年度親子游戲活動總結示例（精選17篇）

年度親子游戲活動總結示例 篇1

親子共讀活動在賈老師的組織下，並督促進行了一段時間。“5分鐘家務”活動，由於作業速度慢，沒有充裕的時間來進行，所以做得不太好。但是這一個多月下來也有進步。表現在已經會獨立一個人洗頭、洗澡，吃完飯知道收碗。雖然這些進步很微不足道。

親子共讀方面，大部分時間安排在做完作業，睡前匆匆讀給他聽。他樂此不疲。躺下後10點多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之後，還要應付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問題。另外，從他的發問中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽到，立刻就能抓住要求解釋。

對於一些簡單的故事，基本能夠將故事複述下來或總結故事的主要意思，有的總結得還相當不錯。最近這兩週來沒事時，多次主動到書架上取書翻書看，這對他來說又是一個進步。他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準的、尤其在讀書時“添字漏字”問題嚴重。

對“添字漏字”現象實在不知該如何引導。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準確爲止呢?還是不管他隨便出什麼問題都無所謂，只要喜歡讀就行?對這一點希望賈老師能給於指導。

賈老師組織的親子共讀活動使孩子在形成閱讀習慣，獵取百科知識，培養語言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進作用。我們在執行時，作業用時方面仍然沒能引起孩子的足夠重視。在活動進行中，賈老師對一年級孩子閱讀內容作了引導，非常感謝。希望今後能有時間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問題給予指導。

年度親子游戲活動總結示例 篇2

感謝各位家長的積極參與和支持!我們的“海濱親子游”開展得既快樂又平安。但是，因第一次組織這麼多人的遠程旅遊，肯定還存在安排疏漏和不當的環節，在此我們家委會致以真誠的歉意，下次一定改進。現有兩點重要提示公告如下：

1、週日去西衝的仙人掌海灘是臨時經家長建議組織前往的，後來跟巫坤宇媽媽溝通(當日她因孩子身體不適回了大鵬鎮的奶奶家)才瞭解到，西衝是大鯊魚出沒多的地方，加上可能是地形或海水迴流的原因，那裏每年都會發生鯊魚食人，或者游泳者下海不返的事件。南澳本地人因知情，都不去那裏下海。所以，在此鄭重提醒各位家長：那裏海灘雖美，但我們的生命更可貴，大家以後千萬不要到那裏下海游泳!也不要去那裏坐遊艇!並請轉告身邊想去的朋友。

2、因張尹宣媽媽堅持不收買啤酒和水的費用，說只當她們全家人的請客，所以，後來每個留宿家庭補收的20元費用除去租兩臺燒烤爐的費用與買錄音機8對電池的費用，尚有剩餘。經家委會商量，一併轉入班級的活動基金，家委會設帳薄與存錢罐存放在班上，方便家長瀏覽，同時每學期末在博客上公佈一次支出情況。

年度親子游戲活動總結示例 篇3

參加了這次活動，我有頗多的感觸。一個和諧的家庭，一個良好的氛圍，在我們成長、學習道路上有着至關重要的作用。

我很幸運的有着一個和諧的家庭，有着一個良好的學習氛圍。

爸爸媽媽就經常陪我讀書，看報…

我家裏有看報紙的習慣，每次一來報紙我和爸爸媽媽都搶着看!幾乎每次都會出現三國鼎立的局面!

那次，剛吃完晚飯，送報的叔叔又準時在門外敲門了!我剛把報紙拿進屋想放在桌子上，還沒放全乎，就被媽媽搶去了，拿到手還慢悠悠的說：“嗯哼、嗯哼，中華傳統美德中‘女士優先’，所以呢，報紙我先看!”說着把手中的報紙用力般的揚了揚!

我趁媽媽得意之際，一個不小心，把報紙一拽，便乖乖地到我手中了!“呼呼，媽媽，中華傳統美德中，大的是不是應該讓負小的啊?所以呀，爲了體現您是優秀的中華兒女，報紙我就……嘿嘿!”我看着媽媽那一臉無奈的表情，偷笑了幾聲!

我剛在桌子上鋪好報紙，看了不到一行，“咦?報紙呢?”報紙不翼而飛了，我啓動“遨遊搜索引擎”搜索了半天也沒搜索到!擡起頭來一看，爸爸手中拿着報紙在我頭頂上晃悠，還一臉壞笑的看着我。看到我擡頭看他，忽然一臉正經的說：“咳…咳!那個，你作業寫完了麼?還看報紙?寫作業去!”我一聽就知道，爸爸是想跟我搶報紙。可就這點“小心眼”那能跟我鬥呢?我故意做出一副很惋惜的樣子：“唉，可能要讓你失望了，本小姐的作業早寫完了吶，真對不起!嘖嘖~~”說完還一臉無辜的看向他。“嗯?那也應該複習複習。”，“very sorry!複習計劃上的任務，我已經超額完成了!” ，“那….那就….”

我和爸爸你一句我一句說了都快5分鐘了，媽媽才發話：“算了，算了，別爭了，還是老方法，抓q吧!”，“好!”我和爸爸異口同聲的說。我迅速寫好紙團!往桌子上一扔，我們三個人一人選了一塊地盤，緊張的互相看了看後，終於打開了……

“哦耶!呼呼”隨着我的叫聲，“唉~”爸爸媽媽傳來唉聲嘆氣之後，我家終於靜下來了。三國終於“言和”了!隨之，我們也都回到五彩的知識世界去了。等睡覺前半小時，互相交流一下今天的收穫，便可以休息了。

這樣的氛圍，我學習起來既不浮躁也能專心!

親子讀書活動，既促進了父母與子女之間的心靈溝通，又提高了子女的學習興趣，何樂而不爲呢?如果每一個家庭都能書香四溢，又何愁無用功讀書的學生?

年度親子游戲活動總結示例 篇4

首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。

其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的遊戲活動，音樂活動，及民間體育活動作爲大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛鍊幼兒的協調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創造力得到了豐富和發展。

大班活動傳統的民間遊戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在遊戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放着他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒爲主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

年度親子游戲活動總結示例 篇5

時間過得真快，轉眼間一個學期結束了，在一學期中老師們在原有基礎上設計了多種戶外活動遊戲，根據幼兒的年齡特點鍛鍊他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動。

在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午戶外活動時間，爲幼兒提供多種多樣的遊戲材料，組織幼兒開展戶外活動。晴朗的日子都會抽出時間，帶孩子們在幼兒園內散步，感受四季變化，以喚起幼兒對大自然的熱愛並激發幼兒對戶外鍛鍊的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛鍊活動中，促進幼兒運動能力的發展與提高，開展了一些健康活動遊戲，如：小雞小雞多大了、皮球變變變、開汽車、堆雪人、丟手絹、及走獨木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動，其中有些活動孩子們通過教師的引導，幼兒可以發現身體的許多部位可以轉動呼啦圈，如手腕轉動、頸部轉動、膝蓋轉動等，而且通過教師啓發幼兒還可以發現拿呼啦圈來“跳門檻”，還可以在地上滾動，還可以用來開火車等等。

一種器材的多種玩法，可以充分發揮幼兒的想象力，調動幼兒的主動性，及用易拉罐製作了練習幼兒平衡能力及訓練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動中幫助和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

在活動中培養幼兒良好的鍛鍊習慣，活動中要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不作爲危險的動作。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流，讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。

年度親子游戲活動總結示例 篇6

運動會對於每個幼兒家長來說，都已經只是美好的回憶了，踏入社會，爲人父母后，這種活動對於我們已是一種遙不可及的奢望。機關幼兒園舉辦的這次別開生面的親子運動會，對於我們全體家長和孩子們來說，都是一次非常難忘的經歷。

我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運動會，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運動場上展示自我的同時，又擔心他在這種場合下是否會膽怯。這對於我那平日性格比較內向，不怎麼活潑的兒子來說，這就是一次挑戰，畢竟這也是他人生的第一個運動會。

4月8日下午2：30分，在主持人老師的解說下，小班組運動會正式開始了。孩子們穿着整齊的服裝、邁着堅實的步伐進入操場，做爲家長不由爲之驕傲和震憾。隨後的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛的臉，爲運動會增添了活力。

作爲孩子的媽媽，我很高興看到的是，雖然兒子剛進入操場時情緒不好，但自己還是能遵守秩序。因爲我們的疏忽，比賽前沒有確認項目，兒子在“爬爬樂”的比賽中眼角還掛着淚水，在遊戲中他落在了最後，但他還是堅持了下來，沒有因爲失敗而放棄。隨後我們一家參加了“運骨頭”的親子項目，兒子很努力，我們合作得不錯。

對於孩子來說，雖然他們還不能真正體會運動會的意義，但這是他們第一次接觸運動的最真實的體驗，通過參與活動，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽的種子。看着孩子們快樂地像一隻只小鳥一樣在運動場上奔來跑去，看着他們用自己的心去體驗這份成功，用自己的眼睛去感受那種精彩的時候，我也收穫了一份童心，一種感動。

在我們爲寶貝們高興的時候，同時也感到不足，當我們正在積極的參與遊戲時，當我們正在爲寶貝們加油、歡呼時，我們卻忽略了現場的秩序，在不知不覺中我們已經遠離了自己的座位，沒能很好的遵守現場秩序，讓老師們費心了。相信在吸取這次經驗的同時下次我們會做得更好。

運動會圓滿成功，可想而知，各位老師爲之付出了多少心血，能看到孩子們在幼兒園茁壯成長，身爲家長的我們，感到欣慰。在這裏，我要由衷地說一聲：“老師們，辛苦了。”

最後，希望運動會越辦越好，一年比一年精彩。

年度親子游戲活動總結示例 篇7

“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體，面臨着一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行爲方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長髮育。

我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤情況來看，我班x月份孩子缺勤率，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裏穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從x月、甚至氣溫已經很低的x月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。

年度親子游戲活動總結示例 篇8

x月，暖風拂面，躲在溫室裏的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。

通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然爲學習的課堂。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，爲了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們並選擇了大興野生動物園一日遊的親子活動，在活動中進行了接力傳球，矇眼找媽媽，我幫爸爸(媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培養了孩子的團隊協作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶着這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。

我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視爲我班的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關係和-諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春遊活動與親子活動融合在一個空間裏。

在這生機勃勃的季節裏，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多麼美，春天多麼好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。

年度親子游戲活動總結示例 篇9

20--年5月9日，陽光志願者協會成功舉行了陽光春遊活動。參與這次活動總共有31位陽光志願者協會的成員，他們分別來自數信系、政法系、音樂系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來了不一樣的性格和不同的特色，這也爲出遊增添了不少的樂趣。大家滿懷着無限的欣喜與熱情，積極參與到活動中，團結合作，增進彼此感情;放飛心情，展現活力，盡情享受;收穫友誼，快樂和美好的記憶。

爲了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動，在這個環節中大家放開歌喉，盡情展示他們的才華，很多老歌，搞笑兒歌，把大家帶回到過去，大家帶着一顆童心，放鬆開心地嬉笑着。這天恰逢母親節，大家最後合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節日快樂。

到達目的地後，我們再一次強調安全問題，然後大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網。

中午時分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接着組織大家一起進行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由於大家興致高漲，因此燒烤時間持續將近兩個小時。燒烤後，我們收拾好場地後進行大合照，記錄下這快樂時光。合照後，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。

等大家都梳洗完後，清點人數，我們坐車離開海邊出發到下一個目的地——陶瓷學院。我們邀請陶瓷學院的朋友帶我們一行人蔘觀學院，瞭解陶瓷學院開展的活動，參觀學院陶瓷品等等。

最後我們告別陶院，坐車回到韓師。這次大埕灣遊玩活動，從地點的選擇，活動的策劃，活動的確定，人員的組織安排聯繫，事先物品的準備到出發那天，整個活動的開展，大家都付出了很多時間和汗水去準備好這次活動。本次活動，負責活動的工作人員都認真負責，做好該負責的工作;事先準備工作較充分，使活動能較好開展;能調動大家參與到活動中，使大家都能在這次活動中玩得開心，快樂。

但本次活動還是存在以下不足：

1、從策劃活動方面上看

由於經驗欠缺，有些具體事務未做得完善和妥帖。某些細節問題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發現忘記帶酒精和打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐;時間的安排，由於燒烤時間延長，使原先計劃好的遊戲環節被省略。

2、人員的報名和組織

由於社團春遊的時間與學院活動，某些班級團日活動衝突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動中了。

3、活動過程中，大家的溝通交流還不夠多

特別是到海邊玩時，大家只顧着自個玩，忽略了某些成員。

總的來說，這次陽光春遊活動還是順利地開展。

年度親子游戲活動總結示例 篇10

至11點，本校pockets1(1)班、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動，這次活動雖然有的地方做得不夠完美，但是本次活動的幾個主要目的還是達到了，不僅讓孩子感受了自然、親近了大自然，在大自然中學英語，也使孩子們在活動中盡情體驗了與同伴、家長、老師一起外出遊玩樂趣，而且對本校也做了一個很好的宣傳。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動了，但是這是我第一次設計並主持戶外課，從本次活動中我學到了很多，積累了一些戶外活動經驗，對以後的戶外活動的組織有非常大的幫助。俗話說“萬事開頭難”，邁出了這第一步，有了前面的經驗，以後再組織的時候考慮的方面就會更詳細，組織下來就會更完美些。

我認爲戶外課這種形式很好，既讓孩子們體會到和家長、老師、同伴一起遊玩的的樂趣，也讓孩子們走出教室，去感受大自然，親近自然，呼吸一下自然中清新的.空氣，還讓他們在享受這些樂趣的同時認識了自然，學到了自然中一些事物的英文單詞，一舉三得，是一種很好的教學形式，也培養了孩子從生活中學英語的意識，也讓他們感覺到了處處都可以學英語，也大大激發了孩子們學習英語的興趣和積極性。

雖然本次活動還算比較成功，但是還是有許多不足之處，現總結如下：

一、在warmup處，從上週起，由於感冒，我的嗓子出現問題，所以在唱歌的時候省音有些提不上去，有些顫抖，所以讓別人聽的覺得很緊張，這個地方做得不夠完美。如果可以帶上一個比較好的音響，以後外出此處做操的時候能夠播放原版的音樂，我感覺效果會更好，對本校的宣傳效果也會加強。還有本來設計的所有的老師要站在兩邊一起互動，當時周圍擠滿了人，所以也沒有組織，這塊做得不夠完美，另外我覺得設計的時候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師，如果以後有個小型的音響，還要考慮播放音樂的老師。

二、在跟我學英語，教授公園裏的單詞的部分。首先，我覺得我設計的活動不夠生動有趣，戶外課的氣氛沒有調動起來，沒有讓孩子們充分感受到戶外活動的樂趣，活動的形式有些單一，不夠多樣性，由於沒有任何經驗，感覺設計的時候思路還沒有打開，延展性不夠，所以效果我覺得還是不太。第二點，在帶隊的問題上，可能由於本人平時的個人習慣，走路很快，所以在帶隊時候在前面走的有些快，所以孩子們的隊伍有些散。另外，整頓隊伍我覺的自己做得還不夠及時，所以他們的隊伍時常比較亂，不夠整齊，這一點做得不夠完美。第三點，在遊戲時，時間已經不夠，所以只做了了一個遊戲，所以我認爲在以後設計的時候在時間的安排上應該多多注意一下，如果時間過長孩子堅持不下去，半途走的情況就會時常發生，對整個活動或多或少會產生一些影響。還有在選地點的時候要考慮到場地的陰涼情況，這對整個活動起到的作用很大。另外遊戲的時候有一個老師互動的環節，此處的照片沒有拍到。

第一個集體遊戲，在此環節，雖然我和jessie提前就已交接耳麥，但由於她沒有帶好，所以在組織學生去草坪的路上組織的也有點亂，在遊戲的時候，組織的也不夠好，整個遊戲有點亂，而且在中途還未組織好，將要進行遊戲的時候何遊戲中兩次離開，我認爲不夠負責任，讓隊伍更加混亂，而且只有一個耳麥，所以其他老師在組織的時候說話會更費勁些。

建議：

1、如果以後學校資金更充足些，可以增加一個耳麥。

2、戶外活動前對各位老師有一個明確的規定，帶領孩子外出時，可以做什麼，不可以做什麼，如果老師中途離開或作別的事情，對戶外活動的順利進行會有很大的影響。

3、第二個遊戲，由於看場地時沒考慮到陰涼的問題，而且第二個遊戲需要用的場地較大，所以當時在場的的安排上做得不夠好。在遊戲前，jessie在組織學生方面做得不夠好，有點亂，沒有安排好，還有在遊戲講解的時候不夠清楚。最後遊戲完成後，在組織集體拍照的時候不夠好。

建議：

寶雞戶外活動地點：植物園、人民公園、河濱公園、渭河公園、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽、大散關，就是這兩個地方有點遠。

年度親子游戲活動總結示例 篇11

十一月的今天，對於騎行社來說是忙碌的一天，籌備了2個多星期之久的趣味騎行大賽拉開了帷幕，同時十二月對於我們來說也是忙碌的，各項活動相繼開展。如今，十一月已接近尾聲，回顧爲這一天奮鬥着的這一個月，無論是我個人還是我們協會，我們都成長了很多。如今在面對一些問題的時候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。

在過程中體會，在輸贏中成長，在成果中總結!其實，我們沒有輸贏，因爲，我們每一個人都是贏家。獎勵，只是一種鼓勵!在它的途中，你所享受到的是它在平時，你得不到的溝通與交流。

本次騎行賽車活動整整持續了三個小時，內容豐富、時間較長。我們舉辦此次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大衆騎行活動的播種之旅。大衆自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我們學校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動是本協會舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閒、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。同時，本協會決定將這類型的活動作爲社團品牌活動。

此次活動，我們以“運動你我緣單車賽場見快樂每一天”爲主題。低碳，由我們帶頭倡導，在它的過程中享受它帶來的樂趣。此次活動也將深度影響鄭職院，讓更多人瞭解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

大賽總的來說取得了圓滿的成功。當然，當你一個個環節去剖析時會發現有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經驗。

工作安排的流程沒能達到一個最爲完整的狀態，導致它的運行模式出現了紕漏等等。我們會在總結中得到經驗，然後彌補修改到下一次活動中。

用心去對待，去處理，去解決。相信我們社團的明天會更美好!

年度親子游戲活動總結示例 篇12

爲進一步深入貫徹《指南》精神，讓科學保教的理念融入千家萬戶，在20xx年第六個全國學前教育宣傳月來臨之際， 5月26日下午，桂華中心幼兒園開展了以“遊戲——點亮快樂童年”爲主題的學前教育宣傳月啓動儀式，桂華園全體師幼於三樓多媒體室參加了本次活動。

首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動倡議書，明確指出宣傳月的活動目的在於喚起廣大幼兒教師及家長對遊戲的關注，充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前仍存在的重知識技能學習，忽視自主遊戲的教育現狀。

接着，洪園長對此項工作進行了具體細緻的佈署，要求各班教師根據要求精心制定宣傳月活動方案，積極營造良好的教育氛圍，大膽創新活動方式，並及時對活動過程進行梳理總結，確保此項活動規範、科學、實效、落實到位。

接下來，學園將以“學前教育宣傳月”爲契機，通過舉辦主題活動、親子游戲等多種方式，大力宣傳學前教育的重要性及新理念，讓科學的育兒知識真正走進千家萬戶，進一步推動學前教育事業的發展。

年度親子游戲活動總結示例 篇13

下午2：30，壽光市羊口鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體

從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想爲自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功

爲了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，爲我們運動會助力。因爲有了家長的支持和配合，我們的運動會纔會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了爲別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

年度親子游戲活動總結示例 篇14

愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成爲一名光榮的國小生，進入國小學習。看着孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。

一、認真制定計劃，統一教育目標，提高保教質量。

爲了把班級管理得規範有序，在學期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學期的班務計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標，根據本班幼兒的實際情況進行施教。每月初，我們分層次根據幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃，做到工作實踐有計劃、有目標。在班務計劃中我們還把本園大班幼兒培養目標的內容安排到每週，做到週週有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排，各教養人員統一教育目標，對幼兒進行培養，我們班每週都涌現出一批進步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統一要求的重要性。

二、加強常規訓練，鼓勵幼兒自律，形成優良班風。

大班幼兒在幼兒園學習了三年，各方面的能力都有所提高。

但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。”爲了消除這一現象，我們共同商量對策採取了以下做法：

首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行爲規範，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。

其次，在班內評選常規好孩子，每週一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。

最後，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。

自從這項活動開展後，小朋友在班內打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當小朋友看到別人不遵守規則或紀律時，會主動提醒他們，班內的常規管理得井井有條，連續幾次被評爲“文明班集體”稱號。

三、積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

爲了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

四月初，我們參加了園內組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環保的重要性，在作畫過程中，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較爲豐富的畫面，展現出了“保護環境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關比賽(看圖記憶)，小朋友們表現也十分不錯，都發揮出了的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽。在班內，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春遊放風箏”、“種植小樹苗”、“我是環保小衛士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動中，幼兒也受益匪淺，各方面素質能力得到了不同程度的提高。

四、重視品德教育，培養交往技能，教幼兒學會做人。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入國小學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作，我們是這樣來培養和引導幼兒的：

1、結合故事，學習故事中優秀模範任務的先進事蹟。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經常利用日常生活的空餘時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。

2、在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的薰陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成爲品德兼優的好孩子。

3、及時發現問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生，老師在發現後，及時地對幼兒進行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善於捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養成良好的交往技能，學會怎樣做人。

年度親子游戲活動總結示例 篇15

爲了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，加強對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和領會，大力宣傳遊戲對幼兒生活、成長的重要價值，引導教師和家長充分認識遊戲是幼兒重要的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，讓孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂成長。根據上級文件要求，我園開展了學前教育宣傳月系列活動：

一、強化教師思想，確定遊戲方案

幼兒園全員參與，根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，認真實施。組織教師集中學習學前教育相關政策，共同研討、分析交流，分享學習，充分認識遊戲是幼兒重要的生活和學習方式。根據不同年齡段認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內容等，抓落實，求實效。

1、營造宣傳氛圍——懸掛宣傳條幅、宣傳彩旗等，以美篇邀請函形式邀請家長參加學前教育宣傳月啓動儀式，與家長共同學習“遊戲對孩子有哪些價值?”，探討“教育的根在哪裏”，爲幼兒創設寬鬆自由氛圍遊戲，知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，爲更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。

2、幼兒區域遊戲觀摩幼兒園以“活動區遊戲——教師觀察解讀與指導視頻展評活動”爲契機，開展全園觀摩展評，激勵全體教師用心學習，提高能力，讓遊戲成爲孩子童年閃亮點。

3、華電送愛心——時值兒童節，華電萊州發電有限公司奉獻愛心。與孩子們遊戲，讓孩子感受兒童節的快樂、感受到社會的關愛，啓發幼兒能感恩生活，懂得奉獻，報效社會。

4 、宣傳簡訊發表——幼兒園先後在山東學前教育網、萊州教育網、中國幼教網等多家網站發表多篇活動簡訊20多篇。

5、徵集徵文——組織幼兒園教師、家長共同參與“遊戲—點亮快樂童年”專題徵文活動，剖析典型案例，齊心協力創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

二、家園齊心協力，感受遊戲樂趣

遊戲，猶如無處不在的空氣注入孩子童年。對孩子來講，遊戲等於學習，遊戲就是成長。沒有遊戲就沒有童年，沒有遊戲就沒有成長。通過學前教育宣傳月的開展讓家長體驗到遊戲的獨特意義和價值，形成家園合力，一起做幼兒遊戲的觀察者、支持者、陪伴者和欣賞者，在遊戲中共同促進孩子們健康成長。

1、端午節活動——開展了"花開端午，糉情歡笑"端午節主題活動，讓孩子們感受端午節獨特的習俗，感受傳統節日遊戲的樂趣，增進幼兒對中國傳統文化的瞭解。

2、親子繪本表演——繪本透過奇妙鮮活的圖象、生動有味的語言，開啓孩子的心靈之眼，藉以傳遞真的發現、善的啓示、美的洗禮，提供閱讀樂趣和藝術美感，啓發想象與創造力，邀請家長參與表演、遊戲增進親子感情。

3、六一歡樂頌、哆來咪之夢——本着人人蔘與人人上臺的原則，各位教師精心排練，觀看孩子們快樂的表演，傾聽孩子們投入的演唱、支持孩子們自主的發揮，切身理解《指南》中提到的“幼兒在遊戲中學習，在交往中成長”。

4、 舉辦幼兒繪畫展——爲進一步萌發幼兒的想象力與創造力，提高其審美能力，結合《指南》精神開展“遊戲伴我成長”繪畫展。孩子們用稚嫩的畫筆描繪遊戲的樂趣，用無限的想象放飛遊戲的童心。

《指南》指出：要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

希望通過學前教育宣傳月的開展讓更多的家長親身體驗到遊戲的獨特意義和價值，形成家園合力，一起做幼兒遊戲的觀察者、支持者、陪伴者和欣賞者，在遊戲中共同促進孩子們健康成長，讓遊戲點亮孩子童年，點亮幸福人生!

年度親子游戲活動總結示例 篇16

親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班爲中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的.親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。

親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。

星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加。

整個活動從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完我們開始進入下一個環節，做遊戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因爲時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。

孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互瞭解,在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。

活動結束了，整個過程是順利與成功的：因爲有我們的真誠、有我們的用心，更因爲有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裏，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收穫!因爲我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。

年度親子游戲活動總結示例 篇17

一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載着付出和辛勞，見證着積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因爲愛，讓我們對自己的事業充滿着激情，因爲激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這，就對一學期的教研工作做一總結：

1、加強學習，注重教師成長。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作爲突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新着教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。

2、開展課題研究，摸索教育經驗。

課題，對於我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術領域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取着養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動。

這一過程，是老師們理論和經驗的彙集，也是教學和教師的學習和提高。最後，我們的教師也從藝術領域之唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，爲幼兒創造視、聽可感的雙白優良環境，激發幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，並各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。