高中教師的年度工作總結（精選3篇）
高中教師的年度工作總結 篇1
時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要結束了。通過這一學期的工作，我在工作方面業務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，爲了今後更好的進行教學工作，我將這學期的工作經驗總結起來，這樣好使自己迅速成長，無愧於人民教師的稱號，我現將這一學年工作情況總結如下：
一、加強師德修養。
我始終認爲一名優秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲它是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的.提高。
二、教學工作嚴格要求，虛心求教。
對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。爲了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最後是做到虛心求教，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
高中教師的年度工作總結 篇2
本學期，我擔當了文科班高一18班的班主任。高一18班是本學期剛組建起來的一個文科普通班，而高一年又是爲大學聯考打基礎的重要階段。回首這幾個月來的班主任工作，我本着對學生、家長、學校負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較爲充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下：
一、努力創建一個民主的班集體，培養班幹部組織，讓學生“自治”。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班幹部，讓班幹部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班幹部進行培養。許多事情我都能徵求學生和班幹部的意見，由生活委員自收自管班費，並定期公開班費收支情況。同時，本學期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組爲單位展開競爭，也取得了較好的效果，學生的團結合作的意識得到了培養和發展。
二、抓好學生的思想政治工作，教會他們爲人處事的道理。
任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點時間，對於一天中班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，並提出相應的要求;利用一切機會對學生進行爲人處事道理的教育。根據學生的心理生理特點，從本班的實際出發，開展了一次較爲有效的以男女生交往問題爲主題的主題班會，對學生進行心理健康教育。同時，加強對個別待優生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
三、常規工作取得較爲明顯的效果。
配合學校開展的行爲規範養成教育，經過分班後幾周的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，男生不留長髮，女生能扎發。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。碰到教師能主動問好。
四、抓好學生的學習。
把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對於高一年的學生來說，離大學聯考還有一段時間，而這段時間對於他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創造良好的學風，根據不同的科目對學生進行思想動員，要求他們對於學習應常抓不懈並要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，並想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對月考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行物質的獎勵。
4、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方佈置出學習園地和讀書角，要求科任教師把作業完成較好的學生作業張貼於走廊文化上;通過走廊文化中學生自主創辦的文化天地，擴大學生的知識面和學習爲人處事的道理。
5、要求學生有自己的學習目標和共同的.班級目標。把學生寫好的個人的學習目標和班級目標，張貼於班級牆壁上，時刻以目標激勵着他們的學習。
6、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，並關注他們其他方面的發展。而對於學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。
7、加強與家長的交流和溝通。對於表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，並要求他們繼續配合學校的工作;而對於表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在着些許的不足。對於一名工作新班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續爲教育事業奮鬥。
高中教師的年度工作總結 篇3
（一）自我反思
20xx年就這樣一秒一秒，一分一分、一時一時、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒裏，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過，每一秒都會有新鮮事物產生。與自己息息相關的事物就牢牢的刻在自己的腦海裏去細細思量，與自己無關的事物覺察到了，也不會知道。
20xx年績效工資的產生就是對自己息息相關的新鮮事物，人對新鮮事物的產生都有一個認識、瞭解、分析、承受、接納的過程。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能，人這種高級動物爲了和諧，還要利用智慧更多的摻進去自己的道德、情感、理智！所以它的產生令我興奮、激動，更多的情感傾向於這個強大的祖國。至於怎麼分配它，我希望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛，看不清大家的臉上百態表情，聽不見速度不同的心跳。高個子站得高、看得遠、看得清楚、看得明白，自然而然就淡定、寬宏、寧靜。
20xx年績效工資討論的會議上我顯得有些衝動，也給自己帶來了淡淡的憂傷。後來我覺得自己簡單的可笑，一塊蛋糕還沒有切上面豔麗的花朵就讓唾液給弄髒了，所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產生都有一個逐步完善的過程，當自己的利益和集體的利益發生衝突時，自己的利益要絕對服從集體的利益！
說實話雖然我們教師的工資漲了，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永遠清貧。所以淡定、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好：蝸牛角上何爭事，石火光中寄永生；一朵花裏見天國，手掌裏盛往無限，剎那間便是永劫！
20xx年年快結束了，在教育教學方面，哪方面是肯定的，哪方面是否定的；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的；在團的工作中哪些方面是有價值的，哪些方面需要改進完善…….我需要認真分析、反思、總結，爭取以後把教育教學工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察、體會纔會知道其中極微的變化、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂！
（二）自我評價與思考
對這個只能維持生計的事業，我真的喜歡！所以我認真的對待工作、用心的對待學生、真誠的對待同事、恭敬的對待領導！
我擔任的是八年級、一的英語教學。古人云：知之者不如好知者，好之者不如樂知者！1、在教學方面我在培養學生的學習興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學生，把我對生活對事業的激情傳遞給我的學生，把最善良、最青春的、最陽光的我交給學生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜歡上了英語課，學生只要愛上了英語課，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做！2、交給學生正確的學習方法。學習知識是有關方法的掌握，學生掌握了正確的學習方法才能纔會收到事半功倍的效果。首先我要讓學生們明白學習英語並沒有“捷徑”，必須養成長期堅持，要有頑強的毅力，聽、說、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫。“一分耕耘一分收穫，不勞者不得食”是我經常對他們說的話！同時讓學生覺得學習是快樂的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導，讓學生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅，反覆記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂，不能讓學生有背單詞的痛苦感和失敗感。3、讓學生掌握知識爲最終目的，對每天的教學行爲進行反思總結，用心去發現、總結、歸納、借鑑、領悟新的教學方法，讓各個階段的學生最大程度的掌握知識。
但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉，一段時間在教學上我很失落，感到自己很失敗！我沒有很好的激發學生的激情，出現了學習“等”的懶惰狀態，不是學生“追着我跑”而是我忙忙碌碌的“追着學生跑”！路漫漫其修遠兮，讓我在教學的路上去學習、摸索吧！
在20xx年春季青川縣舉行了教學大比武活動，我響應號召，積極參加，學習同事們優秀的教學方法，受益匪淺。我參加的國小音樂教學比賽中獲得片區第一名，全縣第二名的成績。
爲了讓自己在教育教學中走得更遠，我堅持學習教育教學理論知識，鏈接教育專家博客，天天逛教育專家空間學習新的教育理念。堅持寫教育教學反思、教學論文，並在國家級刊物上發表了淪文《提高學生的口語表達能力》、《激發學生的學習興趣》。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理。我用愛包容着我的學生，給了他們“上善若水”的教育。在我心裏再難轉化的學生我絕不歧視、放棄，給他們至誠、至深的愛！天底下不存在至純的集體，作爲教育者的我首先要端正心態，儘自己最大的努力去引導、轉化學生。偏遠農村學生大多數是留守兒童，他們缺乏家庭教育，家長把所有的希望都寄託在我們教師的身上，所以我們絕不放棄、逃避。看到班上空了的座位我很憂傷，我們不能覺得這個學生“太壞”而不接受，讓他回家！十幾歲的孩子回到家沒人監管到處流浪，20xx年12月七年級個外鄉的流浪學生在我鄉被拖拉機碾斷雙腿是多麼令人心痛！我們經常也能看見社會上流串的一些長長黃髮朝天衝，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學校裏接受教育的。這些現象隱射了我們教育的失敗啊！曾有同事開玩笑說：你不是菩薩！也不是救世主！的確我不是！但我是學生的家長！我是純厚善良的家長羣中的一員！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀！所以再難轉化教育的孩子我們都要接納，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育。嚴教，絕不冷酷！寬容，決不縱容！在愛與嚴之間找到平衡點，在理解與教育之間找到平衡點，對學生的教育就會“行雲流水”，寬嚴有度。
（三）我所擔任團支部工作重點
我是一個健康、開朗、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心，對學生有教育意義的活動。但由於我的思維不夠嚴密，所以每次活動都有一些瑕疵。在學校各位領導的支持下，在各位老師的配合下，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失。
1、成立了團委會，規範了團的組織建設，重團幹部的教育培養，選拔了一批優秀的團幹部並對他們的工作技能進行了訓練與培養，在校園文化和宣傳中表現突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任，出現了管理盲區，在以後的工作中我會不斷總結經驗，配合好班主任搞好班級管理。
2、20xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學校是我家》爲主題的演講比賽活動。
3、20xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》爲主題的班會活動。
4、20xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節文娛匯演。
5、20xx年XX月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊，每週進行一次學生與教師之間，學生與學生之間的'友誼賽。
6、20xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動。
開展每項活動考慮的不是很周全，準備的不是很充分。每次活動下來我都認真的分析總結，牢記不足，爭取下一次做得更好。同事的一句QQ留言我很受用：用心做事是境界，用心做事是習慣！
總之20xx年的我是自然、寧靜、快樂的！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會更多地理解你的同事，你的領導，不會因爲一點點小事而斤斤計較，不會因爲他人的煩、怒，而遷怒於自己，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容，會讓你更善於和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量，讓你一路收穫教育的幸福!在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會更多地理解你的同事，你的領導，不會因爲一點點小事而斤斤計較，不會因爲他人的煩、怒，而遷怒於自己，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容，會讓你更善於和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量，讓你一路收穫教育的幸福!