中學學校個人工作總結(精選15篇)

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中學學校個人工作總結 篇1

20__年我校工會在上級工會的正確領導下及學校黨政精心指導班子的下,在廣大教職工的大力支持下,緊緊圍繞學校的教育、教學工作,加強教職工的師德修養,熱心爲教職工服務,關心教職工生活,切實維護教職工的權益,積極開展各種有益活動,我們一起團結協助,務實創新,在構建和諧校園中發揮了一定的積極作用。現將本學期工會工作小結如下:

中學學校個人工作總結(精選15篇)

一、常規工作,有序開展。

1、定期業務培訓,提高職工素養。

半月一次的教師政治業務培訓會,每月一次的夥委會,每期一次的財經小組會,每期一次的教研組生活會,以後還要每期一次以上的年級組生活會議。我們就是通過這樣的一次次會議傳達了上級精神,提高了教師隊伍素質,紮實有序開展了教學工作,深入落實了校本教研製度,以保證教師專業素養提升。

2、堅持校務公開,實施民主管理。

學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神,積極組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開:學校經費,學校每月工作安排,收支、支出明細賬,學校各種方案制度,評優晉級、教職工年度考覈、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關心的問題:貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。

3、廣泛徵求意見,參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見,不斷修改完善,保證實施效果。每天都派夥委會成員到食堂進行菜的質量把關,每月都及時派人進入市場調價、定價,食堂的效益也是大家有目共睹的。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議,並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考覈方案、班主任月考覈結果、教師月考覈情況、各級先進推薦等。

4、真情溫暖人心,形式多樣關愛。

學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上,經常瞭解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作爲頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來爲老師們做了較多的工作。如:春節期間、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校年長教職工和在工作崗位上有貢獻的老師進行慰問,“在三八婦女節”來臨之際,爲全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關懷,爲她們購買了防癌保險和大病互助險。利用節日對我們在教育工作做出貢獻的優秀教師和優秀工作者進行了表彰,並開展了“情滿陽光,真我風采”教師節聯誼活動,充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。

積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難教職工和生病住院教工,還是教職工的紅白喜事,學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀,一年來日常慰問教師共64次。

5、開展文體活動,陶冶職工情操。

廣泛開展校園文化體育活動,增強凝聚力,愉悅教職工身心:如開展了教職工趣味運動會比賽,“我運動、我健康、我快樂”教職工夏日活動等。總之,豐富多彩的活動,不僅陶冶了身心,增強了體魄,還增進了同事間的情誼,爲全體教職工營造了一個寬鬆和諧快樂的工作氛圍。

二、特色工作,亮點紛呈

1、組織全體教職工學習了預防傳防病知識講座;

2、分別組織全體食堂員工和宿管人員業務培訓會;

4、組織七年級女生進行了青春期健康知識講座;

5、開展了教師工服的徵訂工作,並進行了校務公開;

6、一年來分別召開了各年級家長會;

7、上半年組織全體教職工開展了中心校的趣味運動會,下半年又有部分教師參加了區上的教職工趣味運動會;

8、組織學生參加了紀念抗戰勝利70週年演講和徵文系列活動,其中我校105班徐鬆玉同學獲得區第一名,作爲望城代表參加了長沙市的青少年演講活動,也取得佳績;

9、組織師生開展了系列文明創建活動。

10、組織師生開展了系列環境友好型和資源節約型的兩型建設系列活動;

11、成功組織了我校師生的教育基金的捐款。

中學學校個人工作總結 篇2

我校“打非治違”工作響應了縣教育局的號召,在學校統一部署下,我校迅速成立了“打非治違”領導小組;以李其武校長爲組長;陳德春支書爲副組長;各班班主任爲成員的領導機構。我校“打非治違”的目標明確。

我們集中打擊非法營運、超載車輛運輸學生上下學。圍繞中心目標展開了多項活動:

1、學校召開了安全工作全校教職工專題會議,張貼了上級關於“打非治違”的工作通知、宣傳標語,學生集會充分宣傳講解,充分發動。

2、李其武校長聯合相關教師,清查了學校周邊池塘,並建立檔案。

3、各班進行了安全知識培訓,分低高年級兩組進行安全知識測試大賽。結果令人滿意,並評選出獎項。

4、組織了安全應急演練,相關教師迅速達到預定位置,學生快速有序地撤離,由於預案完整,組織有力,本次演練取得圓滿成功。

5、進行防溺水主題講座,告誡學生:不準到水邊洗手洗腳等玩水行爲,嚴防溺水事故發生。

6、多次利用了集會向學生宣傳野外防火知識。

7、我校將安全教育的階段性任務轉爲防止溺水的宣傳教育。

8、安裝應急照明燈;消防滅火器嚴。

8、不足之處:我校門衛人員少,學生寢室擁擠。

總之,我校在上級領導部署下,“打非治違”工作取得了一定的成效,形成了一定的機制,教師盡心盡力,領導有力有方,安全工作開展得有聲有色。

中學學校個人工作總結 篇3

20__年是忙碌而充實的一年,也是我校在困境中提升的一年,尤其是黃校長身體有恙,但是全體教職員工仍然在教育局和開發區領導的關心下,堅持“質量立校,管理興校,科研強校”的辦學思想,以“雙提升、雙滿意”爲各項工作的出發點,進一步規範辦學行爲,進一步推進素質教育,進一步完善管理制度,精誠團結,務實工作,學校各項工作又再上新臺階。

一、堅持德育爲首,抓實育人工作

1.抓主題教育。重視每週一的升旗儀式和國旗下的講話,校團委精心組織,每週教育主題明確,而且我們還轉變了國旗下講話的模式,每週由一個班級主持進行國旗下講話,由班級自主確定講話內容及發言人對學生進行主題教育,既教育了廣大學生,又鍛鍊了學生幹部,達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課,每節班會課確定一個主題,力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,尊重爲先》獲得了__市一等獎,鎮江市二等獎的好成績。

2.抓行爲規範養成教育。每學期伊始,學校都把開學的第一個月作爲行爲規範強化月,狠抓學生的日常行爲習慣及文明禮儀,發揮學生主體作用,成立學生“文明監督崗”,全程參與學校值日工作;對剛入校的七年級新生,學校組織他們學習《中學生守則》、《中國小生日常行爲規範》等,並以書面的方式查效果,以求入腦入心。

3.創新“三節”形式和內容,銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節、體育節、科技節,讓學生在活動中展示自我,提升綜合素質。20__年4月我們開展了科技節,我們帶領學生參觀了__市金州水務有限公司,讓學生了解現代工業基本的生產流程。同時我們還開展了各種科技活動,激發了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節,藝術節由多個分項目和最後的集中展演組成,要求所有教研組、班級、社團都參加,合唱、小品、相聲、舞蹈等,真可謂精彩紛呈,我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節。12月我們舉行了體育節,改變了過去重競技項目的做法,在“趣味”上動腦筋,巧設了適合人人蔘與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“衆人划槳開大船”等項目,要求全體師生參與,老師同學齊上陣,師生互動,其樂融融,既鍛鍊了體魄,也拉近了師生之間的距離,真可謂是“師生共競技,幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道:“風吹散了操場上熱鬧的氣息,但它吹不散我們這個班團結的氣息,吹不散同學們間的友誼,更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動爲載體,加強學生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了九年級學生“畢業儀式”。畢業典禮上播放了微視頻《青春相冊》,看着視頻中的自己三年來的點點變化,伴着《同桌的你》的音樂,畢業學生感動着,回味着。

(2)5月份,我們和開發區團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發區團工委書記首先發表了激情洋溢的青春寄語,要求學生能堅持心中的夢想,肩負歷史賦予的責任,認真學習,成爲有擔當、有作爲的新一代青年。然後來自開發區各個社區的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。

(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現、班會宣講和每個班級張貼,讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續開展了“快樂活動日”,我們走進法制基地,感受法律的莊嚴;走進城北公園,感受自然之美;走進消防大隊,感受軍人奉獻之美。

5.抓特色建設。爲豐富學生的業餘生活,鍛鍊他們的體魄,學校繼續以籃球爲抓手,積極開展特色的創建。可以說我校的籃球特色經過幾年的打造,已經形成了一定的成果,具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學校”。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中,不畏強手,敢打敢拼,取得了全市第一的歷史最佳戰績。今年我校還着力打造“幸福”德育校本課程,圍繞着“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場”、“幸福之窗”開展了許多紮實有效的工作。本學期,我校“幸福農場”順利開園併成功舉行了首屆採摘節;“幸福舞臺”活動豐富多彩,爲廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十餘場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現。目前,我校的“幸福”德育校本課程建設已經在我市中國小德育領域引起了廣泛關注並擁有了一定知名度。

二、堅持質量第一,抓實教學工作

1.嚴格執行課程計劃,向課程要質量。我校堅持把執行國家課程計劃作爲實施素質教育的根本保證,嚴格做到開齊開足各類課程,並切實保證學生每天體育鍛煉不少於一小時。學校按規定將學校總課表、班級課表上傳至校園網,並在校園內“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上,向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表,自覺接受上級領導及羣衆的監督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂,確保課時不被擠佔。

2.狠抓“教學五認真”,向常規要質量。進一步明確“教學五認真”要求,強化“五認真”檢查,做到每月一次,及時發現問題,解決問題,並做好記載與考覈。學校領導不定期地參與檢查,分管校長及時通報檢查結果。

3.打造高效課堂,經過近兩年的研究和實踐,我校的“先學後導,自主互助”課堂模式已經取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規定動作。力求要做到以下幾點:

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最後15分鐘必須用於課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課,必須進行限時作業。

(4)每週進行“薄弱學科調研”。

通過三年的實施,我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20__年會考中成績位列全市第二。在教研室組織的統一考試中,七年級、八年級均處於全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,向日常課要質量。學校要求校長及中層幹部每學期聽課不少於30節,並把每次聽課都作爲教學研討的契機,肯定成績,指出問題,努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。

5.推進教科研工作,以研促教。上學年我們按計劃完成了語數外三個鎮江市級課題的結題工作,本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮江市級課題的研究,並接受了課題的中期評估。

三、堅持人才支撐,抓實隊伍建設

1. 加強師德建設。學校圍繞“愛崗敬業,關愛學生”這一主題,大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會,瞭解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節,我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。

2.大興學習之風。一是利用每週一的學習時間,有計劃地組織教師學習教育教學理論。本學年,我們通過“幸福講壇”的活動,讓教師們圍繞幸福,談看法,講體會。二是每週二下午的第三節課,所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動,並先後觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻,置身於濃厚的讀書氛圍中,體會着讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優秀教師外出學習,前往常州參觀學習了北環中學和勤業中學。

4. 重視青年教師及骨幹教師的培養。一是修改了“個人成長三年發展規劃”,明晰其奮鬥目標;二是壓擔子,在工作中鍛鍊其能力;三是搭建展示的舞臺,優先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得__市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮江市實驗教學競賽一等獎。

四、堅持健康第一,抓實體衛藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質量,把兩操作爲展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球,個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣,是校園最靚麗的一道風景。

2.進一步加強體育課和活動課的管理,確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團:乒乓、籃球、排球、足球、太極。

3. 認真組建校文藝隊、校運動隊,加強平時的訓練,積極參加市中國小生運動會及市中國小生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得__市二等獎。體育成績更是創歷史最佳,在鎮江市第五屆陽光體育節上,我校作爲學生總數最少的國中勇奪國中乙組第二名,在全市中國小田徑運動會上獲得全市第三,在全市中學生籃球聯賽上,獲得了全市冠軍。

五、抓實後勤工作,做好服務保障

1.整頓了校容校貌,補植了部分苗木,西港邊種植園已經成型,今年我們還舉行了“幸福農場”的開園暨採摘儀式。利用暑假,改造了學生廁所,對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新,但處處窗明几淨,乾淨整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。

2.加強了學校的財務管理,嚴把財經收支關,開源節流,勤儉辦校。食堂賬目清楚規範,受到計財科好評。

3.嚴格執行物價規定要求,按章收費,堅決杜絕校內“三亂”(亂收費、亂罰款、亂定資料)現象。

4.進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛生,採取了嚴格的餐具消毒措施,防止食物中毒事件的發生;二是開展師生安全知識教育和防範技能的培訓,定期開展應急疏散演練,進行了一次富有成效的心肺復甦演練。

回顧一年來的工作,我校全體教職員工能振作精神,昂揚鬥志,以不辜負開發區人民的信任爲己任,教書育人,努力奮鬥,取得了一些成績。展望來年,學校全體員工一定會在新校區美好藍圖的激勵下,恪盡職守,盡責盡力,不負領導關心,不負百姓厚望,沿着既定的發展規劃不斷前行!

中學學校個人工作總結 篇4

我校在上級的領導和支持下,經過全校師生的發奮和努力,在、各方面都取得一定的成績,下面向大家作一個彙報。

一.主要成績:

1.__年3月,學校評上了市一級學校。

2.__年學校的大學聯考取得好成績,實現了零的突破。

3.__年有25篇教育和教學論文獲獎。

4.__年有13個課件製作獲獎。

5. 位學生參加禪城區教育局的各項比賽獲獎。

6.教學科研有了新的發展,數學的《國中平面幾何新理年教學模式探索》、等3

個課題在省立項,還有10個課題在區校立項。

7.馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區教研室的說課筆賽獲得二等獎,馮海濤老師

還在佛山大市教研室組織的大會上介紹“新教材教學的經驗”。

德育工作:

德育工作堅持“以人爲本,自主發展”的教育理念,繼續貫徹落實中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的指示精神,在創新教育和教育創新成爲教育改革主旋律的新形勢下,努力探索德育工作的新思路,不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性,開拓德育工作的新局面。

一、加強德育隊伍建設,提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決於是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以,德育處工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業務水平上下功夫。

1.創辦了首期《佛山十中德育通訊》,定期向班主任推薦國內外先進的教育理念和

優秀的教育文章,以及班主任工作的經驗體會,目的是在增強班主任的責任感的同時,引導班主任改變教育觀念,探索新時期班主任工作的方法,提高管理水平。

2、爲了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價,構建健全的班主任考覈評

估機制,德育處在上年度制定“班主任工作滿意率調查”的基礎上,制定了“佛山十中班主任工作評優”方案。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性,堅持尊重、服務相結合,堅持思想教育與規範管理相統一。方案首次對班主任的工作進行細化的考覈。這些措施的制定和實施,對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響。

3、繼續實行新老班主任師徒結對制度,爲他們相互切磋,共同探討班級管理工作創造了條件。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會,加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習,培養他們獨立處事能力,提高班級的管理水平。

4、積極支持級長和班主任工作。德育處的領導經常深入級組去了解情況,關心班主任的工作、生活,爲他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見,不斷改進自身的工作。

5、積極挖掘班主任隊伍的自身潛力,增進級長、班主任之間的相互學習,探索新時期班級管理的體會和做法,12月份召開了德育工作專題研討會。會上,高二級級長李維芬、八年級級級長樑小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、樑夥新等老師介紹了他們在進行德育科研、教育管理實踐過程中教育觀念的轉變和做法。其中,高二級對傳統家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。老師們對“教育學生必須從指導家長的家庭教育,加強與家長的溝通入手”、“創建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達成了一致的認識。研討會後,許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法,讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會,產生了良好的效應。

二、堅持以人爲本的教育思想,強調德育工作的針對性和實效性。

1、本年度,德育處摸索和制定 了“新概念”三好的評價方式和評價標準,將評價的視野延伸到家庭和社區,力求更合理、更全面地評價學生,促進學生的全面發展。並在非畢業班中開始試行實施。

2、充分地發揮家庭教育的力量。德育處通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式,讓家長與學校共同探討學校的發展和學生的教育問題。還加強了對家長學校的規範化管理,分別編寫了有關年級的家長學校教材以及《佛山十中家校通訊》,努力提高家長的家庭教育水平。同時,德育處致力於加強學校、家庭、社區三方面的合作,利用家長開放日的契機,召開社區教育德育研討會,成立三結合的“關心下一代工作”領導小組,爲今後學校德育工作的進一步發展做好準備。

3、根據我校問題學生比例較高的生源特點,德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索,提出德育工作必須以學生爲主體,增強科學性、針對性和實效性,致力於學生的全面發展,爲培養學生健全的人格打下紮實的基礎。除了已有的以級組爲單位的幾個德育課題外,德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難,使德育課題“ 國中低年級學生個人行爲偏差心理輔導與矯正的探索”成功通過了“廣東省中國小心理健康教育"十五"規劃項目”課題的立項,成爲我校首個省級科研立項課題。

4、充分發揮班會課的教育作。主題班會是落實德育教育的重要課程。德育處對每個年級主題班會的內容、課時安排有統一要求和規範,但更強調要充分發揮學生的積極性和創造性,提倡開展以學生爲主體的活動。並鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破,提倡有個性,重實效。本年度的班主任課和班主題會的質量有了明顯的提高,具體表現在下列幾個方面:⑴主題鮮明——每一節班主任課和主題班會都有明確的主題,體現對學校德育工作重點內容的貫徹和實施:體現對學生進行愛國主義教育的目的; ⑵ 針對性強——能根據各年級學生的年齡、心理特點和行爲規範進行有針對行的教育;⑶ 突顯個性化——許多班主任課的設計體現了班主任教師個人的文化底蘊和班主任的個人性格愛好,以及班主任個人學科的鮮明特點;⑷ 觸角敏銳--不墨守成規,按實際情況調整課題,及時利用國內外的重大事件進行德育滲透,收到很好的效果。

5、利用升旗儀式向學生們進行愛國主義及法制安全教育,組織“珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品”的禁毒宣傳展,讓學生了解毒品的危害,知道珍愛生命。

6、繼續發揮心理諮詢室的作用,讓有需要的學生能得到及時有效的幫助。除了在學校開展心理諮詢外,還邀請了禪城區“中國小心理健康教育指導委員會”的專家來我校給學生上青春期性心理健康教育專題輔導課,使我校學生的青春期性心理健康教育更趨規範化和科學化。

三、深化道德體驗,促進自主發展

在落實教育目標的同時,德育處注意認真組織和開展有關有益學生身心的大型活動,並鼓勵各年級各班根據實際情況開展形式多樣的活動。

1、__年9月份,以團委和少先隊大隊牽頭,指導各班開展生動活

潑的“慶祝教師節”主題班會,讓學生的活動中培養尊敬教師、勤奮學習的良好情操。

2、10月份,組織高一、七年級級學生到德育基地軍訓。班主任、級長們的高度責任感給德育基地的領導和管理人員留下了非常好的印象,整個組織工作受到基地領導的高度評價。

3、12月份,我處還主辦了一年一度的藝術節活動,給全校師生獻上了一臺精彩的文藝節目,使學生們得到一次美的體驗,活躍了學生身心,豐富了校園生活。

4、__年的3月~5月期間,爲了更好地豐富學生的校園生活,使校園在更多學生的心目中更具吸引力。德育處在繼續搞好“春在校園”系列活動的基礎上,增設了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽。可喜的是,在__年五月份舉行的“中國移動”杯校際“三人籃球賽”中,我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個強隊,獲得佛山市中學組冠軍!取得了歷史性的突破!

同時,爲了在學生中更好地普及音樂教育,培養學生的審美意識。本年度的“十中歌手”大賽活動特意增設了兩個單位時間對參賽選手進行音樂知識培訓和音樂欣賞講座,對提高學生的音樂素養起到了積極的作用。

4、在一年一度的校運會召開期間,德育處及時地指導班主任對學生進行集體主義教育,培養學生克服困難的勇氣和毅力,以及增強集體的榮譽感。並開展了“校運會精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動。

四、發揮共青團、少先隊、學生會在學校管理工作中的作用

1、__年11月份,學校團委、學生會進行了換屆選舉工作,產生了新一屆學生會和團委幹部,爲學校的日常管理工作增添了一批生力軍。

2、學生會和團委的幹部共同參與學校“三面紅旗”的日常評比工作,保證了學校的正常教學秩序。

3、團委的工作開展得紮紮實實,規範化和制度化,活動的形式多種多樣,成績顯著,再一次被評爲市“五四紅旗團委”。

教學工作:

教學質量是學校生存和發展的基礎,是學校的生命線。一直以來,我們始終堅持以教學爲中心,走教學科研一體化的道路。

1.認真抓好常規的教學工作。

嚴格教學常規的管理,紮實抓好“基礎”教育是教學工作中必不可少的一環。我們堅持每學期一開始,首先召開科組長會議,提出一學期的教學總體要求,包括有教學目表、教研活動的內容、教學活動的安排,每學期結

認真做好大學聯考的備考工作。

1.領導高度重視。以方樺校長爲首的校領導班子高度重視大學聯考的悲考工作,對備

考給予悉心的指導和力所能及的支持,想方設法爲級組提供良好的教學環境。從教學計劃制定到人員安排,反覆考慮,精心策劃。方樺校長和李寶剛主任全立以赴,親力親爲,到點到位。尤其是對要打響頭一炮的第一屆美術特常班,更是傾注了不少心血,爲全體師生作出了很好的榜樣。

2.成立大學聯考備考領導小組。高二學年一結束,學校馬上成立了以方樺校長擔任組

長,主管教學的李寶剛、樑堅華主任擔任副組長,高三級長、班主任和有關科組長爲組員的大學聯考備考領導小組,定期研究大學聯考的備考工作,在備考全程起到很好的領航作用。

3.召開大學聯考備考經驗交流會。學校領導十分重視大學聯考信息和備考工作的交流。高

三學年一開學,學校主持了新舊高三畢生班的備考工作經驗交流會,每個大學聯考成績較好的老師在會上介紹他們在備考方面的經驗,以供全體教師參考學習,教師們從中得到不少啓發,收到預期的效果。

4.教師發揚團隊精神。高三級的全體老師認識到。大學聯考成績上線,不能只靠單科

平均分的提高,而是整體水平的提高,這就需要我們發揚團隊精神。首先提倡備課小組成員的互相合作,羣策羣力,堅持每週一次備客小組活動,及時研究分析學科的大學聯考動向;其次,還注意抓各班、各科之間的協調,建立平等互動的教學關係,所有安排都在級組統籌下進行,一切以學生利益、集體利益爲重,反對本位主義,強調提高整體水平。

5.科學安排備考。首先,在備考實踐中,注重備考的科學性,收集信息宜精不宜濫,

根據學生的實際,精心選擇質量高又適用的複習資料,求精不求濫。各科教師積極參加省市區教育局組織的大學聯考信息研討會,及時掌握大學聯考信息,平時多利用網上資源,多方尋找資料,經過精心篩選爲我用;其次備考複習,宜早不宜遲。高二下學期要求各科新課的講授與大學聯考複習並軌進行,教師和學生分別制定大學聯考複習計劃,確定個階段目標和制定有關的措施;第三,檢測監控,宜細不宜粗。年級合理安排測試,全學年一共組織參加四次月考,三次模擬考,各學科每週一小考,對各個環節都作嚴格要求,努力提大學聯考試的信度。還實行——考——總結——提高制度,建立學生學習檔案。每次大考後,都組織學生總結自己考試情況,從丟分情況、丟分原因、改進措施等方面進行細緻分析,填寫個人學習檔案,讓學生吃一塹長一智,提高學生的應試能力。教師也認真分析學生情況,研究對策,做到分析到位,對策到位,不斷調整複習方案,確定新階段的目標。在備考中,還積極開展培優工作。每位老師都有培優的對象,都要制定培優計劃,實行定人、定時、定地點的分階段培優,注意按成績隨時調整。

6.優化備考管理。教師加強自身素質的修練和提高,充分發揮工作的積極性。在

學生中堅持開展激勵教育,讓學生樹立迎戰大學聯考的信心;加強對學生迎戰大學聯考的心理輔導,讓學生認識具備健康心理的重要性,掌握分析和調節新理的本領。

7.加強與家長的溝通。主動向家長宣傳學校的備考策略,彙報學生的備考情況,

取得家長對備考工作的瞭解和進一步的支持、配合。

經過大家的共同努力,今年的大學聯考取得令人滿意的成績,實現了兩個零的突破。

總務工作:

總務的工作也是學校整體工作的一部分,他是直接關係到每一個師生的切身利益,

本學年我們 加大了對教學設備和校園建設的投入,努力爲老師和學生營造一個良好的工作和學習環境。

1.改造了上課的鈴聲。

2. 維修3號教學樓的廁所,爲3號教學樓的女廁所安裝門。

3.爲第一線的教學人員購買筆記本電腦共95臺。

4.爲大部分教室安裝了電腦設備(平臺),從原來的10教學平臺增加到33個。

5.改造3號教學樓的自來水供應,從原來二次供水變爲直供水。

6.改造學校的校園環境。包括造了校門口的雕塑,翻新了1號教學樓的外牆,翻新了3個籃球場和1個羽毛球場,戶外運動場鋪砌了廣場磚,重新搭建了教工的車棚,改造了飯堂就餐環境和櫥房的設備,把2號樓和3號樓之間的舞臺貼瓷磚、2號籃球場邊上、1號樓前和2號樓旁新建花槽。

7.改建值班室,僱請了保安,重新塑造門衛的形象。

8.增加了校園綠化的面積。

9.爲教職工免費提供早餐。

10.購置電子閱覽室的圖書軟件。

中學學校個人工作總結 篇5

在即將過去的一學期裏,我校繼續遵循“以學生爲根本,以質量爲中心”的原則。堅持德育爲首、安全第一、教學中心的辦學思想,努力推進高效課堂,減輕學生不必要的課業負擔,提高工作效能和服務水平,促進規範化管理,加強校風、學風、教風、師德建設。抓好學校教學教研工作、體育衛生工作和安全工作。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現將本學期學校工作總結如下:

一、把教師職業道德培養作爲學校工作的重中之重

1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導,以貫徹實施《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》爲依據,以建設激勵和制約爲保障,在教師中倡導“敬業愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”之教師基本道德規範,努力建設一支師德高尚、業務精良、樂於奉獻、勇於創新、從事素質教育的教師隊伍,確保學校各項工作順利開展。

2、學校把教師職業道德建設納入重要議事日程,把教師職業道德建設作爲教師隊伍建設的重要內容。做到制度落實,組織落實,責任落實。形成統一領導,分工負責,協調一致,齊抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的教師職業道德建設的考覈制度,考覈辦法,制定考覈細則,採取教師自評、互評,學生、學生家長參評,領導小組總結評的方式進行,加大考覈的可靠性和準確性。

4、我校組織教師定期學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》,依法履行自己的教育教學行爲。建立和完善教師崗位責任制。建立保護學生合法權益的申訴制度,對於學生的申訴,學校的教育行政部門要認真調查,依據有關政策法規處理。

二、教學教研工作

(一)堅持德育爲首,突出德育工作的實效性和針對性

1、“教育是愛的藝術”,“愛是教育的基石”,總結之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。教師只有熱愛教育事業,熱愛本職工作,才能在教書育人的工作中做出應有的貢獻。我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作爲師德教育的核心內容,要求教師平等地對待每一個學生,不歧視任何一個學習困難的學生,讓每一個學生都得到應有的關心,讓每一個學生都能享受教育的權利。

2、發揮班主任在德育工作中的主體作用。進一步加強班主任隊伍建設,探索班主任工作的方法和藝術,切實加強崗位考覈。本期由校長召開一次班主任工作培訓會,教導處組織召開一次班主任經驗交流會,總結務處組織召開二次安全工作培訓會。加強思想品德課教育研究,有效發揮課堂滲透德育主渠道作用,加強對特殊學生進行談話及家訪工作,做好談話記錄及家家訪記錄。

3、狠抓學生的德育工作。學校充分發揮教導處、總結務處、班主任、值日小組、科任教師的主體作用,以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生幹部會爲主要形式,以道德教育,愛國主義教育,人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育、學雷鋒教育、愛祖國愛家鄉教育爲主要內容,認真組織督促學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》,加強學生的日常行爲規範教育和養成教育,要求做到文明守信,遵紀守法。

(二)加強教師的業務學習,努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習,能有效提高教師的專業水平。

1、認真學習課程理論,推進課堂教學改革。

認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續採用多種形式,組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍,明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式,從而促進教師的內涵發展,推進課程改革的進一步深入。

2、積極開展教研活動。

(1)積極組織開展校內教研組活動。

認真落實開展教學研討課活動,絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動,從研討課前的聽課、教學準備到課後的評課及總結上,都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,儘量提高每個老師的教學水平。

(2)努力開展好教學研討活動。鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

(3)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課、評課。本學期開展了許多教學教研活動:每週公開課活動、常規課研討月活動、班主任經驗交流會、反思感悟交流會等活動。每次活動都有討論,有評價,有總結。這些教學教研活動,爲教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

(4)尋找機會和其他學校進行教學活動交流,相互學習。本學期我校堅持“走出去,引進來”的理念,以公開課的形式進行教研活動交流,效果良好。

(三)強化教學管理,全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,理論指導實踐。

1、抓常規,促進管理更加規範。本學期我校嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。校領導加強了巡課,加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考覈,本學期突出了教學管理中的“五抓”:

(1)抓考勤。根據縣教育局有關“坐班制度”的文件精神,我校制定了具體的實施方案並嚴格執行。要求領導和教師按時簽到簽退,做到上課不遲到、不早退。課堂上做好學生的考勤,對無故缺課的學生進行及時追蹤。在全體師生的共同努力下,取得了很大的進步。

(2)抓備課。備好一節課是上好一節課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統的教育理念,依據課程標準,創造性地使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成爲大家共同關注和思考的問題。本學期學校對本校教師的教案和作業進行了定期檢查,着重對教師的調整方案和教後反思進行檢查,多數教師的備課體現了個性化和特色化,教案書寫規範,調整方案到位,教後反思詳細,備課組每位教師充分發揮自己教學上的個性特長,發揮集體的智慧,力求體現共性和個性的完美的合,形成一個優化的教案。

(3)抓上課。上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用平時檢查和“上好一節公開課”的方法,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高。

(4)抓作業。學校對各科作業批改情況定期檢查,絕大多數學生作業書寫規範,書寫習慣良好,能做到作業本整潔,任課教師精心設計了每次作業,做到批改認真及時,每次作業都有激勵性評語;作業量適中,符合減負要求。

(5)抓學業評價。本學期建立和完善了學生學業評價制度,改變了單一的以考試成績爲主的評價方法,採用三好學生與“單項星評選”的方法全面評價學生,鼓勵每一位學生的長處,促進他們的發展。

2、以“學生”爲中心點,規範學習行爲着力抓好學生的“規範”教育。

(1)從學生的基礎文明行爲,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行爲。教育質量的提高,受制於學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到,班風不正,學風不正,教師教得吃力學生學得無聊,教育質量就難以提高。我們注重早讀和晚自習的利用,加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養,注重“培優輔差”工作,對學有困難的學生加以認真輔導,爲有效提升整體教育質量提供保證。

(2)關注學生全面發展,提高辦學水平

教育以人爲本,爲了進一步促進學生全面素質的提高,在努力抓好文化知識的基礎上,學校開展了豐富多彩的活動,促進學生綜合素質發展。本學期我們進行了書畫展、運動會、廣播體操比賽、法制宣傳活動充分發揮了學生特長,活躍了學生精神生活。衆多的活動爲學生提供了展示交流的平臺,豐富學生的文化生活,優化了育人環境。

(四)加強教研組建設,促進教師專業化發展

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素,以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動爲基本形式的校本教研製度。

1、主題教研以教研組爲單位組織實施,集體研究、反思交流由備課組負責進行,並建立骨幹教師與教研組聯繫制度,骨幹教師必須參加聯繫組的一切教研活動。

2、活動內容講究實效。本學期做到理論學習與主題教研相合,備課與反思交流相合,並單獨組織理論學習和反思交流。校本教研活動,極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學理念有了明顯的改變,廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

(五)大力提倡教師運用現代化教學設備進行教學

隨着現代教育技術的發展,多媒體教學是現代化教學的主流。本學期我校大力提倡教師使用多媒體教學系統進行教學。鼓勵教師參加計算應用能力、多媒體課件製作、網絡資源使用等方面的培訓,並注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用,充分利用學校現用的多媒體設備積極開展電化教學,充分的調動了教師使用多沒設備教學的熱情。

三、體育衛生工作

(一)抓好體育工作,全面提高學生身體素質。

我校認真貫徹執行體衛兩個《條例》,認真執行《達標》、《合格標準》,努力提高“二操一扇”質量。

爲了更好的開展學校體育工作,我校體育組認真開展體育的教科研工作,開學初制定學期體育教學計劃,確立本學期教研課題。以“端正學生態度入手,激發興趣爲先導,優化教學過程爲重點,提高學生身體素質爲目的,努力提高40分鐘課堂效率。此外,教師還利用課餘時間認真輔導學生訓練,不厭其煩,各班級達標率有了明顯提高。我校體育教師在課前能認真做好場地、器材的準備、檢查、佈置工作;課後做好場地的整理和器材的回收工作,同時,經常向學生進行安全教育,防範事故發生。

我校還加強規範廣播操的集合、整隊、進退場的秩序,糾正廣播操中的錯誤動作,努力提高廣播操質量。通過一段時間強化訓練,有明顯程度的提高。

(二)加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、淨化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈,教育學生養成講衛生、講文明的好習慣。按規定每週一、三、五對各班衛生區進行大掃除,二、四進行小掃除。組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、個人衛生教育不斷。學校利用每週一的早操檢查個人衛生,教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”。

學校每月進行一次衛生講座,根據不同的季節,不同的要求向學生傳授衛生知識,從個人衛生到環境衛生,從安全意識到心理衛生,自我保護等,增加學生衛生健康意識,養成文明衛生習慣。學校經常利用黑板報、櫥窗、廣播、衛生小報、家長會等多種形式向學生、家長宣傳教育,讓健康知識人人知曉。

我校體育衛生工作狠抓科學管理,向管理要質量要效益,不斷在改革在求發展,並取得了一定的成績。今後我們更加努力工作,盡力克服困難,把學校體育衛生工作推向新臺階。

四、安全工作

我校堅持以人爲本,牢固樹立“安全第一,預防爲主”思想,明確責任,強化措施,常抓不懈,確保不發生安全責任事故。

1、加強領導,強化責任。成立以校長爲組長的安全領導小組,明確責任,確保學校安全穩定工作落到實處,與學校教師、學生家長簽訂責任狀,把安全工作融於課堂教學活動中。

2、加強學生的安全教育工作,努力提高學生的安全意識和自我保護能力。紮實開展“安全教育活動日”各項工作,多形式地開展學生安全知識教育,以講座的形式組織開展“法制教育”活動,讓法制走進校園。做到讓學生知法守法。

3、加強安全管理知識培訓。學校定期組織全體教職工學習安全知識,增強教職工的安全責任意識,提高教職工處置突發事故、保護學生的技能。召開學校安全工作會議;安全工作主題班會;召開學生家長會;加強飲食衛生安全教育和傳染病預防知識教育;開展交通安全宣傳週活動;利用專欄宣傳交通規則;組織全體師生觀看《生命安全高於天》影像片。

4、加強防溺水宣傳教育活動。開展防溺水教育宣傳週活動,利用宣傳欄,學生會,家長會,廣播會,主題班會,致家長一封信,宣傳標語,橫幅,簽名活動等形式,加強學生防溺水教育。

5、加強和家長聯繫。學生的安全教育工作離不開學校和家庭,只有學校和家庭雙管齊下,才能確保學生健康成長。本學期,我校督促班主任通過電話、短息、家校通等方式和學生家長聯繫,將學生在校的情況及時通知家長,比如:學生缺課、不上晚自習、在外飆車、擅自到海邊游泳等容易造成安全事故的行爲。此外,還通過家校通網絡平臺想學生家長提供安全方面的知識,幫助家長做好學生的安全教育工作

通過全校教師的共同努力,我校在本學期沒有安全責任事故發生。

五、工作中的不足

1、骨幹教師的隊伍還須不斷地壯大和發展。目前我校教師躋身“縣級名師”行列的較少。因此,我們必須要加大骨幹教師的培養力度,積極創造條件,搭建舞臺,幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心。

2、教科研工作相對比較薄弱。有部分教師缺乏教科研意識,形成了做得多,學得少,寫得少,文章發表少的惰性。

3、在學校管理方面,管理的精細化程度不夠。

4、學校的辦學特色還需在今後的工作中進一步貫徹和提高。

生命教育以其清新溫情、充滿活力的腳步悄然走來,如春風吹遍了金華的每一個角落,全體師生在和諧、充滿生機的氛圍中完成本學期工作。我們相信,清晰的航向、執着的努力、團的力量將鼓舞我們不斷開創工作的新局面。

中學學校個人工作總結 篇6

這一年來,林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下,以鄧小平理論和重要思想爲指導,認真學習貫徹黨的xx大精神,堅持以科學發展觀爲統領,圍繞學校發展目標,堅持“一切爲着全體學生全面發展,一切爲着教師專業發展,一切爲着學校可持續發展”的辦學宗旨,貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。着力加強幹部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展,提高辦學水平,形成“明理、博學、求實、創新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標;團結並依靠全體教職工,做了大量的富有成效的工作,取得了一定的成績,現將工作總結如下:

一、主要工作和成績

(一)校務的管理工作

1、學校實施校長負責制,黨政工密切配合。學校設置有:校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔,各項信息彙報及時處理正確。政教處,在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃,安全綜治計劃措施,開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行爲規範、安全、法制、心理健康等教育。教務處,在分管校長的領導下,全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作,對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行,不斷提高教學質量和辦學水平,組織、開展學校日常教學工作,使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校後勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作,制定體衛藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養,加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設,聚集體智慧,共謀發展。學校領導開明勤政,堅持以教師爲本,始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動;學校領導團結一心,堅持以社會效益爲本,誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理,層層分解目標,簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議,小結前段工作研究佈置後段工作任務,鼓勵教職工積極參與學校民主管理,全面實行校務公開。學校實行中層幹部競爭上崗制,強化學校管理,提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設,調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生爲本,充分尊重和關心每一個學生,儘量爲學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會,對教職工進行思想教育以及業務的培訓,每月通報工作情況,表彰優秀,鞭策後進,調動全員工作的積極性。

(二)德育的管理工作

1、實行年級管理負責制,突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務,每月對班主任工作考覈,每個班的班主任對重點學生進行特別教育,體現德育工作落到了實處。

月主題教育活動的開展,使我校的德育工作更加具體化,爲各班開展德育工作確定了主題,提供了指導,使學校教育學生工作,每月都有了側重點。做到了月月有主題,週週有班會。

3、開展“六星爭優”活動,每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰,本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次,“六星爭優”活動的開展,突出了正面引導學生的育人觀念,把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法,讓更多的學生樹立了自信心,起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次,“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次,先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、餘行平、鄧志義;優秀教師有戢豔清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁,能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是九年級年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢,團結一心,再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作,按照一宣傳培訓,二量化打分,三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《國中學生髮展評價報告冊》,操行評定優良率高於80%,師生犯罪率爲零。

通過學生綜合素質評定工作,使學生進一步明確了什麼事該做,什麼事不能做,有力地規範了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子,及時總結德育工作的好作法,並將經驗在全區推廣交流。

經過一年的努力,廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育於活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動,在21個教學班的教室開闢了題爲“踐行忠孝,體驗雅誠”的專欄,還利用課餘時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅遊交通教育,組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節爲紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育,並積極發展新團員。

通過一系列活動的開展,不僅對學生進行了思想教育、行爲規範教育,也爲學生搭建了展示才藝的平臺,培養了學生的集體意識,豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生,開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象,體現了人人都是德育工作者的教育理念,通過老師們業餘課間的耐心教育和熱心幫助,問題學生都有不同程度的進步,爲創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作,抓查了學生中的遲到、曠課現象,打架鬥毆現象,放學不歸現象,大喊怪叫現象,抽菸現象,強要勒索現象,盜竊現象。開展“禁刀”工作,學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規範了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次,學校的每個教職工學習筆記2500字以上,普法學習考試1次,教職工考試成績在90分以上,師生犯罪率爲零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》,政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告,4個季度綜治工作總結,維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

專項治理工作,成效顯著,通過專項治理工作,全校學生嚴重違紀的逐漸減少,校風明顯好轉。

(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標,認真落實教學各環節,教學工作開展得紮實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作,抓好教學的關鍵是教師,抓住教師的關鍵是管理,強化教學紀律,是提高教學質量的基礎,一是嚴格坐班考勤制度,教務值日每天對坐班情況抽查,並將檢查情況公佈警示。二是對老師上課情況節節查崗,教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗,對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位,明確要求,班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班,課任教師上課要提前3分鐘到位。

2、強化考覈制度。強化常規教學管理,認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節,是提高教學質量的保證,2x年對教師的教學情況實行月考覈制度,實行以教務處爲龍頭,在教研組和年級組的配合下的月考覈方式,每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考覈,並將考覈結果及時向全校教職工進行通報。對九年級畢業班實行月考制度,並將每次月考情況及時總結、分析,針對出現的問題研究對策,制定整改措施,及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作,促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線,要讓這條生命線充滿活力,必須有新鮮血液的注入,而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液,本學期以來,我們在網上的教研究活動開展的井然有序,語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言,並且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期,對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求,各教研組相繼舉行了同課研究活動,同年級、同學科的老師互相學習、取長補短,把教學研究的落腳點放在練好紮實的基本功和教材研究上;在教研組內部,同學科的老師就該學科的特點,集思廣益,一起攻關,研究學科教學方法,共同促進課堂教學效率的提高,把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。

理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點,在組內開展了“課件製作競賽”和“教學敘事”評比,政史地組也組織了組內優質課競賽,體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊,使學生的特長得到培養和發展。這樣,課任教師爲點、備課組爲經、教研組爲緯的教研網絡,覆蓋教育教學的全過程,正如人體的新鮮血液,循環在充滿活力的生命線上,爲教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師,讓他們外出參觀學習,青年教師是學校未來發展的主力軍,爲了加大對青年教師的培養力度,學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師,四月底到五月中旬,派九年級年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和會考備考會,暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓,通過學習,青年教師的教學基本功有了較大的提高,綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學,提高教學基本功,爲了使新分配的教師適應新的教育教學環境,也讓新教師更好地交流教學經驗和方法,分享自己的心得體會,我們先是開展了新教師上彙報課,今年我校三位新教師在教研組的協助下,都上了彙報課,教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流,使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點,落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中,5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在九年級年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動,10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動,在活動中,每位學生都積極參與,給予他們機會展示自己的各項特長,從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備,開足開齊實驗、信息課,物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息,服務會考,積極主動與興山、宜昌教研室聯繫,參加會考備考會,徵訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課,組織學生開座談會,瞭解教學情況,並將存在的問題與老師們交換意見。

九是以信息技術爲先導,充分利用班班通爲教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓,使得教師信息技術水平有較大的提高,推進班班通的使用率,使班班通真正成爲教學的有力助手。一年來,我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學,在年初的教務處工作計劃中我們要求九年級年級各科新課必須在三月底全部結束,新課結構後同課頭教師在一起制定詳細的複習計劃,計劃到每一天覆習什麼內容,教務處會同年級組對九年級採用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,及時查漏補缺,經邊努力,我校在今年會考中有234名學生上高中分數線,升學率全區第一。

十一是請進來,走出去,縱向學習,取長補短,教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學,我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學,與此同時,我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上彙報課,得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志,各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流,我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法,達到共同進步的目的。

4、強化校本培訓,促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”,教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇,繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇,在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章,在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前爲止發表教育敘事文章876篇,其中384篇被選爲精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評爲一、二、三等獎給予表彰,其中戢豔清的《在山的那一邊》被評爲一等獎;康成《如何提高國中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恆定律教學體會》被評爲二等獎;徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啓豔《讓學生愛上英語》被評爲三等獎。

5、更新教學設備,優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統,實現了真正意義上的電化教學,平均使用率達50%以上。機房新安裝50臺電腦,配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦,每兩位教師共用一臺電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

(四)體衛藝的管理工作

加強學校體衛藝工作,是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要,是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路,推行“陽光體育”計劃,學生參與率達100%。

2、常抓不懈,使學校衛生工作上了一個新臺階。學校衛生工作

是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化,責任區域具體化,督導檢查經常化,檢查內容數字化檢查結果公開化。採取有效措施,做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育,培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責

任感認真組織課堂教學,激發學生興趣,引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《國中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎,其中指導的學生陳俐、樑傑、姜奎同學在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎,並在神農架林區第二屆中國小及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎,其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播,可能引起“羣體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動,採取了一系列措施:一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》,瞭解何謂“甲型hini流感”,感染後有何症狀和表現,如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角,保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣,做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”, 養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛煉,增強身體抵抗能力,認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢,發現疑似病例,及時隔離,避免其他兒童接觸,及時報告並進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流,確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情,迅速響應,科學研判,及時處置。人人蔘與防控、防控責任到人,做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”,有效防止交叉感染,確保廣大師生身體健康,做好衛生防疫工作。

(五)總務後勤的管理工作

學校總務處認真落實學校工作安排,努力創設良好的育人環境,努力改善辦學條件,全面加強衛生、財產和寢室管理,完成了部門工作目標,爲學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想,樹立服務意識。總務工作,是保證學校各項工作正常運行的根本保障,要做好這樣工作,作爲後勤工作人員必須樹立爲教育教學服務的思想,主動、熱情、全心全意爲教育教學服務。總務處其一要求全體後勤職工堅持坐班制度,強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習,提升思想素質;其三是堅持記錄工作日誌;其四是實行服務制度,能及時解決的立即解決,不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態度,主動、熱情、微笑服務,樹立良好的自身形象。

3、寢室管理工作進一步強化。

一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》,進一步增強了約束力,規範了學生行爲。

二是做到了六到位,即督查到位,學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況,發現問題能及時處理;教育宣傳到位,把住宿生管理制度印發給每個學生,每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度,每個月至少召開一次住宿生會議,利用一切機會進行教育;防範到位,有切實可行的安全防範措施,防範措施能落到實處,落實情況有詳細記載;監督反饋到位,反饋渠道暢通,發現問題有人報告;空檔管理到位,加強了學生上課後或晚上熄燈後等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位,發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手,不處理清楚不放手,責任未追究不放手。

三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況,嚴格記錄,準時通報,做到了天天查、週週比、月月評,五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。

四是優化周邊環境,每晚要巡邏寢室周邊情況,包括有無社會人員在周邊閒逛、有無學生結夥遊玩、有無其他異常情況等等,若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行爲加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯,不到無牌無證的地方買“三無”食品等。

五是關愛學生,讓學生感到環境溫暖,值日和管理老師經常深入到學生宿舍中瞭解學生的生活、學習狀況,傾聽學生的所思所想,並儘可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服,夜裏關好門窗,學生病了,通知其家長,或者親自送學生外出看病等。

六是積極防控流行病,寢室每天學生上課時都進行了通風,每晚進行晚檢,晚檢一看二問三摸四量後異常的立即送醫院治療,同時聯繫監護人和班主任處理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書,加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》,把教室財產管理列入班主任、教師、學生考覈內容,作爲獎勵的依據之一,加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》,四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時,我們還必須清楚的看到,在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強幹部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動爲契機,進一步改進和加強幹部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設,加強政治理論和業務學習,不斷提高素質和能力,充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的作用,建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。爲學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理,堅持按制度辦事。要進一步完善制度,加大制度的執行力度,完善考覈辦法,嚴格考覈過程,保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作,提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識,把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作,作爲對學生行爲習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳,使之更科學更規範。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念,優化教學手段。繼續做好各組的教研專題,使之用於教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學,使教學活動生動活潑。

中學學校個人工作總結 篇7

振奮和激情,成功和喜悅,這一切都交織在一起,許許多多的人和事,讓我們銘心刻骨,激情難忘。一年來,在市區教育局的正確領導下,學校努力踐行發展理念“讓每位師生做更好的自我”,爲每位師生成長搭建平臺,加上全體師生衆志成城,克難攻艱,團結奮鬥,銳意進取,教育、科研和管理有了新變化,塑造着一個個不平凡:師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現代化;教學質量不斷提高,校園面貌日新月異。所有這些成績的取得,無不凝結着全校師生的心血和汗水,在此,我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!我現代表學校班子將一年來的工作情況總結如下:

一、堅持德育爲首,努力增強德育工作針對性和實效性。

1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用,以師表形象爲重點,開展職業道德建設,提升德育隊伍的戰鬥力。完善學習制度,結合日常工作,培訓與自主學習相結合,深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制,規範師德行爲。學校的每月考覈獎勵辦法、學期考覈獎勵辦法都將教師的師德行爲列爲考覈重要內容。通過骨幹班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作,舉辦了德育(或班主任)交流工作,探討問題,提升了整個德育隊伍的戰鬥力。

2、狠抓常規德育教育,促進良好習慣的養成。落實《中學生日常行爲規範》,利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經常性的教育,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行爲”的活動。抓反覆,反覆抓,加強“值周制度”的檢查、督促,約束極少數學生的不文明行爲。學校開設心理健康教育課,舉辦心理健康講座和專欄,加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規範的心理健康諮詢室;並有專人教師任教。

3、加強師德師風工作。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用,教師必須爲人師表,言傳身教,必須經常檢查自己的言行,對學生產生良好的影響,我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生,更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習,法制學習,組織全體老師進行集中法制、政治學習並有學習筆記,我們都是教育者,都有教育學生的責任和義務,做好學生的思想,教育工作,課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育,課下做學生的思想工作,發現違紀的學生要管,教師要具有愛崗敬業,奉獻精神,要有愛心,別人有困難時伸出援助之手,以大局爲重,處處爲學生着想,本學期組織每月一次教師師德調查問卷。通過多方面對教師評價,提升教師素質。

二、加強師資隊伍建設,提高教師的整體素養。

1、建立教師成長目標。教師知識上要嚴謹但不刻薄;教師師德上要正直但不寡愛;教師態度上要積極但不隨意跟從;教師專業化發展上要善於研究,但又不拘泥於形式。重視教師的繼續教育,並與時俱進。同時,我們結合實際,立足本校,進一步加強教師專業化發展。

校內:開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒,發聘書;師傅先行上好展示課,徒弟虛心聽,組內認真評課、研討,師徒共同進步。

校外,採取走出去請進來的培訓方式;先後有太原師範學院丁相平教授、--市教研室田向洲老師、--市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經驗積累,積極組織本學期教學研討會,共有15位教師做了交流,大家互相學習,取長補短。

課下,重視學生思品教育,發揮家校聯繫冊等作用,注重校內的延伸。以班級爲單位,建立了服務於新的課堂教學模式的管理機制,注重了課改成果的積累(如班級文化牆的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動,營造了活潑向上的校園氛圍。在區組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中,我校選手獲得區二等獎,學校獲優秀組織獎。

2、抓好九年級畢業班各項工作。引導教師研究新課標,外出培訓,圍繞新課標完成有效可行的複習計劃,以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年會考題),注重課堂效益,確保學生在有限的時間內收穫更多的知識。改“培優”的會考目標爲“培優促中補差”。優生任課教師承包,中間生家長與班主任聯手共抓,學困生領導牽頭,齊抓共管。每考必認真分析學情教情,重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體),分析到具體每個學生和具體題型,從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會,分八個批次,積極動員,共商學情,備戰會考。利用聯盟校優勢資源,請38中優秀教師做學科輔導。

3、搞好教案與作業等的常規檢查。教師教案每週一交與教導處檢查(下週教學內容),個數詳盡記錄,每月公示,並納入績效考覈中。教師教案趨於正規化。學生每科作業書寫格式教師統一要求。教師能按質按量批改作業,注意激勵性評價語言的使用,注重學生改錯,及時反饋。一些學科的作業佈置尤顯學科特色,如文學賞析這一學科的作業。年終對優秀教案及作業批改優秀的教師予以獎勵。

三、深化課程改革,提高教學科研質量。

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。爲使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實,真抓實幹,我校成立了以校長爲組長的課改工作領導小組,並明確了各成員的具體分工,各成員平時加強協商研究和對課改的領導和指導,及時跟蹤、瞭解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作,使學校、學生、家庭和社會形成了共識,課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規管理並軌,規範教學,夯實素質教育本學期我校課改的重點是:將課改向常規並軌。我們的教學管理也實現教學常規和課改兩個管理的並軌,將課改管理作爲常規管理,以紮實的學校教學常規管理來促進課改過程管理,具體變化主要體現在如下幾個方面:

1、加強學習、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個教師心中,教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成爲一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業務學習,老師們還利用休息時間進行了自學,並寫出心得體會和學習筆記;同時,教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成爲一種常規行爲;教師還加大了課堂交流的力度,教師之間互相聽課、評課人均達20節次。上學期,部分學科教師已經在嘗試着使用“三要素、六環節”進行課堂教學,本學期開學之初,在課改先行教師的引領下,學校開展研討課、示範課等活動達十餘次,所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動,教師之間形成了相互學習,共同進步的教研之風。

2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。爲了把課改工作做得更爲紮實有效,學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據市區教研室有關文件精神,我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動,參會老師做到了充分準備,認真聽講,認真評課,互相學習,共同進步,活動結束後都認真寫好反思交到教研室備案。

今年7月18日,我校領導、教師連同38中一行60餘人,前往東北師範大學進行了爲期一週的課改培訓,每位教師收穫頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的,學生是解放的。沒有講臺,沒有權威,沒有教師的喋喋不休,教師真正成爲“導師”,是學生在構建知識路途中的引路人,教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂,他們可以或坐或站,可以時而靜心思考,時而激烈討論,時而表述自己的觀點,時而去書寫反饋學到的知識,教師們也學會了如何促使學生“主動學習”,如何應對出現的異常情況以及如何培養學生積極主動學習的興趣。

3、特色學校教育成果顯著。結合課改,教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借--區優質教育促進工程的東風,我校同時大力推廣實施特色教育,打造適合我校的素質教育特色內容。爲此,陶藝課正式被列入校本課程,教師們精心編寫了校本教材,配備了專業的教師,備齊了全套設施設備,“教改”和“特色”並存的教學形式已經深入到全體老師和學生的心中,並取得了良好的效果。

4、加強課題研究宣傳力度,鼓勵教師參與課題研究。本學期,學校大力提倡一線教師積極參與課題研究,除原有的市級課題研究外,又結合學校實際申請立項了課題《家校聯繫實踐研究》,成立了專項研究小組,聘請了在此方面有豐富經驗的大營盤國小王金華校長給老師和家長們做了專題培訓,增強了所有實驗人員的工作信心,爲課題研究的順利進行做了鋪墊。

5、落實校本研訓。充分發揮我校骨幹教師優勢資源,圍繞三要素六環節課堂教學模式進行專題培訓,促進年輕教師的更快成長。創造機會,鼓勵認真工作,成績優秀,勇於奉獻的教師外出學習。聯盟校共同進行月考,羣策羣力,共進步,同發展。參與區課改大教研,與片區內學校互助互學,取長補短。

6、搭建促進教師發展的舞臺。在新課程理念的指導下,四十七中的教師迅速成長起來:青年教師武翠玲、趙妍代表--區參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨幹教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業杯”比賽,均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發的不同獎項。

7、重視體衛藝活動。堅持樹立“健康第一”的指導思想,認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足、上好體育課,沒有削減或擠佔體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操,確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,在沒有體育課的當天,安排了一節體育活動課。認真開展體育競賽,與38中聯合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動,如籃球聯賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發展我校體育基礎設施建設,今年暑假期間學校重新修繕了我校操場,並且塑膠,新加了兩塊籃球場,使學生的活動空間進一步加大,校園環境煥然一新。臨近元旦,全校師生成功舉辦了迎新聯歡會。

四、發揮學校黨羣工團組織的重要作用。

充分發揮了黨支部的戰鬥保壘作用和黨員的先鋒模範作用。充分發揮了羣團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業餘文化生活,爲讓教師們的業餘生活既豐富多彩,又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動,豐富教工業餘生活,提高教師的綜合素質。今年,校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節活動、--區跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節慶祝活動,並在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。

五、加大改善辦學條件力度,使我校的辦學水平再一個新臺階。

創建一個花園式校園,營造一個良好的學習氛圍,使師生們能在一個美麗、舒適的環境裏工作學習。今年借市政府全面改造幷州路的東風,協調有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作,進行了合理的校園佈局調整,創建了優美、溫馨的校園環境,不斷加大了綠化、美化、淨化的力度。極力打造出了一個良好的育人環境。

六、做好後勤保障,保證師生安全。

1、進一步加強校產管理工作,杜絕校產的流失。對校產進行檢查登記。繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續。配合各專用室做好財產的保管工作,做好財物的登記、借用、報廢手續。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續抓好校產微機化管理,做好財產登記、造冊、統計、量化、存檔等工作,強化財產管理,使學校財產管理進一步走上規範化,明細化,專業化,嚴防學校財產的流失。加強對固定財產增減工作的管理,認真執行教育局有關規定,定期定時進行固定資產的核對工作,做到帳、卡、物相符。並根據固定財產增減的有關規定,及時的進行登記入帳,需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表,上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作,嚴格執行審批、發放手續。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

2、牢固樹立安全第一意識,不斷加強學校安全穩定工作。牢固樹立“安全重於泰山”的觀念,克服“說起來重要,忙起來次要”的消極理念,把安全工作始終放在後勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事,安全工作重於泰山的思想,對上極各部門的文件和通知精神,逐一落實,認真做好各種應急預案,精心制訂措施,仔細安排檢查,實事求是上報。安全工作的責任重大,促使我們增強憂患意識,認真的去做好每一件事情,體現以人爲本的思想,做到“三讓”:讓師生安全、讓家長放心,讓局領導滿意。

每念祖國春光好,熱淚落地靜無聲。面對20--,我們豪情依然,信心依舊。新的一年,我們要深入全面開展新課程改革,以飽滿的熱情,昂揚的鬥志,聚精會神抓質量,一心一意謀發展,不折不扣嚴管理,撲下身子抓落實。使得管理再上新水平,質量再上新臺階,改革再出新舉措,發展再添新亮點。讓我們齊心協力,開好局,起好步,抓住機遇、團結拼搏、銳意進取,增強責任感、使命感、緊迫感,用辛勤的耕耘,與時俱進,去收穫希望,收穫明天!

中學學校個人工作總結 篇8

20xx年以來,我校在縣教育主管部門的領導和大力支持下,以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導,以深化課堂改革爲核心,以實施績效工資爲動力,以培養全能型人才爲目標,突出學校特色教育,樹立品牌意識,追求內涵式發展,全面貫徹黨的教育方針,紮實推進素質教育。通過“外樹形象,苦練內功”,堅持“以人爲本、開拓創新、和諧發展、爭創特色”的辦學理念,紮實穩步開展“輕負高效”活動。積極開展以“玉琢成器,爲學知義”爲指導思想和以“‘三自’學習小組”爲主要手段的課堂教學改革活動,團結和帶領全校教職員工解放思想,開拓創新,奮力拼搏,提高教育教學管理的精細化水平。全面實施素質教育,圓滿完成本年度的各項工作,並取得了較爲理想的成績,先後榮獲縣教育教學管理二等獎、“金華市課堂教學改革先進學校”和“金華市藝術教育特色學校”稱號,20xx年會考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升。縣學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙領先。現將我校20xx年度工作作如下總結。

一、加大教育投入,全力改善辦學條件

一年來,學校已投入20萬餘元用於校園建設,包括校園文化建設、校園衛生建設、校園基礎設施建設等。

1. 改善師生的工作、學習和生活環境。

(1)改造了學生食堂,併成功創建了B級食堂。

(2)爲學生安全考慮,拆除了危房一幢,並重建了圍牆和有關安全方面的建設。

(3)爲美化校園環境,改造了學校特色基地,建造了文化牆,重新佈置了校園文化。

(4)平整了教師停車場。

(5)爲保證教學工作的順利開展,維修了教學樓、多媒體教室以及電腦教室等。

2.學校在加大硬件設施的同時,也重視軟件資金的投入。學校圖書館、閱覽室、教育裝備等經費投入已達5萬多元爲全校師生提高文化修養奠定了基礎;並支持每位教師參加業務培訓和外出學習,如訂購《教學月刊》《中學數學教學》《浙江教育報》等報刊資料。

二、注重師資建設,提高教師素質,優化師資隊伍

積極開展以規範教師教育教學行爲和行風建設爲中心的師德師風建設活動。堅決貫徹執行縣教育局提出的教師“十不準”。根據我國《中國小教師職業道德規範》和科學發展觀以及上級教育部門有關文件精神,制定了一系列教師職業道德規範,行風建設,教育教學等有關制度。規範教師及學校教育教學行爲,並自覺接受學生、學生家長和社會各界的監督。今年以來我校開展了致家長一封信的調查問卷,通過反饋的問題,我們進行了認真的整改。這樣就密切了教師與家長、教師與學生的關係。學校還開設了QQ羣和“學校電子信箱”,加強了社會各界對我校工作的監督。使教師做到以生爲本,廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象,使家長對學校放心,對教師放心,更對自己的子女放心。收到了良好的社會效果。

積極開展各種培訓和素質提升活動,採用請進來、派出去等方式,組織教師赴外地參觀學習,邀請有關專家來校講座,本學期邀請了華東師大專家來本校進行新課改講座,並組織全校教師到安吉錕桐中學參觀學習。我校教職工的政治理論素養、思想道德水平和教育教學理論素養有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現出了不少師德典型。現在,全校教職工人人爲學校着想,爲學校盡力。教職工的精神風貌、自身形象煥然一新,贏得了社會的廣泛讚譽。學校在強化師德師風修養和教育教學理論教育的同時,還積極開展教職工文體活動,組建了教工民樂隊、女教工舞蹈隊。民樂合奏、太極功夫扇等表演節目受到市縣等有關部門的好評。同時利用校本資源優勢,進行計算機應用、課件設計製作、網絡應用等校本業務培訓,同時抓好教師在職學歷提高,名師培訓等工作。現在我校28名專任教師中,有中學高級職稱3名,中級職稱18名,本科學歷28人,目前一支師德師風純正、素質優良、教育教學和科研能力強的師資隊伍正在我校形成。

三、重視思想教育,加強道德建設,樹立良好校風。

1.健全了學校德育工作網絡。

學校德育領導小組、政教處、學生會、團總支、班主任構成一個完整的的學校德育工作網絡。校政教處認真組織德育工作計劃實施、開展各項活動,與各科室及班主任一起探索學校德育工作的方式方法。校政教處、學生會和校團總支通過調查、座談會、檢查等形式,對各班級的德育工作情況進行了檢查和反饋,針對檢查中發現的問題或薄弱環節均做出了具體要求與佈置。每月召開兩次班主任例會,對重點、難點工作進行座談和商討,並在班主任中分享班級管理經驗和體會。

2.構建了“社會、家庭、學校”德育工作體系 。德育工作離不開社會、家庭的配合,積極構建“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作體系。本年度以來,學校除了繼續通過家長會、家校聯繫卡與社會、家庭加強聯繫外,校長親自帶領各班主任採取“走進家庭”的方式,分別走訪了幾位典型學生的家長。通過家訪,不但讓家長了解到其子女在校的學習情況和行爲習慣的養成情況,而且瞭解到學生在家庭的表現情況,因人制宜地指導家長正確地開展家庭教育,與學校德育工作密切配合。

3. 抓好學生法制安全教育工作,使學生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識。學校聘請法制副校長,定期到學校對學生進行法制教育宣傳,通報社會治安情況。本學年進行了法制專題講座4次。通報青少年犯罪情況,並對青少年犯罪心理和預防進行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過辦法制手抄報,專題講座,深化了法制教育的內涵。今年以來,學校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,無刑事案件,法制觀念深入了師生的頭腦。

4.通過各種活動,規範學生的日常行爲,養成良好的習慣。強化學生養成教育,培養具有良好習慣的學生。經常組織大型教育活動和主題班會,清明節掃墓,勞動節義務勞動,重陽節敬老等活動。同時利用班隊會、思想品德課、團總支廣播站、國旗下演講對學生進行品德薰陶。爲了保證養成教育經常化,並將養成教育落到實處,學校制定了《行爲規範示範班級評選制度》等有關制度,並要求值周領導、教師提前到校,在校門口檢查。把行爲規範班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤,調動了師生的積極性,從而使學生的行爲規範時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面。同時對學生進行良好行爲規範與學習習慣的養成教育,使班風學風校風得到進一步改善。精心組織學生走出學校,走向社會,開展實踐活動,如設立“蔬菜基地”、“深澤鄉衛生包乾區”等,讓學生在社會中接受教育,增長才幹,取得了良好的效果。

5.開展“玉琢成器,爲學知義”主題教育活動。

“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承……”這是每天在就餐時間前,我校學生的必修課——背誦《弟子規》,它是我校一大特色的養成教育。養成教育就是培養學生養成良好習慣的教育,包括生活習慣、學習習慣、衛生習慣,其目的是培養成功的人格。良好習慣是養成教育的產物,它往往起源於看似不經意的小事,卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。工作中,我們圍繞“養成教育,感恩教育,理想教育,責任教育”開展系列主題教育活動,如召開主題班會、聽感恩報告會、舉行有關讀書的演講比賽,特殊節日(母親節、父親節)進行編小報比賽、每天要求學生背誦《弟子規》和餐前感恩詞等,讓學生以“讓養育我的人因我而驕傲,讓培養我的人因我而自豪,讓幫助我的人因我而幸福”的感恩心面對生活,健康、快樂地成長。

四、深化教學改革,突出特色亮點,追求內涵發展。

1.狠抓“教學五認真”,提高課堂教學效率。

我校始終繃緊教學常規管理這根弦,不斷完善符合我校實際的《教學常規管理制度》及其他教育教學管理制度,定期與不定期進行教學檢查,並及時公佈檢查結果。爲了真正地把課堂的主動權和主體地位還給學生,學校非常重視教學常規工作,對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習講評等都有具體要求,既要有量的規範,也要有質的保證。爲此,學校建立了其相應的檢查、考覈制度。對教師的上課情況有專門學生記載反饋,如有違背課改要求,學校有權要求教師及時調整授課方式;備課、聽課、批改學校每週抽查,每月集中檢查,並進行評優;鼓勵教師集體備課與個人備課相結合,實行資源共享,期末考覈時,同學科同年級綜合考覈評價;教師要開門上課,歡迎其他老師隨時前來聽課,有聽課就要有交流;作業要做到有佈置就有批改,同時當日作業當日清;試卷講評有側重點,有延伸;還要求老師每課一小結,每週一交流,每月一反思,每學期一課改論文等等。

2.提高教育技術裝備應用水平。爲切實加強教育裝備的管理和使用,提高教育技術裝備應用水平,確保教育技術裝備爲學校教育教學服務,學校由教導處牽頭,成立領導小組,制訂出學校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時爲了職責明確,確保實效,學校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確後,要求各室負責人明確各自的職責,對各項規章制度要做到了如指掌。做好學校的當家人、管理者;加強責任心,制定好工作計劃,將教育技術裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術裝備的日常應用,最大地發揮教育裝備在教育教學中的作用。經費投入已達4.6萬多元,每週出借圖書,生均閱讀量打到規定要求,有詳細的出借記載,實驗開出率達95%以上,多媒體等裝備正常使用、維護,有三簽單。

3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學科研活動。學校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題,每位教師每學年必須有一項校級或以上的研究課題,並把此作爲考覈的硬指標。教師獲獎課題論文 17多項(篇), 另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動,老師們不僅相互學習,交流經驗,而且增進合作,加深情誼,期末學校還進行優秀教研組的評比。學校開展“同堂異構”課堂教學月評比活動,評選出“課改之星”, 老師們經過比較與交流,取長補短,昇華自我。而在學生層面,我們的活動也不少。平時,我們開展了優秀作業展覽、校“自主學習之星” 評比、讀書演講比賽、 “校園之聲”廣播、每週、每月優秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動,培養高雅的審美情趣和健康的學生心理,豐富學生課餘生活,給單調的校園生活注入了不少活力。

4.積極開展 “‘三自’小組學習”等課堂教學創新改革活動。樹立“輕負高效”目標,教學工作有新突破。我們創建了“三位一體”的生本化自主管理體系,推進“自主學習,自主管理,自我發展”的“三自小組”建設。

l 課堂自主管理體系

l 生活(衛生)自主管理體系

l 學生活動自主管理體系

“三自”小組建設主要包括學生學習管理、校園環境管理、兩操及日常行爲規範等方面。它把學生在校的學習、生活等各方面的表現都納入“三自”小組競賽的內容。每週評出周冠軍,每月評出月冠軍,每學期評出學冠軍,學校給予張榜公佈和適當的獎勵,通過小組競賽,學生的競爭、合作、管理意識明顯加強了

5.全面開展素質教育,打造深中品牌

我校堅持“以人爲本”的辦學理念,讓學生在校不僅要學會做人,學會學習,也要學會運動和審美,積極打造深中品牌。今年以來在會考成績、教學成績檢測學生競賽、文體活動等方面都取得了顯著的成績。20xx年會考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數減少130人的背景下,上磐安中學、磐安二中錄取分數線以上人數達41人,上線人數與往年相比有較大提升。縣學科成績抽測均在在鄉鎮級學校中遙遙領先。教師獲獎課題論文 17多項(篇), 另有案例、優質課評比、評課等獲獎情況27人次。學生在各種競賽中,獲獎39人次。今年,我校積極推進體藝“2+1”活動,全面進行素質教育。 “兔子舞”是校特色節目,要求生生會跳,其次班班有特色,生生掌握2項體育項目和1項藝術項目。學校對每項都有相應的目標,專門的技術指導和負責教師,每過一段時間,學校組織人員對學生進行測試,不達標者,教師將會對其進行重點指導。爲了更好地促進體藝“2+1”活動。學校舉行了跑操比賽、廣播操比賽、“兔子舞”比賽、趣味運動會,教職工“佳木斯健身操”,元旦文藝匯演和書畫展活動等。我校的學生“兔子舞 ”、“竹竿舞”、教工民樂合奏、太極功夫扇等表演節目收到上級有關領導好評。今年我校獲得了教學管理考覈二等獎、“金華市教改先進學校”和“金華市藝術教育特色學校”稱號。

回首過去,成績可喜,面對未來,任重道遠。我們清醒的認識到自己存在的問題和不足,更堅信在上級部門的正確領導下,在全校師生的努力下,深澤國中定能創造出新的輝煌。

中學學校個人工作總結 篇9

一年來,我校在各級領導的關懷下,在社會各界的大力支持下,全面貫徹黨的xx屆四中全會精神,以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想爲指導,深入貫徹科學發展觀,始終堅持:“德育爲首、質量爲先、育人爲本、和諧發展、創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念,堅持以教師爲主導、以學生爲主題、以建設優良的“校風、教風、考風、班風”爲重點;以抓質量爲核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設爲載體;以服務師生爲宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園爲目標;以人爲本、實施人性化管理。開展“抓學風、轉教風、促質量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學習,抓住機遇派出教師參加學習培訓,在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現總結

一、  加強教師隊伍建設,全面提升德育水平。一年來,學校十分重視班子建設、教師隊伍建設,通過學習實踐科學發展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業道德規範》、開展黨風廉政建設活動,紮實抓好教師的政治理論工作,全體教師認真學習人均記筆記2萬餘、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份,有宋警等3名同志積極要求上進,被組織考察爲預備黨員。

2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃,使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。

3、借建國六十三週年,開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動,對學生開展愛國主義教育。

4、每期堅持開展師德師風個人、優秀教師、模範班主任評選活動、全面提升教師形象。

5、堅持開展學生德育工作教育,充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養成教育活動月、入團儀式、爲困難學生捐款等形式,開展文明禮儀教育、良好習慣養成教育、感恩教育,收到很好的效果,王鵬飛老師被縣局評爲“德育工作先進個人”,16名學生在養成教育中受到表彰。

6、深化“養成好習慣”活動,在校收到良好效果。

二、學校管理逐步走向規範化、精細化、科學化。本學期初,修訂並完善了各類管理制度20餘個,特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考覈方案》,充分體現了以人爲本的理念。

2、堅持科學管理,努力使學校走上民主科學的軌道,成立了工會、教代會,不斷完善民主管理和校務公開,凡是學校的管理制度,都要經過工會、教代會審議通過,堅持民主理財,實施校務公開。

3、加強班子建設,班子成員以身作則,率先垂範,職責明確,能獨當一面地負責好各自的工作。

三、深化課改,發揮部室作用,全面提升教育質量。

在重視各項工作的同時,我們始終沒有忘記質量是學校的生命線這一主題。紮實培養了一批教學骨幹教師和學科帶頭人,通過組織教師開展彙報課、示範課、優質課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峯老師被評爲“教學能手”。

2、緊抓教學質量不放鬆,實施單元過關、月考制度,經過共同努力,成功培養了常康等35名學生進入高一級學校學習。

3、開展教研活動,轉變教法促進質量提高,姜瑛、宋軍峯教老師的教具製作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質量評比中獲得優異成績,受到學校表彰獎勵。

4、重視教師培養和學歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業務培訓,夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發表。

5、重視特長生培養 ,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養組、美術訓練組,一批體音美專長學生得到專業化訓練。

6、開展“差生轉化“和”學困生幫扶“工作,本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象,責任到人,包抓目標明確、效果顯著。

7、重視期會考試和質量分析,及時召開家長會,瞭解學生各方面情況。

8、對學生進行學習行爲習慣養成和學習方法教育,激發學生學習興趣。

9、重視遠教工作,充分發揮遠教作用,遠教教師工作認真負責,天天起牀第一件事就是打開資源衛星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;紮實培訓畢業生,提高爲農服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內容,提高從教水平。

10、發揮實驗教學的作用,開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗,讓學生在實驗中發現規律,發現定律,體驗成功的喜悅,培養良好道德情操和學習興趣。

11、圖書管理人員,管理規範,克服困難,充分利用課餘休息時間(每週一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學生知識視野,拓寬見識,極大地促進學生各科的學習。

四、增強安全責任意識,確保不出任何事故。及時修訂安全崗位制度22個,落實安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書,使安全教育進課堂,做到有計劃、有教案、有作業。

2、發揮法制副校長作用,定期做法制報告,收效良好。

3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領導帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調處”、 “門衛管理”、 “責任追究”、 “關口前移”等制度,使安全管理走向精細化。

4、開展“創建平安校園活動“,達到了預期目的。

5、堅持“三結合“教育網絡活動,本期共召開家長會3次,使學生的教育成爲社會、家庭、學校三結合教育,收到了良好的效果。

五、加強校園文化建設,提高辦學品位。本期依據學校特點,高度重視校園文化建設,根據學校特點,對學校校園文化做了全面部署,整體優化校園環境,彰顯辦學特色,提高辦學品位。

六、後勤服務到位。維修校舍4間,硬化校園420平方米,砌馬路磚120平方米,整修線路200米,修理牀架18個,購置煤爐18個。

2、重視師生兩竈及壯苗營養早餐工程。

3、實施師生冬季取暖工作安排紮實、到位。

4、“一補”工作按政策實施,享受“一補”人數187人,發放資金6萬餘元。

七、xx年工作打算:深入學習踐行科學發展觀,始終堅持“德育爲先,育人爲本,和諧發展,創家長放心學校,辦人民滿意的教育”的辦學理念,着手從師生的行爲習慣養成爲切入點,進一步轉變教風,促進學風,轉變校風促質量,形成了一個團結奮進,齊頭並舉的良好局面。

2、強化德育工作,重視加強班子建設和教師隊伍建設,教會學生學會做人、學會處世、學會創新、學會學習、學會健體、學會感恩,和諧發展。

3、重視教師專業成長。其一,採取派出去,請進來的辦法,加強教師業務素質的提高;其二,加強校本教研活動,大力開展“三課“講評活動,取長補短、以老帶新、以新催老、共同進步;其三,重視教研活動,使教師在活動中學會研究,使其由傳統型教師向專家型教師轉變;其四、重視課程改革,轉變教師教育觀念,帶動教師較色轉變,使其成爲教育理論指導下的自覺的實踐者;其五,實施兩個工程,即“名師工程”和“名流工程”,爭當教育界、社會界名人。

4、狠抓過程管理,促進教學質量提高,狠抓制度建設,創建和諧平安校園,重視校園文化建設,提升辦學文化品位。

總之、xx年我校從思想上深刻認識到學校和諧共進,跨越發展的重要性和必要性,xx年我們將會克難攻堅、精誠團結,以師生的發展爲本、抓精細化管理、抓教學質量的提高、抓黨風廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創建,辦人民滿意的教育事業,創家長放心的學校。

中學學校個人工作總結 篇10

我校在縣教育局和勐捧鎮黨委、政府領導的的大力支持下,本年度,我們創新辦學理念、明確辦學目標、理清辦學思路、突出工作重點、採取紮實措施、破難解困,通過全校師生的共同努力,取得令人鼓舞的成績,現將我校一年工作的情況,總結如下:

一、基本情況

我校是鎮康縣最大的一所農村初級中學,20_年度,勐捧中學在校學生1749人,其中住校生1131人,佔在校學生的64.7%,34個教學班,教職工96人

二、安全工作

我們切實把安全工作放在學校工作的重中之重的位置,在交通、消防、飲食衛生、校園安全等方面加大力度,通過成立學校安全工作領導小組,分層簽訂安全工作責任狀,樹立常抓不懈,警鐘長鳴的意識。加強宣傳陣地建設。政教處、年級組繼續以班級爲主體單元,充分利用黑板報等宣傳工具,在渲染校園安全等方面做出良好成績。我校根據鎮康縣縣農業局、教育局《關於嚴禁中國小生乘坐拖拉機、低速汽車往返學校的通知》要求,學校制定交通安全實施方案,杜絕交通安全事故的發生。每週兩次集隊,一節班會,安全宣傳不少於5分鐘,並作好相應記錄。一年以來,學校無任何重、特大安全事故發送。

三、德育工作

學校在管理過程中,不斷建立健全德育工作體制。成立了以中學校長爲組長的德育工作領導小組,制定好學校的德育工作計劃,並按計劃認真執行;做好德育工作記錄。主要做法如下:

1、重視教職工思想政治工作教育。

我校堅持教師一週一次例會制,會上除部署學校主要工作外,注重教師的職業道德教育,努力提高教師思想素養。堅持黨員學習制度,每月定時召開支部生活會,體現黨員在學校各個工作崗位上的先鋒模範作用。

2、樹立“德育爲首,育人爲本”的理念。

我校在學校管理工作中,不斷加強德育隊伍建設,重視班主任工作的核心作用,每月定時召開班主任例會。重視安全、法制等教育,定期舉行講座、刊出黑板報等,排除安全隱患力創瑞安市“平安校園”。一、教學質量

本年度我校一如既往地堅持堅持的教學爲中心,力促教學質量穩步上升,嚴格執行國家頒發的課程計劃,開齊課程,開足課時,按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。主要的開展的工作如下:1、加強常規管理,細化備課本、作業本檢查內容,每月一檢查並及時反饋,正確引導學生評價教師教學工作。

2、促進教師專業化發展。積極組織教師參加各科培訓,共開展70多人次,開展校教學評比。

四、存在不足:

1、辦學水平、管理層次和師資隊伍建設與優秀的學校相比還存在着一定的差距;2、學生行爲習慣的養成教育有待進一步加強;3、校園文化的建設和教科研工作層次有待於進一步提升等問題。

今後,在上級教育部門的領導下,在社會各界的關心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們將不斷加大學校改革和發展的步伐,克服各種困難。

五、今後的發展思路。

展望20_年,學校的發展思路,立足本校實際,不畏艱難,真抓實幹,艱苦創業,求真務實,逐步改善辦學條件。在辦學思想方面,以“雙基”教學爲主線,立足課改,開展特色教育,積極培養學生創新精神,發展學生的個性特長。

中學學校個人工作總結 篇11

在即將過去的一學期裏,我校繼續遵循“以學生爲根本,以質量爲中心”的原則。堅持德育爲首、安全第一、教學中心的辦學思想,努力推進高效課堂,減輕學生不必要的課業負擔,提高工作效能和服務水平,促進規範化管理,加強校風、學風、教風、師德建設。抓好學校教學教研工作、體育衛生工作和安全工作。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現將本學期學校工作總結如下:

一、把教師職業道德培養作爲學校工作的重中之重

1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導,以貫徹實施《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》爲依據,以建設激勵和制約爲保障,在教師中倡導“敬業愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”之教師基本道德規範,努力建設一支師德高尚、業務精良、樂於奉獻、勇於創新、從事素質教育的教師隊伍,確保學校各項工作順利開展。

2、學校把教師職業道德建設納入重要議事日程,把教師職業道德建設作爲教師隊伍建設的重要內容。做到制度落實,組織落實,責任落實。形成統一領導,分工負責,協調一致,齊抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的教師職業道德建設的考覈制度,考覈辦法,制定考覈細則,採取教師自評、互評,學生、學生家長參評,領導小組總評的方式進行,加大考覈的可靠性和準確性。

4、我校組織教師定期學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》,依法履行自己的教育教學行爲。建立和完善教師崗位責任制。建立保護學生合法權益的申訴制度,對於學生的申訴,學校的教育行政部門要認真調查,依據有關政策法規處理。

二、教學教研工作

(一)堅持德育爲首,突出德育工作的實效性和針對性

1、“教育是愛的藝術”,“愛是教育的基石”,總之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。教師只有熱愛教育事業,熱愛本職工作,才能在教書育人的工作中做出應有的貢獻。我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作爲師德教育的核心內容,要求教師平等地對待每一個學生,不歧視任何一個學習困難的學生,讓每一個學生都得到應有的關心,讓每一個學生都能享受教育的權利。

2、發揮班主任在德育工作中的主體作用。進一步加強班主任隊伍建設,探索班主任工作的方法和藝術,切實加強崗位考覈。本期由校長召開一次班主任工作培訓會,教導處組織召開一次班主任經驗交流會,總務處組織召開二次安全工作培訓會。加強思想品德課教育研究,有效發揮課堂滲透德育主渠道作用,加強對特殊學生進行談話及家訪工作,做好談話記錄及家訪記錄。

3、狠抓學生的德育工作。學校充分發揮教導處、總務處、班主任、值日小組、科任教師的主體作用,以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生幹部會爲主要形式,以道德教育,愛國主義教育,人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育、學雷鋒教育、愛祖國愛家鄉教育爲主要內容,認真組織督促學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》,加強學生的日常行爲規範教育和養成教育,要求做到文明守信,遵紀守法。

(二)加強教師的業務學習,努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習,能有效提高教師的專業水平。

1、認真學習課程理論,推進課堂教學改革。

認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續採用多種形式,組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍,明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式,從而促進教師的內涵發展,推進課程改革的進一步深入。

2、積極開展教研活動。

(1)積極組織開展校內教研組活動。

認真落實開展教學研討課活動,絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動,從研討課前的聽課、教學準備到課後的評課及總結上,都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,儘量提高每個老師的教學水平。

(2)努力開展好教學研討活動。鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

(3)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課、評課。本學期開展了許多教學教研活動:每週公開課活動、常規課研討月活動、班主任經驗交流會、反思感悟交流會等活動。每次活動都有討論,有評價,有總結。這些教學教研活動,爲教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

(4)尋找機會和其他學校進行教學活動交流,相互學習。本學期我校堅持“走出去,引進來”的理念,以公開課的形式進行教研活動交流,效果良好。

(三)強化教學管理,全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,理論指導實踐。

1、抓常規,促進管理更加規範 。本學期我校嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。校領導加強了巡課,加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考覈,本學期突出了教學管理中的“五抓”:

(1)抓考勤。根據縣教育局有關“坐班制度”的文件精神,我校制定了具體的實施方案並嚴格執行。要求領導和教師按時簽到簽退,做到上課不遲到、不早退。課堂上做好學生的考勤,對無故缺課的學生進行及時追蹤。在全體師生的共同努力下,取得了很大的進步。

(2)抓備課。備好一節課是上好一節課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統的教育理念,依據課程標準,創造性地使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成爲大家共同關注和思考的問題。本學期學校對本校教師的教案和作業進行了定期檢查,着重對教師的調整方案和教後反思進行檢查,多數教師的備課體現了個性化和特色化,教案書寫規範,調整方案到位,教後反思詳細,備課組每位教師充分發揮自己教學上的個性特長,發揮集體的智慧,力求體現共性和個性的完美的結合,形成一個優化的教案。

(3)抓上課。上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用平時檢查和“上好一節公開課”的方法,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高。

(4)抓作業。學校對各科作業批改情況定期檢查,絕大多數學生作業書寫規範,書寫習慣良好,能做到作業本整潔,任課教師精心設計了每次作業,做到批改認真及時,每次作業都有激勵性評語;作業量適中,符合減負要求。

(5)抓學業評價。本學期建立和完善了學生學業評價制度,改變了單一的以考試成績爲主的評價方法,採用三好學生與“單項星評選”的方法全面評價學生,鼓勵每一位學生的長處,促進他們的發展。

2、以“學生”爲中心點,規範學習行爲着力抓好學生的“規範”教育。

(1)從學生的基礎文明行爲,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行爲。教育質量的提高,受制於學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到,班風不正,學風不正,教師教得吃力學生學得無聊,教育質量就難以提高。我們注重早讀和晚自習的利用,加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養,注重“培優輔差”工作,對學有困難的學生加以認真輔導,爲有效提升整體教育質量提供保證。

(2)關注學生全面發展,提高辦學水平

教育以人爲本,爲了進一步促進學生全面素質的提高,在努力抓好文化知識的基礎上,學校開展了豐富多彩的活動,促進學生綜合素質發展。本學期我們進行了書畫展、運動會、廣播體操比賽、法制宣傳活動充分發揮了學生特長,活躍了學生精神生活。衆多的活動爲學生提供了展示交流的平臺,豐富學生的文化生活,優化了育人環境。

(四)加強教研組建設,促進教師專業化發展

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素,以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動爲基本形式的校本教研製度。

1、主題教研以教研組爲單位組織實施,集體研究、反思交流由備課組負責進行,並建立骨幹教師與教研組聯繫制度,骨幹教師必須參加聯繫組的一切教研活動。

2、活動內容講究實效。本學期做到理論學習與主題教研相結合,備課與反思交流相結合,並單獨組織理論學習和反思交流。校本教研活動,極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學理念有了明顯的改變,廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。

(五)大力提倡教師運用現代化教學設備進行教學

隨着現代教育技術的發展,多媒體教學是現代化教學的主流。本學期我校大力提倡教師使用多媒體教學系統進行教學。鼓勵教師參加計算應用能力、多媒體課件製作、網絡資源使用等方面的培訓,並注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用,充分利用學校現用的多媒體設備積極開展電化教學,充分的調動了教師使用多沒設備教學的熱情。

三、體育衛生工作

(一)抓好體育工作,全面提高學生身體素質。

我校認真貫徹執行體衛兩個《條例》,認真執行《達標》、《合格標準》,努力提高“二操一扇”質量。

爲了更好的開展學校體育工作,我校體育組認真開展體育的教科研工作,開學初制定學期體育教學計劃,確立本學期教研課題。以“端正學生態度入手,激發興趣爲先導,優化教學過程爲重點,提高學生身體素質爲目的,努力提高40分鐘課堂效率。此外,教師還利用課餘時間認真輔導學生訓練,不厭其煩,各班級達標率有了明顯提高。我校體育教師在課前能認真做好場地、器材的準備、檢查、佈置工作;課後做好場地的整理和器材的回收工作,同時,經常向學生進行安全教育,防範事故發生。

我校還加強規範廣播操的集合、整隊、進退場的秩序,糾正廣播操中的錯誤動作,努力提高廣播操質量。通過一段時間強化訓練,有明顯程度的提高。

(二)加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、淨化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈,教育學生養成講衛生、講文明的好習慣。按規定每週一、三、五對各班衛生區進行大掃除,二、四進行小掃除。組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、個人衛生教育不斷。學校利用每週一的早操檢查個人衛生,教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”。

學校每月進行一次衛生講座,根據不同的季節,不同的要求向學生傳授衛生知識,從個人衛生到環境衛生,從安全意識到心理衛生,自我保護等,增加學生衛生健康意識,養成文明衛生習慣。學校經常利用黑板報、櫥窗、廣播、衛生小報、家長會等多種形式向學生、家長宣傳教育,讓健康知識人人知曉。

我校體育衛生工作狠抓科學管理,向管理要質量要效益,不斷在改革在求發展,並取得了一定的成績。今後我們更加努力工作,盡力克服困難,把學校體育衛生工作推向新臺階。

四、安全工作

我校堅持以人爲本,牢固樹立“安全第一,預防爲主”思想,明確責任,強化措施,常抓不懈,確保不發生安全責任事故。

1、加強領導,強化責任。成立以校長爲組長的安全領導小組,明確責任,確保學校安全穩定工作落到實處,與學校教師、學生家長簽訂責任狀,把安全工作融於課堂教學活動中。

2、加強學生的安全教育工作,努力提高學生的安全意識和自我保護能力。紮實開展“安全教育活動日”各項工作,多形式地開展學生安全知識教育,以講座的形式組織開展“法制教育”活動,讓法制走進校園。做到讓學生知法守法。

3、加強安全管理知識培訓。學校定期組織全體教職工學習安全知識,增強教職工的安全責任意識,提高教職工處置突發事故、保護學生的技能。召開學校安全工作會議;安全工作主題班會;召開學生家長會;加強飲食衛生安全教育和傳染病預防知識教育;開展交通安全宣傳週活動;利用專欄宣傳交通規則;組織全體師生觀看《生命安全高於天》影像片。

4、加強防溺水宣傳教育活動。開展防溺水教育宣傳週活動,利用宣傳欄,學生會,家長會,廣播會,主題班會,致家長一封信,宣傳標語,橫幅,簽名活動等形式,加強學生防溺水教育。

5、加強和家長聯繫。學生的安全教育工作離不開學校和家庭,只有學校和家庭雙管齊下,才能確保學生健康成長。本學期,我校督促班主任通過電話、短息、家校通等方式和學生家長聯繫,將學生在校的情況及時通知家長,比如:學生缺課、不上晚自習、在外飆車、擅自到海邊游泳等容易造成安全事故的行爲。此外,還通過家校通網絡平臺想學生家長提供安全方面的知識,幫助家長做好學生的安全教育工作,通過全校教師的共同努力,我校在本學期沒有安全責任事故發生。

五、工作中的不足

1、骨幹教師的隊伍還須不斷地壯大和發展。目前我校教師躋身“縣級名師”行列的較少。因此,我們必須要加大骨幹教師的培養力度,積極創造條件,搭建舞臺,幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心。

2、教科研工作相對比較薄弱。有部分教師缺乏教科研意識,形成了做得多,學得少,寫得少,文章發表少的惰性。

3、在學校管理方面,管理的精細化程度不夠。

4、學校的辦學特色還需在今後的工作中進一步貫徹和提高。

生命教育以其清新溫情、充滿活力的腳步悄然走來,如春風吹遍了金華的每一個角落,全體師生在和諧、充滿生機的氛圍中完成本學期工作。我們相信,清晰的航向、執着的努力、團結的力量將鼓舞我們不斷開創工作的新局面。

中學學校個人工作總結 篇12

一年來,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞“創建輕負高質的農村示範國中”的辦學目標,在縣教育局、深澤鄉黨委政府的關懷指導,依靠全體教師的共同努力、羣策羣力,學校教育教學工作取得了較好的效果,先後榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學校”、“金華市文明單位”、“縣黨風廉政建設工作先進集體”等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區學校的情況下,20xx會考,我校有11人被磐安中學錄取,19人被磐安二中錄取,上二中線以上34人;在縣第25屆中國小生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯考中,各項數據均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易,總結很有必要。現將我校20xx年度工作作如下總結。

一、實施目標管理,促進和諧發展

1.緊緊圍繞三年發展規劃和年度工作計劃,加強校務管理,發展目標清晰,爭創“農村名校”,黨政工團學生會組織團結協作,緊密配合,增強凝聚力和戰鬥力。

2.建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強教師職業道德建設,充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

3.積極穩妥推進學校人事制度改革,認真貫徹教育局相關文件精神,將教師的工作成績、業務考覈與績效工資相掛鉤。

二、加強隊伍建設,提升教師素養

1.加強班子隊伍建設

(1)要求班子成員以“四心”抓教育教學,即身正廉潔得人心,增長才幹服人心,幹出事業聚人心,排憂解難暖人心,努力把學校辦成以人爲本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。

(2)勤於學習,做專家型管理者。認真學習並理性地實踐新的教育理念,掌握科學的管理方法,提升領導能力。

(3)善於協調,做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。

(4)勇於負責,做實幹型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫,求真務實埋頭幹,以身作則帶頭幹。

2.抓好教師隊伍建設

強化師德師風建設,因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動;開展了“事業家庭兼顧型教師”評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書,積極參加創先爭優活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會,即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。

3.關注青年教師成長

一是高度重視骨幹教師的培養,對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子,比如對厲昌東老師,安排他教2個畢業班的課務,同時委以辦公室主任的工作,在學校老師面前樹立了紮實肯幹的中層形象,起到了示範帶頭作用。二是落實了“青藍工程”,組織青年教師張賓雅參加了縣中國小管理幹部培訓、縣英語優質課評比。

4.鼓勵教師繼續教育

從思想上、時間上、經費上鼓勵校長和教師參加繼續教育、各類培訓、各類學習,紮紮實實推進教育教學工作。教師參加繼續教育率達100%

三、加強德育管理,注重德育實效

1.深化寄宿生管理制度,創新寄宿生管理載體,爲寄宿生的快樂生活、健康成長,提供良好的環境,創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養,做到寢室牆面、地面潔淨,物品放置規範有序,整齊劃一;以中國小生守則和中國小生日常行爲規範爲準則,強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動,就寢前5分鐘統一規定爲身體鍛鍊時間,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組,科學利用課餘時間開展活動,拓展豐富教育內涵,促進寄宿生個性發展。

2.抓現代公民教育,利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗,結合重大節日、當前國際國內形勢的發展和先進人物的優秀事蹟,開展一系列現代公民教育活動,如:愛國歌曲大家唱、經典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節、歡度中秋節、爲雲南災區捐款獻愛心、設立節能減排義務監督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議,制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考覈量化細則》,及時佈置和落實政教線工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作計劃。爲了提高班主任管理能力,每月組織班主任向名班主任學習,通過學習總結,從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。

4.抓家校聯繫。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯繫及時,信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會,向他們瞭解學生在家裏的表現、引導他們科學教育孩子。

5.重視後進生的轉化工作。針對不同年級後進生的不同特點,因材施教。引導他們認識不足,逐步改進,爭取做一個對社會有用的人。

四、精細課堂管理,打造有效課堂

1.真抓教學模式研究,突出一個“變”字。借鑑杜郎口教學模式的經驗,自定“探索高效課堂,培養世紀人才”的課題,成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組,教師全員參與,使教師成爲學生自主學習的引導者,成爲學生綜合能力的培養者,成爲學生學習方法的指導者。以學生爲本,把時間還給學生,把學法教給學生,把舞臺搭給學生,把自信留給學生。

2.真抓教學五認真,強化一個“實”字。今年的備課,力求體現新課程方案中的理念---以學生髮展爲本,以生活爲核心,靈活運用多種教學、學習方式,主動研究教學活動中課堂結構的變化,認真設計每個教學環節,突出“學生的主動性”,突出學生的親身體驗和實踐,保證有效地完成每節課的目標。加大了教學檢查力度,每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價,並及時將評價結果反饋至全體教師,表揚了先進,鞭策了後進。

2.真抓課堂管理,講究一個“嚴”字。本年度注重教學的過程性管理,加大了隨堂聽課力度,在聽課過程中,觀察教師對新課程的執行力度、各環節的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規範辦學的東風,下決心按規範辦學,嚴格規範課程設置,保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課,嚴禁其它教師佔用這些術科,確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課,只安排教師跟班,嚴格控制作業量,保證學生有足夠的時間消化。

3.真抓作業管理,追求一個“新”字。要求老師根據學生的學習能力,分層佈置作業,培養學生的學習興趣。

4.真抓教研組管理,堅持一個“恆”字。完善教研組管理制度和教研組評價方法,健全正常高效的學習制度,保證教研組的學習時間,以知曉新課程標準和考試大綱爲內容,進行學習和研究,持之以恆地抓好教研組建設。

5.真抓活動課建設,實現一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成,目標上保持一致,內容上相互配合,功能上彼此補充,提高整體教育效果。在活動課程中體現農村學校特點,在活動中教育學生熱愛家鄉,引導學生積極參加家鄉社會主義建設;貫徹統一要求與靈活性相結合,在落實學校基本要求的前提下,通過制定活動課程計劃,把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表,給予時間保證。同時,進行必要的調控。

五、關注課題研究,提高科研水平

1.常規工作做優做精。學校在教科室的統籌安排下,科學計劃,月月落實,營造以學生爲本的科研氛圍。

2.課題研究注重過程。一年來,我校申報的縣級課題《磐安縣農村國中閱讀•模仿•創新系統化作文教學研究報告》等5個課題順利結題,完成了2個市級課題《農村學生提升說數學的能力研究》《城市化進程中的農民工子女的家庭教育研究》和《農村國中教師職業倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作,並根據課題方案的分工,有計劃,分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎,1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇,市三等獎3篇,縣三等獎以上共15篇。

3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件製作技術、利用多媒體進行課堂教學作爲校本培訓的主要內容,校本教研按活動表有序進行,一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式,落實“輕負高效”工作會議精神以來,七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是:發現問題-----確定校本教研的主題-----蒐集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研,轉變教師教育教學觀念和行爲,提高了新課程的施教能力。

六、加強後勤管理,發揮服務保障功能

1.後勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,降本增效,開源節流,確保學校中心工作的順利展開。

2.加強財物管理,執行採購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項工作正常運行。

3.規範食堂收費行爲,杜絕任何亂收費現象的發生。

4.繼續抓好學校的綠化和美化工作,努力構建環境友好型學校。

5.加大校園硬件設施建設力度。創建了心橋圖書樓、師生閱覽室;完成了食堂項目場地平整,擋土牆建設與整個運動場建設項目配套實施,工程正在緊張有序進行中。

6.創建C級學校食堂工作主動而有效。爲確保廣大師生的身體健康,杜絕食物中毒事件發生,我校根據C級食堂衛生考覈標準,對食堂管理和創建工作領導重視、投入到位、措施紮實,軟件資料翔實全面。

7.繼續做好愛心營養餐和困難學生資助工作。

8.創建了學生勞動技術實踐基地,培養學生掌握蔬菜種植技術。還組織學生走出課堂,走進了“深澤鄉中國小生科技實踐示範基地”,深入當地農業科技示範戶車崇生的田間地頭,集體參觀了該示範戶的大棚蔬菜種植基地,認真聆聽了該示範戶和市農業科技專家所作的現代農業知識講解,親身感受了現代農業育種科學化、設備現代化、種植現代化的特徵,爲一部分學生將來成爲真正有文化、懂技術、會經營的新型農民打好基矗

一年來,我們團結一心,克服困難,艱苦奮鬥,保穩定,求質量,促發展,較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬於過去,未來任重道遠。在今後的工作中,我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環,去裝點深澤鄉教育事業燦爛的明天!

中學學校個人工作總結 篇13

一、德育隊伍健全,德育活動豐富多彩,德育實效性強,團隊配合密切,學生主人翁意識增強。

1、堅持不懈加強德育隊伍建設

德育隊伍素質的高低直接決定着德育工作的質量的高低,因此,加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點。爲了提高德育隊伍的整體素質,我們主要做了如下工作:不定期召開班主任工作會議,有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況,指出不足,提出改進要求和措施,加強對各班常規管理的指導,及時傳達和落實學校工作要求,提高班主任工作的實效性。

2、開展豐富多采的且具有時代鮮明特徵的文體活動

開展豐富多采具有鮮明時代特徵的活動,豐富了校園文化生活,培養了學生的時代精神,使德育工作達到寓教於樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運動會及球類比賽等,這些文體活動給校園文化生活注入新的活力,使學生有機會展現自我的舞臺,爲良好校風地形成起到潛移默化的作用。

本學期校團委認真組織各班團支部開展志願者活動和做好人好事活動,在團委的號召下,在廣大團員學生的熱情支持和廣泛參與下,開展了學雷鋒、服務社區、知識宣傳,以及向有困難學生捐款獻愛心等活動,如全校同學向、等病危學生募捐x元現金;堅持每週一國旗下講話制度,培養學生愛國主義精神。

3、強化基礎文明訓練,着力提高學生的文明素質

(1)積極開拓班會活動的教育功能。本學期,督促班主任開展主題班會活動。

(2)健全和完善班級考覈制度。繼續堅持三比評比機制,加強班級值周制度,嚴格按照班級管理考覈內容,堅持每天檢查記錄,及時公佈考覈結果,從機制上增強創建文明班級、爭做文明學生的自覺性。

二、教學活動內容豐富,考覈評價方法科學,教師繼續教育、校本培訓正常開展。

1、加強教學過程管理,優化教學評價體系,不斷提高教學質量。

學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計劃和教學進度表,第二週召開了教研組長會議,分析本學期的教學工作重點,佈置了教學任務。

本學期繼續以課堂常規教學爲重點,提高課堂教學效率。按照教務處工作計劃與教學常規檢查方案進行管理,教學工作有頭有序,有章可循。每月進行一次教學常規檢查,既講求效率又不流於形式。對好的現象提出表揚,對不良現象提出教育批評。大部分教師都寫詳案,不但能備教材,還備學生,各目標明確。聽課方面也極少有教師僅僅是爲了應付檢查而聽課,更可貴的是一些新老師在聽課後能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。爲了規範課堂教學常規要求,強化教師對自己教學行爲的分析、改進建立師生互評機制,使教師從多渠道獲得改進教學行爲的信息。

2、積極開展教科研活動,努力健全教研組建設,提高教學服務質量。

教研組是教學與科研工作的基層機構,是實施教學的基本單元。抓好教研組工作,正常開展教研組活動,豐富活動內容,對提高教學質量起積極的作用。本學期教務處定期召開教研組長會議,指導教研組開展各項教研活動,充分調動教研組長和全體教師的工作熱情,努力克服我校學生基礎差給教學、教研活動帶來的困難,營造良好的教研氛圍,發揮羣體力量和集體智慧。本學期各教研組正常開展每兩週一次的教研組活動,做到保時、保效、保質。活動有內容,過程有記錄,任務有落實。各教研組結合新課程改革在全國推開的有利時機,積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。

3、加強師資隊伍建設,促進教師自身素質提高。

(1).繼續開展幫教活動,以老帶新,以新促老。我校青年教師較多,青年教師培養已經成爲教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課,反饋教學情況,使新教師比較迅速地成長起來。

(2).加強校本培訓,不斷提高教師業務素養。各教研組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。

4、充分發揮考試功能,促進教學質量的提高。

通過考試能檢測教學質量,反饋教學中存在的問題,爲今後的教學提供依據,指明方向。

(1)、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末和九年級會考模擬考。

(2)、做好考後分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會,各教研組、組織教師分析學生答題情況,總結經驗,找出差距,制定措施,尋求對策。

三、後勤工作分工明確,責任到位,爲教學一線提供優質服務。

1、制定學校後勤工作計劃

我校屬於紫陽北部的一所農村薄弱學校,教學設施短缺,教學資金困難,師資力量薄弱緊缺,校舍緊張。針對學校實際情況,制定了一系列符合我校的有關制度,嚴格執行上級有關文件精神,做到堅持制度,責任到人,期初有計劃,期末有總結,努力做好後勤爲教學第一線服務。

2、認真做好學校經費預決算報告,管理好財務工作

根據學校的現有資金做好預、決算的工作,把有限的經費用到學校最需要的地方,根據預算專款專用,決不因經費困難而拖了教學工作的後腿。嚴格按照上級有關文件精神,認真執行財經制度,合理使用財力,減少浪費,增收節支。

3、做好後勤部門職工的管理

儘量提高後勤部門職工的整體素質,是後勤工作的首要條件,加強了對職工的思想政治教育,關心職工的業務工作情況,做好學校的安全保衛工作,努力完成疫情防治工作、衛生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監督力度和學校交給的其他各項任務。

四、黨支部工作責任明確,經常性地組織全體教職工進行政治學習,不定期召開黨員民主生活會,找差距、缺點,使黨員教師不斷地剖析自己,進行批評和自我批評。

五、工會工作措施的到位,工作責任心強。工會一班人經常深入羣衆,關心羣衆生活,解決羣衆普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖,使教師能安心、全心地工作,開展豐富多樣的職工文體活動,豐富了職工業務生活。

中學學校個人工作總結 篇14

振奮和激情,成功和喜悅,這一切都交織在一起,許許多多的人和事,讓我們銘心刻骨,激情難忘。一年來,在市區教育局的正確領導下,學校努力踐行發展理念“讓每位師生做更好的自我”,爲每位師生成長搭建平臺,加上全體師生衆志成城,克難攻艱,團結奮鬥,銳意進取,教育、科研和管理有了新變化,塑造着一個個不平凡:師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現代化;教學質量不斷提高,校園面貌日新月異。所有這些成績的取得,無不凝結着全校師生的心血和汗水,在此,我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!我現代表學校班子將一年來的工作情況總結如下:

一、堅持德育爲首,努力增強德育工作針對性和實效性。

1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用,以師表形象爲重點,開展職業道德建設,提升德育隊伍的戰鬥力。完善學習制度,結合日常工作,培訓與自主學習相結合,深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制,規範師德行爲。學校的每月考覈獎勵辦法、學期考覈獎勵辦法都將教師的師德行爲列爲考覈重要內容。通過骨幹班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作,舉辦了德育(或班主任)交流工作,探討問題,提升了整個德育隊伍的戰鬥力。

2、狠抓常規德育教育,促進良好習慣的養成。落實《中學生日常行爲規範》,利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經常性的教育,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行爲”的活動。抓反覆,反覆抓,加強“值周制度”的檢查、督促,約束極少數學生的不文明行爲。學校開設心理健康教育課,舉辦心理健康講座和專欄,加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規範的心理健康諮詢室;並有專人教師任教。

3、加強師德師風工作。教師要注重自身的形象,教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用,教師必須爲人師表,言傳身教,必須經常檢查自己的言行,對學生產生良好的影響,我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生,更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習,法制學習,組織全體老師進行集中法制、政治學習並有學習筆記,我們都是教育者,都有教育學生的責任和義務,做好學生的思想,教育工作,課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育,課下做學生的思想工作,發現違紀的學生要管,教師要具有愛崗敬業,奉獻精神,要有愛心,別人有困難時伸出援助之手,以大局爲重,處處爲學生着想,本學期組織每月一次教師師德調查問卷。通過多方面對教師評價,提升教師素質。

二、加強師資隊伍建設,提高教師的整體素養。

1、建立教師成長目標。教師知識上要嚴謹但不刻薄;教師師德上要正直但不寡愛;教師態度上要積極但不隨意跟從;教師專業化發展上要善於研究,但又不拘泥於形式。重視教師的繼續教育,並與時俱進。同時,我們結合實際,立足本校,進一步加強教師專業化發展。

校內:開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒,發聘書;師傅先行上好展示課,徒弟虛心聽,組內認真評課、研討,師徒共同進步。

校外,採取走出去請進來的培訓方式;先後有太原師範學院丁相平教授、__市教研室田向洲老師、__市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經驗積累,積極組織本學期教學研討會,共有15位教師做了交流,大家互相學習,取長補短。

課堂實踐“三段六環節”教學模式,發揮主陣地作用;以年級爲單位,設立了三個課堂教學模式改革組。

課下,重視學生思品教育,發揮家校聯繫冊等作用,注重校內的延伸。以班級爲單位,建立了服務於新的課堂教學模式的管理機制,注重了課改成果的積累(如班級文化牆的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動,營造了活潑向上的校園氛圍。在區組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中,我校選手獲得區二等獎,學校獲優秀組織獎。

2、抓好九年級畢業班各項工作。引導教師研究新課標,外出培訓,圍繞新課標完成有效可行的複習計劃,以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年會考題),注重課堂效益,確保學生在有限的時間內收穫更多的知識。改“培優”的會考目標爲“培優促中補差”。優生任課教師承包,中間生家長與班主任聯手共抓,學困生領導牽頭,齊抓共管。每考必認真分析學情教情,重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體),分析到具體每個學生和具體題型,從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會,分八個批次,積極動員,共商學情,備戰會考。利用聯盟校優勢資源,請38中優秀教師做學科輔導。

3、搞好教案與作業等的常規檢查。教師教案每週一交與教導處檢查(下週教學內容),個數詳盡記錄,每月公示,並納入績效考覈中。教師教案趨於正規化。學生每科作業書寫格式教師統一要求。教師能按質按量批改作業,注意激勵性評價語言的使用,注重學生改錯,及時反饋。一些學科的作業佈置尤顯學科特色,如文學賞析這一學科的作業。年終對優秀教案及作業批改優秀的教師予以獎勵。

三、深化課程改革,提高教學科研質量。

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。爲使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實,真抓實幹,我校成立了以校長爲組長的課改工作領導小組,並明確了各成員的具體分工,各成員平時加強協商研究和對課改的領導和指導,及時跟蹤、瞭解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作,使學校、學生、家庭和社會形成了共識,課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規管理並軌,規範教學,夯實素質教育本學期我校課改的重點是:將課改向常規並軌。我們的教學管理也實現教學常規和課改兩個管理的並軌,將課改管理作爲常規管理,以紮實的學校教學常規管理來促進課改過程管理,具體變化主要體現在如下幾個方面:

1、加強學習、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個教師心中,教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成爲一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業務學習,老師們還利用休息時間進行了自學,並寫出心得體會和學習筆記;同時,教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成爲一種常規行爲;教師還加大了課堂交流的力度,教師之間互相聽課、評課人均達20節次。上學期,部分學科教師已經在嘗試着使用“三要素、六環節”進行課堂教學,本學期開學之初,在課改先行教師的引領下,學校開展研討課、示範課等活動達十餘次,所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動,教師之間形成了相互學習,共同進步的教研之風。

2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。爲了把課改工作做得更爲紮實有效,學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據市區教研室有關文件精神,我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動,參會老師做到了充分準備,認真聽講,認真評課,互相學習,共同進步,活動結束後都認真寫好反思交到教研室備案。

今年7月18日,我校領導、教師連同38中一行60餘人,前往東北師範大學進行了爲期一週的課改培訓,每位教師收穫頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的,學生是解放的。沒有講臺,沒有權威,沒有教師的喋喋不休,教師真正成爲“導師”,是學生在構建知識路途中的引路人,教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂,他們可以或坐或站,可以時而靜心思考,時而激烈討論,時而表述自己的觀點,時而去書寫反饋學到的知識,教師們也學會了如何促使學生“主動學習”,如何應對出現的異常情況以及如何培養學生積極主動學習的興趣。

3、特色學校教育成果顯著。結合課改,教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借__區優質教育促進工程的東風,我校同時大力推廣實施特色教育,打造適合我校的素質教育特色內容。爲此,陶藝課正式被列入校本課程,教師們精心編寫了校本教材,配備了專業的教師,備齊了全套設施設備,“教改”和“特色”並存的教學形式已經深入到全體老師和學生的心中,並取得了良好的效果。

4、加強課題研究宣傳力度,鼓勵教師參與課題研究。本學期,學校大力提倡一線教師積極參與課題研究,除原有的市級課題研究外,又結合學校實際申請立項了課題《家校聯繫實踐研究》,成立了專項研究小組,聘請了在此方面有豐富經驗的大營盤國小王金華校長給老師和家長們做了專題培訓,增強了所有實驗人員的工作信心,爲課題研究的順利進行做了鋪墊。

5、落實校本研訓。充分發揮我校骨幹教師優勢資源,圍繞三要素六環節課堂教學模式進行專題培訓,促進年輕教師的更快成長。創造機會,鼓勵認真工作,成績優秀,勇於奉獻的教師外出學習。聯盟校共同進行月考,羣策羣力,共進步,同發展。參與區課改大教研,與片區內學校互助互學,取長補短。

6、搭建促進教師發展的舞臺。在新課程理念的指導下,四十七中的教師迅速成長起來:青年教師武翠玲、趙妍代表__區參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨幹教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業杯”比賽,均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發的不同獎項。

7、重視體衛藝活動。堅持樹立“健康第一”的指導思想,認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足、上好體育課,沒有削減或擠佔體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操,確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,在沒有體育課的當天,安排了一節體育活動課。認真開展體育競賽,與38中聯合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動,如籃球聯賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發展我校體育基礎設施建設,今年暑假期間學校重新修繕了我校操場,並且塑膠,新加了兩塊籃球場,使學生的活動空間進一步加大,校園環境煥然一新。臨近元旦,全校師生成功舉辦了迎新聯歡會。

四、發揮學校黨羣工團組織的重要作用。

充分發揮了黨支部的戰鬥保壘作用和黨員的先鋒模範作用。充分發揮了羣團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業餘文化生活,爲讓教師們的業餘生活既豐富多彩,又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動,豐富教工業餘生活,提高教師的綜合素質。今年,校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節活動、__區跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節慶祝活動,並在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。

五、加大改善辦學條件力度,使我校的辦學水平再一個新臺階。

創建一個花園式校園,營造一個良好的學習氛圍,使師生們能在一個美麗、舒適的環境裏工作學習。今年借市政府全面改造幷州路的東風,協調有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作,進行了合理的校園佈局調整,創建了優美、溫馨的校園環境,不斷加大了綠化、美化、淨化的力度。極力打造出了一個良好的育人環境。

六、做好後勤保障,保證師生安全。

1、進一步加強校產管理工作,杜絕校產的流失。對校產進行檢查登記。繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續。配合各專用室做好財產的保管工作,做好財物的登記、借用、報廢手續。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續抓好校產微機化管理,做好財產登記、造冊、統計、量化、存檔等工作,強化財產管理,使學校財產管理進一步走上規範化,明細化,專業化,嚴防學校財產的流失。加強對固定財產增減工作的管理,認真執行教育局有關規定,定期定時進行固定資產的核對工作,做到帳、卡、物相符。並根據固定財產增減的有關規定,及時的進行登記入帳,需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表,上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作,嚴格執行審批、發放手續。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

2、牢固樹立安全第一意識,不斷加強學校安全穩定工作。牢固樹立“安全重於泰山”的觀念,克服“說起來重要,忙起來次要”的消極理念,把安全工作始終放在後勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事,安全工作重於泰山的思想,對上極各部門的文件和通知精神,逐一落實,認真做好各種應急預案,精心制訂措施,仔細安排檢查,實事求是上報。安全工作的責任重大,促使我們增強憂患意識,認真的去做好每一件事情,體現以人爲本的思想,做到“三讓”:讓師生安全、讓家長放心,讓局領導滿意。

中學學校個人工作總結 篇15

爲了進一步提高教師整體水平,加大了思想政治素質、業務能力水平、信息技術素養培訓,爲促進教師專業化發展,提高教師終身學習的能力,按照上級要求,緊密結合學校長遠發展的需要,組織了系列培訓內容的學習,提高學校教師隊伍整體素質,將教師個人發展需求與學校發展有機地結合,以促進學校的可持續發展。通過校本培訓,提高了我校教師的理論水平和專業技術水平,提高了學校的教育教學質量。我們的具體做法如下。

一、繼續教育領導先行

加強學習,做到領導班子領先參加繼續教育。副校長汪興平與政教處主任戴__老師和其他老師一起參加了縣教育局統一安排的班主任培訓,成績均達到合格以上。我校領導幹部和教研組長深入課堂、深入教研組、備課組,與教師一起學習,一起交流,在學習和交流的過程中解決問題,在繼續教育的學習、合作中求創新,促學校工作不斷提高。

二、校本培訓骨幹先行。

加大骨幹教師培養力度,選派骨幹教師參加90學時集中培訓、發揮骨幹教師傳、幫、帶作用,建立起一支年輕有爲的骨幹教師隊伍。

充分利用校內優質資源,上好示範課、觀摩課,擴大教育成果。戴顯浩、陳潔、金秋燕、王聰聰、麻文龍等老師多次上學區級或縣級示範課,對於提高教師整體素質和課堂教學水平起到重要作用。

三、校本培訓工作制度化、常態化

爲了保證教師專業持續發展,學校十分重視這項工作。專門成立校本培訓工作領導小組,校長任組長,作爲第一負責人。同時建立骨幹教師指導團隊,按計劃開展校本培訓和校本教研。平時加強督促指導教師認真參加各種形式的校本培訓及校本教研,提倡鼓勵進行自主學習,期末總查總評並將考評結果計入教師考覈,作爲年度績效工資發放的重要指標之一。__學年主要活動有:

1、組織教師參加縣教育局統一組織的90學時集中培訓;

2、組織參加縣教育局組織的骨幹教師培訓;

3、組織參加縣教育局組織的班主任培訓;

4、繼續落實遠程教育培訓,保證遠程教育網絡暢通,積極提高學校網站功能,提供學習交流空間和機會;

5、定期進行專題講座或輔導,做到內容、人員落實;

6、認真落實有關教師參加各級各類教研活動(包括研究課、展示課、競賽課、送教下鄉等);

7、認真落實校內公開課;

8、努力辦好學校銀杏文學社,保證數量和質量,充分發揮其應有的積極作用。

中學政史地科組工作總結

1、指導教師專題培訓輔導4次、“教學常規檢查”4次

2、開展課堂教學技能競賽暨“教師現場書法”評比。

3、承辦全縣教學研討會(__縣數學送教下鄉活動等)。

4、積極參加學區、縣級及以上教學活動(命題比賽、說課比賽等)

5、抓好常規教研教學活動,帶動並促進校本教研工作上臺階。

(1)定期開好教研組長、備課組長會議,研究制定、及時修訂檢查各項計劃措施。

(2)上好每學期校內公開課,並同時進行說課、議課、研討等活動。

(3)聽好家常課(推門聽課)。

(4)每學期集中開展校本培訓2-3次,指導教師校本學習

(5)開展骨幹教師示範課、青年教師“彙報課”活動。

(6)每學期定期舉行各年級學科競賽或聯考。

(7)積極參與各級各類教研活動(市縣教研部門組織的優質課評選課、展示課、研討課、報告會等)。

(8)主動參與教研室組織的青年教師送教下鄉示範課活動。

(9)着力培養骨幹教師,爲青年教師的學習、培訓、提高提供機會和展示平臺。

(10)積極開展校際教研活動(先後同鶴盛中學、楓林中學進行校際教學聯誼活動)。

(11)大力倡導教師撰寫教學教研論文(包括電教論文)。

五、校本培訓主要成績

__學年,認真抓好抓實幾項活動。我校繼續教育、教研教學成果輝煌。

1、青年教師成長很快,骨幹教師成功成才,成績十分優異。

2、教師撰寫教學教研論文發表及獲獎率高。由李__、潘__、李__等老師在各級專業刊物發表論文。

六、開展校本培訓的成功經驗、特色,問題與不足,改進設想

對於我們來說,教師專業發展培訓不是負擔,因爲我們把這項和教育教學各項活動結合起來,把提升教師素質和提高教學質量結合起來,把教書和育人結合起來,有利地促進了教師的自我學習。

通過這些工作,使我們深深感到,教師專業發展培訓是提高全體教職工服務質量的必由之路,是提高教師自我價值的必由之路,是體現學校發展與教師發展思想的必由之路,是全員培訓、全程培訓、全方位培訓的必由之路。但是我們學校關於校本培訓的做法仍然屬於探索狀態,還沒有建立起較爲完善的管理體系和培訓思想,離實現課程改革六大目標的要求還相距甚遠,另外,由於學校經費緊張,硬件設施還投入不夠,阻礙了學校校本培訓向着更寬、更廣的網絡發展之路,因此進一步發展的工作還十分艱鉅。校本教研活動的開展,給老師們提供了一個很好的學習提高的平臺,我相信在上級領導的關懷下,在全體老師的共同努力下,我校來年的校本培訓工作必將更上一個新臺階。

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