禮儀培訓個人學習總結

禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規範的行爲表達方式。接下來是本站小編精心爲大家整理的禮儀培訓個人學習總結20xx，供大家閱讀參考。

俗話說細節決定成敗。因爲從細節能夠看得出 一個人的整體素質。 一直覺着老師和別人看上去不一樣，人羣中能夠一眼看得出誰是老師，或許就是老師身上的氣質吧。

培訓在航海路國小，當時一進校園就碰到一位老師告訴我們培訓在哪裏，當時給我的感覺是真有氣質，看到陳老師後同樣是覺得眼前一亮，陳老師告訴我們，是因爲要給我們培訓特意這樣穿的，但是我覺得陳老師讓我覺得眼前一亮的不僅僅是衣服，更是給人的感覺，這種感覺很微妙，讓人覺得特別舒服。陳老師告訴我們從一個人的外在行爲舉止、穿衣等能看出來一個人的能力、教養、素質等，而作爲老師，爲人師表更應該要注意。

陳老師給我們講的買衣服不靈引潮流，要適合自己並舒適;要懂得化妝修飾自己的缺陷，增強自信，也是對他人的尊重;飾品等也要少而精，細節很重要。陳老師還示範了很多站姿、坐姿、走姿等教我們怎樣練習自己的氣質。其實，這些東西我媽平時也是天天唸叨我，可是我卻很少照着做，但今天的我已經和以前不同，老師更應該以身作則，因爲老師是學生模仿的對象。

每一天都嘗試讓自己做出改變，相信有一天我也會成爲有老師氣質的人。

6月2日星期二，我們學校舉行了新任教師禮儀培訓，航海路國小的老師講的禮儀培訓使我受益匪淺，對我們以後的教學都有很大的幫助。

在與人交往的時候第一印象很重要，在這次文明禮禮儀學習後，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，到握手姿勢，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加註意。通過這次培訓，讓我深深的體會到，學習禮儀規範，提高自己的修養，培養自己良好的氣質風度，比學業的進修也許更有意義，因爲我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與領導的交往，他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止，禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響，因此，教師要特別注意自己的形象，成爲學生能夠仿效的好榜樣。

教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、爲人處世的行爲規範。教師是學校工作的主體，不僅僅要做一個是知識的傳播者，更應是學生思想道德的教育者。

教師在傳道授業解惑時，應該是以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成爲一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。學習了有關教師禮儀方面的內容，過後，我認爲要每時每刻關注自己的禮儀與形象。

我認爲一個人氣質、自信、涵養往往是不經意間從他的姿態中就能表現出來。作爲塑造人類靈魂的教師，更要注意自己在各種場合的行爲舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。

平時教師承擔的主要任務離不開語言表達。所以這就要求教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。即：表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。如果要和學生進行對話，應該要提前通知，讓該生有一個準備的過程，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反脣相譏，應表現出良好的道德修養。

通過這次文明禮禮儀學習後，我突然發現，原來在平時也有很多地方都做得不到位，比如從小小的鞠躬禮到文明用語，有時會被忽略，有的時候說話聲音的大小、面部無表情等常見問題以後應該多加註意。

由於教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。如果我們使用了文明語言，那麼這不僅僅有助於思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而會大大增進師生之間的感情。

一名教師不僅需要通過在課堂上講課實施教育，更要在日常生活中規範自己的言行，以良好的道德風範，對學生實施教育。因爲教師要求學生做到的，自己必須先身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。

通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這一神聖的職業又有了進一步的瞭解和認識，我深深地體會到：作爲一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育爲本：教育大計，教師爲本。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。

總之，作爲一名教師，我們就一定要以良好的師德形象爲學生樹立一個表率，爲學生營造一個和諧活潑的學習氛圍。