數控技能訓練小結2篇大綱

一學期的工作即將結束，我普車組在學部主任的領導下和馮領隊、閔總教練的指導下展開訓練。本學期我擔任普車的主教練，主要的工作是制定計劃和技能指導。本組老師有：馮正木、蘇立鬆、朱才彥，我們團隊協作，按計劃做事，基本完成了普車各項技能訓練任務。現簡要總結如下：

一．老師的任務：

在開學初我制定了高一，高二，高三的技能訓練工作計劃。再經過小組討論定稿，明確各個老師的分工。對於高一主要工作是通過技能節選拔興趣小組，目的是組織梯隊建設。對於高二主要工作是分項目教學，是他們達到初級工水平，爲下學期強化訓練打基礎。對於高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙，以及本組計劃的圖紙，定期進行考覈。

本人主要任務：做好參訓學生思想工作，加強學生管理，搞好安全教育，保持參訓學生隊伍穩定，確保安全良好的訓練秩序；精心設計訓練項目，制定詳細的訓練計劃和內容、考覈標準和考覈辦法； 講清技能訓練相應的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領，做好操作示範，耐心指導，認真搞好技能考覈，不斷提高參訓學生的技能水平。

組裏的老師的任務：組織好學生訓練外，參加相應年級考覈圖紙設計及其它相關活動。

二．對學生的要求：

服從管理； 集中訓練課時間，學生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓練結束後學生要對自己考覈過程進行總結。高一的每週五次理論學習。高二每週一次理論學習，四次實踐操作訓練。高三的每週六天實踐訓練和教輔工作。

數控技能訓練小結（2）：

技能大賽在 本校順利 落下帷幕，我有幸代表 本校 教師參加了數控車牀操作 和加工中心 項目的比賽，並取得第一名 和第二名的成績 。 而帶領的數控車學生隊獲得團體第二的成績，獲得 比賽的 成績， 不單單是在比賽的現場實現的，而是在賽場外的長期積累。這包括了知識的積累和心理素質的不斷磨礪。

就我個人而言，我 去 年 參加 數控 車 技能大賽取得第 四 名，當時一個技術問題困擾了我 很 久，直到 本 年大賽前期我才解決。而這個過程中我不斷思索，不斷學習，不斷積累。 1 0 年 上 半年我開始準備培養我校參加 勞動口和教育口 數控比賽的學生選手。我通過日常的培訓工作，從中發現人才，進行鍼對性輔導。 “ 盡我所能，授我所有 ” ，這是一名教師的職責，也是一名教練員的職責。每天的訓練工作在我的精心策劃下順利開展，並進行每日的總結。在此過程中，我發現了很多編程、工藝知識和機牀設備使用方面等問題，對每個學生髮生的問題進行分析研究，經過不斷驗證總結。這使我在比賽現場能應用工藝知識，操作要點合理完成比賽考覈點。

積累的過程也包括練習題目儲備。爲了獲取更多練習試題，我通過網絡，書籍等多種渠道收集了大量文章與圖紙。在進行資料分析的過程中，我逐漸摸索出： “ 抓住零件主要加工特徵，有效把握理論知識點的訓練方法。通過對大量技能比賽訓練題目的分析比較，比對出各類考題的考覈要點，並歸類總結。這樣從起步階段，照搬...