處級領導幹部轉正工作總結範文

處級領導幹部素質,是指處級領導幹部在工作中經常起到作用的最基本的特徵和應達到的水平。今天本站小編給大家整理了處級領導幹部轉正工作總結，希望對大家有所幫助。

在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況彙報如下，請予考察。

一、對崗位的認識

對校長辦公室主任崗位的認識，我經歷了一個逐步深入的認識過程。這一認識過程由於自己工作崗位的變換，大致可以經歷前後三個階段。20xx年3月至20xx年3月，擔任校辦副主任時期屬於萌芽階段。作爲校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制，認識到校辦主任工作的複雜性、艱鉅性等抽象特徵。20xx年4月至20xx年5月，以副職主持正職工作時期屬於提高階段。在此階段，我帶領校長辦公室參與了學校各項重大工作，對校辦主任的崗位職責有了深刻的體會。從20xx年6月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關認識及競職演講中的設想、承諾逐步予以實施，並不斷予以總結貫通，對自己的工作崗位形成較爲系統的認識。

總體來講，校辦主任應該扮演如下幾個角色。一是校領導特別是校長的助手;二是全校處級幹部的表率;三是校長辦公室的領導。以上三個角度涵括了學校工作的三個層面，較好地實現了崗位職責中外延與內涵的相互協調，既不致於因缺少目標而碌碌無爲，又不會因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個角色來推進自己工作的。

二、崗位職責履行情況

在過去的一年中，除認真組織完成日常性管理和服務工作外，我重點作了以下兩項工作：一是在20xx年下半年，圍繞學校大局，全力投入到本科教學水平評估工作中。這一工作既是對我自已以上三個角色扮演能力的重大考驗，也是對校辦近幾來提升管理服務水平成效的全面驗收。由於分工合理、

任務明確，事實證明，校辦包括我自己在本科教學評估中的工作成效是非常明顯的。二是20xx年以來，繼續按照校辦“十五”以來改革方案，圍繞創建“文明、快捷、規範”的辦公理念，推進辦公室管理和服務水平的提升。按照“按需而進，分步實施”的總體工作原則，其中20xx年重點任務是提高日常服務水平和督查督辦水平。在日常服務方面，首先是從體制上將校辦行政事務和文祕事務分室辦公、分工管理、層級負責，解決了長期以來困擾校辦的工作職責模糊的問題，不僅提高了辦事效益，更促進了業務辦理質量的提升。其次，改善工作作風，努力把校辦建成“和諧校園”建設的窗口單位，成爲全校行政機關辦公作風改善的排頭兵。相信這些措施的實施將在往後工作中帶來更大、更明顯的效果。在督查督辦方面，在開學始專門進行了辦公室內部工作會議，把督查督辦作提高行政效能的有效手段。爲此，專門制訂了督查督辦和行政調研方案，目前這些工作正在實施中。

三、廉潔自律情況

在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模範，自覺接受黨內外羣衆的監督。

四、存在的問題和不足

在一年的工作中，也發現了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入，尤其是作爲校辦主任，在處理部門協調方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。

上半年河南工程學院幹部調整中，我有幸提升爲處級幹部，任繼續教育學院副院長一職，分管繼續教育學院教學工作。在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況總結匯報，請予考察。

一、對工作崗位的認識

上任後，我首先對自己的工作崗位進行深刻認識。兩校合併前雖然我曾任繼續教育學院副院長一職，具有一定的教學管理工作經驗，但是，兩校合併後的繼續教育學院學院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中專、五年制大專和成人教育的教學管理工作，把工作重點和學院的發展結合起來，在確保中專、五年制大專教學任務保質保量完成的情況下，重點搞好成人教育的教學工作，深入研究成人教育教學規律，規範成人教育教學的管理，加大校外合作辦學的教學監管力度，積極探索成人本科教學的發展方向，爲自己更好的爲學院工作奠定基礎。

二、崗位職責履行情況

(一)努力學習，全面提升自身綜合素質 注重政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx屆三中全會精神，切實實踐科學發展觀政治素質有了進一步的提高。對照科學發展觀的要求，看到了自己的不足，找到了差距，進一步增強了學習貫徹科學發展觀的緊迫感和自覺性。

強化專業知識學習。本年度順利完成東華大學博士生基礎課和專

業課的學習任務，講授課程《化工原理》及《水污染控制工程》兩門，較好的完成了教學任務。主持完成省級科研項目2項，發表核心期刊論文4篇，一篇論文獲教育廳科技論文二等獎，一部教材獲中國紡織協會科學技術進步三等獎，在研重點科技攻關項目1項，省科技廳科技攻關項目一項。

主動學習成人教育教學理論。爲儘快掌握成人教育教學規律，主動學習成人教育的理論知識，向有經驗的同志取經。並利用業餘時間先後到華北水院、鄭州大學等院校學習，借鑑成人教育教學理念和管理模式，爲我院成人教育教學管理和教學評估積累經驗。

(二)勤奮工作，完成好各項工作任務

1.反覆溝通，圓滿完成中專、五年制大專的教學任務針對學院教學管理模式，中專、五年制大專的教學管理重心在於教學任務的實施和教學質量的保證。一個看似簡單的教學任務，需要和相關部門無數次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實質性融合後，整個學院的工作重點轉移到本科教育，在教學資源短缺，教學地點分散的情況下，採用兩套教學管理系統實施教學任務，給我院教學安排帶了前所未有的困難，讓我們充分飽嘗了教學任務實施的艱辛。但另人欣慰的是，辦公室全體同仁集思廣益，齊心協力，面對困難和矛盾不迴避、不退縮、任勞任怨，不計報酬和個人得失，理清工作思路，及時調整教學計劃，強化教學監督，及早發現問題，杜絕工作漏洞，圓滿完成二十多個行政班級的教務和考務工作，一年內無教學差錯或教學事故的發生。

2.積極探索成人教育教學管理模式，規範成人教育教學管理

(1)積極挖掘函授生教學中存在的問題，總結其教學管理中的經驗，初步擬定了河南工程學院函授學生學習規程。加強函授生教學安排、考試管理，組織完成了本學期大專函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業答辯工作。

(2)擬定了校外合作辦學教學管理條例，進一步加強校外合作辦學的教學監管，建立教學檔案，對校外教學點進行突擊檢查，確保校外教學點的教學質量。先後到中華服裝職業學院和三門峽財經學校教學點進行督察，對教學點存在的教學問題進行了及時解決，加強了校外班的管理力度。

(3)制定了插班生教學管理的若干規定。20xx年10月29日分別在桐柏校區和校本部召開了全體插班生會議，公佈了插班生學籍管理、成績管理及畢業證資格取得的若干規定。

(4)20xx年12月份出色完成了成人教育註冊入學考試的組織工作。針對考點分散，考生人數多的情況，嚴格按照省招辦的要求對考試組織工作做了縝密的安排，並制定了註冊入學考試巡考、監考、閱卷等若干規定，充分發揮本部門人員的工作積極性，選派責任性強的同志到校外考點進行巡視，保證本年度註冊入學考試的順利實施。

3.規範學籍管理和成績管理

針對繼續教育學院辦學層次多的現狀，如何規範學籍管理和成績管理是我一直探究的問題。召開了規範學籍管理和成績管理的專項討論會，使我院學籍管理和成績管理進一步規範。

三、廉潔自律情況

在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模範，自覺接受黨內外羣衆的監督。

四、存在的問題和不足

在一年的工作中，也發現了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大，考慮問題不夠周全，在和部門協調方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。

一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發現問題以督促我進步。我將在今後的工作中，克服缺點，發揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。

從20xx年6月被任命爲校長辦公室副主任以來，轉眼已經一年。一年來，本人在綜合管理、公文寫作、協調溝通等方面得到了較好的學習和鍛鍊，全局意識、服務意識和責任意識有了很大的提高。

來到校辦工作，不僅僅是工作職能的變化，更重要的是工作責任、工作方式的全新變化。校辦是全校行政系統的綜合管理部門，是校行政的綜合辦事機構，在全校行政工作中發揮着輔助決策、督促檢查、綜合協調和服務參謀的作用。因此，本人深感肩上責任重大，首先應當及時適應新的崗位的要求，儘快完成從教學工作到管理工作的角色轉變。半年來，在校領導的親切關懷下，在校辦劉主任的指導和支持下，本人主要做了如下幾方面的工作：

一、認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策，尤其是黨的教育方針、政策和法律法規。暑假期間，學校黨委對新任處級幹部進行了培訓，本人藉助這個機會加強了對黨的文獻的學習，使自己的認識水平有了進一步的提高。

二、迅速完成角色轉換，適應校辦工作。在思想上充分樹立良好的職業觀和職業道德，要求自己必須端正位置，具備良好的道德素養。告誡自己要低調做事，穩重做人。在工作中，不事張揚，謹慎踏實。工作中堅持大局意識，妥善處理長遠利益與眼前利益、個人利益與集體利益的關係，統籌兼顧，溝通協調。

三、在校辦主任的領導下，做好主任的助手，協助主任做好各項工作。經過分工，劉主任將祕書科的主要工作委託我辦理。在劉主任的指導下，主要完成了以下各項工作：

(一)完成了一系列校長的講話稿件的起草工作。例如校長在學科學位建設會議的講話、本科生、研究生畢業典禮、開學典禮的講話、教師節講話

和迎評誓師大會講話等。

(二)參與了學校“xx”規劃的修改、整理工作。

(三)完成了學校日常文件的修改、起草、整理等工作。這是日常工作中最大的一塊工作。特別是在評估期間，學校有許多文件需要修訂、補充甚至重新制定，各部門的相關文件和規章制度特別多，自己都不厭其煩，認真閱讀，多次修改，爲保證文件和相關制度的規範性貢獻了自己的力量。

(四)參與了學校評估工作中一些報告的撰寫工作。如“校長報告”的後期定稿工作。特別是專家進校之後要求寫出我校的“特色報告”，時間只有兩天。在黃慶學副校長的直接領導下，本人作爲主要執筆人之一，通宵達旦連夜奮戰，終於按時完成了特色報告，該報告也得到了校領導和專家組的認可。

(五)爲迎接評估，主要參與校辦負責的兩個觀測點“教育思想觀念”和“教學中心地位”的相關支撐材料的收集與整理並參與起草了校辦自評報告。評估期間，參與了信息聯絡組，起草了一些會議講話。

(六)完成校領導和校辦主任交辦的其他工作。例如接待來信來訪工作、對一些來賓的接待工作、出差辦事等。

四、存在的問題和不足主要有：對校辦工作還不十分了解，在工作中難免會有一些不到位的地方;對於一些文件的審覈還不夠仔細，對於全校的宏觀大局還缺少深刻的理解;在工作中，也有一些方式方法需要進一步改進。

一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發現問題以督促我進步。我將在今後的工作中，克服缺點，發揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。