春班務工作總結

一、付出巨大 收效甚微

1、時間的付出

爲讓學生養成遵規守紀的習慣，我每天給學生做出表率，當班主任三個多月，沒有一次遲到、早退現象。早上、中午都是上課前半小時到教室，一開始，教室幾乎沒有學生，後來逐漸增多，遲到的越來越少。課間操，課外活動看排球賽，我都是提前到操場等候，不上課間操的學生，現在基本沒有了，看球賽的都能到場。有一次，三個同學看球賽遲到20分鐘，等散場，我陪三個同學在操場站了20分鐘，以後基本沒有遲到現象。我每天比任課教師多用兩個小時的時間花在班級上。這樣的做法，對多數同學有影響，但效果也不是多明顯，關鍵時候部分同學還是表現出組織紀律性不強，自由散漫的習慣不改，每週都強調：週五不能提前離校，直到現在都有同學提前離校，請假現象嚴重，因國中要進行各項考試，一月請假10天以上的8人。早操天天講，按時上操，仍有部分同學早上起不來牀，不上操。儘管如此，我將更加守時，言傳身教，給學生做出榜樣，使他們養成遵規守紀的習慣。

2、精力與情感的付出

一天24小時，除睡着的六七個小時不考慮教育學生的工作，其餘時間都考慮如何教好他們，吃飯，休息，學習時間都用上了，每天夜裏醒來，就考慮班級如何管理、學生如何教育。特別是對重點生的關注上花費了我的大量精力與情感。例如對劉同學的關注，開始是每天一談話，後來是每週一談話，經常是一天三個電話，叫她上課，我教育兒子也沒用那麼多精力與時間，一直堅持到她離校，所有的投入都沒有收效。在班級列入重點關注的學生超過十人，精力的付出，情感的投入是巨大的，到學期末，自動離校的3人，學校勸退的有2人，這5人都是我重點關注的學生。關注重點生的做法，是投入巨大，收效甚微。

二、深入瞭解學生，採取恰當措施

深入瞭解學生，我瞭解學生的方法有：

第一是：入學先讓學生填一張學生綜合情況調查表，對學生的年齡、住址、來源學校，家庭成員，興趣愛護，個人設想做初步瞭解。

第二是：平時觀察，一天兩次，看每個同學的上課表現，見到的是學習的少，玩手機的多。衛生值日，積極主動的少，被動應付的普遍。男生宿舍，經常被褥不整，桌面、地面較髒。

第三是：談話瞭解，每個晚自習都找部分同學談話，對重點關注的學生每週都至少談話一次，瞭解學生的思想狀況，及時讚揚他的微小進步。

第四是：找任課教師瞭解，找看晚自習的老師瞭解，到宿舍瞭解，到學生會了解，電話跟家長了解等。

第五是：網路瞭解，根據學生愛玩手機，愛上網的特點，我爲班級建立了qq羣，增加了瞭解學生的方式，拉近了與學生的距離，增強了班級凝聚力。

通過以上方式，瞭解到班級學生的大量情況，採取了一些有針對性的班級管理措施：

第一是：強調學校的十條禁令，推出了班級“班級八準、八不準”。這項內容始終堅持，一學期沒放鬆。

第二是：強調上課不能上廁所，形成在幼兒園時該形成的習慣，通過三四周的努力，情況大有改觀，直到現在上課上廁所的現象仍沒有杜絕。

第三是：引導學生把精力轉到學習上，班級30多人，學習的不超過十人，多數上課玩手機，爲轉變這種狀況，我花費了大量精力，採取了很多措施，但效果不明顯。

第四是：提倡文明禮貌，尊敬老師。結合禮儀課，我給學生打印了“弟子規”、“中國小生禮儀三字歌”，利用班會或看自習時間，強調校園文明，尊師禮儀，特別強調對宿舍管理員、保安、食堂工人、保潔工人等校內工作人員的禮儀，要求象尊敬老師一樣尊敬他們。

三、每月一專題，每週一重點

第一個月加強入學紀律、安全教育

第三週：重點是強調十條禁令及宣講學校各項制度。

第四周：安全教育。校園安全，飲食衛生安全，用電安全，交通安全，財物安全等。

第二個月加強校園常規管理

第五週：按時出勤，按時上好八節課，上課不玩手機。

第六週：創造良好學習環境，保持教室整潔衛生。

第七週：認真做好兩操，上好體育課。

第八週：營造良好休息環境，保持宿舍整潔衛生。

第三個月加強學習。

第九周：配齊課本、作業本，上課不玩手機。

第十週：防溺水安全教育。給男生一封信。

第十一週：早讀書、午練字、晚練功。按時完成作業。

第十二週：保證上課時間，不曠課，少請假。

第四個月提倡文明禮儀

第十三週：課堂禮儀，校園禮儀。

第十四周：放假一週，參加會考。

第十五週：飲食衛生安全教育。

第十六週：尊敬老師，誠實應考。

四、下步努力方向

思想觀念：由關注重點生爲主轉變爲關注大多數同學爲主。力爭多培養合格畢業生，爲學校長遠發展打基礎。

工作方法：原來好的措施繼續加強，校園十條禁令常抓不懈，常規管理繼續加強，文明禮儀繼續推廣。

改進措施：探討如何改變學生的學習狀況。逐步實施班級的學生自我管理。