個人培訓的總結（精選3篇）

個人培訓的總結 篇1

一、培訓對象：

我區所有學校專職、兼職及代課體育教師80餘人。

二、培訓目的：

通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規則的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也爲下半年市教育督導團對我區的學校體育衛生專項督導工作奠定基礎。

三、培訓內容及主講人：

1.新課程培訓(主講人：)

2.體育教師教學業務技能培訓(主講人：)

3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：)

4.籃球規則及裁判法培訓(主講人：)

5.足球規則及裁判法培訓(主講人：)

6.田徑競賽規則及運動會編排培訓(主講人：)

四、培訓經費：

1.主講教師課件費及誤工補助x元∕每人，計x元，籌備經費x元，共計：x元。

五、培訓時間及地點：

培訓時間定於6月底7月初(三天)，地點另行通知

文章標題:《某區學校體育教師培訓方案》相關閱讀

國小體育教師20xx學年度培訓方案爲了貫徹國家、省市關於體育教育的工作會議的精神，落實省、市、縣各級教育部門提出的創建現代化教育的戰略目標，我校在本學期，以提高體育素質教育的水平和能力，特制定體育教師培訓實施方案。

一、指導思想

實施本方案，是爲了學校開設體育課程，推動學校的體育工作;是體育教師的要求;是體育發展的要求。我校目前體育教師的狀況

1、教師學歷全部達標，達標率百分百。

2、目前學校中體育教師任務比較多且重，他們不但進行體育教學，還在學校中充當教練員、器材管理員等。

3、教師隊伍老化，二分之一爲近50歲的老教師，教師的教學基本功亟待加強。根據這一特點，我校將對體育教師進行培訓，使之在師德、專業知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

二、培養目標

1、師德目標：具有良好的師德修養，熱愛教師工作，有強烈的事業心和責任感。

2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，並具備一定的創新意識和創新能力，敢於突破常規，形成和發展自己的教學風格。

3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發能力。

4、 、教育科研目標：掌握一定的現代教學方法和現代教育技術，具有一定的.、教學能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學科教學中。

三、培養內容

1、現代教育理論學習和實踐：國家、省市關於體育教育的文件，研究性學習，體育學科的教學法。

2、體育學科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網絡的基本知識與實踐，數據結構與程序設計等。

3、教育科學研究：教學論文的寫作。

四、參加人員：

全校體育教師。

五、培訓方式

1、採用以任務驅動方式進行;即以任務爲中心，要求每位教師積極完成各項任務，通過完成任務加以反思，提高自身素質。

2、理論學習。

3、交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結，推廣成功的經驗。

4、觀摩研討。以課堂實踐爲基點，採用觀摩研討的形式，着力解決課堂教學中的問題。

第一階段，理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。

第二階段，觀摩研討。以課堂實踐爲基點，採用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學中的問題。

第三階段，交流研討。對所學內容進行反思，及時總結、推廣成功的經驗。

第四階段，總結、考覈階段。

六、考覈辦法

考覈採用形成性評價和總結性評價

個人培訓的總結 篇2

一、領導重視，組織協調

爲保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以劉波副校長爲組長、體育教師和班主任爲組員的工作領導小組，把此項工作納入議事日程，體育組爲此項活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作開展。

學校結合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，佈置相關事宜並提出要求，體育教師爲做好各項活動的技術指導，防止安全事故發生。

二、積極宣傳，營造氛圍

我校在20xx年11月22日舉行活動啓動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。

三、精心佈置，具體落實

爲使活動能有序開展，我校根據學生年級特點和身體狀況，確定一——三年級爲跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級爲長跑和雪地足球。

爲確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學生進行技術指導，還注重準備活動和放鬆活動，防止運動損傷發生。

通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學生意志，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。

我們將以此次活動爲契機，抓住機遇，加快發展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學生，進一步增強學生的身心健康，上下齊心協力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、紮紮實實地開展下去，並要在今後工作中再上新臺階！

個人培訓的總結 篇3

今天，我參加了在沂南四小舉行的暑期培訓活動。先是由張主任總結了今年的研修情況，接着又聆聽了賀老師的新課標解讀，最後觀看了全國比賽第一名的王延安老師執教的圓的認識視頻，真是受益匪淺。

無論是研修，還是到觀看的視頻，其實重點都是對新課標最好的詮釋。賀老師在解讀過程中提到這樣一句話：過程好了結果不會差，學生動起來結果會更好。結合着新課標，我覺着這就是對老師的課堂要求，要對學生的學習過程給予充分的肯定，包括知識技能與情感態度，也讓數學課動起來，不是一味的枯燥的做題。這些新的學習理念，更是在圓的認識這節課中體現的淋漓盡致。

王老師的這一節課給人的感覺就是幽默、生動、真正讓學生動起來，讓學生學得輕鬆，樂意去學。從一開始王老師就創設了一個有效的情境，既激發了學生的興趣，又爲這節課打下基礎。在第二環節中，王老師又給學生提供了探索的機會，用鉛筆，線繩，圖釘三樣畫圓，學生通過合作畫出圓，通過體驗，學生說出畫的過程，又經過觀察，討論，交流得出圓有無數條直徑，無數條半徑，在同一個圓中直徑和半徑的關係。每一個過程中都體現出新課標要求。

雖然時間很短，但是收穫頗豐，我也覺着自己更需努力，向更高的目標前進。