縣“中國小校長建設年”工作總結

××××年是“**中國小校長建設年”啓動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質，加強學校管理、促進教育發展”這一主題，根據《**中國小校長建設年實施方案》（*教[××××]×號）和《關於印發﹤**中國小校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號）文件精神，按計劃，分階段，紮實開展好“中國小校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了xxx縣教育的進一步發展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現在：

中國小校長建設年工作總結

欲窮千里目更上一層樓———xxx縣“中國小校長建設年”工作總結

××××年是“**中國小校長建設年”啓動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質，加強學校管理、促進教育發展”這一主題，根據《**中國小校長建設年實施方案》（*教[××××]×號）和《關於印發﹤**中國小校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號）文件精神，按計劃，分階段，紮實開展好“中國小校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了xxx縣教育的進一步發展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現在：

（一）認真做好啓動前的準備工作。

×月××日教育局組織全縣中國小校長參加自治區“中國小校長建設年”網絡視頻會議；×月×日教育局組織全縣中學校長、中心校校長參加“xxx市中國小校長建設年”啓動暨培訓會；×日迅速成立xxx縣中國小校長建設年領導小組並制定《xxx縣中國小校長建設年實施方案》、《xxx縣中國小校長建設年執行計劃》、《xxx縣中國小校長建設年分階段工作方案》，準備xxx縣中國小校長建設年啓動暨培訓會的相關材料，下發“關於召開xxx縣中國小校長建設年啓動暨培訓會的通知”；××日全縣中國小校長參加縣中國小校長建設年啓動暨培訓會，在全縣的啓動會上，縣委副書記xxx同志作動員講話，縣教育局局長xxx作“校長行爲與師資隊伍建設”專題講座並對此次活動作了部署。前期工作主要是①抓好“五個落實”。即制度落實、組織落實、內容落實、任務落實和經費落實：制度落實就是實行校長建設年活動聯絡制度，聯絡員由相關股室管理人員擔任，負責督促檢查中國小的活動落實，起到協調和指導作用；組織落實就是在縣教育局“中國小校長建設年”活動領導小組的基礎上設立辦公室、宣傳組、督導組等機構，主要負責日常工作、宣傳工作和督導工作；內容落實就是佈置動員階段、學習提高階段、評估檢查階段都有明確的工作內容；任務落實就是每個階段要完成的任務要落實到位；經費落實就是教育局及時向縣政府作彙報，縣政府明確我縣校長建設年經費實行縣財政、教育局、學校三結合的經費保障制度，縣財政已將今年培訓經費××多萬元撥付到位。②是大力宣傳、營造氣氛。在全區校長建設年啓動視頻電視電話會議後，我縣及時轉發自治區教育廳及xxx市教育局有關文件，進行動員佈置；利用縣電視臺作專題報道；將本縣的校長建設年實施方案印發給每一位中國小校長（包括副校長和縣幼兒園園長），並下發《中國小學校管理學習綱要》和《理論與實踐》兩本書，讓校長們手上有學習資料；各中國小制定了本校的實施方案，充分利用校會、板報、標語、橫額對活動大力宣傳，讓此項活動深入教職工和社區羣衆的心裏，爭取他們的大力支持。

（二）加強對全縣中國小建設年各項活動的檢查、指導工作

×月××日①召開縣中國小校長建設年專家組會議並佈置校長建設年的督促、檢查、指導工作。②下發全縣各校《中國小建設年專家組第一階段檢查的通知》，下發《中國小學校現狀調查表》。××日（×）總結縣中國小校長建設年專家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學校。××日①下發縣中國小校長建設年專家組第二階段工作檢查通知，下發“第二階段檢查情況登記表”，下發關於確定我縣校長規範管理示範學校的通知。×月×日xxx市中國小校長建設年專家組查xx一行到xxx縣檢查、指導工作，縣中國小校長建設年專家組向市專家組彙報我縣第一階段工作情況。

（二）搞好各期培訓工作

×月××日，我縣在縣高級中學階梯教室舉辦中國小校長培訓班，全縣各中國小校長（包括村校校長、職校校長等）及教育局各股室領導全部參加，共×××人。這次國小校長培訓共設六個專題講座，即對“**中國小校長建設年”的解讀、學校安全管理、學校資產和財務管理、在實施新課程中校長如何引領學校發展、校長素質與教師管理、校長與學校特色建設、依法辦學——如何做好學校發展規劃,會上安排了南寧市教科所副所長楊xx和縣×位優秀校長結合自身工作經歷作理論分析和經驗介紹。本次培訓班從不同方面、不同角度就當前學校管理和課程改革實驗中的熱點、難點問題及實際案例進行精闢的論述，理論聯繫實際，富有針對性和可操作性，有利於增強校長規範辦學的意識。×月，根據縣中國小校長建設年專家組的檢查結果，佈置各校認真開展校本培訓，要求校長們認真研讀《中國小學校管理學習綱要》及《中國小校長規範管理達標評估指標體系》，並撰寫學習心得，努力將學校辦成規範化學校、特色化學校。×月××-××日在縣高級中學舉辦了第二期中國小校長培訓班，參加培訓人員×××人。通過集中培訓，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容;通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發展

（四）堅決把好校長入口關，實行校長竟聘上崗制

爲深化我縣民族教育的改革和發展，建立符合

中國小校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業務精、紀律嚴、作風正、管理強的中國小校領導幹部隊伍，×月×日下發《關於做好校長任期工作考覈和校長竟聘上崗工作的通知》，×月××—××日，我局在全縣普通中國小、職業技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優秀管理人才來管理學校。全縣×××名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘××個校長職位，其中新聘校長×人，續聘校長××人，新聘副校長××人，續聘副校長××人。×月×日在縣高級中學階梯教室舉行聘任xxx縣中國小正、副校（園）長大會。通過競聘，把一批能力強、水平高、業務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業，獻身教育事業的熱情，有力地推動了全縣教育事業健康、快速的發展。

（五）狠抓中國小校長的讀書論壇活動，提高校長的管理理論水平。

×月×日前收集全縣中國小校長撰寫的論文；×日專家組對xxx縣中國小校長的論文進行評審；××日將“xxx縣中國小校長建設年論文評審情況反饋到各校；×月×日下發“關於舉辦xxx縣××××年中國小校長建設年論壇活動的通知“；×日舉辦“xxxx縣××××年中國小校長建設年演講頒獎大會”；××日將縣中國小校長建設年論壇活動總結通過縣中國小校長建設年公共電子郵箱傳到各學校；××月×日，我縣又組織中國小校長學習了胡錦濤總書記關於教育工作的講話，大家圍繞“堅持科學發展觀，促進學校可持續發展，辦人民滿意學校”這個主題進行了討論

（六）認真進行學校規範化管理評估工作，樹立典型。

×月××日教育局組織縣中國小校長建設年專家組成員到全縣各校檢查、指導中國小校長建設年學校規範化管理的自評工作，××月各校實行了整改。××月××日——××日，縣中國小校長建設年領導小組按工作方案對全縣各中國小進行全面評估，根據評估組評估意見和縣中國小校長建設年領導小組的審覈意見，推薦三所獲縣級“中國小規範管理十佳校”參加市級“中國小規範管理十佳校”評選。

天道酬勤，一分耕耘，一份收穫。通過全縣上下的共同努力，我縣順利地完成動員佈置、學習提高、評估檢查三個階段的工作，我縣中國小校長建設年活動收穫不小，主要表現在以下幾個方面：

×. 及時檢查、指導，及時整改，學校管理日趨規範。

一次市和幾縣級中國小校長建設年專家組的檢查，我們發現我縣一些學校管理存在如下問題：

①依法治校意識有待加強。仍然有不少學校（特別是中學）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分開坐，有明顯的歧視學困生現象；個別學校沒有明確安全責任人，總務處、財務處等部門沒有將規章制度張貼上牆等現象；個別學校發生學生打教師事件。

②、大局意識，服務意識淡薄。個別學校缺乏全縣教育一盤棋意識，缺乏教育就是服務意識。

③、思想觀念陳舊，缺乏開拓創新精神。少數學校沒有根據學校實際開發校本課程，對教師專業發展規劃、“校本教研”等重視不夠。

④、團隊精神不足。個別學校領導班子內不很團結，貌合神離；教師缺乏進取心，積極性低。

⑤廉潔從教觀念淡薄。部分校領導、教師拜金主義思想嚴重，認爲學校不發獎金，我就少幹活，工作上沒有幹勁。

⑥、一些學校領導工作創新意識不強，在學校管理、教育教學等方面有按部就班的思想，對待工作採取應付了事的態度。

⑦、一些學校安全意識不強。一些學校發生學生溺水事件，一些學校發生教職工違規駕駛摩托車釀成交通事故等事件。

⑧檔案管理不規範，學校的相關資料殘缺不全。

一經指出，涉及相應問題的學校都能認真查找原因，及時整改。

×.校長的教育理論、管理理論、政策法規水平明顯提高，依法治教、依法治校意識進一步增強。許多學校能夠根據現代管理理論和國家的政策法規，重新修訂和健全學校的規章制度。如xxx中學健全了《大樟中學領導班子管理條例》；xxx中學實行的年級負責制；xxx中心校撤併了不合理的教學點，優化了學校的佈局；縣高級中學按照相關教育法律和學生生理、心理變化規律修訂了《學生日常規範管理細則》等學生管理制度。

×.校長運用學到的管理理論積極思考問題，增強了學校管理工作的針對性和實效性。如在學生安全教育方面，針對學生在校時間短，校外活動時間長, 學生非正常死事故大多發生在校外的實際情況，將學生的安全教育工作從教育學生爲主轉爲教育學生與引導、爭取家長（監護人）、羣衆共同教育學生並重的方式上來。各中國小除了加強對在校生教育外，還深入社區（村委）對家長、監護人、羣衆進行政策宣傳，使羣衆明白，在什麼時空範圍裏，學生的安全由學校負責，在什麼時空範圍裏由家長（監護人）、社會責任。通過深入廣泛的宣傳教育，廣大羣衆對學生的安全工作有了更加全面的認識，對學生的校處活動更加重視，監護更加到位；同時，開展“安全教育活動月”活動，強化師生的安全意識。首先，全縣中國小校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。其次，各學校安排一定的安全教育課時，對中國小生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。第三，加強常規安全工作，經常對各中國小存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先後會同有關部門對校園周邊環境進行治理，消除安全隱患。第四，與消防、交警部門聯合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”爲主題的讀書徵文活動。讀書徵文活動收到中國小學生稿件×××篇，其中獲自治區級獎勵×篇、市級獎勵××篇、獲縣級獎勵×××篇。通過集中開展一系列創建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防範能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發生，爲中國小學生健康成長創造了良好的環境和條件，爲廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩定。

×.促進了校長自身的成長。校長們認真學習現代的教育理論和管理理論，強化規範化管理的意識，積極撰寫教育和學校管理等方面的論文，全縣共收到學校管理方面的論文××篇，評出縣級一等獎××篇，二等獎××篇，三等獎××篇。其中將獲縣級一等獎的×篇論文推薦參加市級評選，在xxx市的評選中，有兩篇論文榮獲一等獎，有×篇分獲二、三等獎。縣高級中學校長xxx、xxx中心校校長xxx撰

寫教育和學校管理論文榮獲xxx市中國小校長建設年讀書、論文活動一等獎，獲**中國小校長建設年讀書、論文活動三等獎。還有多篇教育教學方面的論文獲市、縣級一、二、三等獎。×月×日，舉辦了“提高校長素質，加強學校管理，促進教育發展，辦人民滿意教育”爲主題的中國小校長論壇。各中國小、職校正副校長、縣幼兒園園長都參加了論壇活動。大家結合學習新義務教育法的體會，就辦人民滿意學校這個熱點問題，各抒己見，氣氛十分熱烈，最後，以xxx等兩名校長獲演講比賽一等獎，還有三名校長和五名校長分獲演講比賽二、三等獎。這次論壇活動爲校長們搭建了一個相互學習、交流的平臺。由於校長的學校管理日趨規範，一些大膽創新，辦學有特色的校長脫穎而出。忠良中心校校長實施了一系列改革：第一、在全縣率先實施校長、教師聘任制，這一改革激活了競爭機制，產生了巨大的轟動效應，××××年xxx縣教育局組織人員到該校觀摩學習；第二、進行教師活工資（即獎勵工資）重新分配改革，極大地調動了教職工的工作積極性，整個中心校的教育教學面貌大大改觀；第三、撤點並校，集中辦學，優化教育資源，近年該校師生在全縣各類評比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評比的倒數第二名變爲××××年×月全縣評比順數第二名。根據縣中國小校長建設年縣級學校規範管理評估組的評估意見，縣中國小校長建設年領導小組同意推薦獲縣級“中國小規範管理十佳校”之一的xxx中心校參加市級“中國小規範管理十佳校”評選，經過xxx市中國小校長建設年市級學校規範管理評估組的認真評選，xxx中心校獲xxx市“中國小規範管理十佳校”並被推薦代表xxx市參加自治區“中國小規範管理十佳校”評選。

×.有力地推動了我縣的課改實驗工作，校本教研得到了加強。全縣有更多的學校申請參加課題研究，縣國小、縣職業技術學校引進區級課題研究並被評爲課題實驗先進集體；縣職業技術學校的校本教研獨具特色，使他們的學生在市場上供不應求，學校也因此被評爲全區勞動再就業先進集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學校的辦學品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。

×.學校與社區（村委）的聯繫更加密切，初步形成了和諧的教書育人環境。例如，xxx鎮仁裏國小，xxx鎮中心國小，xxx鎮那安國小，xxx鄉同化國小，xxx鄉中心國小等學校都加強與社區的溝通聯繫，請社區成員參與學校管理，社區成員更加理解、關心、支持學校的工作。現在不少有條件的學校都聘請社區治安聯防大隊治安員當門衛，有力地保障了師生的安全。

×.中、大學聯考成績創歷史新高。××××年，我縣大學聯考再創佳績，×××名學生參加大學聯考，考上第一批本科線×人，第二批本科線×××人，第三批本科線×××人，本科上線人數合計×××人，首次突破二百人大關。××××年會考，全縣××××名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線××人，上線人數比去年增加了××人，上線率爲×.×%，排在xxx市各縣的首位。××××年國小畢業水平雙達標測試，全縣××所國小參加測試，××所國小達標，達標率爲××.×%。××××年，縣職業技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規模和辦學效果繼續朝着“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業目標。

×.涌現一些大膽創新，辦學有特色的校長。

中國小校長建設年活動，更好地提升了xxx縣教育的品位，更新了校長們的辦學理念，提高了校長管理能力和水平，爲xxx縣教育的大發展注入了新鮮活力。但是，提高校長素質、辦人民滿意的學校是一個長期的工程。今後我們打算繼續做好以下幾方面的工作：

×.進一步加強校長培訓的機構建設，繼續將我縣縣級培訓基地，建成中國小校長培訓、科研、交流和信息諮詢等具有多種功能的學習與資源中心。

×.做好對本次校長建設年活動評估推出的縣級“中國小規範管理十佳校”的培育工作，讓其充分發揮示範功能。

×.對本次校長建設年活動中評估較差的中國小要加強指導和幫扶，讓其儘快提升辦學品位，促進全縣教育的均衡發展。

×.做實校本教研以科研引領學校的發展。“科研興教”、“科研興校”是時代的要求，我們要與時俱進，加強校本教研的制度建設，及時對學校教育教學和管理中出現的新問題進行校本研究，不斷解決前進中的新問題。

×.建立校長人才庫。抓好校長後備力量的選拔和培訓工作，使我縣的校長建設工作走上可持續發展道路。

×.教育局要協調局各股室工作，統一規範管理，減輕學校的負擔；努力解決教職工的職稱聘任問題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發揮得更淋漓盡致。