期會考試總結（通用22篇）

期會考試總結 篇1

今天進行了期會考試，在考試之前，x老師叮囑我們考場紀律時說：“寫完卷子以後，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓把紀律不好的記在黑板上。查老師走了，監考老師走了進來，先讓我們趴着休息，等考試鈴打了再發卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監考老師從講臺上下來，給我們髮捲，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的時候發現裏面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以後檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。

回到家，我爸爸問我：“考試做完題以後該做什麼？”我回答：“要認真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”

期會考試總結 篇2

尊敬的家長，可親的同學們：

大家下午好！

經過廣大師生前半學期的不懈努力，20xx年秋季學期期會考試已告一段落，每位同學在考試的天平上，都對自己的學業進行了測量，每一份測量結果都應證了天道酬勤，懶人不行的必然規律。在對本次考試情況進行梳理之前，我先就考試和學籍管理予以回顧和強調：

考試注意事項：

1、作文要言簡意賅，作文就是要用精煉的語言來反饋自己的思想和見解，作文不是論文，所以以後的作文要在規定的方格中完成，反對夾帶附頁。

2、試卷答卷中反對使用改正液，對於錯誤的調整，改在旁邊即可。

3、試卷要保持卷面整潔，再有在試卷上標記與試卷無關內容的同學（本次例子），做扣分處理。涉及違紀的，將視情節予以處分。

4、因故不能參加考試的同學，試前要寫書面申請，經班主任加註意見後，交到教務。以後不辦手續，隨便庫缺考的，開學初，將按推遲報名進行教育處理。

學籍管理

1、姓名要與檔案保持一致，自本次大會召開以後，作業本，測試卷要統一使用檔案姓名。

2、需要辦理休學的同學，要按上級教育要求的程序辦理相關手續，手續齊備後，教務處方辦理調檔手續。

3、從本學期起，任何人將不能辦理留級手續，所以大家要認清形勢，認真勤學方是正道。

下面，我就本次期會考試成績予以客觀簡要分析：

一至三年級

數學及格率相對領先於語文，語文科目應該得到有效加強；就合格率而言，二年級相對高於一、三年級，合格人數超過半數。

四至六年級

這似乎是一個分水嶺：除四年級語文數學英語基本均衡發展外，五，六年級呈現出了語文盛，數學英語衰的明顯態勢；再來看合格率，四年級合格人數22人，合格率44%，接近過半，而五、六年級合格人數均不超過5人。

七至九年級

合格人數，七年級7人，八年級5人，九年級9人；合格率三個年級雖然沒有爲0，但全部在0邊沿徘徊，相較於以往考試成績表現出極大下滑，不盡人意。

任何成績都是是努力的結果，更是思想的必然。十年樹木，百年樹人；一個巴掌拍不響。這些俗語共同道明瞭：學生的成長既是一個長期的過程，也是一件需要多方（家庭、學校、社會）參與互動的事

情。學校和家庭更是孩子成長的關鍵和決定性因素。近年來，通過家長的努力，更多的家庭逐漸富足，大多富足家庭的家長已經覺醒，讀書纔是硬道理，今天我們的家長會會場，座無虛席，便是更好的見證。當然，每個家庭都有不同的困難，確實還有一部分家長遠離家鄉千里之外，不能趕赴我們的家長會，但他們在外的艱辛打拼也映射了她們爲兒女發展的決心。也希望我們爲人兒女的學生在此能夠感應他們的良苦用心。

是的，兒女強，則父母強。兒女的發展要以教育爲載體，要在學校學習中得以實現，學習，並通過學習得到的良好本領纔是通往未來的唯一護照。我曾聽到這樣的言論：在現實生活中，大學生出來照樣打工，但我要說，吃得苦中苦，做得人上人，學習也是如此。以演員爲例，二、三流演員多得是，物不以多爲貴，做就要做一流演員的學生，學習要努力做到優秀，要有真才實學，脫穎而出，能爲別人不能爲之事。再者，書多念點總沒有錯，學習要有韓信點兵多多益善的精神。我們經常說的舉一反三，熟能生巧，也是以知識的大量積累爲基礎的。

我們也很有必要對學生來學校的目的再一次闡明：目的只有兩個，爲（作）人，爲學，二者的關係是，先爲學，再爲人，爲學一陣子，爲人一輩子，也有及個別家長，仍然對孩子嬌生慣養，這無異於養虎爲患，小時只是一隻小老虎，對誰都構不成威脅，大了老虎的本性就會暴露無遺，貽害多方。要知道，此處無人管，自有管人處。現在有一部分學生在校無所事事，遊手好閒，好煙喜酒，自己不學習，

反而想方設法影響別人，看似小事，實則心靈在逐步扭曲，我們知道，小痛小癢，藥物可以治療，但思想上有病，很難根除。希望在座的家長有效的與學校多溝通，多瞭解學生的思想，確保您的孩子們首先能做一個思想道德合格的人，做一個學習上有發展的人。

爲了提高學生學習，學校特別設立了合格獎，就是爲了激勵更多的孩子一心向學，但還有一部分學生還是不爲所動，沒有上進心，無視競爭。我們的同學，來的早，但來的沒有效率，來了以後不是在趴在陽臺上幻想幾年後的錄取通知書，就是追逐打鬧，完全忘記了父母的期望，今天的家長會，對於我們的同學來說，也是一劑清醒劑，在今天他們的良知又重現再現。可親的同學們，作爲學生的你們，父母不求你們什麼，只希望你們健康上進，離開了天池國小還有書念，這幾年的經濟積累的價值能夠在你們會考金榜題名時得以體現，學校作爲你們的精神家園，一定要珍惜，珍惜可愛的同學，珍惜尊敬的老師，珍惜子欲養而親不待的父母，珍惜稍縱即逝的青春歲月。同學們，我們每個人昨天來到學校，就是爲了明天離開學校，人生的旅途上，在天池國小，我們都只是過客，不是貪圖享樂的歸人，當下的你們，有的明年六月就要離開學校，有的後年的六月，有的相對稍遠，但我們都要離開，或近或遠，我們是垂頭喪氣的揹回我們曾經背來的鋪蓋卷，還是風風光光的會考題名，榮歸故里。明天何去何從？結局完全掌握在我們手中。但在此希望我們的同學用行動來給我們的青春踐行，只要認真，一切皆有可能，只要認真實效，我們的同學就能夠在文縣三千學子中脫穎而出，一鳴驚人。

尊敬的家長們，本次家長會可能只有幾個小時，但是您們的到來，也是對您孩子的一次價值不菲的激勵，他們將牢記您你今天的榮耀感或失落感，同學們，轉過頭看着自己的父母或其他監護人，要下定決心：給予父母榮耀的，要再接再厲，帶給父母失落的，下次要用行動予以補償。尊敬的家長們，在促進您的孩子成長的這一樹人工程中，學校永遠期待您們，希望您們儘可能的參與互動，多來學校，多瞭解學生的思想動態，現在的孩子內心缺少的不是金錢，而是您們更多的點點滴滴的愛，有愛包圍的孩子才能思想健康，更能積極上進。有的學生不是說不聰明，而是沒有感受到您們來自學業上的過問和關懷，要讓他們感受到您們的殷切期望帶給壓力們的壓力，良好的弓因爲賦予壓力，才能遠射，學生的成長也是如此。

可親的同學們，爲了不讓我們的父母更多的親人失望，爲了我們兒時的理想，要學會理智，放棄輕狂，學會堅持，告別懶惰，牢記勤能補拙，只要認真，實現理想的道路上，誰都充滿希望。

可敬的老師們，孩子正在健康成長，我們要對他們充滿信心，保持耐心一如既往，我們能爲他們的發展給力助推，善莫大焉，功德無量。

謝謝大家！

期會考試總結 篇3

轉眼間，七年級下學期已經過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收穫不少，經歷了這個學期的期會考試，我認識到了自己考試成績不理想，總是不能到達目標的原因，又沒有實現了自己期望的班級第一，遺憾這未完成的夢想，對此，我做了以下總結：

1)問題：細節容易出錯。對策：解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮。

2)問題：有些題目的類型比較靈活多變，以至於手忙腳亂。對策：平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握，不至於手忙腳亂。

3)問題：計算較容易出錯。對策：適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。

4)問題：單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現混淆，字母順序可能顛倒。對策：死記硬背，多讀，多寫，多背。

5)問題：對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。對策：以後會做這一方面的專項練習。

6)問題：粗心，經常忘記加s，es。對策;細心些。

7)問題：對課本中的文言文掌握不牢固。對策：以後會加強背誦記憶。

8)問題：對於閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成.對策：以後會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

期會考試總結 篇4

光陰似箭、日月如梭。時間如流水般，一轉眼就過去了半個學期。在經歷了半個學期的學習生涯後，在品嚐了半個學期的酸、甜、苦、辣後，免不了又要進行一場令人驚心動魄、緊張而又回味無窮的期會考試。

這一次我期會考試的成績總體來說還是不錯的。語文考了95分、數學99分，英語98分。對於考試的成績和錯誤原因我做了一些分析。

語文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個小錯誤上。其中有一分扣在填詞語上、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導致的。另外一分則是在回答問題時沒有回答完整而扣了一分。可慶幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應該是媽媽給我買了一本閱讀書，專門來練習閱讀理解的，我一般一個星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用，我以後可得多練練。

以前媽媽就經常說我粗心，可我卻不以爲然，心想又沒有什麼關係，這下可知道粗心帶來的後果。本來這次數學考試我可以得一百分，可由於我的粗心大意，把一道計算題的“答”給漏答一個，因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧，看你，下次還會不會粗心。”我今後一定要改正粗心這個壞毛病，讓一百分重新回到我的手中。

英語是我考得最好的一門課。也許你會問我，爲什麼這學期的幾次考試都考了班上第一名?我會告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當然也一樣。告訴你一個祕訣：學好英語要多聽、多讀、多背。比如我每天學完英語課後就抄寫當天學的單詞和句子，然後寫一課英語題目，最後的一項是最艱鉅的：每天堅持聽半小時磁帶，把當天學的課文聽到會背、會默爲止。再預習下節課要學的內容，有不會的單詞查字典，註上音標就會拼了。照我說的做，你的英語成績一定會有進步!

雖然我這次期會考試考得不錯，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續輝煌，爭取在期末考試取得更好的成績。同時，爭取早日改掉粗心的壞毛病。

第二篇：國小期會考試總結——學生總結

考試成績下來，令我大吃一驚!曾經認爲考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發下來之後，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

我認真看試卷，英語，數學倒不錯，可語文一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關的耐心，回想起大人們對我的關懷我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看着我，並且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期會考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?聖人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中 人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之後，取得一點點成績之後便很滿足於已有的成績，或者是在突發的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經過努力到達成功的彼案!

經過這次遺憾的考試，我願做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇於攀登，直達我心中的夢想!總之，在今後的學習過程中我要課前預習，課上專心聽講，課後及時複習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習!

期會考試總結 篇5

時間過得很快，轉眼已經是期中了。高一、高二下週將進行期會考試，高三也將迎來“二模”考試。在此我想和同學們說四點。

第一點：做一名健康的人。人生就是一場考試。考試是人生的縮影，考試既考我們知識、能力，也考我們心理和品德。考試是有壓力，我們要把壓力轉化爲動力。考試可能有挫折，我們應該挫折當作爲磨練自己意志的機會。考試是一場競賽，我們應該把他作爲提升自己能力機遇。我們要把考試看成對自己一次綜合能力檢測，通過它分析、反思、總結過去，以更飽滿精神面對今後。因此希望大家以自信、積極、平和心態迎接考試。

第二點：做一名有責任的人。知識給人以力量，行爲給人以光澤。做人只有盡責才能贏得尊嚴。作爲一名學生，中學時代是朝氣蓬勃的黃金時期，是爲自己未來發展塑造人品，提高能力，養成習慣的關鍵時期，因此要對自己負責；同時擔負着一個家庭幾代人期待，也要對家人負責；另外你們是國家的未來，肩負着建設祖國的責任，更要對祖國和人民負責。

第三點：做一名攀登的人。陽光總在風雨後，不經歷風雨怎見彩虹。許多成功人士用自己智慧和汗水做好自己，展示好自己的行爲，啓發我們思考人生，不管成長道路上有什麼困難，都應該堅信自己，追求理想，學會自主學習，合作學習，成功不自滿，失敗不失志，抓住時間，抓住條件，抓住機遇，爲將來發展打好基礎。

第四點：做一名快樂的人。一個人最大財富就是在奮鬥中收穫經驗。最大快樂擁有奮鬥者富有精神，充實生活，坦然內心。奮鬥，無論成功與否，總能收穫了經驗，學會了思考，磨練了自己，提高了能力，發展了自己，這就是自己擁有的最大財富。由此在更高的起點，激發出更大的自信和勇氣，創造成就，擁有未來。

希望同學珍惜現在，把握今天，迎接明天。祝同學們期考試取得好成績！

期會考試總結 篇6

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這個惠風和暢、陽光燦爛的冬季的下午，我們全校師生一起來回顧和總結20xx年下學期開學以來同學們在校學習、生活方面的情況。今天我講話的主題是：開心生活，勤奮學習，健康成長。爲什麼要把生活放在最前面？因爲著名教育家陶行知先生有那麼一句話：“生活即學習”，我非常贊同他的觀點。我認爲只有會生活的人，纔有可能學習好，纔有可能成爲對社會有用的人；也只有會生活，會照顧自己的人，纔有可能去關愛他人。所以，我們先來回顧開學以來兩個多月值得肯定的同學們的生活情況，然後再總結本次期會考試的情況。

以下幾個方面值得肯定：

一、 學校秩序井然，校園風氣良好。

人們都說，越是偏遠的地方越是好讀書，越是偏遠地方的孩子，越是好讀書。我們柳樹坪學校遠離鬧市，擁有一個安靜的讀書環境。只要我們想讀書，就一定能把書讀好。當然我們大家也做的不錯，做到了“早自習書聲琅琅，晚自習鴉鵲無聲，課堂教學井然有序”。大部分同學能認真遵守學校各項規章制度，愉快而充實的生活、學習，形成了良好的生活學習文明習慣。

二、 養成了文明衛生的生活好習慣。我們離開家，離開父母，

就是要學會獨立生活，學會吧自己照顧好。同學們的衛生意識、文明意識得到很大提高。打架上網的少了，搞體育活動的多了；講粗痞話的少了，懂文明禮貌的多了；互相關心幫助的多了，勾心鬥角的少了；討論題目鑽研問題的多了，無所事事的少了等等。

三、 班級建設，班級管理很有特色。

很多學生主動充當班主任的好幫手，協助班級管理。如主題班團班隊課、班級文化園地、教室衛生及佈置、當小老師、作業互相檢查。

不足之處：

個別學生學習的興趣不高，缺乏良好的學習習慣，沒有形成適合自己的學習方法，還是停留在爲家長學習，爲老師學習的錯誤認識當中。這樣的學生平時學習懶散，抱着一種混日子的心態在上學，學習任務完不成。還有的人，不但學習成問題，生活自理也成問題，不能按時作息，不能遵守紀律，同學勸不得，老師罵不得。這樣的人要自我反思，身上的毛病一定要改，纔能有所進步。

本次期會考試情況：

本次期會考試由益陽市教研室統一命題、制卷，我們黃茅洲鎮四所中學同時考試，然後考試結果都要上報中心校。學校對這次考試是重視的，同學們也準備了很長時間，那麼結果如何呢？首先我通報一下考試的幾個數據，大家能對自己和自己班級的成績有所瞭解。（通報每科最高分，最低分與人均分）

剛纔的數據表明了什麼問題呢？第一個是同科目同班級內高分與低分差距大，嚴重兩極分化，這說明我們有的同學還沒有摸到學習的門路；第二個是偏科嚴重，特別是國中的同學尤爲明顯（如英語、歷史成了弱勢科目）；第三個問題，優秀的學生太少，也不是很拔尖（九年級總分760分，600分以上才4人，八年級總分840分，600分以上只有6人，七年級總分740分，600分以上只有4人。國小也有同樣的問題。）解決這些問題的辦法是什麼呢？我認爲，第一個就是端正學習態度，每一位學生都要有積極追求進步的態度，都有提升自己的空間，只要我們勤奮努力，以勤補拙，一定會有上升；另外一個就是好的學習方法，要多向班級裏面先進的同學學習，要虛心向老師請教，不懂的要多問，堅決把問題弄明白。（等一下授獎以後學校安排了3位學習標兵作他們的學習經驗介紹，希望大家認真聽取，取人之長，補己之短。）

好了，問題給大家指出來了，解決問題的辦法我剛提到了一些，另外的更好的辦法讓我們學生和老師一起來想，問題總是能夠解決的。我相信只要我們一起努力，老師不拋棄任何一個學生，任何一個學生都不自暴自棄，我們總是能夠每天都有一點點進步，我們的將來就總是能夠無憂無慮曬着今天這樣燦爛的陽光！

謝謝大家!

期會考試總結 篇7

學習是沒有盡頭的，只有在不斷的學習中才能提高自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開始加入到學習的隊伍中吧！下面爲大家分享四年級上冊數學空間與圖形期中複習，希望對大家有所幫助。

1、線段有兩個端點，可以量出長度。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。從一點出發可以畫無數條射線。直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。經過任意一點可以畫無數條直線，經過任意兩點只能畫一條直線。

2、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

量角的`大小，要用量角器。角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關係，角的大小要看兩條邊叉開的大小

銳角：小於900

直角=900

鈍角：大於900而小於1800

平角=1800 周角=3600

3、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。

如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。

4、從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短， 它的長度叫做這點到直線的距離。

5、平行線之間的距離處處相等。

6、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 平行四邊形容易變形。長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

7、四邊形之間的關係圖。

8、平行四邊形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等。長方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；有4個直角。正方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；四邊相等，4個直角。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形只有1條對稱軸。

以上是數學網爲大家準備的四年級上冊數學空間與圖形期中複習，希望對大家有所幫助。

期會考試總結 篇8

親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們大靳中學全體師生聚集在一起，隆重舉行20xx學年第一學期期中總結表彰大會。首先我提議：我們用掌聲向在這次期會考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀！同學們，本學期開學以來，我校涌現了一大批認真學習、刻苦鑽研、虛心請教、積極向上的學習先進，特別是在這次期會考試中，又涌現出一批成績特別優異和進步特別迅速的學生，這進一步振奮了全體學生的學習積極性。爲激勵先進，進一步營造我校良好的學習氛圍，人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優秀學生，經學校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峯同學進行全校表彰。

在這次考試中還有一大批同學，通過自己的努力，認真學習，刻苦鑽研，不斷挖掘自身潛力，和上學期期末考試相比取得了很大進步，這些同學同樣值得我們表揚。

同學們，人活着是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因爲你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你爲生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收穫。生活如此，學習概不例外。我希望通過本次期會考試總結表彰大會，能激發同學們爭先創優意識，掀起新一輪學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以後的考試中，不斷進步，再攀高峯；更希望其他同學，能以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。到那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！要求大家發揚踏實勤奮的作風和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進，以先進爲榜樣，樹立追趕的目標，發奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。

最後，祝全體同學學習進步。謝謝大家！

期會考試總結 篇9

“叮零零……”上課鈴響了，同學們匆匆地跑進教室。大家正在竅竊私語，頓時，鴉雀無聲，原來是英語老師的腳步邁進了教室。

英語老師的眉頭緊鎖着，手上拿着一疊考卷，慢慢地走到講臺上。“啪”的一聲，考卷被砸到了桌子上，

英語老師說：“這次全班的成績總體來說還不錯，考卷發下以後，請一些同學們自己想一想爲什麼會退步!”話音剛落，同學們便開始想着自己的分數。“張湫涵，118分，是咱班英語最高分。同學們大吃一驚。劉甜……”老師宣佈了全班的成績後，又說：“同學們要向趙添慧張湫涵他們學習”

下課後，班裏就炸開了鍋。

一些同學抓住腦袋左右搖晃着，眉頭皺成了“川”字形，緊閉着眼睛，他忐忑不安地想：糟糕了!回家要捱罵了!

我自己看着英語卷子，看着自己不該錯的題，心裏很難過。

雖然我考進了前十名，但自己並不感到滿足，我下次月考要向前五名衝刺。考試以後，我領悟很多——真金不怕火煉，只要你平常學習認真，就不怕考試。人生其實就像考試，考好了等於得到老師、家長的表揚，考壞了就有應有的批評。考試並不像同學們口中的可怕，我應該去勇敢的面對。考試不可以臨時抱佛腳，菩薩保佑更行不通，要腳踏實地，才能考出理想的成績!經過這次考試，我總結出來了學習的經驗：學習，就爲了學知識，知識，還得自己慢慢積累，反覆推敲，時間長了，你的知識也就豐富了，對於那些臨時抱佛腳的人，內涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學習。

期會考試過後，我要爲了我自己，更加努力，加油!

期會考試總結 篇10

期會考試已經結束了，我帶的兩個班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。下面是我結合了我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析。

首先，從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經忘記了。在聽錄音，一.請把聽到的內容的代號填入括號內的第4題，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現象 。平時能考90多分的同學，這次只考了80幾分。優秀率也給拉下來了。

其次，通過這次期會考試，發現很多學生充分調動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高，第三題、完成下面單詞中call錯寫成了coll，第五課還沒有學，導致扣分比較多。

第三，注意細節，強化記憶。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因爲一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現2個或2個以上，名詞的複數形式要加S ，這些你問起來學生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄雲外去了。

第四，培優輔差，關注學優生。這次考試，原本能考滿分的學生卻都有丟分的現象。很多同學都是在88—90分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個同學考滿分。我自己有很大的責任，平時把大部分的精力都放在了後進生身上，但後進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。

第五，課堂效率是非常重要的，課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學，下半學期一定要加強課堂組織教學。

針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。

（一）落實扎扎實的英語訓練

1、在平時的複習上要注意前後知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的知識點複習一遍，做到溫故知新。

2、繼續加強學生的認讀能力。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結。

3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關。有針對性的佈置家庭作業。

4、對所有學生都要照顧到。採用“一幫一”培優輔差，從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，不僅僅要加強對後進生的輔導，也要加強對其他學生的輔導，對他們提出更高要求。

5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯繫，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。

期會考試順利地結束了，期會考試對學生而言，是對學習態度、學習作風，，學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，並找到了有效的解決方法。從而保證在今後的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。

期會考試總結 篇11

期會考試後不久，成績僅次於我們班的十二班向我們班發起了挑戰。我們班毫不示弱，不僅接受了挑戰，還在最近的一段時間內採取了一系例形之有效的措施，來鞏固我們五班的地位。

動員大會鼓士氣

本週，爲了繼續提高同學們的學習積極性，萬老師決定邀請十二班全體同學與我們班同學再開一次動員會。動員會上萬老師生動的動員演講，也有同學們激烈的宣戰發言，十分精彩。我們班的蔣志偉雖然發言簡單，但鏗鏘有力，充滿了“火藥味”，一下子就激起了對手的鬥志。陶晨的發言吐詞清晰，十分流利，差點就讓對手下不了臺。組長劉沂鬆被吳老師臨時叫上臺，“臨危不懼”，沉着應對，以壓倒式的氣勢贏得了同學們的掌聲。這次動員會不僅鼓舞了同學們的士氣，還明確了各自的對手。我的對手是盧鈺淼，回家後讓媽媽幫我找出她這次考試一對照，她和我的分數不分上下，她有她的優勢，我也有我的優勢，相信在剩下的一個月當中，憑藉我的努力，我一定要在期未一戰中戰勝她。

獎懲分明見實效

僅開動員會來激勵同學們，提高同學們的學習積極性，還遠遠不夠，因此萬老師就又實行了一項新制度一一考試獎懲制，每次考試，無論大考還是小考，只要有一科低於對手，就要做俯臥撐或仰臥起坐。這種懲罰制度既能夠加強我們的體育鍛煉，又能起到警示作用。因此，對於每一場考試我們都不敢懈怠。課上認真聽講，課後積極總結，考前仔細複習，考中細心答題。我們的班長在最近的幾次考試中，就因爲做題馬虎丟了不少分，在物理考試中，全卷就只有一題有點難外，其他的題都會中做，但卻因審題不認真做錯了。不過，他在受到懲罰之後，積極反省分析自己的問題所在，相信他在以後的考試中一定能改掉馬虎的毛病。

超做題目精訓練

每日超做一道題，也是一項實用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，現被萬老師推廣，得到了很多同學的認同，拫據每人自己的短板，堅持選做一道有價值的題目，對我們有很大的好處，這樣既可以起到察漏補缺的作用，還可以給我們提供分析、總結重難知識點的空間，也不會加重負擔，對於我來說，我主要在語文方面訓練積累基礎知識，在英語方面提升綜合閱讀。我已經堅持了兩個周，相信也有一定的成效。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我一定能從中收穫許多知識和解題的技巧。

動員會，鼓舞了我們的士氣，獎懲製取得了不小的效果；超做題，鞏固了重難知識點。相信只要能不斷推廣並完善這些新制度，只要每位同學心裏有目標和對手，併爲之付出行動，我們班一定能戰勝十二班。

期會考試總結 篇12

期會考試結束了，結果出來了，數學我得了92，因爲粗心、存在漏題、簡單的題還錯，而且，像“接近”“差不多”“多一些”這樣的詞語題意還是理解不到位，學的不紮實，下次我要認真答題，認真思考......

語文試卷還沒有發，我覺得我的生字和看圖寫話有些差，以後我要多練生字，多看課外書，多積累詞彙。上次，上數學課，老師讓全班念100次“我要得100分”我要繼續努力！

期會考試總結 篇13

親愛的同學們，有我們老師的認真教，還要我們同學的認真學，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業拖拉，消極應付，成績的差異也就找得到原因了。當然，期會考試已經過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這裏，我要告訴大家的是：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響着我們今後的發展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現狀，只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新的成績！

二、清醒認識自身的不足

我們應該也必須看到，發展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的成績，但也有部分同學學習中存在着不少問題，致使成績不理想。還有各學科發展不平衡，偏科現象嚴重，學科之間，同學之間存在着很大的差距。這是由於我們一些同學學習態度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講臺上來的。三、腳踏實地做好後階段學習

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，那該具備怎樣的態度呢？第一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我師焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成爲天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因爲勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因爲勤奮從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；愛迪生因爲勤奮纔有了一千多種偉大的科學發明。我國古人也給我們留下了懸樑刺股，鑿壁偷光。

其次，是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己心態，爲下次考試作準備。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最後，我希望大家通過這次考試，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體師生在後階段取得更大的進步。

期會考試總結 篇14

“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露爲霜”秋風送爽，熱血飛揚今天是11月4日雖然已是深秋但雙語的氣氛並不太深沉，大家都還着一種緊張的氣氛進行了爲期兩天的期會考試這是中學第一次正式的考試也是我第一次中學的期會考試，現在考試已經結束但我覺得這兩天的時間考得不錯雖然沒有出成績但感覺上很可以了，有6門功課語數英生地歷（語文·數學·英語·生物·地理·歷史），這次考試我悟出了很多考試訣竅，給大家總結以下幾點：

1複習，在考試之前做到充分的複習，考哪一科複習哪一科不能憑自己愛好複習，製作時間安排，找重點複習，不能臨時抱佛腳。這樣才能充分。

2考試時要先確認試卷有錯誤，先找出後告訴監考老師以免出錯，後仔細讀提了解題意會更加方便答題還要注意姓名班級考號座號寫了沒有（這是最重要的沒寫的話就得零分）

3考試寫完時要及時檢查一個字一個字的檢查確保萬一，提高正確率有時會有意外的驚喜。

4考試後不要急着和別人互對答案討論問題要抓緊複習下一個科目（因爲你已經考完了成績就在那了在討論沒用）確保下一門考的更好！只要做到了以上這幾點絕對確保你考得更好。

期會考試總結 篇15

經過全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學期的教育教學工作，現就期會考試整個過程中的關鍵點，以及今後優化教學，完善教學管理，查缺補漏，做如下分析;

從考試反映出教學中存在的問題：

1、學生基礎差。各年級都存在部分學生基礎太差，同班學生中單科成績差距太大。

2、學生的思想認識。學習態度問題：各年級都存在着部分學生學習目的不明確，不對頭，沒有養成在學習新課之前預習，在學習新知識的同時複習舊知識，在複習舊知識的同時獲取新知識的習慣，學習浮於表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。

3、應試能力及卷面。大部分學生應試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生，在考試中按答卷的要求約束學生，端正考風考紀，培養學生良好的考試習慣，答題速度也有待於提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。

4、審題能力有待於提高。很多學生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學中注意培養學生的審題能力。

總之，半學期的努力沒有白費，一份耕耘一份收穫，成績面前不驕不躁;經驗教訓認真吸取，爲了更好的成績，我們要百尺竿頭，更進一步，實現教學質量的飛躍，大跨步!

期會考試總結 篇16

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了爲期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪裏呢？

這兩天期會考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊！！當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裏，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心裏，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行爲，我們作爲孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當時沒有及時說出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做後悔事！

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因爲你是知道這道題的答案的，但你因爲害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裏，可是我“因爲害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因爲我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峯三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醞釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因爲我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默！課後我們三個討論該怎麼辦？“我們就討論他會不會針對我們啊？”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因爲怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，纔沒說的。”當然，品德老師到目前爲止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因爲品德老師常常針對人！

但對於我現在來說，他針對我也不怕，因爲投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣！

最後，還是期待下個星期一的成績結果。

期會考試總結 篇17

第一次期中結束了，成績雖然沒有發下來了，但心情沒有輕鬆一些，反而更緊張了。

總覺得成績很不理想，這使我疑惑，不知如何是好。因爲在這幾個月裏，我們班學生沒有做什麼太出格的事，都安安生生的，不是特別亂。

因此，我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我們考試失利的原因，共有兩點：

第一，複習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題，有些地方我們都沒有複習到。

第二，複習方法沒有掌握。這是在學習了幾個月後，要期會考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣複習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都複習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常帶他們複習，教他們自主複習。踏踏實實地做到日日清、週週清、月月清，並且還要經常複習以前的舊知識，多思考，多問問題。

我們雖然這次失利了，但我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。

期會考試總結 篇18

期會考試結束，成績出來，非常的糟糕，自上次階段性測試後，我注重課了堂教學，感覺各班的學習氣氛也有了明顯變化，覺得學生的學習態度也有了很大轉變，出現本次成績不理想，需要反思一下：

一、試題情況分析

本次試題主要分爲兩部分，一部分爲單項選擇題；一部分爲非選擇題；題量適中，60分鐘完成，但本次試題的難度還是比較大，特別是選擇題中有部分難度還是達到學業水平測試試題的難度，學生做起來還是有困難的。非選擇題難度不大，問法相對比較直接，而且答案比較明確。

二、考試情況分析

本次考試中，同學們能在規定時間內按時完成，根據閱卷情況，看出各班情況表現不一，有的班比較突出，如七、八班，其餘各班相對偏低。還出現的情況就是兩極分化比較嚴重，好的特別好，差的還特別不理想。

三、學生在測試中存在的問題：

1、部分學生審題不夠仔細，出現不按題目要求做題，導致出現錯誤；

2、部分學生基礎知識沒鞏固好，答題基本觀點出現回答不完整，甚至答不出；

3、部分同學出現馬虎粗心，做題規範落實不夠好；

4、部分學生的的書寫潦草，試卷書寫雜亂，錯別字較多；

四、學生出現問題分析原因：

1、學生對思品閉卷考試不適應，學生在國小思品是開卷考試，到了七年級開始使用閉卷考試，很多學生還沒適應過來，基礎知識根本沒有去識記，結果在考試中必然出現茫然失措。

2、部分學生的學習態度不夠端正，認爲思品課是副科，到時畫畫背背即可，認爲副科就是“背多分”；

3、教學中老師強調做題規範、做題技巧方面強調的不夠好；

4、教師在日常的教學中，留給學生對基礎知識的鞏固時間少，學生沒有複習，基礎知識掌握不夠紮實有效。

五、以後教學中採取措施：

1、在試卷講析中先強調學生做題規範，答題技巧、注意事項，讓學生在以後測試中線貫徹好答題規範要求；

2、在日常教學中強化基礎知識的鞏固，讓小組長對本小組掌握情況及時彙總，及時採取措施不讓一個同學掉隊；

3、對同學們進行講解死拼對我們同學們做人、學習、成纔等方面做全面的分析，讓學生知道思品學習重要性，讓學生轉變對思品學習的態度；

期會考試總結 篇19

期會考卷終於發下來了，我看着那鮮紅的92·5，就覺得十分對不起漢字們，本人於是寫了一篇懺悔錄。

第一大題

嘻嘻，第一道題全對。對的原因當然是我平時的紮實基礎和考前媽媽給我報的聽寫。

第二大題

嗚嗚，真是太可惜了，偏偏怎麼就弄了0·5分呢。哎，“礙”字，我要給你道歉，就因爲我不小心把你的豎鉤和點寫的太密，然後再加上我一不小心在你下面點了個點，老師就以爲我把點點到了下面，於是就扣了這0·5分。

第三大題

呵呵，第三大題又是全對，這都要歸功於平時的積累。

第四大題

哈，這第四大題對我來說是小菜一碟，這種關聯詞填空，我都不知做過多少遍了。四個“雙胞胎”，我也可以分辨得一清二楚，只要抓住它們各自的特點就可以了。

第五大題

耶！第五題竟是按要求寫句子，這可是我的拿手好戲，不用說，肯定又是6連勾了，這個題目嘛，關鍵是平時多做這類題目，要抓住關鍵點，平時還要多積累一些句子，這樣，做這類題才能駕輕就熟。

第六大題

又在試卷中碰見一個“老熟人”――修改病句。這個小問題對我來說，毫不費力就可以解決。

第七大題

“這次的課文填空居然這麼容易！”我差一點就要驚呼出來了。我三下兩下飛快做完。

第八大題

哎，這次的第八大題的第5小題扣得可真冤啊！就是因爲我的書寫不好，所以老師看都沒看句子，這直接“抹殺”。漢字們，相信我，以後我一定讓你們在我手裏變得更漂亮。

第九大題

第九道題是我扣分扣得最多的，整整扣了3分。其中1分是因爲我的粗心大意，沒把句子抄完的緣故。另外2分閱讀題，因爲我把意思理解反了，它就錯了。以後，我要多做閱讀題，加強自己的理解能力，改正粗心的毛病。

第十大題

第十道題是我扣分扣得最多的題中兩個中的另一個，它就是―――習作。這次習作扣分的原因是書寫不好，文章結尾沒有昇華。以後我要寫好每一個字，讓文章變得更有思想。

希望下次考試，我能讓漢子精靈在試卷上跳舞，我更希望下次考卷的分數欄裏不是90多，而是鮮紅的100分。

期會考試總結 篇20

我們學校已經考完了期會考試，考完這次考試我也回想之前的教學，一些學生上課的表現來看，我能明顯感覺到我的教學是被大多數同學所認可的，他們願意在我們的幫助下邁出那開始努力的一小步。作爲一名實習老師，我和老教師相比，缺乏豐富的教學經驗和管理經驗。但是我比他們多的是對學生的關注和信任。我一直在試着去關注每一個學生，試着用自己的思想去影響那些有希望不斷上進的學生。我一直堅信我來到這所實習學校之前所說的那句話——“哪怕在我的實習過程中有一個的學生的命運因爲我的到來而改變，那麼我的實習生活就是充滿意義的。”

在接下來的實習生活中，我會經常審視自己，此外利用一些機會跟一些有經驗的教師多交流，看看他們對於我的教學有何評價，通過將自己和他們想比較瞭解自己和一名優秀英語教師之間的差距。之後，我會認真審視這樣的差距通過努力是不是可以彌補。如果是可以彌補的，那麼我會更加努力的鍛鍊自己的教學技能，是自己早日成爲一名優秀的教師。如果其中的差距是我通過在大的努力也無法彌補的，那麼我會認真完成好頂崗實習中的教學任務，儘自己所能帶好自己唯一的一羣學生，之後選擇其他職業，用其他的方式爲我所熱愛的教育事業做出更多的貢獻。

一週又結束，隨着春的到來看得出每個人的心情也在轉變，實習已經過去了一半我覺得更多的轉變是來自於內心，因爲每個人我都看到在頂崗路上的蛻變。

這一週也許是我最輕鬆地一週，因爲要備戰期會考試各自的專業課程停止，但是我們還是跟那些有課的兄弟姐妹們一樣，繼續在頂崗工作上積極努力着，我們沒有停止自己的腳步，一直在做着自己應該做的事情。年級部負責安排我們的監考，每一個人發一張表，這和第一次的表一摸一樣，沒有多大的改變，而我就被安排到了監考的崗位，雖然只有一天半但是對於每一個新的體會我都會格外的珍惜。一天半對於我來說還不錯，可能完成這個任務很簡單，但是我覺得每一次嘗試都會有不一樣的收穫，而這次收穫的是責任。作爲一個監考員有責任完成所有的監考任務，考前培訓讓我知道如何當好一個監考員，所以在頂崗中我又收穫了一次新的體會。在這裏的每一天都在鍛鍊着我們。

期會考試總結 篇21

期會考試成績終於出來了,可是我的成績很不理想，這次考試我的語文只考了49分,數學只考了48分.英語考了81,物理考了60.

這次考試之所以考的這麼差,原因我主要的分析了一下以下幾點是我主要分析的原因:

1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是草草看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。

3、考試前很盲目，複習沒有目標、沒有重點。

4、平常老師講的東西沒有記牢.

5、對自己的要求不高，一心想玩.

在今後我要做到：學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈纔不會傾斜;只有腳步走穩,纔會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個深深腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，往往基礎題分數多，提高題的分數卻相對的少一些。熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

這學期期會考試的成績肯定離心中的目標很遠，但我會努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

今後，我的語文、數學和英語我還要改進，從學習態度、學習習慣、學習方法、學習教訓、學習經驗上改進。

這次考試,我確定了未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，我希望我與集體共同成長

期會考試總結 篇22

時間似流水，學期已經過半，期會考試也已來臨，而就是短短兩天，期會考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場。考試後，我最關心的事莫過於各科的成績了。成績很不理想。其實分數只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿於懷，而是要明白自己在哪裏失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，採取措施，加以補救。

我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那麼點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接着一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好複習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子裏啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗後悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記並增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的'，這都是粗心大意結果，可是我現在也迴天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡着自己下次一定要認真檢查，絕不能再這麼浮躁。

下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對於各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！