教師培養培訓工作總結

本學年，在學校領導指導和支持下，在廣大教師的積極參與下，我校教師培養培訓工作取得了一定成績。

1、着力培養青年教師 學年初，舉辦了青年教師業務考試，優良率達96%以上。上學期末，會同教務處對青年教師進行了“十個一工程”考覈，引領並促進了青年教師發展。

2、啓動實施了成熟期教師“十個一工程”。20XX年2月學校通過了《宜春中學教師專業發展規劃綱要》，其中明確了成熟期教師發展目標。在培養過程中，學校搭建平臺，讓成熟期教師在學科組備課組進行學術講座達20多人次，形成了較濃的教學研討氛圍。

3、組織了學科組長出外學習考察。20XX年12月中旬，由校長和分管校長帶隊，學科組長和職能部門相關人員一行28人赴廣東深圳華僑城中學和育才中學學習考察。通過聽介紹、聽課、交流等方式，使大家更新了教育理念，學習了新課程實施中教學方式改革的做法，特別是學案教學和教師專業發展的經驗使大家受益匪淺。

4、開展了促進教師專業發展的具體工作。①20XX年3月建立了《宜春中學教師專業發展生涯發展規劃表》，任課教師對自己20XX—20XX年三年進行了規劃。②4月，每位教學專業人員對上學期進行自我反思，填寫了《自我反思評價表》。

5、以教育科研爲助推器，促進教師專業發展

⑴本學年，有44個課題獲國家、省、市級立項，其中有14個省級以上的課題;有17個課題結項，其中結題的省級課題有13個。結題者在學科活動中進行了交流。

⑵本學年，有100多篇教育教學論文參與論文比賽，其中獲國家級獎1篇，省級獎5篇，市級獎7篇。截止20XX年1月獲獎者在學科活動進行了交流，並編纂了論文集。

⑶本學年開發了6個校本課程，開發領域由學科拓展到了音、體、美等活動課程爲主的領域。我校帥光明老師開發的《形象俏皮的宜春方言》校本課程於20XX年9月獲省級一等獎。

⑷精心組織教師指導學生進行研究性學習。本學年共收到500多個課題。5月份，學校將舉行研究性學習優秀課題匯展和比賽活動。

⑸《教育科研園地》刊物已出三個專輯，分別是“人本教育”、“有效教學”和“學案和學案教學”，向一線教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。

6、精心組織參加教師參加20XX年—20XX年中國小教師全員崗位遠程培訓。從報名、學習、交流、考試等環節上做到及時通知，加強督促。

7、我校20XX年—20XX年又一次獲得省教育局授予的“教學科研先進單位”獎牌。

在取得上述成績的同時，我們清醒地認識到，我校教師培養培訓工作的開放性和有效性有待加強，我們還將努力做好此項工作。