2023-2024學年學校健康教育工作總結（通用24篇）
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇1
住校學生良好的生活、衛生習慣逐步養成。我校共有住校學生331人，由於地理條件限制，學生生活陋習較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現象尤爲突出，大多數學生不懂得照顧自己，不洗臉、不洗腳的現象時有發生，但通過本學期的健康教育活動，學生良好的衛生、生活習慣已經養成，都會自己洗衣服、洗牀單，並能經常注意個人衛生，做到面部乾淨、頭髮乾淨、手腳乾淨。所有學生中均沒有留長髮、留長指甲現象，能定期理髮、剪指甲。
本學期的學生健康教育知識考試中，學生的健康知識知曉率爲93%，學生通過一學期的學習，都不同程度的掌握了一定的健康知識，並能正確地應用到自己的學習、生活中去。
五、 存在的問題：
1、健康教育科任教師的業務素質有待於進一步提高，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學生進行全面解答。
2、個別教師只注重了學生的身體健康而對學生的心理健康不夠關注，應當對學生的心理健康教育更爲關注，使學生能夠全面發展。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇2
回顧一學期的健康教育工作，深感欣慰，我們根據學期初制定的工作計劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，爲了把今後的工作做得更好，現作如下總結。
本學期我們重點做了以下幾方面的工作：
一、確定教學總體目標及教學指導思想：讓每一個孩子儘快適應國小生活;尊重孩子的心理髮展規律，尊重孩子的發展個性。全面關注孩子的身心健康。
二、結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。重點進行了以下幾方面的教育：
1、新生入學適應性問題：讓學生知道自己是國小生了，大家都來認識我， 我們都是好朋友，讓學生儘快融入到新的集體中來。
2、安全教育：教育學生注意交通安全，走路靠右邊，橫過馬路或過路口時要做到：一慢、二等、三行;注意飲食衛生，做到：一日三餐定時定量，生吃瓜果要洗淨，不吃腐爛變質的食物等;注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓練：我們堅持不懈的對學生進行了傾聽訓練、表達訓練、思維訓練。
4、身體健康教育：我們對學生進行了“讓細菌離我們遠遠的”、“遊戲中的自我保護”等方面的教育。
總之，學校的健康教育課對學生進行健康教育是十分必要的，只有抓好學生的衛生教育，才能減少疾病的發生，保障學生的健康成長當然，在教育的過程中，還有些不盡人意的地方，今後還要多努力，爭取把健康教育工作做得更加紮實有效。這個學期雖然取得了一定的成績，但是不能鬆懈，來期將要更加努力的工作，爲學生的全面健康發展貢獻出自己的力量。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇3
健康教育是校園教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族禮貌、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領導下，我們根據《校園衛生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。
多年來，我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。爲此，校園成立了由校長擔任組長，主管教學副校長爲副組長，教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、衛生管理員、食堂管理人員、校醫等相關人員爲組員的健康教育領導小組。根據《校園健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《校園衛生工作條例》《校園健康教育評價方案》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握校園健康教育的工作資料，使之逐步進入科學化的軌道。
二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循。
近年來，爲促進我校健康教育工作的規範化，我們先後制定和完善了《孫莊鎮中心國小開展健康教育實施方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《食堂衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《校園無煙標準》《餐具洗刷消毒衛生制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《衛生管理人員職責》、《食堂管理員職責》、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考覈制度》等制度，校園健康教育的管理體系漸趨完善，職責更加明確，確保校園健康教育工作規範、有序地開展。
三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高。
爲搞好校園健康教育工作，校園千方百計改善校園健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業務水平。近年來，校園每年都要保證必須的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室採光照明、黑板和課桌椅基本貼合標準要求，校園學生飲水、廁所設施也基本達標。我們還邀請衛生醫務人員對校醫、健教老師進行業務培訓，並多次送他們外出學習或到兄弟校園進行交流，借鑑兄弟校園的工作經驗，提高校醫的業務素質，爲保證校園健康教育的正常開展奠定基礎。
四、立足根本，營造氛圍，校園健康教育成效逐步顯現。
近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。校園健康教育課本擁有率、開課率均到達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行爲構成率達85%以上。校園的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考覈，有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，用心開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。校園建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。
五、開展美化、綠化、淨化工程，爲全體師生建立健康舒適的學習、生活環境。
一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，校園多方努力，用心籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程，校園環境大大改善。透過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。
二是教育全體師生愛護校園環境。校園校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。
三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行爲的監督力度，個性是對加強校園衛生的檢查考覈力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。
六、加強日常衛生工作，用心預防常見病、傳染病的發生。
1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任及衛生委員會議，總結近期各班及校園的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。
2、我們將校園的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每一天都由值周領導帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。
3、校園的廁所安排了專門的衛生保潔人員，每一天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4、用心配合各級衛生監督部門做好市區校園食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作，嚴禁不貼合衛生標準的食品進入校園，確保了師生的飲食安全。
5、用心開展除“四害”工作，爲每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
6、對在本校出的水痘，能及時與衛生部門取得聯繫，採取用心措施，有效控制了疫情的發展。
7、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結果實事求是，發現問題和不足都能及時糾正，保證校園健康教育各項評價指標到達上級規定標準。
8、根據建立要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在着必須的問題，今後，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇4
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重。對於學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，爲搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考覈。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好後勤保障工作
衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切爲學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人爲損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，爲學校環境創造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈
學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，爲學生的健康成長作出更大努力
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇5
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點。
一、具體工作
(一)認真完成學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃爲指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。
(三)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。
二、反思與展望
(一)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。
(二)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇6
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點。
一、具體工作
1、認真完成學校健康教育工作計劃。
以明確的工作計劃爲指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
2、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。
我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。
3、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現。
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。
二、反思與展望
1、在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。
我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。
2、健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。
我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇7
健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分,它關係到整個民族未來的振興與發展,是國小素質教育的內容之一。我校十分重視健康的教育工作,通過課堂教學、日常監督、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強衛生健康知識,培養良好衛生行爲習慣,提高環保意識和社會實踐能力。現將本學期健康工作總結如下:
一、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡
半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養,除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤爲重視,爲此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長爲組長,領導小組做好健康教育工作。
二、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高
爲了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都爲健康教育工作的順利進行奠定了基礎。
三、開展美化、綠化、淨化工程,爲全體師生建立健康舒適的學習、生活環境
一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在牆壁上亂塗亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。
二是加大投資力度,加強校園建設。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程,校園環境大大改善。通過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。
四、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現
一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考覈、有評價。
我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行爲形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考覈,有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衛生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果。
五、在常規工作中落實衛生健康教育
科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衛生檢查,使大多數同學做到頭髮指甲整潔,面、耳、頸乾淨,衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行爲習慣的養成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。
以上幾點就是我校本學期的健康教育工作總結,當然,我們仍然存在很多的問題,在今後的健康教育工作中,我們會不斷學習,不斷進取,爭取讓我校健康教育工作上一個新的臺階,讓全校學生都有一個健康的身體。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇8
一、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡
半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養,除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤爲重視,爲此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長爲組長,領導小組做好健康教育工作。
二、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高
爲了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都爲健康教育工作的順利進行奠定了基礎。
三、開展美化、綠化、淨化工程,爲全體師生建立健康舒適的學習、生活環境
一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在牆壁上亂塗亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。
二是加大投資力度,加強校園建設。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程,校園環境大大改善。通過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。
四、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現
一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考覈、有評價。
我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行爲形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考覈,有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衛生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果。
五、在常規工作中落實衛生健康教育
科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衛生檢查,使大多數同學做到頭髮指甲整潔,面、耳、頸乾淨,衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行爲習慣的養成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇9
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長 作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重，對於學校的健康 教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真具體等幾方面，並取得了可喜 的成績。
一、健全健康教育領導班子，規範健康教育工作管理。學校高度重視學生健康教 育及衛生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衛生工作條 例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關於學校管理責任目標的 健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衛生工作，每學期開學初，專門召 開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並 實行定期檢查，保證計劃任務的落實，爲搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課，教務處在每學期開 學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學 管理常規的要求，制定好教學計劃，認真備課，做到教案中課時課題教育目的明 確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷 練;認真上課，在教學活動中，任課教師概念清楚，啓發性強，語言生動，能理 論聯繫實際， 板書工整， 充分保證每週 1 課時的健康教育課的質量和效率。 同時， 做到有作業、有考覈，教務處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學自查， 每月對健康教育教師的常規教學資料進行檢查，並記入教師個人業務考覈檔案。
三、注重常規健康教育，不斷提高學生健康衛生意識。 (1)加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生健康 衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期，我們除開設好健 康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣 傳教育， 並要求學生對照實行。 利用學校廣播室進行不定期的健康衛生知識講座。 學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的 衛生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。 (2)認真開展“學生文明習慣養成”活動。在學生中組織開展了以講究衛生、 保護環境、崇尚文明爲主題的良好文明衛生習慣養成教育活動，在活動中各班爲 每位學生的日常衛生文明習慣進行量化記錄， 採取“二室”記錄競賽， 文明寢室、 文明教室，促使學生根除衛生死角，潔淨生活學習環境。，倡導班組廢紙回收、 學生班級自願自備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂 吐、亂倒行爲、合理安排作息時間，自覺做到不吸菸、不酗酒、遠離毒品等具體 活動形式，引導學生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式，並以自我健康 生活方式爲基礎影響家人並幫助同伴養成良好的生活習慣。 (3)認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要 求，在學生中積極灌輸“每天鍛鍊 1 小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子”的陽光理念，在學生中推廣校園集體舞、每週趣味體育運動會等活動，增強學生 體育鍛煉時間，加大學生戶外活動時間，提高學生身體素質，培養堅毅的品質， 吃苦精神，團結協作精神，促進學生身心健康成長。
四、積極開展衛生健康保健活動，做好學生體檢和預防。 (1)做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操 活動，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫開展合作，每學期 請其免費爲學生進行視力檢測，根據視力情況及時採取防治措施。 (2)做好學生健康體檢。防重於治是我們一貫堅持的教育方針，爲了學生的健 康狀況，我們每年上半年定定期聯繫淅河衛生院，組織各科醫生對學生進行義務 體檢，做好各學生的健康情況彙總，建立健全學生健康檔案，對發現的問題，及 時向家長通報，及時做好治療工作。 (3)認真衛生知識專題講座。每學期根據季節的變化，學生生長髮育的特點， 疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛生知識專題講座。主要就流感、手 足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，並積極配合衛生防疫部 門做好學生預防接種工作。 (4)積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄 宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害， 組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳徵文等 活動，使學生有了充分的認識。
五、注重家庭心理健康教育指導。每學期期會考試後，學校要求各班都要召開家 長會，爲使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈 成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成爲身體健 康、行爲文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教 育方面的輔導。4 月 20 日，學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所 的研究員、 全國巡迴報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關注孩子的心靈 健康”報告，報告會後，家長們深受啓發，很多家長都圍住了“知心姐姐”諮詢 他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學生反響較 大。
六、關心學生健康，做好後勤保障。衛生設施，與學生的健康具有密切的關聯。 學校的設備一切爲學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有 完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人爲損壞，照價賠償，自 然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
七、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境，近年來對學校的綠化我們做了大 量的工作，有人負責學校花草樹木的管理，景點佈局風格、圖案精美別緻，校園 花團錦簇，四季飄香、清新怡人，爲學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環境。
八、食堂管理常抓不懈。學校食堂現有近 500 人用餐，對學生的生命健康起着舉 足輕重的關鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校有專人負責，嚴格管理制 度，實行食品准入制，從採購、加工、銷售各環節責任到人，食品留樣，採購索 證等程序規範嚴格，確保師生的用膳安全。 總之，在這一學年裏，我們把學校健康教育工作擺在一個十分突出的位置，做到 以人爲本，健康第一，圓滿完成了工作任務。但在工作中也難免有疏漏之處，我 們在新的學年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衛生工作做 得更好，爲學生的健康成長作出更大努力。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇10
一、指導思想
健康教育是學校教育的重要組成部分，向師生有計劃、系統的傳播健康知識，是培養、造就新一代健康人才的百年大計，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，對學生進行健康知識教育和衛生習慣的培養，使之形成良好的行爲模式，爲身心健康打下牢固的基礎。
二、本年度健康教育主題
某某學年度，我校健康教育活動主題是：”健康、快樂、勤奮、和諧”。
三、具體工作
1、加強組織領導
建立由學校領導、職能部門、年級組長組成的健康教育領導小組，明確各自的崗位責任。建立健全健康教育教研組，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況，確保健康工作有序開展。
2、健康教育，傳授知識
(1)認真抓好教學工作。認真制訂教學計劃，鑽研教材，加強師資培訓工作。學校將通過培訓班、教材講座、觀摩課、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓，確保授課教師平均每人每學期接受兩節以上的培訓，提高健教教師的專業知識水平。
(2)積極開展健康教育宣傳活動。利用學校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作，每兩週出一期專題板報，班級黑板報每期開闢衛生欄目;學校廣播每週一對全校學生進行衛生、健康知識宣傳;每學期對學生進行二次的青春期衛生知識專題教育;發放健康宣傳單。讓大家懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動、健身等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。
(3)爲加強青少年的自我保護意識，教會他們應對各種複雜的情況，培養健康的心理和人格，使未成年人自我保護工作走上規範化、科學化、系統化的軌道，各年級在開設《心理健康》課程的基礎上，還將開設
心理健康講座。密切結合學生的心理健康實際，突出心理素質教育主線，普及心理健康知識，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設。
(4)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，瞭解心血管疾病、癌症、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
(5)在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。通過禁菸教育活動大力營造吸菸有害健康的輿論，讓學生了解香菸對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行爲規範化管理，教職工不得在校園內任何公共場所吸菸。
(6)嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食堂的食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識，瞭解食物營養價值與合理膳食的構成。教會學生懂得學習、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設置簡單的營養配餐處方。
(7)每學期上課節數不少於6節，上課要有三定：定內容、定人員、定教材，學期結束後上交備課筆記。
3、衛生環境，加強監督
(1)在硬件上，採光、飲用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，緊急救護、防災有預案和演習，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)加大檢查力度。學校既要加強健康教育知識的宣傳，更要加大平時檢查督促的力度，(頭髮、面、耳、頸乾淨，無頭屑;衣着整潔，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便後洗手;坐姿端正，注意用眼衛生等)。讓學生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較爲合理地安排作息時間，
(3)每學期開展眼保健操比賽，以提高做眼保健操的質量。確保近視率控制在9%以下，近視新發病率控制在1%以內。
(4)開展環境衛生評優活動。學校明確劃分包乾區。每天由專人檢查，發現問題及時整改。
(5)利用”世界愛滋病日”、”愛牙日”、”愛眼日”、”中國學生營養日”，開展宣傳活動，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社區的健教活動，倡導積極向上科學合理的生活習慣和健康行爲。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇11
一、具體工作
(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃爲指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。爲此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。
(三)完善健康教育監督評價體制。以校長爲組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本着公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考覈，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關於健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。
(二)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的.塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。
(三)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇12
一、成立校園健康教育領導小組：
領導小組對校園的健康教育活動進行監督和指導。同時加強領導幹部健康意識，不定期開展健康知識諮詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。
二、執行“三保”方針，將衛生健康教育落到實處。
一是保證授課時間，將衛生健康教育安排進課程表，確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員，校園分三處(教學處、德育處、後勤處)落實衛生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定爲直接授課者。三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。
三、創設濃郁的衛生健康教育環境，
利用手抄報、發放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節更換，圖文並茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫忙患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級學生，個性是六年級學生。)
三、在常規工作中落實衛生健康教育
科任教師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭髮指甲整潔，面、耳、頸乾淨，衣服鞋帽乾淨整齊。校園也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。
其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行爲習慣的養成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。
四、堅持搞好室內外衛生
1、根據校園的實際狀況，經常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每週五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，德育處進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環境。
2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，並嚴格做好登記工作。
3、後勤處隨時抽查校園內小飯桌的安全衛生狀況，做到防患於未然。
五、堅持體育鍛煉，增強學生體質
堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據學生年齡特點、季節特點、地方文化特色，本着易於學習、易於推廣、易於普及的原則，認真組織並實施着陽光體育“三個一”活動。
1、一人一繩
校園要求每一位學生務必人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。爲推進跳繩的普及，校園每年冬季都要進行師生跳繩大賽。
2、一人一鼓
爲了鍛鍊學生的體質，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之後，我校就着力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經過半年多的學習，目前，二——六年級的每一位學生都會打腰鼓。每一天課間操時，學生都先做一遍廣播體操，再隨着音樂的節奏舞動鼓錘，盡情跳躍。每次結束，個個大汗淋漓，真正起到了鍛鍊的效果。
3、一人一拍
我校充分發揮地下操場的優勢，與市乒協合作，在校園內安裝了23臺乒乓球桌，全天爲學生開放。並在每年秋季進行一場乒乓球大賽。
我校的陽光體育三個一活動，是用心響應黨中央“健康第一”“達標爭優，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了學生“每一天鍛鍊一小時”。
今後，我們將繼續發揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛生工作條例，認真做好衛生保健工作，努力上好每一節衛生與健康課，不斷提高校園衛生健康工作質量，爲培養學生的良好的衛生行爲習慣、環保行爲，豐富衛生健康知識而努力。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇13
本學期，我校以創建“省健康促進學校”爲抓手，樹立“健康第一”的辦學理念，促使學校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀，營造和諧進取的校園氛圍。學校按健康促進學校評價標準，開展了內容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，活躍身心，提高師生健康素質和健康水平，實現學校及全體師生的可持續發展。現將本學期開展的創建工作總結如下：
一、美化校園環境，爲學校健康教育營造氛圍。
健康向上的校園環境對師生的健康成長起到薰陶、推動和導向的作用，是師生樂觀向上，和諧發展的重要條件，是師生健康發展不可缺少的因素。今年暑假，學校投入大量資金進行校園建設，對牆磚和操場進行了大規模的維修，徹底消除了學校的安全隱患。還在每個教室內添置了一個多功能三色櫃，整潔美觀、錯落有致、色彩鮮明的三色櫃成爲教室裏一道亮麗的風景線。爲維護整潔的校園環境衛生，本學期，學校繼續加強了各班教室及包乾區衛生的專題督查，把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛綠護綠”作爲學生行爲養成的訓練重點。通過落實各項學校衛生工作的監督，有效地促進了學校健康教育的發展。
二、規範健康管理，爲學校健康教育提供保障。
1.健全領導機構。
學校十分重視學生的身心健康，把增強學生體質，培養良好的心理素質作爲重要工作去抓。學校領導明確提出了“健康第一，和諧發展”的創建健康促進學校的口號。首先成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，加強對創建工作的領導，爲了搞好創建工作，學校先後召開全校師生“創建江蘇省健康促進學校(銅牌)”動員大會和學習健康促進學校基本知識講座，及時向全體教職工和學生傳達了有關精神，並通過各種有效途徑組織師生認真學習“健康促進學校章程”和深刻領會“健康、健康促進、健康促進學校”的內涵，從而使師生牢固樹立了“健康第一，和諧發展”的思想。
2.規範課程設置。
本學期開始，由於課程設置的調整，在課務安排上沒有專門的健康教育課程。經過反覆協商，我們決定由體育老師利用雨天的室內課每學期進行7課時健康教育的教學，內容涉及“健康行爲與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險”這五個領域。每個年級確定好年級負責人，期初認真制定教學計劃，期末認真出好考覈試卷，填寫好考覈分析表附在試卷上面裝訂成冊後存檔。通過規範的管理，爲學校開展健康教育提供了堅實的保障。
三、加強健康服務，爲學校健康教育搭建平臺。
1.改善醫務室內部設施。本學期，爲創建省健康促進學校，學校對醫務室進行了精心規劃，美化了內部環境，完善了配套設施，給學生平時意外挫傷或身體不適提供及時有效的的醫療服務。
2.組織學生進行體檢。本學期，學校與疾控中心取得聯繫，爲全校1340名學生進行了全面的體檢，由班主任及時把學生的體檢信息輸入相關係統，對學生的體檢結果進行彙總和分析，並將結果及時反饋給學生家長，與家長一起探討能改善學生存在問題，促進學生健康成長的有效措施。贏得了家長的廣泛讚譽。學校還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動：如健康知識講座材料、流感知識講座材料、心理知識講座材料等。
3.做好流感防控工作。面對來勢洶洶的流感，學校制定了預防流感應急預案，採取了一系列防控措施，每天早上由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全校的異常情況的排查。對因病缺課的師生進行了情況記載。針對有羣體性發熱症狀的班級果斷採取了停課措施，避免了疾病的進一步蔓延和交叉感染，把學生的身體健康放在首位。同時還做好了流感疫苗接種的一系列工作，通過發放告家長書，在徵求家長意見的基礎上與防疫站取得聯繫，爲全校140多名學生進行了流感疫苗接種，爲接種疫苗的學生提供了高效細緻的服務。
四、開展健康促進，爲學校健康教育提升內涵。
自我校開展創建健康促進學校工作以來 ，全校師生就積極參與到創建工作中，以優異的成績被評爲常熟市健康促進(金牌)學校。繼而又向更高層次——創建江蘇省健康促進(銅牌)學校而努力。爲此，我們又在全校範圍內開展了健康促進示範班的考覈評比活動，並制定了相關考覈細則，具體項目有上學、做操、上課下課、課間課後、放學、行爲養成六大方面。經過考覈，涌現出了一批優秀的健康促進示範班集體，在創建健康促進學校中起到了有力的引領作用，此項特色在迎接市預驗收組驗收時得到了專家的一致好評。
以上是本學期在健康教育方面所做的一些工作，我們將以“創建江蘇省健康促進學校”爲動力，進一步確立“健康第一”的辦學理念，進一步完善各項常規管理，精心培育校園文化，在“健康促進”教育教學環境的創設與優化研究的過程中不斷深化，爭取更大的成績。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇14
健康與衛生教學是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領導下，我們根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡
多年來，我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。爲此，學校成立了由校長擔任組長，主管教學副校長爲副組長，教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、校醫等相關人員爲組員的健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。
二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循
近年來，爲促進我校健康教育工作的規範化，我們先後制定和完善了《古城臺國小開展健康教育實施方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛生工作制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《衛生管理人員職責》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規範、有序地開展。
三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高
爲搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高健康教育老師的業務水平。教導處對上健康課的教師進行培訓，加強他們的業務水平。
四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現
近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行爲形成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考覈，有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。
五、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生
1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任及衛生委員會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。
2、我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領導帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。
3、積極開展除“四害”工作，爲每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
4、對在本校出的水痘，能及時與衛生部門取得聯繫，採取積極措施，有效控制了疫情的發展。
5、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結果實事求是，發現問題和不足都能及時糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到上級規定標準。
以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在着一定的問題，今後，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇15
心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環，下面就我在心理教育方面的幾點總結：
一、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。
社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由於青少年學生正值成長髮展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上國小生的獨立意識較差，所以國小生很少易發生心理行爲偏差。近年來，國小生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行爲，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由於在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
作爲教育工作者我們對此不能置之不.，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更不是害羣之馬，因此，我們全校上下形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，爲21世紀培養合格的人才。
二、抓學科滲透，紮實推進心理健康教育。
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理髮展的過程。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育;語文課，以教材中大量的優秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創設寬鬆、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢於表現自我，增強學生羣體交往意識，發展能力和個性;音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗，給人以美的薰陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作爲教育的主體，教師不僅在知識上影響着學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。
三、抓課題研究，從細處着手抓好心理健康教育。
探索了一系列針對國小生的關愛教育的內容及途徑，探索並形成了優化學生情感體驗、人格發展的一系列的方式方法:。主要是在教師以身示範下，對國小生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合羣，積極參與，團結協作，自尊自信，創新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強。
四、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康。
由於學生家長與學生固有的血緣關係，感情和倫.道德上的內在聯繫，家庭教育直接影響着學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生.健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認爲孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭取鬧、妒忌、自卑、不合羣等行爲。然而，認識的片面性，不少家長對於孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違背心理保健的教育方法:，這是不利於他們的心理健康發展的，在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯繫做到及時矯正，並在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養孩子關心社會、關心他人，培養他們的責任感、獨立性和自制力，養成樂觀進取的精神。
總之，要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理髮展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理髮展。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇16
一、指導思想：
認真貫徹鶴崗市、南山區關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。
2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
4、做好家長的心理健康知識講座。
5、充分利用心理健康課，對學生進行有效的心理健康教育。
6、開展一次全校學生參與的心理健康宣傳教育活動，拓展教育陣地。
三、主要工作
（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質。
1、組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2、繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
（二）認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。
1、加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
諮詢途徑：
（1）學生自願前往諮詢
（2）班主任老師推薦
（3）輔導老師訪談
2、根據本校學生存在的心理困惑，確定本學期心理健康課的內容。
四、具體工作
1、制訂本學期心理健康教育工作計劃。
2、認真上好三年至六年級每兩週一節的心理健康課。
3、做好學生心理諮詢工作，除上課開會時間外，學生隨時可以找老師談心。
4、開展一次全校學生參加的“我跟老師說句心裏話”書信活動，教育學生主動以書信的形式與老師交流，借書信來表達對老師的感恩和答謝之情，對老師傾述心聲和煩惱，提出對老師的要求和期望。
5、安排一次心理健康家庭講座，指導家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學習、生活當中，遇到挫折是經常的，不可避免的，孩子必須學會正確對待所遇到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，提高挫折耐受力。
6、對教師舉辦一次心理講座，使教師能正確地處理好與同事、學生、家人的關係，能夠面對自己的煩惱與不快樂，能讓自己從容地品味生活裏的美好。
7、做好學期總結及資料積累。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇17
一、做好“四有五落實”工作
期初，進一步健全了“健康教育”領導小組，明確分工，結合學校實際情況，制訂了“健康教育”工作計劃，並組織實施，保證了學校健康教育工作的順利開展。
本學期，我們繼續運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育，做到有教師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學生人手一本課本，有相對專職教師進行備課，講授等，還對學生進行了健康知識測試，認真做好試卷分析。
二、以節日爲切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。
根據《中國小健康教育基本要求》，我們以衛生節日爲切入點，配合政教處團委的中心工作，適當選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從國小到衛生、保健知識，養成良好的衛生習慣，掌握自我保健方法。
除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衛生講座、校園網絡等形式使學生對一些日常健康保健知識有所瞭解。
本學期主要內容有：防治宣傳，春季防病愛國衛生月宣傳、飲食衛生，並對七年級年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學生通過這些系列活動了解並掌握一些常用的保健方法。
三、對一些突發性傳染病，採取相應的措施。
春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發季節，爲切實做好學校傳染病的預防控制工作，根據市教育局、衛生局精神，我們採取了相應的預防措施。
首先我們加大了衛生防病知識的宣傳力度，全面增加學生防病意識，教育學生經常開窗通風，保持空氣流通。
其次對學校食堂、小賣部加強食品衛生管理，建立《雲陽中學公共衛生事件應急網絡》《雲陽中學食品衛生監督管理辦法》，每日由總務處和衛生人員進行督察，以杜絕“病從口入”。
今年“禽流感”在部分地區出現，爲了防止“禽流感”，開學初，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入，並做好相應的消毒工作，對學生中出現的發熱情況也做好登記，跟蹤調查。
本學期，我校出現了感冒病人增多的疫情，針對這一情況學校及時採取了相應的'措施，使疫情得到及時的控制。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇18
本學期，我校認真按照健康教育的有關文件要求，全面推進學生健康教育工作，使學生在原有良好的學習、生活習慣養成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現總結如下：
一、認識到位，職責明確。
學期初，學校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調整，新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作，學校對這三名教師進行了專門的業務培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質、教學要求及教學中應注意的事項，全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，特別是在我縣創建省級衛生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
二、學校重視，課時安排到位。
學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視，先後三次開會研究制訂我校健康教育工作規劃，召集教師尋找並解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每週每班教學時間不少於0.5課時，各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案，並能根據學校地域特點、季節特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流彙報會3次，學生體檢1165人次，聽取法制報告會1次，團隊組織學生開展內務整理、個人衛生檢查評比活動4次，學生良好的衛生、生活習慣進一步得到了加強。
三、全面檢查，積極整改。
學校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學校設施進行了全面的`改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的國小教室全部照明設施，並對所有課桌椅進行了修理、油漆，學生人人有座位，採光、照明均達到了相關要求。
修建期間，學校新修建水龍頭6個，對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化，解決了學生用水緊張的情況，同時，對水井的水質進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學期，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。
四、積極開展常見病預防工作。
本學期，各科任教師都能根據季節特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，聘請鄉衛生院醫生做健康知識輔導1次，解答學生問題200餘人次，大範圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便後洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛生習慣逐步養成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養。
五、健康教育成績明顯
學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求，使學生在學會必要的體育知識的同時，學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動，解決了學生學習、生活中常見的心理問題，緩解了心理壓力，本學期共辦學生心理知識手抄報78份，組織學生觀看優秀模範人物光碟24次，使學生樹立了奮發向上的觀念，增強了戰勝困難、勇往直前的勇氣。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇19
健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，它關係到整個民族未來的振興與發展，是國小素質教育的內容之一。我校十分重視健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行爲習慣，提高環保意識和社會實踐能力。現將本學期健康工作總結如下:
一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡
半年來，我們一直都非常重視學生的綜合素質培養，除了日常生活和學習，對學生的身體和心理素質尤爲重視，爲此，我校專門成立了健康教育小組，小組以校長爲組長，領導小組做好健康教育工作。
二、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高
爲了健康教育工作能夠順利地進行，學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施，提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具，學校的各類設施現在都已基本達到符合標準，學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都爲健康教育工作的順利進行奠定了基礎。
三、開展美化、綠化、淨化工程
一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園，從我做起"系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。
二是加大投資力度，加強校園建設。開學初，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。
四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現
一是保證授課時間，將健康教育課安排進課程表，確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員，落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考覈、有評價。
我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行爲形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案，有課時，有考覈，有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識，取得了良好效果。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇20
本學期，在鞏固己有成績的同時，本着促進我校心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，做好心理常規工作之外，主要開展了我校第一屆心理節活動。回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作，總結如下：
一、常規工作
主要做法：
(一)開設心理輔導課。在七年級年級開設校本課程，全校開設心理知識講座等，每月出了一份心理健康宣傳小報。
(二)個別諮詢與輔導。繼續開放心理諮詢室進行個別輔導，教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，並對有關學生的心理行爲問題進行診斷、矯治。
(三)在班級設置了心理委員，搭起了學校心理諮詢室和同學之間的橋樑，及時發現班級中的心理異常學生。
取得成效：
普及了心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。
二、心理節活動
主要做法：
(一)在主題活動開展期間，各班出了主題爲“呵護心靈 健康成長”的心理健康教育專題黑板報。通過黑板報的展示，使學生在班級裏就能學習到有關心理健康的很多知識，受益匪淺。學校還對此次心理健康黑板報進行了評比。
(二)在主題活動開展期間，製作了心理名片。向家長宣傳家庭教育中的心理常識，宣傳未成年人成長指導中心、網上家長學校、凝沙社區青少年綜合事務服務中心等諮詢機構。讓“健康第一”的理念深入到家庭教育中。
(三)在主題活動開展期間，舉辦了心理健康宣傳板報展和製作了“南苑心語”小報。
爲配合校心理節的工作要求，我校製作了心理健康宣傳板報和“南苑心語”小報。板報展出期間，前來觀看的學生絡繹不絕，很多學生邊看邊做記錄。同學們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對於自身心理健康的重視，使大家學會了調節心理狀態的方式和方法，對同學們提升心理素質，加強心理修養，培養心理調節能力起到了積極的作用。
(四)在主題活動開展期間，各班開展了符合本班學生心理特點的團隊輔導。如周萍老師開設的《揚起自信的風帆》，設計巧妙，符合八年級學生的心理，整個團隊輔導中，突出活動，突出學生的感悟，讓學生的心靈受到了一次洗禮，揚起了自信的風帆。錢敏珏老師開設的《朋心合力》，熱身遊戲的開展，同學們就快速地融入到活動中，輕鬆愉悅的遊戲一下子就帶動了整個活動氣氛。在整個輔導中，“呼啦啦，鑽過繩”貫穿始終，學生在活動—感悟—活動—再感悟中領會了合作團結的重要性。
(五)在主題活動開展期間，教師中開展了心理微故事和心理優秀案例的評比。各個班主任踊躍參加，積極撰寫，最終有五位老師脫穎而出，參加市裏的評比。
(六)在主題活動開展期間，組織學生觀看了心理電影《當幸福來敲門》。學生認真觀看，看後還認真撰寫了讀後感。如一(5)班的趙思佳寫的“當幸福來敲門，記住，一開門就抱緊它，不要讓它再從你懷中流逝。”三(3)班顧萌萌寫的“人們總覺得自己離幸福的距離就像生死的距離那麼遙遠，但是有時，幸福與你只有一門之隔，可你卻坐在門內煩躁抱怨，忽略了這細微的聲音。真正的智者，便是會在幸福敲門的時候，仔細地捕捉到，併爲它打開一扇門。”“無論幸福什麼時候來臨，都不算晚，只要我們去尋求、去追逐，去爲它打開那扇門，幸福總會垂青你，輕輕地來到你的身邊。”學生們寫出了他們的感悟和心聲。
(七)在主題活動開展期間，我校舉行了三場針對家長的心理講座，其中還邀請了“林老師講師團”的陸秀亞老師爲九年級的家長做了“做孩子的同學”的講座。講座內容切合九年級家庭教育的實際。一個個生動鮮活的事例，陸老師娓娓道來，讓九年級的家長受益匪淺。
取得成效：
首屆心理節解困案例評比活動二等獎
通過本屆校園心理節一系列內容豐富、有針對性的活動，廣泛的宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康問題的重視程度。不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，幫助學生呵護心靈，緩解壓力，創造美麗人生。一個學期以來，在學校領導的高度重視下，在德育辦的辛勤努力下，第一屆心理健康節圓滿結束，取得了一定成效。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇21
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年裏，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防爲主，治療爲輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。
完成工作情況
在過去的一年裏，我校健康教育、衛生保健已完成的具體工作總結如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文並茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。
(2)積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，並根據計劃的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年裏，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育爲主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心裏得到均衡發展。
(3)進行了1-6年級的健康教育畫報比賽
爲了使健康教育搞得有聲有色，我校進行了1-6年級的健康教育畫報比賽，同學們積極性十分高漲積極進行投稿，經過校醫、美術教師、教導主任等多人的評選，各年級評選出了各人一、二、三等獎，各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎，發給個人獎品和獎狀，集體發給獎狀，通過此次比賽，調動了學生學習健康知識的積極性，促進了學校健康教育的向前開展。
2、上好健康教育課
多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩週上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。並以學生爲主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融爲一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考覈成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。
3、積極進行吸菸危害身體和“碘缺乏病”的防治
首先，應做好保健工作計劃，經常向學生宣傳吸菸的危害，吸菸和被動吸菸都會影響自身的健康和發展，吸菸不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸菸的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸菸，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。
4、認真做好學生的體質監測及體質監測後的統計工作
每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，瞭解瞭如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測後的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯繫，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的.目的。
5、積極進行常見病的防治工作
在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防爲主，治療爲輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，並做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。
教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒髮生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用髒手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因爲這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利於鐵的吸收。並積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。
6、積極對學校衛生工作進行監督
在這項工作中，我校重點進行了教學衛生的監督、體育衛生監督、學生的個人衛生監督、眼保健操的監督、學校食堂衛生的監督、學生飲用豆奶的衛生的監督。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇22
一、加強學校健康教育工作的領導管理
學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。
二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用
健康教育作爲學校教育的重要組成部分應該得到重視並加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，並保質保量，上好每兩週的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考覈評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行爲形成率達100%。健康資料規範、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健20__康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8——10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。
7、積極開展預防和遠離毒品教育。
三、關注學生身體健康
堅持每天進行晨、午檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
四、關注學生心理健康
加強學生的心理健康教育，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶心情，提高學生心理品質。
總之，學校衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇23
一、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行爲習慣
俗話說：沒有規矩，難成方圓。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利於培養幼兒自我服務的能力，爲今後的生活和學習打下良好基礎。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行爲習慣的培養。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和夥伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題。
二、做到保教並重，促進家園互動
我們在日常生活中本着：給我一粒種子，還你一顆大樹的宗旨，盡心盡力爲幼兒服務。從每個細節上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發展水平的不同，採取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。我們通過每週一節安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什麼是安全，什麼是危險，什麼事情可以做，什麼事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，並且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規則做的後果，出去玩時，告訴幼兒爲什麼要在教師身邊玩，爲什們不要亂跑亂跳，玩滑梯爲什麼不能躺着等等。我們不單單告訴幼兒爲什麼不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
幼兒園裏無小事，安全責任重於泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，爲了使家長信任、支持和配合我們的工作，我採取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時瞭解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由於工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，並向我提出一些問題?作爲老師我有責任給他們正確解決問題的方法，於是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、總結與反思
回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!
2023-2024學年學校健康教育工作總結 篇24
本學期，我校認真按照健康教育的有關文件要求，全面推進學生健康教育工作，使學生在原有良好的學習、生活習慣養成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現總結如下：
一、認識到位，職責明確。
學期初，學校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調整，新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作，學校對這三名教師進行了專門的業務培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質、教學要求及教學中應注意的事項，全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，特別是在我縣創建省級衛生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
二、學校重視，課時安排到位。
學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視，先後三次開會研究制訂我校健康教育工作規劃，召集教師尋找並解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每週每班教學時間不少於一半的課時，各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案，並能根據學校地域特點、季節特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流彙報會3次，學生體檢1165人次，聽取法制報告會1次，團隊組織學生開展內務整理、個人衛生檢查評比活動4次，學生良好的衛生、生活習慣進一步得到了加強。
三、全面檢查，積極整改。
學校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學校設施進行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的國小教室全部照明設施，並對所有課桌椅進行了修理、油漆，學生人人有座位，採光、照明均達到了相關要求。
修建期間，學校新修建水龍頭6個，對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化，解決了學生用水緊張的情況，同時，對水井的水質進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學期，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。
四、積極開展常見病預防工作。
本學期，各科任教師都能根據季節特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，聘請鄉衛生院醫生做健康知識輔導1次，解答學生問題200餘人次，大範圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便後洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛生習慣逐步養成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養。
五、健康教育成績明顯
學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求，使學生在學會必要的體育知識的同時，學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動，解決了學生學習、生活中常見的心理問題，緩解了心理壓力，本學期共辦學生心理知識手抄報78份，組織學生觀看優秀模範人物光碟24次，使學生樹立了奮發向上的觀念，增強了戰勝困難、勇往直前的勇氣。
住校學生良好的生活、衛生習慣逐步養成。我校共有住校學生331人，由於地理條件限制，學生生活陋習較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現象尤爲突出，大多數學生不懂得照顧自己，不洗臉、不洗腳的現象時有發生，但通過本學期的健康教育活動，學生良好的衛生、生活習慣已經養成，都會自己洗衣服、洗牀單，並能經常注意個人衛生，做到面部乾淨、頭髮乾淨、手腳乾淨。所有學生中均沒有留長髮、留長指甲現象，能定期理髮、剪指甲。
本學期的學生健康教育知識考試中，學生的健康知識知曉率爲93%，學生通過一學期的學習，都不同程度的掌握了一定的健康知識，並能正確地應用到自己的學習、生活中去。
六、存在的問題
1、健康教育科任教師的業務素質有待於進一步提高，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學生進行全面解答。
2、個別教師只注重了學生的身體健康而對學生的心理健康不夠關注，應當對學生的心理健康教育更爲關注，使學生能夠全面發展。