學校學雷鋒活動總結（通用20篇）
學校學雷鋒活動總結 篇1
三月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，爲響應校團委和學院的的號召，我們設備1203班在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報：
__年3月14日下午由班乾的帶領下我班組織了邕江永和橋下清理垃圾活動並以《_永和橋底舒適環境》爲主題，在永和橋下進行了垃圾大清理，在此之中我班成員都積極參與，並聽從了班乾的指揮安排，在行走的過程中大家有說有笑討論其工作中的樂趣，讓人感到了一種班級凌聚力的溫暖，心裏美芝芝的。就這樣我們大家帶着舒適的心情來到了目標點。
由於團支書的領導下大家都很自覺的拿起了袋子各自分工撿起了垃圾，於是就傳出了，你們3個負責那塊、你們兩個負責那塊、我負責這塊......等等分配工作聲，正所謂“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”。我想正是如此把，原來在外做好事是如此快樂，如此的讓人感覺到欣慰，心想這也是一種工作中的分享，然而工作期間大家有說有笑的也讓永和橋底添加了別具一格的風采。
不到半個小時的時間大家都收穫滿滿，如今滿地垃圾的橋底現在的環境已經煥然一新，空氣再也沒有來到前那樣異味重重，樹底再也沒有臭味濃濃的廢品了......
大家看到了如此的收穫大家臉上都流露出了笑容，有的人還說：總算做完了，累死了，但是心裏有種說不出的喜悅，有的人還說現在的空氣比原來好了......是啊!每件事不都不是做之前都嘆息觀之，成功之後美之嗎!這就是收穫成果中的喜悅。
此後已是下午6點，大家的工作也算在成果中順利的結束了，帶着喜悅的心情來到了河水旁邊欣賞邕江永和橋獨特的風景，感受着清涼的風，心情舒暢，大家都爲此留下了紀念照，點滴的收穫就這樣收藏着.......由於時間的關係大家不得不告別了永和橋，帶着收穫的滿滿成果，離開了陌生又熟悉的地方。
通過這次活動我們總結到了：活動不僅能促進同學之間的友誼和團隊合作能力，提升班級體之間的凝聚力，還能培養學生的社會實踐能力，弘揚和諧的校園文化，並體現現代大學生對校園外環境衛生形象的重視，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。
學校學雷鋒活動總結 篇2
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。_年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作爲全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，爲創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，並利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒，
1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，爲人們營造一個良好的生活環境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。爲了使德育教育真正的轉化爲行爲，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
4、爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的爲班級做好事，爲同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵
此次主題活動即將結束了，各中隊都對活動進行了認真總結評比，學校評選出學積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠活在我們心中!總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
學校學雷鋒活動總結 篇3
春風吹走了寒冷，帶來了蓬勃的生機。同時也帶來了一個響亮的名字——雷鋒。今年3月5日，是向雷鋒同志學習題詞_週年紀念日，爲進一步弘揚雷鋒精神，我校組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分四階段進行：宣傳發動——榜樣激勵——實踐體驗——總結評比。現將具體情況總結如下：
一、制定計劃，大力宣傳
計劃是活動有效開展的保證。根據縣教育局、鄉中心校關於學雷鋒活動的指示，根據本校隊員的實際情況，少先隊大隊部在2月29日就制定了切實可行的活動計劃。活動以“學雷鋒，做一個有道德的人”爲主題，從瞭解雷鋒精神到以行動落實雷鋒精神，循序漸進，激發隊員活動熱情。3月5日是學雷鋒紀念日，少先隊大隊部撰寫了學雷鋒倡議書，並分發給各中隊，向隊員發出了倡議，隊員們受到了很大的鼓舞。同時，還利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報等多種形式進行宣傳，創造了濃厚的活動氛圍。
二、道德講堂，榜樣激勵
榜樣的力量是無窮的。我校積極響應上級文件精神，開設了“學雷鋒道德講堂”，通過班班通觀看“學道德模範”專題片、“雷鋒故事”影片;通過廣播對學生進行“弘揚中華傳統美德做一個有道德的人”專題講座;通過國旗下講話對學生介紹道德模範故事和身邊學雷鋒事蹟。“道德講堂”活動的開展，讓學生進一步瞭解雷鋒精神內涵，感受中華傳統美德魅力，激發學生向模範和榜樣學習，爭做有道德、有愛心的人。
三、實踐行動，爭當雷鋒
情感是行動的推動力，有了對雷鋒、對道德模範的瞭解和崇拜，隊員們學雷鋒熱情高漲。各中隊紛紛成立了各種形式的“學雷鋒志願服務隊”，開展了“學雷鋒日行一善”活動，有的在學習上志願幫助學習困難的同學;有的高年級中隊隊員志願幫助低年級中隊進行勞動衛生;有的中隊志願爲學校進行義務勞動;還有的隊員課間志願維護校園安全衛生。少先隊大隊組織全體隊員進行了“三八節感恩大行動”，隊員們在當天向女性長輩和女性教師送上一聲誠摯祝福，做一件感恩服務小事，並用拍照、寫日記等形式記錄下自己的感恩行動。少先隊大隊部還進行了“見證美麗時刻”活動照片和優秀日記展覽;進行了“我爲校園增添一片綠”活動，隊員們在植物園地栽花、植樹，並積極開展護綠行動;進行了“爲貧困學生捐款活動”，隊員們踊躍捐款，有的10元，有的20元，還有幾個隊員捐了50元。全校隊員共捐得善款4129.3元。
四、總結表彰，永傳精神
榜樣的力量是無窮的，在這次學雷鋒活動中，隊員們激情澎湃，勇於進取，學習習慣、生活習慣都有很大進步。3月30日下午，學校舉行了隆重的學雷鋒活動總結，表彰了0803中隊、1105中隊等幾個“學雷鋒優秀中隊”，表彰了嶽甘湘寧、廖鳳凡、雷千雨、郭可華等30名“學雷鋒標兵。”這次表彰大會，進一步激勵了隊員們學習雷鋒、學習道德模範的熱情，讓隊員們懂得了學雷鋒就是從身邊小事做起。
學雷鋒活動月已經過去了，但雷鋒卻永遠活在我們心中。他的精神像一顆春天的種子，播撒在每個隊員的心田，讓隊員們茁壯成長!
學校學雷鋒活動總結 篇4
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
我們七年級(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起
不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認爲學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長髮起並組織了“我們爲什麼會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認爲，長時間以來，學雷鋒活動已留於形式;助人只是爲了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那麼又有誰願意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出纔是助人的原動力，愛心纔是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、爲了把遠、大、空的典型轉化爲近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東嶽同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集這幾位同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踊躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東嶽。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的.幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什麼精神?
“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’於是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多麼善意的謊言啊……”這是王磊對石東嶽同學的一段敘述。這又是什麼精神?(經我統計全班在學習方面接受過石東嶽同學真誠幫助的同學在半數以上。)
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師彙報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。爲同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認爲批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的爲班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如爲了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;爲了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記;爲了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事……
學校學雷鋒活動總結 篇5
根據蕪湖市委組織部關於大力開展黨員“學雷鋒志願服務”活動的通知及上級相關部門的工作部署。沿山村高度重視，成立學雷鋒志願服務活動領導小組，加強組織領導，根據村的實際狀況及村民的實際需求，成立志願者服務隊，做好活動計劃安排，用心開展工作：
一、加強宣傳，切實加強志願者隊伍建設
1、用心做好志願者服務宣傳活動。
爲了切實加強學雷鋒志願服務活動的宣傳，村在村委會設立專門的志願者服務宣傳欄，在楊橋橋頭設立志願者服務崗亭，組織專門人員向過往行人宣傳志願者服務活動。同時，用心利用宣傳單、百姓故事會等活動，引導廣大羣衆用心參與到禮貌城市的建設中，爲志願服務活動營造了良好的氛圍。
2、大力開展村志願者招募、登記註冊工作。
按照上級部門工作要求，根據村內實際狀況及活動計劃，村用心招募志願者，鼓勵廣大有意參與志願服務活動的黨員羣衆在楊橋橋頭志願服務崗註冊登記，擴大志願者隊伍。
3、成立志願者服務隊，切實開展志願者服務活動。
經過前期用心的宣傳及志願者招募工作，截止20xx年8月，村志願者隊伍以增加到100人，志願者的平均年齡降低，文化水平大幅度提高。爲了更好的開展志願者服務活動，提升服務水平，村根據志願者的實際狀況及志願服務活動需求，村共成立了7支志願者服務隊，分別是沿山村青年志願者服務隊、沿山村黨員志願者服務隊、沿山村老年志願者服務隊、沿山村團員志願者服務隊、沿山村組級志願者服務隊、沿山村青少年志願者服務隊、沿山村巾幗志願者服務隊。各服務隊根據自身的特點，充分發揮自我的特長，用心投入到志願者服務活動當中。
二、組織落實，用心開展形式多樣的志願服務活動
1、結合城鄉環境綜合整治工作，用心開展志願服務活動。
爲了切實提升志願者服務活動的社會效益，增強活動效果，村根據蕪湖市城鄉環境綜合整治工作的安排，用心組織志願者投入到環境整治工作當中，開展了環境衛生整治、義務勞動、禮貌城市建設志願宣傳等一系列的活動，使得村整體環境水平有所提升，村民保護環境的意識有所增強，取得了良好的活動效果。
2、切實做好關心下一代工作，大力開展暑期志願服務活動。
20xx年，沿山村開展了多次主題明確、用心向上的志願服務活動，如開展暑期文體輔導等都受到了村廣大青少年的歡迎，讓他們真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。加強了他們與村的聯繫，提高了青少年團結協作的潛力，使他們更加熱愛學習、熱愛社會！
3、緊緊圍繞村中心工作，用心開展志願服務活動。
爲弘揚雷鋒精神，切實做好志願服務活動，沿山村緊緊圍繞村中心工作，開展了以消防知識宣傳、防邪教知識宣傳、村民法治教育宣傳等一系列的宣傳教育活動。同時，切實加強人文關懷，開展了一系列以“三關愛”爲主題的志願服務活動。用心開展真情真心助困、助殘、助老、助孤、助學定向志願服務活動，千方百計地爲村服務的重點對象（老年人、未成年人、外來務工人員、下崗失業人員、殘疾人和低收入家庭）排憂解難，使他們在受助的同時感受到黨和政府的關懷、人與人之間的關愛和社會主義大家庭的溫暖，共享改革發展的成果。
截止20xx年12月，沿山村共開展志願服務活動20餘次，爲村內各項工作的開展打下了堅實的基礎，爲村民生活環境水平的改善帶給了有力的保障，村將繼續發揚雷鋒精神，用心投入到志願服務活動當中，爲村的經濟發展、社會和諧服務。
學校學雷鋒活動總結 篇6
一、領導重視，宣傳到位
本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹xx大大精神和‘三個代表’的重要思想，努力開創學校德育工作新局面”爲主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員。通過深入宣傳，使雷鋒的精神深入人心，爲以後的活動奠定基礎。
二、活動開展，載體多樣
1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志願者活動。
(1)積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志願者義賣活動;參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。
(2)表彰在寒假社會實踐中參與“關愛弱勢羣體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志願者春風行動”中表現突出的學生。
2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”爲主題的全校學雷鋒統一行動。
(1)每班根據實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，積極參與美化我校園的活動，使班容班貌得到改善，優化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現突出。
(2)開展文明在虞中的徵文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關係，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事蹟，從而內化爲自己的動力。
(3)獻愛心，春蕾基金捐款活動。
三、挖掘典型，總結表彰
每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事蹟的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平臺進行事蹟宣傳。
總的來說，通過這次活動，我們加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。
學校學雷鋒活動總結 篇7
校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。
有人說國小生做不了什麼事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包乾區各個衛生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的餘皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
在我們班，劉珍和劉孝康被評爲學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校裏見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組裏經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評爲學雷鋒之星。
雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根。在今後的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
學校學雷鋒活動總結 篇8
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。 我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認爲學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
爲了把遠、大、空的典型轉化爲近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。
爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
學校學雷鋒活動總結 篇9
3月5日是學雷鋒日，各機關學校都會組織一些學雷鋒的活動，活動結束後，上交一份活動總結是必不可少的。《學雷鋒志願活動總結》是由活活動總結網學雷鋒總結頻道爲大家提供的，希望對您的寫作有所幫助。
時間飛逝，又來到了春暖花開的三月。今年是偉大的毛澤東主席題詞“學習雷鋒同志” 51週年，也是第八屆“中國青年志願者服務日” ，以進一步推動“奉獻，友愛，互助，進步的“的精神，紅塔區各級團組織在” 3.5 “期間的一系列豐富多彩的活動。
首先，新的任務區發揮積極作用，農村發展，科技，文化，衛生“三農村地區，四個融入社區”活動。 3月3日，團區積極響應號召，以“安全紅塔” ，構建社會主義和諧社會作爲出發點和落腳點，以有效地促進本地區的反毒品戰爭的過程中，艾滋病三年爲人民，爲當地人民傳送給傳單，宣傳圖片，照片和其他艾滋病宣傳艾滋病禁毒宣傳材料，在總共20xx多。
二是全區各鄉鎮 、街道團組織開展豐富多彩的志願服務活動。北城鎮團委聯合77208部隊在集鎮範圍內掀起“傳雷鋒精神、幫老助老淨家園”活動，近500名部隊官兵和青年志願者在活動當天開展了集鎮、新農村建設示範點、敬老院和學校的衛生清理活動，鎮衛生院代寫團支部開展“3.5”義診和疫病防治知識宣傳;鳳凰路街道團工委、李棋鎮團委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。
同時積極的組織青年志願者面向市民舉行“城鄉聯動、共同關注青少年聽力健康”大型康復義診諮詢活動;春和鎮團委、衛生局團委等團組織開展“三下鄉”和“四進社區”志願服務活動。組織志願者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進行義診，免費發放“複方三七補血片”等藥品共計1500餘盒。
三是學校團組織開展“學雷鋒、樹新風，共建和諧校園”系列活動。玉溪華培學校團委認真整頓班風、班紀，規範校風、校紀，倡議全校師生從身邊小事做起，從小事做起，從身邊做起。創建文明華培，共築平安和諧家園，並組織團員青年到春和鎮宣傳雷鋒精神，對春和鎮的主論文代寫大街作了衛生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮人民的好評。讓共青團員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收穫，爲構建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。
全區各級團組織豐富多彩的志願者服務活動，在我區掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志願者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以各種形式爲建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神爲鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
學校學雷鋒活動總結 篇10
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。 我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認爲學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
爲了把遠、大、空的典型轉化爲近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。
爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
學雷鋒標兵：範玉婷、 張一號、 張靜怡、 郭方圓
三月是我校的學雷鋒活動月，在這個春暖花開，充滿生機的季節裏，學校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊事做起，在學校內外開展了互幫互助活動。我們一年三班同學年紀雖小，但在老師的指引下緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展的活動卻有聲有色。各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子三月，“學雷鋒月”即將離去，但同學們之間相親相愛，關心他人，好人好事依然不斷，雷鋒精神依然在我們年級每個角落綻放光芒。
學校學雷鋒活動總結 篇11
豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，20xx年xx縣支行按照上級相關文件要求，結合本行實際情況，在自身業務取得長足發展的同時，不忘履行社會責任，積極回饋社會，精心組織了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果.
營造氣氛，積極宣傳，讓雷鋒精神深入人心
通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在全行內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得廣大職工參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流於形式，而是真正的深入人心。
弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動
積極推進“產業回家留住媽媽”工程.爲發揚雷鋒精神，關愛留守兒童，爲愛留住媽媽，我行走訪當地，積極推進“產業回家留住媽媽”工程，支持當地特色產業發展，向農戶發放農村個人生產經營貸款用於支持養殖基地的建設，支持婦女創業，激活農村婦女創業熱情，擴大了農村婦女勞動就業，增加婦女收入，爲留守兒童家庭帶去了關愛和溫暖。
深入開展金融服務便民點。直至20xx年xx縣支行共在該縣者浪、扁牙、母姑、平班等4個鄉鎮分別設立了金融服務便民點，安裝了移動轉賬電話，爲村民們提供便利，讓村民們足不出村就能享受到了方便快捷的農行金融服務，同時也讓農行的雷鋒精神融入到當地村民生活的每個角落。
金融知識進社區。我行組織開展“普及金融知識，提升金融素養，共建和諧金融”宣傳活動，積極向羣衆發放金融知識宣傳資料、講解金融知識、提供諮詢，並重點介紹支付清算系統服務功能、新版100元人民幣相關知識，增強了羣衆的金融知識和對新版人民幣的認知度，辨識度。樹立了農行良好的社會形象。
樹立榜樣，深化活動內涵
在全行廣爲宣傳雷鋒故事，重點學習雷鋒愛崗敬業、誠實守信等精神，以雷鋒爲榜樣，提高服務意識和奉獻意識。以榜樣的力量，號召全行職工從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人着想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高自身的道德素質修養。通過活動的開展，全行上下形成學雷鋒活動高潮，今後我行將一如既往的在日常生活和工作中發揚雷鋒精神，充分發揮榜樣的力量，推動學雷鋒活動深入發展，爲創建和諧文明新農行起到積極的推動作用。
學校學雷鋒活動總結 篇12
爲迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，爲老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”爲主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因爲天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打溼了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋溼了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活裏，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想象中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裏，因爲有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。爲迎接第12個“中國青年志願者服務日”X年3月5日，我校XX31班全體同學以及XX21、XX11班部分同學在周婷、徐繼紅老師的帶領下前往新北區老年福利中心，爲老人們創建一個溫馨的生活環境。本次活動以“和諧校園志願先鋒”爲主題，讓我們所有的志願者都深深體會到了“雷鋒精神”所在。
3月5日，下午12.40，原本晦澀的天空天氣突變，但是我們並沒有因爲天氣的原因而取消這次學雷鋒的活動，12.40準時由周婷，徐繼紅老師的帶領下前往福利院，每位學生都非常的興奮，可是天公不作美，當時下起了大雨，有一種遺憾和喜悅的心情，天空落下了瓢潑大雨，還沒有到達福利院，雨已經打溼了所有同學和老師的衣服，沒有遮風避雨的地方，同學們三三兩兩合撐一把雨傘，冒雨徒步向福利院出發，在場的所有學生的衣服，鞋子都被大雨淋溼了，但是卻沒有半句抱怨，到了福利院，由老師組織分配任務，落實到每一位學生，整個活動流程分工非常明確，學生們對於自己的打掃任務也不鬆懈，非常認真負責的清理每一個衛生死角，活動有條不紊的進行。活動中，我們體會到了團結的力量，福利院老人們的豎起大拇指誇耀我校學生，這更是我們不懈動力。在這次活動中，我們的收穫頗多，除了老人們的稱讚，我們還受到了福利院領導的一致好評。本次活動非常的真實化，擺脫了以往只做形式主義，達到了此次雷鋒志願者活動的真正目的所在，即通過學生親自實踐活動，全身心投入到公益活動中，體會雷鋒精神，形成互幫互助，樂於助人，團結友愛的良好氛圍，同時也豐富了學生的業餘生活，融入老人們的生活，在以後的生活裏，形成尊老愛幼的良好品質奠定了一個基礎，這也是這次活動最成功的地方。對於本次雷鋒志願者活動，仍存在一定的不足之處，如果以後有機會，我們會揚長避短累積經驗，將雷鋒志願者活動做的更加全面具體。整個活動從頭到尾，雨傘在學生志願者隊伍是那樣的整齊劃一，聽不到喧鬧，都不怕淋雨，即使生病的同學，也能積極參與活動，精神可嘉。
我希望志願者服務精神在你我之間傳遞，把愛心傳遞給更多的人，讓這個世界更加的和諧，溫馨。雖然這次活動天氣不好，但現場參與活動的每個人，用自己的公益之心撐起了一把愛心雨傘，任風雨驟下，依然與愛堅守，大雨不期而至，使整個活動沒有了想象中的完美，但是雨中同學們的愛心涌動，奉獻的熱情卻像一幅幅定格的畫面，留在每個人的心中。
我相信3.5雖然已經過去，但愛心和感動卻始終留在我們心裏，因爲有所有的雷鋒志願者的支持，這份感動將永遠與我們同在。
學校學雷鋒活動總結 篇13
爲了讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在三月初，我們學校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月初，學校結合本校實際情況制定了學雷鋒活動活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過美化鄉村、爲孤寡老人獻愛心等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，學校好人好事層出不窮，如雨後春筍般涌現出來。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雷鋒雖然已經逝去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
學校學雷鋒活動總結 篇14
3月5日是學雷鋒志願服務週年紀念日，3月份也是個體工商戶驗照的重要階段。爲了確保行動不便、身體有病的個體工商戶順利通過驗照審查，東勝區工商分局與個私協會聯合，組織開展學雷鋒志願上門驗照服務活動。
1、認真組織，加強領導。成立了局長任組長、副局長任副組長、各工商所長和個私協會祕書長爲成員的領導小組，爲學雷鋒志願上門驗照服務活動的開展提供組織保障。
2、認真篩選，精心組織。通過蒐集各工商所的日常巡查記錄和個私協會的摸底記錄，以所爲單位，認真篩選行動不便或身體有病得個體戶，建立上門驗照服務檯賬，並將驗照使用的工具和相關材料準備齊全。
3、放棄公休，上門服務。根據上門驗照服務檯賬，工作人員犧牲雙休日，對行動不便、身體有病的個體戶提供上門驗照服務，現場審覈相關事項，耐心解答個體戶諮詢的問題。對前置行政許可過期的困難個體戶，提供跟蹤服務，待前置行政許可辦好後，再次登門驗照，切實爲其提供便利。
通過開展學雷鋒志願上門驗照服務活動，對個體戶進行了上門驗照，爲完成的驗照工作打下堅實基礎。
學校學雷鋒活動總結 篇15
剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認爲學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
爲了把遠、大、空的典型轉化爲近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踊躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，任瀧軒同學利用課間爲同學講題;葉彤同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師彙報。當時有同學還揚言要報復，但葉彤沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點，爲同學們樹立了一個良好的榜樣。又如黃芃媛同學常常在學習上幫助董澳同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認爲雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、結合“四好少年”，開展“三要”“三不要”活動。
爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、積極開展批評與自我批評。
少先隊大隊認爲批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的爲學校出謀劃策，並開展批評與自我批評。如爲了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;爲了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記;爲了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事……'
五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。爲了使德育教育真正的轉化爲行爲，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生爲校園綠化獻愛心的捐資活動。爲了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
學校學雷鋒活動總結 篇16
三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們一中爲了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全爲前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志願者分隊，利用課餘時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模範帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了羣衆的一致好評。
活動三： 3月19日上午志願者小分隊到公園進行了“環保遊”。志願者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿擡白色垃圾。他們不怕髒、不怕累，能爲環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行爲受到了路人的好評。
最後，活動總結如下：
1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要嚴格。爲了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志願者都按班級分成小分隊，便於管理、有利於安全。。
3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對錶現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。
今年的3月5日是*等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞週年紀念日。五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代一代青少年不斷進步茁壯成長。爲了進一步學習和弘揚雷鋒精神我們學樣開展了一系列的活動讓雷鋒精神深入人心。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認爲每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀衆展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的國小生，使自己成爲一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都爲班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
一次有意義的活動
陽春三月，春意融融，伴着春風，第43個學習雷鋒紀念日就要來到我們身邊。爲了弘揚和培育民族精神，貫徹市教育局建設“精神家園”的通知，**市一中政教處、團
學校學雷鋒活動總結 篇17
三月是雷鋒活動月。爲此，我院各團支部緊緊圍繞學院的中心工作，積極響應團組織的號召，積極開展“學雷鋒”活動。
從三月份以來，爲了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各團支部都對活動進行了詳細的記載和總結，並及時上交了這些材料。在此期間涌現了不少的優秀集體，他們以實際行動弘揚了雷鋒精神，走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“爲人民服務”的真諦。
三月五號，“學雷鋒日”已經過去，但同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然積極，雷鋒精神依然在我院的每個角落綻放光芒。相信通過活動，大家應該體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚。
學習雷鋒精神要從自己做起，從從身邊做起，從小事做起，學會去關心每一個人，關心每一件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖氣氛。
三月五日雖然已經過去，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在以後的生活中將雷鋒淡忘，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我們應該繼續把雷鋒精神發揚光大。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神爲鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧!
學校學雷鋒活動總結 篇18
時間飛逝，又來到了春暖花開的三月，以進一步推動“奉獻，友愛，互助，進步的“的精神，區各級團組織在”3.5“期間的一系列豐富多彩的活動。
1、全區各鄉鎮、街道團組織開展豐富多彩的志願服務活動。
鎮團委聯合部隊在集鎮範圍內掀起“傳雷鋒精神、幫老助老淨家園”活動，近500名部隊官兵和青年志願者在活動當天開展了集鎮、新農村建設示範點、敬老院和學校的衛生清理活動，鎮衛生院代寫團支部開展“3.5”義診和疫病防治知識宣傳;鳳凰路街道團工委、李棋鎮團委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。
同時積極的組織青年志願者面向市民舉行“城鄉聯動、共同關注青少年聽力健康”大型康復義診諮詢活動;春和鎮團委、衛生局團委等團組織開展“三下鄉”和“四進社區”志願服務活動。組織志願者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進行義診，免費發放“複方三七補血片”等藥品共計1500餘盒。
2、學校團組織開展“學雷鋒、樹新風，共建和諧校園”系列活動。
學校團委認真整頓班風、班紀，規範校風、校紀，倡議全校師生從身邊小事做起，從小事做起，從身邊做起。創建文明，共築平安和諧家園，並組織團員青年到春和鎮宣傳雷鋒精神，對春和鎮的主論文代寫大街作了衛生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮人民的好評。讓共青團員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收穫，爲構建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。
全區各級團組織豐富多彩的志願者服務活動，在我區掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志願者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以各種形式爲建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
學校學雷鋒活動總結 篇19
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校團委和政教處的號召下，我班組織全體學生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部爲單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班積極響應校團委和政教處發出的號召，結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班通過出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。開展“向雷鋒同志學習”主題班會，我班出了一期關於該主題的牆報。組織我班團員到敬老院，幹休所打掃衛生以及進行慰問活動。設立本班“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。我班各組的學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
學校學雷鋒活動總結 篇20
雷鋒精神的實質，是全心全意爲人民服務，爲了人民的事業無私奉獻。爲了弘揚雷鋒同志無私奉獻的精神，爲了真正使雷鋒精神紮根在每個人的心中，表現出社區志願者高尚的道德情操和崇高的思想境界，繼承和弘揚雷鋒精神。爲此，金冠社區黨委將舉行一次"學習雷鋒，情繫社會"的活動，充分展示青年志願者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，詮釋全心全意爲人民服務的真諦，促進社區精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!
一、活動主題
弘揚雷鋒精神做文明市民
二、活動時間
20__年3月
三、活動目的
爲了弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充分展示志願者朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌和轄區青年志願者的愛崗奉獻精神，促進社區精神文明建設，充分展示金冠社區志願者吃苦耐勞，爲社會服務的精神，給居民們創造一個良好的學習、生活的環境。
四、活動內容
三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最後一週爲全國安全教育周等節日、紀念日。爲此，
社區團委及志願者隊伍計劃開展如下活動：
第一週：(3月3日至7日)宣傳發動，“春天——與雷鋒相約”
(1)以社區團委爲主營造氛圍：
社區黨委與轄區單位市二小利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動。
(2)針對"學雷鋒月"，由二小團支部組織開展主題班會：(3月7日)
各班由班主任組織主題班會，對三月份學雷鋒活動進行討論，討論內容如：雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認爲現代的雷鋒精神是什麼等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班裏的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。
第二週：(3月10日至15日)實施階段，“學雷鋒——從我做起，從小事做起。”
(1)使生活更美—使城市更亮組織社區青年志願者和轄區團員一起，在金冠社區轄區臨街處清掃衛生，撿拾垃圾，擦亮公共設施。
(2)看望幫助社區貧困空巢老人，爲他們做力所能及的好事。
第三週：(3月18日至22日)實踐創新階段，“爲祖國添綠——爲家園更美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，社區圍繞主題組織市二小開展科普知識學習活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。號召青年志願者在工作生活的環境添上一盤花或一棵綠色植物，實行“綠色生活，低碳環保”形成自主管理。第四周：(3月25日至29日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳!”
(1)組織評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。
(2)組織評選“學雷鋒先進志願者”用先進典型激勵廣大青年志願者，展現新一代團員的精神風貌。
(3)組織一次以學雷鋒活動爲主題思想的彙報會，要求每個人在雷鋒月都做一件好事。