2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文（通用20篇）
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇1
不知不覺中，一個學期已經過去，下面我想對這個學期的語文教學工作做一個總結：
一、常規管理，將班主任工作進行到底
作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因爲制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。
管理上，不忽視，不放鬆，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都乾淨整潔，有一個良好的學習環境，有一份舒暢的心情。
紀律上，嚴格要求學生站如鬆，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求洗刷，行動迅速，地面乾淨，牀下整潔，飯堂更是做到不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守。
總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。
二、發揮教師爲主導的作用
1、備課深入細緻，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對國小生的特點，以愉快的教學方式爲主，不高滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導，教學爲主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教並在一起討論教學問題，聽課使我明確今後講課的方向和以後語文課怎麼講怎麼教。
4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變“要我學”爲“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文內容要聯繫生活實際，導入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵。
3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組裏面的優等生自願幫助差生。
總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢爲，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。
四、深入生活，關愛學生工作總結
孩子很小就離開父母，身爲教師作爲孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。
五、課堂的巧妙駕馭
升入五年級後，對於這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身爲一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇2
時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了，回顧一個學期來的語文教學工作，我較好地完成了教學任務。現將具體工作總結如下：
一、培養良好的學習習慣
1、預習的方法。
(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題)，堅持課前預習，並讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，並根據問題的難易讓他們進行獨立思考、小組討論或全班爭論，我當引導者，最後還由個別同學上來做總結。
2、 自學生字新詞和句子。
本學期在生字新詞的教學過程中，充分發揮學生的主觀能動作用，引導孩子利用課前的預習，大量地進行生字新詞的自學，引導學生學寫摘錄筆記和批註筆記，教給他們摘錄和批註的方法，激發他們的摘錄興趣，培養了他們的摘錄習慣。 在課堂上的生字新詞教學儘量精簡，只對較難或重點的生字新詞進行分析和集體指導。另外，對於一些名言警句、諺語、古詩，教學時及時把握好教的度，引導孩子自覺積累。
本學期我致力爲學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生消極聽課的現象，而讓他們成爲積極的求知者和主動的參與者，成爲學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。
二、重視閱讀教學
新課程特別強調要培養學生的創新精神與實踐能力，這要求學生能把課內所掌握的閱讀技巧內化爲本身的能力，利用現有的讀物互相轉閱，在此過程中，我在處理好學生自主與教師指導兩者關係的基礎上進行引導：
1.指導學生合理安排讀書時間，每天不少於30分鐘。
2.教給學生一般的讀書程序。
3.提出讀書要求，調動學生在閱讀過程中運用多種感官，使閱讀效果達到最佳狀態，將閱讀到的好詞好句摘錄下來，同時把所思所想用幾句話記錄下來。
這學期學生的閱讀自學水平基本能到：會本身提出問題，且提出比較有質量的問題。通過討論，能糾正或完善本身的認識，學會寫摘錄筆記。
三、讓學生快樂地寫作
本學期我加大對作文教學的訓練力度。
(1)、課前準備。
在作文課前，認真組織學生蒐集相關作文素材，學生對此很感興趣。在蒐集材料時，學生會去觀察事物。此時，我藉機從他們感興趣的地方着手，引領學生細緻的、有條理的全面的對事物進行觀察。有了充分的準備，課上就會有寫不完的內容。
(2)、形成雛形。
在教學中重在引導思路，想清楚爲什麼要寫，該怎麼寫，包含哪些要寫，哪些不用寫，哪些寫在前，哪些寫在後，等等。還要引導學生打開思路，啓發學生自由表達本身的思想。這樣寫學生所想的，也正是使學生產生興趣的一種很好的方法。在學生認真觀察蒐集素材，理清思路的基礎上，讓學生形成一個作文的雛形。
(3)、動手寫作。
擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據提綱分好大段然後再將學生蒐集到的本身感興趣的材料，有學有肉內容一一填補進去，通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品。
(4)、修改評講。
作文完成後，指導學生對本身的文章進行自我修改。同學之間相互修改，達到取長補短的效果。在修改的過程中，不僅可以對文章中的錯別字加以改正，而且能將在寫作時沒有想到的好詞佳句，通過反覆斟酌添補進去，使文章語句更加優美、完整、通順。學生修改好的文章送交到我那裏進行評改後，在全班進行講評。這學期全班的寫作水平有較大幅度的進步，增強了學生的寫作信心。
四、後進生的轉化
我們班級的有的後進生工作是一項長期艱鉅的工作。多年的教學工作經驗讓我認識到做好後進生的轉化工作很重要。他們普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，我對後進生努力做到從友善開始，多與後進生交流，瞭解學困原因，從心裏樹立“和本身比”的信念。利用課餘時間多給後進生輔導，降低學習目標。
採取“一幫一”的方式，時時刻刻有人在幫。發現後進生身上的優點，放大其優點，從一個點出發，使其樹立學習的信心。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談本身的成長經歷，這樣很容易溝通。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇3
時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了，回顧一個學期來的語文教學工作，我較好地完成了教學任務。現將具體工作總結如下：
一、培養良好的學習習慣
1、預習的方法。
(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題)，堅持課前預習，並讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，並根據問題的難易讓他們進行獨立思考、小組討論或全班爭論，我當引導者，最後還由個別同學上來做總結。
2、 自學生字新詞和句子。
本學期在生字新詞的教學過程中，充分發揮學生的主觀能動作用，引導孩子利用課前的預習，大量地進行生字新詞的自學，引導學生學寫摘錄筆記和批註筆記，教給他們摘錄和批註的方法，激發他們的摘錄興趣，培養了他們的摘錄習慣。 在課堂上的生字新詞教學儘量精簡，只對較難或重點的生字新詞進行分析和集體指導。另外，對於一些名言警句、諺語、古詩，教學時及時把握好教的度，引導孩子自覺積累。
本學期我致力爲學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生消極聽課的現象，而讓他們成爲積極的求知者和主動的參與者，成爲學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。
二、重視閱讀教學
新課程特別強調要培養學生的創新精神與實踐能力，這要求學生能把課內所掌握的閱讀技巧內化爲本身的能力，利用現有的讀物互相轉閱，在此過程中，我在處理好學生自主與教師指導兩者關係的基礎上進行引導：
1.指導學生合理安排讀書時間，每天不少於30分鐘。
2.教給學生一般的讀書程序。
3.提出讀書要求，調動學生在閱讀過程中運用多種感官，使閱讀效果達到最佳狀態，將閱讀到的好詞好句摘錄下來，同時把所思所想用幾句話記錄下來。
這學期學生的閱讀自學水平基本能到：會本身提出問題，且提出比較有質量的問題。通過討論，能糾正或完善本身的認識，學會寫摘錄筆記。
三、讓學生快樂地寫作
本學期我加大對作文教學的訓練力度。
(1)、課前準備。
在作文課前，認真組織學生蒐集相關作文素材，學生對此很感興趣。在蒐集材料時，學生會去觀察事物。此時，我藉機從他們感興趣的地方着手，引領學生細緻的、有條理的全面的對事物進行觀察。有了充分的準備，課上就會有寫不完的內容。
(2)、形成雛形。
在教學中重在引導思路，想清楚爲什麼要寫，該怎麼寫，包含哪些要寫，哪些不用寫，哪些寫在前，哪些寫在後，等等。還要引導學生打開思路，啓發學生自由表達本身的思想。這樣寫學生所想的，也正是使學生產生興趣的一種很好的方法。在學生認真觀察蒐集素材，理清思路的基礎上，讓學生形成一個作文的雛形。
(3)、動手寫作。
擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據提綱分好大段然後再將學生蒐集到的本身感興趣的材料，有學有肉內容一一填補進去，通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品。
(4)、修改評講。
作文完成後，指導學生對本身的文章進行自我修改。同學之間相互修改，達到取長補短的效果。在修改的過程中，不僅可以對文章中的錯別字加以改正，而且能將在寫作時沒有想到的好詞佳句，通過反覆斟酌添補進去，使文章語句更加優美、完整、通順。學生修改好的文章送交到我那裏進行評改後，在全班進行講評。這學期全班的寫作水平有較大幅度的進步，增強了學生的寫作信心。
四、後進生的轉化
我們班級的有的後進生工作是一項長期艱鉅的工作。多年的教學工作經驗讓我認識到做好後進生的轉化工作很重要。他們普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，我對後進生努力做到從友善開始，多與後進生交流，瞭解學困原因，從心裏樹立“和本身比”的信念。利用課餘時間多給後進生輔導，降低學習目標。
採取“一幫一”的方式，時時刻刻有人在幫。發現後進生身上的優點，放大其優點，從一個點出發，使其樹立學習的信心。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談本身的成長經歷，這樣很容易溝通。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇4
一、在平時工作中。
嚴格要求自己，按《中國小教師職業道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局爲重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導佈置的各項工作。關心愛護每一位學生，給她們全身心的愛，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
二、在教學中。
認真對待每節課，認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質量。充分利用課餘時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內的各項活動，本學年承擔四年級班主任工作以及四年級語文和英語等教學工作，在開學初，我學習了新課標的理論知識，立足於自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的工作開展得豐富而又紮實，學生們的語文學習在不同程度上得到了提高。
三、“德高爲師，身正爲範”，在班級管理中。
平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經常鼓勵學生。我認爲，自信對於每個學生的成長都十分重要。平時我做到無條件的關愛和讚賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關係，用心靈和智慧發現每一位學生身上的閃光點。我沒有對後進生不屑一顧，因爲後進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發現他們值得你愛，你纔會發自內心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，後進生的心靈創傷只能用心靈的溫暖來醫治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給後進生一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。如：王*濤、李*安、郭*等差生的語文成績也有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，並取得了可喜的成績。在本學年我班的同學參加了學校舉行的體操比賽，獲得團體總分第二名的好成績，我班被評爲“文明班級”，成功的轉化了問題學生若干名。
作爲21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質，我參加了本科網絡教育，我深信，只有在自身不斷地求索和創新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續奮戰，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心繫在教育事業上，不斷開拓、進取，爲教書育人做出更大的貢獻。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇5
四年級下學期，我擔任了四年級6個班的英語課教師。現將本學期的教學工作總結如下：
一、英語學習的情況分析
1、四年級下學期學生處於低年級向中高年級轉變時期，心理上略爲叛逆，總體的學習基礎和學習習慣養成都比上學期好，但原有不和格的後進生和新插班沒有基礎的學生，竟達本年級人數的四分之一之多，尤其以男學生爲主，情況不容樂觀。
2、教學上的一些的困難
(1)單詞量大新規範英語單詞量大，在每一個module模塊的wordlist單詞表裏有十個左右的新單詞，還不包括文中出現而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞。原有學過的單詞的回生詞量也比較大，後進生連一些很基本的單詞如i，you，he，is等這些句子中最常出現的單詞都無法認讀。
(2)教學內容多本冊有11個模塊(moudle)，每個模塊分兩個單元。以每個單元爲1個課時，已經需要22課時，還要包括複習、單元測試與講評。教學時間欠充分。
3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差異的一個非常重要的關鍵。少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來複習，不只佔用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容回生得非常快，學習自覺性也不高。
二、教學工作
1、工作態度本學期來，我認真對待英語課堂的教學工作。認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點;瞭解學生原有的知識技能的質量，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何佈置每節課的活動。
2、瞭解學生情況，注重對學生自學能力的培養;在書寫作業中，開始讓學生謄寫句子，當出現大小寫不分的情況時，和時給學生分析，重視對學生書寫規範性的培養;抓好課前3分鐘和英語朗讀，勤聽錄音，模仿錄音帶中的發音和音調，注重對學生語音語調方面準確性的培養。
三、缺乏之處
1、只管教學，不抓輔差
只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促學生進行課後複習和檢查，沒有想方法協助學生進行更好的學習。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常缺乏。以後應加強對學生進行輔差工作。
2、作業安排方面的缺失
沒能抓好作業的檢查，給學生一個學習的緊張感，致使有局部學生常不按時完成作業。
面對這樣的缺乏，我今後要加大力度做好學生思想工作，爭取在以後取得更好的成果。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇6
轉眼之間一學期工作已經結束，在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，當然對於四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下：
一、加強教研，創新有爲，提高業務素質。
素質教育要求搞好教研教改。不斷提高業務素質。爲此，我積極探索，大膽實踐。我積極向高年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢爲，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。
爲了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依託語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，激發學生背誦古詩文的興趣。
爲了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，並且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認爲首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握爲前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正爲教師們所掌握並靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啓發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生爲主體，以教師爲主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成爲探究性教學的主體。
積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾。我們使學生成爲學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。規範學生的學習習慣。正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課後複習。每天放學時都爲學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習啦。
2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
3、 寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。
四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、 漢語拼音。 利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、 字詞記憶。 從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。並多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、 閱讀。 從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。爲進一步攻破這一難點，也爲了增加課外閱讀量，每週安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。
四、存在問題。
培優補差工作由於時間、本人自身的原因，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
今後採取的措施：
一是要樹立以人爲本的教育教學觀。
二是要樹立全面發展的教育教學觀。
三是要樹立可持續發展的教育教學觀。
四是強化業務培訓，提高自身素質。
五是開展多種活動，交流課程改革經驗。
六是在今後的教學中我們要注重培養學生的審題能力。
七是要繼續加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。尤其是同音字，要反覆地出現，學會正確地區分運用。
八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力，要引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情。
與此同時，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語言的精妙，領悟一些表達方法。九是家校合力，共商教育。
營造全社會關心孩子的氛圍，辦好家長學校，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長進行家庭教育，興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學質量的穩步提高。
總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新課改的浪潮中，教會學生回學習語文，懂得學習語文要兩條腿走路，既要提高課堂教學效率，又要引導學生課外學語文、用語文。本人將從這學期的教學工作汲取營養(優點)、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養，以便做出更大的成績，更好的完成工作。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇7
一個學年即將結束，這個學期，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。
重視每週的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，爲學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。爲配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易爲學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
二、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作爲一名國小班主任，我時刻謹記“學高爲師，身正爲範”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼裏，記在心裏，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行爲習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業務學習和集體活動，儘自己的力量爲學校出一份力。對待學生，我儘量在學習上和生活上幫助他們，增強爲學生服務的意識，把學生與家長作爲服務的對象。
三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理髮展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其複雜和重要。在這個學期裏，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;(班主任工作總結 )他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛鍊學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向着健康的方向發展。
四、積極抓好學困生的轉化工作。
對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，纔可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與後進生溝通，多瞭解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化後進生纔會有成功的轉機。
五、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
六、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預防爲主。一方面利用週會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細緻的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。
總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇8
本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規工作，圓滿完成了教學任務。爲了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也爲了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結：
一、指導思想
1 注意良好習慣的培養;
2 減輕學生的過重負擔;
3 重視提高學生的人文素養和科學素養;
4 力求爲教學提供便利;
二、努力學習，提高自身業務素質
素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質，爲此，我積極向組內的教師學習。課堂上積極發揮每一名學生的主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢爲，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。爲了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課都儘量精心設計，力求做到學生願學、樂學。
三、課堂教學中，提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。爲了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用適合本班學生的教學形式，激發他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生踊躍發言，形成羣言堂。以學生爲主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
四、依託語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每節早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。爲了更好地培養學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，並且要求學生在日記中寫學完古詩、課文後的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。
五、存在的不足
在自身的素質上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。
這學期雖然我重視了學生知識的積累，但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄並不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實處。
還有，本學期的特色作業不夠豐富。特色作業也做過一些，但沒有統一的整理，也是一大遺憾。
總之，經過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在着不足，今後我將繼續努力，勤於學，努力鑽，以期不斷提高自己的教育教學水平。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇9
本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業務水平和教學能力。爲了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、提高教學質量，還要做好課後輔導工作，本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
四、存在問題。 " 進無足赤，人無完人 " ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好後進生的轉化工作。新的課程改革對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇10
時間總是匆匆而過，緊張的複習後，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行爲規範基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作爲班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因爲班主任工作意味着更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，採取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯繫，瞭解學生的課堂表現，並由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時瞭解反饋。對於違紀的同學給予一定的懲罰，並肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最後，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班幹部，工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認爲，作爲班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛鍊了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自願承包，責任到人。
3、充分發揮班委會的作用。班主任每週至少開一次班委會，對每週的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班幹部輪換，至少換三分之一。其他班幹部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班幹部的思想工作，爲調動他們的積極性，在班裏實行紅藍兩隊，輪換下來的班幹部作爲藍隊，負責監督;還可以每月拿出一週的時間，讓藍隊的幹部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在衆多小幹部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規範生活動等。對於學校組織的各項活動都能積極參與並取得了優異的成績。
二、培養學生的興趣，發展學生的特長，爲班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立於不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，並取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑑，相互學習，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
作爲班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯繫，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多麼重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由於學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要佔大量時間。我一般採取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕鬆自在，但又決不放鬆對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向着更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇11
自己到__國小工作已經一年了。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，積極爲創建優秀年級組出謀劃策，爲新景貢獻着自己的一份力量。藉着學年總結的機會，梳理自己的工作思路，爲今後的更好工作打好基礎。
我在__年9月調入新景國小，自己深知脫離一線工作時間長，爲了儘快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟悉教材，思考重難點，通備全冊教材;爲了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小幹部的家庭，瞭解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理，注重培養孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二項工作：
1、梳理與確立班級管理目標：上學期，爲落實“心繫奧運，做文明學生”的主題教育，在觀察、分析學生情況後，確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規範書寫爲途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養學生的日常規範。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛鍊，愛是氛圍需要培養”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人蔘觀、接待內蒙和新加坡學生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班風的形成。
2、積極參加活動，培養孩子的責任感。在上學期我爲班級爭取到區朗誦比賽的機會，爲此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反覆排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接着，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展示我們的風采。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功，分享快樂;還發掘出小幹部的苗子，
教學工作：
1、教學質量的關鍵在課堂，爲此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。爲了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不，交流更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養本班的尖子生，提高思維與表達能力的訓練。
2、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。並就古詩教學、期末複習、學生朗讀指導等課例多次做組內研究課。自己在研究教材的基礎上，充分發揮計算機優勢，製作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。
3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業餘期間，在新浪博客上，申請了個人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、學生展示的天地，目前已有1800人次點擊率。
在本學年中，我先後承擔了組內研究課4節，校級研究課3節，區研究課1節，研究課1節。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。
其他工作：
學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學習的機會。通過學習，自己對學生主體發展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區師德演講比賽和學校工會組織的各類活動。
通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個羣體中，每個人都很重要，如果我們善於將個人能力發揮到團隊建設上來，那麼集體的力量更加強大。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一隻優秀團隊，在這裏，我工作並快樂着。今後，我將繼續努力，努力走好自己的教師之路。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇12
一、認真備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書爲指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特徵出發，合理設計教案，處理好教材裏的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯繫學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識，加大單詞認讀的力度。
二、構建高效課堂。在課上，以提高教學質量爲目的，儘量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，並不斷爲自己“充電”。在教學上遇到難題，我會利用課餘時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優點，克服自己的不足。從暑假開始，我還參加了義務教育遠程教育研修班，利用週末和業餘時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統的理解，我的英語教學會因這次研修而得到新的提升。
四、認真批改作業：作業佈置有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、繼續堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語。在上課的過程中，我儘可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也爲學生營造了良好的學習語言的環境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
工作中的不足：
1、由於所教班級多，課時多，沒有時間對作業進行全批全改。
2、不能爭取到大多數家長的積極配合。
3、學生兩極分化較嚴重，由於時間和其它原因，不能很好地關注差生。
經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，我相信有付出就有收穫。無論期末考試成績如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。
轉眼間，本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，下面我將這一學期的個人工作總結如下：
本學期我擔任的是三、四年級四個班的英語課。作爲一名沒有教學經驗的新教師來說，面對這四個班，我的壓力很大，責任也很重，所以在教學方面，我總是小心翼翼，努力轉變自己的觀念，瞭解學生的想法，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。在備課時，認真鑽研教材、教參，學習新課標，向其他老師學習、請教，找準重、難點。
在教學上，我儘量嘗試形式多樣的教學方法，堅持從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課後及時總結課堂上所出現的問題及比較好的靈感、創意，進行反思。在三年級的教學中，我儘量讓課堂變的輕鬆、活躍，以激發他們的學習興趣爲目的，進行知識學習。通過小組活動、競賽、遊戲等形式讓學生在平時的學習中把基礎知識掌握牢固。運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。
課餘時間，我會及時地找學習上有困難的學生進行輔導，樹立他們學習英語的自信心，並與那些問題學生談話、溝通，試着瞭解他們的心裏想法，幫助他們解決學習、生活上的困難;不僅僅把他們當成一名學生來看待，更重要的是把他們當成自己的弟弟、妹妹來看。
在特長班上教學方面，我注意讓他們在掌握已學過的知識的基礎上，進行課外拓展、延伸。利用談話、遊戲、歌曲、歌謠等形式來豐富他們的課餘生活，讓他們真正喜歡上英語。
本學期，學習組織了新、老教師的公開課，在新教師公開課中，我積極準備，精心設計教學環節，製作課件，順利地完成了教學任務。老教師的公開課，讓我看到了他們的優點和精彩之處，而自己卻與他們相差甚遠。在評課過程中，我及時記錄整理自己在講課過程中的不足，向其他老師學習，學習他們的教學方法，教學形式，進而提高自己的教學水平。
本學期學校進行了家長會活動，我們三年級表演的是英語節目，由於學生多，他們所掌握的英語知識有限，爲了提高節目質量，豐富節目形式，我積極地與各英語老師討論、交流，並組織學生練習。不管節目的最後結果如何，但在這個過程中，老師和學生都是在以一種認真負責的態度去對待，特別是每次練習時，看到孩子們總是不厭其煩的練習，始終都是種認真的樣子，每位老師也積極地配合，跟同學們在操場上一遍一遍地練習，一站就是一兩個小時，卻從不抱怨喊累，我經常被這種場面感動着。在這裏我要說的是：我的學生是最棒的!感謝爲這個節目而付出的所有老師!沒有你們就沒有節目的順利演出。
一個學期的時間，也讓我發現了自身依然存在的不足：
1. 避免過分強調模仿、死記硬背、機械操作的教學傾向，積極尋找新方法。
2. 加強自身基本功的訓練，多抽出時間讀書，練字，不斷地積累知識。
3. 多向有經驗的老師請教管理班級、課堂的經驗，提高教學效率，使課堂進一步的完善。
總之，一個學期的教學工作，我自己如釋重負，感慨萬千!在此過程中，我改變了不少：學會了服從，嚐到了教學的苦與樂，呀感受到了這個大家庭中所有人的努力與幫助，不管怎樣，大家都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來。這半年來，我也在一點一點地改變着，充實着，忙碌着。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的英語教學中取得更好的成績，我相信有耕耘總會有收穫!
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇13
一學期來，我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得 了一定效果，現總結如下:
一、以課堂教學爲核心
1、備課 新教材四年級的教學內容我是第一次接觸。學期初，鑽研了《數學課程標準》教材、教 參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元 中，在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2、上課 ( 1)創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦， 針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培 養能力。接着，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法，現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高， 爲學好數學邁出了堅實的一步。
( 2)及時複習。
根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合學生遺忘快，不會複習的特點。
( 3)努力構建知識網絡。
一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理複習形 成知識鏈， 一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由 quot;薄 quot;變 quot;厚 quot;， 再變 quot;薄 quot;的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的 創新，實踐提供了可能。
3、批改作業 針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。
這學期我批改的 作業有口算訓練，課堂作業，標準課時。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生 自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，我再進行二次批改，鼓勵學生獨立作 業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高 教師教學的針對性。
4、注重對後進生的輔導 對後進生分層次要求。
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢 速度學習。注重他們的學習過程，在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信 心，對學生的回答採取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答 問題，樂於思考。
5、做好測試評估工作 評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是瞭解學生學習的心理，作爲教師改進教學 的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作爲評價學生唯 一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題 講解的模式，嘗試採用按類講解。如:將試卷中有關概念的歸爲一類進行講解。希望通過這一 改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。
二、積極落實素質教育
堅持正確的教育思想， 樹立與素質教育相適應的教學觀念， 改變以知識爲本的傳統認識， 樹立以學生髮展爲本的新觀念， 緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開， 呈現出樂,實,活,新的 教學情境。例如:《三角形的認識》一課，通過讓學生多次動手拼，經歷猜測。
實踐、驗證的 過程，極大的激發了學生的興趣，創造了讓學生操作，實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕鬆，愉快的心 情去積極主動的參與學習。
三、參加教育教研活動
1、改變教育觀念。明確教育是爲學生今後的發展服務的，閱讀教育期刊，思考培養學生 創新意識，實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學校網絡教學的研究，摸索其特點，爲靈活運用教學方法進行課堂教學做好 準備。
總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去 實施，爲學生今後的發展服務。
回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的迴盪在我的心裏，使得我在總結自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出，不求回報。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇14
轉眼間，本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，下面我將這一學期的個人工作總結如下：
本學期我擔任的是三、四年級四個班的英語課。作爲一名沒有教學經驗的新教師來說，面對這四個班，我的壓力很大，責任也很重，所以在教學方面，我總是小心翼翼，努力轉變自己的觀念，瞭解學生的想法，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。在備課時，認真鑽研教材、教參，學習新課標，向其他老師學習、請教，找準重、難點。
在教學上，我儘量嘗試形式多樣的教學方法，堅持從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課後及時總結課堂上所出現的問題及比較好的靈感、創意，進行反思。在三年級的教學中，我儘量讓課堂變的輕鬆、活躍，以激發他們的學習興趣爲目的，進行知識學習。通過小組活動、競賽、遊戲等形式讓學生在平時的學習中把基礎知識掌握牢固。運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。
課餘時間，我會及時地找學習上有困難的學生進行輔導，樹立他們學習英語的自信心，並與那些問題學生談話、溝通，試着瞭解他們的心裏想法，幫助他們解決學習、生活上的困難;不僅僅把他們當成一名學生來看待，更重要的是把他們當成自己的弟弟、妹妹來看。
在特長班上教學方面，我注意讓他們在掌握已學過的知識的基礎上，進行課外拓展、延伸。利用談話、遊戲、歌曲、歌謠等形式來豐富他們的課餘生活，讓他們真正喜歡上英語。
本學期，學習組織了新、老教師的公開課，在新教師公開課中，我積極準備，精心設計教學環節，製作課件，順利地完成了教學任務。老教師的公開課，讓我看到了他們的優點和精彩之處，而自己卻與他們相差甚遠。在評課過程中，我及時記錄整理自己在講課過程中的不足，向其他老師學習，學習他們的教學方法，教學形式，進而提高自己的教學水平。
本學期學校進行了家長會活動，我們三年級表演的是英語節目，由於學生多，他們所掌握的英語知識有限，爲了提高節目質量，豐富節目形式，我積極地與各英語老師討論、交流，並組織學生練習。不管節目的最後結果如何，但在這個過程中，老師和學生都是在以一種認真負責的態度去對待，特別是每次練習時，看到孩子們總是不厭其煩的練習，始終都是種認真的樣子，每位老師也積極地配合，跟同學們在操場上一遍一遍地練習，一站就是一兩個小時，卻從不抱怨喊累，我經常被這種場面感動着。在這裏我要說的是：我的學生是最棒的!感謝爲這個節目而付出的所有老師!沒有你們就沒有節目的順利演出。
一個學期的時間，也讓我發現了自身依然存在的不足：
1. 避免過分強調模仿、死記硬背、機械操作的教學傾向，積極尋找新方法。
2. 加強自身基本功的訓練，多抽出時間讀書，練字，不斷地積累知識。
3. 多向有經驗的老師請教管理班級、課堂的經驗，提高教學效率，使課堂進一步的完善。
總之，一個學期的教學工作，我自己如釋重負，感慨萬千!在此過程中，我改變了不少：學會了服從，嚐到了教學的苦與樂，呀感受到了這個大家庭中所有人的努力與幫助，不管怎樣，大家都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來。這半年來，我也在一點一點地改變着，充實着，忙碌着。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的英語教學中取得更好的成績，我相信有耕耘總會有收穫!
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇15
我本學期擔任國小四年級英語教學工作。由於學生狀況參差不齊，在本學期的教學中，我深深地感到教國小英語之難之累。因此，我嚴格遵從教學的每個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，課堂中因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。結合本學期教學實踐總結教學情況：
一、認真備課、面向全體
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案、制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
二、在教學中
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
3、在聽力方面。爲提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話等。
三、自身的學習
在教學的同時，本人不忘經常給自己充電。我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於國小英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。
四、存在的不足及今後努力的方向
多年的教學使我深深地認識到：課堂教學的創新需要不停地豐富專業知識、個人素養，提高業務能力，對先進的教學、教法融會貫通，在具體的教學過程中，要針對每一課的不同特點，爲自己的學生設計方案，填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇16
本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規工作，圓滿完成了教學任務。爲了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也爲了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結：
一、指導思想
1 注意良好習慣的培養;
2 減輕學生的過重負擔;
3 重視提高學生的人文素養和科學素養;
4 力求爲教學提供便利;
二、努力學習，提高自身業務素質
素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質，爲此，我積極向組內的教師學習。課堂上積極發揮每一名學生的主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢爲，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。爲了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課都儘量精心設計，力求做到學生願學、樂學。
三、課堂教學中，提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。爲了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用適合本班學生的教學形式，激發他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生踊躍發言，形成羣言堂。以學生爲主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
四、依託語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每節早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。爲了更好地培養學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，並且要求學生在日記中寫學完古詩、課文後的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。
五、存在的不足
在自身的素質上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。
這學期雖然我重視了學生知識的積累，但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄並不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實處。
還有，本學期的特色作業不夠豐富。特色作業也做過一些，但沒有統一的整理，也是一大遺憾。
總之，經過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在着不足，今後我將繼續努力，勤於學，努力鑽，以期不斷提高自己的教育教學水平。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇17
在這一學期中，我與學校同呼吸，共命運，積極爲創建優秀年級組出謀劃策，爲新景貢獻着自己的一份力量。藉着學期總結的機會，梳理自己的工作思路，爲今後的更好工作打好基礎。
我在__年9月調入新景國小，自己深知脫離一線工作時間長，爲了儘快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟悉教材，思考重難點，通備全冊教材;爲了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小幹部的家庭，瞭解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理，注重培養孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二項工作：
1、梳理與確立班級管理目標：上學期，爲落實“心繫奧運，做文明學生”的主題教育，在觀察、分析學生情況後，確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規範書寫爲途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養學生的日常規範。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛鍊，愛是氛圍需要培養”班級的主題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人蔘觀、接待內蒙和新加坡學生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班風的形成。
2、積極參加活動，培養孩子的責任感。在上學期我爲班級爭取到區朗誦比賽的機會，爲此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反覆排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接着，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展示我們的風采。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功，分享快樂;還發掘出小幹部的苗子，精心選拔了熱心服務的班隊幹部。
教學工作：
1、教學質量的關鍵在課堂，爲此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。爲了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養本班的尖子生，提高思維與表達能力的訓練。
2、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。並就古詩教學、期末複習、學生朗讀指導等課例多次做組內研究課。自己在研究教材的基礎上，充分發揮計算機優勢，製作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。
3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利用業餘期間，在新浪博客上，申請了個人空間，_j_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、學生展示的天地，目前已有1800人次點擊率。
在本學期中，我先後承擔了組內研究課4節，校級研究課3節，區研究課1節，國家級研究課1節。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。
其他工作：
學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學習的機會。通過學習，自己對學生主體發展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區師德演講比賽和學校工會組織的各類活動。
通過一學期的工作與交往，自己深切意識到在一個羣體中，每個人都很重要，如果我們善於將個人能力發揮到團隊建設上來，那麼集體的力量更加強大。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一隻優秀團隊，在這裏，我工作並快樂着。今後，我將繼續努力，努力走好自己的教師之路。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇18
根據學校要求和安排，在本學期中途接任四(2)班班主任工作。在接受學校安排之後，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學生，然後按照學期計劃制定了一些工作目標，讓自己可以按照所定的目標來工作。現在對本學期自己的工作小結如下：
一、加強學生紀律性
一個人如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校裏遵守紀律，也是每個學生道德品質中最重要的品性之一。因此，在與學生接觸的頭一天，我就明確學生最起碼應該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須徵得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講，注意力集中。
二、培養學生良好的習慣
“良好的習慣”是指一個人的行爲符合於合理和有用。一個人的行爲越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規章制度，學習中學生行爲規範，每個同學自己制定奮鬥目標，平時加強督查，培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，把各種不良的行爲抑制在萌芽狀態。
三、做好家校聯繫工作
因爲剛接手這個班級，而且是在學期過半的情況下，我認爲非常有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個瞭解，這樣對自己今後工作的開展會有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯繫，讓家長對於自己孩子所在班級的變動有所瞭解。
四、潛移默化——爲人師表
身正才能爲師，作爲一名教師擔負着教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成爲學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規範化、優雅性，使學生潛移默化地受到薰陶。所以在日常教學中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今後的教育生涯中，我將繼續耕耘屬於我們的那片園地。在這一學年的工作中，有得有失，我將吸取經驗，取長補短。在以後的日子裏，我要繼續努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更爲圓滿的完成。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇19
本學期我繼續擔任四年級的語文教學，回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、瞭解班級語文水平的實際情況
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。一方面，農村的孩子聽、說的能力相對較弱，語文語感教學的功能相對要難得多。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來
蘇教版國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。
三、重知識遷移 重課內外結合
以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。爲此我還特意和同學上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀 ，在閱讀中豐富知識。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能繼續努力，提高教學質量，創造出更好的成績。
2023國小四年級教師年度考覈個人總結範文 篇20
時光匆匆，一學期教育教學工作又告一段落。在這一學期的工作中，我們教研組的幾位同仁依舊本着“勤學、善思、實幹”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。
一、加強業務學習，提高教育教學水平
本着“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網絡信息外，還積極投身參加各種“數學研討活動”並聽了許多優秀數學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，並將學到的專業知識應用到平時的教學中來。提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，爲更好地提高課堂教學質量積極實踐着。
二、加強常規管理
本學期，我們教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生的各個環節都符合規範化的教學要求。
1、本學期教師做到了認真備課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，特別是每位老師每節課都能進行二度修改，並能及時寫好教後反思。
2、進一步規範學生作業，力求提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，採用激勵性評語的批閱方式，鼓勵學生天天進步。保持作業本整潔，書寫規範，使學生養成良好的書寫習慣。
3、認真落實輔差，激勵促進學生全面發展。
本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在後進生。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對於數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。每個教師還制定了詳細的輔差計劃，做好輔差記錄。平時課堂上加強了對學困生的關注，教師們還隨時利用課餘時間給學生補差。特別是臨近期末考試這段時間，放學後找時間給差生補課，確實很辛苦，以至於這些學生都有較大的進步。
三、推進教研活動的開展，創建有效課堂
本學期我們組的每次教研活動，都做到了提前準備，按時組織開展。堅持了以教學爲中心，重點研討課型的設計和每個單元的知識點的彙總及題型的針對訓練上。我們相互交流教學經驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。
爲了創建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，並在教學中針對數學概念課做了專注研討，和同仁們交流學習，收到了很好的效果。
總之，本學期我們年級數學教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，但我們有的是團結奮進，和諧共處，辛勤付出，默默耕耘。以致我們在期會考試中取得了大提升!當然在工作中還有許多不足之處，但我們有信心縮短差距，積極彌補，力爭在新的一學年裏有更大的進步。