學期工作總結（通用13篇）

學期工作總結 篇1

時間飛逝，轉眼學期教學工作已近尾聲，回顧半學期教學工作，略作小結，陳述如下：

一、在不斷學習中促進教育理念的更新。新課程標準的實施，新教材的使用集中在20_級七年級學生身上，這對於任課教師無疑也是一種挑戰，有些東問題單憑原有的經驗難免吃不準，遇到這樣的問題個人會主動和同組教師進行討論，同時積極地向指導教師劉煥香老師，教研員楊書琴老師求經問道。我經常瀏覽北京數字學校的優秀視頻資源，借鑑其中理念和方法。除此之外，在學校領導的大力支持下，我參加了3月15日在北京舉辦的“全國中國小高效課堂改革，高效課堂教學體系培訓活動”，其間洋思中學“先學後教，當堂訓練的”教學模式從全新的視角詮釋高校課堂，讓我切身感受了新舊教育理念的衝擊。在學校的安排下，兩次走進十一學校參加教學研討活動，每一次活動之後與老師們在一起交流學習的心得體會，雖然說別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂，但是我也能有意識地運用新學習的理念指導自己的教學行爲。

二、積極參與智慧課堂打造活動。雖然上研究課會牽扯老師很多的精力，但同時也是同組同學科教師共同研討，相互學習，相互借鑑的一個平臺，經過教師的個人備課，備課組內的集體研討，試講，改進，再到最後的登臺亮相，反思和總結，每一個參與其中的教師都能得到收穫和提升。反思我上的“衆數、中位數”一節，有三處地方處理得不夠好：①臨時增加了一個的意在提升興趣的小插曲，但是由於預設不充分，非但沒有達到預期目的，反而擠佔了有效的教學時間;②在練習的設計中，由於不注意篩選，有的題目運算量過大，學生的運算水平又是參差不齊，等待時間過於漫長，重點內容反而沒有突出出來;③對例題的處理缺少終極性總結，方法提升不到位。基於此，今後在課堂教學實踐中應注意：①預設必須充分，所謂有備而無患，儘量減少隨意性環節;②準確把脈學情，必須落實

的知識和方法自然不可隨意取捨，但是具體到一節課上，確有必要根據學情，有所側重，有所取捨;③注意教師的引領示範，不能因爲重視學生的探究過程而忽略教師的例題示範作用;④總結提升環節不可或缺。雖然這節課上的並不成功，但是自認爲有些做法還是值得延續和加強的，比如對於學生文本閱讀的培養，大膽地反覆地提問邊緣學生，敢於暴露學生的問題，然後不惜時間地幫助學生解決問題，雖然課堂顯得不那麼流暢，但是問題暴露於課堂上總比暴露在考試重要得多。

三、期會考試，鳴響警鐘。四月份的期會考試成績低於我的預期。從

學生答題情況看，最典型的問題是基礎題不得分，表現爲審題不認真，計算錯誤，符號錯誤，運算不徹底，過程不完整，兩問只答一問，甚至有選擇題空答的現象;對於新背景、新情境的題目，對於應用題等略有思維含量的題目，多數同學顯得手足無措。通過對半學期教學工作的反思我意識到造成這種狀況的原因是：在課堂知識的落實上做的還是不夠，尤其是對於邊緣學生的關注有待加強，在數學應用方面平時的練習略少，往往因爲面對大多數而忽略了對優秀生的培養。鑑於此針對平時的教學工作提出四項改進措施1、做好考後各個層次學生思想工作，使他們認清形勢重拾信心，部分學生試卷與學生當面分析，共同找出錯誤原因。2、踏踏實實打基礎，讓學生練到位，大處着眼，小處着手，最大限度地減少失誤失分;

3、經常性地讓學生見一些新背景的應用性、遷移性問題，開闊學生的視野和思維，提升學生分析問題、解決問題的能力。4、每週做一次小綜合練習，督促學生學習新知識同時不忘對舊知識的複習。

四、期末複習，有的放矢。雖然期中後對教學工作進行了一番梳理和

調整，但是在6月初的月考中，學生表現出的狀態並沒有明顯起色。隨着新課程的結束、期末考試的臨近學生的焦慮狀態可見一斑，在這種狀況下，僅僅靠大量的做題很難提高複習效率，反而會讓學生的情緒更加不穩定。我經過再三思考，把本學期學習的六個單元按知識點和常考題型認真梳理一遍，每個單元編寫了一份複習參考樣題，其中涵蓋了基礎題和拓展題，

以滿足不同水平學生的學習需要，這樣上覆習課讓學生明確自己應該達到的基本要求，便於自己找差距。在上覆習課時，力求把一個問題研究透徹，而不是一味追求做題的數量，儘可能地採取獨立思考、小組交流、師生對話等多樣化的方式，以調動學生的思維，維持學生的興奮點。除卻專題複習之外，精心組編了6套綜合模擬練習，以週末作業的形式下發給同學，同學通過做綜合練習更能發現自己的不足，老師通過批綜合卷及時瞭解複習效果，便於對重點問題集中解決。由於時間的預見不準確，本來考前應該認真地模擬一次，但是沒能做到，多少有些遺憾。

雖然說付出總有回報，但做教育的人都知道，努力和預期結果之間總會有差距。努力了心裏多了一份坦然，看到差距，也就有了努力的方向。

學期工作總結 篇2

本教研組積極貫徹、領會區教研室的有關精神，在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，樹立科研興教的觀念，以整體推進基礎教育課程改革爲中心，以課題研究爲主線，以深化課堂教學爲重點，奮力拼搏，開拓進取，努力爲我校全面實施素質教育服務。嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，以學習和研究新課程的教育教學理論，在教育教學中實施新課程爲工作重點。積極開展教科研活動，抓教學常規管理，認真落實了教研組計劃，完成各項任務。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得作爲一個現代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，爲學生的終身學習奠定良好的基礎。現對本教研組的工作做簡要彙報。

一、教育教學工作

1、教學常規：在教育教學上，我組注重抓好教學常規的落實。在全面推進素質教育和提倡學生全面發展的今天，我們意識到必須提高課堂教學的質量和效率，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。對於教學常規，我們着眼於每週三下午的教研活動，進行集體備課，討論學習先進的教學理念。融合差異性教學的思想，通過教研過程，老師們能心往一處想，勁往一處使，顧全大局。從探索提高教學效率着眼，積極爲本組獻計獻策，細心備好每一堂課，認真上好每一節課。

2、教學活動：

(1)積極開展聽課，說課，評課的教學活動。英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情。他們素質好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動中，個個能暢所欲言，積極主動的提出意見和見解。而他們的新的教育觀念和傳統的教育觀念發生碰撞的時候，就會出現很多的創新提議，因此本年度我們以新課標爲契機，開展了豐富多彩的英語活動，營造出育才實驗學校濃厚的英語氛圍。如：教師們的示範課、研究課、育花獎聽課，反思錄徵文大賽、聽課評課活動等，不僅提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，更對於教師的教育教學水平成長相當有裨益。通過組內聽課、評課，相互學習，取長補短，來促進老師們共同進步，並且師徒結隊，互幫互助。

(2)教育教學與月度質量檢測。語言學習的過程是一個知識不斷積累，不斷復現的過程，在平時課堂中，我們不提倡純語法的教學，也不提倡“考什麼，學什麼”的教學模式，每一位老師都能注重學生學習興趣、語感的培養，注重聽、說、讀、寫、唱等方面能力的培養。在本學期的月度考覈中，從認讀試卷、口語交際以及英國文化探究三個方面，體現了學科課題研究—即對差異性認讀和口語的研究以及策略。通過檢測，學生的學習能力、應變能力、思維能力都得到了不同程度的發展。同時，這也對我們及時獲得學生掌握情況、及時總結，反思，爲下一階段教學作出及時調整。

二、教學科研活動

在本學期中，我組老師針對學科課題是差異性認讀和口語研究以及策略進行了探究。活動如下：

1、課堂教學研究。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅爲教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。爲此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，在教學中，我們英語組每位教師努力做到“三創新”—創新課堂教學設計，主要以學生的發展爲本;創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高課堂教學效率;創新教學手段，充分運用現代化教學技術和學科的有效整合。

2、教學觀摩反思。重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作。教研中，師傅們充分發揮了領先帶頭作用，她們帶動了新教師發展的同時也促進了自身的發展。在平時的教研組和備課組活動中，我們注重加強評課、研課、磨課的力度，以促進每個青年教師業務水平和理論水平上一個新的臺階。

3、差異教學策略。我組教師在教學中真正融入了差異教學的概念。針對出現的差異，包括認讀和口語差異，我組教師不斷探究，通過聽課、評課、反思以及個人跟蹤研究等形式，探究出形成差異認讀和差異口語的成因以及改善的策略。

4、校本教材編寫。全體成員還積極參與學校課程建設，承擔學校佈置的校本課程的開發和實施。

三、學生英語實踐

本組依託學科教學和教師專長，組織學生開展多種形式的實踐活動、研究性學習活動和興趣小組活動，努力提高學生綜合素質，發展學生的個性特長

。第一屆的英國文化知識競賽、課本劇表演、聖誕賀卡的製作等充分展示了學生的英語水平，同時激發了學生的英語熱情和興趣，營造了濃厚的英語氛圍。活動如下：

1、注重校園英語文化氛圍的建設。隨着課程的進行，學生通過自己動手做，不僅及時鞏固了自己所學的知識，還體會到學以致用的樂趣。

2、“英國文化競賽”活動的開展。本學期，學校引進了外教交流中心的資源，給每個班級都開展了定期的英國文化課。通過英國文化課程的開展，學生了解到英國文化的內涵和中西方文化的差異，不僅激發了學生學習的樂趣，同時也從真正意義體現英語學習的目的。

3、課本劇的表演。當學生演繹新標準的英語課文時，將課文活靈活現地展示，學生對英語學習的樂趣更加濃厚了。

4、外國文化滲透。在聖誕節日到來之際，我組教師充分抓住這個機遇，適時讓學生了解外國文化，並製作賀卡給外教教師，體現了濃濃的異國交流之情。

5、形式多樣的質量檢測。結合課題，我們開展了質量檢測，包括認讀、口語以及英國文化知識競賽，通過質量檢測得到的數據，可以準確地分析出形成差異的成因和解決的策略，爲今後的教學打下了夯實的基礎。

四、教育教學成果

通過組員們的不懈努力與團結協助，取得了一些的成績。如：校內研究課中獲得獎次。全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，撰寫教育教學論文和反思、案例、教學設計等，並踊躍參與徵文比賽。在全組成員的共同努力下，我們順利完成了校本課程的選材和編寫工作，已經交付學校審稿。平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養，開展了專項競賽等活動，開展了英語課本劇的表演，得到了家長的好評。

在家校聯繫方面，獲得了家長的認可和好評。老師們本着對每位學生負責的態度，和家長保持經常性聯繫，及時瞭解學生在家情況，也及時反饋學生在校情況，在家長學校中，我們與家長共同交流了本學期教材使用、質量調研等情況，並與家長相互商討如何更好的配合，增進了家長和教師的感情，密切了家校關係，形成了教育合力。

五、體會與反思：

x級英語組在不斷的完善和成長過程中取得了一定的成果，在配合學校的教育教學管理工作中表現出應有的特色。我們利用教材“以題材爲綱的功能-結構-運用性任務體系”的特點，着重培養學生運用英語的能力，同時體現外語教學跨文化教育的本質，堅持興趣第一原則。對於新的一年教育教學工作，我們有如下的改進措施：

1)鑽研教材，把握整體。在備課上，要做到瀏覽、通讀全套教材，瞭解全套教材的編寫目的、編寫思路、內容選材、編排形式等;在整體瞭解的基礎上，把握教材特點。

2)提高效率，避免空耗。統一學習先進教學理念，比如讓第一課時安排系統、完整的語言學習體系，下面課時在講練和交際的基礎上，進行講練、交際、書寫、鞏固，以達到學生聽、說、讀、寫的全面提高。

新的一年，我們即將面臨的是更多的未知挑戰，我們堅信，英語組一定會繼續以勤奮敬業、勇敢向上的進取精神來對待工作，秉承“嚴格、務實”的教研之風，以課堂教學爲主陣地，爲把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮鬥。

學期工作總結 篇3

時光飛逝，轉眼間，緊張繁忙的教育教學任務已圓滿完成。在教師的辛勤努力下，在孩子們的積極配合下，在領導的熱心關懷下，本學期取得了較好的成績，回顧其間的點點滴滴，有苦有樂，有喜有憂，有收穫也有缺憾。爲了在以後的工作中能揚長避短，優劣共促，特將本期工作簡要總結如下：

一、 思想認識。

我堅持以教師的職業道德和行爲規範嚴格要求自己，認真學習教育教學法規，執行教育教學方針，滲透教育教學理念，履行教育教學職責，對領導真誠，對同事熱心，對學生負責，對自己嚴格，以思踐行，以行促思。

二、 出勤方面。

我堅持早出晚歸，把學校當作自己的家，學校的事就是自己的事，從不無故缺曠，早退，遲到，認真履行自己的工作職責，完成工作任務。

三、 能力方面。

1、教育工作

學前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小，天真活潑，個性張揚，各種習慣養成不太好，比如：上課隨便講話，下座位，坐姿不正確，課間喜歡亂跑，亂跳，隨意破壞別人的物品等等。所以，從小養成良好的習慣，必將使孩子受益終生。作爲班主任，在抓好安全教育的同時，應注重培養幼兒良好的學習，生活，言行習慣，指導幼兒如何與同伴相處，如何約束改正自己的不良言行，如何進行自我管理，自主學習等等。在工作中，我深入實際，詳細瞭解幼兒情況，發現男孩多，聰明但調皮，自我約束能力差，於是，我推行了言行評分制，發現幼兒的優，缺點及時作登記，並給予適時適當的教育，讓幼兒明白，什麼是對，什麼是錯，讓幼兒學會如何關心、幫助、理解、尊重他人，以別人的利益爲先，自己的利益爲後，做個懂事明理的好孩子。

2、教學工作

我擔任的是學前三班的語言、美術、遊戲等的教學工作。語言教學中，教會幼兒36個拼音，45個漢字，背誦45首兒歌，進行口語訓練，學會用普通話進行交流，發展幼兒的思維能力和想象能力。美術教學中，指導幼兒掌握美術的基礎知識和基本技能，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創設情境，讓幼兒欣賞美，感受美，創造美，陶冶性情，培養品質。遊戲教學中，利用幼兒好動，好奇的特點，選擇適合幼兒的遊戲，與幼兒一起玩耍，一起快樂，一起進步。

3、家園聯繫工作

本學期召開家長會2次，經常與家長面對面交流50次以上，通過家園聯繫本，密切了家長與教師之間的理解;密切了教師與幼兒之間的瞭解;密切了家園關係的協調，既做好了保教工作;又拓寬了家長對幼兒園的支持，信任;加大了幼兒園對社會的宣傳，誠信;進一步搞好了家園關係，社園關係。

4、教研工作

本期我承擔了《幼兒自主意識培養中成長記錄袋的應用》研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解;二是幼兒的不適應;三是教師的時間緊，任務重，所以研究出現遲滯，感覺力不從心，但是也收穫不少：一是部分有學識，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應用;二是有了家長的支持，部分幼兒的學習、生活、行爲習慣普遍進步很大;三是幼兒的認識、眼界在活動中得到提高和延伸;四是教師與幼兒的默契和溝通有進展;五是對教師的專業素養有推動。所以，有利有弊，受益頗多。

四、 成績、不足和打算。

本期我編排的舞蹈《舞動的光芒》在“六一”節目匯演中榮獲一等獎，教育教學的效果良好，教研工作有了起色，但是在工作中也存在許多不足，如：有時對學生態度不夠好，完成工作緩慢、拖拉，理論經驗不足，實踐走彎路等等。在以後的工作中，我將認真學習專業知識，學習新理念，新教法，充實自我;多向有經驗的教師請教，悉心聽取，認真改進;培養自身良好的個性品質，以誠待人，兢兢業業，銳意進取，忘我工作。

總之，提高認識和努力工作是生活的動力支柱，做一名出色的教師是工作的終極目標，培養有用人才是人生的最終落腳點。在以後的工作中，我會一如既往，再接再厲，認真學習，勤懇工作，真誠爲人，開心生活。

學期工作總結 篇4

本學期以來，我們組堅持以教學工作爲中心，以重實際，求實效爲工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以新課程改革爲契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線的教學模式，努力提高教學質量。下面我對本學期的活動做如下小結：

一、政治學習，提高思想覺悟

組內老師認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動爲契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,爲更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。

二、立足教學、搞好教研組工作

在__區信息教研員的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每週都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點、內容落實，並有記載，每兩週有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出2節研究課，每月至少聽課8節以上，並做好聽課筆記。

三、加強學習，提高業務水平

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內四位教師平時注重自己的文化、業務學習，攻讀教學理論書籍，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，寫好教學反思。國小信息技術工作總結

四、立足實際，搞好教學

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課，所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料、教學，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。

3、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正自己;從行動上自學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，爲人師表。

4、課後細反思，並結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對五年級學生進行了LOGO語言畫圖教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學和自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。

五、完成學校的電教工作

電教工作衆所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關係都會找到信息組，大到機房裝修和維護、教師電腦維護、網站維護、中心機房等，小到各個平臺的使用、刻光盤、做、傳文件、打字複印排版等。每月還要定時檢查兩文兩博、專用教室網上登記和班級多媒體登記情況，平時要關注專用教室的各項使用登記。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。可以說，信息技術組成員的認真、踏實、肯幹、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

六、競賽輔導成果較好

本學年組織學生參加市級中國小生電腦作品製作競賽，爲我校爭得了榮譽。在__區組織的國小生信息技術考覈中，成績優秀。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

七、具體成績：

1、學校網站被評爲“20__年__市中國小優秀校園網站”以及“__省優秀中國小校園網站”。

2、參加了20____市多媒體教育軟件製作評比活動，倪__老師獲得市二等獎，李__等獲得市三等獎。

3、參加了14屆__省藍天杯論文比賽，邊君老師的“以學爲主——探討課堂探究能力培養”獲得省三等獎。

4、參加了__市第6屆我的教育故事.教育觀察活動，倪__老師的“國小信息技術翻轉課堂教學觀察報告”獲得市二等獎。

5、參加了第七屆和教育杯教育技術論文評比活動，倪__老師的“國小信息技術飯莊課堂實踐教學觀察報告”獲得國家級優秀獎。

6、倪__老師今年被評爲區教育系統優秀教育工作者。

7、參加了20____市中國小電腦製作活動，顧__、沈__同學獲得市一等獎，周__、段__同學獲得市二等獎，王__等同學獲得市三等獎。

8、參加了__市青少年科技創新大賽信息技術競賽，段__同學獲得市三等獎。

學期工作總結 篇5

_年半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期裏我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，併爲新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在一學期裏，作爲一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成爲一個經受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生課堂教學行爲規範的教學，使他們養成了良好的行爲習慣和正確的課堂常規。

通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單腳跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。完成了廣播體操《七彩陽光》、《扇子舞》這兩個項目。時刻爲學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。作爲體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了_年“活動”國小生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“一二九”廣播體操活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，爲學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，爲學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

學期工作總結 篇6

在這個特殊忙碌而又充實的一學期裏我付出了很多，同時也收穫了很多。現將本學期工作總結如下：

一、教學方面

1、認真上好每一節直播課。同組老師認真對待每天的教研，一起研討重難點，研討課件，研討練習題，有問題隨時在羣裏討論，反覆試課。力爭每天展示給學生的都是生動有趣的優質精品課。

2、直播課上及時關注學生的學習狀態，沒有及時參與和課堂互動較少的孩子主動與其單獨聯繫，詢問其困惑點，端正其學習態度，力爭不讓一個孩子掉隊。

3、認真及時批改作業。線上教學中作業批改有着舉足輕重的作用，對於學生的作業每天我都會認真批改做好記錄，並利用下午在線答疑前的光榮榜評選數學小明星，讓那些作業寫得好的孩子更加充滿自信，提升學習的動力，同時也爲那些寫得不夠好的孩子樹立榜樣，激發他們的學習熱情和內動力，當然對於個別態度不端正，書寫潦草，交作業拖拉的孩子我也會單獨與其家長聯繫，使其積極配合監督，監督其學習，督促其成長。

4、復學後的實際教學。復學後，及時瞭解掌握學生線上學習情況，有針對性地進行教學，特別是培優輔困，根據不同的學生反饋的不同學情，分層輔導，人人過關。

二、班級管理方面

1、時刻關注學生的心理狀況，利用班會課週會課給學生做心理疏導工作,發現有學生出現不適應、鬧情緒、學習不積極等情況，及時找他們談心，瞭解其心理狀態，耐心回去解開心結。

2、繼續加強對學生各種好習慣的培養。經過漫長的寒假好多孩子原有的好習慣都有所遺忘，返校後，最重要的就是培養他們各方面的習慣，時刻提醒點撥，在本班幾位老師的共同努力下，班內的孩子很快恢復了以前樂學、善思的學習氛圍。

三、不足之處

1、和家長之間的溝通藝術還需提高。

2、培優工作略顯不足。

四、改進措施

1、多讀班級管理方面的書，增強與家長之間的溝通藝術。

2、培優工作繼續加強。

在今後的工作中，我會用心家信息和家長配合，共同助力每個孩子的成長。

學期工作總結 篇7

任時光飛逝，我辛勤工作，一學期之末，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收穫頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備後用。爲了圓滿完成領導交給的任務，學期初，我便制定了詳細的工作班務計劃，來指導我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，在三位科任老師的帶領和領導的關懷下，各家長的積極配合下，六(2)班成爲了一個班風正、學風佳的良好班集體。我班每月都被評爲“文明班”;在學校組織的各項競賽中，不少同學都獲得了獎勵;並涌現出了大量的好人好事。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

1、德育爲本 —— 堅持正確的教育方向

在學校的領導下和各任科教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》爲基本準則，並做好“三不”教育，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。

2、注重培養 —— 培養優秀學生幹部，樹立良好班風

開學初，班會課採用競選的形式產生班中小幹部。要求每個想當學生幹部的上講臺演講自己怎樣當好小幹部，隨後採用民主選舉選出小幹部。然後對班級的各個事項實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、早操升旗、集隊、自習、發作業、收作業、課間記律、圖書管理、出黑板報、多媒體管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養，每週二召開一次小幹部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽幹。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來，使他們成爲老師的好助手，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。

3、多方協作 —— 與任科教師協作，掌握學生動態

平時多與學生接觸，多和學生談心，瞭解學生的心理，以便於更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。

4、注意點滴 ——實行“記帳管理”，約束自控能力。

教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。所以一開學，我讓學生共同擬訂《班規》和做了“班務日誌”表格，讓學生嚴格執行《班規》。我首先實行班務日誌“記帳”管理，就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。國小生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目瞭然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。

5、素質爲主 —— 開展各項活動，豐富學生視野

積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣。如班級“變廢爲寶”手工製作賽、古詩知識競賽、環保知識競賽、單詞競賽等，以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，如詩歌朗誦賽、書畫比賽、作文競賽、計算競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。

6、真抓實幹 —— 抓好優秀，轉化後進，促進中等

深刻認識到抓好優秀、轉化後進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，後進生能吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班涌現出了好幾個成績優秀的學生，而且成增長勢頭，於是，我讓學生組合“一幫一學習小組”，中等聲同步競賽小組，。一學期下來，大部分後進生也做到了踏踏實實，不過由於個別差生情況特殊，着實給我班全面強有力的發展造成了嚴一定的影響，我和學生們正在努力抗拒中。

7、家校齊管 ——校訊通，家校聯繫冊作橋樑，及時與家長溝通。

這學期，我班是全校唯一一個召開兩次家長會的班級，第一次是常規家長會，第二次是主題家長會。通過家長會，老師和家長加強了聯繫，加強了溝通。在日常的教育教學工作中我充分利用校訊通，家校聯繫冊這一平臺，主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，平時放學時與多位家長進行交流，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處於老師和家長的共同監督之下，從而及時發現和糾正他們的錯誤。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，國小班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。成績的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的,今後我一定再接再厲。

學期工作總結 篇8

機械工程學院團委在學校黨委的正確領導下，堅持以黨的思想引領，團結和帶領各團支部和廣大團員青年，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習爲重心，以育人爲主線，以培養具有創新精神和實踐能力的人才爲目標，堅持以服務大局與服務青年相統一，在團員青年思想政治教育、社會實踐、繁榮校園文化、營造科技活動氛圍以及團的自身建設等一系列活動中做出良好的統籌安排，取得了優異成績。同時我院不斷推動組織建設，優化組織結構，持續關注對團幹工作能力的培養和考察，加強對每項工作進行反思與總結，發揮了基層團組織的影響力和凝聚力，爲青年學生提供了成人成才的廣闊舞臺，開拓了具有我院特色的團委工作新思路。

現將我院本學期工作總結如下：

一：多種形式開展加強團員青年思想教育工作

1、開展 “講文明、懂禮儀、倡新風、濃學風”主題新生入學教育活動。

從10月15日開始，我們機械工程學院圍繞開了名爲“新生入學教育”的演講活動。我院利用多媒體階梯教室持續地進行了內容豐富的新生入學思想教育活動，本着提高新生內涵修養和提升學風質量爲目的，學長學姐們從專業學習，生活，愛情，交友等各個方面，和新生們一起分享了自己的得與失。

通過舉辦幾次新生入學教育講座，大一新生們對如何度過大學生活有了更好的理解，懂得怎樣處理好個人與生活，個人與學習之間的關係，知道根據自身的情況合理安排自己的時間，多學點專業知識，拓寬自己的視野，提高自己的能力，努力實現自身價值。

2、“化零爲整”機械工程學院學幹培訓活動

我院的幹部培訓工作從10月31日開始到11月26日結束，開展了室內外學幹培訓活動，通過室內培訓，各位部長、副部長、各班班委在培訓班的學習與交流中，不但增強了服務意識，知道了有效的工作方法和工作藝術，而且全面地提高了綜合素質。在接下來的的工作中有了更加優秀的表現。通過戶外拓展培訓，除了增加幹部的溝通交流外，更重要的是讓每個部門在團隊合作中中培養出更好的默契，增進大家彼此的感情和親密度，增強了團委學生會幹部的凝聚力，戰鬥力，提高了團委學生會幹部的整體素質。

3、信仰從起點萌芽 --“新生團員第一課”活動

10月25日晚，在天平校區j3教室我院開展新生團員第一課活動。，邀請了20__屆各班團支書向全體新生就班級團日活動進行了精彩介紹。通過“新生團員第一課”，我院對進行團日文化的傳承與發揚。在鞭策高年級的團支不斷反思與改進的同時，更讓各新生集體在團支道路上找尋到目標。

4、動員各團支部積極開展主題團日活動。

20__ 年11月中下旬，機械工程學院各班積極開展“感恩教育”主題團日活動，結合央視“最美孝心”評比活動。機械1311、機械1312、機電1311的同學以主題班會、走進敬老院的形式，開展各自的感恩活動。在福星護理院，機械1311和機械1312的同學走進病房進行打掃，並與老人一起下棋、唱紅歌，還繪製了精美海報祝福老人。機電1311班會包含了演講、小品比賽等多項內容，同學們熱情高漲，踊躍參與。各班的團日活動在大家的團結協作下取得圓滿成功，讓共青團員們體會到自身的責任，義務，並且認識到了自身的不足，爲今後的自我提高打下了良好基礎，促進了我院良好道德風尚的形成，展現我院新時代大學生的風采。

5、青年共產主義學習、實踐

我院在團員青年中積極宣傳入黨流程及基本的黨建知識，認真組織各年級級同學報名參加網上青共校報名、考試以及青共校筆試，並在青共校考試中取得了不錯的成績。然後通過青協的統籌策劃，進行了各種形式的青共校實踐活動。在實踐中不斷進取。

6、公平地開展我院團員推優工作。

11月份，我院由組織部負責，對一批品學兼優，積極向黨組織靠攏的團員青年進行了推優，通過嚴格的程序、民主公平地演講投票最終成功推優共計22人，作爲黨的新一批發展對象。迎合了充實黨的新生力量的需要，加強了黨員隊伍建設，也激發了廣大團員青年的政治熱情，增強了共青團組織的吸引力和凝聚力。

7、迎合時代潮流，全方位立體宣傳工作。

我院在本學年通過建立網絡各個平臺的通信、宣傳機制(校團委網站、網上團支、各個組織部門qq羣、團支微博、飛信羣、人人主頁等)及時地向校團委網站反饋工作進度(在團委網站發佈信息量在50條以上)，向學員宣傳工作、傳達精神。多途徑地傳遞滲透活動信息，極好地促進了工作的開展，加強了和學員之間的交流討論。

二：完善團組織架構，做好團幹培育工作，優化制度結構

1.我院積極響應第二屆團學雙代會，完成團委換屆工作，投票選出了新一屆團幹並在之後召開經驗交流會，完成工作交接。並且進行部門之間的優化整合，合併工作範圍重合的部門，增設新型服務統籌部門-調研部、辦公室，同時做好招新工作，新的血液給團委工作帶來新的活力，以團結與合作促進團委更好發展。

2.我院團委堅持以黨建帶團建，組織團幹學習先進思想，帶動各下屬分團委以班會的形式展開學習工作，通過開展各項團日活動，加強了黨員與團員聯繫;通過帶領青年學生進行思想教育學習，提高了黨團員思想修養，發揚黨、團的精神。

3.團委定期召開例會，總結前期工作、明確工作目標、分析不足加以改進。每次例會做好會議記錄。由辦公室部負責整理每學期工作計劃，收存各部門工作計劃和活動策劃，並作出工作總結。通過辦公室對個部門之間活動進行協調、統籌，我院各項工作、活動都有計劃、有方向地順利進行了。

4.在9月開學初，我院就積極、認真做好團員組織關係轉接、團員發展、團費收繳、統計、補辦團員證缺失同學名單，同時認真做好團員教育評議和團籍註冊工作。

5.網上團支部建設情況

我院積極培訓、指導13級新生團支進行網上團支的註冊登記。在4教由組織部統一對各個團支進行培訓分工，分配團支微博賬號，指導團支微博的使用與信息登記修改。在平日進行監督考覈。

6.團建創新

我院積極推進團建工作創新，定期開展團工作的理論研討。

學期工作總結 篇9

xx年，在這個學期裏，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛鍊。

和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與鬥志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作爲班幹部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。

轉眼間，這個學期已經結束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上爲同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。

以前，我們班在系裏的表現總的來說還是不錯的，不論學風還是班風都很好。可是，後來班上越來越懶散了。爲此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。於是又引發了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。

其實我們班的團結力挺強的，只是有時沒發揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。

同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的。

我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業知識競賽、英語口語競賽、消防徵稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續保持下去。

在這個學期工作裏也存在着許多不如，具體如下：

一、 學習方面。

1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，經常上課遲到，偶爾曠課。對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡遊戲投入了過多精力，導致學習不太認真。

3、有些同學晚上專注於其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現象也很嚴重。

二、活動方面。

1、相對來說，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

2、參加活動的人員結構不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因爲缺乏信心。

我認爲，一個班學習成績的好壞，關鍵取決於兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發現我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班幹部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班裏一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。

在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶領好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系裏名列前茅!

學期工作總結 篇10

一個學期的大學生活已經過去了，現在是新學期伊始，我們又開始了新的工作，在此，我對上學期的工作情況進行總結，工作總結—朱敏。我在權益中心工作已經又3個多月了，作爲新聞中心的跟部，同時也是辦公室的部員，在工作方面，有時會比較忙，有時在活動中不夠積極主動，在權益中心的這個學期，讓我學會了很多。在這個學期我們共舉辦了3個活動，即：“校園智力快車”，“環境宣傳週”，以及”面對面”活動。在這3個活動中我收穫了很多寶貴的學習經驗，而這些是在課本上所學不到的。因此，我感謝這半年的工作機會。雖然，在活動中我參與的並不多，但是我卻對舉辦活動的策劃，方法，以及流程有了一定的認識，對於一個活動的舉辦，需要每一個成員的付出，只有大家共同努力，才能把一個活動辦好。在每次的會議上，我們都能夠進行討論，每個人都說出自己的想法，然後，明確分工，大家各盡其職，將活動辦好。在與大家的相處中，我覺得很快樂，在他們的身上，我學到了分享，承擔和付出。當然，有時候，我也覺得有點累，但是這些都是值得的，我覺得這個學期的工作讓我更加的成熟，感謝這個學期的工作讓我變得更加成熟，感謝這個學期的工作機會，在接下的這個學期，我會更加努力。

學期工作總結 篇11

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別升了大班，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個遊戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察、好奇的探索，他們自信、自立，喜歡錶現……。他們就是在這樣寬鬆自由的環境裏，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行爲習慣。

現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

一、結合主題教材，開展豐富多彩的教育活動和區域活動

本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的教育活動和區域活動，努力做到“靜與動”的結合。在教育活動中，我注重觀察瞭解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。本學期主題課程有《神祕的天空》《秋天的祕密》《冬天的故事》《我們的地球》很多課程充分給了幼兒自由觀察探索的空間。通過調查表的形式瞭解相關的科學知識。還及時尋找幼兒的興趣點和生長點，;捕捉教育的最佳時機，擴展新的生成課題。促進幼兒的活動縱深發展。爲了符合

幼兒愛玩遊戲的特點，在活動室裏設立了圖書角、益智區、娃娃工作室、數學城堡、科技小製作區、科技探索園、識字小站等。在區域中我們都提供科技圖書、廢舊鞋盒，可探究操作的科技小實驗的材料、爲了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的製作自己想做的玩具。並佈置作品展示。結合季節特徵及主題計劃課程並跟音樂美術健康六大領域相整合與幼兒一同創設每月的主題牆飾，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力觀察事物探究事物思考創作的能力。

二、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1)、讓幼兒參與制定常規。經常與幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啓發幼兒並做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利於培養幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們爲同伴服務的能力，而且

督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的遊戲或學習活動，在自由寬鬆的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

三、家園互動，促進幼兒快速成長。

本學期我們多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯繫單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。並結合季節特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。爲了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期爲了豐富我班的家園合作，我還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“親子科技小製作活動”、“育兒經驗交流活動”“半日活動開放”“迎新年親子運動會活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地

四、總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

1、在配合學園的教研《幼兒園科技園本課程的探究》中，我們認真的學習科技文章，本着對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，並積極的尋找時間互相聽課，參考有關資料，分析教材，在教育教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。

在課題實施當中，我們積極主動爲幼兒創造交往的環境和機會。如，通過創造性遊戲引導幼兒交往，將課程融入到遊戲活動中;提供多種材料，在區域中引導幼兒合作遊戲，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動後的滿足與愉快，老師成了組織者，設計許多遊戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛好的夥伴，玩得饒有興趣。

五、嚴格要求自己，爭取更多收穫：

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。，認真對待每次的教學活動，請骨幹教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。爲了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。

六、總結與反思

回顧這一學期的工作，孩子各方面都得到發展，在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以後的工作中更加努力，爭取更大進步。

新的一年已經來到了，迎接我的也將是新的學期，我相信自己本着對這份職業的愛和執着，會有更多的希望等着我的……

學期工作總結 篇12

本學期，根據中區教研室的工作要求，我們成立了數學中心教研組，在高老師的帶領下，我們教研組以《綱要》、《規程》爲依據，以課例爲載體，認真制定活動計劃，通過學習、研討、觀摩教學、課堂展示和評析等活動形式，使每位成員都有所提高。

一、通過學習，提升理論水平

根據教研計劃，讓每位成員廣泛的收集理論學習資料，並上傳，使資源共享，採取自學與集體學習的方式，先後上傳了《激發幼兒學習數學的興趣》、《淺議幼兒園數學教育的生活化、遊戲化》、《提高幼兒數學活動效果的三大方法》、《讓幼兒在主動探索中學習數學》、《幼兒數學教學的六大激勵引導方法》等優秀的文章，通過學習使教師認識到讓幼兒在生活中感受數學、學習數學、運用數學，能幫助幼兒更輕鬆地領悟數學的抽象關係，發展幼兒思維的靈活性、積極性、變通性，促進了幼兒智能的發展，提高幼兒的數學認知能力。在數學教學中，要創設學習活動情境，引導幼兒動手操作，激發幼兒的學習興趣和主動性。通過學習，真正提高了教師的理論水平，爲今後的教學研究提供了理論依據。

二、以課例爲載體，開展教研活動

本學期我們依據山大版的教材，根據我組的實際情況，確立了研究內容，從中班教學入手，並選取課例《7的形成》進行備課，通過幾位老師的說課，全體教師的研討，最終確立了本次活動的教學目標及重、難點，選取了兩位教師上研究課，分別由實驗幼兒園的柴永靜老師和凱億幼兒園的趙利老師執教。通過觀摩研究課，全體成員再次研討，修改，提升，最後確定由柴永靜老師在中區教研室組織的教材培訓上執教觀摩課，在此次活動中收到了良好的效果。

三、通過網絡學習，提高學習的自覺性

本學期我們建立了網上聯繫方式，通過網絡及時上傳一些學習內容，讓教師自覺學習，我們選取了《7的守恆》教學活動，讓教師各自設計活動方案，同課異構，充分展示她們不同的教學思路和策略，然後及時上傳，從而達到了相互學習交流的目的。

四、今後的努力方向

1、本學期即將結束，我們及時把活動記錄、活動照片、教學案例、學習資料進行分類整理，作爲存檔資料。下學期我們將建立公共郵箱，以便更有益於我們開展活動。

2、由於成員人數較多，所處幼兒園的位置分散不好集中，我們本學期集中時間較少，下學期將分成幾個小組，從而更好地開展活動。

3、在教研室高老師的指導下，虛心學習其他教研組的先進經驗，取長補短，共同提高，探索出更多、更實用地數學教學模式。

學期工作總結 篇13

一學期的美術教學即將結束，爲了今後更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，現將這一學期的教學工作進行總結。本學期我繼續承擔了三年級的美術教育教學工作。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。現對一學期的工作總結如下：

一、認真上好每一節課

爲了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面運用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。

四、教師自身素質的培養

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，組織學生參加課外活動，還訂閱了教育教學刊物，學習課件製作,學習電腦操作,從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。

五、鼓勵創新

創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想象力和創造力，爲自己的美術作品增添一份活力。當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。