幼兒園保育員園本培訓總結

本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神爲指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，加強了“保教”的配合，11月30日我園爲全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛生評分和工作不滿五年的保育員示範課園本培訓，由園長及保健組長，醫務室人員進行評分。現將這次培訓情況總結如下：

一、園本培訓的內容：

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示範課-------疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示範課。

2、檢查每一個班級的寢室衛生，包括：牀鋪整潔、被子整齊、牀底衛生、物品擺放。

二、園本培訓的目的：

1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作爲提高保育員素質、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養，明確教育方向，提高保教質量。

2、每學期都要制定培訓計劃，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，並組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業理論知識的學習和技能訓練。

3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關注成長過程，組織開展活動，以活動爲載體，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行，提高園內保育人員的專業素質和思想道德品質。

三、園本培訓的成效：

1、立足本園開展園本培訓，充分發揮兩級骨幹保育員以及園內骨幹教師的作用，努力挖掘園內保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發揮她們的示範、指導作用。

2、通過人人都參與，不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛生實踐活動之中，並對自己的保教實踐不斷的進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)，使幼兒園的保教工作質量、專業發展以及幼兒的發展均互相得到促進與提高。

3、通過衛生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以達到相互交流，互相探討，學習優點，改正不足的目的，從而促進大家工作的積極性，對園內安全衛生意識得到了進一步的提高。

4、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有着較高的積極性，並作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。張奉嬌老師極富創意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔遊戲的形式上課，讓幼兒們在遊戲中學習、在學習中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示範課都各具特色，各有所長，都值得我們去借鑑，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富!

四、園本培訓的總結：

1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺乏主動性、積極性。

2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓，積極參與培訓。

3、總體來說，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進了保教配合行爲方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。