教育培訓機構工作總結（精選5篇）

教育培訓機構工作總結（精選5篇）

在--的這段時間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我的收穫有一下幾點;

1、我收穫了一份工作，一份實踐機會。

2、我有機會對--的英語教材有了更加系統全面的認識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結。

3、對於一對一的英語教學有了更加切實的感受。瞭解了一對一與班級授課的異同和優缺點。

4、團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力。

5、我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。

6、學習適應了新的工作環境。

7、知識是不斷地學習積累的。

在--的任教和學習過程之中，我對於我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理髮展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。讓每個學生把--當做是高效學習的樂園，課餘與夥伴嬉戲的遊樂場。讓家長多--的瞭解更多更全，讓--成爲家長們放心的教育。我的行動如下;

1、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，校領導認可。

2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4、提高心理素質，多徵求別人意見。

5、每天保持好心情面對工作。

6、加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教。

7、提高應變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來、”我對它的理解就是：如果成功了，不要驕傲，繼續努力，以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態度，才能工作的更好，生活的更精彩。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期過去了。剛過了期末考，學生們真是有人歡喜有人愁。現在，老師們總想：究竟怎樣才能提高學生的成績呢?我有幾個意見要贈送給大家：自信、不懂就問、謙虛。自信是走向成功的第一步。我們要取得學業上的成功，就必須對自己有自信。我就是我，這個世界無可代替的人。只要我們相信自己，刻苦學習，在一望無際的學海上勇於拼搏，盡了自己一份努力，你就是最棒的。漢代鴻儒董仲舒曾寫道：“君子不隱其短，不知其問，不能則學。”這就已經爲我們指出瞭解決疑難、彌補不足的辦法。一是“不隱其短”。要敢於承認不足，敢於自我解剖：少幾分羞澀與虛僞，多一些坦誠與謙虛;少幾分臭要面子的觀念，多一些不恥下問的精神。二是“不知則學”。學習是由不懂到懂的惟一途徑，是彌補缺陷、弄懂問題的法寶，是積累知識、充實自我的辦法。

謙虛是一種美德。英國偉大德科學家、近代科學的奠基人牛頓曾說過：“如果說我曾經看得遠一些，那是因爲站在巨人肩上的緣故。”牛頓在數學、光學、力學、天文學等領域作出了巨大的貢獻，但作爲一代宗師的他，是何等的謙虛，何等的虛懷若谷啊!我們又有什麼資格驕傲呢?“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛像一首高亢的樂曲，催人上進;驕傲如一隻可怕的蛀蟲，會蛀毀理想的大廈。最後，祝這次考得好的同學們不要驕傲，再接再厲，取得更好的成績;而考得不理想的同學不要灰心，有一句這樣的英國諺語：“昨天是歷史，明天是未知，只有現在纔是一份禮物。”所以好好珍惜這份“禮物”，爭取在期末考打一場漂亮的翻身仗!

爲進一步提高我校英語教師的業務素質及英語教學質量，我校每年不定期派送本校員工在深圳，鄭州，武漢，北京，上海，廣州等地培訓學習，學習內容有教學技能，班級管理，企業管理，冠軍團隊等內容，不過主要以教學技能爲主，因爲教學是一個學校的核心。教學質量的提升纔是發展之根本。當然，每次培訓回來，一定會對全校員工進行分享性的培訓。同時作爲本校日常教學工作這塊，每個學期，我校會對新員工進行全面系統的培訓，包括企業文化，企業制度，心態培訓，班級管理培訓，教學技能培訓。每個新老師上崗前，必須要經過這些培訓和考覈方能帶班。

現在根據受訓老師的掌握程度，培訓效果和教育部門的要求，現將總結如下：

一、培訓特點及效果

1、全校教師積極學習，培訓內容準備充分。

每次在外學習回來的教師，在一週內以PPT的方式把學習內容整理出來，一週後對全校教師進行分享性的學習。其他所有教師也積極配合，學習熱情極高，現場交流熱烈。

對新員工，進行有針對，有計劃的培訓，利用一到兩個月的時間，合理安排員工培訓內容，同時會針對所培訓的內容佈置內容，讓教師進行課堂演練，並一對一的進行修正性的培訓。同時，後期會進行總體的考覈，考覈結果納入當月的教學考覈結果。最重要的事，本校會對每個新員工進行新課第一節的演練。通過每次的外出學習回來培訓，本校教師不管是在班級管理，還是教學技能及心態方面，都有顯著的提高，通過每年每個學期我校的續報結果和良好的口碑可以看出，我校的教學及管理這塊一直都在日益更新完善。當然還需要更多的學習，進一步努力。繼續切實提高我校英語教師的語言能力和英語教學能力，不斷提高英語教師隊伍的整體素質，把我校英語教師隊伍建設成一支能力強、業務精的隊伍。

3、培訓形式多樣，培訓內容豐富。培訓以課堂教學爲主要組織形式，有理論講授、教學實踐練習、遊戲活動及綜合測評等，讓受訓教師以學生的身份感受教學的各個環節，更好的啓發他們在實踐教學中真正做到以學生爲主體，最大限度

的激發學生興趣，適時、適度的鼓勵、表揚學生，強調學生是教學資源中最主要的資源。精心設計各種活動，儘可能多層面的進行語言實踐活動，不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織，教學方法的設計，教學觀念的更新等多方面做了專題講座，爲學員解決了許多教學實踐中的疑難和困惑。

二、存在問題及建議

1、受場地的限制，培訓地點僅限於學校，不能使培訓走到更廣闊鮮活的空間中去。

2、雖然我校有定期的外教課，但由於外教資源的短缺，不能使地道純正的英語教學完全滲透到本校教學中。

3、培訓教材有待改進，培訓方式還可拓寬加深。

4、學校、學生、老師三位一體的配套培訓體系有待構建。還要以培訓爲契機，擴大層面來全面提高英語教師的整體素質。

5、應試教育和素質教育的觀念矛盾有待更好解決

6、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

總之，通過培訓，對英語教師的人生態度，工作態度，教學理念，教學方法等都產生了積極而深遠的影響，對促進我校英語教學水平的提高夯實了基礎，產生的效果比預想的要好，成績不可忽略，我們有待於大膽探索改進，把英語教師培訓工作做到全面系統，細節極致。

最後，我們要知道，靈活多樣的教學方法來自哪裏呢?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷髮展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

--培訓學校在區教育局的領導和關愛下順利度過了20--學年，我校在教學質量上正逐步提高，在家長中的口碑日益向好，學校的整體管理也日漸完善，正在成爲玉泉片區具有較高影響力的專業正規的校外培訓機構。在20--年，我校將繼續堅持不懈狠抓教學質量和學生安全，努力成爲讓領導放心、家長放心、學生放心的優秀培訓學校!

一、20--年學校基本情況：

1、教學場地：我校於20--年9月10日與房東簽訂了一份爲期5年的房屋租用合同，到目前還有2年合同期;校舍面積320平米，具備雙通道和完整的消防及監控設施;校舍經過了兩次大型的裝修美化，每年進行安全設施自查整改。校舍安全、整潔。

2、教師隊伍：我校在20--年期間共有專職教師8人，兼職教師1人(週末美術班)。所有教師均有2年以上的培訓學校教學經驗，部分教師持初級中學教師資格證，部分教師持高級中學教師資格證。通過3年的工作，教師們已經形成了自己獨特的教學模式，養成了很強的責任心和使命感。20--年，我校將對教師隊伍進行進一步的整頓和培訓，讓最優秀的教師上一線，並培養更多的年輕教師。

3、學生情況：我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次(寒暑假除外)的固定培訓數，並呈逐年上升趨勢。我校學生80%是來自於---國小、---國小、---國小、--國小、--國小、--國小的國小生，20%是來自於各中學和郊縣中學的初高中生。學生總體來源很穩定，我校和學生之間都很瞭解。我校現在的新生來源渠道基本上也來自於家長和學生的介紹。

二、安全管理

1、校舍安全：20--年我校對校內環境進行了一次裝修升級，將原本存在穿線管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂，更換了所有教室的照明燈具，所有門窗的開關鎖，對監控設備進行了更新維護，根據各年級學生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒有任何雜物阻擋，三個電箱安裝了鎖，消防栓保證了正常的鎖閉合開啓順暢。

2、教學安全：我校的主要上課時間是週一至週五的下午5點30分至7點30分，週六週日的全天。學生在校期間，所有教職員工必須在校在崗在職，由校長總管安全、各班教師負責各班學生安全。

20--年，我校將重點完善校門周邊安全和門衛制度。

三、教學管理

1、教學創新：20--年，我校在總結了前兩年辦學經驗的基礎上，對現有主幹課程進行了調整和強化，現目前我校形成了課後作業輔導班主導、英語和作文雙管齊下、美術和各年級單科輔導並行的立體課程體系。在國小課後作業輔導班，我校實行一個年級一個班、每班專職老師任課、各班自設教學計劃、學校統一考評的制度，教學質量不斷提高，已成爲我校的品牌課程。

2、師資建設：我校把教師隊伍的建設定位：建設一支工作熱情高、思想覺悟高、業務能力強、創新意識強的團隊協作隊伍。20--年，我校鮮有針對教師教學質量的投訴，學生和家長的滿意度不斷提高，並培養了語文和數學方面的具有影響力的優秀教師。

3、學科品牌建設：20--年，我校的國小國中數學教學和國小語文教學取得了很好的.成績，在家長和學生中的口碑迅速提高。20--年，我校將繼續從教師的專業技能和閃光點出發，開發獨具特色的課程，樹立品牌鮮明的形象。

四、後勤財務管理

20--年，我校後勤管理已經走上專業化，由專門的後勤主管和財務人員各司其責。學校的所有財產和設備都在年中和年末進行了清理和整頓，小到筆和書本，大到電腦電視，都有詳盡的登記管理。學校的財務狀況在今年明顯好轉，不僅能自給自足，還有了一定的盈餘。鑑於今年年底學校的投資方和法人可能產生變更，學校20__年的詳細收支盈餘待學校總賬清理完畢後方可統計出。

從20--年7月加入新博碩至今已近半年。回顧這半年，經歷了最初的“前三後七”，又度過了2個月的實習期，然後是近4個月的正式職業生涯，不知不覺中時間已如流水般悄悄流過。

在這半年裏帶過不少學生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有頑皮的，有內向也有外向的，有國小的也有國中的。而自己也從一開始接觸時感覺如遇大敵，到慢慢的適應的轉變，而現在感覺得心應手。最早接觸的是2個國小生，一個男孩一個女孩，男孩很調皮很會鬧十分不配合，而女孩呢則是心情使然，時好時壞。一開始就接到如此燙手的山芋自己也表示壓力很大，怕自己能力不足管不住他們，也擔心自己會不會控制不住脾氣。每天都是提醒自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什麼。漸漸的，接觸的比較久了也能更好的應付了，同時對自己也更有信心了。也因爲前面這麼難帶的孩子，後面再接手類似的學生的時候就感覺輕鬆多了。

後來又相繼較高年級的學生，慢慢跨出國小向國中進軍了。帶過國小生和國中生，微微一比較，感覺國中生好帶多了，不知因爲是國中生能更好的交流呢?還是因爲運氣好得到了優質的生源。而國中與國小相比較的話更應當注重個人學科能力，畢竟與國小簡單內容不同，國中的課文已有一定的深度，複雜程度也不是一個深度的。尤其是我們理科類的數學和科學，有時候題目難的會讓人一時愣在那裏，需要多花點時間思考思考，實在解不出來或者沒百分百把握的，記下題目回來跟其他老師交流交流。所以國中階段最主要是要提高個人的學科能力，可以多做點題目來使知識點回顧起來。同時每次充分備好自己的課，多備點課，做到萬無一失。

而於個人生活方面，要充分利用好自己的休息時間，做自己喜歡做的事，不過也應當張弛有度，不能太累了，只有休息的好纔會更好的精神去面對學生和家長。

每一次的充分備課，每一次的課堂交流，每一次的課後交流，都是爲了能更好的幫助到學生，加強他們的薄弱環節，鞏固他們的強項部分，讓學生認可我們，讓家長認可我們。相信能做到而且正在做到。