三好學生個人事蹟總結（通用5篇）

三好學生個人事蹟總結 篇1

我是進修附中六年級2班的學生，進入附中後我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。

我曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發展，孝敬父母的人。爲此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，積極爲同學們服務，主動關心，幫助同學，與同學保持良好的關係，也比較善於交際。日常生活中，我勤儉節約，不浪費，因爲我小時候在農村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家裏，我經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母爲我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。

我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節假日，我都會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

我時時刻刻都牢記着“吃得苦中苦，方爲人上人”這句古訓。我想，也正是因爲我“吃得苦中苦”，纔會做到今天的成績吧。

三好學生個人事蹟總結 篇2

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我熱愛學習。

作爲一名學生;我認爲學習是我們的第一要務;在學習上積極做好榜樣作用。我經常通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己;學習目的明確;認真刻苦，在思想上;堅持四項基本原則;擁護改革開放;熱愛社會主義;熱愛祖國維護祖國統一;擁護中國共產黨的領導;認真學習馬克思列寧主義、思想、理論及“三個代表”重要思想;認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定;能處理好個人與集體、個人與國家的關係。思想品德良好;一直積極向團組織靠攏。

我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班幹部標準要求自己，樹立帶頭作用。羣衆基礎紮實團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各項文體活動。在各個比賽、評比中獲得較爲可喜的成績，曾榮獲小報比賽第一名和作文比賽第二名，以及演講比賽第三名。

最後;在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度;積極樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長，見到老師主動問好;孝敬父母，爲父母做力所能及的事情，我回家及時完成家庭作業，不讓他們爲我操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學;我總是懷着熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂於助人;積極幫助同學們做一些力所能及的事;朋友是我最寶貴的財富;並且我們班是一個不甘落後、積極向上的班級。因此生活在這樣的大集體裏;怎麼能不積極向上。

除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因爲它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

今後，我一定會更加努力，爭取有更大的成就!路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天.

三好學生個人事蹟總結 篇3

x同學，今年14歲，是xx縣學區xx中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

x同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那纔是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

x同學作爲班幹部，總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，[蓮山課 件]他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽爲“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

三年來，x同學總以“做最好的自己”作爲自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評爲“學習標兵”“三好學生”。從而成爲全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做着老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

三好學生個人事蹟總結 篇4

____同志於就職於地調局航遙中心安全生產管理處，從事安全生產工作將近4年。在工作中責任心強、嚴謹求實、兢兢業業，在單位領導和同事的幫助和支持下，獲得____地調局20____年度及20____年度安全生產先進工作者稱號。

一、創新安全生產文化宣傳

安裝在洗手間的安全生產宣傳框是____在航遙中心的一張安全生產工作名片，安全生產宣傳框從20____年2月試安裝到今天，這種“角落傳媒”已經陪伴航遙中心的每個人度過了三個年頭，這是____進入航遙中心工作後對創新中心安全文化宣傳體系做出的第一份貢獻。這三年，每一個安全生產宣傳框都會由其自己設計、印製、安裝。在管理心理學中，對於安全管理而言，大家最需要和最容易接受信息和提示的方式和方法是他們想獲取的方式和方法，這種方法所應用的法則便是鑽石法則。正是基於這些，____在工作中更加註重對於安全生產工作傳輸的方式和方法，通過廣泛的採集各個部門安全員的意見和建議，製作每一期安全生產宣傳框，以讓安全生產宣傳框能夠更好的輔助於各個部門安全員的工作。與此同時，他還積極與野外工作組的同事們互動，通過安全檢查體會他們的心聲，通過觀察大家的工作習慣和特點，製作相關的視圖，以求大家能夠在看到安全生產宣傳框時感受到是“自己人”印製的，從而更容易去接受。

二、構建宣傳信息化平臺

在鑽石法則的指引下，航遙中心安全生產管理處目前已形成了以安全生產宣傳框爲紐帶的安全文化宣傳體系，20____年3月更是與____職業健康協會地勘安全分會共同開始製作《____》微信公衆號。這一公衆號可以通過微信向大家宣傳地質安全知識，更好的適應大家接受安全宣傳的方式。____同志作爲這一微信公衆號的主編，結合單位實際，對單位所需要的安全生產管理知識結合實際進行編輯，並最終以微信鏈接的形式推送給大家，收到了良好的效果。從目前大家的接受習慣來看，這樣的方式和方法更爲符合鑽石法則。

三、嚴格管理安全工作細節

在安全生產管理工作中，需要面對大量繁瑣的工作。這其中包括野外工作組人員高原體檢、飛行體檢是否能夠準時進行;野外外聘人員保險是否能準時續保;野外工作組出隊前培訓是否簽到備案;收隊後租車合同是否能夠準時備案……這些都是____同志在安全生產管理工作中所要面臨的細節工作，而這些工作也恰恰是安全生產管理工作的基礎工作。面對這些工作時，____同志都能夠嚴格管理，確保日復一日單位安全生產能夠做到嚴謹、高效。也正是憑藉着這些細節的規範化管理，單位的安全生產管理工作才能全面的實現規範化。

四、形成安全管理服務理念

安全生產是一門管理科學，而如何更好的提升管理效果，做到讓管理規定落到實處，讓安全規範深入人心?在工作中，____同志採用的是始終以服務大家的理念去開展安全生產管理工作。在中心安全生產管理文件備案工作、地調局地質安全安全生產管理平臺填報工作當中都涉及到各種各樣的填報和備案工作，面對這些工作時，____同志能夠耐心的對紙質備案材料操作步驟進行講解;對於大家在系統中填寫錯誤的內容及時發現，進行更正;北斗設備出現問題時，及時聯繫廠商儘快解決問題。這種管理服務理念的形成，使得越來越多的人意識到安全生產檔案規範備案的重要性，懂得並掌握規範使用地調局安全生產管理保障平臺科學合理的使用方式，單位的安全生產管理信息化水平不斷得到提高。

三好學生個人事蹟總結 篇5

參加了學校組織的學習教師楷模張海山、孫三丁先進事蹟報告會後，我被深深地感動、震撼了。他們選擇默默無聞地堅守，人的價值在於奉獻並不是一句空洞的教條，而是實實在在、點點滴滴的付出。不爲別的，只爲一種信念，一種精神，一份信仰。

人的成功是一種自我價值的實現，這是個艱辛的過程，是一個人通過勤奮的工作，幹出一番讓人認可的成績，並獲得大家尊重的過程。兩位老師幾十年如一日，吃了常人吃不了的苦，受了常人受不了的委屈，做了別人不願做的事，也享受到了常人享受不到的成功。

其實我們都知道選擇了教師就是選擇了辛苦和奉獻。放眼我們身邊哪位班主任不是早出晚歸舍小家顧學校?哪位當了媽媽的女教師不曾撇下自己哭鬧的孩子來上班?日復一日地備課、上課、批改作業、和學生談心，年復一年地重複這些小事或多或少會消磨了我們工作的激情和創造力。這時，如果讓消極的抱怨情緒佔了上風，就會感到泄氣、鬱悶、不平，幹活的勁頭就會更小。一週至少五天工作，每天至少八小時的工作時間內你感覺不到幸福，那生活的幸福不就大打折扣了嗎?但當我們減少抱怨、不找藉口時，心情就會平靜下來。進而養成更加健康、積極的心態，感覺工作是理所當然要做好的，如果再能對自己要求嚴格一點，效率自然還會更高一點。

還記得孫三丁老師《石頭論》裏的話：大學聯考結束前不準探望孫三丁!看恢復情況若能早歸隊孫三丁將馬不停蹄!在他的世界裏，這一段話便是他對工作態度最好的詮釋。他永葆本色、矢志不渝的堅定信念深深震撼了我。他堅持以德立身、以公處事，不圖名、不求利、不謀私，真正做到守得住清貧，耐得住寂寞。即使在物質條件貧乏的前提下，他依然熱心爲他人服務，爲學生成長盡力，爲幫助同事犧牲自己的高級職稱指標，並主動幫助大家在教科研中共同成長，這正是他嚴於律己、無私奉獻的真實寫照。

張海山教師立足崗位、腳踏實地、勤勉敬業，教學上敢於突破，善於創新;對學生的管理有耐心、有恆心、有愛心。他每日清晨趕往學校的身影，每個晚上坐在燈下批改作業的身影，都深深刻在我的心裏。他用生命的熱情點亮了孩子們對美好未來的憧憬，他的堅持讓我看到了信仰的可貴和精神的強大。

生命的價值，在兩位老師身上綻放出絢麗的光芒，不僅因爲他們淡泊名利的崇高品質，勇挑重擔、誨人不倦的優良作風，還因爲他們的拼搏精神，情繫學生、大愛無言的紅燭人格。

作爲衛輝一中的一員，我將時刻以兩位同志爲榜樣，以他們的言行鞭策和激勵自己，嚴於律己，不斷學習，不斷探索，真正做到用心去工作。作爲一名共產黨員，我更要竭盡全力爲黨的教育事業奉獻自己，用自己的全部力量、最大熱情去創造自己的生命價值。