政教處年度個人工作總結（精選15篇）
政教處年度個人工作總結 篇1
一、政教工作放首位
本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及“9+3”等主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動，並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
開展“五、四”運動、“愛護校園環境衛生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，開展“三字經“，經典誦讀及英文朗讀活動，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;開展“三生”教育，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識;
二、學生養成教育常抓不懈
1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今後不再遲到，並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對於經常愛打架，翻圍牆，抽菸酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，並與學生家長取得聯繫，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得於正常開展得於保障。
3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，爲此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。
4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。並且本學期將原來的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的'特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成爲了學校的一個亮點。
5、加強行爲規範教育。爲了改掉我校學生的一些不良行爲，切實培養學生的良好行爲習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況，並做好監督工作。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考覈結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。
今後，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處年度個人工作總結 篇2
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動爲主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規管理，強化了安全教育，培養了學生良好的行爲習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育爲籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”爲主線，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向學生推薦了一批愛國主義書目。各年級結合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據本班特點召開了以“我們如何愛國”，“爲中華崛起而讀書”等爲主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節日主題教育活動，國慶節政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書徵文活動。
4、組織七年級年級師生前往老幹部活動中心、農場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每週升旗儀式並結合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、集體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發學生積極奮發向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們積極性很高，各班級踊躍參加。
二、常規管理爲抓手，做好學生的日常行爲規範工作
我們認爲，對國中學生來說，在他們之中開展愛國主義、集體主義的教育是必要的。但根據國中學生的心理特點、智力發展水平，我們認爲對國中學生進行基礎道德教育，夯實他們學會做人的基礎。而日常行爲規範則是對國中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。因此，我們非常注重對學生日常行爲規範進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一週召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一週進行了學生幹部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。重視青年教師的培養，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，積極主動，爲學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設，重視班團幹部的培養，全校形成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特徵是我們經常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由於國中學生的心理、智力發展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、醜。因此，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿着打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每週進行好人好事地總結以塑造學生的心靈美。
4、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學生進行禮貌教育，保持中華民族的優良傳統，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
政教處年度個人工作總結 篇3
一年來，新邵八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評爲“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、新邵縣關工委先進單位”等榮譽稱號。爲發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，優化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考覈班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)。
(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人爲本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。
二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。
三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。
政教處年度個人工作總結 篇4
九月份是暑假開學後的第一個月，度過一個漫長的假期後，學生在家中養成的一些不好的習氣，並把它帶到學校裏來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行爲規範、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地徵求政教管理的意見和推薦，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處――學部――班級――學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，着力構成競爭機制，即班與班之間構成競爭，學部與學部之間構成競爭。當然，在班級管理中，班主任也能夠引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。本月月初，着力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施佈置，先召開了各學部政教主任會議，公佈了學部量化方案，並將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行爲規範、習慣養成教育月活動，國小部學生新入校的穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行爲規範教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配並重新整合宿舍等工作。然後又先後召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職職責務，嚴格地
提出了工作標準和要求。開學第二週，開始了學部量化方案的實施，藉助行爲規範、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，並限期整改，徹底改變了髒亂差的校園環境，並作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，並要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。第三週，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對於借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方並扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長髮、染髮，女生燙髮、染髮，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先佈置自查、整理，留時一週，經過一週的整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次複查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始着重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果
很明顯，在兩週內已有3位同學拾到高額現金上交政教處並交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百餘元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，七年級九班李豔同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；國小部四年級三班鞠家廣同學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸構成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，佈置安排了教室文化氛圍的建立工作，進行校園車輛放置秩序的整治。第四周，一、着手建立校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，並要求他們只負責巡邏並及時報告突發惡性事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每一天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習後不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示並督促學部整改，這種現象基本杜絕。三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊後出9月份安全月報。四、其他工作：1、重點對各學部教室文化佈置狀況進行驗收。2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。3、安排佈置
了十月份的教育主題――愛國主義教育。此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規範學生轉學或流失登記制度；組織了行爲規範考試；組織了消防安全教育示範化學校的申報建立工作等。
政教處年度個人工作總結 篇5
上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“xx大”精神爲指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德爲目標，以學生日常行爲規範養成教育爲基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生幹部建設爲重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體彙報
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會佈置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行爲規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，佈置學期學校德育工作資料；另外召開學生幹部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用週會課組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》，《中學生日常行爲規範》，《中國小生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行爲習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了爲期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生幹部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行爲、衛生、儀表進行督查。由於有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架鬥毆的現象少了，着裝儀表規範了，衛生整潔了。
（三）紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
爲了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每週星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事蹟、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，並進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題徵文比賽（例如以“紀念長征勝利70週年、弘楊長征精神”爲主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
爲貫徹落實“以人爲本，安全第一，預防爲主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，並邀請太湖山*中隊和__派出所幹警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習後，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。
（五）加強家校聯繫，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1.11月10日期會考試後，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯繫，彙報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯繫、請家長到校等方式加強家校聯繫。透過聯繫，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2。繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由於學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大爲減少。3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩遊戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育並聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架鬥毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行爲消除在萌芽狀態。
（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。
1.校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明淨整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響着德育工作的成效。爲此，校政教處把建立良好的校園文化作爲一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是爲學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2.抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以後工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2.對學生的教育處於被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3.對班主任的考覈制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。4.學生的行爲規範的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲於應付。在以後的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，爲我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
下學期工作思路：
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日製度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各項目標，提高師生的安全防範意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，並建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯繫，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨幹教師。抓好學生幹部隊伍建設，一是要繼續辦好學生幹部培訓班，選拔一批能幹想幹的優秀學生參與管理工作，並透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業餘團校，開展好學生會工作，用心組織學生幹部參加素質拓展訓練等活動。
政教處年度個人工作總結 篇6
20__年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以"尚真、敬業、團結、進取"的校訓爲活動指南，以促進學生全面發展爲活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：
一、創立工作
本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。爲進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，淨化學校環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了"禁毒預防教育三星級學校"的評選。並舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的瞭解，增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一向以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了"安全教育，學校安全"的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：
①爲了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，_月_日向學生髮放不坐馬達三輪車倡議書，並要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的禮貌意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;_月_日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了"珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車"的倡議，並要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。爲此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，爲了安全，爲了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。
②爲了確保一年級新生上下學安全，_月_日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級...名學生髮放了安全小黃帽，學生們上學放學帶着，提醒過路司機注意安全;
③牙齒也是人們健康的標誌之一，所以，_月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，
2、法制教育
①爲使全體學生認清毒品危害，增強抵禦毒品免疫力，淨化學生的成長環境，_月_日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什麼是毒品，二是展出常見的毒品的膺品，三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢，四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在_月_日---_月_日一週的時間裏，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、"小手拉大手，禮貌安全行"主題教育活動。
①主題教育簽名活動
平平安安出門，快歡樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的願望。爲進取響應"小手拉大手，禮貌安全行"活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了"小手拉大手，禮貌安全行"交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧學校，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從此刻做起，自覺遵守交通規則，做禮貌人，走禮貌路，珍愛生命，注意安全。
②交通警示語徵集活動
在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一齊創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出，"開車多一份細心，家人少一份擔心"、"開車不急，過馬路也不急"等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。
③交通安全黑板報評比。
_月_日---_日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。經過活動讓學生們更多地瞭解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中六年級和四(_)班參加了區級比賽。
政教處年度個人工作總結 篇7
如果說教育的理念是教育的方向，那麼，沿着既定的方向腳踏實地、執着求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力於教育理念的探索，另一方面致力於通過紮實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成爲學生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師爲班主任。尤其是通過對學生的深入瞭解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。
（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升爲理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。
（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細緻深入和紮實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利於班主任的成長。
二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。
（一）加強檢查，及時反饋。每週對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行爲規範做到勤檢查，勤反饋，及時公佈結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。
（二）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間裏，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，並直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質量大爲改觀，並推動了學校常規管理上了一個新的臺階。
（三）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調河頭中學突發事件應急處理預案》等規章制度，並多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。
（四）組織各年級摸清後進生基本情況，各年級組織召開後進生的座談會，建立後進生跟蹤評價管理檔案，加強了對後進生管理的力度。並責任到人，美味教師負責1-2名後進生的教育轉化工作，效果明顯。
（五）繼續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峯期間校門良好秩序。
（六）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啓用學生髮言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
（一）20xx年4月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，並召開家長會，發放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園裏營造了一種“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。
（二）20xx年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。
（三）20xx年3月，政教處在全校範圍內組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫規範字。
（四）20xx年5月，政教處在全校範圍內開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。
（五）20xx年6月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。
（六）繼續感恩教育，組織了系列愛心活動，20xx年5月中旬，政教處、團委兩度組織學生向汶川災區捐款活動，學生捐款共計8700多元，教師捐款5200元。20xx年6月下旬，政教處、團委在全校範圍內組織了向四川災區學生的捐贈活動，上捐的各種圖書、文具，正準備上交紅十字會運往四川。
（七）成功舉辦了全鄉田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛鍊了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。
四、組織家訪活動，辦好家長電話學校，走近學生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。
20xx年3月份，全校教師在“教師進百家”的家訪活動中共計家訪學生家庭80多戶，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。針對農村村鎮零落的特點，看佔了電話家長學校，用電話和家長溝通，交流，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋樑。併成立了合理教育小組，骨幹教師爲組員，爲家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啓示，受到了家長們的一致好評。
五、利用社會教育資源，增強學校教育實效。
教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯繫，建立起了一種良好的外部環境。例如：請派出所的領導爲學生們做法制報告，針對性強，啓發性大，同學們從中受到了極大的教益。
六、積極構建德育平臺，充分發揮學校教育的影響力。
政教處在繁忙的工作，爲宣傳感恩教育，編印了16其《政教週刊》，每週一期的德育簡訊及時地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評價，同時，成爲了全體班主任育人理念的學習平臺。
政教處年度個人工作總結 篇8
一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、紮實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，並下發了典型經驗材料，舉行示範班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。
3、充分發揮學生自主管理的作用
（1）在班級內部繼續推行值周班長制和班幹部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行爲進行量化管理。
（4）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生爲主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責爲起始點，學會孝敬；以對自己負責爲立足點，學會誠信；以對學習負責爲基本點，學會求知；以對集體負責爲凝聚點，學會關心；以對社會負責爲昇華點，學會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀幹部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作爲”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示範班集體爲龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開闢育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改爲分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實後進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，並每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規範，成爲學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事蹟，對學生進行責任教育、感恩教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
爲了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學年學校先後組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先後組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”徵文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”徵文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2、學生的不文明行爲及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。
總之一年來，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，爲加快學校的發展做出積極貢獻。
政教處年度個人工作總結 篇9
一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育爲主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行爲習慣，強化學生自我教育管理的潛力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。
一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨幹作用
1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。
2、開學前進行門崗。校園車輛專項整治。
3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每一天值日負責追究制度。
4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。
5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。
二、抓常規，以促進學生禮貌習慣的養成。
1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有職責及時制止、處理和上報。
2、加強對學生常規管理的力度。
（1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭髮等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生採用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《恆興中學學生一日常規》，關於加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門請理髮師傅到校進行理髮，印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣構成。
（2）抓好主題教育，組織開展禮貌禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，建立第三屆市級禮貌學校活動，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會，爲廣大學生帶給平臺和展示才華的機會。
（3）加強校園文化建設，優化教育環境，構成教育實力，透過“讓牆壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等構成營造良好的氛圍。
（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。
（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會禮貌督隊負責抓亂垃圾的現象和行爲，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。
（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、禮貌禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生幹部”等。
（7）加強對宿舍的常規管理。①實行年級負責宿舍內務評比制度②繼續強化宿舍“三抓”③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度並列入評選優秀生管老師條件之一。④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄杆的檢查。及時查處違禁電器、*、棍棒等行爲。⑦組織和佈置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績
三、抓好安全工作，創“平安“校園
1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。2、深入開展安全教育活動，透過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。3、不定期加強校園安全隱患的排查。4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、職責到人），以確保學生放假時平安、安全回家。
總之，這學期從我校實際出發，開展以上超多工作，雖取得必須的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。
政教處年度個人工作總結 篇10
本學期政教處在校長室的領導帶領下，在各部門的配合和全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們順利地結束本學期工作，回首靜思，其中充滿着太多艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望，本學期政教處主要做好以下幾件事：
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能夠學習，熱愛學生，忠誠教育的優秀班主任團隊。具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設。
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以人及班級學習發展中的第一責任人意識，另一方面努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，讓年輕班主任觸摸到了教育規律，爲班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明確學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、開展新老班主任座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題。組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效，通過多方面座談，增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高了班主任的心理素質，以便有更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。
4、制度並落實副班主任考覈制度，副班主任輪休或請假期間積極履行副班主任職責，認真參加學校規定的同步，處理好班級所有事務，使“全員管理，人人蔘與”的管理思想要求落到實處，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，務實進取創新的班主任後備人才隊伍。
二、加強政教人員隊伍建設，努力提高政教人員水平
認真落實政教處工作人員的工作職責，定期檢查，認真指導，積極協助有關人員做好本職工作，定期召開政教人員會議，對個別新進政教處人員進行師徒結對，對全體政教人員進行嚴格管理，嚴格考勤，逐步培養和建立一支思想素質過硬，事業心強，工作積極性的政教人員隊伍。
三、狠抓德育常規工作
繼續深入貫徹“三從原則”教育學生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，切實開展德育工作。
1、支持開展好每週一集體升國旗和國旗下講話，堅持開展每月第一個週一下午第四節以“新學期、新打算”、“爲會考拼搏，爲人生添彩”、“學會寬容，善待他人”、“網癮的的危害”、“備戰會考、信心十足”、“自由與規律”等主題班會活動，以及通過班主任的認真備課和精心組織，使這兩項德育活動有計劃，有檢查、有反饋，並做好文字檔案和留存，完全達到了預期教育要求。
2、通過各班主任，政教人員的齊抓共管，較有效改善了學生請假的混亂狀況，並對學生的請假進行了嚴格周密的規定，通過班主任的同步簽到，學生幹部檢查，有效地堵塞了制度漏洞。
3 、通過聘請源西派出所賴豐同志爲我校法制副校長，對全校學生開展行之有效的法制講座。
四、狠抓安全工作
學校始終把安全教育放在首位，牢固樹立安全第一的思想，並與相關責任人層層簽訂安全責任協議，安全無小事，學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作爲學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。
1 、積極開展安全教育的活動，重點學習防火防盜安全，交通安全的知識，制訂實施緊急疏散演練，堅持安全檢查和排查制度。
2 、堅持行政、政教值班，加強校園巡邏。對門衛加強日常管理，堅持來客登記，做好校門管理和校園安全防範工作。
五、存在問題
1 、紀律、衛生，雖然都有好轉，但是，學生良好的行爲習慣，還沒有真正養成;
2 、學生的思想道德素質教育和心理健康教育還需要加強;
3 、網絡文化對學生成長的負面影響較大，今後還需進一步加強宣傳教育;
4 、在班主任，政教人員中還存在教育意識，育人能力不強，主動性，創新性不夠，影響了德育工作實效性。
總之，回首本學期，我們有收穫，也有困惑，展望新學期，我們更感到重任在肩，但有敬業、奉獻教師鼎力支持，有學校各部門全力合作，我們有信心，更滿懷希望。
政教處年度個人工作總結 篇11
一、個人的學習與成長
我進入政教處從事學生管理工作已經有六個年頭。在學校領導的關懷和指導下，在老師們的支持和幫助下，我認真履行職責，積極要求進步，兢兢業業地工作，從一個年輕教師成長爲一名學校管理層人員。特別是近三年，全面主持政教處工作之後，我積極主動地學習教育學、心理學、管理學方面的知識，用科學的管理思想指導自己、創造性地開展工作，政教處工作開展得紮實有效，得到了領導和老師們的肯定。在此，向一直關心我成長、支持我工作的領導和老師們表示衷心的感謝和深深的敬意。
二、學生的教育與管理
本着“道德教育與規範教育齊抓、養成教育與素質提升並重”的原則，三年來我帶領政教處全體成員，主要做了以下工作：
1、多次舉辦勵志報告會、感恩教育報告會、家長座談會、愛心捐助等活動，通過各種活動對學生進行道德教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。堅持定期評選“校園之星”、“文明之星”、“禮儀之星”“學習之星”等，爲學生樹立正面的榜樣，營造了良好的環境氣氛。組織了學校首屆“遠足”活動，鍛鍊了同學們意志品質，陶
冶了道德情操。建立心理諮詢檔案，創辦《心情驛站》，加強了對學生心理的研究和指導。
2、加強校紀校規教育。以《中學生守則》《中學生日常行爲規範》爲依據，以學校印發的《中學生指南》爲抓手，規範學生行爲。嚴格學校出入制度和就寢管理制度，規範學生的儀表形象。採取班幹部輪流值班和分組巡查的方式，抓好自習課的管理。通過舉辦多種形式的法制教育報告會、散發普法宣傳手冊等形式，普及法律常識，強化學生遵紀守法的意識。
3、注重加強學生的養成教育，利用軍訓、專題報告會等活動，培養學生良好的習慣。定期開展“文明校園行動計劃”、“宿舍內務評比”等專項活動，從宿舍、就餐、衛生、紀律、早操等方面規範學生的行爲習慣，提升學生的綜合素養。適時地採用在校園內懸掛主題明確的宣傳條幅、張貼專題宣傳畫報等形式，創造良好的人文教育氛圍。
三、班主任的管理與培訓
學校管理的着力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，他們承擔着百分之八十以上的學生管理工作，因此，對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。我經常與班主任老師溝通，瞭解老師們工作中的一些問題和需要，爲班主任老師開展工作創造良好的條件。定期發放學習材料如《班主任之友》、《政教之窗》，舉辦班主任經驗交流會、優秀班主任報告會等活動，引導班主任加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。推薦優秀班主任外出學習、培訓，引進先進的管理理念和方法。
四、學校的安全與衛生
安全問題始終是學校工作的重中之重。這一方面主要做了以下幾個方面的工作：1、強化學生的安全意識。製作樓梯安全語，懸掛安全條幅，召開以安全教育爲主題的校會、班會，製作宣傳版面。進行消防演練和疏散演練，制定安全應急預案。2、加強衛生監督和指導。定期爲學生查體，加強對學生的飲食安全、青春期健康等方面的教育。搞好環境衛生和疫情防治工作。3、加強安保措施，加強門衛管理，嚴格避免了校園傷害事件的發生。
五、存在問題及不足
1、管理精細化程度不夠，尚需進一步加強和完善。
2、對學生青春期心理健康教育的研究不夠，對於新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。
3、在當前獨生子女較多、家長普遍溺愛的情況下，對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。
六、下一步工作打算
1、積極推進精細化管理的策略，提高管理的質量和效率。
2、努力調動班主任工作的積極性，完善班主任獎勵和培訓機制。
3、開展教育管理課題的開發與研究，創造性地進行教育管理活動。
4、注重研究和應對學生管理中出現的新現象、新問題，與時俱進。各位領導、老師們，我知道以上的彙報是我們應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位領導的監督和批評指正。
政教處年度個人工作總結 篇12
按照崗位分工負責在這一學年裏，我主要負責了以下幾項工作：協助政教做好日常工作，分管師生考勤，協管控輟保學，協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理，擔任__班數學，協助李春生副校長管理__級。工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一年來的工作情況總結如下：
一、政治思想表現
熱愛教育事業，盡職盡責，嚴於律己，識大體顧大局，堅持原則，爲人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，重視思想素養的提高，認真學習上級有關文件精神，認真學習新教育思想理論，每次都積極參加政治業務學習。樹立爲學生服務的思想，和領導班子成員團結合作，較好地完成本職工作，年度考覈優秀。
二、本年度主要工作及取得的成績
(一)勤奮踏實，盡職盡責，規範教學。
一直承擔主科的教學任務，20__--20__學年度任教_年級數學課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鑽研教材，精心備課、上課，認真批改作業和評析試卷，工作嚴謹細緻，一絲不苟，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末考試中成績良好，平均分、合格率、優秀率均居年級前茅。
本年度以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節課，也沒有因私事請過一次假和曠工。
(二)樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上，我以“爲了孩子的一切，一切爲了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重複着昨天的故事。我自擔任政教處副主任後，一心撲在工作上，有時爲了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，從來沒有一句怨言。
由於多數學生遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，在處理違紀學生前根據“瞭解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所揹負的心理壓力和創傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。”我的付出得到上級領導的肯定，20__年博白縣德育工作先進個人。
(三)加強業務修養，樹立服務意識。
自任職以來，我利於學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章，瞭解有關的法律法規，積極向有經驗的領導、老師請教。我認爲，作爲一名中層幹部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能爲學生服務，爲班主任服務，爲領導服務，爲學校服務，爲此，我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排，愉快地承擔部分臨時工作，如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面，都能盡到了自己的綿簿之力。
(四)規範管理，提升德育水平。
根據時代性和創新性相結合的特點，以學生思想道德建設爲主線，以素質教育特色校爲奮鬥目標，貫徹執行《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，進一步落實《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》，積極探索德育工作的新路子，認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟紮紮實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著，20__年11月學校被評爲博白縣德育先進學校。
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任增強積累經驗意識，提高德育工作成效性。
2、加強文明禮儀養成教育。
爲了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，我們以《中學生日常行爲規範》爲學生行爲的標準，狠抓學生的文明禮儀養成教育。多年來，我們對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣，並把檢查結果納入班級考覈中。對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、亂扔垃圾、講髒話、男生留長髮等不文明現象的發生，促進學生養成良好的行爲習慣。每週五參與清潔區或教室或宿舍衛生檢查評比工作。
3、關心、幫助後進學生，做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表並及時發放給各班，以便能按時進行就寢登記，每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示，及時繪製宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排，安排宿舍值日領導堅持深入宿舍，主動掌握第一手情況和信息，另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。
5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環境。通過家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務，協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好循循善誘，耐心教導外，每處理後都和家長簽訂共同教育協議書，讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子，還注意做好記錄。
6、強化安全的意識。在安全問題上，我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識，強化安全教育。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查，最大限度減少學生打架鬥毆事件發生，每週五早操後集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每週五下第六節課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。一學年來，由於我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育，學生無重大事故發生。
三、主要不足方面
1、在管理理念和管理方法還相對滯後。
2、理論學習不夠，水平有待提高。
3、有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻。
5、由於事務繁雜，在個別情況下處理問題犯急躁，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請領導與老師們諒解。
四、今後努力方向
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成爲了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論學習不夠，管理意識不強。以後將往以下方面改進自己：
1、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化後進生的方法。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。
3、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。
4、重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。
5、提高服務意識。在平時工作中，對待同事態度謙和，容人容言，和教師建立起平等和諧的合作關係，提高心理承受能力。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬党支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職爲契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，爲學校的發展建設增添一份微薄之力。以此爲起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
政教處年度個人工作總結 篇13
一年來，新邵八中政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評爲“邵陽市社會綜合治理工作先進單位”、“邵陽市國防先進單位”、新邵縣關工委先進單位”等榮譽稱號。爲發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析
一、加強師德建設，優化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考覈班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。
（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細緻入微），牢（定規矩並抓牢，不鬆懈）
（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
二、加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。
3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人爲本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交*記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。
政教處年度個人工作總結 篇14
20__年大幕將落，20__年撲面而來。立足崗位，撫今憶昔，總結以往，利於以後。
一.立足崗位並牢記職責，着力做好政教常規工作。
作爲學校文化宣傳落實、班主任管理培訓服務和學生管理教育的主要部門，政教處遵循教育教學規律，學習上級文件精神，依據有關計劃和時事形勢，開展了升旗、軍訓、家訪、巡視、助學金、學長制、主題班會、評優樹先、報導迎檢、演講徵文、系列報告等活動，進取建設了班主任隊伍、學生會隊伍和德育工作室，獲得了良好的校內外成績和口碑。
二.注重和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓。
根據學校發展要求和工作提升願景，依照上級培訓安排和我校實際，對學生管理教育的基幹隊伍班主任同仁，進行了校級、縣市級、地市級等專業培訓。其中或選派代表或組團參加，在“走出去”“請進來”傳幫帶過程中，開闊了眼界，豐富了認識，提高了班級管理及其文化建設的水平，推動了學校綜合管理教育工作。
三.促進了對學生會爲主的學生自治工作的指導。
根據學校辦學思想和學生成長規律，對學生會爲主的學生自治工作的指導，更是沒有放鬆。在學校政教處大局掌控和思路指導的前提下，使學生有組織有目的、有資料有成效的，實施自我管理、服務和教育的綜合體驗，有利學校管理與學校文化，有利學生個性和綜合素質，相應平臺已成我校特色課程和工作得力助手。
四.注重顯有成效和較高層次的校內外交流，促進政教綜合工作。
本年度的政教工作，在“強化內功”的同時，還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學院的、山師大的教授，來校作過心理、科普和傳統文化報告;也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發言。其中張春霞教師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮，牛安樂教師就職業幸福認識，受邀在泰山學院國際交流中心專場報告。
五.編寫印發雙週刊的《丘明中學家校導報》。
根據學校發展和領導意見，自20__年12月1日起，一向由政教處牽頭的家校合作共育工作，開始了編寫印發雙週刊“導報”之旅，其間從未間斷，迄今已至第91期，僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期資料點面結合，欄目設置各有側重，尤其“空中課堂家長學校”部分，備受學生家長熱衷歡迎。
六.堅持師生交流綠色通道“丘明中學每週一信”。
根據素質教育精神和我校實際，自20__年9月23日起，一向由政教處牽頭的“師生交流共進”活動，開始了“網郵版每週一信”活動，其間從未間斷，迄今已有近300封信，師生交流相應文字，不計其數，相應材料，已整理修改成書多本，爲學校生本教育和特色辦學，做出了應有的貢獻，校內外反響進取良好。
七.實施政教班主任培訓交流的“一日一說”。
根據學校發展的需要和“丘中校情”，本學年伊始，一向由政教處牽頭的政教處隊伍和班主任培訓工作，開始了網郵版和微信版的“政教處一日一說”，資料涉獵有主題有側重，有理念有個案，可謂在已有基礎上，在學校骨幹教師間，拓寬了聯繫渠道，加強了彼此交流，激活了隊伍內驅力，提升了全體的認知操作水平。
八.加強化與兄弟部門配合的合力，圓滿完成各項臨時任務。
作爲學校職能部門，政教處一如既往的注重和強化與兄弟部門的聯繫與配合，顧大局，看長遠，立足本部門，着眼全校，盡其所能。對學校安排的臨時工作，能做到任勞任怨，做到做好。在校網和市局網的參與上，也做到了進取主動，力爭上游。從而爲學校贏得良好的印象和聲譽。
以後小結，雖力求全面實際，鑑於自爲認識水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉飾之嫌。尚望領導批評指正。
政教處年度個人工作總結 篇15
1、樹立全心全意爲師生服務意識
教導處的日常工作確實很多，從課務安排到制定本學期的教研活動;從一年級新生編班到分發各年級師生書本，無一不需要周密研究、精心安排。開學後、各類統計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們僅有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。儘管工作是瑣碎而又繁重的，可是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因爲僅有當你能夠正確審視自我價值的時候纔是最歡樂的!
2、建立邊工作邊反思邊改善機制
儘管我們教導處做了很多的工作，本學期的教學成績也是穩步上升，可是我們的教導處工作還是存在着一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而紮實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是爲了應付學校檢查，導致學生本事提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師儘管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細緻的管理工作與教學工作應當是齊頭並進的`。在教學管理中，還有因爲雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應當避免的。如聽課聽得少，由於教研組缺少工作的主動性，造成教研較爲拖拉，團體備課活動的開展得不夠紮實。這些都是今後工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，異常是課堂教學的檢測力度和教學質量的監控制度，進一步提高我校的教學質量。
本學期教學成績與老校區相比來看，雖然一些學科，一些班級提高了，可是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，等待解決的問題。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在着許多的不足：
1、學校的教研組管理不夠細緻，活動資料及次數有些隨意。
2、對教學質量的提高抓的還不夠紮實。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
5、教師業務水平整體還不是很高。
6、個別教師在參加教研，輔導學生學業等方面進取性不高。
以上將是我在新的學期中，努力改善的方向和重點所在。