暑期中國小英語教師提高培訓學習總結
2010年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘請北京師範大學珠海分校外國語學院的老師對全旗中國小英語教師進行了爲期一個月的集中培訓，課程以綜合英語⑴⑵口語、語音爲主。同時滲透了文化交流等活動,具體到綜合英語89學時，語音89學時，中國小英語教師提高培訓學習總結另外舉辦了文化之夜（culturenight）5次，討論會（disscussions）4次，示範教學（modelteching）2次，專題教學（lecture）2次，本次培訓內容形式豐富多彩，靈活多樣。通過一個月的培訓，老師們在英語詞彙、口語的表述、語音語調等方面都有了不同程度的提高。
一、綜合英語
該可有北京師範大學珠海分校外國語學院崔豔麗、吳文霞兩位老師授課，培訓期間認真系統的學習了stsrtingout，fooel，persontoperson，allyouneedislove，shoptillyoudrop！等幾個單元的內容，通過語篇的學習，拓展了我們的文化知識視野，習慣了大量的實用詞彙，授課老師在介紹背景知識的同時，使我們的綜合英語水平得到了有效的提高，擴大了我們的英語詞彙量。文的授課模式值得英語老師們學習。如first，greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second，talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then，theteachingmethodandstudyingways。next，theteachingprocedure。finally，makeachiefselfcomment。在今後的教學活動中，全英語授課是一個目標。它將使英語教學更加專業化。
二、口語課
dralenglish由美國外教chadthomasglass授課。主要內容就是話題topic展開，外教老師設置了各種內容的話題，如dangers、educationcomparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenvironmentmemory、tourcompany、superheroes、emotions、loveandmarriage等多種topic展開討論，外教老師授課形式靈活多樣，各種遊戲活動豐富多彩，兩人合作，三、四人合作，小組合作，排列形式自由合作等形式的合作，crossleft/right。changepartner等活動形式抽籤，選撲克牌，自由採訪等交流形式，都極大地調動了學員們的學習積極性。多彩的活動既活躍了學員的思維，又提高了我們的口語表達能力。外教始終注重學員們的體驗與參與，他指導、控制着整個課堂，重點突出學員們的主體作用，時刻關注着學員們的各種討論活動，始終引導學員們多說、多做、多思考，相互之間最大限度的用英語交流，督促學員自己解決問題。外教生動有趣的肢體語言加上天生富有的滑稽表情及表演吸引着學員們，形成一種寬鬆、和諧的課堂氣氛，使學員們在輕鬆、愉快的氛圍中學到了知識，真正體會到了正宗美式英語及其新穎獨特的現代教學模式。
三、語音課
由北京師範大學珠海分校外國語學院黎薇薇及廖琳芳兩位老師授課。老師從最基本的發音開始，重新講授了48個音標的發音規則及20個元音及28個輔音的發音要領。老師們針對學員們普遍存在的問題進行了集中糾正，尤其對北方學生共同的發音問題有針對的進行了糾正。隨後又教學了連讀、重讀、同化、省略、弱讀等發音規則，爲學員以後教學語音打下了紮實的基礎。兩位老師設計的語音課新穎獨特，使枯燥令人乏味的語音教學變得生動有趣，富有吸引力。
四、文化之夜
學習期間舉行了五次文化之夜。第一次是英美文化介紹，分組談論了英美文化、生活習俗、英美國家著名建築、人文、地理、名勝等等，之後分組派代表上前臺陳述；第二次爲drama情景劇表演，學生們都做了認真的準備，準備了道具，表演效果非常好，口語表達相當流利；第三次爲英美文化知識競賽，美國外教和中學部的英語外教兩人分別出示了十五道競賽題，要求學生搶答，優勝者給予了獎勵；第四次爲中外節目介紹，國小a,b兩班的九位同學分別對springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外節目進行了英語介紹陳述，有的同學還利用了多媒體ppt手段，效果非常好，受到了老師、同學的一致好評；第五次爲英語歌曲演唱會，學員們精心準備了自己喜愛的歌曲，有獨唱，小合唱，大合唱，等形式，並做成mv，演唱效果很好，演唱會舉辦的非常成功。通過每次的culturenight，豐富了學員們的課外生活，開拓了視野，激發了學習英語的熱情及興趣，使學員們感受到了中西方文化的差異，留下了深刻的印象，同時又明顯的提高了英語表達能力。
五、討論會
學習期間舉行了四次討論會。每次都有具體的topic，學員們就topic進行了有針對性的討論，這樣的活動，既能調動開發學員們的思維能力又培養提高了學員們的口語表達，收到了顯著地效果，尤其口語表達能力有了明顯提高。
六、示範教學及專家講座
學習培訓期間舉行了兩次教學示範活動及兩場專家講座，示範教學：每班分爲四個學習小組，每組選派一個優秀學員做課，其他學員爲學生進行真實的課堂教學，每組提前進行集體備課，每節課國小10分鐘，中學15分鐘，在10-15分鐘的教學中體現出了教學重點，難點，教學過程，尤其充分體現出了學生主體，教師主導的作用。通過做課，老師之間的達到了相互學習，相互提高，把最優秀的課展示給了大家，收到了想不到的效果。專家講座：是由珠海分校外國語學院院長陳文好做講的。他主要爲學員們做了[外語教學法流派概覽]及[中國小教師的科研方法]的兩場報告。第一場主要羅列了十八種主要的外語教學方法，其中八種更爲廣泛流傳和應用。他要求作爲教師應該學會綜合各個外語教學流派的主要方法，兼收幷蓄各家之長，綜合報告陳院長要求英語教師要在搞好教學的同時要進行教學研究，要義教學實踐爲切入點，多思考，多探討，做一個研究型的英語教師，把教學中遇到的問題隨時記錄，形成常思考問題的習慣，大量收集第一手資料，要博覽羣書，記下點滴靈感，瞭解最新信息和動向，成爲一個研究型的外語教師。
總之，本次培訓給我們英語教師提供了一個好機會，有利於英語老師素質的提高，對於一線的教師是很有必要的，也很及時的。可以概括爲：擴大視野，拓展思路，收穫知識，轉變思維，提高能力，促進學習。