國小二年級數學教研組工作總結（精選3篇）

國小二年級數學教研組工作總結 篇1

一學期來，我們二年級數學教研組的全體教師認真執行學校教研計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量爲目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔爲重點，深入開展教學研究，並在校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革爲切入點，以促進學生生動活潑地學習爲方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，順利完成了各項工作，現從以下兩方面總結如下：

一、把本職工作看成是一種事業，而不是一種職業。

1、事業是今天干了明天還想幹，而職業是今天干了明天還得幹，把本職工作看成是一種事業，就會盡心努力幹好，因爲事業是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》，瞭解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，進一步領會新課標的精神實質，努力使我們在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念、教學行爲。

2、在教學業務提高的同時，強化常規管理，優化課堂教學。本期，我們堅持加強“四要”：要有具體的備課活動計劃；要在大家共同努力下進行集體備課；各組員在備課組內要有明確分工；要有具體的教研記錄。並做到“三個堅持”：堅持每學期聽課不少於10節，組員不少於3節；堅持利用周教研時間彙總聽課情況，進行集體點評。

3、重視課堂教學，人人上公開課，不斷相互聽評課，以便取長補短，共享教學資源，不斷反思、不斷進步，優化課堂教學過程。認真落實“四精”：即備課精、上課精、批改作業精、輔導精。落實“四點”：即重點、難點、指導點、發展能力點。

二、團結一心，共同搞好教育工作。

工作中，把學校當成一個大家庭，學校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去幹好，當成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事、事事有人幹”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待，互相團結、互相幫助，若有什麼心事組內解決。

在我們組內形成了團結一心、開心生活、快樂工作的人生態度，進一步明白了“吃虧是福”的哲理，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛鍊和成長的機會，淨化的心靈得到了昇華，工作能力也得到了提高。

我們將在今後工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標準、嚴要求、勤鑽研、敢創新，認真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！

二年級數學組

20xx.6

國小二年級數學教研組工作總結 篇2

緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，纔有現時的收穫。回顧本學期的教研組工作，我們有着幾分充實。本學期我們二年級數學教研組立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

一、認真學習，落實教學常規工作

本組老師工作態度積極認真，按照規定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

二、認真抓好教學的常規管理工作

1、訂好計劃。

本學期我們把“提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力”定爲研究和學習的主題。在本學期初每個數學教師能根據學校的教學工作計劃，結合數學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數學新課程標準爲依據，認真學習教育教學理論，以課堂教學爲核心加強集體備課，以全面提高教學質量爲目標，紮實、有計劃地開展預定的活動。

2、堅持教研活動。

（1）組織教師學習有關素質教育的文章。如：開展“好書我來說”，每個老師都積極寫自己讀書的心得。

（2）9月參加x年海口市美蘭區國小數學青年教師優質課展示活動；10月10日張國紅老來校指導；16、17日，又參加了x年海口市國小數學青年教師優質課展示活動及聽張國紅的課後講評。

國小二年級數學教研組工作總結 篇3

本學期，我們二年級數學教研組全體教師連合協作，工作勤勉。繼承推進講堂教授教化方法革新，認真完成教導教授教化任務，實踐教授教化質量晉升。具體如下：

一、堅持閱讀和專業理論知識學習，指導教授教化實踐

積極參加學校唸書運動，實時訂定教研組唸書計劃，每人每月按時完成唸書摘錄和唸書心得，積極撰寫教授教化反思和教授教化論文。認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，精確利用於教授教化歷程。

二、認真做好教授教化老例工作，高質量完成教授教化任務

認真做好教授教化六認真工作，規範教授教化及治理。充分施展備課組集體力量，做好導學案的設計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的教授教化六認真反省中，數學組先生備課均爲優秀。講堂教授教化堅持以生爲本，激發學生自主學習，增強學法指導，積極組織開展小組學習，進步學生介入度和講堂效率。積極開展開課和聽課運動，課後增強學生指點和數學興趣運動。教授教化造詣各年級穩步進步，在期中期末考試中名列前茅，教師教授教化積極性高。

三、教科研工作

1、認真開展數學教研大組運動和組內運動，按時參加校教研組運動，組內教研隔週運動。做到精心備課、認真評議、積極探討數學教授教化問題。堅持以教授教化研竟垡匆進教授教化晉升與成長，胡建曉開出市級公開課一節、潘娟曉先生參加市地方課程優質課評比；

2、樹立師徒結對運動，潘娟曉先生在胡建曉先生指導下教授教化程度快速進步，王文成先生與麻永侃先生先生結對，匆匆進青年教師快速發展。進步學科素養，進步教授教化程度。

四、取得的造詣：

潘娟曉先生先生獲縣教師多媒體教導軟件微課評比三等獎；縣中國小綜合實踐運動地方課程“新老例。新設計”評比獲二等獎；縣中國小班主任基礎功大賽獲三等獎；縣案例評比一等獎；校基礎功比賽二等獎。胡建曉先生在教師教導教授教化論文評比擔負評委；在蒼南縣國小數學研修班上上一節展示課課題爲“四年級神奇的預測”；被評爲縣優秀教研組長；王文成獲校基礎功比賽二等獎。

總之，數學教研組先生生活中互相關切，工作中愛崗敬業，連合協作，認真完成教導教授教化任務，進步自身數學素養和教授教化才能。主幹教師引領，青年教師快速發展，學校的數學教授教化質量不斷進步。