此類情況在國小是常事，我經常會犯些不是人犯的錯誤，諸如2加3等於6之類的。對於數學我沒有檢查的習慣，因此“粗心大意”這個詞國小六年來一直纏附在我身上，現在被帶進了中學。數學考試的前一天，我特地放下了其它科目來複習數學，從晚上6點到12點都在做奧數卷，邊練邊想象着：試卷是如何的恐怖，同學們的試卷佈滿了密密麻麻的“負數”，只有我一個人全對!這樣想來奧數捲上便多了滴口水。沒想到的是，全都是基礎題，沒一道難的，還好我是最高分得主。可這事怎麼想都覺得不值，六個鐘頭啊!早知道不出難題我就去複習其它科目好了，可哥哥告訴我說現在練難題將來做簡單的就快很多，如果一直都練簡單的那來了難題肯定不會，要把目光放長遠一些，不要爲了一次考試而學習，要真正將知識變成一種能力。這與數學老師第二天在課堂上講的一模一樣。

三、英語英語是我的拿手好戲，曾獲全國國小生英語競賽第一名，況且上了國中英語都是從abc學起的，所以英語就更沒有複習的份了。開學第一節課英語，因爲本人在用英語自我介紹時附上了一首李陽的英語小詩，就給英語老師留下了深刻印象，還說了一些諸如“小小年紀，大有作爲”之類的話，同學們也投來羨慕的目光，這讓我多少覺得有些荒誕的成分在裏面。英語月考的聽力播放速度竟然有人說太快了沒聽到，我暈!像他這樣一個一個單詞讀的速度竟然還說快，真不知他們是怎樣進入嘯仙的，不過記得考嘯仙的時候英語沒有聽力題吧?難怪。我並不想炫耀什麼，只是我覺得河源對英語教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市?!英語在河源國小的主科程度實在不穩定。

關於英語聽力，哥給我提了些建議，而我自己在實踐的過程中也領悟到了：聽英語時不要在心裏把英語翻譯成中文再來意識，要在聽的同時直接意識，就像別人用中文跟你談話的那種感覺。還有就是背單詞，千萬不要一個一個地去背，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍，不僅單詞記住了，還能記住整一個句子，有助於對單詞的理解和英文寫作。可惜，英語和數學一樣又是兩個9，原因是要求我們不得少於五句話，我寫了很多，其中有一句是“中文式英語”，被扣了一分。我哥很是擔心，因爲一旦染上中文式英語就很難擺脫，叫我多看《新概念英語》，可是上了國中哪有那麼多的時間去看那些?老師們經常要求寫、總結什麼的，語文老師佈置的次數還沒其它科老師的次數多，這年代啊，天地都換位嘍……

四、歷史聽完歷史老師評講試卷後，我心裏只有四個字：死記硬背。沒辦法，咱中國就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎中國又是沒份，至今沒有一箇中國人獲諾獎，我們這些本應獲諾獎的人啊，就是受了“貝多芬教育”。

五、地理地理老師實在是太仁慈了，先前發下來的練習題和月考的試題一模一樣。我在想，如果地理老師教語、數、英其中的一科，真不知會殘害多少祖國花朵。所以對於地理，我總結的教訓就是：要認真對待每一次老師發下來的“練習題”!

六、生物七科之中我對生物這科情有獨鍾，什麼“細胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動，再加上幻燈片，學生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績，就必須對它產生興趣，“興趣是最好的老師”，歷史除外。

七、政治政治的成績是十分不理想，老師講過的題竟然忘了!我發誓：不管死多少細胞，生多少耳繭，都要把老師唸的經全部裝進去!宇宙人都知道，這誓言絕對有效!今後目標： 老師說每個人都要設定一個適合自己現在狀況的目標，比如說超過誰誰誰的，那我的目標就是不讓誰誰誰超過!各科成績單： 語文：81 數學：99 英語：99 歷史：91 地理：105(有附加題) 生物：90 政治：87 其中數學、英語、歷史、生物全班最高，總分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千塊網費總算有了着落，只是不知道全級排名如何，擔心啊，聽說4班有個比我高的。

但無論如何，我已經喜歡上成績單這個東西了。我突然發現原來“貝多芬教育”是有好處的，就像一把雙刃劍。

精選月考總結作文彙總 篇17

跟着國慶大幕的落下，九年級的第一個月也已經向我們揮手離別。在這天天兩點一線的緊張餬口中一個月的時光已經靜靜流逝。在新學期開學時也爲分班的事情着急，就更加堅定了九年級這一年入步成績的決心。對於新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經由這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對於前兩年也有了入步。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且入一步養成了較好的學習習慣。

精選月考總結作文彙總 篇18

月考過去了，可月考成績卻不理想，想一盆冷水沖刷了我本熾熱等待好成績的心。這一次，我徹底領悟到了失敗的滋味，我的成績，根本就不夠格達到優秀學生，差的不是幾分而是幾十分，我與最高分相差了近80分的距離。我無法跨越。

這次的考試，我綜合分析了一下，主要問題在數學，語文這方面，數學錯了三道本不應該扣分的題2道選擇，一道填空，這是老師翻來覆去講的題，我仍然錯了。錯在沒有錯題收集，分析。語文前面只扣了12分，大部分的.分扣在了作文上，我只得了35分，連基本的42分都沒達到，我分析了一下，主要是沒有真情實感和文章描寫中心，英語主錯在聽力和選擇題上。

當我靜下心，再仔細瀏覽一次試卷時，我真的發現，其實只要我在細心一點，只要一點點就可以了，因爲這一點點就是幾十分的差距。我明白了距離就是這樣出現的，因爲我的粗心，造成了嚴重的後果，我感到沉痛萬分。

所以我下定決心，一定要在期中將這個距離拉近，我不會讓它遠離我，而是我慢慢地靠近它。

這一次的失敗也讓我總結了許多學習方法：

(1)理解性背誦易考點;

(2)用錯題本收集錯題;

(3)改正以前“聞風動”的習慣學習着___“雷打不動”的精神;

(4)有效地改善一些不足之處，學習着___不懂即問，直到懂了爲止;

(5)高效學習：每週集中複習，不要爲自己的懶惰找藉口;

(6)速效學習：凡是自己認定的，不懈努力的去完成，學習一切對自己有益的的方法。

人活着是爲了學習，是貪圖精神食糧，要以一種奮發向上的精神前進。這種精神會使我的人生綻放光彩。

俗話說的好：“一份耕耘，一份收穫”不努力，那就一無所有。所以現在這句名傳千古的名句“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”已成爲我的座右銘。

我要對着明天大聲說出：永不放棄，嚮明天展示嶄新的自我!

精選月考總結作文彙總 篇19

考試結束了，成績不是很理想。

因此我想找出原因，是我沒複習嗎？不！是我沒認真答題嗎？不！是我沒仔細檢查嗎？不！到底因爲什麼呢？聽我細細道來。

考試那天，我就感覺手不聽腦子的使喚，在紙上瘋狂寫着答案，眼睛也變得乾燥，整場考試下來，我都一直是朦朦朧朧的。

成績出來後，我才知道：原來，這都是東方的一股神祕力量惹的禍，每當考試降臨，它都會來懲罰哪些沒有好好複習的朋友，但來到學校以後發現身上的記有筆記本丟了，於是它惱羞成怒便隨便找了個人來發泄，那個人便是我了，所以就造成了這種狀況。

好吧，其實是我考前沒睡好。

精選月考總結作文彙總 篇20

捲紙發下來的時候，心裏那塊大石頭總算落了下來，數學考了93分當然我是高興的不得了，我一個差生能考90以上能不說是一個奇蹟麼？不過我看了一下捲紙，剛纔的氣勢立馬退了下去，填空題就扣了5分，應用題，被扣了2分。

填空題，有一道題是，統計圖不僅可以表示，數量的多少，還能看出數量的增減變化。這道題我原本寫的是“折線”可是我又不確定，是折線統計圖還是條形統計圖，所以就左顧右盼的，這時我聽見，有人說了一聲“這道題是條形統計圖吧”這是相信別人勝過相信自己的我立馬改成了“條形統計圖”。

語文我就高興不起來了，竟然只考了73分。

第一大題的第一小題我就有兩個字不會寫。第五小題，高低不平和高低起伏的“低”寫錯了。

後面錯的太多了，我就不說了。希望期末能再接再厲，真去考個好成績。