心理委員期末自我總結（精選5篇）
心理委員期末自我總結 篇1
沒什麼得意的事情，小事，雜事做了一大堆，付出了努力，收穫的經驗，在這個彼此信任，團結的集體，感到溫暖與留戀遠離了父母遠離了家，懷着對知識的追求，對外面精彩世界的嚮往初等教育086班40個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊。大家一起出去遊玩，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。
1.構建氣氛，活躍集體
這些日子以來我深切地感受到，要想幹好心理委員的工作，至少要具備四心---細心，愛心，真心，熱心。我給自己設訂了這個工作態度，就在朝着這方面努力。大家都是大學生了，有自己的想法和思維方式，所以心理委員的工作就要有較好的工作形式才行。有人說說:“心理輔導委員要做到真正關心集體裏的每一位成員，工作方式上要做到‘潤物細無聲’是最好的境界了。”感覺會長說的很對，我要在無形中提高大家的心理素質，幫助大家共同成長才行。心理委員是搞好本班團結，共同營造快樂氛圍的好方式。作爲班委的一員，我積極參加了班裏團日活動等班務的籌劃和準備工作，班長團支書還有其他班委更是爲班裏的事忙個不停。同學們都爭着爲班裏出謀劃策，積極踊躍參加活動。在一個個共同努力的過程中熔鍊了我們的團隊
2.做好自我，做好教材
老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學伊始，我心理委員就十分注重自己的一言一行，力求爲學生樹立榜樣，事事都親爲。
3.. 困難和心態，挑戰與現實
入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難:1 學習方式由被動學習變爲研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。2 課餘時間一下子多了許多，成了時間的主人後有時反有空虛的感覺。3 個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不願表現自己。4 許多同學在中學階段都是班裏的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。
4.自己做起，不斷完善自我
就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關於心理問題的資料的閱讀，更多地關注同學們的意見與想法，並主動及時進行適當的溝通，從而更好地爲大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態去面對生活學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活
5，心理檔案，記下你我
心理檔案更好的記下同學的心裏資料，經過我和班長的討論，準備在我班建立心裏資料。把同學的所有的心理資料收錄其中，能夠更好的進行輔導，交流。以後能夠更好的爲同學服務。
6..關愛我家，宿舍文化
宿舍是大學生學習、生活的重要場所，也是安全穩定工作的重點區域，08年我們以“立足穩定，促進和諧”爲目標，關注宿舍文化，特別是宿舍同學的思想聚集，室友過生日，大家一起過。
7.問題與困難
同學們的聚集力交差，沉迷網絡嚴重，很多好象一下子失去了航標，比較盲目。課餘時間一下子多了許多，同學有時反有空虛的感覺。宿舍同學和班級體的思想聚集不是很足….
些日子以來，同學們在互相學習中共同進步，在克服困難中體會着成長的樂趣，在互相影響中豐富着自己的內心世界，不少困難已經得到很好的解決。但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的!
總結經驗，吸取教訓，在以後的工作中，我會積極在初等教育086班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長!
心理委員期末自我總結 篇2
邁入大學的校門之前，我一直心懷澎湃的理想，希望自己的大學生活多姿多彩，但兩年的時間轉瞬即逝，我發現自己的大學生活仍是一頁枯燥的紙。大三開學之初，我參加了班級學習委員的競選，結果有點出乎意料卻也在情理之中，我最終當選爲班級心理髮展委員。這一結果讓我對以後的生活既期待又緊張，我渴望不一樣的生活，卻也擔心自己上大學以後越來越淡漠的性格導致我不能勝任這份工作，我在但願“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”這一信念的驅使下，開始了我的心理髮展委員的工作。我堅信：無論你處於何種職務，只要你想，只要你盡力，就能給同學們帶來幫助。
擔任心理髮展委員以前，我並不重視心理健康問題，我一直認爲，能考上大學的學生沒有心理問題。但在擔任這一任務後，通過聽心理講座、看心理健康知識比賽、參加心理活動、查閱心理資料，我真正地意識到了什麼是小問題釀成大事故，也充分認識到心理健康的重要。爲了引起同學們對心理健康問題的重視，在過去的一個學期裏，我充分感悟到及時瞭解班級同學的情況、向同學們宣傳我們所瞭解的健康的心理知識、鼓勵同學多多參與學校裏的心理健康活動、真心幫助存在心理困惑的同學、組織帶領大家通過心理遊戲瞭解心理知識的重要性。總的來說，上一學期的各項活動進行都很順利，也比較圓滿地完成了學校佈置的各項任務，09、10、11級聯合舉辦的“馨心聯盟”活動應該算是一個典型。以前覺得我們班同學足夠冷淡，有些活動組織起來一定很費勁，但現在我不再這麼認爲。那晚看到我們班同學早早到教室坐得滿滿的，再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置，我心裏真的是滿滿的感動。雖然那天的活動有很多不足，但我們班同學的積極參與確是整個活動的一大亮點。
當然，在過去的工作中還存在很多不足，如，舉辦的心理活動不是很多，普及面不夠廣，有些還不能達到預期效果;沒有得到同學的充分信任，讓大家對要不要尋求幫助有所猶豫;因爲大家對心理問題認識不深，談及此類問題會有所避諱，沒有找到比較合適的溝通方法;自身的心理知識還有很大缺陷，不能爲同學提供全面的幫助等。對於以上問題，在以後的工作中我會努力改正，以獲得更好的效果。
以上是我擔任班級心理髮展委員以來的一些總結，也許在處理某些問題時遇到一些困難，但我堅信我的付出是值得的。我相信我們班的每一個同學都是獨特的，更是優秀的，我會在以後的學習生活中，去更努力地融入這一大集體，主動爲同學服務，讓我們班級在快樂中成長。
心理委員期末自我總結 篇3
一個學期很快就結束了，在這個學期裏我們班重選了班幹，而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什麼?經過一學期的工作和學習，我對心理委員這一職務有了進一步的瞭解，對於如何當好一名心理委員有了一個新的認識。我漸漸地開始瞭解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋樑，我在這一學期裏，也試着努力地與同學們溝通，瞭解同學們是否存在着心理問題。
總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足：
1. 沒有充分和每一個同學進行溝通。
2. 有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。
3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討並徵求他們的意見
4.缺少一些以“心理健康”爲主題的班會。因爲這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
不過經過一學期的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認爲這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以爲然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
本着對以上問題的思考我應該嘗試着去做一下事情:
1：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較爲正確的解決同學們從在的心理問題
2：根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關係，成爲他們知心信任 的朋友。
3：比較密切地和有選擇性地與班裏一些同學進行溝通了解，及時地瞭解到班級裏一些同學的心理狀況，並取得良好的效果。
4;作爲心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。
我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。
心理委員期末自我總結 篇4
經過這一學期的適應、鍛鍊與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的瞭解，對於如何當好一名心理委員有了一個新的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可並積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。
這一學期來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。每週走訪寢室，時間一般選在週六或週日晚上，詳細詢問並瞭解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行爲。每週認真記錄同學們的心理行爲變化，並按時上交心理日誌，由心理輔導員老師親批，並接受指導。在此過程中，有一名同學在我的建議與幫助下接受心理諮詢，在一定程度上解決了她的心理困惑。我還按時參加學院工作例會和校、院組織開展的心理委員工作培訓，並將所學的知識應用到工作當中去。使班級同學更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康。與班級宣傳委員合作，出了一期主題爲《悅納自己》的心理黑板報，讓同學們更多地瞭解心理知識，更好地認識自我。動員和組織班級同學積極參加學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，廣泛宣傳學校及學院可利用的資源、諮詢室、網站等。
在遵循心理輔導員的指導方法的同時，我也對班級心理工作方式進行了創新。爲了充分發揮寢室心理互助員的能動性和利用其掌握信息的便捷性與靈敏性，要求每個寢室心理互助員每週日之前上交心理日誌(或以短信及電話聯繫等方式彙報)，這樣就能更加全面地反映班級同學的心理行爲變化，將信息蒐集不透徹的可能性降低到最低。利用QQ、短信及電話聯繫等方式與班級同學保持密切聯繫。耐心傾聽她們的煩惱，並在力所能及的範圍內，進行疏導和提供心理援助，在通過自己的幫助解決不了時，及時向心理輔導員尋求幫助。創建了一個班級心理QQ——“吾心”，並將瀏覽過的心理網站上有用的心理知識放進QQ空間供班級同學閱讀(剛剛起步，效果還未明顯)，並在班級QQ羣裏發佈關於校、院心理諮詢的電話、地點和其他詳細信息。
總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足：
1. 沒有充分和每一個同學進行溝通。
2. 有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。
3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討並徵求他們的意見
4. 缺少一些以“心理健康”爲主題的班會。因爲這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。
不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認爲這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以爲然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。
心理委員期末自我總結 篇5
在過去的一年中，本人擔任班級的生活委員兼心理委員。
在大學，生活和學習並重，生活委員也不同於念大學以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及協助其他班幹部做好班級工作，而大學的生活委員還需要協助同學關係的處理，班級活動的進行。
在剛擔任生活委員的時候，由於以前做生活委員的經驗，而想當然的覺得大學裏的生活委員做起來也不難，後來隨着班級活動的舉行如團日活動等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作範圍，並及時改變了自己的工作態度，認真協調同學關係，並記下班裏每位同學的民族與生活習俗，避免出現問題時因不瞭解對方的民族習俗而造成同學之間的不和諧，同時積極協助班長及團委組織班級各種活動，如在班級參加籃球賽時，積極認真的爲參賽同學做好後勤工作，並組織同學去爲他們加油。團日活動時，協助團委做好活動準備事宜等等。
同時我還兼作心理委員，作爲一名心裏委員要想優質完成工作，首先必須具備良好的心裏素質，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，其次要有良好的溝通能力，以及一定的親和力，能和來自不同地域，生活習性各異的同學進行良好的交往。爲了提升自己的能力，更好的爲同學們服務，我經常閱讀，查閱相關方面的資料，並在與同學交往過程中參考自己查閱的案例，以便能對同學進行更好的幫助。在班級活動中，及日常生活中，對有需要的同學進行積極的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。
總體來說，即將過去的這一學年我的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校與同學的的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，由於自身經驗的欠缺，對同學的心理輔導某些方面還不夠成熟。
第二，沒有充分和每一個同學進行溝通。
第三，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於
某些原因，也沒有得到實施。
此外，我與輔導員和班導的交流還是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，。
同時在這裏我還要感謝老師及各位同學這一年來對我的信任，如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。
在接下來的三年同窗時光中，如果同學們有什麼問題，我會盡力去幫助解決，讓我們一起品過最後的青澀。