教科處工作總結:行走在幸福的教研之路上

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一年來,教科處始終把“激勵人、發展人、幸福人”的這一辦學理念作爲工作的宗旨。在學校領導的支持與全體教師的積極參與下,本着務實、高效、紮實開展了相關活動,現總結如下:

教科處工作總結:行走在幸福的教研之路上

一、教學教研有聲有色

1、常規教研活力四射

語文、數學、英語、綜合四個教研組根據教研工作計劃,以及各組的實際情況紮實開展教研活動,在這一學年中,各教研組共展示優質課70多節,楊xx等幾位教師上得教研課由於準備充分,效果好而受到老師們的一致好評。同時,感謝全體教師積極參加校本教研活動,正是因爲有了你們的支持,教研活動纔會如此有聲有色。

2、彙報課精彩紛呈

爲拓展教師的學習平臺,全面營造青年教師健康成長的氛圍,學校加大了外出學習教師的力度,學校派出了楊xx等幾位老師分赴弋xx、xx天問等地學習,他們回來上的彙報課深受老師的喜愛。

3、新教師培訓紮實高效

爲了讓新聘任的教師迅速完成角色的轉變,適應我校的教育教學工作,學校在每年的九月份組織了新教師培訓,整個培訓過程中內容豐富,形式多樣,有骨幹教師的講座與示範課,也有新教師的互動討論,以及新教師的彙報課,真正做到了理論與實踐相結合。

4、英語學科 教學常抓不懈

教學質量直接關係到學校的聲譽。英語學科是我校薄弱學科,也是提升空間最大的一科。爲此,學校對4--6年級英語學科實行單週單詞聽寫,雙週過關檢測,每月至少進行了2次,實行交叉監考,流水閱卷,成績及時與學生見面,真正達到了查找不足,有針對性的進行教學,讓教師有了一定的方向,達到了導向性的目的。此項工作得到全體英語教師的大力支持,在此表示衷心的感謝。

5、期末複習分享交流會智慧的碰撞

爲了讓老師們進行期末複習時能達到“減負提質”的效果,我校分學科、召開了期末複習經驗交流會,老師們紛紛介紹各自的複習“妙招”。齊校長多次參加這次會議,高度肯定了這次會議的實效性,並要求全體教師遵照“學習加緊不加壓,精講巧練重實效”的複習原則做好期末複習迎考工作。通過這次經驗交流會,大家在彼此分享中實現了智慧的碰撞和資源的共享,特別讓一些年輕教師瞭解了複習方法,爲進一步搞好複習工作,提高複習效率指明瞭方向,深受老師們的喜歡。

6、教學比賽活動精彩紛呈

每年一次的“信江杯”優質課與“我的教育故事”演講比賽。培養了新人,鍛鍊了老手。雷xx等人脫穎而出。

同時,爲了張揚學生的個性,加大了學生的學科競賽,分語文、數學、英語三個學科,分別舉辦了語文組的作文、看圖寫話比賽,數學組的口算、應用題比賽,英語組的書寫、連詞成句、聽力、寫話比賽。這些活動的開展,極大地激發了學生的學習積極性。

二、教研業績碩果累累

1、在xx縣優質課比賽中,我校餘xx老師獲語文組一等獎,萬xx獲數學組二等獎。

2、王xx等老師撰寫的教學論文或者教育故事分別在《xx教育》、《語言文字報》、《xx都市報》以及教體局的《讀研思》等報刊雜誌上發表。

3、吳xx等老師所指導的學生習作分別在《xx都市報》、《xx報》等報刊雜誌上發表。

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