年終自查自糾工作總結（精選16篇）

年終自查自糾工作總結 篇1

這段時間在黨員隊伍中又開展什麼正確行使民-主權利，自查自糾。下面我就把我的總結與大家分享一下，特別是周洲小姐，希望你能給我提出寶貴的意見，謝謝！！！

通過這段時間，認真學習黨章和有關黨的知識的學習，以及領導的教育和專題輔導，使我受到了深刻的教育。在此基礎上，我結合自己的工作實際情況，對思想、工作和作風進行了全面回顧、總結現自查自糾如下：

一、政治思想

通過認真學習當的有關知識，在思想上能同黨中央，保持高度一致。自覺維護民族團結，維護國家黨和人民的利益。始終保持清醒的頭腦，堅決做到認識不含糊；態度不暖昧；行動不動搖；立場堅定，努力樹立爲黨和人民服務的信心和決心。在日常工作中，自覺加強黨性鍛鍊，抵制各種腐朽思想，努力做到吃苦在前，享受在後。但在着方面我也存在不足，還有一定的差距，學習的不夠深入，理解的不夠透，理論知識和實際工作聯繫不是很緊密。

二、思想道德

思想道德是於法律之外的又一規範人們行爲的準則。作爲一名共產黨員，我們應該有強烈的道德觀念，在工作上實事求是，實話實說，不污衊誹謗他人，無造謠生事的言行。所做所爲應以身份相符。不說沒有根據的話，不做不負責任的事。所以我一直牢記“解放思想，實事求是”以人格擔保絕無越級反映情況，污衊、誹謗他人的情況。

三、民-主制度

我們黨是人民當家做主的。民-主制度就是更好的體現了這一點，做爲一名黨員，必須堅持一羣衆利益爲標準和最終追求。始終保持和人民羣衆的血肉聯繫，要做到這一點必須民-主渠道要暢通。對照這一點，我存在的不足是脫離了羣衆，沒有經常性的以一名黨員的身份去幫助他們。

四、黨性作風

作風體現一個人的工作能力和精神面貌。在作風上既要解放思想，勇於開拓創新，又要事實求是。加強黨性修養是提高作風的最有效的途徑。認真學習各種知識，把個人利於置於集體利益之外，在工作上按章辦事，實事求是。

五、努力方向

1、強化政治觀念，樹立堅定的正確的政治方向、政治立場和觀點。嚴守政治紀律，維護團結，始終做到旗幟鮮明，立場堅定。

2、把爲人民服務的思想融入到工作中去，牢記全心全意爲人民服務的宗旨。

3、樹立良好的作風，努力學習，不斷提高自己的黨性修養和業務水平，做一名優秀的黨員。

年終自查自糾工作總結 篇2

根據局統一安排，本人對本職工作進行總結、反思如下：

1、大局意識方面，服從領導工作安排，辦事認真負責,具有全局意識，在工作中培養自己的綜合素質和工作能力之個人總結:

2、工作效率方面，對自已的本職工作和領導交辦的任務，能按時、按質完成。工作要求比較嚴格，容不得一點的失誤和拖延，我們在工作上細之又細，慎之又慎。

3、工作作風方面，作風正派,說的少做的多。能嚴格遵守國家的法律法規和局裏的各項規章制度，不遲到、不早退，尊敬領導，團結同事。

存在問題是：

1、由於常期面對稅戶，有時存在着不夠耐心，情緒急燥的現象；

2、長期和數字打交道，思想高度集中，工作比較累，有時會有放一放，歇一歇的想法。

針對以上存在問題，採取如下整改措施：

1、進一步提高認識，加強學習，有辦人民滿意的思想，每一件事對於我們也許只是微不足道，但對於納稅人來說是大事，要有耐心，爲納稅人解釋清楚。

2、注意休息，勞逸結合，緩解由於精神緊張帶來的效率不高現象，提高工作的正確性，確保不出現一絲一毫的錯誤。

年終自查自糾工作總結 篇3

爲認真開展好保持黨的先進性純潔性爲主題的幹部作風教育實踐活動，我院按照實施方案及相關要求，開展了宣傳動員，組織黨員幹部學習，查找工作中存在的問題，着力解決了在實際工作中黨員幹部存在的黨性觀念淡薄、羣衆意識不強、能力建設不足、責任意識缺乏等突出問題，不斷增強了全體黨員幹部的黨性意識、政治意識、危機意識、責任意識。爲第三階段活動的開展打下了堅實的基礎，現就相關工作總結如下：

一、成立領導小組，強化責任意識

成立了以院長爲組長的“幹部作風教育實踐”活動的

領導小組，設立了辦公室，有專人進行該項工作的組織開展，制定了活動實施方案，明確工作職責，目標和要求。不定期召開工作會議，保障活動的順利推動。設立了意見箱，開展了徵求意見和滿意度調查活動；製作了幹部作風建設活動宣傳欄，及時宣傳開展活動的意義及學習內容；並通過醫院LED顯示屏滾動宣傳幹部作風教育活動內容，很好地擴大了該項活動對外的影響力。

二、強化學習，保持思想純潔

爲全面加強我院黨員幹部理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，引導全體黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、事業觀和政績觀。我院制定了自查自糾階段學習計劃，明確了學習主題，嚴肅了學習紀律。並堅持把幹部作風教育活動學習與醫院工作結合起來，以學習促進工作開展，以工作檢驗學習成果，真正做到學習工作“兩不誤、互促進”。

三、召開了轉段動員會。

我院按照工作要求於7月11日召開了幹部作風教育自查自糾階段轉段動員會。會議學習了自查自糾階段的總體要求，並對第一階段的工作進行了小結，全體黨員幹部結合階段性工作書寫了心得體會，從思想上進一步認識到幹部作風教育實踐活動開展的重要性和及時性。

四、認真開展自查自糾工作

在幹部作風教育實踐專題民-主生活會及討論會上，黨員幹部暢所欲言，務真求實，認真查找存在的問題和不足，明確了努力方向，達到了預期目的和效果。

（一）積極查找問題

（1）服務意識。

當前我院少數醫技人員服務意識淡漠，服務理念僵化。一是工作情緒重，怕吃苦，不願擔責任，缺乏奉獻精神；二是吝嗇語言、缺乏耐心，與病人溝通不到位；三是少數人員仍存在被動服務的觀念，主動服務意識不強；四是缺乏相關

法律意識，法律知識培訓力度不夠；五是醫德醫風制度和考評措施還不完善，醫德醫風培訓缺乏經常性教育，職業素質有待提高。

（2）服務工作方面

一是由於醫院業務用房緊張，科室設置和分區較困難，使其服務流程欠科學合理；二是少數醫技人員服務態度欠熱情周到，服務行爲離文明規範還有一定的差距；三是部分醫務人員年齡較大，電腦操作不熟練，病員就診等候時間較長；四是部分醫療服務公開項目和價格公示還不充分，存在病員對診療費使用情況不清楚。

（3）服務能力方面

一是我院有資質的專技人員較少，不能完全滿足臨牀需要，無證上崗人員在有資質人員指導下工作情況較普遍；二是缺乏對醫療核心制度的學習和培訓，執行力不足，監督機制不完善；三是由於醫技人員的專業技術水平較低，對部分病情診斷缺乏準確性，用藥輔檢缺乏針對性，存在用藥下“大包圍”的現象。

（4）服務保障方面

一是個別後勤人員工作上存在託、拉、推諉現象，不能及時給臨牀一線人員提供服務，導致部分工作推進難度較大；二是部分中層幹部管理能力較弱，管理工作較粗放，有些工作落實質量較差；三是門診技術力量相對薄弱，科室設置不全，不能滿足羣衆的基本醫療需求。

（二）、整改措施

針對以上存在的問題，我們召開中層幹部會，進行了認真分析、討論解決問題的整改措施和辦法，並加以落實。

（1）、增強服務意識做羣衆健康衛士

一是爲讓全體職工養成良好服務意識，我院建立了服務承諾制、辦結制、首問負責制、一次性告知制等，規範全體職工醫療行爲和服務意識；二是加強對醫護人員職業道德和醫風醫德教育培訓學習，增強主動服務意識；三是強化領導幹部以身作則，當好表率，引導和帶領職工提高服務水平。

（2）、加強醫院管理，改善服務質量

一是通過採取提供預約診療服務，暢通急診綠色通道，優化服務流程，按病情分類診療等措施，努力縮短病人等候時間；二是建立患者投訴管理機制，及時有效地處理患者投訴和醫療糾紛，構建和-諧的醫患關係；三是建立出院病人回訪制度，電話回訪達60％，爲病人開展“零”距離服務；四是大力推行“以病人爲中心”醫療服務模式，做到讓患者對診療收費標準、藥品價格、病情、檢查項目明明白白。

（3）、狠抓制度落實，提升服務能力

一是對新上崗人員進行崗前培訓，轉變服務意識，更好的勝任本職工作，增強工作服務能力；二是狠抓核心制度的落實，建立督促檢查和考覈機制，提高醫療和護理質量。三是認真學習，提高理論知識，合法行醫，合理用藥。

（4）、強化服務保障一是合理配置臨牀醫務人員，規劃好科室設置，增強門診技術力量，提供好基本醫療；二是落實好基礎設施建設，增設業務用房，解決業務用房緊張問題；三是進一步加強中層幹部管理，提高管理能力，更好帶領團隊，服務於羣衆。

總之，在自查自糾階段，我們認真查找出了存在的突出問題及具體表現，深入剖析了主要原因和根源，制定了初步整改措施並加以落實。全體幹部職工的紀律意識、責任意識、服務意識進一步增強，形成了抓學習、鑽業務、勤工作的良好氛圍，整體形象進一步提升，較好地完成了第二階段的各項工作任務，爲幹部作風教育實踐活動圓滿完成打下了良好基礎。

年終自查自糾工作總結 篇4

本人深刻地認識在國小教育教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作爲一名國小教師，必須具有高尚的道德品質，對國小生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才。師德師風自查自糾是改善國小教育發展環境，轉變國小教育系統工作作風的內在要求，促進國小教育事業健康發展的有力保證。我對國小教育有了更深入的認識，不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。爲了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析：

一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養國小生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行爲。

二、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持，從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

四、我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

今後還需在以下方面繼續努力：

一、加強學習，不斷完善自我。

在全面實施素質教育，深化小教改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創新意識有些薄弱，偏向注重經驗操作，不善於在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質教育，創新學習及教育政策法規的學習，不斷加強自身業務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

二、走進國小生的心裏，尊重學生，教育引導，實現"親其師,信其道"的教學境界。

學生在成長，犯錯是難免的，作爲老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入瞭解學生的內心，找到原因，然後根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，並明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。

通過此次自查，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規範自己的一言一行，嚴格履行國小教師的義務和職責,使自己成爲學生、家長、社會滿意的人民國小教師，爲學校教育工作奉獻自己的一份力量。

年終自查自糾工作總結 篇5

作爲一名國小教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習、依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。並自覺遵守《教師法》，以它爲準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生纔會過的充實有意義。

2、愛崗敬業、教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本着“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，並做好記錄。

3、熱愛學生、和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子爲出發點，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節、*人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因爲孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。下面是我從幾個細節方面進行自查自糾中發現的問題：

1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高

回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。

2、與同事之間的溝通不夠

在教學工作中，與其他老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，處理學生問題缺乏圓潤靈活性，因而，一些做法不能完全取得學生們的理解。

3、教研力度不夠

平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善於積累。

4、工作中缺乏自信

工作作風不夠紮實，在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

年終自查自糾工作總結 篇6

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”爲“我要學”的良好學習習慣。

自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認爲不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認爲無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認爲，只要能把本質工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認爲只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事瞭解，而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由於忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對於自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維侷限，認識落後。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三是羣衆觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於廣大人民羣衆，想人民羣衆之所想，急人民羣衆之所急，真正做到情爲民系、權爲民用、利爲民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到羣衆的疾苦多，聽到羣衆的呼聲多，漸漸地麻木了、習以爲常了，羣衆觀念弱化，爲人民服務的意識弱化。

三、整改措施

隨着機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，立黨爲公，甘於奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，爲領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關幹部良好形象爲自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行爲，努力做到勤政廉潔。

年終自查自糾工作總結 篇7

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》和黨壩學區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的.人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、爲人師表方面

作爲一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的習慣。

四、團結協作方面

在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習黨壩學區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在覈心。經自查還存在不足之處，主要表現在：

1、業務水平有待提高，本人雖願意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠紮實，有時候乾脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源於思想僵化。

2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認爲教學任務重，時間少，精力跟不上，懶於動筆寫作，積累得相當少。

年終自查自糾工作總結 篇8

按照開展作風建設年相關文件要求，對照我辦提出的“四個能力”、“三項任務”結合自己日常的學習、工作，查找了自身存在的問題，具體彙報如下：

一、存在的問題

1、理論水平低，學習研究不夠深入。對於理論知識學習只滿足於看過聽過就算，很少深入學習、鑽研。對黨的政策、方針掌握不全面，在業務學習方面也僅限於自己份內的工作，頭腦比較懶惰，失去了學習研究的積極性。

2、創新能力、工作執行能力、綜合協調能力欠缺。存在自我滿足現象，面對一項任務只是完成而已，比較懶散，不想動腦筋，個別工作甚至是到了最後時刻才勉強完成，根據談不上創新與高水平的執行。思想僵化，安於現狀，很少與同志們溝通交流，本職工作之外的處裏事務瞭解太少，綜合協調能力低。

3、未能對照先進嚴格要求自己，遵守組織紀律的標準降低，有工作時間玩遊戲、電話聊天、早退現象。

二、問題原因分析

1、思想上出現了鬆懈的情況，要求自己不嚴格，貪圖安逸，在工作上存在依賴性，認爲領導會有指示，不用自己多想，多幹多出錯，少幹、不幹不出錯。

2、進取心不強，安於現狀。思想守舊，不善交流，習慣於按部就班，遇到困難問題就有畏難情緒。

3、以自我爲中心，大局意識欠缺，責任感不強。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。堅定理想信念，在思想上、行動上與組織保持高度一致。今後的工作中要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想等科學理論的學習，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識，克服思想僵化，不思進取的思想，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風完成各項工作任務。

2、開拓進取，樂於奉獻，踏實做事，提升工作執行能力，要針對工作的性質不斷加強學習，工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果，增強創新意識，創新精神和創新能力，努力提高工作執行能力;加強與同志們的思想交流，提升綜合協調能力。

3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，嚴守工作紀律，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。爲實現人防事業新跨越做貢獻。

年終自查自糾工作總結 篇9

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在差距和不足：

通過深刻反思，發現自己：

第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅在學習上、工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他同學共同進步，把自己當成普通羣衆，沒有發揮先鋒模範作用。

第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行爲準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦後，認爲只要不違反學校紀律，自己做什麼事情都可以。不能認清個人與集體、與他人的關係，過於計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。

第三、對不良行爲不敢管，明哲保身，不願得罪人也不願管，作爲黨員身在羣衆之中，但對於有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報。怕得罪人，認爲事不關己，高高掛起，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管爲妙。說到底是個人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。

問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，比如在餐廳吃飯有時候不能做到“光盤”或是少剩菜，打印資料時浪費現象也很嚴重。

今後努力方向：

通過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，在以後的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：

1、加強政治學習，提高自覺性、積極性。要以開展先進性教育活動爲契機，加強政治理論學習，以務實的態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，今後將制訂出一個長期學習計劃，每天保證一定時間學習思想，理論、重要思想科學發展觀及十八大精神，認真履行黨章規定義務，掌握理論實質，把基本原則、立場、觀點、方法、運用於改革開放和社會主義現代化建設中，運用於主觀世界的改造，從而增強自己的政治意識，大局意識和責任意識，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實際問題的能力。

2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以爲黨爲人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，必須在平時發揮黨員先鋒模範作用，在學習、工作中要高標準、嚴要求、講原則，講黨性，弘揚正氣，敢對歪風邪氣。在自己本職責範圍內的事務，積極開動腦筋，大膽積極做本職工作，以培養自己的獨立處事能力。

3、努力學習專業知識，不斷提高專業能力水平。通過科學合理地安排時間，做到學習工作兩不誤，在學習中，大膽創新，積極協助老師做好各項工作、針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。

4、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則，自覺接受羣衆的監督，勇於同不良風氣作鬥爭，深入羣衆，虛心向人民羣衆學習，不斷豐富羣衆工作經驗，把爲人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去，在學習、工作中發揮共產黨員先鋒模範作用，爲學校和廣大同學作出自己貢獻。

年終自查自糾工作總結 篇10

一、自己對照檢查出存在的問題

1、深入學習業務差距，沅河林業站工作以來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識，新思維掌握不多，瞭解不透。

2、工作作風上有差距，一是認爲自己是工作多年了，有時產生鬆口氣，想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足了完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自身建設上有差距，有隨大流的思想，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、樹立刻苦學習的精神。

2、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

4、加強自我發行，提高綜合素質，樹立起良好的道德風範、到公正執法、清正廉潔，不以權、以崗謀私，虛心聽取羣衆不足，自覺接受權力機關和社會各界的監督。

年終自查自糾工作總結 篇11

在自治區黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領導和精心組織下，按照廳效能辦和中心效能建設領導小組的要求，認真參加了“轉變幹部作風加強行政效能建設”的活動。在活動中，通過學習有關文件精神和陳主任在動員大會上的講話，深刻檢查了自己的工作作風、思想作風、組織紀律以及服務意識等方面存在的不足，對查擺出的問題認真進行了深層分析，認識到自身存在一些需要今後加以注意和改進的問題與不足，現將自查的情況報告如下：

一、存在的問題與不足

1、工作作風不強，主動意識和服務欠優。這一點具體表現在對工作沒有做細，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不願意多層次瞭解問題，有時對同事的問題一問三不知。做事拖拉，不對按時完成工作任務。辦事不夠嚴謹，甚至有時憑想當然辦事，給工作造成不必要的被動和對資源的浪費，比如說有時打印文件時可以雙面打印卻輸出單面;偶爾還自以爲某個文件不重要，沒有經過辦公室主任就擅自往上呈遞等等。

2、組織紀律不強，缺乏積極的團隊精神。這一問題主要體現在有遲到現象，上班時間吃零食;有時中心組織的活動無故缺席，參與意識不夠;沒有很好地團結每一位同事，有時和同事說話不講究策略，缺乏藝術性。

3、思想作風不強，思想上認識不夠。對工作要求和標準只求過得去，只滿足於不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘於平庸。

二、產生問題的根本原因

在參加效能建設活動學習後，通過自身的認識，自查出的這一系列的問題，除了客觀的因素外，主要還是主觀因素造成的。深入分析起來，主要有兩個方面：

1、學習不夠充分。對學習的必要性認識不足，沒有充分認識學習是自己吸收政治營養的條件，只是憑興趣而學，看自己愛看的書，對工作相關知識主動學習的意識不強。對相關的專業學習也是不求甚解，只知皮毛。在學習方法上也很是欠佳，不能思想聯繫實際。同時向有經驗的老同志學習也不夠。

2、態度不夠端正。沒有樹立科學嚴謹的工作態度，作爲一名黨員，沒有樹立一個黨員應有的形象，在小節上放鬆了自身紀律的要求。

3、思想不夠進步。工作上思想呆板，有時靠自我感覺辦事。沒有開闊的視野，對周圍的變化形勢不夠敏感，跟不上形勢的變化，進取意識不強。

三、整改措施

針對自身查找出的上述問題，制定以下整改措施：

1、學習要主動積極。加強理論和專業學習，認真落實學習計劃。用正確的理論充實自己頭腦，端正思想，提高認識，更新觀念，緊跟時代步伐，適應中心發展的要求。加強專業學習，提高自身素質，充分發揮好自己的崗位職能作用。

2、態度要科學正確。積極努力提高自身修養，改正缺點和不足，改善工作方法，端正工作態度。遵守各項規章制度，時刻以一名共產黨員的標準衡量自己，規範自己。

3、心態要心平氣和。以平靜的心態，正確對待領導和在工作中無論上級領導或同事提出批評意見，無論批評意見與事實是否相符，應該用有則改之、無則加勉的態度正確對待。

年終自查自糾工作總結 篇12

我是--，現年--歲，自從年護士節來到鎮衛生院報到，從鎮衛生院到後來與區醫院合併成爲現在的六大中心衛生院之一——中心衛生院，作爲一名臨牀護士，其間經歷了整整8年，而我，也從當初的護士成爲年的內兒科護士長再到現在的兒科護士長，其中，有自己的努力與成績，同樣也認識到自己諸多的不足：如管理水平欠缺，目標不明確，缺乏主人翁精神，未起到很好的帶頭作用等等，導致科內護士普遍工作懶散，態度不嚴謹，積極性不高，服務態度沒有改善，護理質量未提升，患者滿意度較一般如周院長所言，一個科室就好比一個家庭，科主任就是這個家庭中的當家人，那護士長就是家裏的管家，而作爲一個科室的護士長，我知道自己沒有盡到一個管家的職責，所以，從今天開始，從現在開始，我將以一個兒科護士長的身份嚴格要求自己，帶領全科護理人員不斷進步!

我的具體目標和主要的措施及方法是：

1、以病人爲中心，提高病人滿意度

年全國護理工作會議月日—日在召開，這是建國以來第三次召開的全國性護理會議，衛生部副部長主持會議並對今年的護理工作進行了總體部署。

年全國護理工作的總體要求是：服務改革大局，務實基礎護理，改善護理服務，樹立行業新風，促進醫患和諧，提高患者滿意程度。

由此可見，改善護理服務是護理工作的重中之重，而讓病人滿意是醫院工作的核心，病人滿意度提高，實質上是建立病人與醫院的誠信關係，只有病人滿意才能使滿意的病人成爲醫院的忠實顧客。醫院擁有忠實顧客越多，並通過他們的口碑傳播，可以提升醫院形象，擴大醫院的知名度，影響其他病人，隨之而來的是患者的複診率和就診率的提高，醫院的市場份額才能穩定，怎樣提高病人的滿意度?關鍵在於能否提供高超的醫療技術和優質的服務。

首先，要給病人人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人，尊重人的理念。

其次，以熱情，親切，溫暖的話語，理解同情病人的痛苦，是病人感到親切自然，用住院須知的形式，介紹醫院的環境，各項規章制度及病人應有的權利和義務，加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生發展，詳細介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，及時評估護理效果，讓病人蔘與到治療護理中來，消除緊張焦慮情緒，產生一種安全感，滿意感。

再次，從病人的一日清單入手，將收費項目和標準作詳細的說明，使病人能夠明明白白消費。

只要堅持以病人爲中心，以病人的滿意爲核心，以病人的需求爲目標，提供優質的個性服務，醫院的經濟效益和社會效益才能獲得雙豐收。

2、加強護理管理，提高護理質量

提高護理質量的關鍵是人力資源的管理和護理質量的控制。

(1)落實各項規章制度，明確各班職責，善於用制度和標準管人，做到常督促，勤落實。這裏強調一點：雖然監管是必要的，但主要還是要靠大家自覺自律，培養良好的慎獨能力與職業修養。

(2)建立量化的護理質量考覈標準和護士評價標準，用數據說話，通過考評可以瞭解護理中存在的薄弱環節掌握各級護理人員狀況，有的放矢的進行相關知識和技能培訓，做到“人盡其才，才盡其用”，最大限度的發揮護理人員的作用，全面提升護理人員的整體素質。

任何一位護理人員，要想在工作中立足並不斷提高，就必須做到：重專業，輕基礎;重護理，輕治療。這12個字很容易誤導，作爲一名護理人員，怎麼權衡其中的“輕，重”?要用20個字來理解：把基礎做實，把專業做精;把治療做好，把護理做牢。

(3)“以人爲本”，關心，愛護，尊重，理解護士，以誠相待，激發護士的工作熱情，讓護士身心愉快的投入工作，只有這樣，我們才能給病人以燦爛的笑容。

年終自查自糾工作總結 篇13

一、精準扶貧、精準脫貧政策宣傳落實情況

霍山縣委、縣政府高度重視精準扶貧工作，縣委縣政府主要領導和分管領導先後做出批示，要求第一時間做好省精準扶貧相關文件貫徹落實，並結合我縣實際，提出貫徹落實意見。縣扶貧和移民開發局迅速行動，有力的促進了文件精神貫徹落實。爲推動文件貫徹落實，縣扶貧開發領導組在聽取彙報後，立即組織人員深入到山庫區鄉鎮、貧困村進行精準扶貧調研，在全縣扶貧開發工作會議上，縣委書記陳俊就貫徹落實文件精神提出具體要求，要求圍繞精準扶貧，強化“雙包”定點幫扶和駐村扶貧工作隊制度，切實抓好新階段扶貧開發工作。會後縣扶貧和移民開發局立即行動，在充分調研的基礎上制定了霍山縣貫徹落實精準扶貧的具體實施意見。通過廣泛宣傳，使精準扶貧的理念深入到各單位，各幫扶幹部和每個建檔立卡貧困戶的心裏。

二、完善建檔立卡工作情況

根據省、市關於建檔立卡工作相關文件精神要求，全面覈實貧困村和貧困戶基本資料信息，貧困村和貧困戶的基本情況、致貧原因、幫扶措施、到村到戶扶貧項目、幫扶責任人等相關信息已全部錄入扶貧開發建檔立卡信息系統，全面做好20--年脫貧戶和20--年預脫貧戶的標註，做到每個貧困村、貧困戶都有一本臺賬、一個脫貧計劃、“一戶一策”的幫扶措施，並定期進行覈實和更新，實行動態管理。加強對建檔立卡數據信息的分析和利用，爲決策提供科學依據。並對已脫貧的貧困戶和預脫貧戶的貧困戶按照“兩公告、一公示”的程序由村民評定，切實做到貧困戶進出有序、合規。

三、“單位包村、幹部包戶”工作情況

按照省市關於“單位包村、幹部包戶”的工作要求，我局積極與縣委組織部對接，研究並聯合印發了《關於開展“單位包村、幹部包戶”定點幫扶工作的通知》和《關於轉發--省駐村扶貧工作隊管理辦法的通知》，建立健全“雙包”定點幫扶工作機制，成立縣扶貧開發“雙包”工作領導組及辦公室，建立縣領導聯繫鄉鎮扶貧工作制度和縣重點企業幫扶貧困村制度，確定了43個貧困村的包村扶貧單位，共有11家市直單位、104家縣直單位、57家企業參與了定點包村工作，包村單位確定後，各包村單位迅速組織人員開展貧困調查，瞭解貧困村及貧困戶現狀，訪問貧困戶，再結合幫扶單位和貧困村資源優勢的基礎上，確定幫扶責任人，制訂幹部包戶計劃和貧困村20--—20--三年定點幫扶規劃，確定年度工作計劃，確保所有貧困戶至少有一個幫扶責任人，有一個切實可行的幫扶計劃，各包村單位年初“建賬”、年中“對賬”、年底“查賬”制度，確保各項幫扶措施落到實處。並把縣直各單位的扶貧工作成效納入年度考評內容，進一步強化考覈，促使包村單位真正做到領導到位、責任到位、措施到位。截至目前：各包村單位共落實幫扶項目132個、籌措幫扶資金620萬元，參與包戶幹部達0.88萬人，共包扶貧困戶1.82萬戶，走訪近4萬人次。

四、駐村扶貧工作隊情況

我縣從20--年11月新啓動開展駐村工作，共選派駐村扶貧工作隊正副隊長49名(其中市直單位下派6名)，組建駐村扶貧工作隊。扶貧工作隊員人數136人，駐村工作隊下村之前，組織人員對49名工作隊隊長進行爲期兩天的崗前培訓，確保每個工作隊下去之後就能立即開展工作。各駐村扶貧工作隊認真按照《--省駐村扶貧工作隊管理辦法》，認真履行各項職責，堅持長期駐村，杜絕“走讀現象”，幫助貧困村制定整村推進規劃和年度實施計劃，幫助貧困戶找準發展項目，落實好幫扶措施。縣扶貧和移民開發局還專門爲駐村工作隊隊長購買人身意外傷害保險，要求凡貧困村實施的項目，駐村扶貧工作隊要參與立項、管理、監督和檢查驗收，扶貧項目申報須經駐村扶貧工作隊隊長審查簽字。縣扶貧和移民開發局爲加強駐村扶貧工作隊管理，每季度都召開工作調度會，聽取各工作隊的工作彙報，併爲每個隊員進行工作指導和業務培訓。

五、專項扶貧項目實施情況

(一)20--年扶貧項目總體情況。20--年，共爭取中央扶貧資金1403萬元，實施扶貧項目138個，其中到戶項目52個。在收到項目審覈批覆後，立即督促各項目實施單位儘快開工，抓緊實施，早日完工，不定期地對20--年度扶貧開發項目進行督促施工進度。截止今年五月，共安排扶貧資金1403萬元，其中整村推進投入資金884萬元，雨露計劃投入130萬元，扶貧龍頭企業和貸款貼息90萬元，所有資金已安排到具體項目，項目開工率達100%，目前完工率達99%，已完工的項目驗收全部合格，項目驗收後資金全部撥付到位。

(二)20--年扶貧項目分類情況

一是着力實施扶貧開發“整村推進工程”。根據扶貧開發規劃，20--年全縣共實施了20個重點村的整村推進工程，其中國家級重點貧困村8個。3月中下旬，組織人員赴20個整村推進村實地調研，對今年實施的整村推進項目進行現場評估、論證、選項、立項，摸排全年整村推進項目。20--年共投入整村推進項目扶貧資金884萬元，實施基礎設施建設、社會事業、產業發展等扶貧項目59個。

二是切實舉辦“雨露計劃”勞動技能培訓。2--年安排“雨露計劃”培訓資金130萬元，專項資金安排達到全部達到10%，兩個省級培訓基地共完成培訓430人，同時開展農村實用技術培訓，共培訓5000人次，完成率超過100%。

年終自查自糾工作總結 篇14

一年來，在上級黨委的領導下，在黨組織的教育和培養下，嚴格按照黨員標準要求自我，牢記黨的宗旨，廉潔從政，爲水庫的建設發展貢獻自我的力量。現對照廉潔自律的有關規定，對一年來的工作狀況檢查報告如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身素質

一是加強學習。爲了進一步提高政治敏銳力、政治鑑別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，築牢反腐拒變防線，增強抵禦各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個務必”。不斷加強黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮鬥的優良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上築起反腐廉政的長城，自覺執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什麼，時刻想着我爲黨和人民做了什麼，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。

二、堅持廉潔從政，自覺理解羣衆監督

作爲管理處科級幹部，我認真遵守管理處的各項制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。

一是在實際工作中，我始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無原則的話，不辦無原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自我首先做到，要求別人不做的自我首先不做。在招待來客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規辦事。

三、認真貫徹從嚴治黨的要求，紮實搞好黨風廉政建設

“公生明，廉生威”，一年來，本人在以身作則執行廉潔從政規定的基礎上，還始終把的黨風廉政建設作爲黨建工作的一項重要資料放到突出的位置上。對科室人員加強管理和監督，努力使全體幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正爲人民羣衆辦實事，辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問題、新狀況，用心制訂新對策，有效防止了腐敗現象和不正之風的滋生蔓延，進一步密切了黨羣、幹羣關係。

在勤政廉政方面，本人雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民羣衆的期望，還有必須的差距，存在一些問題：因此，在今後的工作中，我必須會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自我存在的問題和不足，以《廉政準則》要求爲準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政爲民，更加堅定地與各種腐敗現象作堅決鬥爭，虛心聽取黨員幹部和人民羣衆的批評意見，自覺理解廣大幹部和人民羣衆的監督，始終持續共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，爲水庫的經濟發展和社會穩定貢獻自我的力量。

年終自查自糾工作總結 篇15

師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最爲重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要爲人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，儘量做到:優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執教方面，作爲教師應該認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。學習<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照<<中國小教師職業道德規範>><<未成年人保護法>>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能爲教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關係給我們提出了新的要求，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團結協作方面要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學習，共同討論，探索教學規律，不單單要注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什麼誤解，也主動幫助解決。

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯繫，共同教育學生，只有主動與家庭聯繫，才能瞭解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，

在爲人師表方面作爲一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。

作爲一名合格的老師應做到:(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。

(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

年終自查自糾工作總結 篇16

自參加公司開展的自查自糾活動以來，本人認真學習領會黨的十八大、十八屆三中全會的有關文件、習近平總書記系列重要講話以及公司下發的各種文件，並結合自身工作實際，深入細緻地查找自己在學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的問題。作爲一名分公司的管理人員，更應該深刻剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率。現將本人自查自糾情況報告如下:

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不夠系統、不夠深入。作爲企業的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識，才能做到實現理論聯繫實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態還存在一定差距。個人自查自糾報告。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認爲身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，素養。有終身學習和不斷創新能力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行爲等諸方面的問題。

三、能力素質:

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特徵。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行爲方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行爲語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，瞭解學生的內心世界;在班級管理中能與學校總體目標協調一致;與學生交流時用規範的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質:

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特徵兩個方面所表現出來的本質特徵。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因爲教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響着教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現爲情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。

領導政風行風評議自查自糾個人心得

行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們xx部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是人民羣衆對xx部門的強烈期盼，是樹立xx部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的xx大精神，結合黨的先進性教育的學習，全面總結了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對症分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。

一、個人存在的問題

1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對專業方面還比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風有待於進一步提高。主要表現在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之於軟，管理失之於寬。教育幹部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規章制度，但執行起來有時還不能做到嚴要求。

3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。

作爲政府的職能部門的負責人，首先要圍繞區委中心工作，切實地把轉變機關作風、提高辦事效益、服務爲民放在首位，在具體工作中，總認爲工作在體現服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於現狀。

4、在細節上需進一步加強廉潔自律。作爲一個領導幹部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規範衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現在認爲有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰於蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節之處看品格。要從大處着眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質和精神境界，加強幹部、職工廉政教育，切實在思想上築起拒腐防變的堅強防線，這樣纔能有力地杜絕和防範違法違紀問題的發生。

5、是對幹部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考覈措施，雖然強調自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫於工作需要，現學現用，存在“現蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的輔導和業務培訓，有的同志對國家法律法規知識學習的深度不夠，僅滿足於對法律法規基本內容、基本條款的瞭解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業務素質參差不齊，學習中理解不深，聯繫實際不夠，沒有取得應有的效果。在監督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質量和執法水平。