中學團支部年度工作總結
一年來，學校團支部在上級團支部、校黨支部的正確領導下，高舉*理論偉大旗幟，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設爲着力點，團結領導全校團員青年緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，認真做好團的工作。現將一學年來的工作總結如下：
一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示範性。
抓好團的隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示範性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示範性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好團幹部隊伍建設，提高團幹部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團幹部的思想教育，定期召開班級團幹部會議，聽取班級團幹部工作彙報，瞭解團員隊伍狀況，並組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團幹部的思想意識，從而調動班級團幹部工作的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我們要求班級團幹部定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團幹部對本班團員的言行進行監督，發現不規範的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團支部，由團支部組織談話教育。
3、進一步規範入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受學校學生的評議監督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團員的質量增加了它的吸引力。
4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。
1、班級板報、學校板報是我校的主要文字宣傳陣地。團支部和教導處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。
2、樹立愛心觀念。爲玉樹災區捐款活動，同學們深受啓發，感受到互幫互助、團結一心的社會大風氣。
3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每週團支部、教導處都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一本的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。
三、以活動爲載體，增進團組織的凝聚力。
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團支部緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
1．推進青年志願者服務活動,組織青年志願者義務勞動，組織團員青年幫助困難同學。通過此項活動的開展，有助於進一步增強學生服務社會、關心他人的意識、培養學生的吃苦耐勞的精神和勞動意識。
2、三月份，開展了學雷鋒活動和文明禮貌月活動，對學生的行爲習慣進行教育，取得了很好的效果。
3、四、五月份，開展了清明節紀念活動、“五·四”系列活動，對學生進行了愛國主義教育。組織學生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步瞭解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得今天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜今天的美好生活，刻苦學習，將建設祖國做出自己的貢獻。
4、六、七月對畢業生進行了理想教育，樹立遠大理想，抓緊時間，刻苦學習，以嶄新的姿態迎接會考。
5、九月份到十月份，開展了慶“十、一”系列文體活動，豐富了學生的課餘生活，加強了學生的養成教育和集體主義教育。
6、十一、十二月份，開展了推優入團和“一二·九”系列活動，參加了團省委組織的感恩作文大賽。
7、認真組織入團儀式。入團儀式是團員成長的一個新的起點。我們通過組織規範嚴密的入團儀式，使團員和非團員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力。
8、在青年教師中開展課堂教學能力評估活動。青年教師是學校教育教學工作的生力軍，青年教師的工作直接影響學校工作的質量，影響學校未來的發展。我校團支部通過校團支部委員的輻射帶動作用，大力倡導加強學習，樂於奉獻，精誠團結的風氣，使全校青年教師人人進步，個個奉獻，強素質，練師能，育英才。
四、存在問題：
1、個別團員的團員意識還應進一步加強。
2、團活動團課的開展應進一步規範。
3、應進一步加強團幹部和團員對團的基礎知識培訓力度。
五、今後工作思路：
1、進一步完善團支部工作制度。
2、抓好每一次活動，取得實效。
3、紮實常規工作，拓寬業務，配合好上級團支部及學校的各種大型活動。
一年來，我校的團的工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學校分配的各項工作，促進了良好校風學風的形成。通過誠信教育、養成教育，營造誠信氛圍，使學生養成了良好的行爲習慣，但還有許多不足，學生的思想動態還把握的不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學生的思想教育工作還有待改進。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作作風，創造性地開展工作，把團支部工作做細做實，努力使團支部的工作再上一個臺階。